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我們的生活作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的生活作文 篇1
“叮叮叮�！鄙险n鈴響了，眼睛掃過走廊，見老師拿著厚厚的教科書匆匆地走向教室，不時(shí)地見到室外的樟樹葉正在飛揚(yáng)，秋天就這樣來了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。
窗臺(tái)里突然一股風(fēng)襲來，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說到哪兒了，仿佛是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，沒頭沒腦的望著四周的人，接著便是那朗朗的`讀書聲……
“叮叮�！薄耙�，下課了！”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒等老師說完就下位，不見了蹤影。上了高中，聽到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著便是說笑鬧的聲音。此時(shí)，教室變得如此嘈雜。有時(shí)，我會(huì)想別人都說學(xué)校是清凈之地，但看現(xiàn)在的情況，并不是眾人所說的那樣。
瞬間，教室變得鴉雀無(wú)聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來是班主任正站在后門那兒，一副嚴(yán)肅的表情，不是讓人心里有些恐懼，而這可能是我們讀書多年條件反射的緣故吧！
時(shí)間過的很快，如同一陣風(fēng)吹過。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個(gè)急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢里出來一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什么嗎？這是我們年級(jí)組組長(zhǎng)召喚我們進(jìn)行排球比賽呢，當(dāng)然非常開心啦。立刻，樓梯間充滿歡聲笑語(yǔ)，大家都不亦樂乎的奔向賽場(chǎng)，接著便是啦啦隊(duì)的叫聲了，無(wú)論打的好不好，同學(xué)都會(huì)給出相應(yīng)的表情和評(píng)論，有時(shí)我會(huì)覺得他們冒傻氣，但是這無(wú)疑是我們的高中快樂生活！
想體驗(yàn)一下嗎？高中階段的生活，真是苦中有樂，讓人難忘！
我們的生活作文 篇2
人生不如意十之八九，歡樂的人也不是沒有痛苦，只是他們都修煉了一顆強(qiáng)大的心，所以才不被痛苦所左右，臉上，心里都充滿了陽(yáng)光。擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心，就不是生活左右你，而是你駕馭生活。
只要心里有陽(yáng)光，雨天也是一種浪漫；如果心里下著雨，晴天也是一種郁悶。人生歡樂不歡樂看心境，心境好不好看心態(tài)。
不要總是說別人對(duì)你不好，讓你生氣，只是因?yàn)槟愕男摒B(yǎng)還不夠，說明你還不夠超脫。世界上沒有絕對(duì)的會(huì)讓人開心的'樂園，僅有相對(duì)的能自我尋找歡樂的人。
人生在世，能夠不穿錦衣，能夠不食佳肴，能夠不做高官，能夠不享榮華，能夠不圖富貴，什么都能夠不好，但心境不能不好；什么都能夠缺乏，但人格不能缺乏；
什么都能夠沒有，但歡樂不能沒有；什么都能夠不要，但自信不能不要。自信本來就是一種美，自信就是一種動(dòng)力，有了自信，就有了進(jìn)取的心態(tài)，做事情就容易成功。
你若把周圍的人看成魔鬼，你就生活在地獄；你若把周圍的人看成天使，你就生活在天堂。
心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，到哪里都感到幸福；心舒暢，生活就舒暢，到哪里都感到歡樂。
人生，就像大海里行駛的帆船，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)暴風(fēng)驟雨，戰(zhàn)勝驚濤駭浪。
人必須有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才能為人生點(diǎn)亮一盞心燈，任憑沙打霧迷；人必須有拼搏，有了拼搏，才能為人生揚(yáng)起一張風(fēng)帆，闖過激流險(xiǎn)灘；人必須有奮斗，有了奮斗，才能為人生獲取一路門票，盡賞旅途風(fēng)景。
人生不可好高騖遠(yuǎn)，不可好逸惡勞，不可貪得無(wú)厭。要在心淡中求滿足，在盡責(zé)中求心安，在奉獻(xiàn)中求歡樂，在無(wú)望中求期望，在前行中求幸福。
今日的苦果，是昨日種下的種子；當(dāng)下的付出，是明日盛開的花朵。
一路走來，累了，就停下來歇歇；不累，就勇往直前。抬頭看看天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽(yáng)光，重新拾起前行的勇氣和信心。
俯首看看地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)走過了一處處美麗的風(fēng)景，心中自然欣喜；回首望望來路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)走出了艱難，跨越了坎坷，前面是柳暗花明，一派生機(jī)！
看看望望，望望看看，疲憊的人啊，就抖擻了精神，煥發(fā)了熱情，邁開了前行的腳步。
只要敢于去拼，去闖，就能夠闖出自我的一片新天地，就能夠鑄就人生之精彩，就能夠?qū)崿F(xiàn)人生之夢(mèng)想！哪怕結(jié)局不夠完美，至少你也享受了拼搏的過程，你就是人生的贏家！
我們的生活作文 篇3
校園，讓生活更美好！
伴著清晨的微風(fēng)，一走進(jìn)校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。
上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的讀書聲，小鳥仿佛也想加入讀書的隊(duì)伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽著老師講著有趣的課。
下課后，操場(chǎng)上的紙飛機(jī)在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，籃球發(fā)出的“砰砰”聲中充滿了大家對(duì)它的熱愛。同學(xué)們盡情地嬉戲打鬧，操場(chǎng)后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時(shí)候，這里的幾棵桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，在這里讀書，聊天，做游戲再愜意不過了。
高樓層的孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝阎蟹怕吮寂艿哪_步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂。
放學(xué)了，一聲悅耳的鈴聲過后，從教學(xué)樓里陸續(xù)傳來”老師再見”的.聲音，一個(gè)個(gè)班級(jí)排著隊(duì)伍走出了校園，校園慢慢地恢復(fù)了寧?kù)o。班級(jí)里還可以看見幾個(gè)忙碌的身影，值日生把教室里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個(gè)干凈的教室。
校園外，人山人海，有家長(zhǎng)，有學(xué)生，有老師，還有志愿者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學(xué)們要回家了，幾個(gè)急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的，可是在細(xì)節(jié)上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。
我們的生活作文 篇4
有那么一句話，生，容易，活，容易，生活，不容易。我何嘗不想過“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠閑，又或是“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”般的愉悅。
我們的生活，也不過是課桌上凌亂的書本，黑板上微白的痕跡，操場(chǎng)上稀疏的身影，雜亂無(wú)章，卻別有一般風(fēng)味。 每天清晨，同樣的旋律總會(huì)按時(shí)響起，大腦還是睡著的，身體卻已開始活動(dòng)，等睜眼后便是上課之時(shí)，我們仿佛是安裝好程序的機(jī)器人，難免也會(huì)發(fā)生短路，不顧一切地倒在桌子上呼呼大睡，卻終究抵御不過老師的聯(lián)合轟炸，空洞的眼神直勾勾望向黑板，下課鈴儼然成為最動(dòng)聽的催眠曲。 窗臺(tái)上的花，綻放得愈久就愈將凋零，沒來得及等到春天的撫慰，在一次意外中走向終結(jié)，只剩下枯枝殘葉，最后失去蹤跡。該走的遍走了，逝去的便逝去了，再也無(wú)法回來，可我們的生活，還要繼續(xù)。
今日的努力奮斗，無(wú)非不是對(duì)未來的追求向往，雖無(wú)古人的閑情逸致，偉人的宏偉理想，但在我們的世界里，仍需要一個(gè)不大不小的'目標(biāo)，作為我們生活的一部分，也許會(huì)有些坎坷，可我們的生活，還要繼續(xù)。 生活總是毫無(wú)居所，毫無(wú)形狀，毫無(wú)感覺，它以各種方式記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或喜或悲，或累或痛，有時(shí)隨著歲月的侵蝕忘記了過去，生活卻不是過去，是現(xiàn)在，是下一秒。生活是甜膩的奶油，苦澀的咖啡，甜過了，苦過了，可我們的生活，還要繼續(xù)。
生活與時(shí)間是最佳拍檔，因?yàn)樗鼈儚奈赐Ｏ履_步原地等待。我們的生活，正如同明天升起的太陽(yáng)，充滿光輝與希望;我們的生活，正如同未打完的草稿，即將成為不朽佳作;我們的生活，正如同五顏六色的畫筆，盡情描繪心中的一切。 我們離不開生活，生活亦離不開我們，我們因生活飽滿充實(shí)，生活因我們豐富多彩。前方的路還很長(zhǎng)，奮斗還未終止，但不管結(jié)果怎樣，我們的生活，還要繼續(xù)……
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