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我進(jìn)步了作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我進(jìn)步了作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我進(jìn)步了作文1
最近,我格外的開心,因?yàn)槲仪安痪酶牡袅艘粋(gè)令大家頭痛了很久的壞毛病。
我有些懶惰,而且動(dòng)作也很慢。由于我從小就動(dòng)作比較慢,經(jīng)常家人替我著急,有些事情我做到一半就會(huì)因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及而不得不請(qǐng)人幫忙,因此我的速度得不到鍛煉。爸爸媽媽總是幫我這又幫我那,漸漸的,我變得做什么家務(wù)都做不到好,手腳一點(diǎn)兒也不麻利,樣子笨笨的。在學(xué)校大掃除時(shí),大家都嫌我做事速度慢,什么都不讓我做。在家里,我做什么事都是事倍功半,不僅沒有幫好忙,反而浪費(fèi)大人的寶貴時(shí)間。大家都為我這毛病苦惱,該怎么辦?
為了讓我能夠提高做事效率,媽媽絞盡腦汁想辦法。最后給我制定了一份合約:取消每月零用錢,改為勞動(dòng)賺錢,如果不勞動(dòng)就沒零花錢。如1、洗一個(gè)碗1角錢;2、掃一次地3角錢;3、疊一次被子1角錢;4、整理一次東西3角;5、擦一次家具1元。我知道這是為了改正自己的缺點(diǎn)而制的,便欣然同意了,并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡(jiǎn)單,畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了賺回本錢,我開始拼命干活,可是盡管我盡了自己最大的努力,可是效果仍然不那么顯著,但媽媽依然支持、鼓勵(lì)著我。
慢慢地,我儲(chǔ)蓄罐里的零花錢越來(lái)越少,賺錢的心迫使我做事的速度在日日加快著,質(zhì)量也漸漸高了起來(lái)。終于,現(xiàn)在的`我和以前的我不一樣了!現(xiàn)在,我的動(dòng)作麻利、熟練,做什么事都比別人快,而且,我做事的頻率也多了起來(lái),我再也不懶惰了!做事終于起到事半功倍的效果了!我真的不一樣了!
我進(jìn)步了,真的進(jìn)步了。我覺得做事快是一件多么令人開心的事啊!通過這件事兒,我知道了做什么事情都貴在堅(jiān)持,還有別人的鼓勵(lì)也很重要。
我進(jìn)步了作文2
講臺(tái)上,蔣老師雙手撐著臺(tái)桌,神情嚴(yán)肅地給我們分析這次小考的情況。
講臺(tái)下,教室右側(cè)靠窗的角落里,我和好友XXX像兩只煮熟了的對(duì)蝦,弓著腰,低著頭,快活地竊竊私語(yǔ)著。
我笑瞇瞇地對(duì)XXX說:“等一下下課,去九樓的鬼屋玩吧!”XXX看著我,很為難的樣子。我馬上用哀求的眼神望著她,那神情一定像極了一只對(duì)主人搖尾乞憐的'小狗。半晌,XXX熬不住了,“撲哧”一聲笑了出來(lái)!案汩_玩笑呢。我肯定會(huì)去的,拜托你以后別用這種可憐巴巴的眼神望著我,肉麻死了啦!“”
XXX做出像老虎的表情,那樣子像要把我吃了似的。我則壞笑著將左手慢慢搭上了XXX的肩膀,說:“你肉麻呀!我來(lái)幫你揉揉!”
“不,不用了……”一陣暗笑。
“現(xiàn)在發(fā)試卷!”老師將一沓試卷交給了各組的第一位同學(xué),只見一張張?jiān)嚲愍q如一朵朵浪花,向我襲來(lái)。最后,一朵浪花落在了我的手上,我的心忽地一聲提了上來(lái)――93分!那鮮紅的分?jǐn)?shù)直直地刺進(jìn)了我的眼,刺進(jìn)了我的心――居然只有93分!
XXX看我的神情不對(duì),馬上湊過來(lái)問:“咋地啦?”
“今天下課后不準(zhǔn)去鬼屋。”我目光呆滯地回答。
“為什么?”她不解地問。
“沒為什么!蔽依淅涞卣f。
一片死寂。
“還有,”我轉(zhuǎn)過身去,“我不想再過這種渾渾噩噩的生活。以后上課別玩了,影響學(xué)習(xí)。”我深吸了一口氣,不敢再看XXX的表情,馬上回過頭,機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆芯……
有付出,當(dāng)然有回報(bào)。這次作業(yè)我得到了滿意的成績(jī)。
然而當(dāng)我仍像往常一樣去找XXX分享我的快樂時(shí),XXX卻冷冷地回答:“我沒空!
我仿佛聽見了心碎的聲音:咔嚓!咔嚓……
是啊,我成績(jī)進(jìn)步了,但我最珍貴的一份感情―友誼卻在褪色、消逝。
我進(jìn)步了作文3
在快期末考試的時(shí)候,由于我心情浮躁,所以我所有科目的成績(jī)都像滑滑梯一樣的往下滑。
在一次數(shù)學(xué)的模擬考試中,我腦子里一點(diǎn)也沒有重視,就了了草草地做完了題,根本就沒有檢查就交卷了,過了一段時(shí)間,老師發(fā)卷了,等老師發(fā)到我的時(shí)候,扯著大嗓門對(duì)我說:“武云棟,你這些題會(huì)不會(huì)呀,拿走!蔽一氐阶灰豢矗!79分,看到這個(gè)分?jǐn)?shù),開始我動(dòng)起了歪念頭,一放學(xué),我直奔小賣部,買了一卷膠條和一枝紅筆,然后又跑回了學(xué)校的廁所里,把卷子上的叉號(hào)改對(duì)號(hào),最后,我又把79分改成了99分,等回到家把卷子給爸爸看時(shí),爸爸笑了,他說:“我相信我的兒子最棒的!”我聽了以后心神不安的笑了,我飛快地跑進(jìn)書房反反復(fù)復(fù)的想剛才爸爸說的話,我越想越不舒服,剎時(shí)眼淚奪眶而出,我暗暗的下定決心,在期末考試中一定取得好成績(jī)。
于是,我每一天不但要完成老師留的家庭作業(yè)以外,還要自己在輔導(dǎo)書上做2至4頁(yè)的練習(xí)題,在學(xué)校里上課的時(shí)候,精神一直都聚集在老師講的內(nèi)容上,作業(yè)完成后還要反反復(fù)復(fù)的檢查,每一次寫作業(yè)的`時(shí)候,不但寫的好、寫的正確,還一定要寫的快。
時(shí)間過的很快,期末考試馬上就開始了,期末考卷發(fā)下來(lái)了,我飛快的寫完,準(zhǔn)備交卷的時(shí)候,可我又想起了爸爸的話,我認(rèn)真的檢查起來(lái),過了幾天,成績(jī)下來(lái)了,我以數(shù)學(xué)100、語(yǔ)文99、英語(yǔ)100的高分應(yīng)驗(yàn)了我沒有白白練習(xí);氐郊液,我如實(shí)地把上次改分?jǐn)?shù)的過程向爸爸說了,并真誠(chéng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤,又把這學(xué)期的成績(jī)獻(xiàn)給爸爸,爸爸臉上笑成了一朵花。我想:“多虧了爸爸對(duì)我說的那11個(gè)字——讓我進(jìn)步。”
我進(jìn)步了作文4
畢業(yè)季即將來(lái)臨,只要三張?jiān)嚲砗鸵恢ЧP就能將我們分離,到那個(gè)時(shí)候我們帶著眼淚離開,各奔東西。
在這六年之中,我不僅收獲到了友誼,我還收獲到了許許多多的語(yǔ)文知識(shí)。
在三年級(jí)時(shí),我的作文別提寫得有多差了,要情感沒情感,要畫面沒畫面,要細(xì)節(jié)沒細(xì)節(jié)。就是典型的三無(wú)產(chǎn)品,我深深的記得,那件作文糗事。
鄭老師改著我們的作文,改到我的,把我叫了上去,我看了好一會(huì)兒,鄭老師說:“看不明白,重寫!蔽夷弥魑淖匾巫,不知過了多久,我第三次作文還沒有過關(guān),從那次以后,我非常非常討厭寫作文!
那是曾經(jīng)的我,現(xiàn)在我的作文別提寫得有多好了,我寒假的時(shí)候媽媽知道我的作文寫得不好,就和我說“你連這個(gè)作文都寫不好,你能干什么?你們老師已經(jīng)投訴了好幾次了,這個(gè)作文都寫不好,真是笨啊。”我聽完非常生氣,就拿出了幾本書,對(duì)媽媽說:“你等著!我的`作文會(huì)變好的。”
其二是有了老師的鼓勵(lì),五年級(jí)時(shí),我拿著篇作文上去給老師看看,老師看的時(shí)候?qū)ξ艺f了一句:“寫的很好,很有感情,感情非常濃郁,有吸引到我,畫面也寫得很好,加油!甭犃死蠋煹墓膭(lì),我突然信心充滿,下定決心,一定要寫好作文。我每天寫一個(gè)小片段,在小片段里融入情感畫面,日復(fù)一日的練著,直到練得我不耐煩了,但是我又想起鄧?yán)蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)和期望,我就立馬打起12分的精神,將小片段繼續(xù)寫下去,為的就是不辜負(fù)老師的鼓勵(lì),我想讓別人知道,我的作文有進(jìn)步。
又到了寫作文,我將我的內(nèi)心強(qiáng)烈的感情融入到作文里,我將細(xì)節(jié)一步一步的寫好,第二天老師改到了我的作文對(duì)我說不錯(cuò)不錯(cuò),寫得不錯(cuò),其實(shí)你很會(huì)寫作文,繼續(xù)加油!
這一句話讓我銘記于心,作文越學(xué)越好,一點(diǎn)點(diǎn)的片段,我終于從曾經(jīng)的一竅不通,沒有感情了,到現(xiàn)在作文中充滿了情感畫面!
我進(jìn)步了作文5
我覺得,每個(gè)人都有進(jìn)步的空間,只要你努力,比別人先進(jìn)一步,你就一定會(huì)比那個(gè)人更厲害一些。
我在學(xué)古箏上有進(jìn)步了。從前我一進(jìn)教室,老師馬上喝一口水,然后就會(huì)問我練習(xí)古箏了沒有,我說:“沒有”。老師氣得都把水吐出來(lái)了,現(xiàn)在老師問我,我就很驕傲地說:“練了”。
以前我學(xué)習(xí)搖指的時(shí)候總是出掌心,但我現(xiàn)在不會(huì)了,以前我總是背不過譜子,但是現(xiàn)在我可以了。進(jìn)步并不是老師催你的時(shí)候才去練,而是自己想起來(lái)就去練。進(jìn)步并不是上課的時(shí)候練,而是下課的時(shí)候也抓緊時(shí)間練習(xí)。我就是這樣慢慢地練習(xí)了兩年,現(xiàn)在已經(jīng)是古箏4級(jí)了。
我在跳舞方面有進(jìn)步了。以前是非常不喜歡跳舞的,但我現(xiàn)在很喜歡。以前我是一級(jí),但我現(xiàn)在是八級(jí)。我從來(lái)沒有跳過級(jí),也不是從一級(jí)以上學(xué)的,而是從一級(jí)開始慢慢地學(xué)。
有一次,前臺(tái)老師對(duì)我說:“現(xiàn)在只有百分之二十的.人學(xué)到了13級(jí),因?yàn)槲璧钢挥?3級(jí)”。又問我知道為什么有些人學(xué)習(xí)到一半就放棄了,她說因?yàn)?0級(jí)以上的基本功都很難。但是我不相信,因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)愛好,所以我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄它。如果在練習(xí)中不小心骨折了,也一定要等我好了繼續(xù)學(xué),總之一句話:我不會(huì)放棄舞蹈的。
我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步了。以前不管是那一科,我都只能考70到80分之間,但現(xiàn)在我可以考87到100分之間了。我語(yǔ)文最高時(shí)是98分,數(shù)學(xué)是100分,英語(yǔ)是115分。英語(yǔ)總分其實(shí)是100分,那10分是思考題,還有5分是書寫分,英語(yǔ)我至少考過20多次的100分。
學(xué)習(xí)是自己的,是為自己的未來(lái)著想,是為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備。我學(xué)習(xí)是為我的,語(yǔ)文只要多看書就可以了,數(shù)學(xué)只要多計(jì)算就可以了,英語(yǔ)只要多默寫單詞就可以了。我相信:只要如此的堅(jiān)持了,就一定會(huì)就進(jìn)步的。
我進(jìn)步了,進(jìn)步要有自信,信心。不要?jiǎng)e人和你說一句話就把你打倒了。你要相信自己,如果落考了,沒有關(guān)系,只要努力就好。記住:“每次考試都是唯一!
我進(jìn)步了作文6
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,放學(xué)后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分,回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢?試卷放在書包里,書包背在肩上就像山那樣重,壓得我喘不過氣來(lái)。
“垂頭喪氣”“壓得我喘不過氣來(lái)”“書包背在肩上就像山一樣重”等突出地寫出了“我”沮喪的心理。
“試卷拿回家,要讓家長(zhǎng)簽字!崩蠋煹脑捰衷谖业亩呏貜(fù)著,爸爸的脾氣那么暴躁,見我考得這么差一定會(huì)生氣的,媽媽脾氣好點(diǎn),我還是給媽媽簽吧。我在心里想著,眼前出現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲的表情。
心理活動(dòng)描寫,真實(shí)地再現(xiàn)了“我”的內(nèi)心感受。
回到家,我輕手輕腳地來(lái)走到自己的房間,放下書包,認(rèn)真地看書。媽媽知道我回來(lái)了,來(lái)到我房間,看見我在認(rèn)真地看書就夸獎(jiǎng)我說:“兒子,你真愛學(xué)習(xí)。”媽媽的夸獎(jiǎng)并沒有讓我高興,我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說:“媽媽,我試卷要給你簽字!闭f著我把書包里的試卷拿了出來(lái)遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣,就拿起筆簽下了名,對(duì)我說:“下次要努力。”“嗯,下次我一定會(huì)努力的!蔽蚁驄寢尡WC。
“輕手輕腳”寫出了“我”的小心翼翼;“嘆了口氣”寫出了媽媽的失望。
這以后,我每天早上都起得很早,在看書。下午的時(shí)候,放學(xué)的'第一件事就是復(fù)習(xí)當(dāng)天講的課文,然后再寫作業(yè),看書。時(shí)間一天天地過去了,我的努力沒有白費(fèi),在一次數(shù)學(xué)考試中,我得了100分。
這里可以更加的詳細(xì)的敘寫,作為全文的重點(diǎn)來(lái)寫
當(dāng)我把100分的試卷給媽媽簽名時(shí),媽媽豎起大拇指對(duì)我說:“小杰真棒,你進(jìn)步了!眿寢屝Φ煤喜粩n嘴,我也笑了
我進(jìn)步了作文7
前不久,班級(jí)開了家長(zhǎng)會(huì),周老師選我做代表發(fā)言,因?yàn)槲疫M(jìn)步了。
我是一個(gè)活潑可愛的小男孩?墒窃谖夜郧傻耐獗硐,卻有著讓老師最頭疼的地方:上課喜歡開小差、做小動(dòng)作;不管做什么事,都磨磨蹭蹭。
以前,我上課時(shí)小動(dòng)作很多,所有的文具用品都是我的玩具。有時(shí),我玩筆、尺、橡皮,被老師沒收后,我的手指就變成了玩具。上課總是云里霧里,整天稀里糊涂。后來(lái),周老師找我談話,告訴我上課開小差的后果。周老師說:“如果實(shí)在忍不住,可以稍微走下神,但要馬上回來(lái);還可以左手壓住右手,右手壓住左手,兩只手互相控制!蔽覈L試了一下,在我上課開小差時(shí),想到周老師的`話,就馬上克制自己,認(rèn)真聽講。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽課后,跟著老師的節(jié)奏思考問題是那么有趣。我情不自禁地被課上生動(dòng)的內(nèi)容所吸引,忘了做小動(dòng)作,F(xiàn)在的我已經(jīng)能專心聽課,不做小動(dòng)作了。
以前,我磨蹭得也很厲害,做任何事情都很慢,老師都叫我“何大仙”?芍芾蠋煵灰粯,她不斷提醒我,督促我,還鼓勵(lì)我。有一次作文課上,我們?cè)谥`寫作文,周老師開玩笑說:“要是何明銘今天第一個(gè)寫好,我就要昏倒了!蔽衣犃耍瑠^筆疾書,因?yàn)槲液芟肟粗芾蠋熁璧沟臉幼樱Y(jié)果我竟然第二個(gè)寫完。周老師做出了一個(gè)半暈的姿勢(shì),嘴里還說“額!暈了!”逗得我們?nèi)喙笮Α,F(xiàn)在我動(dòng)作越來(lái)越快了。上周作文時(shí),不僅寫完草稿,而且還在學(xué)校謄寫完,周老師帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌,使我信心大增。
我以前還是一個(gè)媽寶男。寫作文一直要媽媽教,不然我就寫得一塌糊涂。后來(lái)在周老師的指導(dǎo)下,我漸漸地學(xué)會(huì)了寫作文的方法。有一次,我自己主動(dòng)跟媽媽說:“媽媽,今天的日記我能獨(dú)立完成。”媽媽聽了,很開心,特意給我關(guān)上房門。結(jié)果,那篇日記得了一個(gè)優(yōu)加,我開心極了,因?yàn)槭俏要?dú)立完成的。從那以后,我寫作文就不再依靠媽媽了。
現(xiàn)在的我?guī)缀醢褖拿「牡袅,所以我為我自己感到自豪?/p>
我進(jìn)步了作文8
我以前也同樣是一只毛毛蟲,在我最初到平行班的時(shí)候,我曾一度地傷心、感慨,看到老同學(xué),我便一味地回避,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我自己好差,好差,我和他們不是一類人,我比他們要低一等!后來(lái)我漸漸明白,我并不是一個(gè)笨孩子,我照樣也有能力去追,去趕,也有能力考第一!我便瘋狂的上課,瘋狂的學(xué)習(xí),我要加油啊!我要追上啊!我也要贏!為此,我樂此不疲,我開開心心地學(xué)習(xí),甚至周末我完全沒有一丁點(diǎn)時(shí)間去放松,出去玩。因?yàn)槲颐靼,在我玩的同時(shí),別人在學(xué),那這樣,我不是又掉下來(lái)了?我不要,我不甘心。
我要努力!所以我早上就開始背單詞,中午做習(xí)題,甚至把我活動(dòng)課的時(shí)間給占用。吃得苦中苦,方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后,都要報(bào)分?jǐn)?shù),然而,我每次成績(jī)都不理想。我很有壓力,更因此,我要再次披上我的戰(zhàn)袍去奮斗了!只為了美好的明天。
經(jīng)過了日月如梭的一年短短的時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了!由原來(lái)的兩百多名進(jìn)步到了前一百,我也隨之到了我應(yīng)該去的快班。命運(yùn)總是在和我開玩笑,竟然進(jìn)快班后的'第一次考試,我的語(yǔ)文得了第一!我真的好開心,又真的好擔(dān)心,我還能夠繼續(xù)保持下去嗎?我不敢肯定,但我相信,一切皆有可能!后來(lái),由于要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我便改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法,有什么不懂的就盡管問吧!在競(jìng)賽中一起努力,一起奮斗,一起去迎向美好的明天。今天我的總分終于排上了快班的第一名,我要保持下去!
我們都是一只又一只的毛毛蟲,我們沒有與生俱來(lái)的美麗,我們是需要搏擊的,我們是需要奮斗和努力的!當(dāng)你成為一只美麗的蝴蝶后,再回顧你經(jīng)歷的路程,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有努力才有真正的進(jìn)步!
我進(jìn)步了作文9
以前勞動(dòng)課上,我是和班上其他男生一樣,是一個(gè)手工不怎么好的人。三年級(jí)時(shí)的刻紙總是有毛,到了四年級(jí)編織東西,我更是連一排都弄出來(lái)。因?yàn)槲铱偸亲霾缓,所以勞?dòng)課上得不太認(rèn)真。
可是出乎意料的是今年我變了,竟然變成一個(gè)手工大有進(jìn)步的人!說起這變化,仍然與勞動(dòng)課密切相關(guān)。這學(xué)期第一節(jié)勞動(dòng)課上,老師帶我們看新書的內(nèi)容。第一課竟然是:編中國(guó)結(jié)!我一下就猶豫了,不會(huì)吧?心想:平時(shí)看中國(guó)結(jié)那么復(fù)雜,現(xiàn)在讓我編?完蛋了!我正在想著,只聽見前面的同學(xué)生氣地對(duì)我大聲叫:“喂,你倒是快拿呀!”我一聽,趕緊看了看,繩已經(jīng)發(fā)下來(lái)了。
我把紅紅的繩拿在手里,瞧了瞧,沒有辦法了,那就開始學(xué)著編吧。這時(shí)聽見老師說:“中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的結(jié),大家一定要編好,只要努力就能行。”我按照老師講的'開始編一個(gè)結(jié),結(jié)果令我大吃一驚,我竟然編成功了!我太不相信了,拿在手里端詳了好大一會(huì)兒,才相信這是真的!頓時(shí)我信心十足地又挑選了一個(gè)我認(rèn)為比較難的結(jié),繼續(xù)編,居然又編成了,樂得我呀一個(gè)勁兒地咧著嘴笑。
見我會(huì)編了,趙昊憧來(lái)找我學(xué),我教會(huì)了他。其他不會(huì)編的男生也來(lái)找我,還有一些女生也來(lái)找我,我一個(gè)一個(gè)耐心把他們教會(huì)。教完后,趙昊憧手里拿著編好的中國(guó)結(jié),高興地對(duì)我說“你在手工課上的表現(xiàn)比上學(xué)期好多了,真得刮目相看啦!”聽著同學(xué)的稱贊,我心里美極了。
是。∈抢蠋煹墓膭(lì)讓我進(jìn)步了!這節(jié)課讓我更加明確了,無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真努力,才能成功。
我進(jìn)步了作文10
以前媽媽總說我:“我的女兒哪都好就是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好!爆F(xiàn)在媽媽說:“我的女兒進(jìn)步了!蔽衣犃诵睦锩雷套痰模?yàn)槟嵌际俏遗Φ?結(jié)果。
記得在三年級(jí)上半學(xué)期以前,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不好,每次考試都不理想,很少能取得好成績(jī),從此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。在學(xué)校里,老師經(jīng)常批評(píng)我,有時(shí)候放學(xué)了還要留下寫課上沒寫完的作業(yè)。要放寒假了,今天是最后一天去考試成績(jī),拿到成績(jī)冊(cè)一看我就傻眼了,兩門合格一門良好,我垂頭喪氣的回到家,輕輕打開門,剛想溜進(jìn)自己的屋,就聽見廚房傳來(lái)媽媽的聲音:“任媛回來(lái)了,考的怎么樣?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿出成績(jī)冊(cè)地給媽媽,媽媽打開一看,立刻皺起了眉頭,我想:今天我一定沒好日子過了,誰(shuí)知,媽媽不僅沒有打我,而且還鼓勵(lì)我:不要灰心,這次沒考好沒關(guān)系,放假加把勁,開學(xué)后努力學(xué),下次考試一定能追上來(lái)。聽了媽媽的話,我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
從那以后我暗下決心,就算為媽媽我也要我也要追上別人.于是,我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃:每天放學(xué)后先完成老師留的家庭作業(yè),再做一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。節(jié)假日每天上午學(xué)兩小時(shí),下午學(xué)兩小時(shí)。有時(shí)候生病了我也堅(jiān)持上課,有了不會(huì)的題,我一定要弄懂才罷手。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,三年級(jí)期末考試我終于取得了好成績(jī)。老師在評(píng)語(yǔ)中也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了。
我的努力有了結(jié)果,學(xué)習(xí)的勁頭就更足了,我一直堅(jiān)持下來(lái),四年級(jí)一年的成績(jī)都比以前提高了,以后我還要更努力,爭(zhēng)取在班里名列前茅。
我進(jìn)步了作文11
不知怎的,有點(diǎn)發(fā)燒;蛟S,這是下雨的“后遺癥”吧,電視里不都這樣嗎。望著淅淅瀝瀝的小雨,忽地,看到了以前的我。
一樣在雨下,撐著傘,和伙伴們玩耍。那是小學(xué)一年級(jí)時(shí)的事了。記得那時(shí),一下課就跑出去,和唐甜、褚宇、丁宇晴她們,一起轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘。一串串水珠從臉旁飛過,有的甚至濺了一身。這時(shí),上課鈴響了,我們便極不情愿地收起傘,回到班里,拿起那枯燥的課本。哦,對(duì)了,那時(shí),我最頭疼的是作文呢。
在不知不覺中,我長(zhǎng)大了。望著從窗里映出的我的身影,笑了。我已再也不是那個(gè)毫無(wú)心思,只懂玩耍的小女孩了。是的,我長(zhǎng)大了,懂得學(xué)習(xí)為重了,不再那樣一下課就不管不顧的只知道玩兒了。
不過,這樣也好。
隱隱約約出現(xiàn)了在寒假前的'情景。一向討厭寫作文的我居然自動(dòng)“請(qǐng)?jiān)浮倍鄬懽魑!我現(xiàn)在都忘了我當(dāng)時(shí)是怎么想的了。只記得:作文不好,要多練,但自己給自己留常會(huì)放松自己,那就讓老師留吧。果然,我得到了十三篇作文的“獎(jiǎng)勵(lì)”。我很滿足。
轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了,取而代之的又是枯燥的課本、朗朗的讀書聲。
開學(xué)后的第一次練筆,是我在博客上發(fā)表的一篇隨感?蛇B我自己都沒想到,原本枯燥的文字竟也溫潤(rùn)了起來(lái),直觸到了我的心。一篇隨感,改變了我對(duì)作文的看法。于是,馬上練作文。一首首押韻的詩(shī)歌,一段段澄澈的散文,從我的筆下緩緩地流淌,然后,我開始了對(duì)文學(xué)的熱愛與追求……
打開窗,一絲雨從我臉旁飛過,就像小時(shí)候。所不同的是,臉燙燙的。
我進(jìn)步了作文12
親愛的爸爸媽媽:
眼過去了三個(gè)月,不知你們發(fā)現(xiàn)了沒有,我真的進(jìn)步了。每天積極完成家庭作業(yè),星期天自己洗衣做飯。學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。上課時(shí),我比以前更認(rèn)真聽課了,舉手回答問題的次數(shù)也多了,我覺得我勇敢了,更有自信了。下課時(shí),我已不再像以前一樣,一下課就跑出去玩,而是在座位上認(rèn)真的忙活老師布置得家庭作業(yè)。在這期間,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、合作與分享。學(xué)習(xí)上更加積極、主動(dòng)了。我每天都會(huì)有新的體會(huì)。當(dāng)然還有很多不足之處,但我相信,只要我努力了,我就一定會(huì)改正的!
還記得上次考試,地理和歷史考的都不理想,卷子發(fā)下來(lái)的那一刻,我呆呆地望著那張歷史卷,頭腦發(fā)麻,心里不時(shí)的責(zé)備自己,剎那間產(chǎn)生了自悲感.從那以后,我就更加注意我的學(xué)習(xí),.有一天晚上,我根本沒睡著,頭腦里時(shí)不時(shí)地回想起那張卷子,心里十分愧疚,心想:爸爸媽媽這么辛苦賺錢,為的是讓我好好學(xué)習(xí),還把我辛辛苦苦養(yǎng)這么大,而我呢,根本就沒搞好學(xué)習(xí),我想:我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用好成績(jī)來(lái)回報(bào)我的'爸爸媽媽,想著想著,我心里燃起了如鋼鐵般的斗志,:"我一定要搞好學(xué)習(xí)。
從那以后我就下定決心好好學(xué)習(xí),經(jīng)過這一時(shí)間的努力,我覺得我進(jìn)步了!數(shù)學(xué)做錯(cuò)的題比以前少了,語(yǔ)文老師布置得作業(yè)我認(rèn)真完成了。歷史我下功夫背了,也許這些對(duì)于好學(xué)生來(lái)說都不算什么,但是,我努力了。我相信,只要有進(jìn)步,我就一定會(huì)成功!爸爸媽媽,放心吧,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,我相信,我行,我能行,我一定行!
我進(jìn)步了作文13
數(shù)學(xué)課。
雙手撐著講臺(tái)桌,嚴(yán)肅地對(duì)我們講有關(guān)于上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的情況。講臺(tái)下,教室右側(cè)靠窗的角落里。我和兼好友可逸像兩只煎熟了的對(duì)蝦,弓著腰,低著頭,竊竊絲語(yǔ)著。我笑瞇瞇地對(duì)可逸說:“今晚,我們?nèi)バ氯A書店吧!”可逸看著我,很為難的樣子。我迎上她的眼神,水汪汪的眼睛里盛滿了哀求。我那神情像極了一只對(duì)主人搖尾乞憐的小狗。5秒后,可逸熬不住了,“撲哧”一聲笑了出來(lái)!案汩_玩笑的,我一定會(huì)去的。拜托你以后別用這種可憐兮兮的眼神看我了,肉麻死了!笨梢葑龀龊芸鋸埖谋砬椋壹樾χ笫致钌狭丝梢莸募绨,說:“你肉麻。∧俏?guī)湍闳嗳!”“不,不用了……”“現(xiàn)在發(fā)試卷!崩蠋煂⒘吃嚲斫唤o了各個(gè)小組長(zhǎng)。只見到一張張?jiān)嚲砣鐚哟畏置鞯睦嘶ǎ瑵u漸向我襲來(lái)。最后一朵浪花停在了我的手中,那鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼,刺進(jìn)了我的心。77分。我的心裂開了?梢轀愡^來(lái)問:“怎么了?”我呆滯地回答:“可逸今晚約會(huì)取消了。”“為什么?!”“沒有為什么!”說這話的時(shí)候我很嚇人?梢莩聊!斑有我們以后上課別再聊天了,我不想渾渾噩噩地日子,影響學(xué)習(xí)!蔽疑顕@一口氣,不敢再看可逸的'表情。我別過臉,機(jī)械地用橡皮擦試卷上的紅叉?梢輿]有表情,嘴里念著“渾渾噩噩,渾渾噩噩……”
有付出就有回報(bào)。我全身心地投入到與學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去之后,我理所當(dāng)然的得到了我滿意的成績(jī)。我的成績(jī)?cè)絹?lái)越突出,而我卻不知道我最珍貴的情感——,正在一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
我興沖沖找到可逸,想與她分享我的。沒想到她冷冷地說:“我沒空了!蔽曳路鹇牭搅诵乃榈穆曇,咔吧,咔吧,好響呢!
我進(jìn)步了作文14
前幾天,媽媽看到了英語(yǔ)羅老師給我的期中評(píng)語(yǔ),說我上課的紀(jì)律大幅下降,無(wú)法約束自己,上課也不積極發(fā)言。媽媽非常生氣,也很著急,于是就找我談話,分析了退步的原因,鼓勵(lì)我以后一定要改掉這些小毛病。
通過這次談話,我也感覺到了前一段時(shí)間確實(shí)對(duì)自己要求不夠,沒有上學(xué)期的紀(jì)律好了,成績(jī)也有些下降。我暗下決心,一定要把上課講話、做小動(dòng)作的`壞毛病給改掉。
那天之后,我在上課的時(shí)候,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),也沒有隨便講話了。白老師、羅老師、高老師看到了我的進(jìn)步,給予了我表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì),我心里特別高興,被表?yè)P(yáng)的滋味就是比挨批評(píng)的滋味好受多了。我一定不能放松,要堅(jiān)持下去,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
我感覺到我真的在進(jìn)步了。
前幾天,媽媽看到了英語(yǔ)羅老師給我的期中評(píng)語(yǔ),說我上課的紀(jì)律大幅下降,無(wú)法約束自己,上課也不積極發(fā)言。媽媽非常生氣,也很著急,于是就找我談話,分析了退步的原因,鼓勵(lì)我以后一定要改掉這些小毛病。
通過這次談話,我也感覺到了前一段時(shí)間確實(shí)對(duì)自己要求不夠,沒有上學(xué)期的紀(jì)律好了,成績(jī)也有些下降。我暗下決心,一定要把上課講話、做小動(dòng)作的壞毛病給改掉。
那天之后,我在上課的時(shí)候,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),也沒有隨便講話了。白老師、羅老師、高老師看到了我的進(jìn)步,給予了我表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì),我心里特別高興,被表?yè)P(yáng)的滋味就是比挨批評(píng)的滋味好受多了。我一定不能放松,要堅(jiān)持下去,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
我感覺到我真的在進(jìn)步了。
我進(jìn)步了作文15
蔥綠,這是嫩芽的進(jìn)步;粗壯,這是幼苗的進(jìn)步;綻放,這是骨朵的進(jìn)步;結(jié)果,這是花兒的進(jìn)步這個(gè)世界日新月異地變化著,每天都在進(jìn)步著。當(dāng)然,我也不例外。
我是一個(gè)少言寡語(yǔ)的男孩子,很少和同學(xué)們交流。那是因?yàn)槲沂且粋(gè)說話磕巴的小男生,一說話就緊張,越緊張就越說不出話來(lái)。那些調(diào)皮的男生們經(jīng)常拿我開玩笑。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越少言寡語(yǔ)。
進(jìn)入六年級(jí),有了全新的教學(xué)環(huán)境,新同學(xué),新老師。尤其是班主任管老師,對(duì)我關(guān)懷備至。每當(dāng)提問我問題時(shí),看到我緊張得面紅耳赤的樣子,管老師總是安慰我說:“慢一點(diǎn)兒,別緊張!慢慢來(lái)!敝钡轿一卮鹜隇橹,并且讓同學(xué)們給我熱烈的掌聲。
上周三下午第二節(jié)課,管老師給我們上才藝展示課。主題是秀秀我自己,我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),講故事的、說笑話的、唱歌的、跳舞蹈的、背古詩(shī)的、說相聲的,我心里癢癢的`,我表演什么呢?我能行嗎?我不停地問著自己。管老師向我投來(lái)了期盼的目光,對(duì)啊!老師不是經(jīng)常鼓勵(lì)我別緊張慢慢來(lái)嗎?我能行的!我在心中不停地思忖著,對(duì),試一試,唱一首最簡(jiǎn)單的歌曲!突然,我聽到老師點(diǎn)我的名字,大家把目光投向我。我鼓起勇氣,走上講臺(tái),感覺到大家的目光時(shí)刻盯著我,我一句話也沒有說,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,時(shí)針?biāo)煌T谵D(zhuǎn)動(dòng)。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,小雨她拍打著水花一曲悠揚(yáng)的歌聲從我的嘴邊飛出。大家驚詫地注視著我,注視著這個(gè)少言寡語(yǔ)的我。一曲唱完,熱烈的掌聲充滿教室
我進(jìn)步了,真的!我為自己感到無(wú)比的驕傲與自豪,我要為自己說一聲:你進(jìn)步了,繼續(xù)努力!
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