不速之客優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的不速之客優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不速之客優(yōu)秀作文1
今天，我家來了一個(gè)“不速之客”。
早晨，當(dāng)我還在做美夢時(shí)，“嘭”的一聲把我驚醒了。我趕緊睜開眼睛，透過紗簾，隱約看到一個(gè)小小的黑色身影。
我走到陽臺上一看，原來是一只小鳥飛進(jìn)了陽臺。它的頭是灰色的，眼睛黑得發(fā)亮，像兩顆黑寶石。嘴長長的，尖尖的，半紅半黃。它的`翅膀是黑色的，就像穿了一件燕尾服，在陽光下竟然閃著綠色的光芒。這真是一只美麗的小鳥！我真想把這個(gè)不速之客留在身邊。
可是，此時(shí)這只美麗的鳥兒卻有些瘋狂，它用盡全力使勁撞向窗戶，重重地摔到地上，半張著嘴好像在喘氣。休息了一會兒，又重復(fù)這個(gè)瘋狂的動作。
我很矛盾，因?yàn)槲矣窒氚阉粝聛砼阄彝�，又怕它撞得頭破血流。正在我猶豫不決的時(shí)候，媽媽來了，她說鳥兒們都是成群結(jié)隊(duì)地生活的，所以，它的朋友應(yīng)該還在附近。我抬頭一看，前面一幢樓的房頂上果真有兩只小鳥在東張西望，好像在找什么。我急忙打開窗戶，飛出窗戶的小鳥像獲得了新生一樣，一邊飛著一邊鳴叫著，像是在向我表示感謝，迅速和那兩只小鳥會合，一起飛向了遠(yuǎn)方。
不速之客優(yōu)秀作文2
今天上午第二節(jié)課的時(shí)候，我們正在全神貫注地聽老師講課。突然，教室里來了一位“不速之客”—— 一只可愛的小蜜蜂。
“嗡嗡嗡——”這只小可愛一邊在教室里跳著“優(yōu)美”的舞蹈，一邊唱著歌。大家立即被吸引了，目不轉(zhuǎn)睛的看著它，有的同學(xué)伸長了脖子隨著它轉(zhuǎn)動，有的同學(xué)甚至站了起來。小可愛飛到了陽星宇的身邊，放肆的在他的頭頂上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陽星宇非常害怕，立刻用雙手緊緊地抱住了頭。
“快把它趕走，它會蜇人的！”一個(gè)男同學(xué)大聲地叫道。
這一叫沒什么，可全班瞬間炸開了鍋。大家你一言我一語，教室里變得熱鬧起來。
最后，蜜蜂又飛到了楊許悅的衣服上。我猜，它一定是被楊許悅外套上的'花朵吸引了，難道蜜蜂是餓了嗎？
這時(shí)，老師說：“大家請安靜，不要慌。”說著，她便用雞毛毯子把小蜜蜂朝著窗戶外面趕，小蜜蜂時(shí)不時(shí)地回頭看看我們。剛出去，它又趴在玻璃上，一副依依不舍的樣子。老師“咚”的一聲，彈了下玻璃，小可愛就飛遠(yuǎn)了。
這位“不速之客”給這節(jié)課帶來了無限樂趣！
不速之客優(yōu)秀作文3
下午自習(xí)課，一個(gè)不速之客吸引了同學(xué)們的目光，原來是“六六”來了。
“六六”是我們班主任的寶貝兒，去年見到她還在襁褓中，模樣十分可愛，現(xiàn)在她看起來更加可愛了，同學(xué)們都熱情地叫她的'小名�？擅鎸Υ蠹业臒崆�，“六六”卻始終保持著沉默，她心里一定在說：不好意思，我跟你們大家還不熟嘛！
“六六”已經(jīng)學(xué)會了走路，并且很愿意運(yùn)用這個(gè)功能。你看，才一會兒功夫，她就轉(zhuǎn)遍了教室的每個(gè)角落，一會兒東瞧瞧，一會兒西望望，像可愛的企鵝寶寶�！傲边�向大家展示了她的求知欲，以及一絲不茍的學(xué)習(xí)精神，她研究一盒牛奶時(shí)的樣子就很專心，這讓我想起了我妹妹。我的茜茜妹妹經(jīng)常很專心地重復(fù)一種習(xí)慣，就是把某個(gè)小東西放進(jìn)某個(gè)大容器里。我們經(jīng)常能在鞋子里踩到鑰匙，在魚缸里撈出各式玩具，或者從煙灰缸里找到爺爺那失蹤了很久的假牙。茜茜已經(jīng)上小學(xué)了，“六六”也在長大，她們都對周圍充滿好奇，都會在成長中了解世界。
愿“六六”快樂地成長！
不速之客優(yōu)秀作文4
今天，我們正聚精會神地聽著陳老師講課，突然一只灰黑色的鴿子撲棱著翅膀飛了進(jìn)來，引起了同學(xué)們的一陣陣驚呼，嚇得它驚慌失措，拼命地想往外飛，可是因?yàn)橛胁ＡУ淖韪簦瑓s總是白費(fèi)力氣。
這時(shí)，老師讓同學(xué)們安靜下來，不要驚嚇到這位不速之客，這時(shí)，鴿子不再掙扎了，用它黑葡萄似的大眼睛看著我們，我們也靜靜地觀察著它。
起初，我以為灰鴿的羽毛全是灰黑色的，當(dāng)它一動不動站立的時(shí)候，灰黑色的羽毛鋪遍它的全身，非常不起眼。但是當(dāng)它扇動起輕盈的翅膀時(shí)，我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)它的翅膀下另一番風(fēng)景——黑白相間的羽毛顯露出來了，看上去毛茸茸的，好像里面穿了一件小棉襖背心。當(dāng)它飛行的'時(shí)候，尾巴上的羽毛就會舒展開來，像一把扇子一樣。
它一直靜靜待在窗臺上，直到中午吃飯的時(shí)候，它被老師請進(jìn)了辦公室，但它好像是受到了同學(xué)的驚嚇，現(xiàn)在醒過來了，于是像一陣風(fēng)似的，帶著突如其來的“嗖”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢沖了過來，讓人防不勝防。那雙翅膀忽上忽下的，使人眼花繚亂。在室內(nèi)盤旋了幾圈后，終于飛出了窗戶，飛出了學(xué)校，飛向了屬于自己的天空，越飛越遠(yuǎn)……
雖然它給我們帶來了不少的麻煩，還使許多同學(xué)受到了驚嚇，但是我們都很懷念它。
不速之客優(yōu)秀作文5
我們的小區(qū)是非常干凈的，更讓我歡喜的是那片草地。
我常常喜歡到那片綠油油的草地旁邊。那里的草地并不大，卻每根草都很挺拔，像戰(zhàn)士一樣站在那里。讓人看了心情都會好轉(zhuǎn)，讓人吸入的，當(dāng)然也是更加新鮮的空氣。
可就是在我上小學(xué)二年級這年，這塊草坪上卻來了幾位“不速之客”。原來，這些不速之客，是汽車！它們竟然把草壓得東倒西歪！并把這美麗而又安寧的風(fēng)景給毀了！現(xiàn)在看到的，只有枯干的黃草；聽到的，只有汽車的發(fā)動聲；吸入的'，只有那不健康的尾氣。看著這一切，真得無可奈何，連忙跑去跟保安叔叔講，他們不但沒讓我如愿以償，反而說：“這種事，我們懶得管�！蔽腋菤獾没鹈叭桑槤q得通紅通紅，像只熟透的蘋果。我只好在草坪中立了塊紙牌，溫馨提醒：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
第二天，你們猜怎么樣了？我的牌子不但沒有制止這種行為，反而被踩了稀巴爛。
我更受不了，于是馬上找到嘉綠苑物管處，跟guǎn lǐ人員講述著這一切，他們也覺得很有道理，所以決定和我一起制止這種行為。
最終，“不速之客”被我們?nèi)口s走。在以后的日子里，我每天都能開心地看到小草們向我點(diǎn)頭微笑。
不速之客優(yōu)秀作文6
語文課上，同學(xué)們正沉浸在優(yōu)美的課文中，教室里雅雀無聲。
突然一只蒼蠅“嗡嗡嗡”吹著號角飛進(jìn)了我們的教室。我們的目光一下子就聚集到了這位我“外來客”的身上。也許它對亮閃閃的投影屏幕發(fā)生了興趣，在教室盤旋一圈后降落在投影機(jī)屏幕上。
只見屏幕上一個(gè)豆粒大的黑點(diǎn)扭動著圓乎乎的身體，肆無忌憚地閃來閃去。所有的'同學(xué)都大叫起來，有人甚至跑下座位，想把它趕走，我也加入了趕蒼蠅的大軍�？缮n蠅就像在和我們玩捉迷藏，一會飛到角落里，一會飛到天花板上，一會落到教室的投影機(jī)上，趕也趕不走。這只蒼蠅好像根本不把我們放在眼里，有時(shí)還飛到我和幾個(gè)同學(xué)的頭上，還沒來得及拍它，又飛走了，真氣人，我恨不得用書把它砸下來。
這時(shí)候，老師“哎”了幾聲，示意我們安靜，那只蒼蠅仿佛也害怕老師，乖乖飛走了。教室里又恢復(fù)了平靜，老師說：“一只小小的蒼蠅就把你們亂成這樣了！”我們不好意思地低下了頭。心里默默“想念”著這位鬧事的“不速之客”。
這時(shí)候下課鈴聲響了，老師離開了教室，想起剛才捉蒼蠅的情景，我們不約而同哄堂大笑起來。
不速之客優(yōu)秀作文7
昨天晚上，我剛寫玩《快樂的早晨》這篇作文，媽媽突然叫我說：“給你個(gè)驚喜，它就在房間里�！�
我先問媽媽：“是什么呀！”媽媽回答說：“你猜猜看，提醒你，是黑色的。”我說：“是蟑螂，是老鼠？還是……”。媽媽說：“是會飛的，實(shí)在猜不出來你就進(jìn)房間里看一看，說實(shí)話我也不知道，它呀就趴在窗簾上呢！”我馬上說：“是小鳥，小燕子，黑蝴蝶……？”媽媽說：“那你拿上你的.盾牌、帶上面具、拿一根長晾衣桿進(jìn)去吧！是什么告訴我，我可害怕�！睕]等媽媽說完我就帶好裝備進(jìn)去了。
進(jìn)了房間我象武士似的勇敢地用晾衣桿仔細(xì)的打量著，過了一會兒我大聲的喊：“沒有�。 本驮谖液巴昴且凰查g，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)趴在窗上的黑色動物，我以為是“老鼠”，就大叫了一聲“老鼠”！！媽媽也進(jìn)來了，我用晾衣桿碰了一下“老鼠”，它飛起來了，媽媽嚇得跑出了房間，我終于看清楚了它是一只又黑又大的蝙蝠，它圍著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我怕它偷襲，也跟著它轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)暈了就一屁股坐在地上，這時(shí)我靈機(jī)一動跑到窗邊迅速打開窗戶讓它飛走了。
這個(gè)不速之客給我?guī)淼捏@喜可真不小呀！
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