【精選】給我的啟示作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的給我的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給我的啟示作文 篇1

　　動(dòng)畫(huà)片對(duì)于我們每個(gè)人都不陌生，看動(dòng)畫(huà)片的不僅可以放松我們的心情，同時(shí)其中也包含著許多道理，給我們一些小小的啟示。

　　眾多可愛(ài)的卡通形象中，我最喜歡的就是哆啦A夢(mèng)了，他有一張可愛(ài)的圓臉，笑起來(lái)眼睛就變成了兩條弧線，真是滑稽極了！他還有一個(gè)圓鼓鼓的大肚子，上面有一個(gè)“神奇口袋”，簡(jiǎn)直是無(wú)奇不有，有了它，什么困難都可以輕而易舉地解決掉。

　　有一天，胖虎和小夫去找大雄打棒球，大雄不想去，因?yàn)樗�知道這次肯定又是輸�！澳懶」怼�！輸了就不敢去！……胖虎他們?cè)谕饷娼兄�，最后，大雄只好答�?yīng)了。

　　大雄心里很煩惱，躺在地上。哆啦A夢(mèng)也在盡力的'想辦法，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，從神奇口袋里拿出一副棒球手套，讓大雄拿著它出去了。

　　比賽開(kāi)始了，因?yàn)榇笮鄞魃狭硕呃睞夢(mèng)給他的棒球手套，第一棒就接住了。接著，局局都勝，最后終于贏了，胖虎他們沒(méi)有看成大雄的好戲，自己卻輸?shù)煤軕K，只好垂頭喪氣的走了。

　　哆啦A夢(mèng)真是有辦法，每到大雄有困難的時(shí)候都會(huì)伸出手去幫他，我總是想，如果我也有一個(gè)哆啦A夢(mèng)多好�。∥揖筒粫�(huì)為那些棘手的事情煩惱了，哆啦A夢(mèng)是一個(gè)快樂(lè)的使者，哪里有他，哪里就有快樂(lè)！

　　其實(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)神奇口袋，那就是智慧口袋，我們要勇敢地用我們的智慧去想象，去創(chuàng)造，“現(xiàn)代科學(xué)幻想之父”凡爾納的許多幻想就已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，我們的幻想，也可能會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　讓我們勇敢地幻想，去發(fā)掘更深處的世界吧！

給我的啟示作文 篇2

　　草長(zhǎng)鶯飛，樹(shù)木枯榮，生老病死——大自然就像一本寫(xiě)不完讀不完的書(shū)，給我們無(wú)限的智慧與啟示，而我，只是漫步于其中的一顆微小的塵埃。大自然的每件事都深深地吸引著我，啟示著我，于是我整裝待發(fā)，開(kāi)始閱讀大自然。

　　帶上背囊，我開(kāi)始讀山，山高聳而俊美，直入云端，山巍峨而粗獷，山清雅而又靈秀，綠樹(shù)蔥蘢，這都是大自然的外表，透過(guò)表面我看到那顆深埋在深層土壤路的穩(wěn)重及沉默的心，千百年來(lái)，你站立在這里，你累嗎？崧然不動(dòng)是你給我的回答，你以一顆沉穩(wěn)的心，包容了那千年的寂寞，只為守望那同樣沉穩(wěn)的'土地，那是一種怎樣的執(zhí)著呢？——執(zhí)著，沉穩(wěn)——大山給我的啟示。

　　帶上背囊，我開(kāi)始讀水。這自然之水，不知曾給了多少文人以無(wú)限遐想，李白讀水“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，那是一種怎樣的壯闊。李清照讀水“花自飄零水自流，一種相思兩處淚愁”那是一種怎樣的惆悵，蘇軾讀水“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”那是一種怎樣的雄渾——這些“逝者如斯”不知道曾在多少人的心中緩緩流淌過(guò)，屹立在江畔，眼望那奔流不息的江水，我讀懂的是穿越時(shí)空，亙古不變的永恒，縱然那風(fēng)塵的事實(shí)，不斷被年老推著，滾著，變著，而你依然靜靜地走你自己的路，冷眼旁觀這一切過(guò)眼煙云，——超然，獨(dú)守——江水給我的啟示。

　　我在大自然這本書(shū)里走了好久好久，春天里，，我還讀了破土的幼苗，飄零的落葉，蒙蒙的細(xì)雨，夏天里，我還讀到了田里的荷葉，嘶啞的蟬鳴，秋天里，我還讀到了傲雪的臘梅，紛飛的白雪，呼嘯的北風(fēng)，我一路讀著大自然，一路采擷自然給我的啟示，我的背囊已經(jīng)被充實(shí)的鼓鼓的，我的稚氣已經(jīng)被那北風(fēng)吹的隱沒(méi)了蹤影。

給我的啟示作文 篇3

　　最近，聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)校要舉行”雙飛”比賽,我高興得一蹦三尺高-------終于有大顯身手的好機(jī)會(huì)了!賽前,我們幾名參賽選手緊張極了,馬上就要比賽了,雖然我們認(rèn)真練習(xí),做了充分的準(zhǔn)備,但比起一班、二班的水平，我們還是有差距。但是，老師告訴我們：“不要跟別人比。跟自己比。能跳多少跳多少，不要把身體拼壞了。”聽(tīng)了老師的話，我們豁然開(kāi)朗，我那“砰砰”跳著的心也平靜了許多。賽場(chǎng)上，眼看著就到我們了。我那平靜下來(lái)的心又緊張了起來(lái)：要是跳不好可怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？練習(xí)時(shí)我一直是最弱的……

　　裁判老師一聲令下，我們幾名同學(xué)輕盈地跳了起來(lái)，裁判姐姐一直在為我打氣。我閉上眼睛，腦海中只寫(xiě)了一行字：一定要跳好，你是最強(qiáng)的'！在連跳了73個(gè)雙飛后，我的繩斷了。但我又急忙起跳，不顧汗，不顧累。腿已經(jīng)酸酸的了，我已經(jīng)太累了，跳得也斷斷續(xù)續(xù)的。我就快堅(jiān)持不住了，正想放棄，只聽(tīng)見(jiàn)裁判姐姐對(duì)我喊：“加油，加油！”

　　我一聽(tīng)見(jiàn)這鼓勵(lì)聲，又來(lái)了勁：我不能放棄，不能放棄！我不能做縮頭烏龜！不能給班級(jí)抹黑！三分鐘終于過(guò)去了，可這三分鐘又是這么漫長(zhǎng)，但是，堅(jiān)持的信念使我跳了下去。堅(jiān)持就是勝利！回來(lái)時(shí)，同學(xué)們像小喜鵲一樣報(bào)出了自己的成績(jī)，我跳了190個(gè)，得了學(xué)校第二名，我超越了自己！雖然我很累，但我真的很快樂(lè)！