【必備】五年級優(yōu)秀作文集合10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
生活中，我常常會收到來自親朋好友，甚至是陌生人的禮物。有些事有形的，有些是無形的。有些禮物我可能早已忘記，但有意見無形的禮物讓我記憶猶新。
去年的一天，爸爸要給我報高爾夫球賽，來詢問我的身高體重。我想：我高爾夫球打的那么差，給我報什么比賽吶！可是在不經(jīng)意間，我已經(jīng)把身高體重說了出來。我趕忙說：“別給我報比賽，我不要參加比賽！”“啊哦，我已經(jīng)給報上了！”爸笑著說，好像故意氣我似的.。真讓我心急如焚�。�
到了比賽那一天，爸爸開車送我去球場。我不安地想，教練只教過我們怎樣打球，沒教我們比賽規(guī)則。怎么報道�。窟t到了怎么辦？……我心里沒底。
爸爸送我到球場，我飛速地跑向一號洞。呼，還好沒遲到。
準備打球了。一號洞就很難，球T和果嶺隔著一條湖。對于我來說，想打過去很難。第一個開球的是一個矮矮的小男孩，別看他矮，球卻打上了果嶺。第二個是一個瘦高個兒。哇！球也打上果嶺了�？吹剿麄兇虻媚敲春茫业男睦韷毫τ衷黾恿�。輪到我了，我拿起桿，站好位置，兩手一揮，“啪”地一聲，球飛了出去。好球！上果嶺了！哎呀，又滑下來了。我怎么這么倒霉！我?guī)缀跻蕹鰜砹�。這時，有一雙手拍了拍我的后背。我轉(zhuǎn)過頭來，原來是那個小男孩。“沒事兒，再開一球就好了！”他鼓勵我說。旁邊的人也鼓勵起我。一瞬間，我心里涌上一股暖流，好像有一種力量在鞭策著我不要放棄。我振作起來，堅持打完了比賽。
我覺得這次比賽獲不獲獎不重要，而來自對手的鼓勵確實我得到的最好禮物。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
亮了。一個微小、黃亮的圓漸漸的擴大。
我看著母親手上躍動著，左右晃動的火花。那是一支插在生日蛋糕上的蠟燭。蠟燭的光，清楚的倒映在母親那雙明亮的雙眸。忽然間，我懂了!我從房里搬來一支巨大的蠟燭，將燈芯依著燭火。兩支蠟燭并在一起，熠熠的光輝照亮了我們四周，形成了一圈模糊的光影�！斑@是我的!”我指了指那支巨大的蠟燭，對著母親笑 道。
一張慘白的紙，上頭的鮮紅，將我的心臟狠狠的畫了一刀。多么諷刺人的數(shù)字!我看到之前的努力，轉(zhuǎn)眼間，被這張考卷燒成了灰燼。斗大的淚珠無聲的滑落，在考卷上開成了一朵朵透明的花。
自從那次的打擊后，我失去了念書的動力，整天像游魂般的窩在房里，將自己的臉戴上了一層漠然的表情，而母親只是看著，臉上帶著深不可測的微笑，讓失落的我把它當成了是嘲笑的另一種形式。
坐在書桌前的我，茫然的翻閱著課本。母親捧著一支小蠟燭，點了火握在她手上，一陣溫暖輕輕的蔓延開來。
“這是夢想，我的。”母親說到。
我盯著那跟蠟燭，看著它熱情的舞動，縱使被風吹得滅了，但只要一點火星，它就能重新燃燒，重新放出熾熱的光芒，直到燃成了一盤的蠟油。
而我呢?我是易碎的玻璃，掉了，就碎了。曾經(jīng)有的'雄心壯志，只不過一次打擊，就隨著玻璃摔成了粉末。
看著那支蠟燭，忽然間，我懂了!真正的夢想，該是如同蠟燭般的不熄，夢想是無形的，它不該被擊碎。我應該學著當一支蠟燭，發(fā)光發(fā)熱到生命的盡頭。
我從房里搬出了一支巨大的蠟燭，將燈芯依著燭火。熠熠的光輝照亮了我們四周，形成一圈模糊的光影�！斑@是我的!”我指了指那支巨大的蠟燭，對著母親笑道。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
第六屆中國宜昌三峽國際旅游節(jié)就要到來了，宜昌東山體育館舉辦了一個來自全國各地的奇石展。
十月一日那天，我和爸爸坐上十一路車到東山體育館，經(jīng)過四十多分鐘的車程，終于到達目的地——東山體育館。
只見到這里已經(jīng)是人來人往、川流不息的了。有老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、小弟弟和小妹妹們。剛剛進入大門，展現(xiàn)在我們眼前的是兩張大石桌。這兩張大石桌其實只是一塊很大很大的大理石，但桌面上卻又各種各樣的點組成的.圖案，真是漂亮極了。有個圖案就像兩條小魚，而有的就像一朵朵蓮花，所以，這個桌子叫做“蓮蓮有魚”。在石桌四周天然形成的石凳子的襯托下，變得更生動、有趣。
我和爸爸繼續(xù)往前走著，看見一路的石頭都是各種各樣的，顏色、大小也不一。有的是用玉做的，比如“黃山風光”，整個都雕刻了黃山的風光，還有兩個亭子，是那么的栩栩如生。還有瑪瑙石，雞血石，新疆和田玉石，水晶石，礦石，還有一顆價值100多萬元的樹化石……
給我印象最深的就是那個叫“靈壁巖”的石，遠看，猶如一條兇猛的鱷魚，正在張大嘴巴，像發(fā)現(xiàn)什么獵物似的，使勁要撲過去呢！可嚇人了！近看，猶如一座座懸崖峭壁的山峰，下面就是萬丈深淵，稍一不小心，就會掉下去似的。
這里面還有用貝殼做的風鈴，每一個貝殼都是純天然的，最上面的是一個大貝殼，底下的貝殼就比上面的小一些，但次數(shù)卻越來越多，如此類推，一直到串成風鈴為止。只要你輕輕用手搖一搖，馬上就能聽見那悅耳動聽的聲音。
我一邊津津有味地看著這些奇石，一邊心里在想：那些收藏家究竟在哪里能找到這么有價值的奇石呢？
五年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，我和老爸一起去環(huán)游了西湖。因為今天雨很大，所以我們只能坐在車里以車代步!走景觀色!一路上，我一邊聞著四溢的桂花香，一邊欣賞著西湖的美景。老爸說這是桂花香。桂花是杭州的市花，我怎么會不知道呢?
到了柳浪聞鶯，老爸給我拍了兩張照片。因為雨天光線不足，所以拍照的效果臉看上去是黑黑的，跟人猿泰山一樣。呵呵!回到車里，我顯然已成了一只實實在在的落湯雞了。雨越來越大，西湖的景色越來越朦朧，好像蒙上了一層薄薄的`輕紗。遠處，幾座小山在雨霧中若隱若現(xiàn)，真是美極了!正如北宋大詩人蘇軾的詩句所喻“山色空蒙雨亦奇”啊!一路過去，我遇到了好多西湖著名的景點，如柳浪聞鶯、雷峰夕照、花港觀魚、楊公堤六座橋。之后，游興正濃的我們又去了里西湖的樓外樓、中山公園和浙江省博物館，并且在以小瀛洲、西湖游船和楊柳飄拂的美景下拍了好幾張照片，真開心啊!
雖然雨天的西湖跟晴天的西湖不一樣，但我一樣玩得很開心。因為美麗的西湖在大自然的洗滌之后，更有一種使人清新朦朧的韻味。由于今天游玩的人很多，車停在馬路邊不方便，所以我和老爸沒有進白堤、蘇堤景點。希望下次還可以再來品略美麗別樣的西湖!
五年級優(yōu)秀作文 篇5
讀書對我來說，是件極其快樂的事情，沉浸在書的海洋里，我就會忘了身邊的世界。因為總是沉迷于看書，不懂得克制，為此還經(jīng)常挨媽媽的批呢！
有一次，我正在看沈石溪的動物小說《狼王夢》，被里面精彩的劇情所吸引，一直坐在沙發(fā)上不挪地方。媽媽擔心我的眼睛太疲勞了，提醒我：“放下書，讓眼睛休息會兒，出去玩一會兒�！笨墒俏艺吹剿{魂兒和狗熊打得最激烈時，哪里舍得放下書呢！嘴上應著“好的”，但趁媽媽去陽臺上晾曬衣服的間隙，我又返回客廳，捧起書津津有味地看了起來。
正看得起勁兒時，木頭地板上傳來媽媽的腳步聲�！安缓茫话l(fā)現(xiàn)了！”我下意識地收起書本塞在沙發(fā)靠枕下面，裝模作樣地找玩具玩。不料，還是難以逃脫媽媽的`火眼金睛，可想而知，迎接我的是媽媽暴風雨般的批評：“說了，眼睛會吃不消的。讓你休息一會兒，就是不聽！眼睛是你的，你不保護誰來保護！”媽媽說完，轉(zhuǎn)身忙碌家務去了，而我又沉浸到書的世界里去了。
像這樣偷偷讀書，被媽媽抓個現(xiàn)行的事例真是多了去了，但我還是孜孜不倦地悅讀著各種各樣的書籍，享受著悅讀帶來的快樂。
“書籍是人類進步的階梯�！弊x書，讓我們開啟智慧的大門，向我們展示里面多姿多彩的世界，我愿一直這樣癡癡地迷下去！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
當我們早晨睜開眼睛時，窗外那溫暖的陽光告訴我們：一個美好的一天開始了。
陽光，是我們生活中不可缺少的一部分。如果沒有陽光，我們的世界將會一片漆黑，寒冷和恐懼將會向我們襲來。也許有陽光的時候，你會忽視它的存在，將它的出現(xiàn)想成理所當然。但當漫長的黑夜來臨時才會懂得陽光的珍貴，才會覺得東邊天空，貼近地平線正冉冉升起的彤紅的朝陽是那樣的美麗。
如果世界上沒有了陽光，那么所有的植物都會停止生長，生活中就沒有高大的樹木、嫩綠的小草、紅艷的花朵。如果沒有了陽光，離巢的小鳥也會找不到媽媽，只能傷心的哭泣。也許我們會不以為然，因為我們有電�？墒牵娍傆幸惶鞎猛�，到那個時候，人類也將飽受黑暗的折磨。
在生活中還有一種“陽光”是必不可少的'，它來自人們內(nèi)心的。就算是最寒冷的時候，也能給別人帶來溫暖，帶來希望�；蛟S就是一聲“你好”或是“謝謝”，或許就是一句問候一個擁抱，或許就是一個心愿一份祝福，總之，它就在我們心間。心靈的陽光，讓人充滿朝氣，懂得愛心，學會珍惜生活的美好，這“陽光’，溫暖你我，是真善美的體現(xiàn)。如果生活中沒有這股“陽光”，那么生活就是冷漠的，殘酷的，痛苦的，人們只會沒有希望、沒有目標的生活。
雨露滋潤萬物，陽光普照大地，美好的生活離不開陽光。讓陽光永駐我們心間，讓我們擁抱陽光吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，還有一個櫻桃小嘴。她是誰啊？——她就是我們班的班長李睿琦，一個樂觀向上的女孩。她，樂于助人，在同學有困難的時候，她會幫助同學克服困難；班長的脾氣很好，但有時她也會大發(fā)雷霆，班長一發(fā)火，嚇得我們連大氣都不敢出。有一次，班主任不在，班中便是群龍無首，到處亂哄哄的`，這時，班長一聲吼道：“安靜�！卑嗌项D時鴉雀無聲。在課堂上，班長積極舉手發(fā)言，是同學們學習的好榜樣，在課間，班長就和同學們一起玩游戲，一起聊天，是同學們的好朋友。這就是我們班的班長，怎么樣?你認識了嗎?
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我的“秘密花園”每個人的心里都有一處不可告人的地方，里面有著快樂的微笑，痛苦的煩惱，無聊的事情……都讓我們難以忘懷。每當我難過的時候，煩惱的時候，郁悶的時候，有個地方總能讓我的心情舒緩過來。那個神奇的地方就是——書。
“書”這個地方，是眾人皆知的，里面的世界是美妙的，美好的，美麗的。里面那精彩的內(nèi)容，能讓人捧腹大笑，能讓人淚流滿面，能讓人笑逐顏開。所以我把它當做我的“秘密花園”。
在一個陽光明媚的下午，我在充滿著歡笑的校園里，高興的拿著那本奇妙的書本來的學校的一角，坐在椅子上。打開書本，一行醒目的黑字進入了我的眼簾。那天下午的心情不是很好，我的卷子不小心掉在了剛?cè)鲞^水的.地面上，整張卷子就全濕透了，我的努力就白費了，我真過意不去，那么多的努力就白白浪費了，所以我要進入我的“快樂樂園”。
我可是一個小書蟲，只要投入書香之中，就不能自拔了。當我看書的時候，總會忘記一切煩惱。書中發(fā)生的故事總會浮現(xiàn)在我的眼前:在一個寒風呼嘯的夜晚，有一個英俊瀟灑的勇士，拿著一把鋒利的寶劍正向那個充滿惡意的壞人沖過去，揮舞了幾下就把那個壞人解決了。這個場面真是太刺激了，我真想變成那個勇士��！我?guī)缀跻呀?jīng)快把那件令我煩惱的事忘記了。又一個感動的場面浮現(xiàn)在我的面前:在寒冷的冬季，有一個春色滿是破洞的女婦人，蹲在一個漆黑的角落里，有一個送外賣的哥哥看見了，從衣兜里摸出了一張滿是皺紋的十元錢的，雙手交給了那位可憐的婦人。看到這里，真是令我感動，那一畫面，讓我淚流滿面，那位哥哥真是一個好人呀！不怕自己挨餓，把自己最后的錢給了別人，值得我們學習。
時間過得可真快呀！一個漫長的下午就轉(zhuǎn)眼間一笑而過了，我的煩惱已經(jīng)在我的腦海中消失了。書真是個奇妙的世界，能使我笑的快樂無比，能使我哭的感動無比，書就是我快樂的“秘密花園”。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
父愛的味道是什么？是酸？是辣？還是苦和甜？這些都不是，父愛的味道是一種讓人說不出來的味道。
那是一個風和日麗的上午，我騎自行車和同學們一起去公園玩，我們興致勃勃地騎到半路，突然我被前面一個非常不起眼的小石子給絆倒了，更不幸的是我的頭摔倒了對面的另一個小石子上。頓時，我感覺一股冰涼的水一樣的東西流了下來，血！我的頭磕破了！小朋友們嚇壞了，趕緊打電話給我爸爸。只見爸爸瞬間就來到了我的身邊，簡直是神速��！看到我流血的腦袋，一邊心疼地埋怨著我，一邊將我扶上出租車送我到了醫(yī)院，細細包扎后，就帶著我回家了。到了家，我又被爸爸訓斥了一頓，訓斥到氣憤處，他還順手給了我一巴掌！
第二天，我以為爸爸不會領我去換藥了，可沒想到他主動找上我，不但幫我換了藥，還給我買了一些我愛吃的食物……雖說我的心靈里還殘留了爸爸那嚴厲的一巴掌所帶來的疼痛，但從那一刻起，我品嘗到了父愛的滋味是一種讓人說不出的愛的味道——嚴厲之中卻那樣的.溫暖！
教師評語：小作者的一次經(jīng)歷中父親對自己的嚴厲之中的關愛，讓他體會到了父愛的那種特別的滋味。文中通過對人物的細節(jié)刻畫之間體現(xiàn)出父與子之間的那種脈脈真情，叫人讀后也不免會喚起對父愛滋味的一種品讀，每一種愛都是有特別滋味的愛！
五年級優(yōu)秀作文 篇10
我常常收到別人的禮物：情人節(jié)，老公送的巧克力；母親節(jié)，女兒親手做的賀卡；新年時，朋友寄的明信片；教師節(jié)，學生送的鮮花……我也常常送禮物給我愛的人，特別是我的學生。
去年暑假，我去大連旅游，本想在海邊給每個孩子撿個貝殼帶回來，讓他們分享我旅途的喜悅。可沒想到沙灘上除了細沙就是鵝卵石，哪里有貝殼的影子？掃興之余又不想空手而歸，就在沙灘上撿了六十余枚顏色、形狀各異的小石子，我還特意撿了一個被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鵝毛，禮輕情意重�！碑斘野蚜嗝稁е筮B金石灘陽光溫暖的小石子一一發(fā)到學生的手中時，我看到了他們眼中欣喜的光芒。那個玻璃片我送給了班里最調(diào)皮的小牛（我對孟慶一的愛稱），告訴他他手中正握著的是曾輕輕一碰就會割破手指的利器，而經(jīng)過海水日夜的沖刷，已變身如珠寶店里圓潤的翡翠，我還告訴他老師也希望他如這個玻璃片，在生活中磨練自己。小石子、玻璃片，禮物夠特別的吧？因為對孩子們的愛，所以我會在小禮物上花費心思，有時甚至絞盡腦汁。
每個學期，我都會不定期給學生送上小禮物。有時是班內(nèi)人人有份，有時是為了獎勵先進，激勵落后。一年級上學期期末，我送給每個孩子一張書簽，書簽后面是我針對他們不同特點寫的`一句話。孩子們小心珍藏，有的學生上六年級時，那張書簽還壓在文具盒的最底層。他們珍藏的不只是小小的書簽，更是老師激勵的話語。后來我還根據(jù)他們的不同喜好，自制書簽。我買來他們喜歡的貼紙，有NBA巨星姚明，有“快男”張杰，有卡通片中的跑跑卡丁車、加菲貓，有“小龍女”劉亦菲……我把帖紙小心取下粘到白紙板上再剪下來，并在上面穿上彩繩，最后在后面畫上我的個性圖標：心型的笑臉邊垂著一條長辮子。這種特制的書簽是作為課上發(fā)言踴躍同學的獎品發(fā)放的。
每當期末，每個學生都會領到一張“榮譽證書”，相同的獎狀，不同的內(nèi)容。品學兼優(yōu)的學生得到的是“三好學生”證書，書寫好的是“小小書法家”，勞動突出的是“勞動小能手”。我還巧立了許多名目：“希望之星”、“愛心小天使”、“體育小健將”……目的只有一個，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。
我還抓住不同時機，給孩子們不同的禮物。端午節(jié)前夕，我親自給優(yōu)秀班干部系上五彩線；書法大賽后，我給獲獎者送上精致的鋼筆；圣誕節(jié)，我送每個孩子一張卡片；鼠年新年，我給每個孩子發(fā)一條短信。哪個學生過生日，我會帶著全班同學一齊給他唱生日歌。牛年是我們班四十二個孩子的本命年，我給他們精心挑選了小牛毛絨玩具，收到禮物的孩子們把“小�！彼┰谖木吆猩希瑨煸跁�，那份來自師長的愛浸潤著他們的心田。
“親其師，信其道”，小禮物拉近了我和學生的距離，心靈的溝通使他們在輕松愉悅的氛圍中健康成長，快樂學習。
特別的愛給我的孩子們，特別的禮物一送就是六年，剛?cè)雽W時他們幼稚的臉經(jīng)過六年知識的洗禮已日趨成熟。在淘氣包小牛的心中，他最喜歡的人里，我只排在他的媽媽和姥姥之后，榮列前三名。我只想擁有一縷春風，而他們卻給了我整個春天！而今他們即將步入中學校園，開始人生的一個嶄新征程。這次，我送給他們的是永遠關注他們的目光。
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