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風采優(yōu)秀作文

時間:2023-03-03 17:54:38 優(yōu)秀作文 我要投稿
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風采優(yōu)秀作文(精選10篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的風采優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

風采優(yōu)秀作文(精選10篇)

風采優(yōu)秀作文1

  初三,有中考的壓力,是承重緊張的一年,但,我們有著屬于我們自己的獨到風采。

  已是冬天,晚風習習,操場上依然可見許多人揮灑汗水。是誰?是我們初三的同學在努力拼搏,竭盡所能提高運動成績。看著起坐板上如同風一般的仰臥速度,同學漲得通紅的臉色與頭上豆粒般的汗珠。我知道,他們是在為提升自己體力的極限而努力。

  “呼哧……呼哧……”什么聲音?一道道白色校服從我眼前竄過,年輕的主人似乎有著用不完的力量,一圈又一圈地跑著?粗磉吪苓^一個個矯健活力的身影,讓人躍躍欲試。

  “好!過了!”這是足球場的歡呼。扭頭看去,是幾位可愛的同學在練習足球。盡管天色已晚,可沒有什么能阻擋他們的勤奮和熱忱。

  在操場上同學們的拼搏,是我們的`風采,屬于我們的運動風采!

  回到教學樓,每間教室都有同學。他們有的在鉆研題目,有的在為不會做的題目而愁眉不展,有的聚在一起為一道題爭得面紅耳赤。錄播教室里,年段導優(yōu)的同學齊聚一堂,聽著校內(nèi)外優(yōu)秀老師的講座;他們有時為了能更好的聽清老師的思路,經(jīng)常一下課就跑去找一個好位子。辦公室里,有同學里外包圍著老師,問問題,聽解答,那求知若渴目光如炬的神情令人欽佩。

  教學樓里緊張好學積極向上的氣氛,是我們的風采,是我們初三學子的學習風采!

  實驗課上,老師講著實驗操作,同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕漏掉一個細節(jié)?粗蠋熓稚系膶嶒炍锲樊a(chǎn)生了神奇的反應與現(xiàn)象,同學們?nèi)滩蛔◇@嘆出聲。老師們熱情四溢的課堂就像知識的海洋,同學們就像一塊塊干燥的海綿,貪婪地飽吸著營養(yǎng),沉浸于求學鉆研的無限快樂中。年輕的你我如試翼的鷹隼,張開翅膀在科學和藝術(shù)的天空翱翔。

  初三,我們有屬于自己的風采,體育的,學習的,青春的。這是一個飛揚青春、積極進取、爭分奪秒的初三!這是一個為了圓夢不怕困難、努力奮斗、不斷拼搏的初三!這是屬于我們自己的初三風采!

風采優(yōu)秀作文2

  不知這已是第幾次了,人們都說‘這輩子的相遇,是上輩子幾百次的擦身而過,這可能是緣分吧,從不認識到漸漸熟識,別是一番滋味在心頭。

  學習風采

  我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了,他學習不是很好,大部分考完試都在睡覺,但是有次考試的時候,他認認真真的堅持完,還時不時的檢查,這使我十分驚訝,這少年的學習風采竟如此奇怪,但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的.學習科目,他的風采十分特別,讓我更多的是向他學習,他的風采神圣的感覺,我認為他的風采十分可學的,他的為人也十分好,十分有趣,他在我面前總是一副十分溫柔,善良的人。

  體育風采

  他只高了我一點點,但他也不胖。在體育課是時候,我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑,他體育也很好,他十分值得我學習,他總是積極向上,總是笑容滿面,他總在體育課上十分出色,體育風采十分瀟灑,真正考試的時候,他竭盡了全力沖向第一,我對他十分敬佩,他似乎不喜歡學習,不勤勞,他只做自己喜歡做的.想做的事。

  以前剛認識的時候,還是考試的時候,剛開始的時候,我只是認為他學習應該不是好吧,因為他寫完馬上睡覺,在收他考卷的時候,發(fā)現(xiàn)了好多空白,我還追問著他‘同學,你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭,我一臉模糊樣,但后來也交上去了,他一臉的無所謂,當時還與他不熟,漸漸的,接二連三的同考場,而且基本上都是前后的,終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說,緣分吧;從此,我就對這個少年風采感染了,于是,我們便認識了。

  何時又再見他。

風采優(yōu)秀作文3

  夢一般的人生是短暫的,在某個時代,我們手牽手一起奔跑,一起嬉戲,是那樣令人懷念,奮起。而在這個時代總有一些人,親切的叫我們一聲--90后!迎著清晨的第一縷陽光,像奔馳的駿馬奔跑著,因為我們是90后,映著蔚藍的天空,絲絲縷縷的'白云,像自豪而又驕傲的雄鷹飛翔著,因為我們是90后,我們是風一樣的孩子。

  我們自私,也很自利,但中學著去改變,我們會忘記自己國家的語言,打著火星文,唱著流行歌,也酷愛著非主流,但著也是我們的時尚呀!這個時代我們當然會去創(chuàng)新,回去追去一些新事物,我們正在創(chuàng)造我們的世界!

  90后的我們,未免有那么一絲叛逆和倔強,但這只是追求自由,尋求重視的方式。其實,在我們內(nèi)心深處是需要你們一點一滴的愛,我們也需要你們那如春天般的潮水輕輕撞開這扇叫做叛逆的門,沖散封塵已久的陰霾。我們需要那一點點自己的空間。

  這個時代的我們,瘋狂,嬌氣,傲慢,我們渴望長大,卻在你們眼里又是那種長不大的小孩子,我們意氣風發(fā)[注: 意氣:意志和氣概;風發(fā):象風吹一樣迅猛。形容精神振奮,氣概豪邁。],張揚的個性,非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件,我們熱愛生活,享受求知,因為我們是90后,課堂上,我們積極發(fā)言,闡述己見。下課后,我們活力四射,笑顏如花,假日里,我們回歸自然,淡薄心境。如今,時代的腳步如離弦的箭一般,飛速前進,這個時代我們又背著沉重的包袱前進著,裝滿著壓力與過高期望,有時我們不得不停下來休息,我們是90后,我們還是個孩子!

  我們是90后,我們想著回報,深深愛著這個社會,愛著一草一木[注: 比喻極微小的東西。],愛著身邊的每一個人,我們愛著一切的一切!

  奔馳的駿馬,仰著它那自豪的頭,前進著;天空中的雄鷹,扇動著翅膀,飛翔著。我們會飛的更遠更高!這就是90后的風采

風采優(yōu)秀作文4

  生命的光珠在記憶里儲蓄,你的風采,成為我的光芒,照耀我的成長之路,是我獨特的寶藏。

  小時候總覺得你很兇,第一次聽到你呼我全名,我都渾身直顫。

  我剛上初一那年,不知為何,你像打過雞血似的`執(zhí)意要參加馬拉松比賽。我聽到這個消息,整個人都懵了:你之前很少運動,也很少鍛煉,怎么突然間要參加比賽了?我和媽媽抱著看戲的心態(tài)端坐一旁,你不屑地對我和媽媽說:“不信?那我就跑給你們看看!”

  于是,你每晚都去公園跑步,一跑就是兩三個小時;每次跑完回家,你脖子上搭的那塊毛巾都能捏出許多水來。一天晚上,外面下著毛毛小雨,雨勢有逐漸增大的跡象,你不顧我和媽媽的阻攔,執(zhí)意堅持去夜跑。出門時,你對我們說:“堅持就能勝利!”媽媽無奈的轉(zhuǎn)過頭來,而我不由得敬佩起來!苍S小孩的敬佩竟是這般無理吧!

  就這樣,精彩的馬拉松開始了。你看似一點都不緊張,我和媽媽卻十分擔心:“如果你堅持不了,就放棄吧!身體要緊,別硬撐!蹦阄⑿χf:“怎么可能,我要讓你們看看我的成果!”開跑了,看見你在跑道上的矯健身姿,我很驕傲;看到你臉上一滴又一滴的汗水,我心里頭不禁酸澀起來?斓浇K點時,你體力已經(jīng)不支,拖著像被灌鉛似地大腿,仍然艱難前進。最終,你完成了馬拉松全程!

  雖然,你沒有拿到名次,但我覺得你特有風采!這讓我在今后的學習生活中,一直記得你給我的一句話:超越自己,堅持就是勝利!這便是屬于你的風采,也是你給予我的光芒。

  在我上初二那年,你又參加了一系列的體育比賽,通過了不斷的努力與堅持,你獲得了不少好成績!而我,拜你傳承的正能量所賜,在學習上不斷堅持和努力,也取得了很大進步!

  我想,這便是你——我的父親的風采!他將伴我走過漫漫成長路,也將形塑著我的風采。

風采優(yōu)秀作文5

  在我的印象里,母親似是與“風采”二字完全不搭,甚至毫不相干。

  打我記事開始,父親常年外出工作,母親便留在家中照顧我,不再出門上班了:她辭去了高薪工作,自愿留在家中為我“服務”。

  母親做菜同她人一樣,我認為也是完全沒有“風采”的。她好像不太注意色菜搭配,做出來的菜雖然味美,但品相總是差強人意。問母親,她總是笑著回答:“你別看相貌不好,這食材可讓我費了不少心思!蹦赣H為了買到不打農(nóng)藥的蔬菜、不注水的牛肉,可沒少下功夫。這些當然不假,但對于有時只注重“顏值”的我來說,母親強大的心“細”,我是沒太在意的。

  上初中以來,功課加緊,學業(yè)愈加繁忙,母親便決定送我去上學。家離學校其實不算遠,乘公交車十分鐘也能到達,但母親仍是堅持要送我上學:“不會上路開車,行,那咱就開電動車!

  每每母親送我上學,還未到小區(qū)門口便見保安急忙趕出來打開大門,我們道完謝就走了。她熟練騎車風風火火地樣子倒是有些神氣。但母親那因匆忙而隨意扎起的馬尾,還有那被寬大口罩未遮擋住的浮腫的雙眼,又讓你尋不出什么風采。

  在我看來,母親的一切似乎都與“風采”沾不上邊。

  不久前的偶然,我走進母親的.房間,見母親拿著一個鐵盒子正觀望著什么。見我來了,她便招手讓我過去。我探過頭,見鐵盒子里裝著的,是一張老照片:一個女子,頭頂漁夫帽,身穿夾克衫,下搭一條闊腿褲,很是大方優(yōu)雅;她的神情,含笑害羞中透露出堅定的眼神,儀表端莊,神采奕奕。這不就是二十年前,我的母親嗎?我震驚了,也有些詫異,便坐在母親的床頭,聽她講了一宿她年輕時的經(jīng)歷……

  那一刻我明白了:母親是為了我,才犧牲了自己儀表的風采。她的風采,以另一種方式,在她的女兒——我身上延續(xù)著……

  或許,天下母親都是如此吧。

風采優(yōu)秀作文6

  下午,曾經(jīng)喧鬧的體育場上已經(jīng)空無一人。涼風颯颯地劃過草坪,伴隨著青草的氣味吹進了每一個人的心里。上午的那一件件事,一個個人仿佛都呈現(xiàn)在眼前

  隨著運動員進場的結(jié)束,運動會正式拉開了序幕。每一個即將參加比賽的人都感到無比緊張。唯獨她神色依然平靜自若。她參加的比賽是800米,她平時在我們班就一直是跑得最快的,無可撼動,無可超越,我們都相信她能在比賽中拿到獎牌。對于我們的鼓勵,她只是微笑著說聲謝謝,也不再多說什么。

  比賽一項一項地結(jié)束了,她也開始有一絲緊張。和我們在一起時,她總是走神,然后敷衍地笑一笑。最后,我們目送她進入了體育場,為比賽做最后的'準備。

  發(fā)令槍響了,只見她很快就跑到了隊伍的最前面。當她經(jīng)過看臺時,我們都用著自己最大的力氣為她喊著加油,不愿意別人為別的選手喊加油的聲音超過了我們。她似乎也跑得更賣力了。

  但是,在離終點不到100米的時候,突然有兩個選手超過了她。我們仿佛聽到有人說:有人撞了她!雖然我們并沒有親眼看到,但心里卻仍然為她打抱不平。我們只能為她拼命加油,我都感到自己的嗓子有一點啞了?勺詈螅直涣硪晃贿x手以微弱優(yōu)勢超過,只得了第四名

  她回來了!班上有同學大喊了一聲。我們趕緊回去望去,只見她滿臉通紅,一臉疲憊的樣子。我們沖上去問她是不是被人撞了,她說:沒事,沒什么影響。都怪我前面跑得太快了,后面都沒有力氣了。她雖然這么說,但從她的表情里,我們?nèi)匀豢吹揭环N委屈和難受?粗覀?yōu)樗龘模终f:沒有人撞我,你們不要擔心我了,我一個人靜一靜就好了。于是她便離開了我們,一個人朝遠處走去。

  望著她遠去的背影,我想這是運動場上最耀眼的風采。

  有一種風采叫做寬容。

風采優(yōu)秀作文7

  在我看來,郁老師是我遇到過對我們最好、最優(yōu)秀的班主任!她是我受益終身的良師益友!

  郁老師教學嚴謹,做事情一絲不茍。在給我們上課時,她總會事先準備好給我們做的練習題、教案等等;課上,要是我們有不理解的題目,老師就會反復講,一字不漏!直到我們懂了為止;課后,我們有不會的題目向老師請教,她完全不厭煩,還是會耐心地教我們……所以,我們經(jīng)常告誡自己:班級的成績一定要名列前茅,不然就辜負老師對我們的殷切期望了!當我們班取得好成績的時候,老師露出了燦爛的`笑容,這不是自滿,而是欣慰!

  郁老師對我們非常負責,有一天,她對同學們開玩笑:“我可是多管局局長,我不僅要管你們的數(shù)學成績,別的,我樣樣都要管!呵呵!”那么,郁老師到底負責到什么程度呢?我們上語文、英語課的時候,她總會在窗子旁“冷眼”觀察我們,違反紀律的學生看到老師嚴厲的目光后,便自覺變乖了;當其他老師在午休時,郁老師還是放不下我們,她總會去教室審查我們一番……

  郁老師在學習成績上對我們要求嚴格,有的同學成績不好,她從不會抱怨。所以,我們對老師沒有一點拘束,反而感覺老師很親切!她總對我們說:“六(3)班是一個大家庭,大家都應該齊心協(xié)力、友好相處、互相幫助……”老師的心血沒有白費,去年,期末,我們班被評上了“文明班”!

  還有2個星期我就要告別母校,告別郁老師了!心里總有些舍不得!郁老師,是我們有緣,讓你做我的班主任,您是我心目中最偉大、最優(yōu)秀的班主任!

風采優(yōu)秀作文8

  懷著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情,要做那搏擊蒼穹的雄鷹;背上行囊在人生的旅途中跋涉,迎來那被風雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,真誠而坦率,在時代大舞臺上展示著少年風采。

  運動會上彩旗招展,塑膠跑道上運動員正蓄勢待發(fā),隨著一聲槍響,運動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來,隨著時間的流逝,腳步漸漸沉重,呼吸漸漸急促,耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,眼前漸漸模糊,哪怕雙腿只是機械地邁動,終點不到,就絕對不放棄!終點咫尺天涯,疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,身旁的加油聲與呼呼風聲早已融為一體,眼前只有那一道閃亮的白線,邁過它,就是成功!終于,腳步邁過終點線,勝利的'喜悅洶涌而來!

  我們這一代,用頑強與拼搏書寫輝煌,展示少年的風采!

  自習課上,每個人都伏案疾書,沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚的的小曲,有時筆尖停滯,雙眉擰成一團,在幾何圖紙上勾勾畫畫,等待一剎那間思維撞出的火花!“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,筆尖獲得靈感,急急尋找突破口,終于勾勒出完整而清晰的解題思路!長舒一口氣,這時同桌傳來求救信號,毫不猶豫地側(cè)過身,為他解答疑惑。當對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開,彼此都露出了默契的微笑。

  我們這一代,用認真與互助攜手進步,展示少年的風采!

  電視機前,我們把握時代跳動的脈搏,關注時代的變化。冬奧會上,我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息;我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶;我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上,泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關注的焦點,令我們牽掛。

  我們這一代,用積極與執(zhí)著拓寬視野,展示少年的風采!

  我們這一代,又執(zhí)著與坦率展示少尿的風采,迎接時代的挑戰(zhàn)!

風采優(yōu)秀作文9

  世博會、亞運會即將召開,到時候,世界各國各地的人都會到我國來領略中國人的風采,欣賞中國的名山勝水。我希望,他們到時候見到的是文明的中國人。雖然現(xiàn)在我們的文明意識還不強,但我堅信在我們的努力改進后,會展現(xiàn)全新的中國人。真誠,美好,善良。

  與人心貼心的交流也是我心中理想的文明,這是個發(fā)達的'時代,有最先進的技術(shù),最完美的一切。在這樣的社會里,唯一缺少的,就是我們真摯的話語,關愛的眼神,保護環(huán)境的意識。生活在21世紀里,我們只有先在人與人之間架起信任的橋梁,才能建設起美好、和諧社會。每每在公交車上,看見老人孩子上車,有人主動讓座時,我的心有一種莫名的感動。當在報紙上閱讀到有人拾金不昧的時候;當看到有的學生撿香蕉皮扔進路旁垃圾箱的時候;我都會輕輕告訴自己:其實文明就在我們身邊。相信我們,相信自己,從自我做起,從小事做起,我們就會更強。

  就讓我們一起放飛努力奮斗的心,去追逐成功,讓夢想的王冠上鑲滿成功這光彩奪目的寶石。我們要讓別人領略中國人的文明舉動;讓別人欣賞中國的民族文化;更讓別人感受中國的發(fā)展進步。只要人人邁出一小步,社會就會跨越一大步,我始終相信這一點。我們要參與到講文明,改陋習,樹新風,塑形象的活動中。在精神文明建設的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起,把講文明,改陋習,樹新風,塑形象的活動不斷引向深入。從長遠著眼,從現(xiàn)在做起。從小事做起,從自我做起,從日常的具體行為抓起。改掉不良的惡習,養(yǎng)成良好習慣:不隨地吐痰;不亂扔果皮紙屑;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙等等。要發(fā)揮好模范帶頭作用,通過開展講文明,改陋習,樹新風,塑形象的活動,來學習科學的生活方式,作真正的中國人!

風采優(yōu)秀作文10

  一個人的風采,或許會在危難關頭中更能體現(xiàn)。

  腳下的地板像是受了什么驚嚇,止不住地戰(zhàn)栗起來。遠古的巨獸仿佛在腳底下呼之欲出,帶著亙古的憤怒,在靜謐中勃發(fā)。

  教室中的我們先是一愣,目光齊刷刷地望向臺上的老師。周圍又突然變得很安靜,我停下手中的筆,好似預料到什么,慌亂得坐立難安。

  新一輪的抖動又猝不及防地來了。我看見同學們猶豫、驚慌的面龐,卻遲遲沒有人行動。

  “地震了!”叫聲在教學樓的空氣中炸開,恐慌卷走了每一個人的鎮(zhèn)定,所有人頃刻間蜂群般涌出。一瞬間,對死亡的畏懼沖破了思想的空間,我不禁攥緊了手,腳下的步子好似要踏空了一樣,被人群推搡著前進。

  忽然,我看見班長拼命從人群中擠出來,大聲地嘶吼著:“排好隊!不要擠!一個一個下樓梯!”她伸出了手,將身旁的人先推送到樓梯上,表情凝重動作有條不紊,自己卻沒有向前行進。

  每個人仿佛被驚慌奪去了魂魄,廊道里唯有她的聲音回蕩,像有魔力一樣,所有人立刻調(diào)整了步伐和隊形,一言不發(fā),急速往樓梯下沖。

  我沖出黑壓壓的人群,飛似地跑到操場上,看見了外面的光明,看著同學們漸漸放松的表情,“劫后余生”的'喜悅一下子溢滿了我的全部身心。

  班長呢?怎么沒見她的身影?我的心一緊。

  直到那個堅定的身影大步跑出來的時候,我徹底明白了:她剛才站在樓梯口充當人群前進的臨時指揮!她紛亂的發(fā)絲貼在耳邊,目光緊緊鎖定著前方——好似是我們。她急急走過人群的長列,點清了班級人數(shù)后,如釋重負,放緩了焦灼的腳步,恢復了往日嫻靜的模樣。

  一時,我發(fā)現(xiàn)了她不同于平日的魄力,那種戰(zhàn)勝地魔的氣場!辉舷胨龐扇岬纳碥|竟蘊含著如此磅礴的力量,這般驚人!她那般鎮(zhèn)定地傳遞著生命的繩索,對于當時的我們就是一劑強力清醒劑。同為涉世未深的少年,她竟有著臨危不懼的勇毅和先人后已的膽識,真是與眾不同!

  一個人的風采,在危難關頭一定更能得到體現(xiàn),也會給人心帶來巨大的感動與震撼。