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我的數(shù)學(xué)老師作文500字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字1
我的數(shù)學(xué)老師徐老師，她是數(shù)學(xué)老師中我們最喜歡的老師。
徐老師不高不矮，不胖不瘦，戴著一副無框眼鏡，顯得大方文靜又莊重得體。
徐老師神秘地告訴我們，她的眼睛是世界上最神奇的眼睛，可以看到我們心里所想。的確是這樣，徐老師上課總是用她那炯炯有神的大眼睛看著我們，總感覺她隨時(shí)審視著我們每一個(gè)人，所以上課時(shí)幾乎沒有人敢做小動(dòng)作，都在仔細(xì)聽講呢。
徐老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但我們依然愛聽她的`課。徐老師是那樣的幽默風(fēng)趣，例如她總是把同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)展示給全班同學(xué)看。當(dāng)然展示了優(yōu)秀作業(yè)，偶爾也會(huì)展示錯(cuò)誤的作業(yè)，并把我們請(qǐng)到臺(tái)上對(duì)比。徐老師形象地把錯(cuò)誤的等級(jí)劃分為：感冒、重感冒、破皮、骨折、癌癥等病情，我們都對(duì)錯(cuò)誤記憶深刻，唯恐自己也“犯病”，更怕被當(dāng)眾展示，剖析病情，所以做作業(yè)時(shí)，都格外細(xì)心。
課堂上，如果同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法特別有效，徐老師就以發(fā)明者的姓名來命名。有一次李凌飛同學(xué)想出了一種更簡(jiǎn)便的方法來解決問題，徐老師就把這種方法叫做“李凌飛法”。因此大家很樂意開動(dòng)腦筋想出更好的學(xué)習(xí)方法，以得到自己名字命名的方法為榮�，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)擁有了不少這種學(xué)習(xí)方法了！
這就是我們既敬愛又可愛的徐老師，同學(xué)們都喜愛的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字2
“你們?cè)谙旅嬲f什么，那么吵！下課后多留5分鐘！”一句響亮的喊聲傳過教室，原來數(shù)學(xué)老師又發(fā)威了。數(shù)學(xué)老師留著一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紫紅的眼鏡，叫人看不出她是教數(shù)學(xué)的，更像一名科學(xué)老師。
她兇得很，把我們班弄得“殺氣騰騰”，她自認(rèn)為嚴(yán)師出高徒，天天把嚴(yán)字掛在嘴邊，大家都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
星期五，英語早自修，說是這么說，實(shí)際上沒有幾個(gè)人在讀英語，大家有的在談天，有的在畫畫……班級(jí)里像集市一樣熱鬧非凡！可數(shù)學(xué)老師從門口經(jīng)過，腦袋往教室里一探，眼睛一掃，“世界”瞬間安靜了。
每節(jié)課間，我們都在外面追趕打鬧，玩得可起勁了。有一次數(shù)學(xué)老師突然出現(xiàn)，把我們逮了個(gè)正著，說我們這樣玩太危險(xiǎn)了，我們只能回教室里，乖乖地寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。
還記得有一次，上課鈴一響，我們正靜靜地坐著，等著數(shù)學(xué)老師來上課。只見她板著臉走進(jìn)教室，一開始還有絲笑意，忽然，只見她眉頭一皺，似一朵烏云掩蓋了燦爛的陽光。這時(shí)，我心想：完了！完了！一定沒什么好事，火山要爆發(fā)了！
“烏云”越來越重，半晌后，似下雨般大聲地呵斥：“你們?cè)诟墒裁�？不是背公式嗎？怎么一點(diǎn)聲音都沒有？你們把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎？下次再……”
這節(jié)課，我們都沒有好下場(chǎng)，我們用那一次次“行動(dòng)”換來了一聲聲斥責(zé)。終于，下課了，我們被她留了N分鐘，罵了N次。多么悲慘的一天��！
我們班的數(shù)學(xué)老師果然是一位合格的“嚴(yán)師”�。∶糠晁险n時(shí)，教室里都充滿了熱騰騰的`“殺氣”，誰都不敢說一聲，這么好的課堂紀(jì)律，也只有她能做到。
是否真應(yīng)驗(yàn)了她那句“嚴(yán)師出高徒”，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)，還真是不錯(cuò)呢。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字3
在所有任課老師中，最有個(gè)性的就屬數(shù)學(xué)楊老師了，我們也最愛上她的課。
楊老師個(gè)子小，體型寬，按說這個(gè)樣子多少會(huì)有些自卑，可她卻是那么開朗又風(fēng)趣幽默。
上課鈴聲響起，隨著“噠噠噠”的聲音，一抹矮小卻寬壯的身影印入我的眼簾，我連忙打開課本，迎接她的到來。門“嘭”的一聲關(guān)上了，她流星般大踏步走上了講臺(tái)，邊取粉筆邊說“今天該講乘方了吧？大家打開書，第52頁�！痹捯粑绰洌鎸�(duì)著黑板的臉卻驟然一沉，我心中一驚，抬頭觀察，才發(fā)現(xiàn)黑板上的粉筆道都快成蜘蛛網(wǎng)了，一看局勢(shì)不對(duì)，我正欲補(bǔ)救，老師卻仰天長(zhǎng)嘆道“唉！我命苦啊！同學(xué)們都不重視數(shù)學(xué)，現(xiàn)在連黑板也不青睞它了。”頓時(shí)，全班都被她夸張的動(dòng)作表情逗笑了，我無奈地笑了笑，趕緊起身擦了黑板，老師這才露出會(huì)心地笑意。
講到這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容乘方時(shí)，楊老師突然提了個(gè)問題“乘方的結(jié)果是冪，看到它能想到什么呢？”什么？我正絞盡腦汁地想著，老師卻鬼魅一笑“不就是楊冪嘛！你們看明星都學(xué)數(shù)學(xué)，你們更要好好學(xué)了！”大家做出恍然大悟的.樣子，老師還真是時(shí)刻不忘提數(shù)學(xué)的重要性呀！
課講完了，我們開始做題，正奮筆疾書時(shí)，突然聽到有些同學(xué)正在竊竊私語，我開始行使課代表的職責(zé)，大吼一聲“安靜！”老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，用溫柔的語氣講到“你們看我對(duì)你們多好呀！從來沒罵過你們，就連你們吵鬧我都任你們自由，課代表還喊安靜呢！”說完還無辜地眨了眨眼睛，我們都笑了，心里默嘆：老師，你太厲害了！
課在歡聲笑語中落下了帷幕，楊老師活潑開朗，風(fēng)趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字4
他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對(duì)溫柔的眼睛；他，有一張愛笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰呢？對(duì)了，他就是我的`前任數(shù)學(xué)教師劉教師。
還記得三年級(jí)的那個(gè)夏天，因?yàn)槲覀儼嘟淌译x旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完數(shù)學(xué)課，劉教師高高地舉起手中的風(fēng)油精，對(duì)我們喊道：“誰被蚊子叮了？快來我這兒，我這兒有風(fēng)油精，抹一點(diǎn)兒就不癢了！”“我！”“我�！薄拔乙脖晃米佣Ａ耍 蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來，爭(zhēng)著搶著要抹風(fēng)油精，劉教師說：“別急，每個(gè)人都有份�！陛喌轿伊�，我身上也被蚊子叮了好幾個(gè)包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個(gè)大包。當(dāng)我抹上風(fēng)油精時(shí)，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺直透心頭�！鞍�！太舒服了！”我說到，可之后就不好受了。那個(gè)大包又癢起來，抹了幾回風(fēng)油精都不管用，劉教師讓我給康教師看了，康教師遞給了我一瓶花露水，并說：“快去抹一點(diǎn)�！边�有一個(gè)熱心的教師遞給了我一塊肥皂，說：“把肥皂往包上抹一點(diǎn)，快去！”從那時(shí)起我感到了教師們的熱心，心頭暖暖的。
我們今年數(shù)學(xué)教師換了，所以劉教師不能再帶我們了。開學(xué)不久的一個(gè)星期五，我上完素描課，就等媽媽來接我，那兩天媽媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，所以接我遲了，恰巧劉教師看見了，就對(duì)我說：“給你媽媽打個(gè)電話。”“嗯�！贝蛲觌娫挘覍�(duì)劉教師說：“媽媽沒有接電話，說明她快到了。”劉教師對(duì)我說：“那你等一會(huì)兒。”說時(shí)遲那時(shí)快，媽媽正好來接我，劉教師就對(duì)媽媽說：“以后接孩子盡量早點(diǎn)，看她等在那也挺寂寞的�！薄昂�，好！”媽媽說，“多謝劉教師！”
看，這就是劉教師，這就是樂于助人的劉教師！
我的數(shù)學(xué)老師作文500字5
我有一位數(shù)學(xué)老師，她的聲音有些沙啞，有著一頭棕色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，看上去威嚴(yán)極了。
這就是我們班最近轉(zhuǎn)來的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的時(shí)候，這時(shí)通風(fēng)報(bào)信的小袁幸災(zāi)樂禍地跑進(jìn)教室喊道:“趙老師來啦！”全班一驚，趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位上，抽出作業(yè)本，“啪”的一下扔在桌上，隨便抓出一支筆，開始裝模作樣地學(xué)習(xí)起來。
果然，下一秒數(shù)學(xué)老師從后門走了進(jìn)來，扶了扶他的眼鏡，環(huán)視了四周，從我身旁走到了講臺(tái)上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開始講道:“這次……孫佳樂！”
我屏住呼吸不敢去看趙老師，我心里想完了，完了，肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學(xué)。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上，眼鏡盒掉了下去，落在了小袁手中的漫畫書中上。小袁一驚，抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正“虎視眈眈”地盯著他，他趕緊收起漫畫書開始聽起老師講試卷。
這時(shí)趙老師又反過頭來對(duì)我說:“這次考砸了并不代表次次都會(huì)考砸，請(qǐng)務(wù)必加油，下一次一定可以考好！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵！
趙老師也有幽默的`時(shí)候，他有時(shí)在課堂上講一個(gè)笑話，使同學(xué)們哈哈大笑，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，因此我們又喜歡上趙老師的課。可真是有些矛盾呀！
這就是我的數(shù)學(xué)老師――趙老師。他威嚴(yán)中又帶著幾分幽默，真是個(gè)讓人又怕又愛的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字6
初一時(shí)教我們的數(shù)學(xué)老師姓俞。遇見她時(shí)，正是九月桂花飄香時(shí)。
她臉上戴著副寬邊眼鏡，嘴角總是帶著微笑，頭發(fā)披散在肩頭，高高瘦瘦的。無論誰遇見她，都會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)親切和藹的好老師。如桂花般低調(diào)、平凡、不張揚(yáng)卻又美麗幽香的品性，這就是俞老師在我記憶中的形象。
俞老師很和藹，她常常會(huì)在課堂中插入一句玩笑話，令我們哈哈大笑，覺得上數(shù)學(xué)課并非枯燥無味。每當(dāng)有同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，迎接他的也決不會(huì)是一頓責(zé)備，而是“下次加油，這種題目不要再次出錯(cuò)了”的鼓勵(lì)。當(dāng)有同學(xué)帶著上課沒有聽懂的題目去找老師時(shí)，她總會(huì)拿著紙和筆再次講述一遍解題思路，使同學(xué)聽懂為止。
俞老師很盡責(zé)，她常常會(huì)從我們做過的'試卷中認(rèn)認(rèn)真真地為我們找易錯(cuò)題和難題，整理出來，一題一題地講給我們聽。俞老師講得很細(xì)致，不厭其煩，雖然有時(shí)我們也會(huì)認(rèn)為這樣的辦法實(shí)在是太麻煩，但也不得不說，這個(gè)麻煩的方法效果還真不錯(cuò)，至少下一次再出現(xiàn)類似的題目我就不會(huì)做錯(cuò)了。
我很慶幸能遇到俞老師，可有時(shí)我也深感內(nèi)疚。記得有一次，我被俞老師叫去辦公室，那天正是考完一張?jiān)嚲淼牡诙臁Ｎ襾淼睫k公室，俞老師從桌子上拿起我的試卷，我一看，果然，成績(jī)簡(jiǎn)直是慘不忍睹。俞老師用心地為我講解錯(cuò)題，語重心長(zhǎng)地告訴我下次考試要認(rèn)真，要考出好成績(jī)�？烧幱谂涯嫫诘奈夷睦锫牭眠M(jìn)去？表面看似在認(rèn)真聽，實(shí)際心思早就飄到九霄云外去了。當(dāng)老師說完時(shí)，我趕緊拿起試卷，轉(zhuǎn)身就跑了�，F(xiàn)在想起來實(shí)在是內(nèi)疚。
又一年桂花飄香時(shí)，我讀了初二，俞老師教了初一。
親愛的俞老師，愿您永遠(yuǎn)幸�？鞓�，在我的眼里，無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，您永遠(yuǎn)都是盡職盡責(zé)、和藹可親的好老師。感謝人生路上遇到了您！
我的數(shù)學(xué)老師作文500字7
我們的數(shù)學(xué)老師，和其他老師有一些不同，那就是，他能和同學(xué)們和我打成一片。
陳老師在上課時(shí)，會(huì)適當(dāng)?shù)恼f出一些好笑的話讓我們笑，他會(huì)經(jīng)常叫平時(shí)成績(jī)不好，或者不愛發(fā)言的同學(xué)來回答問題。這個(gè)時(shí)候就會(huì)有其他同學(xué)說出他們認(rèn)為正確的答案說出來，可是陳老師卻讓發(fā)言的同學(xué)不要理，要說出自己真正心里想的答案，然后，同學(xué)就會(huì)說出來，這時(shí)，不管是對(duì)是錯(cuò)，陳老師都會(huì)好好表揚(yáng)一下他（她)。
陳老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì)告訴同學(xué)們一些與今天上的這一課無關(guān)的事情，我們大家都覺的這不像是數(shù)學(xué)課，而像是所有課程混在一起上一樣，數(shù)學(xué)老師還會(huì)經(jīng)常使些計(jì)謀騙我們。
有一次，數(shù)學(xué)老師帶著一堆試卷走進(jìn)來，這時(shí)，我心里就在暗叫不妙，果然，陳老師說這節(jié)課考試，我一拿到考卷，就趕緊打起了十二分的精神，開始考試，我寫的非常細(xì)心，考試結(jié)束了，老師笑著對(duì)我們說，這不是考試是為了能讓你們細(xì)心做才騙你們是考試的，不過，你還別說，這樣，我真的`比平時(shí)做作業(yè)細(xì)心多了。
這下子，我們每一個(gè)人都是用最細(xì)心的態(tài)度去寫的，所以最后這張卷子，我們班寫的很好，就是因?yàn)殛惱蠋煹倪@個(gè)計(jì)劃，不過，雖然被騙的很不爽，但是我們心甘情愿。
陳老師可真是個(gè)教學(xué)方法不一樣的老師啊。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字8
我們數(shù)學(xué)王老師，是今年剛教我們班的，剛來我們班的時(shí)候，我就挺喜歡他的。下面，我就來介紹他吧！
王老師，一米六幾的個(gè)子，光亮的頭發(fā)微微發(fā)黃，兩只眼睛不是很大，但很有神，總是穿運(yùn)動(dòng)鞋，笑瞇瞇的，對(duì)我們很溫柔，但是，王老師在我們學(xué)習(xí)上課一點(diǎn)也不溫柔。
記的王老師的一次布置作業(yè)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了我們一大壞習(xí)慣：亂涂亂改。第二天，王老師就說：“我們班有些同學(xué)，喜歡在本子上亂涂亂改，讓老師看了，感覺就像在我王老師臉上畫，我如果在你臉上畫，你難不難受?”還說“最好必有用修正貼，一塊一塊的，向一名受傷的戰(zhàn)士補(bǔ)的補(bǔ)丁�！钡谌�，果然有許多同學(xué)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，但我還是改不掉，畢竟是三年的'壞毛病，也不是那么容易改掉的，王老師就單獨(dú)找我談話，聽了王老師的話，我如同:聽君一席話，勝讀十年書。從此，我就與“亂涂亂改”這個(gè)壞毛病說“拜拜”。
王老師也經(jīng)常讓我們寫卷子，雖然不是三天一小考，五天一大考，但也是一二個(gè)星期考一次，提高了我們的知識(shí)面。王老師也經(jīng)常讓我們做完后，同座位改，讓我們更能深刻的了解。王老師，雖然你教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但你希望我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)我們是知道的，你真是位認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛護(hù)和給于我們知識(shí)的人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
我的數(shù)學(xué)老師作文500字9
每當(dāng)黃昏來臨時(shí)，在一張辦公桌前，總會(huì)有一個(gè)忙碌的身影。當(dāng)其他老師休息時(shí)，他在燈光下用心地批改著作業(yè)或預(yù)習(xí)明天所講的內(nèi)容。他就是我們的班主任以及數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，在這鼻梁上，有個(gè)嶄新的眼鏡。這個(gè)眼鏡讓他看清了班里學(xué)生的動(dòng)態(tài)，也幫他學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的奧秘。他走路都是昂首挺胸，從不弱不禁風(fēng)的。
我們的班主任是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，有一次班里在上口語課時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都像是一只只歡快的小鳥，不停地講著話，吵鬧著，我們的口語老師也無能為力管我們班了。這讓一些同學(xué)得寸進(jìn)尺，他們一個(gè)個(gè)離開了座位，像一匹匹脫韁的`野馬，在教室里跑動(dòng)著，打鬧著，我們班已經(jīng)亂成了一個(gè)菜市場(chǎng)。我們的班主任發(fā)現(xiàn)后，如同駿馬一樣快速地跑到門口，透過窗戶，觀察著那些搗亂的同學(xué)，接著他到教室里，一個(gè)個(gè)地把他們請(qǐng)到辦公室里，不是我們老師的招牌“愛的撫摸”，就是夾手指……從此以后，我們班級(jí)就不再這么亂了。
我們的數(shù)學(xué)老師，雖然非常嚴(yán)厲，但也十分的敬業(yè)。
有一天晚上，由于學(xué)校布置的任務(wù)太多，許多老師都已經(jīng)累得回了家，我們的數(shù)學(xué)老師卻不是這樣，雖然汗水沾滿了他的臉頰，浸濕了他的衣裳，并且當(dāng)天他還生病了。但他還是堅(jiān)持著完成了學(xué)校交給他的任務(wù)，經(jīng)過他的堅(jiān)持，終于把任務(wù)完成了，他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅教我們數(shù)學(xué)，也讓我們學(xué)習(xí)到了他那敬業(yè)的精神。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字10
我有一位和藹親切、工作認(rèn)真的數(shù)學(xué)教師——王教師。
我們的數(shù)學(xué)教師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般美麗的小嘴，還長(zhǎng)著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。
我告訴你們一個(gè)小秘密：我們的數(shù)學(xué)教師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學(xué)教師依然來給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學(xué)教師教的還是兩個(gè)班的課。我們的數(shù)學(xué)教師十分勤快，她每一天都來的很早，走的也很晚。她每一天都要在這兩個(gè)班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個(gè)人改的，改累了就坐在那里休息一會(huì)兒。一有時(shí)間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。
我們數(shù)學(xué)教師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因?yàn)樗v得很認(rèn)真，很詳細(xì)。一有哪位同學(xué)有不明白的數(shù)學(xué)問題就去問她，我們的數(shù)學(xué)教師也會(huì)很詳細(xì)的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數(shù)學(xué)教師估計(jì)是所有教師中最沒有脾氣的一位教師了，即使有些同學(xué)做錯(cuò)了事情，她不會(huì)對(duì)那些同學(xué)大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學(xué)指錯(cuò)誤，給他們說應(yīng)當(dāng)怎樣做……
我們的王教師不僅僅是一位數(shù)學(xué)教師，她也是一位健康教師。
每節(jié)健康課，她都會(huì)給我們講做人的'道理和做人的基本性質(zhì)。讓我們深刻體會(huì)到做人的原則。
可是，這是我們王教師教我們的最終一期了，我十分悲痛。在那里，我想多謝數(shù)學(xué)教師您，您在這學(xué)期里對(duì)我說的每一句話，每一道題，我都會(huì)銘記于心。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的數(shù)學(xué)老師作文500字11
��！
這個(gè)題目可能會(huì)誤導(dǎo)大家，我的數(shù)學(xué)當(dāng)然是數(shù)學(xué)老師教的，只是這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)超級(jí)跑步大神，以至于給人一種他是一個(gè)體育老師的錯(cuò)覺。不信就聽我來講一講。
我們的數(shù)學(xué)老師叫湯姆，他最大的特點(diǎn)就是人高，所以腿也長(zhǎng)，這也是他跑步快的一大原因。最近數(shù)學(xué)課上學(xué)了長(zhǎng)度單位，說到千米的.時(shí)候，湯姆老師想讓我們知道千米是一個(gè)很長(zhǎng)的單位，就讓我們親身體驗(yàn)一千米有多長(zhǎng)。所以我們?nèi)啾粠У讲賵?chǎng)上，湯姆老師一聲令下，同學(xué)們你追我趕地繞操場(chǎng)跑了起來。約克同學(xué)當(dāng)仁不讓成了領(lǐng)軍人物，他可是班里的跑步小能手；緊追不舍的是我們班最高的同學(xué)珍妮弗，跑這么快，簡(jiǎn)直是我們女生的驕傲。最有趣的是，湯姆老師居然也跟在隊(duì)伍里一起跑步，身邊零零散散圍著很多同學(xué)，快慢參差不齊。
一圈、兩圈、三圈過去了，同學(xué)們上氣不接下氣，累得放慢了腳步，可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進(jìn)，還像風(fēng)一樣加速度不斷趕超隊(duì)伍，好像這是第一圈，一點(diǎn)也不累。他的雙腿互相交替，像奔跑的小青蛙；雙臂前后擺動(dòng)，像一臺(tái)打印機(jī)。最后，他以沖刺的速度到達(dá)終點(diǎn)，這時(shí)最慢的同學(xué)還只跑到第二圈，你說我們的數(shù)學(xué)老師像不像一個(gè)體育老師呢？
無論如何，我們通過這次跑步，感受到了一千米的長(zhǎng)度，這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真是太快樂了。更何況，我們還見識(shí)了飛毛腿湯姆老師的體育實(shí)力。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字12
我有一個(gè)敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我的數(shù)學(xué)老師胖胖的，戴著黑色眼鏡。
“快來了快來了！趕緊準(zhǔn)備好！”一個(gè)同學(xué)慌張的說。我們班的同學(xué)趕緊坐在自己的位置上。一會(huì)兒不到，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，我大喊一聲：“起立！”同學(xué)們齊聲說：“老師對(duì)不起！我們知道錯(cuò)了！”老師看著我們，又看看黑板上的幾個(gè)大字——老師對(duì)不起！我們知道錯(cuò)了！我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)！眼眶一下子紅了，這一次，是感動(dòng)的眼淚。
一切還要追隨到兩天前……
那天，正在上數(shù)學(xué)課，課堂上總有同學(xué)在說話，老師實(shí)在忍不住了，就吼了一句。誰知道，說話聲更大了。老師盯著我們，傷心的眼淚流了下來。是啊，老師辛苦的給我們備課，在講臺(tái)上站了一節(jié)課給我們講課，我們卻肆意踐踏老師的成果。于是，便有了這么一出。
道完歉后，我們班還有的同學(xué)在午讀的時(shí)候私下去給老師道歉，老師也笑著接受了。
還有一次，老師叫我去辦公室，我去的時(shí)候，老師不在，我就站在老師的辦公桌旁等了一會(huì)，不經(jīng)意的一瞥，卻看見了讓我感動(dòng)的一幕——老師的書上寫滿了知識(shí)，標(biāo)標(biāo)記記這我們?nèi)菀族e(cuò)的`題型。不難想象，數(shù)學(xué)老師有多么刻苦。
不一會(huì)兒，老師回來了，她一臉認(rèn)真的將兩種解題方法放在我面前，問：“你看看，我們班的學(xué)生比較能接受哪種方法，我上課講一下�！蔽殷@呆了，沒想到老師對(duì)我們是那么關(guān)心。
數(shù)學(xué)老師真的很敬業(yè)，每次上課，別的老師都是在打完上課鈴才進(jìn)來，而我們的數(shù)學(xué)老師卻早早的來到教室，提醒我們快要上課了。
最后，希望數(shù)學(xué)老師能繼續(xù)做自己，做那個(gè)可愛的自己；做那個(gè)胖胖的自己！
我的數(shù)學(xué)老師作文500字13
今年，我們的數(shù)學(xué)老師變了，但我仍然忘不了我們?cè)?jīng)的那個(gè)。
想起他溫柔的笑容，想起我們一起經(jīng)歷的事情，我覺得很開心。
我們以前的數(shù)學(xué)老師從來不占課外時(shí)間，即使他占了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們?nèi)タ记白詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)給我們講一節(jié)課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問我們：你有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是什么？我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾埃壕退隳貌坏饺〉谝�，也要拿全校第一！聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師指導(dǎo)下制定的目標(biāo)。老師一聽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好吧，我們?cè)趯懽魑陌�，明天要更加努力�！崩蠋熴读艘幌�，又笑了笑，�?duì)我們說：“其實(shí)大家都拿全校第一沒關(guān)系。重要的是，我們所有人都應(yīng)該通過�！贝蠹衣犃诉@話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一些零食，我們高興地回家了。
我記得最后我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個(gè)人都很開心。也許，是因?yàn)檫@是我們和老師一起打下的。
但是現(xiàn)在，那個(gè)總是笑的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園了，但我相信我們還會(huì)再見面的`！
這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師，他帶我們度過了一段快樂的時(shí)光。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字14
一提起數(shù)學(xué)老師，我不禁為他豎起大拇指。圓圓的臉上閃動(dòng)著一雙靈動(dòng)的大眼睛，面對(duì)我們時(shí)總是露出堅(jiān)定而又溫柔的目光，嘴角經(jīng)常掛著溫暖的笑容。嘿！你瞧，不經(jīng)意間他就說出了幽默逗趣的話語，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)開懷大笑，這就是我的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
我們班是出了名能量大的班級(jí)。于是，吳老師經(jīng)常開啟他的智慧大腦來釋放我們多余的能量。這不，他又想出了智力衛(wèi)士大挑戰(zhàn)的游戲。讓我們這群調(diào)皮的小猴子一下子雀躍了起來。規(guī)則是答對(duì)一個(gè)問題得一分，滿二十分換一級(jí)衛(wèi)士，最多十級(jí)。我們個(gè)個(gè)都化身成為小衛(wèi)士一級(jí)級(jí)往上爬，斗志十足，你追我趕�！班�，看，徐越、朱張霖、許森宇……十級(jí)啦！”一位同學(xué)指著衛(wèi)士榜大叫起來。
這時(shí)吳老師正巧走進(jìn)教室，不慌不忙地說：“恭喜進(jìn)入十級(jí)的同學(xué)，你們進(jìn)入了衛(wèi)士塔的塔頂，挑戰(zhàn)成功，我的獎(jiǎng)勵(lì)是……”同學(xué)們瞪大了眼睛，豎起來耳朵，等待著激動(dòng)人心的時(shí)刻。吳老師卻抿著嘴微笑著，用依然溫柔的目光掃過全班同學(xué)一張張緊張又興奮的臉龐，故弄玄虛地停了一會(huì)兒才說：“獎(jiǎng)勵(lì)就是我親手畫的一幅畫。”“哇！”我們用羨慕的眼神齊刷刷地投向了徐越他們。同學(xué)們都知道吳老師不僅課堂上幽默風(fēng)趣有方法，寫了一手好書法，居然畫畫還畫得那么好。可惜，我這個(gè)小衛(wèi)士爬樓的速度慢了點(diǎn)，才爬到了六樓，有點(diǎn)沮喪。
“其余的.同學(xué)按照級(jí)別的高低也來領(lǐng)獎(jiǎng)品吧�！甭牭絽抢蠋熯@么說，這下可把我樂壞了。吳老師總是變著戲法獎(jiǎng)勵(lì)，不僅獎(jiǎng)勵(lì)挑戰(zhàn)成功的同學(xué)，還鼓勵(lì)我們這些仍需進(jìn)步的同學(xué)。夏天獎(jiǎng)冰淇淋冬天獎(jiǎng)蟹黃包子，今天獎(jiǎng)蘋果明天獎(jiǎng)香蕉，“你們什么時(shí)候別讓我獎(jiǎng)破產(chǎn)了！”這是吳老師常掛在嘴邊的口頭禪。
這就是我們幽默風(fēng)趣、足智多謀、獎(jiǎng)勵(lì)多多的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文500字15
鄭老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他上課最大的特點(diǎn)就是幽默，常常惹得我們哈哈大笑。
有一次，鄭老師在上課的時(shí)候向大家提問：“同學(xué)們，你們知道脫式計(jì)算是什么嗎？”全班同學(xué)立即放開嗓子喊起來：“知道！”鄭老師故意把臉色一沉，壓低聲音說：“知道就知道嘛，不用這么大聲。等會(huì)吵到別的老師上課了，還要來找我的麻煩，到時(shí)可會(huì)減分的哦。”知道鄭老師沒生氣，同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調(diào)了：“不用怕，減就減唄！”鄭老師揚(yáng)高聲調(diào)，瞪著我們說：“減分的'話我就會(huì)被減錢的，減錢了我就不能按時(shí)領(lǐng)到標(biāo)準(zhǔn)工資了�！闭f完，他拿起三張一毛的錢要我們加起來，看等于多少？我們都異口同聲地說是三毛。鄭老師慢條斯理地說：“我數(shù)給你們看哈，一百，兩百，三百。這明明是三百，你們?cè)趺凑f是三毛呢？”我們都被他的這種幽默感染了，哈哈大笑起來。鄭老師自己也笑了。
每天上課，我們都會(huì)跟老師問好。有一次，當(dāng)鄭老師叫上課時(shí)，同學(xué)們都紛紛站起來，很有禮貌地和老師問好。就在這時(shí)，我們聽到了一聲脆響，一看，哈，原來鄭老師在說“同學(xué)們好”時(shí)，彎腰過度，頭都撞到講臺(tái)上了，可把我們樂壞了。鄭老師就是這樣，將嚴(yán)肅緊張的課堂變得輕松愉快。
這么風(fēng)趣幽默的好老師，怎能不讓我們喜歡？
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