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偉大的老師作文

時間:2023-03-08 08:30:53 作文大全 我要投稿

偉大的老師作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的偉大的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

偉大的老師作文

偉大的老師作文1

  您,好比蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您,好比春雨,滋潤著學(xué)生干渴的心田;您的一言一行,如同一團(tuán)熊熊烈火,時刻激勵著我。

  她就是我們的語文老師——劉老師。

  她是一位關(guān)心學(xué)生,愛生如子的老師。記得在一次早讀中,我的老毛病——液癥積水又犯了,肚子刀割般的疼起來,老師見我眉頭鎖緊,汗如雨下。連忙背我去醫(yī)院。又是給我掛鹽水又是陪我去開藥。直到醫(yī)生告訴老師:'她只要按時吃藥,多休息,很快就會好的‘’。老師才舒了一口氣;氐郊液,老師不放心我,就給我打電話:' 佳佳,好些了嗎?多休息,希望你可以早日康復(fù)‘’。我聽了這話,頓時熱淚盈眶。

  她也是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次,寫作業(yè)本,因為快打下課鈴了,所以我就寫的.潦里潦草。老師看見了,嚴(yán)厲的說:' 撕掉重寫,學(xué)習(xí)不是為了完任務(wù),而是扎實去研究,認(rèn)真面對‘’。我聽了老師這番話,心里充滿了愧疚。

  我愛您!老師,謝謝您,在我不舒服時的問候;謝謝您,在我學(xué)習(xí)時的激勵;謝謝您,讓我沐浴在您教育的陽光里 。您是我心中最偉大的老師!

偉大的老師作文2

  從幼兒園到現(xiàn)在,我最敬佩的一位老師,是何老師。

  何老師,長得親切可人,一頭溫柔的卷發(fā),一副眼鏡架在鼻梁上。

  何老師講課講得十分有趣。有時會根據(jù)不同的詞語做出相關(guān)的.動作,惹得我們哈哈大笑;有時會給我們一組一組地讀詞語,不僅好玩,而且還讓我們認(rèn)識了許多詞語;有時還會給我們猜猜字謎…… 總之,每次上何老師的課,我們都非常開心!

  何老師非常關(guān)心我們。一次,我們班上的一位同學(xué)有點不舒服,何老師便幫那位同學(xué)搓油,又問那位同學(xué)要不要緊,要不要打電話告訴家長。直到那位同學(xué)的家長來了,何老師才叮囑那位同學(xué)好好休息,功課先放一邊,要多多喝水。

  何老師很愛我們,說我們是她的孩子,我們是一家人。

  何老師很愛我們,也很愛班級體。每當(dāng)課室的紙沒有了,何老師都會捐紙;當(dāng)何老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾或是桌椅歪了,就會提醒我們。

  她,就像冬日里的暖陽,照亮我們的心窩;她,就是一雙溫柔的手,細(xì)心地呵護(hù)著我們。她,就是何老師!何老師,你是多么偉大!我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,愿我們永遠(yuǎn)在一起,永不分離!

偉大的老師作文3

  教師,是個平凡而又偉大的職業(yè)。

  教師節(jié)到了,老師們辛勤工作的場面又一幕幕浮現(xiàn)在我眼前:石老師為了讓同學(xué)們回家后輕輕松松的,他犧牲自己的午睡時間把作業(yè)拿回家批改,好讓同學(xué)們下午一到校就能把作業(yè)寫完;許老師為了讓學(xué)生期末考出好成績,中午在午托部輔導(dǎo)他們;李老師為了能讓學(xué)生寫出更好的`作文,回家搜集許多范文,課堂上細(xì)致地給我們講解作文的要點……

  我清楚地記得去年教師節(jié)那天,我班的同學(xué)們都要給班主任王琳老師送一個精美的禮物,王老師在班上動情地對我們說:“你們好好學(xué)習(xí),有一個好成績,就是給老師最好的禮物!”老師,平凡而又偉大;老師,像一棵大樹,不斷給予我們新鮮的“氧氣”;老師,像知識的鑰匙,幫我們打開知識的大門;老師,像一盞航燈,指引我們尋找知識的寶藏!

  老師是無私的,是樸實無華的;老師是平凡的,更是偉大的!在教師節(jié)來臨之際,我代表全體同學(xué)對您說:“老師,您辛苦了!”

偉大的老師作文4

  老師就像一根蠟燭,照亮我們這些學(xué)生,自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁,悉心照料著我們一滴滴辛這些幼小的樹苗,撒下勤的汗水。老師這個職業(yè)是神圣的,光榮的,偉大的。每一位老師都是那么和藹可親,細(xì)心認(rèn)真,就像母親一般愛護(hù)著每個學(xué)生。

  記得上在一個學(xué)前班的時候,寒冷的冬天里,放學(xué)后,周圍的同學(xué)都走光了,媽媽還沒有來接我,我只好獨自坐在冰冷的教室里。過了一會兒,老師過來鎖門,突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里,就拉著我坐上了她的自行車。當(dāng)時正是三九天,老師,雙腳用力的登著腳踏,兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來,我驚喜地?fù)涞剿?懷里,當(dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時候,卻只看到了漫天的白雪。

  尊敬的老師,您的教誨是潺潺的清泉,在我心靈的河床里流淌,您的教誨是明朗朗的陽光,感謝您用生命之光為我們照亮人生的旅途;感謝您使我們把學(xué)習(xí)變成快樂的享受。您給我們點拔知識王國的迷津,給我們指點通向理想的道路。的教誨將激勵我們走過千山萬水!您不僅是我們的好老師,更是我們親密無間的好朋友。讓我們最真誠的感謝你,謝謝您為我們所做的一切。

偉大的老師作文5

  我四年級的語文老師姓胡。她比較高,有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的老師。雖然她有時很嚴(yán)厲,但她能像個孩子一樣玩耍。有一次,在大課間休息時,我們玩橡皮筋跳繩。首先,我們的A組同學(xué)跳了起來,胡先生站在一邊,微笑地看著他們。過了一會兒,胡斌忍不住又抬起一只腳跳了進(jìn)去。雖然她看起來像一只沉重的大熊貓,但她有很好的技巧。她還沒看清自己是怎么做到的,就跳了過去。

  學(xué)生們看起來很不服氣,說:“胡先生這次又不能跳了!焙壬靡獾匦α耍孟裨谡f:“我行嗎?”的確,輪到胡先生跳了。胡先生瞄準(zhǔn)橡皮筋,向它撲去。我看到我正要跳過它,但我面前的`橡皮筋似乎突然長高了許多。唉,我沒有跳過它。嗯?印相去了哪里?當(dāng)我聽到我得意的笑聲時,胡先生正在納悶:“嘻嘻,你不是跳過來的嗎?”胡先生不服氣,沒有認(rèn)輸。回頭,他再次盯著橡皮筋,在助跑中奮力一跳。他的同學(xué)歡呼起來:“耶!耶!跳過它,耶!”我笑著走到胡斌面前。我對胡先生說:“胡先生,沒想到你這么好!”胡回答說:“當(dāng)然,我在小學(xué)時是田徑運動員!薄巴!”學(xué)生們報以掌聲。嘻嘻!我們的老師胡總是那么滑稽,那么滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業(yè)。

偉大的老師作文6

  中華之崛起,不在于那些形形色色的人,而在于那些默默無聞,為了學(xué)生廢寢忘食的老師。

  現(xiàn)在,已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的`變遷而減少一絲一毫!

  “一日為師,終生為父”老師的愛遠(yuǎn)比父愛博大,比母愛細(xì)膩,比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識,還教會我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B!

  老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但不求任何回報。日復(fù)一日,年復(fù)一年,堅守在崗位上,兢兢業(yè)業(yè),從不松懈。轉(zhuǎn)眼間,老師鬢角上的青絲漸漸被白發(fā)取代,而我們就如同一只只雛鳥長大,展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼,振翅藍(lán)天,翱翔九霄!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熣缤凰抑鄞,載著我們?nèi)ビ斡[知識的海洋,到達(dá)理想的彼岸!爸欢媒o予,卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎?

  老師是太陽,照亮我們理想的路;老師是船標(biāo),指引著成功之路;老師是火炬,為我們驅(qū)走黑暗;老師是橋梁,讓我們走向成功的彼岸。

  老師,永遠(yuǎn)偉大的職業(yè)!

偉大的老師作文7

  偉大的老師老師是無私的,老師是最偉大的。老師把無限的知識傳授給了我們,老師也覺得累和苦,老師是多么無限。老師把無限的'知識傳授給我們,老師不求回報,只求我們能考取一個好成績。

  老師這個職業(yè)并沒有像什么名人、國家單位職員等高高在上,而是在腳踏實地的工作,默默無聞地工作。老師這個職業(yè)其實是很辛苦的,但是為什么會有這么多人會選擇老師這個職業(yè)呢?因為這么多人是想為社會做出貢獻(xiàn)。假如,世界上沒有老師,世界將會怎樣?世界上的人類必將會成為野蠻的人,人類又將退步。所以這些人考慮到了社會的需求和需要而選擇當(dāng)老師。

  老師就像蠟燭一樣,老師為了教育我們,老師也在不斷老去,老師的頭上漸漸長出了一根根白發(fā),面部布滿了一絲絲皺紋,眼角也布滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒,把知識傳授給了我們,自己卻在不斷變短,減少。

  老師就像園丁,老師每天都在用知識澆灌我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小樹苗長成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作,收獲了一個個學(xué)生考取的好成績。老師是無私的,老師是偉大的,老師是我們?nèi)松凶钪匾娜。我們要以考取的好成績回報老師?/p>

偉大的老師作文8

  老師,我已經(jīng)跟隨著你好幾年了,在您的照顧下,我生活的`很快樂、很幸福,并且學(xué)習(xí)也一天比一天好。老師,我很了解您,我也知道您是個寬容、善良、美麗、理解同學(xué)的人。

  老師我想說:“你真?zhèn)ゴ!”在我不會做作業(yè)時,您邁著輕盈的腳步,走過來輕輕地說:“您有什么不會嗎?我來教你!”同時細(xì)細(xì)分析、循循善誘。在我沒有帶剪刀時,你對我說:“不用怕,老師不會批評你的,去問同學(xué)借就可以了;在我們有急事時,您借我們手機(jī),叫我們?nèi)ゴ螂娫捇蛘咦尠职謰寢寔斫游一丶!?/p>

  我記得有一次,在上課時,我不舒服,您看見了,過來問:“你怎么了,是不是發(fā)燒了,要不要去醫(yī)院?”

  “沒關(guān)系!”我假裝堅強(qiáng)答道?墒,還逃不過您的大眼睛。您連忙拿起手來摸了一下我的頭,大聲叫道:“!好燙!”話音剛落,您就迫及待地拿起手機(jī)急忙地打給了我的媽媽,叫媽媽帶我去醫(yī)院看看,到底怎么了。

  老師,我深深地對您說:“謝謝,我一定會拿好成績來報答您對我的照顧,我也知道,您是全天下最懂得關(guān)愛別人的老師!

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