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美麗的手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的美麗的手作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的手作文1
有的手是粗糙，有力如竹節(jié)；有的手又細(xì)又嫩，修長(zhǎng)漂亮；有的手胖胖的，圓圓的手指。沒(méi)一個(gè)人的手是一樣的，爸爸的手大而有力，我的手厚而有肉，媽媽的手雖稱不上是指如春蔥，但在我的眼里卻別有一番韻味。
媽媽的手在我眼里是愛(ài)，在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，媽媽為我更換棉被，給我清爽舒適；在寒冬臘月媽媽為我鋪上棉被，給我溫暖舒服。每天媽媽會(huì)把干凈的衣服放在我的床前，每天能穿著潔凈的'衣衫是那么快樂(lè)。在夜深人靜的時(shí)候，媽媽會(huì)悄悄來(lái)為我蓋被子怕我著涼。媽媽對(duì)我的愛(ài)不是說(shuō)出來(lái)，而是用那雙手給予我。
媽媽的手在我的眼里是巧。每次，爸爸請(qǐng)我們出去吃飯，媽媽對(duì)那些吃過(guò)的菜“過(guò)目不忘”�；氐郊依铮馨涯切┎俗龀鰜�(lái)，稱得上色香味全，飯桌上的菜肴每天都是新花樣。我特別喜歡吃媽媽做的炸小肉丸金黃色，香噴噴的，那味道別提多好吃！吃了還想吃。無(wú)論是蘿卜，還是豆腐在媽媽的手里總能變成一道道與眾不同的菜。媽媽的手真贊！
媽媽的手在我的眼里是虔誠(chéng)。每天早晨起床洗刷完畢媽媽點(diǎn)燃清香，雙膝騎跪佛像前，微閉雙眼，嘴里默默祈禱著，過(guò)一會(huì)兒，站起來(lái)，恭恭敬敬地插好香，笑瞇瞇地去做早餐。我知道媽媽祈禱“健康平安”。那是對(duì)家人愛(ài)的祈禱。
媽媽的手在我的心里是是愛(ài)，是巧，是虔誠(chéng)；媽媽的手在我的眼里永遠(yuǎn)是最美麗的！
美麗的手作文2
手，每人都有自己的一雙手。手，是我們最好的助手，沒(méi)有手，我們能干些什么？但是，人人的手都不一樣，今天，我舉行了一個(gè)最美的手的評(píng)比
看呀。那是一位漂亮阿姨的手。上面又白又凈，細(xì)長(zhǎng)的手指。摸一摸，滑滑的，那手是多么好看呀�？蛇@只手是最美麗的嗎？咦？這不是爸爸的手嗎？上面已布滿了老繭，這都是因?yàn)榘职譃榱宋覀冞^(guò)上好的生活，為了我們這個(gè)家而辛苦工作，因此爸爸那雙手早已布滿了老繭，摸上去硬硬，的很不舒服，可那雙手中充滿了濃濃的愛(ài)那是最美的手。
在看呀。這是農(nóng)民伯伯的手，上面也布滿了繭子，這都是因?yàn)檗r(nóng)民伯伯們?cè)谇f稼里辛辛苦苦的種植，而把手磨成這么粗糙。而就是這雙粗糙的手，才種出我們今天吃的.果實(shí)呀。這是最美麗的手嗎？答案出來(lái)了。結(jié)果很明顯，就是那一雙充滿愛(ài)的手，就是那一雙粗糙的手最美麗。那只長(zhǎng)得美的手卻及不上那一雙雙粗糙的手美麗。那就是爸爸和農(nóng)民伯伯的手。
我在此宣布，今天最美的手的評(píng)比，爸爸和農(nóng)民伯伯的手并列第一。
美麗的手作文3
我們每個(gè)人都有一雙手，是這雙手給我們創(chuàng)造了財(cái)富，有一句話是這么說(shuō)的，人有兩個(gè)寶：大腦和雙手，可見(jiàn)手對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們應(yīng)該好好珍惜我們的手，讓它創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品。
老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的`手！
人的這雙美麗的手��！你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
讓我們?nèi)巳硕加幸浑p美麗的手，來(lái)共同的創(chuàng)造這個(gè)美麗的世界，把我們的家園建設(shè)的更加富強(qiáng)，讓我們的家庭都充滿幸福溫馨和快樂(lè)。
美麗的手作文4
記得有一次，我看見(jiàn)別的同學(xué)在踢毽子，我也想要一個(gè)。中午放學(xué)回家。吃過(guò)午飯，我拉著媽媽的手，左一聲媽媽，右一聲媽媽。媽媽說(shuō)：“佳佳，佳佳你別急，趕快上床睡覺(jué)去，一覺(jué)醒來(lái)見(jiàn)驚喜，毽子跳著來(lái)迎你�！敝螅瑡寢層稚衩氐男α诵�。我只好撅著小嘴不情愿地去睡覺(jué)了。我一覺(jué)醒來(lái)，就急著問(wèn)媽媽：“驚喜在哪里”“自己找去吧!”我這找找，那找找。忽然在鞋柜上找到了一個(gè)精美的毽子。這時(shí)媽媽已經(jīng)站在了我的身后�！霸趺礃�，不錯(cuò)吧!”“哇，真的不錯(cuò)!”我贊嘆道。
怎么樣，我的媽媽手巧吧!哎，別急著鼓掌，還有一件事呢?
那是在上一年級(jí)時(shí)，“六一”班級(jí)要辦書(shū)畫(huà)展。老師說(shuō)選上的給一面小紅旗。我禁不住老師的誘惑，也想畫(huà)一張。放學(xué)回家，我寫(xiě)完作業(yè)，迫不及待的畫(huà)了起來(lái)�？墒种械�.畫(huà)筆總是不聽(tīng)我的話。時(shí)間太晚了，我把這個(gè)“光榮”的任務(wù)交給了媽媽。第二天早上，我又迫不及待得問(wèn)媽媽：“驚喜在哪里?”媽媽把藏在背后的畫(huà)拿了出來(lái)。哇，好逼真呀!我就納悶兒了，為什么這筆在我手里就像瘋狗一樣，而在媽媽的手里就成了一只溫馴的小羊羔?哎，相信事實(shí)吧!
通過(guò)這兩件事，你可能也會(huì)跟我一樣佩服老媽有一雙靈巧的的手吧! 我真為我的巧手媽媽而感到驕傲。
美麗的手作文5
今天好熱啊，我光著膀子吹著風(fēng)扇趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。
這時(shí)爸爸回來(lái)啦，他用手拍了拍我的后背。“哎呀媽呀，好疼�。“职帜愕氖稚祥L(zhǎng)刺了嗎？扎死我啦！”我一把拽過(guò)爸爸的手，�。恐灰�(jiàn)爸爸的大手特別粗糙，古銅色的手掌上長(zhǎng)滿了老繭，摸上去硬硬的，還有堅(jiān)硬的小尖兒。我的手又白又嫩，可是爸爸的手……。“爸爸你的手怎么這么粗糙啊？”我心疼地?fù)崦职值氖帧！案苫罡傻膯h，干活多了就變成這樣啦�！卑职值恼Z(yǔ)氣很輕松。我抬起頭看著爸爸，爸爸的眼角上多了許多皺紋，頭上多了許多白發(fā)�！鞍职忠院笥行┗羁梢怨腿藖�(lái)干，別再那么辛苦啦！”爸爸抽回了手：“那怎么行？雇人得花不少錢呢，我可舍不得，錢還得留著給你上學(xué)用呢�！蔽乙宦�(tīng)爸爸這么說(shuō)就急了：“爸爸，我現(xiàn)在上學(xué)花不太多錢。等我長(zhǎng)大了，我也會(huì)自己打工掙學(xué)費(fèi)�，F(xiàn)在不都提倡勤工儉學(xué)嗎？你該雇人就雇人，要不然你太辛苦啦，我好心疼��！”爸爸用他的大手拉住我的小手：“兒子好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后做個(gè)有出息的人，不要像爸爸一樣，只會(huì)種地。”我一把抱住了爸爸：“爸爸，你是世界上最好的爸爸。你用自己的`雙手勞動(dòng)掙錢是最棒的，你有一雙世界上最美麗的手�！�
爸爸看了看自己的手，又看了看我，欣慰的笑了。
美麗的手作文6
每人都會(huì)有要感謝的一雙手，這雙手或許幫助過(guò)你，或許打動(dòng)過(guò)你；它們有的白白凈凈，有的布滿風(fēng)霜……
我要感謝媽媽的那雙手。
自從我開(kāi)始上幼兒園時(shí)，媽媽就比以往辛勞的多，但那雙手始終伴我度過(guò)春夏秋冬，每時(shí)每刻，無(wú)微不至地照顧我。衣服破了，媽媽就會(huì)變成裁縫，靈巧的手拿著針線在衣服上上下翻飛，好像一只翩翩起舞的蝴蝶；家具壞了，媽媽就會(huì)變成維修工，有力的手握緊羊角錘，奮力地敲著……總之，每分每秒見(jiàn)到媽媽的手，心里都有一種來(lái)自親情的溫暖。
那雙手在我低年級(jí)時(shí)還很修長(zhǎng)，膚色偏白，指甲修剪得很整齊，常常會(huì)涂上油亮的指甲油，關(guān)節(jié)也常有力地提醒我坐姿。
但歲月終究不饒人吶！
在我四年級(jí)的一天放學(xué)時(shí)，媽媽久違的拉起我的手，緊緊地?cái)v住帶我過(guò)了馬路。我無(wú)意低下頭，一看，驚呆了。那雙手再一次震撼了我，昔日的修長(zhǎng)的.手哪里能經(jīng)得起歲月的侵蝕？媽媽的手不再是修長(zhǎng)，白得雪亮的了，而是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜，布著許多皺紋的手了。
但盡管這樣，這雙手也還是觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的一處，浸濕了我的眼眶。我又轉(zhuǎn)頭看了看媽媽滿臉疲憊的神情，心里酸酸的，頓時(shí)感覺(jué)長(zhǎng)大了許多……
美麗的手作文7
從小到大，我見(jiàn)過(guò)許許多多的手，有溫暖細(xì)膩的手，粗大有力的手，修長(zhǎng)靈巧的手……可我覺(jué)得最美的還是外婆的手。
外婆的手是粗糙的，手掌布滿了老繭，手心上的紋路又深又粗，縱橫交錯(cuò)，像是“蜘蛛網(wǎng)”。當(dāng)它們?cè)谖抑赡鄣哪樕陷p輕撫摸時(shí)，我覺(jué)得像樹(shù)皮在臉上刮一樣，甚至?xí)l(fā)出輕微的“嚓、嚓”聲。這雙手的手背青筋突起，布滿了褶皺，每個(gè)手指都很短，關(guān)節(jié)又粗又大，右手的.小指是躬著的，手指伸不直，上面還鼓起了一個(gè)大包。這雙手實(shí)在是不能稱之為一雙漂亮的手。
外婆的手是勤勞的，這雙手出生在農(nóng)村，從小就幫父母干農(nóng)活、做家務(wù)。退休后，這雙手仍在不停地忙碌著，操持著家務(wù)。每到冬天，這雙手的大拇指就會(huì)裂口、流血，無(wú)論做飯、洗衣，傷口都會(huì)沾到水，感到一陣鉆心的疼痛。我們心里都非常難受，勸她少做沾水的事，可外婆卻總是笑著說(shuō)，“你們上班的上班，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，任務(wù)都很重，我能多做點(diǎn)就多做點(diǎn)吧�！�
外婆的手雖然長(zhǎng)得不好看，還很粗糙，但她用她的這一雙手，給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)：可口的飯菜，干凈的衣服、整潔的房間……讓我們的家變得溫馨又美麗。外婆的手是我們家里最美麗的手。
美麗的手作文8
今天老師給我們上了一節(jié)很有意思的活動(dòng)課，制作美麗的手撕畫(huà)。
開(kāi)始時(shí)，老師說(shuō)要給我們做“稀飯“，我們想了很久才知道這“稀飯“是示范呀。老師從桌子里拿出一張畫(huà)著米老鼠的卡撕了起來(lái)，撕好以后那畫(huà)可真好看！老師叫我們也試一試。
首先，我拿著老師發(fā)的白紙把它撕成兩半，一半用來(lái)畫(huà)，一半用來(lái)貼。然后，我畫(huà)了一只威武的大老虎，只不過(guò)這老虎有點(diǎn)瘦，大約是太餓了吧。為了解決這個(gè)難題，我畫(huà)了一個(gè)山坡和一條小河。大老虎站在山坡上抓河里的.小魚(yú)吃，還畫(huà)了一只小魚(yú)被它抓住了。為什么老虎不去森林里捕食呢？原來(lái)呀，老虎餓得跑不起來(lái)了，只好在這兒捉魚(yú)了。
最后，我畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)掛在天空，在山坡上又畫(huà)了一些小花小草，小河里還畫(huà)了一些小魚(yú)兒。你看，這畫(huà)里的風(fēng)景多美呀：太陽(yáng)露出了紅紅的笑臉；小草使勁地把根往地里鉆；花兒好像也不服氣，伸了個(gè)懶腰，綻放了笑臉；魚(yú)兒們游來(lái)游去，好像在說(shuō)“快跑呀！大老虎來(lái)啦！”鏡子似的小河，一會(huì)兒碎開(kāi)，一會(huì)兒又合上，真有意思！
我再看看同學(xué)們的手撕畫(huà)：有人畫(huà)的是房子，有人畫(huà)的是小兔子，還有人畫(huà)的是海底世界……真是豐富多彩呀！今天的手撕畫(huà)真有趣呀，我好希望老師能夠多上幾次這樣有趣的活動(dòng)課�。ü娞�(hào)：明日星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社）
美麗的手作文9
我的奶奶今年70多歲了，是全家人的關(guān)心對(duì)象，大家經(jīng)常給她買東西。就是再多也不過(guò)分，因?yàn)�，她是一位年邁的老人。
但是，她從不把自己當(dāng)作一位年邁的老人，雖然她走路很慢，頭發(fā)很白，她還是天天幫家人洗衣服。種菜。澆花和洗碗，我們時(shí)時(shí)告訴她，“家里有洗衣機(jī)，不用你操勞！”可是她總是說(shuō)：“手洗的`，比用洗衣機(jī)洗得干凈！”
昨天，我牽著奶奶的手，跟她一同去買菜，路上，我發(fā)現(xiàn)奶奶的手原來(lái)是那么粗糙，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，手上全是皮，讓我痛在心里！我偷偷看了一下奶奶的手，全是傷疤，我小聲哭泣，身邊的奶奶仿佛一下衰老了許多，但在我眼里，奶奶也變得更加偉大，她為了大家，不顧一切，手傷了不說(shuō)，受涼了也不說(shuō)，心中只有我們。不管奶奶的手多粗糙，傷疤有多少，我相信，在大家眼里，奶奶的手，永遠(yuǎn)是最美麗的！最勤勞的手……
回到了家里，我把自己的寶寶霜給了奶奶，讓她每天都要涂，可她還是那樣，堅(jiān)決不同意，說(shuō)：“你還小，手和臉都受不了寒！我一老人，再怎么涂也沒(méi)用！”在我再三央求下，她終于同意了�？墒牵刻爝�是幫忙做家務(wù)，而且樂(lè)在其中！
奶奶的手是全世界最美麗的手！
美麗的手作文10
我靜靜地坐在書(shū)桌前，朦朧中，我看見(jiàn)了一雙手，一雙美麗的手！
那是冬季的一天，寒風(fēng)凜冽。坐在教室里聽(tīng)課的我，縮著腦袋，盡管戴著手套，可我的手還是很難握住鉛筆，索性就趴在了桌上。我們的語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，習(xí)慣性地把手搭在了我的桌子上。我漫不經(jīng)心地瞄了一眼，卻一下子呆住了。放在我桌上的這雙手，被凍得通紅，上面還長(zhǎng)滿爛了的凍瘡�？墒�，一會(huì)兒，我看見(jiàn)這手又在冰冷的黑板上移動(dòng)，緊握著粉筆，一筆一劃，是那么有力，仿佛它感覺(jué)不到一絲寒冷。我的心顫抖了，這是無(wú)私，真正的`無(wú)私。這雙手的無(wú)私，來(lái)自它的主人，而它主人，又怎么能作到無(wú)私？一切，源于老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
正當(dāng)我感慨時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，彎腰輕輕撿起一張只有指甲那么大的一張紙片，然后又微笑著繼續(xù)講課，好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。那一瞬間是那么迅速，不知除了我，還有誰(shuí)看到了。之后，我又看見(jiàn)這雙手拍著一個(gè)成績(jī)并不是很好的同學(xué)的頭，老師在親切地安慰他，我還看見(jiàn)這雙手操作著電腦，老師繪聲繪色地講著。
這雙手曾為我指明方向，這雙手曾幫助了那么多的同學(xué)，而有誰(shuí)，注意過(guò)這雙手。這長(zhǎng)滿凍瘡的手卻是美麗的。冬天，是寒冷的，而冬天又是溫暖的，因?yàn)椋河幸浑p美麗的手。
每個(gè)老師的手都是這樣的。
這雙手為我們創(chuàng)造出一片知識(shí)的天地；
這雙手時(shí)刻在辛勤耕耘，
這雙手傳遞著師生間的溫情。
這雙手永遠(yuǎn)是美麗的。
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