爭(zhēng)論的作文集合15篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)論的作文，希望能夠幫助到大家。

爭(zhēng)論的作文1

　　一天，小主人放學(xué)回家了，就睡覺(jué)了。

　　夜里，從書(shū)包里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣爭(zhēng)論聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業(yè)本在爭(zhēng)論啊！

　　鉛筆對(duì)橡皮擦說(shuō)：“你看我多厲害��！小主人無(wú)論是上語(yǔ)文課，還是上數(shù)學(xué)課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會(huì)用到你，閑得沒(méi)事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”

　　橡皮檫又對(duì)鉛筆說(shuō)：“你可別小看我呀！上美術(shù)課時(shí)，你把畫(huà)搞亂了，還得由我來(lái)幫你擦掉呢！”

　　尺子對(duì)鉛筆、橡皮擦說(shuō)：“你們別說(shuō)大話了，小主人一定最喜歡我，上數(shù)學(xué)課時(shí)，主人經(jīng)常要我?guī)退�量出不知道的尺寸呢，你們這點(diǎn)三角貓功夫，小主人哪會(huì)看中你們呀！”

　　文具盒對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我厲害，要是小主人沒(méi)有我，他能把你們放哪里了呀？最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無(wú)家可回了呀！”

　　鉛筆對(duì)作業(yè)本說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你的里面全是空白，一個(gè)字影都沒(méi)有！”

　　在這刺耳的爭(zhēng)論中，小主人迷迷糊糊地醒來(lái)了，對(duì)鉛筆、橡皮擦、尺子、作業(yè)本、文具盒都非常滿(mǎn)意。說(shuō)：“你們誰(shuí)都有各自的本領(lǐng)或優(yōu)點(diǎn)，不要看別人的短處，要看別人的.長(zhǎng)處……

爭(zhēng)論的作文2

　　在一個(gè)天氣涼爽的夜晚，人們?nèi)�都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的天空中，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。夜，顯得如此寂靜，好像一切都睡著一樣，突然，從一棟民房里傳來(lái)一陣漫罵聲，人類(lèi)怎么這么自私�！拔倚列量嗫鄮退麄儗�(xiě)了一整天的字，現(xiàn)在才剛剛躺下，他們倒好，你聽(tīng)，那呼嚕聲大得像打雷一樣，讓我怎么睡呀！”坐在旁邊的鉛筆弟弟聽(tīng)了，就笑著對(duì)鋼筆說(shuō)：你就不要再埋怨了，“人類(lèi)就是這樣自私的，當(dāng)他們需要你的時(shí)候，就甜言蜜語(yǔ)，當(dāng)他們不需要你的時(shí)候，就把你扔到一邊去，這樣的例子還少？”鉛筆一口氣說(shuō)了人類(lèi)一大堆的壞話。

　　他們的話被圓珠筆姐姐聽(tīng)到了。圓珠筆姐姐就對(duì)他們說(shuō)，你的想法太偏激了，其實(shí)，人類(lèi)還是非常善良的，當(dāng)然也有一些自私自利的.人，不過(guò)，還是善良的人多，比如，在公車(chē)上給老人讓座，過(guò)馬路的時(shí)候，幫忙照顧有小孩的婦女等等……這時(shí)候站在一旁的改正液姐姐說(shuō)：“圓珠筆妹妹說(shuō)锝很有道理，你看我們的小主人，他就是這樣的人，每當(dāng)別人需要他幫忙的時(shí)候，他總是很熱心地幫助別人，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，他就會(huì)把自己所有的零用錢(qián)全捐出來(lái)。

　　天漸漸地亮了，爭(zhēng)吵聲也逐漸平息了。不過(guò)，昨天晚上的爭(zhēng)論還沒(méi)有锝出結(jié)論。一切又恢復(fù)了往常。

爭(zhēng)論的作文3

　　某一天的早晨，小鳥(niǎo)和魚(yú)在一根柱子旁邊見(jiàn)面了。

　　原來(lái)他們都在看那根柱子。結(jié)果發(fā)生了一件奇妙的事情。小鳥(niǎo)看到的柱子是直的，而小魚(yú)看到的是彎曲的。小魚(yú)看到這個(gè)場(chǎng)面自作聰明的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“這個(gè)柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽(tīng)到這話的小鳥(niǎo)趕緊說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。它是個(gè)直的。像個(gè)直線一樣。”由于他們的意見(jiàn)不同。于是他們便不停的爭(zhēng)吵他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們的媽媽看到自己的`孩子還沒(méi)有回家，便急急忙忙的出門(mén)去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看，原來(lái)還在那里爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。他們可能是因?yàn)闋?zhēng)論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒(méi)有察覺(jué)。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他們看到自己的媽媽來(lái)了。趕緊對(duì)自己的媽媽說(shuō)了整件事的經(jīng)過(guò)。他們?cè)�想媽媽一定�?huì)贊成自己。結(jié)果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了，笑吧。便一起講起來(lái)其中的緣由。原來(lái)這是由于光的折射，這個(gè)光的折射就是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。介質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是物體的密度，因?yàn)榭曜釉谒�里，光從空氣中射入水中，光和水的密度不同，所以�?huì)發(fā)生光的折射。也正是因?yàn)檫@樣，你們才會(huì)看到兩個(gè)不同答案。

　　明白了中間的原因，爭(zhēng)吵也停了。

爭(zhēng)論的作文4

　　春天來(lái)了，森林里一片生機(jī)，哎！那邊怎么了？原來(lái)一些春的使者在爭(zhēng)論著有關(guān)春天的事。

　　柳樹(shù)不僅不慢地說(shuō)：“你們看，春天在我那翠綠的發(fā)辮上�！�

　　桃花漲紅了臉說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，春天其實(shí)在我那粉紅的臉龐上！”

　　梨樹(shù)自豪地說(shuō)：“你們看我那雪白的衣裙，就知道春天在哪兒了�！�

　　小草打了一個(gè)哈欠——他剛睡醒問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁囱�？�?/p>

　　柳樹(shù)說(shuō)：“我們?cè)跔?zhēng)論春天的事情�！�

　　小草聽(tīng)了伸了個(gè)懶腰，說(shuō)“哈！春天不就在我嫩綠的身子上嘛！”

　　這時(shí)燕子銜著泥飛到了柳樹(shù)枝上，它對(duì)柳樹(shù)說(shuō)：“這個(gè)春天我想和大家一起做伴�！�

　　桃花，梨花小草聽(tīng)了都說(shuō)：“歡迎！歡迎！可是春天在哪兒呢？”

　　燕子說(shuō)：“春天是我從南方運(yùn)來(lái)的呀！”

　　小河也不甘示弱地說(shuō)：“春天是我那叮叮咚的腳步聲！”

　　這時(shí)一只青蛙蹦了過(guò)來(lái)把大家嚇了一大跳，他和朋友們打了個(gè)招呼又蹦到了水

　　躲在一邊的'太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話，慈愛(ài)地說(shuō)：“春天就在我們每個(gè)人的身上，只要你把經(jīng)過(guò)的事物看清楚了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有春天�！�

爭(zhēng)論的作文5

　　文具村里的居民每天都生活得非常開(kāi)心,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、直尺、橡皮、三角板。唯有鉛筆和鋼筆倆兄弟，好的時(shí)候稱(chēng)兄道弟，壞的時(shí)候爭(zhēng)論不休。

　　這不，倆兄弟又開(kāi)始吵起來(lái)了。倆兄弟各夸自己的作用大。鋼筆說(shuō)：“鉛筆老弟，你呀，過(guò)時(shí)了。你看看，你們鉛筆都是一年級(jí)的小兒科用的，只會(huì)哄那些小弟弟、小妹妹，我們鋼筆全部都是中高年級(jí)、初中、高中、大學(xué)的.人用。而且我們家族寫(xiě)出來(lái)的字清清楚楚，有的娟秀，有的大方。你看，那一張張字跡工整的卷子和一篇篇出色的作文不是我們鋼筆寫(xiě)出來(lái)的?”說(shuō)完高傲的笑了。

　　鋼筆看見(jiàn)人們挑選他、稱(chēng)贊他，他更高傲了。鉛筆忍無(wú)可忍，說(shuō)：“你別太狂妄了，太驕傲了，你別瞧不起我們鉛筆家族成員了，你們不是渥墨，就是要浸紙，把紙弄得一團(tuán)糟，經(jīng)常被老師罵罵咧咧的拿回去重做作業(yè)，還說(shuō)什么字跡工整、娟秀大方？你看看我們，本領(lǐng)可大了，誰(shuí)也比不上，寫(xiě)錯(cuò)了，還可以請(qǐng)橡皮爺爺幫我擦掉，而且你哪有我見(jiàn)多識(shí)廣，受到的贊美多呢？”

　　這時(shí)，橡皮爺爺拄著拐杖走出來(lái)說(shuō)：“你們只看到別人的短處，看到自己的長(zhǎng)處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助�！眰z兄弟聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭，從此再出不爭(zhēng)論了。

爭(zhēng)論的作文6

　　一天， 語(yǔ)文書(shū)上的逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)等都跑出來(lái)了，進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。

　　“我的作用最大！”感嘆號(hào)伸出大拇指自豪地說(shuō)，“人們高興時(shí)就會(huì)想到我，優(yōu)美的句子后面就有我�！�

　　“不對(duì)，不對(duì)，人們總是想著我，你看，我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的�！本涮�(hào)十分自信地說(shuō)。

　　問(wèn)號(hào)大搖大擺的走上前去，說(shuō)：“問(wèn)句后面都有我，如果沒(méi)有我，人們就不能提問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有答案，也就不會(huì)有你們倆。”

　　“我才是最棒的，我才是最棒的'”逗號(hào)著急的說(shuō)，“如果沒(méi)有我，人們寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)遇到困難。讀書(shū)時(shí)就會(huì)揣不過(guò)氣來(lái)�！�

　　大家七嘴八舌的爭(zhēng)論著，完全忘了這里是教室。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵，就輕聲漫步的走過(guò)去，說(shuō)：“不要吵了，你們都是一家人要和睦相處嘛！頓時(shí)，教室里安靜極了。就連書(shū)爺爺也安靜下來(lái)了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都愣住了，一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上，聽(tīng)我說(shuō)，“你們每個(gè)的用途雖然不一樣，都是有價(jià)值的，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈�，才�?huì)精彩�！�

　　我的話音剛落，他們就握手言和，熱情擁抱。從此，符號(hào)一家過(guò)上了幸福而美滿(mǎn)的生活！

爭(zhēng)論的作文7

　　那天晚上，爸爸的手機(jī)接通了來(lái)自老家座機(jī)的電話。然而電話的那頭并不是奶奶，而是隔壁的張奶奶，電話里她的聲音很急促：“小林啊，你媽媽暈倒了。你快回來(lái)，送她去醫(yī)院吧！”爸爸連忙掛了電話，拿上車(chē)鑰匙，急匆匆地出了門(mén)。

　　第二天早上醒來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)帶奶奶去醫(yī)院檢查過(guò)了，還是老毛病。我走到床前，握住奶奶的手。爸爸從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，手里端著一碗中藥：“媽?zhuān)�你還是搬到我們這兒來(lái)住吧，你一個(gè)人在家，也沒(méi)人照顧你�！薄皩�(duì)啊，你也別再干那些雜工了，又不缺錢(qián)�！眿寢屢矎目蛷d走進(jìn)房間。

　　奶奶躺在床上，虛弱地說(shuō)：“我不得自個(gè)兒攢點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)老嘛，再說(shuō)了家里還有菜園子和雞鴨要照看呢，不然以后怎么給我孫女燒雞湯喝啊�！�

　　“菜、雞這些鎮(zhèn)上都可以買(mǎi)，不需要您再忙活了�！眿寢寛�(jiān)決地說(shuō)。

　　“那買(mǎi)的'能有自己種的香？而且我留在這也給你們添麻煩�！蹦棠陶f(shuō)完低下了頭，看著碗里的中藥。

　　“哪里麻煩，您在這兒還能給我們做做飯，做家務(wù)，減輕負(fù)擔(dān)哩�！眿寢屢贿呥f給奶奶面紙，一邊說(shuō)。

　　我在一旁聽(tīng)著她們你一句我一句，心里著急地說(shuō)：“奶奶你為什么不留下來(lái)呢？這兒多好，還有公園可以散步，而且我們?cè)谀闵磉呉材苷疹櫮惆�，省得提心�。　蹦棠虛u了搖頭說(shuō)：“我不住這兒，我要回自己的家。我住那兒住了大半輩子了，也習(xí)慣了。白天我還能跟村里幾個(gè)老姐妹聊聊天呢，想老伴了還能去壩上看看他。”

　　我跟爸爸媽媽在一旁沉默了，或許，讓奶奶開(kāi)心才是最重要的事情。

爭(zhēng)論的作文8

　　一場(chǎng)爭(zhēng)論，讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”這句話所蘊(yùn)含的道理。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在和同學(xué)玩游戲。那是一個(gè)我新交的朋友，成績(jī)很不好。我覺(jué)得成績(jī)好的學(xué)霸們太高冷，都太難交了，所以我只和她交朋友。

　　一開(kāi)始，我和她堅(jiān)持在一起玩，我們相處得挺好的。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)她不會(huì)打擾，而我作業(yè)一寫(xiě)完，她就拖著我去玩了，那速度連你放下筆的'時(shí)間都沒(méi)有，可見(jiàn)他是多么急迫啊。

　　過(guò)了一段時(shí)間，她和我混熟了，開(kāi)始天天打擾我，連我寫(xiě)作業(yè)時(shí)也不放過(guò)。年年玩，月月玩，日日玩，分分玩，甚至連一秒鐘都不放過(guò)。

　　有一次，她上課玩手表，玩得不亦樂(lè)乎，她自己玩也就算了，還把我拉上了，我一看真有意思，就和她一塊兒玩去了。

　　自從那次以后，我的成績(jī)一落千丈，還常被同學(xué)嘲笑。

　　有一次，她更過(guò)分了，我在畫(huà)美術(shù)作業(yè)，她看見(jiàn)了，要我去和她玩，我說(shuō)不，她抓起我的美術(shù)作業(yè)“嘩”地撕了下去。我一看，“砰”地站了起來(lái)，用手指指著她，漲紅了臉說(shuō)：“你你你……”我氣得話都說(shuō)不順，終于忍不住，對(duì)她來(lái)了一頓破口大罵。她也不甘示弱，與我吵了好久。最后，我不想和她吵下去了，轉(zhuǎn)身就走，她也對(duì)著我翻了翻白眼。

　　老師知道這件事后，幫我找了個(gè)學(xué)霸，幫我輔導(dǎo)作業(yè)。一個(gè)月后，我的成績(jī)也提升了不少。

　　這場(chǎng)爭(zhēng)論，讓我終于知道了“近朱者赤，近墨者黑”這句話的意思。要想進(jìn)步，必須和優(yōu)秀的人在一起。

爭(zhēng)論的作文9

　　夜深了，屋子里安靜極了，但是書(shū)包里卻熱火朝天，熱鬧非凡。

　　首先打破安靜的是一向自大的墨囊，他說(shuō)：“我們之中應(yīng)該有一位隊(duì)長(zhǎng)，來(lái)帶領(lǐng)我們做些什么，不然，大家都這么安靜的呆著，太無(wú)聊了�！薄芭叮�那么，誰(shuí)能勝任這個(gè)職位呢？”——一旁的鉛筆問(wèn)道。

　　“這還用問(wèn)嗎？當(dāng)然是我墨囊了，你看，當(dāng)主人每次把我插入筆中的時(shí)候，連我自己都不知道，下一秒會(huì)產(chǎn)生什么東西，可能是許多漂亮的字，也可能是篇有趣的文章，總之，我的功勞最大！”墨囊神氣的說(shuō)，但是鋼筆卻不服氣了，他說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是你只是奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)墨水而已，真正的創(chuàng)造者是我。你們都知道，是我鋼筆在紙上寫(xiě)字的'�！�

　　墨囊聽(tīng)了，非常不悅，說(shuō)：“跟我來(lái)比，你的經(jīng)驗(yàn)真是少的可憐。我已經(jīng)見(jiàn)了你這種鋼筆不知多少根了，分明就是我比你厲害嘛！”哼，什么？“鋼筆聽(tīng)了什么惱火，與墨囊大吵起來(lái)。然后，橡皮也開(kāi)始爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　”夠了！“尺子跳了出來(lái)，你們包括我都是小主人的工具而已，為什么要吵呢？

　　是啊，其他文具十分慚愧，風(fēng)波就此平息了。

爭(zhēng)論的作文10

　　一天，天界大亂，西方的上帝和東方的玉皇大帝爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

　　上帝摸著蓬松的胡須，說(shuō)：“玉皇大帝，我們同樣的天空里的主宰，為什么你不能成為我的下屬，服從我的命令呢？”

　　玉皇大帝眉毛一揚(yáng)，眼睛一瞪，說(shuō)：“做你的下屬？哈哈，真是好笑，那我們東方的尊嚴(yán)呢？”說(shuō)著說(shuō)著，從藏經(jīng)閣里拿出一本《西游記》，不屑地說(shuō)：“看吧，從古至今，東方天界一直都是我掌管，天界根本沒(méi)有你的'名字�！�

　　上帝氣得胡子都亂了，從教堂里取出一本滿(mǎn)是英文的書(shū)，嚷嚷著：“你那是吹牛的吧，里面胡亂寫(xiě)了一群妖精，最厲害的可不是你，是那個(gè)無(wú)法無(wú)天的孫猴子。這本圣經(jīng)可是專(zhuān)門(mén)為我量身設(shè)計(jì)的�！�

　　玉皇大帝一時(shí)無(wú)語(yǔ)。上帝趁機(jī)神氣地說(shuō)：“我們西方可有第一艘登上月球的阿波羅號(hào)！”玉帝嘖了嘖嘴，說(shuō)：“你有阿波羅，我們也有潛入海底七千多米的蛟龍?zhí)柲�！�?/p>

　　正當(dāng)兩位爭(zhēng)得面紅耳赤之時(shí)，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空，微笑著對(duì)他們說(shuō)：“你們一位是來(lái)自西方的神，一位是來(lái)自東方的神，為什么非要為名譽(yù)地位這些無(wú)聊的話題爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？大家都好好待在自己的領(lǐng)地，互不干涉，只要能造福黎民百姓，受到人類(lèi)的尊敬，你們就都是最厲害的�！�

　　上帝和玉皇大帝聽(tīng)了，都不好意思地低下頭，陷入了沉思。

爭(zhēng)論的作文11

　　一天我把這些植物剛澆完水的時(shí)候，他們便開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)了，爭(zhēng)論的是什么呢？答案就是他們爭(zhēng)論自己的好處有多少。

　　綠蘿說(shuō):“我可以?xún)艋�甲醛時(shí)主人們可以快速住進(jìn)新家�！逄J薈說(shuō):“這個(gè)誰(shuí)不會(huì)？我還會(huì)凈化二氧化碳呢！″茉莉花說(shuō):″切，你們只有一種兩種，我有三種呢！我的第一點(diǎn)是可以做茶，第二點(diǎn)是我的花香非常的好聞，第三是我還可以做糕餅香飄十里呢！這時(shí)一株小草發(fā)言了“我覺(jué)得你們沒(méi)有必要爭(zhēng)個(gè)高低，因?yàn)檎l(shuí)都有誰(shuí)的好處嗎！你看我，我只有凈化二氧化碳這一個(gè)功能。

　　小草還沒(méi)說(shuō)完，就被茉莉花打斷了�！芭杂^者不要多管閑事。″小草不聽(tīng)茉莉花說(shuō)的接著說(shuō)“你們看外面那一棵桂花樹(shù)，他可比你們粗壯多啦！開(kāi)的花也是一大串一大串的，對(duì)人們的好處也很多，可是，他參與到你們的`爭(zhēng)論了嗎？沒(méi)有！因?yàn)樗�默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)完小草說(shuō)的話，都羞紅了臉，便不再爭(zhēng)論了。

　　其實(shí)社會(huì)上也有很多。光只要面子而對(duì)別人沒(méi)有貢獻(xiàn)的人，也有那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，請(qǐng)問(wèn)你們想做哪種人呢？

爭(zhēng)論的作文12

　　說(shuō)起爭(zhēng)論，我想起一件難忘又生氣的事情。

　　今天，媽媽爸爸帶我和弟弟來(lái)“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點(diǎn)了很多菜，非常豐盛，當(dāng)然也有我們愛(ài)喝的飲料，還有大人們愛(ài)喝的啤酒。吃完飯，我們準(zhǔn)備走了，但是，在拿到發(fā)票時(shí)，媽媽才發(fā)現(xiàn)我們一開(kāi)始點(diǎn)了生蠔，服務(wù)員卻沒(méi)有給我們上。

　　于是，媽媽把服務(wù)員找來(lái)了，對(duì)她說(shuō)：“一開(kāi)始我們點(diǎn)的生蠔沒(méi)有上�！狈�務(wù)員一臉驚奇地說(shuō)：“不可能呀！我們一定拿過(guò)來(lái)的�！鼻扑�那神情，好像我們吃了說(shuō)沒(méi)吃似的。這時(shí)，一位最?lèi)?ài)吃生蠔的叔叔站起來(lái)說(shuō)：“我們都沒(méi)吃到生蠔，所以你一定沒(méi)有上�！边@下，那服務(wù)員急了，她扯高嗓門(mén)說(shuō)：“怎么可能點(diǎn)了沒(méi)上呢？”聽(tīng)了她的話我們一桌人都很氣憤。于是，一位阿姨找到了老板理論。不一會(huì)兒，老板笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，看到我們一桌人都正在和服務(wù)員爭(zhēng)論，她的臉馬上變得嚴(yán)肅起來(lái)。她聽(tīng)到我們說(shuō)沒(méi)吃到生蠔，很驚訝，而此時(shí)站在她身旁的服務(wù)員似乎還在嘀咕著什么。一位阿姨不耐煩了，站起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)服務(wù)員，這是什么態(tài)度呀！”服務(wù)員馬上大聲吼道：“我怎么了？”這下，一桌人都站起來(lái)，紛紛加入了這場(chǎng)爭(zhēng)論，整個(gè)餐廳只聽(tīng)得見(jiàn)一片爭(zhēng)論聲。

　　在老板的勸說(shuō)下，我們坐了下來(lái)。老板表示確實(shí)沒(méi)給我們上生蠔，她愿意把多收的錢(qián)退給我們。為了表示她的.歉意，還免費(fèi)贈(zèng)送我們口香糖。

　　唉，好好的吃頓飯，卻引來(lái)了這么一場(chǎng)無(wú)聊的爭(zhēng)論，多沒(méi)意思��！

爭(zhēng)論的作文13

　　一天，院子里的花爭(zhēng)論開(kāi)了，它們正為誰(shuí)能當(dāng)花王而爭(zhēng)論呢！

　　玫瑰花說(shuō)：“我的嬌艷、美麗是無(wú)人能比的，你們應(yīng)該選我當(dāng)花中之王�！�

　　“什么話？看！我多漂亮，身上的露珠還像珍珠呢，不選我選誰(shuí)？”牽牛花說(shuō)。

　　牡丹開(kāi)口了：“我比你們都漂亮，不信你們看。”說(shuō)完，牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，動(dòng)作大方、優(yōu)美。

　　荷花說(shuō)：“她有什么稀奇？看我的！”說(shuō)完，荷花也跳起舞蹈，晶瑩透亮的露珠嵌在她的身上，在太陽(yáng)光下閃爍出許多奇異的`光，她的動(dòng)作簡(jiǎn)直美若天仙。眾花都看呆了。跳完后，荷花得意地說(shuō)：“難道我不是花中之王的最佳人選嗎？”別人都說(shuō)：“是”。

　　過(guò)了幾天，別的花被蟲(chóng)攻擊，荷花卻一個(gè)也不理。她的女仆蝴蝶花一邊服侍她，一邊苦心鉆研，終于發(fā)明出了一種藥物，把蟲(chóng)子殺死了，救了所有的花。

　　花兒們好了后，把荷花的花冠摘下，給蝴蝶花戴上，并把荷花貶為奴仆。

　　荷花不服氣，問(wèn)：“為什么她當(dāng)了花中之王？”

　　眾花回答：“我們只要心靈美，有智慧，對(duì)困難不屈服的花王。”

爭(zhēng)論的作文14

　　漂亮的文具盒里住著些調(diào)皮可愛(ài)的文具，這天忙碌許久的鋼筆爺爺正準(zhǔn)備休息，便聽(tīng)到了一陣喧鬧的聲音。鉛筆姐姐、橡皮哥哥、尺子先生、圓規(guī)妹妹、卷筆刀弟弟，他們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用。

　　鉛筆姐姐眨眨眼睛：“我最有用，要不是我?guī)腿祟?lèi)寫(xiě)這么好看的字，怎么能被老師們紛紛夸獎(jiǎng)呢？”

　　橡皮哥哥不服氣地鼓起腮幫子：“我才是最有用的，如果你的字寫(xiě)錯(cuò)了，還不是需要我把它擦干凈，要不然老師會(huì)夸獎(jiǎng)你！也不掂量掂量自己，哼！”

　　尺子先生高傲地抬起頭：“我比你們都有用，畫(huà)線時(shí)小主人要是不用我，他們?cè)跄馨丫�畫(huà)好呢？”

　　圓規(guī)妹妹紅著臉爭(zhēng)辯：“才不是呢！我才是最有用的，如果沒(méi)有我，怎能把圓畫(huà)好呢！”

　　轉(zhuǎn)筆刀弟弟雙手叉腰：“哼！我才是最有用。假如沒(méi)有我?guī)托≈魅讼鞴P，你們什么都做不了�！� 吵鬧聲一發(fā)不可收拾……鋼筆爺爺訓(xùn)斥道：“請(qǐng)大家安靜！”然后調(diào)整了一下呼吸，心平氣和地緩緩道來(lái)：“你們都是很有用的，也是缺一不可的.！鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字要用橡皮擦掉，沒(méi)有尺子、圓規(guī)，就畫(huà)不出漂亮的圖形，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀鉛筆沒(méi)辦法正常使用，假如失去你們其中一員，小主人就會(huì)著急為難，因此，我們生活在一個(gè)屋檐下，就應(yīng)該齊心協(xié)力去幫助小主人排憂(yōu)解難，而不是爭(zhēng)論不休去彰顯自己的能力，不是嗎？”聽(tīng)了鋼筆爺爺?shù)脑�，大家都羞愧地低下了頭……

爭(zhēng)論的作文15

　　群戰(zhàn)舌辯，你擁我擠，他喊我嚷，有人站起反諷，有人默默記錄思考，有人平靜傾聽(tīng)……

　　教室中，桌椅排成兩排，相互對(duì)立，它們期待著一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。他，一班之長(zhǎng)，站立于講臺(tái)上，主持這場(chǎng)會(huì)議。辯論會(huì)開(kāi)始了，以“該不該寫(xiě)作業(yè)”為主。反方：不該寫(xiě)作業(yè)，正方：該寫(xiě)作業(yè)。正方一辯發(fā)話了，他腦子動(dòng)得很快，用雙手撐住桌子，嘴皮子不停地上下翻動(dòng)，眼睛緊盯反方一辯，他的頭上下擺動(dòng)，臉憋得通紅，眼睛睜得像銅鈴一般大，口水星子在天空中亂飛，好像隨時(shí)要把對(duì)方辯友給吃掉。時(shí)間到！無(wú)奈，他只好坐下，平復(fù)情緒。反方一辯倒是沒(méi)有正方那么激動(dòng)，她緩緩拿起筆記，指出正方一個(gè)一個(gè)漏洞，慢條斯理地講出自己的想法，臉上平淡自若，透露出一種自信，眼神黯淡地看著對(duì)方辯友，還沒(méi)等時(shí)間到，她便自覺(jué)地坐下，她的言論有理有據(jù)，連臺(tái)上的班長(zhǎng)都為之一顫，直點(diǎn)頭，臺(tái)下的同學(xué)更是為之鼓掌加油……

　　自由辯論，一個(gè)個(gè)同學(xué)你爭(zhēng)我搶地站起來(lái)、又坐下，激動(dòng)無(wú)比！有的人被對(duì)方的'話語(yǔ)壓倒，不再吱聲，只能默默地記下筆記。正方一辯此時(shí)也無(wú)話可說(shuō)，只能在反方的話語(yǔ)下變成沉默的羔羊。

　　反方靠著自己的冷靜，贏得了最后的比賽！

　　辯論賽結(jié)束了！通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能鍛煉了同學(xué)們的口才，還能鍛煉思維，培養(yǎng)獨(dú)立的能力！

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