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五年級優(yōu)秀作文

時間：2023-03-04 09:28:55 優(yōu)秀作文我要投稿

關于五年級優(yōu)秀作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

關于五年級優(yōu)秀作文3篇

五年級優(yōu)秀作文篇1

　　外公床底下有個“百寶箱”，他天天將這破舊的箱子擦得一塵不染。有一天，我實在按捺不住心中的好奇，悄悄溜進外公的房間，取出箱子，里面竟躺著一只破舊的解放鞋。這是一只淡綠的解放鞋，上面已是灰撲撲的，白色的鞋底抹上了泥土般的顏色，鞋帶被歪歪斜斜的綁著一個松散的結。

　　這時外公走了進來，坐在我身旁，微笑著，揉搓著我的頭發(fā)，娓娓地講訴著這只解放鞋的故事：

　　外公就讀于泉州高級中學，由于離家較遠，只有周末才回家挑糧食，一周的.口糧也就是一小袋地瓜干。所以一到周末就得起早摸黑，單腳程就得花上四五個小時。那是一個周六的下午，剛考完試，當沉悶的鈴聲響起，他遙望窗外輕飄的云彩，渲染上了熱情的紅，輕輕地嘆息了一聲，和同伴走出了教室門口，看來到家得接近午夜了!他們緊趕慢趕，終于走到離家不遠的小樹林。

　　樹林里，枯竭的老樹飄落下倦朽的敗葉，悄無聲息地落在一碑粗糙的墳牌上，墳前的花束早已凋謝，只留下孤獨的干花枝。不知名的鳥兒發(fā)出一種痛苦的鳴叫，一陣無情地冷風揚起一首枯燥無味的樂章。他們穿梭在這片陰暗的樹林里，緊緊地握住對方的手，手心滲出了恐懼的汗，他們小心翼翼的走著，不禁加快了腳步，恨不得立馬走出這個可怕的樹林。

　　這時，從墳墓后冒出一個黑影，陰森森的，他們一驚，將心中的恐懼一下子釋放出來，聲嘶力竭地尖叫了起來，頭也不回地往家的方向跑去，慌慌張張，跌跌撞撞，書包敲著衣衫發(fā)出沉重的聲響。這時，外公的鞋一下子飛了出去，掉落在草叢中，他也顧不得去拾起，只是光著腳，踏在扎人的雜草上，忍著痛跑回家。

　　回到家中，他坐在床上，脫下腳上唯一的一只鞋，抽泣了起來，想到父親為了給他買一雙解放鞋，省吃儉用，而他卻把其中的一只弄丟了，想著，鼻子不禁一酸，黃豆般大的淚珠滴落在鞋面上。

　　一只鞋子記錄著時代的變遷，轉眼看看現(xiàn)在，人們的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，大街上熱鬧非凡，馬路上車水馬龍，一座座高樓大廈拔地而起，那都是改革開放給我們帶來的巨大的變化!

五年級優(yōu)秀作文篇2

　　我是個混血兒，生活在法國巴黎，我在一所貴族小學上課，我的同桌叫米歇爾，他是個靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來他是個小男孩。

　　米歇爾很靦腆。第一天上學時，我踏進這個教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學都有同桌和小伙伴兒，只有他一個人孤零零的坐著，在位置上安安靜靜的等著老師來，教室里除了他旁邊沒有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個位置上。我性格開朗活潑可愛，和他打了個招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會傳染病毒一樣。老師來了，全部同學都在說：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話也不說。放學了，家長來接我們，同學們都像快樂的小鳥一樣，一個一個的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著。突然一個大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的.手，就要走，我望著他，眼神里充滿了不解。那個男子看到我的眼神，說：“小妹妹，你好��！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾�！蔽覜_他笑了笑，他轉過頭說：“米歇爾快點走啦！”米歇爾終于說話了：“好�！焙髞砻仔獱栍植徽f話了，像個悶葫蘆一樣。看來米歇爾真的是個靦腆的男孩。

　　這就是我的同桌，一個叫米歇爾的男孩，現(xiàn)在我五年級了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學里陪著我。