【精選】描寫(xiě)朋友的作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)朋友的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)朋友的作文 篇1

　　朋友是什么？

　　朋友是你在困難時(shí)會(huì)拉你一把的雙手；朋友是你在痛苦是可以靠的肩膀；朋友是你在快樂(lè)時(shí)能與你一起分享的好伙伴；朋友是你在人生中可以伴你一生的兄弟姐妹。

　　在生活的海洋里，我盡情的遨游。有事我會(huì)碰到小魚(yú)小蝦，但與我卻不是相配。突然，我也碰到過(guò)鯊魚(yú)，這樣的壓力使我喘不過(guò)來(lái)氣。終于我碰到了個(gè)頭跟我差不多的魚(yú)類(lèi)。從此，我們倆便成了好朋友，一起暢游。

　　記得又一次，我摔倒了。也許沒(méi)有人理我、扶我、幫我、問(wèn)我，但總會(huì)有一雙手相陽(yáng)光般照進(jìn)了我的心房，她——我的朋友，卻將我扶了起來(lái)，幫我收拾衣服，溫泉哦怎么樣了？可能，這就是“朋友”這個(gè)動(dòng)作的釋義。

　　我的朋友，性格開(kāi)朗，有時(shí)卻像男生，她非常粗心大意，經(jīng)常是忘帶這個(gè)，忘帶那個(gè)，做事也不太認(rèn)真，沒(méi)有自己的原則，有時(shí)還會(huì)害我與不利之地，但我知道，我們意境是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的了，我有難事會(huì)與她一起分擔(dān)，想出解決方案，我有快樂(lè)也會(huì)與她一起分享。有時(shí)，一件小事我們可以快樂(lè)一個(gè)星期。她的學(xué)習(xí)不太好，但我卻從不會(huì)幫她，她也不會(huì)問(wèn)我，這是因?yàn)槲矣X(jué)得她應(yīng)該自覺(jué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而不是靠我不斷地督促。她非常喜歡玩，但我卻是宅女，我如果沒(méi)有事就盡可能不出家門(mén)，而她是那種一天不出家門(mén)就渾身不舒服的人，也許正是這樣，我們便進(jìn)行了互補(bǔ)，我有時(shí)會(huì)被她拉出家門(mén)去呼吸新鮮空氣，而她有時(shí)也會(huì)被我鎖在家里體驗(yàn)生活樂(lè)趣。這就是我的朋友，一個(gè)學(xué)習(xí)不大好，又愛(ài)玩，做事不認(rèn)真，但我卻離不開(kāi)的馬大哈。

　　有一次，我們一起去發(fā)傳單，那是我家里人拜托的.，我便第一個(gè)打電話(huà)給了她，她卻一口答應(yīng)了。我心中暗暗松口氣（要不我一人怎么發(fā)完哪！）我們碰面后一起先出發(fā)去了菜市場(chǎng)，冒著雨，你們看到的那倆個(gè)一張傳單都沒(méi)發(fā)出去，自己卻成落湯雞的一定是我們倆。我們看著對(duì)方，大笑了一會(huì)兒，便開(kāi)始尋找新的方法：一家一家店鋪我們挨著發(fā)。果然有成效，不一會(huì)兒，500多份傳單就被我們“收拾”的一干二凈了。

　　她與我同一天出生，可能我們上輩子結(jié)了什么奇緣吧！她喜歡和我做朋友，而我也是。知道她是誰(shuí)嗎？告訴你——巴音花。

　　也許我們的友誼不會(huì)天長(zhǎng)地久，但這份友情我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

描寫(xiě)朋友的作文 篇2

　　我有個(gè)好朋友叫做xx，他有一頭烏黑亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛。他比我高一個(gè)年級(jí)，但他使我最要好最敬佩的朋友。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，星期一下午放學(xué)時(shí)因?yàn)槲遗c他在同一個(gè)小區(qū)，因此我放完學(xué)，就立馬來(lái)到他的班級(jí)門(mén)口等他。等了不知多少時(shí)間他們班放學(xué)了，我連忙與他們班走了出去，剛走到門(mén)口，他突然想起自己的文具和語(yǔ)文書(shū)在樓上還沒(méi)有拿，于是，他飛快地跑了上去，我也跟了上去，跑到他們的教室門(mén)口，他發(fā)現(xiàn)教室門(mén)沒(méi)有鎖，便輕輕的走了進(jìn)去。一看教室了垃圾漫天，他告訴我：“今天的.值日生忘記打掃了，老師肯定會(huì)批評(píng)他們，還會(huì)罰他們掃地呢！”他說(shuō)這話(huà)的時(shí)候有氣無(wú)力，好像在替今天的值日生擔(dān)憂(yōu)，然后他又告訴我：“今天的值日生沒(méi)作值日，明天老師一定會(huì)發(fā)火，不，不能讓老師發(fā)火！”于是他拿起了一把掃帚，開(kāi)始沙沙的掃了起來(lái)，邊掃邊說(shuō)：“你先回去吧！”我看他如此愛(ài)自己的班級(jí)，我不由得慚愧起來(lái)，于是也拿起一把掃帚開(kāi)始幫他掃了起來(lái)，在我倆的合作下不一會(huì)工夫，我們就把教室打掃的干干凈凈，他看著教室如此干凈，歡快的笑了起來(lái)......

　　這件事以后，讓我感觸十分的深，我覺(jué)得我應(yīng)該像他一樣熱愛(ài)自己的班級(jí)！

描寫(xiě)朋友的作文 篇3

　　星期天，我在家正用心做作業(yè)，忽然，一陣清晰的門(mén)鈴聲，打斷了我的思維，我放下手中的筆，急忙去開(kāi)門(mén)�！笆钦l(shuí)呀？”我心里揣測(cè)著。趕緊把門(mén)打開(kāi)，怎么沒(méi)人呢？‘奇怪了！’我只得把門(mén)關(guān)上，再去做我的作業(yè)。

　　不到十分鐘，我剛進(jìn)入思緒，門(mén)鈴又響起來(lái)了，我急忙趕去開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)到一陣急促的腳步聲上樓去了，開(kāi)門(mén)還是沒(méi)見(jiàn)到人。我心里疑惑著，這個(gè)單元總共住四家，他們的小孩不是成家了，就是還在幼兒園，對(duì)了，一定是哪一家今天來(lái)了一個(gè)調(diào)皮的小客人，在搞惡作劇。好吧！今天哥們就玩玩。

　　我沒(méi)心思做作業(yè)了，我想：“他玩上癮了，一定會(huì)再來(lái)的，那么，我就守株待兔吧！”。門(mén)上有個(gè)小洞，我用眼睛對(duì)著小洞往外面看，樓梯間一個(gè)人也沒(méi)有，靜悄悄的。過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到了腳步聲，輕輕地由樓上慢慢下來(lái)。我看得很清楚，是一個(gè)小男孩，七、八歲的樣子，圓圓的紅臉蛋，賊亮賊亮的眼睛，躡手躡腳的樣子十分滑稽。我忍著笑，不驚動(dòng)他，看他表演。他不知道我在看他，來(lái)到門(mén)前，踮起了腳，揚(yáng)起手，門(mén)鈴響了。我輕輕地將門(mén)推開(kāi)，他大吃一驚，還沒(méi)讓他緩過(guò)神來(lái)，我就一把把他拉進(jìn)了我家。

　　“小朋友，找我有事嗎？”

　　他的臉通紅通紅的，不知道說(shuō)什么才好，低下頭。我說(shuō)：“你別怕，我是不會(huì)打你的，你是誰(shuí)家的.小孩？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你�！�

　　他依然低著頭，嘟噥著說(shuō)；“我是和我媽剛來(lái)的，我的外婆住七樓。”

　　“你不是走錯(cuò)了家吧？”

　　“才不是呢！我看你家的門(mén)鈴好不好聽(tīng)�！�

　　小家伙，還挺會(huì)扯謊的，我說(shuō)：“好聽(tīng)嗎！”

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭。算你還乖，“你喜歡聽(tīng)，你就再按幾次吧！”

　　他沒(méi)敢再按。我說(shuō)：“別不好意思，我們可以做朋友。”

　　這時(shí)，有一個(gè)女聲在樓上喊：“陶力！”他答應(yīng)了一聲，說(shuō)：“我媽叫我，我回去了�！蔽蚁蛩�招了招手：“歡迎你下次再來(lái)玩，再來(lái)按門(mén)鈴就別跑了�！�

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