【實(shí)用】讀書(shū)的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
培根說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)思想的航船，他滿(mǎn)載著人類(lèi)的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我十分的愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)有很多有趣的故事。
有一次，媽媽要我打掃衛(wèi)生，而我十分想看書(shū)，忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書(shū)呢說(shuō)干就干，我悄悄地跑到書(shū)柜旁，輕輕地打開(kāi)書(shū)柜，拿出一本《學(xué)習(xí)大王》，再輕輕地把書(shū)柜關(guān)上，然后小心翼翼地把書(shū)藏在衣服里，一本正經(jīng)地走進(jìn)廁所里，立即把門(mén)關(guān)上，便急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著過(guò)了很久，媽媽問(wèn)我： “陽(yáng)陽(yáng)，你怎么這么久還沒(méi)出來(lái)，小孩在里面呆久了可不好”，聽(tīng)了媽媽的話，我立刻回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，我已經(jīng)在里面快1小時(shí)了，我馬上起來(lái)，準(zhǔn)備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發(fā)麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺(jué)好多了，我就出去了。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我時(shí)常與每部小說(shuō)、戲劇里的`主人公合二為一，與他們一起悲傷、一起歡樂(lè)。我和書(shū)的故事那么多，讀書(shū)已成為了我生命中不可缺少的部分了。
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使思想超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如同接觸品德高尚的老人；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加豐富多彩。
一本書(shū)，就像一個(gè)好朋友，它每時(shí)每刻都在陪著我，是我度過(guò)了許許多多的快樂(lè)時(shí)光；一本書(shū)，就像一位老師，指引著我，教育著我，使我懂得了人生道理，使我學(xué)會(huì)與人相處；一本書(shū)就像一只小船，讓我們?cè)谥R(shí)的`海洋中自由的遨游。
我酷愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)到如癡如醉，忘記自我。我走進(jìn)圖書(shū)館，看到了《海底兩萬(wàn)里》，我把他帶回了家，我躺在床上，帶著種種好奇，走進(jìn)了書(shū)中，我看到了法國(guó)教授阿龍納斯先生，探索神秘的海洋之旅，神秘的海怪，美麗的海底森林，莊嚴(yán)的海底沉船，豐富的海底寶藏，驚險(xiǎn)的南極之旅，尼摩船長(zhǎng)的“復(fù)仇”計(jì)劃。漸漸地，我看海底兩萬(wàn)里入了迷。睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到我和阿龍納斯教授一起經(jīng)歷了一次次的驚心動(dòng)魄的海底歷險(xiǎn)�！逗５變扇f(wàn)里》讓我受益無(wú)窮，讓我懂得了勇于探索。大膽想象的精神。
大家一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的物質(zhì)載體，也是人類(lèi)歷史的濃縮記憶，還是人類(lèi)成長(zhǎng)過(guò)程的智慧反思。讀書(shū)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，觸發(fā)思考。因此，讀書(shū)對(duì)于我而言，就是一種自然而然的生活，在讀書(shū)之中享受生活的快樂(lè)，感悟人生的妙不可言。
《西游記》，出自明代吳承恩先生，迄今幾百年過(guò)去了，每個(gè)時(shí)代都是家喻戶(hù)曉的經(jīng)典小說(shuō)，每個(gè)時(shí)代都讓讀者愛(ài)不釋手。那是因?yàn)�，讀《西游記》，每一個(gè)人物，每一個(gè)故事，都讓我們興趣盎然。每一個(gè)孩子都喜歡的孫悟空，當(dāng)初是從石頭里蹦出來(lái)的一只猴子，在菩提祖師門(mén)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為孫悟空，再到大鬧天宮時(shí)的齊天大圣，五百前后又成為保護(hù)唐僧去西天取如來(lái)真經(jīng)的孫行者，最后功德圓滿(mǎn)受封西天斗戰(zhàn)勝佛。我的老師對(duì)我講，孫悟空的精彩一生，就像我們大家的人生歷程，從天真爛漫的小孩子，到調(diào)皮搗亂的青年學(xué)生時(shí)代，再到承擔(dān)責(zé)任的中年時(shí)期，最后一生事業(yè)成功而退休頤養(yǎng)天年。老師說(shuō)的話對(duì)我來(lái)說(shuō)還有些深?yuàn)W，但我喜歡孫悟空的個(gè)性鮮明，喜歡孫悟空的豐富人生，是《西游記》把他刻畫(huà)得如此惟妙惟肖，我喜歡《西游記》。還有那只奇怪的豬，本是高大威猛的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥而被貶下凡間，變成一只怪模怪樣的豬；后來(lái)在高老莊被孫悟空打得暈頭轉(zhuǎn)向，又成為唐僧的二徒弟豬悟能；在赴西天取經(jīng)途中又屢次貪吃偷懶但又對(duì)師父、師兄又敬又愛(ài)的豬八戒；最后受西天佛祖封為十分搞笑的凈壇使者。就是這個(gè)豬八戒，他懶惰，可他又富有正義感，《西游記》對(duì)他的描寫(xiě)可謂淋漓盡致。信念堅(jiān)定而又有些固執(zhí)的唐僧，老實(shí)、沉默寡言的沙和尚悟凈，任勞任怨的白龍馬，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物讓你沉迷其中。
還有一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓你流連忘返。“三打白骨精”讓人心急如焚，恨不得自己就在故事之中。由于唐僧肉眼凡胎，使得披著人皮的白骨精得以靠近，險(xiǎn)象環(huán)生；孫悟空用火眼金睛術(shù)識(shí)破了白骨精，使妖怪的陰謀屢屢受挫，幾次救師父于生死邊緣�？商粕坏桓兄x他，反而還念緊箍咒，固執(zhí)地認(rèn)為孫悟空打死的是三個(gè)人。讓孫悟空苦不堪言，師徒關(guān)系幾乎決裂……“真假美猴王”讓我們也束手無(wú)策：唐僧面前竟然出現(xiàn)了兩個(gè)孫悟空，肉眼凡胎的他，自然難辨真?zhèn)�。于是真假猴王各自施展渾身解�?shù)，上天入地大斗法，依然難辨雌雄。最后，還是如來(lái)佛祖出手相助，讓假冒者受到了應(yīng)有的懲罰……就是這樣的一個(gè)個(gè)故事，妙趣橫生，令我印象深刻，百看不厭。
還有那《水滸傳》，梁山一百單八條好漢，替天行道，快意恩仇，多么讓人神往；那《三國(guó)演義》，三國(guó)鼎立，政治風(fēng)云變幻、波詭云譎（jué），謀士斗智，英雄斗勇，多么讓人著迷；那又名《石頭記》的《紅樓夢(mèng)》，多愁善感的林黛玉，多情多義的賈寶玉，讓人牽腸掛肚。
讀每一本好書(shū)，都讓我體驗(yàn)到無(wú)盡的享受。書(shū)中那迭宕起伏的故事情節(jié)，個(gè)性鮮明的'人物形象，作者的連珠妙語(yǔ)，深邃思考……無(wú)不令我感受到前所未有的充實(shí)，那種酣暢淋漓的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。眼前的世界豁然開(kāi)朗，任憑思想的野馬馳騁于藍(lán)天白云之間……那種感覺(jué)，的確妙不可言。
親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)像我一樣去讀書(shū)吧，這種妙不可言的感受，你就要享受到。
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)，能夠使人心里平靜，會(huì)讓人沉下心變得優(yōu)雅。
從前我是一個(gè)十分不喜歡讀書(shū)的女孩，也是一個(gè)十分不安靜，不安分的女孩，媽媽經(jīng)常想方設(shè)法地讓我讀書(shū)，甚至以暴力威脅，但那只是一陣風(fēng)，過(guò)后，我便不記那回事。
再后來(lái)，媽媽讓我讀書(shū)，我就讀《安徒生童話》，這本書(shū)十分薄，里面只有五個(gè)短故事，我翻來(lái)覆去地讀，覺(jué)得很有意思，但有時(shí)又會(huì)覺(jué)得很乏味。那時(shí)，同學(xué)之間流傳著《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我便向同學(xué)們借了一本，津津有味地讀。發(fā)現(xiàn)里面的人物描寫(xiě)得十分精細(xì)，還十分的滑稽。就是這本書(shū)，激起了我的讀書(shū)興趣，媽媽看見(jiàn)我這么喜歡這套書(shū)，于是，她馬上變成了“購(gòu)物狂”，在網(wǎng)上偷偷給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》各一套，當(dāng)時(shí)書(shū)回來(lái)時(shí)，我簡(jiǎn)直高興極了！抱著兩個(gè)大箱子走進(jìn)我的房間，如饑似渴地讀了起來(lái)，大約只用一個(gè)月時(shí)間，我已經(jīng)全部讀完了。
這些都是我的啟蒙老師，它們用文字告訴我，讀書(shū)是一件快樂(lè)，有趣的事，讓我喜歡上了讀書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)。
后來(lái)我開(kāi)始讀一些小說(shuō)，比如：《大草原上的小木屋》，故事里的主人公是一位爸爸，還有媽媽和三位可愛(ài)的孩子，其中最小的還是一位小嬰兒。他們一家人趕著一輛馬車(chē)。在一片廣闊的原野上用自己的`汗水換來(lái)了一座用木頭搭成的小屋，他們還有一條小狗名叫杰克，這是一條忠誠(chéng)的狗，他對(duì)印度安人十分的厭惡，后來(lái)，因?yàn)橛《劝踩藫尰亓怂麄兊耐恋�，于是他們一家人便搬走了。故事十分曲折，有時(shí)讀到驚險(xiǎn)的部分，我的心便不由得提了起來(lái)，想象著后來(lái)會(huì)發(fā)生些什么。當(dāng)時(shí)我讀到杰克奮力游到岸邊，我的心里似乎也為他拼命地呼喊，為他加油。
讀書(shū)讓我變自信，讓我變得文靜，我從書(shū)中讀到了許多知識(shí)，讀到了感情，讓我體會(huì)到了文字的魅力，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇5
一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是非常美妙的事情的事情�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!
你可以把一本書(shū)讀上一百遍，甚至還可以把它背下來(lái)。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的老師，書(shū)這位好老師，好向?qū)�，讓我游覽了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》
，看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號(hào)……
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書(shū)的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫。”如果，一天沒(méi)有書(shū)，那你所有的樂(lè)趣以及事情全都會(huì)破滅。所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的'生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書(shū)籍是巨大的力量�！庇辛藭�(shū)，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書(shū)，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書(shū)相伴
讀書(shū)，生命飛翔的羽翼
向往飛翔，羽翼是一個(gè)前提。
——題記
一、初出茅廬
童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書(shū)能幫我。所以，我就去讀書(shū)。
生平第一次讀的是《海的女兒》。當(dāng)讀到結(jié)尾：“公主覺(jué)得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……”一段時(shí)，很傷心的哇哇大哭，為公主最后變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個(gè)故事圍繞著我的一段時(shí)間里，總覺(jué)得公主變成的泡沫就在我身邊。當(dāng)時(shí)，很氣憤地問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮鳛槭裁匆兂膳菽踝邮莻�(gè)壞蛋�！�
“不啊，公主很善良，所以她在天堂會(huì)生活得很好，還能飛呢？”媽媽微笑著回答。
善良就能飛嗎？我善良就能飛去見(jiàn)公主了！我心想�？墒菚�(shū)是完了，我還沒(méi)飛！我認(rèn)為一定是我不夠善良，書(shū)看得不夠，所以，往后我就分給乞討者餅干，錢(qián)，書(shū)呢，也讀得多了起來(lái)。
二、熱愛(ài)沉醉
從《海的女兒》教會(huì)我善良開(kāi)始，由于讀得書(shū)日漸增多，書(shū)也就不僅教會(huì)我善良：
《簡(jiǎn)·愛(ài)》教會(huì)我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人；《基督山伯爵》教會(huì)我如何做一個(gè)沉著，毅力強(qiáng)的人；《巴黎圣母院》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì)我如何看待友誼……
書(shū)讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什么才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。
三、引申、理解
當(dāng)指腹觸摸到一本書(shū)時(shí)，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時(shí)代的歷史縮影。
芳汀曾經(jīng)是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了妓女。一切都是為了抱棄她的男人和她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的女兒。因?yàn)橐粚?duì)撫養(yǎng)她女兒夫婦的欺騙，她無(wú)奈拔潔白的門(mén)牙去抵債，剪去秀麗的長(zhǎng)發(fā)去治女兒沒(méi)虛有的病。她在夜晚來(lái)回踱步，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無(wú)奈，終于她還是成為公娼。
我的心在芳汀決定成為妓女的一刻停止了跳動(dòng)。原來(lái)，遠(yuǎn)望過(guò)去，悲的是無(wú)奈，慘的還是無(wú)奈。我感覺(jué)有種感覺(jué)我快要觸碰到了。
冉阿讓也是因?yàn)橐粡埱舴羔尫藕笏鶊?zhí)的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，仿佛看見(jiàn)了冉阿讓正哭泣地問(wèn)著天主為什么？為什么富人可以歡樂(lè)，可憐人卻只能哭泣？
淚的出現(xiàn)，終于掀開(kāi)了那種感覺(jué)的面紗：今天，我找到了飛翔！
即使我不能成為鳥(niǎo)兒，我也可以馭書(shū)而飛，在飛翔中，我慢慢長(zhǎng)大。幼時(shí)的精神意識(shí)也逐漸成長(zhǎng)。精神不是培養(yǎng)而是通過(guò)書(shū)中人物的生活經(jīng)歷去體會(huì)成長(zhǎng)！
讀書(shū)的作文 篇6
假如我的生活中離開(kāi)了書(shū)，我想那定然是枯燥無(wú)味的。我與書(shū)籍的緣分持續(xù)了多年，自呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候母親就給我買(mǎi)來(lái)各種幼兒讀物，從色彩繽紛的“看圖識(shí)字”到引人入勝的科幻漫畫(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑都是充滿(mǎn)了童年的樂(lè)趣的。
年幼的我尤其迷戀漫畫(huà)，有時(shí)一直要到大人喊了幾遍開(kāi)飯，才戀戀不舍得放下手中的愛(ài)書(shū)。在那個(gè)年代里母親所給的零用錢(qián)是很有限的，但每當(dāng)我碰到一本心愛(ài)的漫畫(huà)時(shí)卻有一種執(zhí)著的付出。至今有些書(shū)脊都散了架，卻還始終保留著。也曾經(jīng)夢(mèng)想有一天能成為一個(gè)漫畫(huà)家，希冀用簡(jiǎn)單的線條和色彩勾勒世界和心情，可惜那時(shí)沒(méi)有去學(xué)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)緣，是終身的遺憾。
有一次，我到地下室收拾舊什物，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了幾本兒時(shí)看過(guò)的畫(huà)報(bào)，那種心情頗像一個(gè)農(nóng)民在自家的田地里整日勞作偶有一天發(fā)現(xiàn)了金子一般，喜不自禁。小心翼翼地?fù)鄣羯厦娑嗄甑膲m土，慢慢翻開(kāi)發(fā)黃發(fā)脆的紙張，看到里面的圖畫(huà)與文字時(shí)，童年的記憶清晰的如同昨日，哦，一切又回來(lái)了!這舊日的畫(huà)報(bào)承載著童年的歲月與歡樂(lè)，上面沾染著太多稚嫩的熟悉的味道。恍惚迷離的歲月、童稚的夢(mèng)幻一并撞擊著我脆弱而敏感的神經(jīng)，使我不得不感慨歲月蹉跎、物是人非。上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)的'是中文專(zhuān)業(yè)，每天泡在大量的名著與經(jīng)典里，也是一種幸�！，F(xiàn)在畢業(yè)幾年了，那些帶著干凈的心情讀書(shū)的日子還歷歷在目，留戀的是那種平和的氛圍和心境，現(xiàn)在卻很難再找到了。
如今值得慶幸的是家中有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)房，放置的兩個(gè)大書(shū)柜盛著我多年來(lái)尋覓的“伙伴”，稱(chēng)不上汗牛充棟，數(shù)量倒也可觀。閑來(lái)無(wú)事，抽出幾本隨便翻翻，也會(huì)為這些覓來(lái)的寶貝沾沾自喜。每當(dāng)心煩意亂之時(shí)，只要打開(kāi)那寶藏般的書(shū)柜，讓縷縷書(shū)香充盈心靈的干涸，一切煩惱便又置之九霄云外了。有許多個(gè)無(wú)眠的夜晚，都是書(shū)籍陪我度過(guò)的。孤燈下，它就像一位多年的舊知，與我在寂寥中暢談。始終固執(zhí)地認(rèn)為，書(shū)與人也是有緣分的，就像人與人之間的緣分一樣，也分親疏厚薄。書(shū)海無(wú)涯，一個(gè)人在其一生中所能結(jié)識(shí)的書(shū)籍總是有限的，所以每次買(mǎi)到一本好書(shū)的時(shí)候，我總是以虔誠(chéng)的態(tài)度，細(xì)細(xì)翻看，結(jié)識(shí)這位新朋友。我想，假如時(shí)間可以摧毀我們的容貌，書(shū)籍賜予我們的卻恰恰相反，它能升華我們的靈魂，帶給每個(gè)個(gè)體一次又一次的震撼與沖擊。所以在某種程度上說(shuō)，時(shí)間的飛逝給予我們的有可能是殘忍，但是書(shū)籍給予我們的卻是點(diǎn)點(diǎn)溫馨與安慰，也只有精神財(cái)富是冷酷的時(shí)間所無(wú)法剝奪的。
讀書(shū)能使人平靜，使人明智，使人成長(zhǎng)。一本好書(shū)是值得我們反復(fù)體味的，正如做人做事，需持有謹(jǐn)慎與謙恭的態(tài)度，這是我多年與書(shū)籍打交道所得到的一點(diǎn)感悟。遇到煩惱，回憶起曾讀過(guò)的那些偉人事跡，想到偉人所遭受的異于常人的悲苦磨難，心靈的深處就會(huì)感到無(wú)比慚愧，覺(jué)得生活中遇到的這點(diǎn)煩惱也算不了什么了。多年的閱讀使我懂得，人在內(nèi)心深處要不斷地去培養(yǎng)一種強(qiáng)大的精神力量，需帶著積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活的洗禮。讀書(shū)是一件幸福的事情。每個(gè)人的閱歷都是有限的，但是書(shū)籍卻能使我們跨越時(shí)間與空間的界限，感受不同的人生，體悟豐富的情感，增加我們對(duì)生活及生命的認(rèn)知。在書(shū)籍中我們既可以扮演基督山伯爵，也可以是包法利夫人，既能與老莊神游“道”的境界，也可以與李白對(duì)吟淺酌，其中的痛快淋漓是世界上任何事物所不能及的，它可以使我們抵達(dá)任意一個(gè)物質(zhì)與精神的圣域。
讀書(shū)可以使人透過(guò)生命的表象，探究生存的意義。曾經(jīng)對(duì)余華的《活著》愛(ài)不釋手，這本書(shū)講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方�！痘钪分v述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量，它沒(méi)有斷。講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著，闡釋了“活著”的真諦，我想生命的價(jià)值也許就在此吧!與每部書(shū)遭遇，所得的感悟都有所不同，無(wú)論是喜、怒、哀、樂(lè)，抑或真、假、美、丑，都或多或少地增加了我們?nèi)松暮穸�，也讓我們深深體味著世間的人情冷暖。
古人云：“士大夫三日不讀書(shū)，則禮義不交，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味�！彼裕x書(shū)對(duì)我們塑造和陶冶自身的品行，不斷提高涵養(yǎng)是有極其有利的。讀書(shū)又貴在專(zhuān)與恒，只有抱著專(zhuān)心致志與持之以恒的精神才能有所收獲。
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