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寫一件事的作文

時(shí)間：2023-03-05 09:23:56 作文大全我要投稿

寫一件事的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫一件事的作文4篇，歡迎大家分享。

寫一件事的作文四篇

寫一件事的作文篇1

　　有一件事，至今使我難忘，它就像昨天發(fā)生的一樣，總是浮現(xiàn)在我的眼前。

　　有一次，我和朋友約好去西山公園玩。我們說(shuō)好先到華晨集合。我又激動(dòng)又興奮的等待著第二天的來(lái)臨。第二天，我來(lái)到公交車站，看見來(lái)了一輛公交車，就不管三七二十一的坐了上去。公交車行駛在馬路上，兩邊的'樹木花草飛一般的往后倒退�！岸６６�......乘客們，現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)站點(diǎn)臥龍山莊，開門請(qǐng)注意，下車請(qǐng)走好。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我問司機(jī)叔叔：“怎么還沒到華晨購(gòu)物中心呀？”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：小朋友，這趟公交是不路過(guò)華晨的，你應(yīng)該坐六路或者一路�！苯又緳C(jī)叔叔繼續(xù)說(shuō)：“小朋友，你一定是第一次坐公交車吧！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我向司機(jī)叔叔道了謝，飛快的下了車，又坐六路，才到了華晨。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻終生難忘。這件事讓我知道：我們做事一定要細(xì)心，千萬(wàn)不能馬虎。

寫一件事的作文篇2

　　今天，我們又來(lái)到活動(dòng)中心寫作來(lái)了。剛進(jìn)門，林老師就對(duì)我們說(shuō)：“我已經(jīng)有一個(gè)星期沒見到同學(xué)們了，在這段時(shí)間里，我練就了火眼金睛。你們信嗎？”“不信！”同學(xué)們異口同聲地回答。：“不信？我今天就讓你們見識(shí)一下我的厲害�！�

　　林老師洋洋得意地說(shuō)：“接下來(lái)，就是見證奇跡的時(shí)刻。”這時(shí)，林老師神秘兮兮地從袋子里掏出道具，我們一看，呀！原來(lái)只是四個(gè)普普通通的一次性紙杯，老師把四個(gè)杯子一字?jǐn)[開，又拿出一個(gè)乒乓球，說(shuō)：“我蒙上眼睛，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把球放在杯子下面，不管他放在哪個(gè)杯子下，我都能看出來(lái)�！蔽倚南耄涸趺纯赡�？這時(shí)，老師選了我當(dāng)助手，她在我耳邊悄悄地說(shuō)：“乒乓球在幾號(hào)杯子下面，你就回答我?guī)讉€(gè)字”。然后，老師把自己的眼睛蒙上，又轉(zhuǎn)過(guò)身去。接著，我請(qǐng)羅維濤上來(lái)放球，羅維濤最后把乒乓球放在了4號(hào)杯子下。老師問我：“準(zhǔn)備好了嗎？”我說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”老師摘下紅領(lǐng)巾，在杯子前轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，拿起4號(hào)杯子，球就在這個(gè)杯子下面。

　　同學(xué)們不相信林老師，林老師說(shuō)：“為了讓你們相信我，我去教室外面，再請(qǐng)個(gè)同學(xué)監(jiān)督我�！标惣魏雷愿鎶^勇地舉了手。林老師邊跟陳嘉豪去了外面。這時(shí)一群同學(xué)跑到講臺(tái)上把球放在2號(hào)杯下。老師問：“好了嗎？”我回答：“好了�！崩蠋熯M(jìn)來(lái)后，輕易地拿開2號(hào)杯，球當(dāng)然在里面。這下，同學(xué)們可真是丈二的和尚——摸不著頭腦。

　　同學(xué)們百思不得其解，正在納悶的'時(shí)候，老師說(shuō)：“接下來(lái)我要請(qǐng)戴哲旭來(lái)揭曉謎底�！蔽艺驹谥v臺(tái)上揭曉了謎底，同學(xué)們這才恍然大悟。

　　這次作文課真有趣。

寫一件事的作文篇3

　　關(guān)于童年生活的往事有很多很多，有快樂的，有有趣的，也有煩惱的'……其中，有一件事卻深深地印在我的腦海里。

　　那是去年4月份的一天，晴空萬(wàn)里，我在家門口池塘里捉了5條小蝌蚪。我笑瞇瞇地拿著裝有蝌蚪的瓶子往家里跑。

　　回到家以后，媽媽看見我手中的蝌蚪，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“蝌蚪長(zhǎng)大以后就變成青蛙了，青蛙專門捉害蟲，我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)它，你應(yīng)該把它們放了！再說(shuō)，小蝌蚪被捉走了，它們的媽媽多傷心��！”聽完媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我的臉“刷”的一下紅了。于是我端著裝有蝌蚪的瓶子回到池塘邊。

　　蝌蚪們好像要知道回到池塘里，歡快地在瓶子里不停地?fù)u擺著。我蹲在池塘邊，依依不舍地把瓶子里的蝌蚪往池塘里倒，小蝌蚪們快樂地游走了。望著蝌蚪在池塘里輕松快樂的樣子，我的心情也輕松起來(lái)！

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我至今還是難以忘記。

寫一件事的作文篇4

　　上周三下午，班主任周老師給我班全體同學(xué)發(fā)了一張手工紙。發(fā)到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的，“腳丫”上邊竟然還長(zhǎng)著五個(gè)大小不一的“腳趾”，看起來(lái)可愛極了。

　　周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業(yè)第二天上交。

　　一放學(xué)，我和同學(xué)們匆匆忙忙離開學(xué)校�；氐郊液�，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個(gè)紙工作業(yè)，但爸爸媽媽提出的幾個(gè)方法我都覺得不滿意。經(jīng)過(guò)苦思冥想，我的腦海里冒出了一個(gè)主意。首先，我找來(lái)一張白紙，畫了一個(gè)腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來(lái)，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。

　　接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點(diǎn)綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個(gè)胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個(gè)“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的`腳趾頭一樣呀！

　　終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個(gè)大字——“爭(zhēng)做文明定小人”，表達(dá)了我們每一位定海小學(xué)學(xué)生的心愿。真是一次有意義的紙工作業(yè)！

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