少年當自強作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的少年當自強作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少年當自強作文1

　　播種·起航

　　當從小照看我的奶奶緩緩閉上雙眼那一刻起，便在我稚嫩的心靈里播下一粒種子，一粒名為“醫(yī)生”的種子。每當提到“奶奶”這個名詞時，對我來說既是一份不可觸及的傷痛，又代表著一份遙不可及的歡樂。輕輕翻開記憶的書本，我一讀再讀，那慈祥的面容，走路總摔跤的孩童，往事歷歷在目，卻不得不承認病魔是把無情的劍。于是，天真的我發(fā)誓長大后一定要做一名醫(yī)生，拯救那些與病魔斗爭的人。從此夢醒播種起航。

　　發(fā)芽·成長

　　隨著時間的推移，年齡的增長，知識的增多，也更堅定了我前進的步伐，芽兒在一點點長大，似乎在追尋著什么，前方若隱若現(xiàn)……

　　花苞·待放

　　有一次，去醫(yī)務室時，目睹了一個場面，震撼了我。當時有位年過半百的老奶奶因行動不便大小便失禁，而護士阿姨眉頭都沒皺一下，干脆的一聲“我來”就立馬幫老奶奶清理起來。我懂了，作為一名白衣天使，僅有醫(yī)學知識是不夠的，從此我不僅努力學習，而且在家中嘗試做各種家務，不斷磨練自己。當一次又一次的流感病毒充斥著整個國家，一個有一個的無情報道相繼而來，我更堅定了自己去追逐“醫(yī)生”的`腳步�；ò�待放……

　　正如梁啟超的《少年中國說》一般，少年肩負著國家的希望，國家的未來，而我們中華民族歷來就是一個自強不息的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想，不斷奮斗，創(chuàng)造了數(shù)千年的輝煌歷史，創(chuàng)造了博大精深的燦爛文明。而我們正直人生的黃金階段，勇于拼搏，振興中華，從我做起！

少年當自強作文2

　　如果把人生比做四季，少年時光就太短暫啦!少年時光是花香四溢的春季，春雖美，奈何短暫，因此我們應惜時奮進。

　　荀子曾說：學不可以已。意思是說學習不可停滯不前。

　　首先，一定要刻苦讀書。就像宋濂一樣，沒有辦法買書來讀，想盡辦法向藏書豐富的人家借書。還有夏侯玄，曾經(jīng)依著柱子寫信，雷電擊著了他趴的柱子，將他的衣服都燒焦了，但他仍然神色不改，繼續(xù)寫著。讀書是一件很開心的事，可不要向秦觀那樣。少年時看一遍詩就能默寫出來，他后來愛與愛喝酒的人交往，幾年后，希望通過勤奮的學習來懲戒先前的懶怠，但聰明才智已經(jīng)消耗殆盡。

　　其次，要修養(yǎng)品德�？鬃诱f：君子坦蕩蕩，小人長戚戚;君子喻于義，小人喻以利。就像車胤一樣刻苦勤勉、博學多才，所以就在夏天用白絹布制成的口袋裝數(shù)十只螢火蟲，用來照亮書上的字，日夜不停地看書。就像匡衡一樣，因為少年時買不起油燈，所以鑿穿鄰居家的墻，當光線射進來，他在那束光線下讀書。就像孫康一樣，一心向學，他也因為貧困而買不起油燈，曾在冬天里接著雪地的'反光來讀書。

　　最后，我們在讀書的同時，要強身健體。有一個好身體，才是治國的根本。每天要堅持跑步，玩各種自己喜歡的球類，足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球都可以。這樣，我們的身體就會強壯，不容易生病。

　　梁啟超說：少年強，則國強;少年富，則國富;少年獨立，則國獨立;少年自由，則國自由;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。我們肩負著國家的未來，一定要從此刻起就用心學習，不付韶華!

少年當自強作文3

　　有人說：“90后是垮掉的一代�！币驗樗麄兇蠖嗍仟毶�子女，自私、脆弱、經(jīng)不起風浪，是大多數(shù)人賦予他們的標簽。然而，事實果真如此嗎?

　　其實不然，將90后這一代人單純的標簽化，是有失偏頗的。這種以偏概全的認知，對于90后而言其實是不公平的。“江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年�！�90后這一群體之中，也有著諸多出類拔萃之人的。便如浙大“90后博導”劉明偵，以少年之姿成為博士生導師，這一成就和過往人們對于90后的印象自是截然不同的。每個時代都有每個時代的痛處，也有其不同的`時代特點。

　　90后的成長時代是一個迅速發(fā)展的時代。他們出生于20世紀末，卻成長于21世紀之初，在科技蓬勃發(fā)展的背景之下，90后有機會去接觸更加新穎、前沿的知識。在此之下，又怎么說這是“垮掉”的一代呢?

　　更多的人詬病90后，是因為他們在寵溺中長大，缺少責任感，責任意識淡薄。在諸如李天一之類的事件影響，輿論的導向似乎一夜之間都是對于90后自私的抨擊。寵溺中長大，似乎是90后這一代人的共同點，讓人覺得這些在溫室中長大的孩子承受不起風雨，難以擔當重任。然而，真的是這樣嗎?90后海軍陸戰(zhàn)隊退伍女兵宋璽在執(zhí)行亞丁灣護航任務時表現(xiàn)優(yōu)異。既然她能擔負起國家使命，完成國家的任務，又怎么能說這是缺乏責任心的一代呢!責任意識的關鍵還是在于家庭的培養(yǎng)，每一個不足的背后，其實都有著諸多因素的影響與制約。青年一代，在漫漫人生歲月中，唯有保持腳步不停歇，以堅定的毅力，在砥礪奮進的路上去收獲累累碩果。

　　“道阻且長，行則將至”，少年當自強，請給予90后乃至00后更多的理解與支持，未來是屬于少年的。

少年當自強作文4

　　少年強，則國強;少年智，則國智;少年強大，則國強大。少年當自強。

　　人說自古英雄出少年。少年代表著一個國家的精氣神。當整個國家面對生死存亡之際，有多少個英雄豪杰的成功從小立志并堅持不懈走向成功。

　　周恩來總理——少年英雄。影響世界的一位偉人。他勵精圖治使中國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。上學期間，他的老師增問道：“你們?yōu)槭裁醋x書?”有人說：“為了吃飯，”有人說：“為了做官。”答案五花八門。只有周恩來站起來答道：“為中華之崛起而讀書�！�

　　好一句為中華之崛起而讀書。周圍的'人無不震驚的看向他。還有許多人對之不屑一顧，認為他傻。但周恩來憑借著自己的勤奮與努力歷經(jīng)磨難一步步走向成功。少年自強，國之幸事。國也自強。

　　而作為青少年的我們，要想在這競爭日益激烈的社會中獲得成功。自強是必不可少的因素。少年就應頂天立地，無愧于心自強于世。才能邁出成功的最后的一步。

　　而作為青少年的我們就必須具備宗愨那種愿乘長風，破萬里浪的雄心壯志;具備季布那種一諾千金的品德;具有愚公移山那種堅持不懈的堅韌，才能夠在這暗流涌動的世界站起來。青少年就應有那種初生牛犢不怕虎的沖勢。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。才能自強。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，這樣才能自強。生于憂患才能自強。

　　少年強，則國強;少年智，則國智;少年有希望，則國有希望。少年立志在四方，敢叫日月耀東方。

　　吾輩少年當自強。有遠大理想，要勇敢去闖，壯志雄心在飛揚;豪情鐵骨，去開天辟地，為我理想去闖蕩。

　　少年當自強!敢說，敢想，敢闖蕩。

少年當自強作文5

　　“少年強，則國強;少年智，則國智”，作為當今少年，我們必須回報祖國，做到“少年當自強”。

　　穿越歷史的洪流，采擷一片真情。因為責任的肩負，生命是如此厚重，我們要做到自強。

　　也許我們像路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許我們就像山澗里一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們只是蕓蕓眾生中的平常人，無法如偉人般驚天動地，舉世矚目。我們可以如此默默無聞，但絕對不可以缺乏“自強”這個品質。我們身邊也有很多平凡人，卻具有了“自強”這個品質。

　　“自強”必須奮發(fā)向上，堅持不懈。古今中外有多少人能真正體會到?又有多少人能真正做到?正因如此，我們更需要“自強”。

　　作為當代的新青年，我們應該做到“自強”。葉嘉瑩是一位平凡的教師，她曾說：“中國古代詩詞是寶貴的傳統(tǒng)，文化瑰寶，不盡到傳承的責任，上對不起古人，后對不起來者�！彼�把自己的.一生都奉獻給了偉大的教育事業(yè)，無怨無悔。她每次講課，都會寫滿一黑板字，傾其所學，傳授給學生知識。她的手因接觸粉筆而過敏，于是手上常常貼著膠布，幾十年如一日。在她89歲時，她為學生上了一節(jié)課，站了兩個小時，一口水都沒喝。她是多么熱愛自己的事業(yè)，她用自己的行為向同學們詮釋了“自強”的真正意義。

　　曾經(jīng)有很多人一味地把“自強”放在嘴上，只顧形式，從來沒有能真正做到過，而一個平凡的女性向我們詮釋了“自強”的真正意義，踐行到自己的身上。

　　“少年當自強”是一個亙古不變的話題，從古至今人們一直都明白“少年強則國強，少年智則國智”的道理。所以我們應當“自強”，明白“少年當自強”這個道理。

少年當自強作文6

　　小樹擺脫了大樹的蔽護，終成棟梁;

　　雛鷹離開了母親的喂養(yǎng)，終得翱翔;

　　然而，安泰總依靠于大地母親的力量，最終被扼死于空中。

　　由此看來，少年當自強。

　　少年自強，終得輝煌;

　　是什么使本是跑龍?zhí)椎某升堃慌诙�紅?是什么使長相一般的成龍受全球萬千人追捧?是少年自強，是自少練就的一身本領。少年成龍拜師戲班，個小輩低，難免受人欺，但他從未放棄鍛煉自己，終借《醉拳》紅遍大江南北。

　　少年的成龍自立自強，不依靠他人，努力刻苦練就一身本領。成龍的`輝煌并非偶然，這是他少年自強的必然結果。

　　少年自強，流芳百年;

　　“最喜歡的詞人是誰”。想必，90%的答案都是蘇東坡。一個早已離我們而去的古人為何會有如此大的影響力呢?原因很簡單——少年自強，勤學苦練，后才識過人。蘇先生出身大家，非但沒有依賴其父，反而超過其名聲�？芍^少年自強，百代流芳，不依其父，終得自強。

　　蘇先生遠去了，他留下的不只那些受人喜愛的詞句，還有那亙古不變的“少年當自強”的耳訓。

　　少年自強，則國將強;

　　少年者，國之將來也，少年自幼獨立，強大，則國必將強盛，繁榮。

　　周總理自幼立誓“為中華之崛起而讀書”;毛澤東于風華正茂之時奮發(fā)圖強，譜壯麗少年時代;80后在社會輿論的壓力下自強不息，終撐起了中國的一片天;不甘示弱的90后，也在眾多批評中，自立自強，在社會中展露頭角。自立自強的革命先烈，將持撐中國的80后，在路上的90后，共同創(chuàng)造了中國美好現(xiàn)在和絢麗未來，故曰：少年強則國強。

　　少年自強，方可有不朽未來;

　　少年自強，方可受世人敬仰;

　　少年自強，方可國家強大。

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