這樣的人讓我佩服作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的這樣的人讓我佩服作文，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我佩服作文1

　　“鴨脖”“團(tuán)子”這兩個(gè)外號(hào)可謂“名貫全班”，周xx雅也是我們班上不折不扣的“女神”。周xx雅身形尚小，鴨蛋圓臉，兩頰漾著淺紅，像春天盛開(kāi)的桃花一樣可愛(ài)。櫻桃小嘴，明眸皓齒，一對(duì)鑲嵌在淡淡的眉毛之下炯炯有神的眼睛，像墨色的珍珠般亮麗奪目，眨動(dòng)起來(lái)，更顯得天真無(wú)邪，觀之可親。

　　開(kāi)學(xué)自然要發(fā)新書(shū)，有的書(shū)本因出廠包扎不當(dāng)而有些破損，“中獎(jiǎng)”的同學(xué)們發(fā)到那本子后，不禁抱怨起來(lái)，小聲地宣泄不滿情緒：“哎呀！怎么是這本書(shū)？又臟又破�！蓖瑢W(xué)們都忙著收拾書(shū)包，或三五成群地討論書(shū)本的內(nèi)容，對(duì)其怨聲充耳不聞。周xx雅將這句話印在腦海里，轉(zhuǎn)進(jìn)身去：“我的.書(shū)是干凈的，要不然我和你換？”說(shuō)著，她毫不猶豫地遞去自已的書(shū)本，似乎這樣做是天經(jīng)地義的。

　　周xx雅是我們班上最溫文爾雅的女生，文質(zhì)彬彬，散發(fā)著股儒雅恬靜的氣質(zhì)，再配上淺色的眼鏡，一副堅(jiān)定認(rèn)真的模樣。她的聲音細(xì)微，仿佛是擔(dān)心響亮起來(lái)會(huì)吵到別人；她的聲音細(xì)膩，有如潺潺的溪流，清脆明快；又似叮叮作響的風(fēng)鈴，活潑悅耳。開(kāi)學(xué)第一周，我有幸和周xx雅做臨時(shí)同桌，不禁對(duì)她更加佩服。上課時(shí)，周xx雅很少說(shuō)話，默默無(wú)言，大部分時(shí)間，她就像一尊寡言的雕像。她熱衷于記筆記，一轉(zhuǎn)頭便能看見(jiàn)奮筆疾書(shū)的她。她低著頭，雙目緊盯著課本，不時(shí)抬頭看看老師的板書(shū)。纖長(zhǎng)的手指緊握著筆桿，筆尖飛舞，在被筆記填滿的書(shū)頁(yè)上滑動(dòng)，留下一排排俊逸的字體，像只只停靠在芬芳書(shū)頁(yè)上的蝴蝶，仿佛吹一口氣，便能翩躚起舞。

　　下課時(shí)，我倆都忙著整理課桌與書(shū)包，我的右肘在抬動(dòng)時(shí)碰到了周xx雅正緩緩移動(dòng)的胳膊。“對(duì)不起！”周xx雅立馬像犯了錯(cuò)似的低下了頭，雙手合十并在胸前。我感到詫異：“是我對(duì)不起你！”“不是這樣的，是我先碰到你的�！鄙頌椤笆芎φ摺钡乃�仍不懈地為自己編織著“罪狀”……周xx雅就好像是站在峻山之頂上，感受著海闊天空與風(fēng)輕云淡，而我則如正向半山腰攀爬的旅人，仰望高聳入云的山峰和縹緲的她，心中唯剩下佩服之情。

這樣的人讓我佩服作文2

　　在生活中總會(huì)遇到各形各色的人和事，在忙碌的生活中，無(wú)數(shù)的人們與我們擦肩而過(guò)，又隨即消失在記憶的長(zhǎng)河中，然而在這些魚(yú)群般涌進(jìn)生活的人群中，卻有那一種人在心底里刻上了火紅的烙印。

　　常常會(huì)在生活中遇見(jiàn)這樣一類(lèi)人，他們救死扶傷，他們杏林春暖，他們將心比心，他們使病危之人重獲新生，他們就是我們心中的白衣天使醫(yī)生。起初我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有太多的了解，而當(dāng)我看了《在人間》這部紀(jì)錄片時(shí)，對(duì)醫(yī)生的敬佩之情油然而生。醫(yī)生是一個(gè)令人愛(ài)戴的職業(yè)，他們小到看病打針，大到手術(shù)切割，只要一個(gè)微小的差錯(cuò)，就足以釀成大禍。在上海的'某家醫(yī)院，數(shù)以百計(jì)的骨腫瘤患兒失去了胳膊和腿，在這些幼小的生命上刻下了無(wú)情的傷疤。是醫(yī)生在巨大的困難之下摘出骨瘤，才留住了這些無(wú)辜的生命。因?yàn)樗麄兛偸悄敲磳?zhuān)心致志，那么潛心專(zhuān)注，從不馬虎，從不大意，才能挽回?zé)o數(shù)生命。

　　醫(yī)生不但有精湛的醫(yī)術(shù)，還有博愛(ài)的胸懷。當(dāng)病人遭受病痛的折磨，看不見(jiàn)生活的希望時(shí)，是醫(yī)生，他們像仁愛(ài)的母親給予病者重生的希望和勇氣，面對(duì)著阿茲海默病患者，是他們就是一個(gè)個(gè)忠實(shí)的親人和朋友，細(xì)心照料病人的日常生活，從不抱怨，從不退縮。

　　醫(yī)生們無(wú)論何時(shí)都默默無(wú)私的堅(jiān)守在崗位上，用他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把無(wú)數(shù)的人從死亡線上拉回，醫(yī)生用他們的雙手使這個(gè)世界充滿了希望，醫(yī)生讓我敬佩，有了它們，就像有著白衣天使默默守護(hù)著我們。

這樣的人讓我佩服作文3

　　在如此多的老師里，有一位老師給了我很深的印象，他就是我們的體育老師—王老師。

　　王老師很高，眼睛大，在深邃的眼神中能夠體會(huì)出他關(guān)切的情懷，鼻梁高，最有特點(diǎn)的是他的嘴巴和發(fā)型。先說(shuō)嘴巴，別人的嘴巴，都是一條弧線鑲在臉上，笑起來(lái)的弧線就會(huì)張開(kāi)，而王老師不一樣，他的嘴巴小巧玲瓏，平時(shí)說(shuō)起話來(lái)是圓形的，還能依稀看見(jiàn)幾顆牙齒，笑起來(lái)更加與眾不同，他笑起來(lái)，就像是圓形變扁了似的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)王老師的發(fā)型，上學(xué)期是頭頂上一無(wú)所有，周邊卻“綠樹(shù)成蔭”。這種獨(dú)特的發(fā)型，使得王老師被同學(xué)們叫做“地中海老師”。不過(guò)這個(gè)學(xué)期又不一樣了，王老師把中間的頭發(fā)留長(zhǎng)了，卻又剪掉了周?chē)�的“茂密森林”，大家又把他叫做“陡崖老師”�?/p>

　　王老師的巔球技術(shù)很在行，只要球在頭上，他就可以像母雞保護(hù)小雞一樣，讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見(jiàn)他把足球往天上一拋，足球在天上一轉(zhuǎn)，穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開(kāi)始了：王老師不用手伸平也能保持平衡，他腳定在草坪上，時(shí)不時(shí)移動(dòng)一番，突然，球被王老師的頭頂了起來(lái)，飛到了空中，王老師定睛一看，球落在了他的肩膀上，球開(kāi)始不聽(tīng)使喚地亂動(dòng)，不過(guò)王老師自有辦法，球又“旅行”到了王老師的大腿上，王老師單腳撐地，大腿垂直著，最后把足球踢到空中，接到了手上，這一系列動(dòng)作堪稱(chēng)完美！

　　王老師除了令我佩服外，還另外讓我感動(dòng)。

　　記得上次跑800米前，我吃得太多了，導(dǎo)致上體育課前還有反胃現(xiàn)象。我跟王老師說(shuō)了，王老師說(shuō)：“沒(méi)事，那你先跑，如果想吐就停下來(lái)跟我說(shuō)，改天再來(lái)找我補(bǔ)考�！蔽掖饝�(yīng)了。當(dāng)我氣喘吁吁地跑完步時(shí)，王老師第一個(gè)來(lái)關(guān)心我，他問(wèn)我：“怎么樣？你還好嗎？”我說(shuō)：“還好，謝謝老師�！蓖趵蠋煾嬖V我，這次我跑得還可以，接著，他又拿起手中的.筆，仔細(xì)鉆研著我的成績(jī)，他對(duì)我說(shuō)：“你的身材，如果平時(shí)多加運(yùn)動(dòng)，滿分肯定沒(méi)問(wèn)題�！蔽倚χ�點(diǎn)頭。

　　煙火的明亮需要黑夜的襯托，細(xì)嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師，就是那個(gè)默默令我感動(dòng)又佩服的人。

這樣的人讓我佩服作文4

　　“一個(gè)不起眼的小人物，也能改變另一個(gè)人的一生。”

　　——題記

　　她叫阿惠，是我們小區(qū)中的一位普通的清潔工人。

　　她每天都起早貪黑的服務(wù)，默默工作，只是為了那份微薄的收入。

　　我以前只因懵懂，從來(lái)看不起這類(lèi)人；只因愚昧，從來(lái)不愿意與她說(shuō)話。但因那場(chǎng)雨和她的一個(gè)微笑，讓我改變了對(duì)她的看法……

　　昨夜雨急風(fēng)驟，今日依是如此’。我冒雨趕回家，在樓道里碰到了阿惠，‘見(jiàn)了面，不打招呼總不好�！�我尷尬地朝這位‘熟悉’的‘陌生人’笑了笑，她微笑地朝我擺擺手，似乎在催我上樓寫(xiě)作業(yè)。我面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)身，上了樓。突然，她似發(fā)覺(jué)了什么一般鎖上了眉，然后，沖入雨簾中……

　　雨這么大，還跑進(jìn)雨里去，真不曉得她在想什么。’我獨(dú)自暗想。輕輕地，以極快的速度‘哼’了一聲。我上氣不接下氣地爬上了五樓，然后放下書(shū)包拿出……不好，家門(mén)鑰匙不見(jiàn)了！我呆住了，那可是家中唯一的一套備用鑰匙。我丟下傘，在包中翻找，對(duì)，真不見(jiàn)了……我立刻感到雙腿一軟，坐到了地上，顧不得臟，只能獨(dú)自等待父母回來(lái)，擔(dān)心父母滔滔不絕的責(zé)備，還有自己的啜泣聲……

　　忽然，樓道里傳來(lái)敲門(mén)聲，是誰(shuí)呢？我隱約聽(tīng)見(jiàn)了阿惠的聲音，好像是在一戶戶地問(wèn)關(guān)于鑰匙的事情。她話音未落，便聽(tīng)見(jiàn)了一聲不友好的甩門(mén)聲，阿惠嘆了口氣，又往上走。

　　當(dāng)我在樓梯口是看見(jiàn)她時(shí)，我呆住了。不僅是因?yàn)樗�手上有我的鑰匙，更因?yàn)槲铱匆?jiàn)她濕透的衣服和被雨淋得略顯憔悴的臉……她看見(jiàn)我，強(qiáng)顏歡笑的走上前問(wèn)我這是不是我的鑰匙，我木然地點(diǎn)頭，接過(guò)鑰匙，居然是干的，還帶著阿惠手的`余溫，上面一塵不染。我感激極了，連忙說(shuō)了一聲‘謝謝’。她笑了，笑的很燦爛，像個(gè)孩子一般；我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她笑的很甜時(shí)，還有兩個(gè)酒窩……她緩步下樓去了，我相信，此時(shí)的我和她，心中都是不平靜的。我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)她突然心生敬佩。而這敬佩中，還有幾分愧疚。

　　……

　　這已是前年的事情了。阿惠也早已不在這里工作了，她給我所留下的，只是一個(gè)微笑還有那個(gè)下雨的下午，那一份感激和敬佩，我不會(huì)忘記她。她讓我明白了：雖然在社會(huì)上，因?yàn)楣ぷ髀殬I(yè)的不同，以至于每個(gè)人的社會(huì)地位不同。但是，每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人在他（她）的人格上都有他（她）的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都值得被尊重。

這樣的人讓我佩服作文5

　　“終于放學(xué)嘍！回家啦！”伴隨著一聲聲吼，我們班的同學(xué)齊刷刷地背起書(shū)包，如潮水般涌出了班門(mén)，三五成群地向家走；我也拽著我的朋友，奔出了校門(mén)：“走快點(diǎn)兒，不然就讓幼兒園的排在我們前面啦！”朋友則總是一邊跟著我跑，一邊問(wèn)：“就算排在了我們前面又怎樣呢？”

　　果不其然，當(dāng)我們剛將書(shū)包排在那一列由書(shū)包排成的隊(duì)列中時(shí)，便看見(jiàn)幼兒園的孩子們一蹦一跳地跑向了車(chē)站，而緊隨其后的，還有一群滿頭銀發(fā)、佝僂著背的老人，十分不善地盯著我們，同時(shí)邁著顫巍巍的.腿，一腳深、一腳淺地向我們走來(lái)了。霎時(shí)，原本空蕩蕩的、僅有書(shū)包的隊(duì)伍‘倏’地一下站滿了人——都是學(xué)生；恰好，校車(chē)來(lái)了：“準(zhǔn)備好，不能讓后來(lái)的擠到前面去�！蔽姨嵝雅笥颜f(shuō)�！耙�不，我們一會(huì)兒讓一讓吧，不是該謙讓老人和小孩嗎？”她拽了拽我的衣袖，平靜地盯著我�！霸趺纯赡埽　�

　　這時(shí)，校車(chē)已快到了近前，一些心急的學(xué)生已跑上前去，隨著車(chē)走，一邊用手護(hù)著車(chē)門(mén)，滿臉戒備地看著后來(lái)的老人和小孩。我看了看朋友，她正盯著那個(gè)站在車(chē)門(mén)前的舉止夸張的孩子，有些不滿�！爸ㄑ健�—”車(chē)門(mén)開(kāi)了，“沖呀！搶座啦！”學(xué)生們吼著，如狼見(jiàn)了肉，一齊撲了上去；同時(shí)，原本排在后面的老人也沖了上來(lái)，伸出他們像枯枝一般滿是皺紋、扭曲的手，奮力向前擠去。我也拉起朋友往上沖，但她抽回了手，搖搖頭：“你去吧，我在后面�！蔽页泽@地看了她一眼，無(wú)奈，獨(dú)自走向前去。

　　“別擠呀！你們明明是排在后面的！”“難道就沒(méi)人教過(guò)你們要尊老愛(ài)幼嗎？沒(méi)有禮貌！”“你‘愛(ài)幼’了嗎？真的是……”頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂：一個(gè)老人抱著小孩使勁兒往車(chē)上塞，而那小孩的鞋卻被兩個(gè)碩大的書(shū)包夾掉了；一個(gè)較矮的學(xué)生在老人的腿間穿梭，最終卻被兩個(gè)老人夾在中間，怎么也動(dòng)不了。叫罵聲，哭聲打成一片。

　　我擠在中間，低頭看了一眼朋友：她撐著傘，靜靜地立在雨中，手里抱著一本書(shū)，眸中染著笑意，默默地看著這場(chǎng)鬧劇的發(fā)生。她如一個(gè)雨點(diǎn)般清靜的仙子，使人平靜，與這里的混亂十分不符，更是襯出了她的燦爛和純凈。

　　上了車(chē)，她對(duì)我說(shuō)：“我是在謙讓?zhuān)�雖然微不足道，但多一分禮讓?zhuān)�世間便多了一份溫暖�！蹦且豢蹋�我十分佩服她：她的心無(wú)暇、美麗，她閃爍著令人溫暖的光。這樣的人讓我佩服。

這樣的人讓我佩服作文6

　　令我佩服的人有很多，里面就有一位是我的爺爺。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，令我學(xué)到了很多的東西。

　　爺爺?shù)拇┲�很�?jiǎn)單、樸素。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，他都是如此。當(dāng)他站在路邊時(shí)，常常會(huì)令人誤會(huì)，以為他是農(nóng)村來(lái)城里居住的老人，或是剛從工地里出來(lái)的工友，這也常常令我開(kāi)顏大笑。爺爺都是穿著陳舊年老的衣服出門(mén)的，雖然被很多人用異樣的目光盯著，可爺爺卻絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)不適，而是繼續(xù)完成他的工作。爸爸也曾打算給爺爺買(mǎi)幾件新的衣服，爺爺卻委婉地拒絕了，說(shuō)那是他的回憶，他不想將這些回憶拋棄，爸爸也只好作罷。爺爺?shù)倪@種品質(zhì)令我佩服，因?yàn)槭芩�的影響，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉。

　　爺爺還有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，無(wú)論在什么時(shí)候，他總會(huì)抽出一些時(shí)間去翻看他視為珍寶的書(shū)籍。他看書(shū)是十分認(rèn)真的，全神貫注地盯著書(shū)面的每一行每一個(gè)字，仿佛錯(cuò)過(guò)了就要吃天大的虧似的。爺爺很喜歡在一個(gè)時(shí)間看書(shū)，那就是夕陽(yáng)準(zhǔn)備落下的時(shí)候。他常常搬來(lái)一張椅子，坐在夕陽(yáng)對(duì)口處，眼睛對(duì)著書(shū)面，嘴里念念有詞。當(dāng)陽(yáng)光照在他的身上，平時(shí)酷熱難忍的陽(yáng)光在此時(shí)此刻卻顯得平易近人，溫柔可親。陽(yáng)光也照出了爺爺那干枯的`雙手，那長(zhǎng)滿皺紋的臉頰，還有那滿頭的白絲，可他的雙眼在看書(shū)時(shí)卻顯得那樣堅(jiān)毅與炯炯有神。當(dāng)爺爺看電視或吃飯時(shí)，嘴里總要念上書(shū)中的幾句名言才覺(jué)得完美。爺爺?shù)倪@一種精神令我佩服，因?yàn)槭芩�影響，我逐漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)，認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。

　　爺爺這樣的人讓我佩服，他教會(huì)了我很多東西，他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，他是我學(xué)習(xí)的方向與榜樣。

這樣的人讓我佩服作文7

　　每個(gè)人，都有自己的愛(ài)憎，而這些復(fù)雜交織的情感，漸漸形成一個(gè)人，他們的音容笑貌，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。而我最敬佩的一個(gè)人是董存瑞。

　　翻開(kāi)枯黃的歷史長(zhǎng)卷，因?yàn)閷?duì)國(guó)盡忠而名垂青史的人物數(shù)不勝數(shù)；打開(kāi)嶄新的潮流雜志，因?yàn)樵谏鐣?huì)上叱咤風(fēng)云而倍受人們喜愛(ài)的人物也不計(jì)其數(shù)，但不知為什么，卻總覺(jué)得他是最偉大的，或許，正因?yàn)槟鞘且凰查g的`感動(dòng)吧！

　　二戰(zhàn)期間，董存瑞帶領(lǐng)的爆破小組肩負(fù)拿下隆化中學(xué)的任務(wù)。進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的對(duì)戰(zhàn)，雙方互相堅(jiān)持著，沒(méi)有結(jié)果。董存瑞決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，但幾名爆破隊(duì)員進(jìn)攻時(shí)，卻都被前方的暗堡里的機(jī)槍射中而死。董存瑞見(jiàn)此狀況，手拿炸藥包，臥倒前進(jìn)，親自上陣。

　　但受地形影響，董存瑞無(wú)法將炸藥包安置好，看戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)在暗堡前染血倒下，他拳掌一握，毅然決然的將炸藥包舉在頭頂，以自己的身軀為支架，拉引了炸藥。

　　轟！只聽(tīng)一聲驚天動(dòng)地的巨響劃破了嚴(yán)密的烏云，沖擊著耳膜。他的隊(duì)友愣住了，哭喊著一切都結(jié)束了，大地漸漸安靜，傾聽(tīng)著烈士的悲壯，傾聽(tīng)著，每一個(gè)光榮戰(zhàn)士不朽的心跳、脈動(dòng)我木然了。

　　但我知道他還活著。那一刻，一切均由喧鬧轉(zhuǎn)為死的寂靜，董存瑞熾熱的鮮血隨著微風(fēng)輕輕悄悄的，無(wú)聲無(wú)息的遠(yuǎn)去，但每一個(gè)人都知道他還活著。那一刻，當(dāng)安靜與哭喊交織，我們沉默，我們激動(dòng)，我們?yōu)檫@位英雄大聲喝彩！那一刻，他沒(méi)有選擇萎縮，也沒(méi)有選擇遲疑，而是決然的選擇了犧牲，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了付出。

　　在那之前，他是一名揮灑鮮血的戰(zhàn)士，在那之時(shí)，他是革命偉大的英靈，在那之后，他是我也以及所有人敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣！董存瑞千古不朽的名字！

這樣的人讓我佩服作文8

　　這樣的人讓我佩服，他就是我的組長(zhǎng)——趙禹翔。

　　趙禹翔，男，一頭烏黑的頭發(fā)，一米五幾的個(gè)子，雖個(gè)子不高，有時(shí)還十分調(diào)皮，但就是這樣的一個(gè)人，在管理小組事務(wù)時(shí)，卻一絲不茍，以身作則。

　　“快點(diǎn)交數(shù)學(xué)作業(yè)！”瞧，趙禹翔站在我們面前發(fā)號(hào)施令呢！他滿臉嚴(yán)肅地看著我們。等作業(yè)一收齊，他就迅速抱起作業(yè)，跑到后面的'老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領(lǐng)下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業(yè)的速度越來(lái)越快。

　　在課堂上，他總是以身作則。每當(dāng)龔老師讓同學(xué)們來(lái)講題目，他總是高高地舉著手，不停地提醒老師：“我來(lái)，我來(lái)！”老師讓他回答問(wèn)題，他興高采烈，說(shuō)話頭頭是道。老師問(wèn)得所有問(wèn)題，他都能完美地回答，為我們小組取得了不少的榮譽(yù)。

　　他還樂(lè)于助人，喜歡幫助同學(xué)�！笆紫冗@道題應(yīng)該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴(yán)肅認(rèn)真，一遍過(guò)后，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這才開(kāi)心地笑了。他就是如此地樂(lè)于幫助同學(xué)。

　　如果你只認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真地人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他還有他的幽默、搞笑的一面。

　　瞧！只見(jiàn)他雙手做成剪刀狀，放在頭上當(dāng)兔耳，嘴里還唱著：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那夸張的表情，逗得我們組哈哈大笑，學(xué)習(xí)的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個(gè)獨(dú)特的“美名”——“兔子”。“兔子”在我們組帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們的學(xué)習(xí)生活輕松又愉快。

　　這就是我們組的組長(zhǎng)，你盡職盡責(zé)，為我們組付出許多。你讓我佩服，我為有你這樣的組長(zhǎng)而自豪！

這樣的人讓我佩服作文9

　　53人端坐在位子上等待上屆學(xué)生口口相傳的“老莊”來(lái)教第一堂生物課，雖過(guò)半年，我仍記憶猶新，于是我翻開(kāi)泛黃的日記本，找尋著它，重新回憶一遍。

　　鈴聲響后不久，一位五十來(lái)歲的女教師大步跨進(jìn)門(mén)，一個(gè)箭步躍上講臺(tái)，氣定神閑，掃視全班：

　　“我是你們生物老師，可叫我莊老師。”

　　趁她自我介紹，我進(jìn)一步打量她：細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉，略瘦；干凈利落的著裝，爽快。一頭蓬發(fā)，自由，隨性；目光幽默、風(fēng)趣。

　　正打量著，莊老師開(kāi)始了新課。

　　新課即花的結(jié)構(gòu)，莊老師在講臺(tái)上用夸張的肢體動(dòng)作詮釋著，講解著，而臺(tái)下，同學(xué)們炸了鍋。所以，我對(duì)莊老師的第一印象是：一口知識(shí)的深井，卻不在乎人們能否從井中打上來(lái)甘甜的水。莊老師一直沒(méi)有管理秩序，到后來(lái)不過(guò)輕描淡寫(xiě)地吐口一句：“別吵了”。于是，我堅(jiān)定了看法。

　　秩序的混亂持續(xù)著，但是我卻在短時(shí)間內(nèi)改變了想法。

　　同學(xué)們似乎很排斥“花的構(gòu)造”，尤其是玉米花的構(gòu)造，更是理解的.一塌糊涂。

　　莊老師指著黑板上的課件做了描述，問(wèn)：“明白了？”

　　所有人面面相覷，沒(méi)有只言片語(yǔ)。

　　莊老師輕嘆一聲，躍上講臺(tái)，將幾撮額前垂著的蓬發(fā)甩到腦后，接著張開(kāi)右手，放至頭頂：“雄花生在頂上！”又將左手半張，挪到腰間：“雌花生在中間！”

　　望著莊老師疑似失傳的“亢龍有悔”，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，低頭，彎腰，擠眉，弄眼，哄堂大笑。老莊接著大聲問(wèn)道：“明白了？”

　　“明白了！”這聲響亮且整齊的合音幾乎把屋頂掀翻。

　　“能及課上活躍，不失水準(zhǔn)，包教包會(huì)者，老莊是也！”看完日記的最后一句話，我提筆添上四個(gè)字“佩服，佩服�！�

這樣的人讓我佩服作文10

　　每件事都做得很認(rèn)真的人讓我十分佩服。

　　那天的太陽(yáng)像一條條射線一樣，照射著大地。雖然是剛剛回暖，但天熱得出奇，惟有坐在位置上，吹著窗戶透進(jìn)來(lái)的風(fēng)才能舒服，誰(shuí)也不愿意離開(kāi)位置，更不愿意離開(kāi)教室。就在這時(shí)，班主任進(jìn)入教室，叫了幾個(gè)人擦窗戶，有的人用班主任聽(tīng)不到的聲音抱怨道“為什么選到我啊，我還有事呢！”有的人直接拿抹布來(lái)發(fā)泄自己的不滿，只有她平靜地拿起一塊抹布徑直走出前門(mén)。

　　因?yàn)榻淌依餂](méi)有水，所以她們當(dāng)中必須有一個(gè)人去提水，就在她們你推我讓的時(shí)候，她直接提起水桶。水有點(diǎn)多，她吃力地拎著，沒(méi)有讓其他人來(lái)拎。

　　水提好了，她把抹布輕輕放入桶中清洗。陽(yáng)光照在她溫柔中帶著點(diǎn)嚴(yán)肅的臉上，風(fēng)兒輕輕拍打著她，頭發(fā)隨著風(fēng)吹的方向上下拍打，好像在為她唱曲子。她把抹布擰干，輕輕地靠近窗戶，從左到右，從高到低，每一下她都很認(rèn)真。擦完一大塊地方后，她向后退了一步仔細(xì)地尋找“漏網(wǎng)之魚(yú)”。突然她像是發(fā)現(xiàn)了什么，拿起抹布又走到窗前，用自己細(xì)長(zhǎng)的手指靠向那個(gè)位置，一下、兩下還是擦不干凈，她把抹布套在自己的'手指上，又一下一下地擦了起來(lái)。

　　擦完自己的這一塊窗戶，她還不忘走到別的地方仔細(xì)看看，她每走一步就要停下看一眼，生怕有什么地方不干凈，生怕檢查員會(huì)扣班級(jí)的分。在太陽(yáng)的光輝下窗戶好像散發(fā)金色的光。

　　她不僅是擦窗戶，寫(xiě)作業(yè)、上課聽(tīng)講等都很認(rèn)真，她把每一件事做得都很認(rèn)真。

　　她，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；她，是我們行動(dòng)的目標(biāo)。她這樣的人難道不能讓人佩服嗎？

這樣的人讓我佩服作文11

　　每個(gè)人身邊也許都有一位勇敢，令人佩服的同學(xué)。當(dāng)然在我的身邊也有這樣的人，一位百折不撓的小勇士，一位犯錯(cuò)勇于認(rèn)錯(cuò)的好寶寶，一位不因一點(diǎn)小事而計(jì)較的活潑小女孩……

　　在你需要的幫助的時(shí)候他總會(huì)伸出援助之手。在別人因一點(diǎn)小事而哭泣時(shí)，他總會(huì)低下頭來(lái)安慰你，在別人有難題不會(huì)做時(shí)他總會(huì)低下頭來(lái)細(xì)心幫你解答。在別人受傷時(shí)，他總會(huì)第一時(shí)間沖到現(xiàn)場(chǎng)，他就是我們的——小學(xué)班長(zhǎng)！一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的帥氣班長(zhǎng)！

　　有一次，他和我們班的同學(xué)一起去打籃球，因?yàn)樘幱诰o張興奮的他一不小心扭傷了腳，他知道困難已經(jīng)降臨在他的身邊，他在與疼痛作斗爭(zhēng)，我們大家都跑過(guò)去問(wèn)他：“班長(zhǎng)，你沒(méi)事吧？”班長(zhǎng)回答道：“沒(méi)事！”他咬著牙（我心里覺(jué)得這一定很疼吧！班長(zhǎng)咋那么堅(jiān)強(qiáng)��！這時(shí)候班長(zhǎng)說(shuō)：“我扭到腳了你們可以把我扶到醫(yī)務(wù)室嗎？同學(xué)們都搶著要送班長(zhǎng)去醫(yī)務(wù)室，最終班長(zhǎng)還是選擇了兩個(gè)力氣比較大的男生。同學(xué)們一路上都跟在班長(zhǎng)后面，一個(gè)個(gè)都像跟屁蟲(chóng)一樣，到達(dá)醫(yī)務(wù)室后，我們?cè)谕饷娴群蛄艘粫?huì)，幾分鐘過(guò)去了，醫(yī)務(wù)室的老師出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們先回去吧！他扭到腳了讓他在這休息一會(huì)吧！我們吊著的心終于落了下來(lái)。

　　我們的班長(zhǎng)在班里是個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。也沒(méi)有小心眼，我們都很喜歡他，太陽(yáng)暖洋洋的照在我們的臉上，微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)我們的臉，鳥(niǎo)鳴從樹(shù)上傳來(lái)，綠油油的大樹(shù)給我們撐開(kāi)一把遮陽(yáng)的大傘。

　　突然，一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在我們班運(yùn)動(dòng)員后面的人，突然加快了速度，飛一般的跑了起來(lái)，真是令人措不及防，他閉上眼睛，不顧一切的往前跑，就如老虎見(jiàn)了兔子一般，我們班的運(yùn)動(dòng)員先是一驚，然后也開(kāi)始向前沖，陽(yáng)光突然消失了，取而代之的`是一片黑色的烏云，微風(fēng)也不是暖洋洋的了，而是變成了一股涼風(fēng)。

　　外面的口號(hào)越來(lái)越響亮，現(xiàn)在是兩個(gè)人的戰(zhàn)斗，離終點(diǎn)越來(lái)越近，我們班的運(yùn)動(dòng)員使出最后的力量，沖到了終點(diǎn)，我們贏了！

　　真是一次令人激動(dòng)的時(shí)刻！

這樣的人讓我佩服作文12

　　佩服！這個(gè)詞大多數(shù)人并不陌生。幾天前，網(wǎng)上傳的一位軍人為了戰(zhàn)友而犧牲，他的行為，讓我們很多人都以“佩服”的心態(tài)看待他。但我可能沒(méi)有長(zhǎng)大，不懂得佩服究竟是什么？只覺(jué)得英勇無(wú)畏的精神就是佩服。但那一天，我真正懂得了“佩服”的含義

　　剛開(kāi)學(xué)，需要用的.東西比較多，在周末我便去商店買(mǎi)東西。等公交車(chē)時(shí)，天氣還特別熱，不知是誰(shuí)惹怒了太陽(yáng)，太陽(yáng)發(fā)瘋似的將熱量散播到人間。此刻的我像在一個(gè)蒸籠里，滿頭大汗。

　　不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)乞丐，他的衣服破破爛爛，頭發(fā)在眾人當(dāng)中也顯得不堪入目，手中還拎著一個(gè)蛇皮袋子，里面裝滿了垃圾。他是一個(gè)盲人，手里拿著一根看起來(lái)用了很長(zhǎng)時(shí)間的木棍，應(yīng)該是用來(lái)尋路的。不久，公交車(chē)來(lái)了，人群一窩蜂的涌上去，那個(gè)乞丐被擠在最后。上了車(chē)，滿車(chē)廂都是垃圾的臭味。這時(shí)，有人便起哄說(shuō)：“你跟上來(lái)干什么！不知道自己很臭嗎？”那個(gè)乞丐羞愧的低下了頭。一站一站的到了，車(chē)上很多人都下了車(chē)，下車(chē)經(jīng)過(guò)他那里的時(shí)候還不忘罵上幾句。他是個(gè)盲人，看不到別人給他異樣的目光。但他通過(guò)聽(tīng)，也知道別人對(duì)他的態(tài)度。他雖然不說(shuō)話，但看他的眼，就已經(jīng)夾雜這淚光。

　　突然，有一個(gè)像大學(xué)生的男子站出來(lái)說(shuō)：“你們這么樣去說(shuō)別人有意思嘛？他雖然是乞丐，但也有尊嚴(yán)，他也是被父母從小捧在手里怕掉，含在嘴里怕化的孩子。他也是人，難道就要因?yàn)樗�的職業(yè)特殊，就要被人羞辱嗎？”那個(gè)乞丐扯了扯那個(gè)男孩的袖子，示意他不要再說(shuō)了。但是那個(gè)男孩對(duì)他說(shuō)：“不要在意別人的目光，每個(gè)人都值得被尊重，不要為自己感到自卑�！蹦莻�(gè)男生又對(duì)所有人說(shuō)：“不要隨便侮辱一個(gè)人或一份職業(yè)，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，要是你們的孩子被別人這么說(shuō)，你們會(huì)愿意嗎？”說(shuō)完，那個(gè)乞丐要下車(chē)了，男生幫他拎這袋子，攙扶著下車(chē)。透過(guò)鏡子，我看到那個(gè)乞丐摘下自己的手套向男生握手，跟他說(shuō)“謝謝！”

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香！這句話來(lái)形容這件事再也合適不過(guò)了。贈(zèng)人玫瑰指的也就是男生幫助乞丐。手有余香也就是形容乞丐摘下手套向他感謝！

　　這一刻，我懂得了佩服，不僅佩服那位男生，更佩服的還是那位乞丐。我們不能做到那位軍人的風(fēng)范，也不能做到舍棄自己生命救助別人，而一件小事便可以讓人佩服！

這樣的人讓我佩服作文13

　　我的父親是一名交警，他是農(nóng)民的兒子，黝黑的臉龐，扁平的鼻子，實(shí)在是算不上英俊瀟灑。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系常年在外，一個(gè)月也難以見(jiàn)到幾面，偶爾出現(xiàn)，竟讓我十分陌生。我總是覺(jué)得與爸爸之間隔著一道難以跨越的鴻溝。

　　直到那一次，我終于理解了他的苦衷。

　　那是一年除夕，家家戶戶喜氣洋洋，闔家團(tuán)圓，一桌最為隆重的珍饈美食，是一年中意義非凡的團(tuán)年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂，我咽咽口水舉起筷子，正欲敞開(kāi)胸懷饕餮大嚼之際，父親的電話鈴聲急促地響了起來(lái)，他拿起電話，頃刻，臉色驟變。我的內(nèi)心陰云密布，夾菜的`筷子停在半空中，一種不祥的預(yù)感籠罩而來(lái)。果然父親歉意地站起身：“單位里缺人手，我去值班。”隨后匆匆離去。一家人面面相覷，隨之又很快歸于平常，是啊，在家庭聚會(huì)中，這樣的一幕是常態(tài)�？墒俏业男那閰s是徹底被攪亂了，滿桌佳肴，味同嚼蠟，全然已無(wú)半點(diǎn)胃口。

　　我無(wú)聊地坐在電視機(jī)前，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，新年的鐘聲即將敲響，十、九……三、二、一！過(guò)年了！天空鞭炮齊放，五彩繽紛，宛如白晝，可我無(wú)暇顧及，想到別人家的孩子都有父母相伴，我的心里充滿了失望和嘆息。

　　忽然，手機(jī)鈴聲歡快地響起，我急忙拿起電話，是爸爸！一絲欣喜一閃而過(guò)，又迅速被憤怒蓋過(guò)，在你眼里我到底算什么？不過(guò)就是給了我一串DNA，就可以對(duì)我召之即來(lái)?yè)]之即去嗎？我用力掛掉手機(jī)，瞬間又后悔起來(lái)，揣著手機(jī)的手開(kāi)始顫抖，一時(shí)間，竟手足無(wú)措。半晌，屏幕閃爍，一條短信躍入眼簾，“兒子，爸爸現(xiàn)在正在值班。沒(méi)能陪你一起跨年，爸爸很抱歉�？墒谴汗�(jié)期間，道路交通安全尤為重要，稍有疏忽，便是性命攸關(guān)。為了讓所有在外奔波的人們平安回家與親人團(tuán)聚，我必須要堅(jiān)守在自己的工作崗位上，不能有一絲的松懈。爸爸不僅屬于你，也屬于人民�！�

　　手機(jī)從指間滑落，霎時(shí)，內(nèi)心的情感交織著一下子噴涌而出，原來(lái)在寒冷的冬天，家家戶戶團(tuán)圓的時(shí)節(jié)，總有那么一群像父親一樣的人，他們竭盡全力，盡職盡責(zé)，為了交通安全，為了人民的利益，舍小家為大家，默默無(wú)聞地辛勤付出，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄�藍(lán)天！他們值得我們敬佩！

　　此刻，我的視線開(kāi)始模糊，我突然意識(shí)到父親離我并不遙遠(yuǎn)，連接手機(jī)的那一端，我仿佛看到身著制服的他面容莊嚴(yán)，目光如炬，威武神氣地屹立在川流不息的交通要道，規(guī)范的手勢(shì)嫻熟流暢，舉手投足之間儼然一個(gè)指揮家，寒風(fēng)凜冽，白雪紛飛，煙火齊鳴，奏起一曲城市交通安全的交響樂(lè)。

這樣的人讓我佩服作文14

　　春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，房屋上、濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的細(xì)雨中，街上的人早已稀少了。

　　在朦朧的雨中，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子中等的男人在我的前方等公交車(chē)。在等車(chē)的還有一個(gè)小女孩，似乎比我小幾歲。之間那個(gè)男人瘦削的臉上有一雙木然的眼睛，顯得甚是無(wú)神。

　　過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)伴隨著風(fēng)雨，停在了我的身邊，我們相繼上了車(chē)。由于天氣的緣故吧，車(chē)上只有我們?nèi)齻�(gè)，顯得很空蕩。剛上車(chē)，那個(gè)男人準(zhǔn)備掏口袋付錢(qián)的時(shí)候，察覺(jué)自己的錢(qián)包丟了，就問(wèn)我們可不可以先借給點(diǎn)車(chē)錢(qián)，留個(gè)電話，以后再還。

　　接下來(lái)一幕讓我慚愧，那個(gè)小妹妹對(duì)男人說(shuō)：“叔叔，我先借給你吧，如果實(shí)在還不了，就不用還了�！彼�用那個(gè)純真的'眼神看著哪位叔叔。

　　而我面對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的反應(yīng)卻是：低頭玩手機(jī)，假裝沒(méi)聽(tīng)到。

　　我們平日雖然嘴上說(shuō)要樂(lè)于助人，但生活中發(fā)生了這些事后，自己卻沒(méi)有像說(shuō)的那樣做。

　　突然我的心里咯噔一下，有什么東西卡在心里一樣，那個(gè)小妹妹比我小，但卻比我懂事的多。這一點(diǎn)我很佩服他，我也很需要反省與改正這一個(gè)缺點(diǎn)。

　　在這件事中，我要認(rèn)真反省。有些事從我們身邊悄無(wú)聲息的走過(guò)，我們要學(xué)會(huì)留心觀察、認(rèn)真思考、真切記錄，才能發(fā)現(xiàn)，也許就在這其中，就會(huì)有讓我佩服，值得我去學(xué)習(xí)的人！

這樣的人讓我佩服作文15

　　在生活中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的人，他們從事著不同的工作。有一種人令我十分佩服，那就是“人民安全的守衛(wèi)者”——警察。

　　夏天的晚上，天氣灰蒙蒙的，下著大雨。當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶傘，于是就在一家商店的門(mén)前避雨。在我對(duì)面，有一位清潔工正坐在臺(tái)階上休息，無(wú)精打采的，看起來(lái)也是忙了一天，累了，打個(gè)盹，想休息一下。可是這糟糕的天氣卻不能善解人意，偏偏下起大雨。這位清潔工有時(shí)還瑟瑟發(fā)抖，我想那位清潔工也很冷吧！穿著一件單薄的襯衫，外面就套了一件工作服。花白的頭發(fā)配上那疲憊的雙眼，顯得整個(gè)人十分邋遢。就在這時(shí)，一名打著傘的警察映入我的眼簾。他快步走向那清潔工，毫不猶豫地將傘給了瑟瑟發(fā)抖的'清潔工，那位清潔工連忙站了起來(lái)，眼里充滿著感激地對(duì)警察同志說(shuō)：“謝謝。謝謝！”警察擺了擺手，走進(jìn)了我身后的商店里，等了好久都沒(méi)有出來(lái)。我心想：難道是餓了，買(mǎi)東西去吃了？還是去買(mǎi)雨傘去了？還是……種種問(wèn)題令我百思不得其解。

　　有那么二三分鐘，他出來(lái)了。拿著一瓶牛奶，一把雨傘。那瓶牛奶的周?chē)�還乎乎冒著些熱氣。哦！難道是要自己拿來(lái)喝嗎？正在疑惑時(shí)，那位警察叔叔，邁著大步子走到清潔工面前，把手中的熱牛奶遞給了那位清潔工。清潔工擺擺手沒(méi)有接，大概是覺(jué)得不好意思，后來(lái)他們說(shuō)了些什么我也沒(méi)有聽(tīng)清，但是，當(dāng)那位清潔工拿到熱牛奶的一剎那，我的心里有一股暖流一下子涌上心頭。我想，這才是“人民英雄”吧！

　　望著他離開(kāi)的背影，感覺(jué)他是那么的高大，我心中的英雄，我為你驕傲！為你點(diǎn)贊！我佩服你，佩服你的助人，佩服你的無(wú)私，佩服你的不圖回報(bào)。

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