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成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-04 11:48:54 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精品】成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

【精品】成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文4篇

成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 篇1

  煩惱就像繞在一起的一團(tuán)細(xì)線,解不開;煩惱就像玻璃碎片,一不小心,就會(huì)傷害到自己;煩惱就像影子,一直跟著你,想剪也剪不斷……是。 盁⿶馈松貒L之苦茶也,源于思,始于憂,以寬處世,以雅待事,必淡之!

  這天星期天,天空格外晴朗,秋高氣爽,萬里無云,媽媽選擇在這天出去購物,我只想一個(gè)人宅在家里,哪兒都不想去。當(dāng)我真正一個(gè)人在家的時(shí)候,我后悔了:“早知道這么無聊,就跟媽媽一起去了!毙睦镩_始埋怨了起來。只好在家里等待著媽媽的“滿載而歸”,看看媽媽又會(huì)給我?guī)Щ貋硎裁磩e致的小玩意或是好吃的零食。

  過去了幾個(gè)小時(shí),覺得太無聊了,就想一個(gè)人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就在這時(shí),媽媽回來了!她拎著兩大包東西進(jìn)了家門,我迫不及待地沖到媽媽身邊,媽媽似乎看出了我的心思,高興地說:“我給你買了好多東西!”我心里正激動(dòng)呢,想要看看到底是什么“寶貝”,可是,讓我萬萬沒有想到的'是,媽媽拿出來的是幾本試卷!本來興奮的我,變得沮喪。

  媽媽拿著試卷,邊向我介紹著:“這是數(shù)學(xué)的,這是語文的,這是英語的,每天我不要你寫多,寫兩份就可以了,隨便你挑是語文、數(shù)學(xué)還是英語!薄笆前,寫得不多!真是不多!每天才寫兩張!”我心里埋怨著。拿著試卷,又生氣又難過地走進(jìn)了房間,拿起筆,潦草地寫起字來。筆,刷刷刷地在紙上奔馳著,像是一匹脫了韁的野馬,毫無拘束。在空白地方打草稿、寫算式,已成了正常的事。寫煩了,還在上面畫兩只小鳥、蝴蝶。發(fā)泄完了,又平靜下來,接著寫試卷。一看鬧鐘,都九點(diǎn)了!還有半面試卷沒有寫完,又要熬夜了,想想就煩,又不能睡個(gè)好覺了,心想:“做學(xué)生,作業(yè)就一定要這么多嗎?熬夜對(duì)身體又不好,什么時(shí)候才能輕松呢?”

  就在這時(shí),媽媽走了進(jìn)來,她端上了一盤切好的菠蘿,說道:“寫累了吧?休息休息,吃幾片菠蘿再寫吧!闭f完,媽媽拍了拍我的肩膀,走出了我的房間。我打開門,偷偷地朝媽媽的房間看去,只見媽媽正坐在電腦前工作,一只手還不時(shí)地揉一揉太陽穴?吹竭@一幕,鼻尖突然酸酸的……

  試卷完成了,我躺在床上想來想去:“每天作業(yè)少一點(diǎn)就不行嗎?天天都要寫試卷……”再轉(zhuǎn)念想想,是啊,媽媽天天辛苦上班,為的就是能讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,雖然這樣天天都要寫兩張?jiān)嚲,沒有放松的時(shí)間了,但是,當(dāng)我靜下心來時(shí),我覺得學(xué)習(xí)實(shí)在太需要這些課外資料了,多看多讀不如多練多做,“好記性不如爛筆頭”,這句流傳古今的話,一定是不會(huì)有錯(cuò)的呀!

  其實(shí)有時(shí)候,把煩惱換一個(gè)角度想想,想想父母的辛苦,想想自己的不足,想想社會(huì)上殘酷的競(jìng)爭(zhēng)……說不定,成長(zhǎng)的煩惱就會(huì)被你的“換位思考”而解決!

成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 篇2

  最近,我十分煩惱,因?yàn)槲蚁腽B(yǎng)一只茶杯犬,可是媽媽不讓我買。

  一次,我在電腦上看到了一只十分可愛的小狗,它全身雪白雪白的,就像被雪覆蓋住了似的。它的身子小小的,就好像一個(gè)小雪球一樣,可以住在茶杯里,所以叫茶杯犬。我看了之后喜歡的不得了,便讓媽媽給我買,可媽媽知道后,卻說:“不行不行,這種小狗小貓的最煩人了,要買東西給它們吃,它們還會(huì)掉毛,會(huì)生病……再說了,你這種人就只有三分鐘熱度,頭幾天還在那兒照顧一下,過了沒幾天就不去管了,簡(jiǎn)直是拿錢打水漂嘛。而且家里已經(jīng)有了金魚了,你有幾天去照顧過了?

  小魚你都照顧不好,還想要養(yǎng)狗?……”我聽了很不甘心,與媽媽討價(jià)還價(jià)道:“就養(yǎng)一只嘛,我肯定會(huì)好好照顧的……”在我一次又一次的`苦苦哀求下,媽媽終于讓步了:“你如果第三單元考到九十五分以上,我就給你買。”太好了!我在心里歡呼著。可是這次考試我在作文方面失手了,一下子扣去了五分,結(jié)果只考了九十二分。我失落極了,可仍不甘心,在我的軟磨硬泡下,媽媽說:“你自己攢錢吧。”可我一查電腦,就幾乎要絕望了——一只茶杯犬至少要一千塊錢左右!我傷心極了。但冷靜下來想一想:的確,我家已經(jīng)有了小魚了,可我從來沒去照顧過他。即使換做一只小狗,我以額是這樣的。而且人要知足,我這樣太貪心了,還是不買為好。

  當(dāng)你有煩惱的時(shí)候,你可以靜下來想一想,煩惱也不攻自破了。

成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 篇3

  人生的獨(dú)愛了一定很多,煩惱當(dāng)然也不會(huì)缺少。煩惱有事也會(huì)成為一個(gè)忘不掉的記憶。

  “哎!怎么又是這個(gè)曲子。”正在家里連親的我不由得說著。

  這個(gè)曲子我已經(jīng)練了幾個(gè)月了,對(duì)這個(gè)曲子來說,我可以沒有一點(diǎn)重復(fù)就能談下來了,可是,老師仍然對(duì)我說著“NO”,“只是為了一個(gè)鋼琴比賽為什么要這么的努力?但是,還要被拒絕!”

  思緒萬千的我最終還是奈不住性子,騎著自行車向鋼琴學(xué)校奔去。

  一到了那里,我就和鋼琴老師抱怨了起來,可是老師只是一句話:“彈的不生動(dòng),也沒有感情所在!”然后就讓我回家了。

  在路上的我一直在想老師的話:“不生動(dòng),沒有情感的所在!蔽乙淮未嗡伎冀K于知道了。“原來,我的煩惱促使我非常的想練完曲子,而沒有用感情,彈出來的曲子僵硬,死板,沒有生命力。所以我要甩掉自己的煩惱,真正的去體會(huì)曲子的.真正所在,這樣才可以彈得很好。

  時(shí)間過得非常之快,去泰安比賽的日子也快到了,我的區(qū)子經(jīng)過我重新的練習(xí)也練習(xí)的很好了,只有等到上臺(tái)的那一天了。經(jīng)過激烈的比賽,我在決賽的時(shí)候得到了“金獎(jiǎng)”,還有一塊對(duì)此比賽證明的獎(jiǎng)牌,我非常的開心。

  通過這一件事我知道了當(dāng)成長(zhǎng)得煩惱來臨的時(shí)候,只要冷靜下自己的心,想想出錯(cuò)的原因,就一定會(huì)成功的!

成長(zhǎng)的煩惱小學(xué)作文 篇4

  也許在大人們的眼中,小孩應(yīng)是無憂無慮的,但卻不知道我們小孩子們擁有著成長(zhǎng)的煩惱。

  隨著年級(jí)越升越高,我們的煩惱也漸漸出現(xiàn)了:因年級(jí)的升高,本應(yīng)是快樂的我們肩上逐漸出現(xiàn)了一種壓力,隨著這種壓力的逐漸增強(qiáng),使我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲開始減少、消失,就好似一拍重石一樣壓在了我們身上和弱小的心靈之上,常常使我們喘不過氣來,這就是來自學(xué)習(xí)的壓力,我們成長(zhǎng)之中的煩惱!

  剛進(jìn)小學(xué)時(shí),我曾以為學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不但使我感到有新奇,更正充滿好奇心的我,了解了許許多多世界上我不知道的`知識(shí)常識(shí),還有許多蘊(yùn)意不同的詩詞,許多文美有趣的小說,許多名震古今的專記等。可是在學(xué)習(xí)壓力這煩惱的進(jìn)入后,學(xué)習(xí)完全變了味道,我們由一開始的主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)化成了被動(dòng)狀態(tài)。我們這些曾經(jīng)熱愛過學(xué)習(xí)的孩童臉上,也失去了學(xué)習(xí)時(shí)開心的笑容。

  學(xué)習(xí)壓力是怎樣來的?它主要來自家長(zhǎng)們時(shí)常的一個(gè)小小的舉動(dòng):不少家長(zhǎng),總拿自家孩子和別人家孩子進(jìn)行比較,或嘴邊經(jīng)常掛著別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),還有不經(jīng)意間小學(xué)生涯后的激烈競(jìng)爭(zhēng)透露給仍處小學(xué)的我們等等,雖然這些只是一些小小的舉動(dòng),但卻給我們帶來了學(xué)習(xí)的壓力。

  至今我仍記得那天晚上,當(dāng)時(shí)我懷著低落的心情來到家門口,想象著當(dāng)我打開門后,父母會(huì)怎樣詢問我自己考試的分?jǐn)?shù),我準(zhǔn)備開門的手漸漸顫抖起來,但我仍然打開這扇門,果然不出我所料,進(jìn)屋后爸爸問我成績(jī),我低著頭小聲嘀咕到“90。5分”,爸爸聽了后便放下了手中的活兒,把我訓(xùn)了一遍后,又拿我和同學(xué)進(jìn)行對(duì)比,F(xiàn)在那一幕,我仍然記憶猶新。

  學(xué)習(xí)壓力,這不僅僅是我成長(zhǎng)中的煩惱,更是眾多同學(xué)共同存在的一個(gè)煩惱,就是它奪取了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。

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