精選多彩的生活作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的多彩的生活作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多彩的生活作文 篇1
生活中必不可少的是燦爛的笑容，爽朗的笑聲。當(dāng)別人把你逗笑時(shí)，緊張的心情也會(huì)放松下來。
星期三，百般無聊的奧數(shù)課又開始了。同學(xué)們唉聲嘆氣，連我也抱怨這么快樂的星期三就被奧數(shù)課攪和了。大家就像打了敗仗的兵，機(jī)械似地抓起書包里的食物，嘴巴上下咀嚼起來。
“現(xiàn)在開始上課！張師一邊拿起課本一邊說。
同學(xué)們抬起頭看著老師，等待老師布置的任務(wù)。
”今天的任務(wù)很簡(jiǎn)單，只用把練習(xí)五做完并且全對(duì)就可以直接回家�！皬埨蠋煱l(fā)布了命令。
頓時(shí)，教室里活躍起來，同學(xué)們互相探討答案以及解答過程。老師聽了，緊鎖眉頭。
”我是叫你們寫！沒有叫你們討論！“老師大叫一聲。
班里頓時(shí)鴉雀無聲，每個(gè)人都靜靜的寫起來。
題目雖然不簡(jiǎn)單但也不算很難，同學(xué)們很快就寫完了所有的題目。老師捧起課本念起題目以及答案，讓我們自己改。
第一大題是判斷題，答案顯而易見。對(duì)我們來說，這種簡(jiǎn)單的題目一看都知道�？墒抢蠋焻s問我們：”這題，選對(duì)的舉手�！�
教室里只有楊冠駒的手孤零零的舉在空中，頓時(shí)，班里傳來一陣爆笑。楊冠駒的手發(fā)抖著往下縮，這時(shí)，老師發(fā)話了
”哎哎……別放下啊，你不一定是錯(cuò)的`，可能他們是錯(cuò)的哦！我站在你這邊�！�
”哈哈哈，哈哈哈……“又是一陣爆笑。
”好，那么我們就來看看到底答案是多少��！“老師說著在黑板上寫起來。
”我們來舉個(gè)例子，看，如果這是1的話這個(gè)就是……“老師給我們講起來。
老師的例子舉完了，我定睛一看，這不成反比例，可是題目上是說正比例啊。
”老師，這不成反比例�！叭~崇斌邊笑邊說。
”哦……對(duì)哦，這不成反比例，“老師看了一眼黑板，又看了一眼題目，”不過題目上說的是正比例，我們還有希望，是不是楊冠駒？“
楊冠駒早就笑趴下了，我們也不例外。
陳天翼笑著說：”哈哈，這像不像國(guó)產(chǎn)喜劇版午夜兇鈴？“
我早已笑得說不出話來。
老師又舉了個(gè)例子，最后悲傷的說：”楊冠駒，你錯(cuò)了，確實(shí)不成正比例�！�
楊冠駒還不罷休：”老師，那你也錯(cuò)了！“
全班再次爆笑。
答案在我們的笑聲中念完了，我們也笑的差不多了。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說”誰全對(duì)��？“
鄧宇成和劉景鴻高高地舉起了雙手，老師又對(duì)我們說：”沒全對(duì)的，一律把后面全部寫完！“
”��？那要什么時(shí)候才能回家呢？“同學(xué)們議論紛紛，從陽光明媚瞬間轉(zhuǎn)變成烏云密布。唉聲嘆氣生傳遍整個(gè)樓層。鄧宇成一邊收拾書包一邊哈哈哈地嘲笑我們，有些同學(xué)生氣極了�？伤型瑢W(xué)都羨慕死他們兩個(gè)了，目送他們走到門口。
”這是家庭作業(yè)�。�！“老師突然公布。
教室里靜了一下，然后又突然爆發(fā)出驚人的吼聲：”歐耶！回家嘍！“
下樓的途中，陳天翼把這事編成了劇本：”時(shí)間：星期三下午，奧數(shù)課時(shí)。地點(diǎn)：教室。主演：張老師。副演：楊冠駒、鄧宇成。配角：全班同學(xué)。“
生活中有許多類似這樣的小鏡頭，他們就像那閃爍的星星，裝點(diǎn)著我們的這片童年天空，使我們的童年變得更加豐富，更加有趣。
多彩的生活作文 篇2
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們沖出教室，開始做游戲。同學(xué)們有的玩三個(gè)字，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩丟手絹，玩得可開心了。
我和幾個(gè)同學(xué)在玩木頭人，我們幾個(gè)石頭、剪子、布，誰輸了，當(dāng)木頭人，當(dāng)輸?shù)娜苏f：“1、2、3，木頭人�！彼烷_始抓，其他人這時(shí)不能動(dòng)，如果誰身體動(dòng)了，誰就當(dāng)木頭人。我絞盡腦汁逗他們笑，可他們就是不笑，我假裝很懊惱地走開，這時(shí)，有個(gè)人放松了警惕動(dòng)了一下，被我斜眼偷窺到了，我大聲歡呼起來：“你動(dòng)了！你動(dòng)了！該你當(dāng)木頭人了�！彼m然一臉的不情愿，但在眾目睽睽下也不好抵賴，只好當(dāng)起了木頭人。
在我們旁邊有幾個(gè)同學(xué)在玩老鷹捉小雞。他們其中一個(gè)高高大大的當(dāng)老鷹，只見那只老鷹一會(huì)兒橫沖向體弱的小雞，一會(huì)兒竄到雞媽媽的.面前挑釁，雞媽媽也跟著一會(huì)兒跑到小雞的前面保護(hù)這只小雞，一會(huì)兒又帶著小雞們東躲西藏或勇敢戰(zhàn)斗，小雞們?cè)陔u媽媽的身后猶如長(zhǎng)龍擺尾，飄忽不定，他們還不時(shí)的發(fā)出驚叫。雞媽媽累得筋疲力盡，老鷹圍著雞媽媽和小雞們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于被它逮到了機(jī)會(huì)，老鷹趁雞媽媽喘息時(shí)抓住了一只小雞，雞媽媽因粗心大意失去了一只小雞。老鷹看著雞媽媽仰天哈哈大笑。
還有幾個(gè)男生在玩三個(gè)字，他們其中一人抓其余幾人，當(dāng)那個(gè)男生快抓住他們的時(shí)候，他們說了三個(gè)字，因?yàn)檫@樣，所以那個(gè)男生沒抓到人，就在這個(gè)男生環(huán)視四周、認(rèn)真觀察時(shí)，有個(gè)男生跑神兒了和別人說開了話，那個(gè)男生就悄悄地過去，抓住了他，那個(gè)被抓的男生也只好認(rèn)輸了，誰讓他粗心大意了呢。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到了教室。我覺得這個(gè)課間十分鐘過得太開心了！
多彩的生活作文 篇3
這個(gè)星期三到星期五，我們?cè)谒臅?huì)市的學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。在這里，我們得到了無窮的樂和豐富的知識(shí)。這一次的綜合時(shí)間活動(dòng)，我領(lǐng)悟了很多很多。
學(xué)農(nóng)期間，我是一名室長(zhǎng)，管理著我負(fù)責(zé)我所管理的.寢室的工作。一開始，我對(duì)“室長(zhǎng)”這個(gè)名詞還不以為然�？墒�，一到基地，我就知道我的責(zé)任有多么重大了。
剛到學(xué)農(nóng)基地，教官就馬上叫我派兩名同學(xué)在十分鐘以內(nèi)拿好被套，枕套和床單，必須在十分鐘內(nèi)完成，否則室長(zhǎng)要罰。從那以后，我就開始慢慢的緊張起來了。有一天晚上，我們寢室由于在洗澡時(shí)關(guān)門，教官就罰我到門外站崗！從此，我在也不管違背教官的命令了，認(rèn)真的管理好我的寢室。
通過這一 次學(xué)農(nóng)，我懂得了，什么是責(zé)任。
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