【精品】中學(xué)作文600字錦集5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的中學(xué)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)作文600字 篇1

　　我畏懼競(jìng)爭(zhēng)，也渴望競(jìng)爭(zhēng)，它讓我心動(dòng)。

　　在商場(chǎng)中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。許多服務(wù)行業(yè)為了讓消費(fèi)者滿意，他們笑意盎然，彬彬有禮，關(guān)心體貼到為你送一杯水，幫你舀一羹湯。許多廠商為了力戰(zhàn)群雄，不僅產(chǎn)品的質(zhì)量過(guò)硬，而且售后服務(wù)也是一流。我喜歡這樣的競(jìng)爭(zhēng)。但是，也有一些商家，他們?yōu)榱硕噘嶅X(qián)，賺黑錢(qián)，昧著良心，生產(chǎn)一些假冒偽劣產(chǎn)品，坑害人民，甚至于擠垮產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬的廠商，正如“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘�！蔽椅窇诌@樣的競(jìng)爭(zhēng)。

　　在學(xué)習(xí)中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。有的.同學(xué)胸懷大志，求知若渴，他們與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比時(shí)間抓得緊，比答題效率高，比作文亮點(diǎn)多。這一科你高我一分，我遺憾；那一科我多你半分，我歡喜。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我喜歡這樣的競(jìng)爭(zhēng)。也有不少同學(xué)，他們平時(shí)不努力，考試大著急，考場(chǎng)上眼觀六路，耳聽(tīng)八方。帶夾帶，傳紙條，甚至篡改他人試卷姓名。殊不知這是自欺，也是欺人。可憂的是這種壞習(xí)氣影響力甚大，讓不少潔身自好、出淤泥而不染的蓮花也受到沾染，我畏懼這樣的競(jìng)爭(zhēng)。

　　在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，競(jìng)爭(zhēng)也無(wú)處不在。許多運(yùn)動(dòng)員平時(shí)訓(xùn)練刻苦，比賽時(shí)沉著機(jī)智，贏得了時(shí)間，贏得了榮譽(yù)。有時(shí)一場(chǎng)籃球賽雙方咬得很緊，在加時(shí)賽中一個(gè)漂亮的三分球，便鑄就了贏家的風(fēng)范，成就了瞬間美的永恒。我喜歡這樣的競(jìng)爭(zhēng)。也有一些人他們?yōu)榱俗非竺�利，不惜一切代價(jià)，賄賂裁判，使不少才技橫溢的千里馬郁郁寡歡，隱名埋姓，只能駢死于卑劣之中，我畏懼這樣的競(jìng)爭(zhēng)。

　　競(jìng)爭(zhēng)是利益的分割，是實(shí)力的拼殺，是智慧的較量，有時(shí)也是卑劣的撕咬。

　　我畏懼那虛偽的，丑陋的競(jìng)爭(zhēng)；我向往那純潔的、無(wú)私的競(jìng)爭(zhēng)。

　　只有用良知、用智慧、用膽魄在一個(gè)叫做公平的世界中去競(jìng)爭(zhēng)，我們才贏得愜意，輸?shù)眯姆��?/p>

　　這樣的競(jìng)爭(zhēng)上我心動(dòng)。

中學(xué)作文600字 篇2

　　一大早陳太丘就和朋友說(shuō)：“好朋友我們今天去爬山吧！”“好啊，好��！”朋友高興的說(shuō)“就在中午吧�！薄昂冒�！”

　　到了中午朋友還沒(méi)有來(lái)，太丘著急的說(shuō)：“怎么還沒(méi)有來(lái)啊？不會(huì)在路上出事了吧？算了，算了，我先走吧。”“兒子，等那個(gè)爹爹的朋友要是來(lái)了，你就告訴那個(gè)叔叔，爹爹先走了。再見(jiàn)兒子�！痹�芳說(shuō)：“再見(jiàn)，爹爹！”

　　等到陳太丘剛走不大一會(huì)，陳太丘的那個(gè)朋友就來(lái)了，看見(jiàn)了元芳在門(mén)外玩耍，于是上前問(wèn)到：“元芳你爹爹呢？”朋友上氣不接下氣的說(shuō)。元芳瞅了瞅他，說(shuō)道：“我爹爹等你很久了，您都沒(méi)來(lái)，等我爹走了，您才來(lái)�！闭f(shuō)完元芳又趁爹爹不在家在他家玩的很開(kāi)心。

　　這是友人的臉蛋紅得像一個(gè)紅色火球一樣的說(shuō)：“你爸爸真不是人啊！真是的，還沒(méi)等我來(lái)就走了，真不夠意思！”友人很生氣。

　　元芳放下手中的玩具，走到友人面前對(duì)他說(shuō)：“明明是您不守信用，說(shuō)好的中午，結(jié)果現(xiàn)在才來(lái)，您還當(dāng)我的面罵我的爹爹，真是的.，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像您素質(zhì)這么低的人，哼！”

　　有人聽(tīng)了元芳的話感到很慚愧，臉紅的對(duì)元芳說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了”元芳聽(tīng)后，頭也不回，拿著他的玩具小車(chē)，走回了自家的大門(mén)。

　　等到元芳的爹爹回來(lái)的時(shí)候，元芳把事情的經(jīng)過(guò)跟爹爹說(shuō)：“爹爹您走了的時(shí)候您的朋友來(lái)了，他當(dāng)著我的面說(shuō)您，我并沒(méi)有罵他，而是跟他講道理，那個(gè)叔叔知道錯(cuò)了，讓我原諒他，我沒(méi)有理他。”元芳的爹爹跟元芳說(shuō)：“兒子，爹爹的那個(gè)朋友知道錯(cuò)了，向你道歉，你不應(yīng)該不理他，畢竟他是你爹爹朋友，我跟那個(gè)叔叔是一輩兒的，這樣會(huì)很沒(méi)有禮貌�！�

　　懂事的元芳低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。

中學(xué)作文600字 篇3

　　最近看一部電視劇《老爸當(dāng)家》中，張國(guó)立主演的權(quán)來(lái)這個(gè)父親角色，為自己的四個(gè)女兒操碎了心，感動(dòng)之余，不禁想起了我的老媽。雖然，老媽沒(méi)有劇中權(quán)來(lái)真么大的本事，她只是大字不識(shí)一個(gè)的農(nóng)村婦女，可是，她對(duì)我們兄弟姐妹四個(gè)操的心，一點(diǎn)也不比權(quán)來(lái)這位父親的少。

　　我也是兄弟姐妹四個(gè)。記得小的時(shí)候，我身體不好，三天兩頭的生病，老媽為了讓我能好點(diǎn)，便打聽(tīng)城里的醫(yī)生。老媽不識(shí)字，卻可以一個(gè)人帶著我來(lái)縣城看病。長(zhǎng)大以后，我才知道，原來(lái)老媽到了縣城，連前后都分不清�？墒牵�那會(huì)卻能帶著我來(lái)縣城一次又一次的看病。

　　長(zhǎng)大以后，大姐早早的就不上學(xué)了。老爸老媽四處給姐姐找工作。出去外面又不放心。結(jié)婚后，姐夫愛(ài)喝酒，經(jīng)常不著調(diào)，姐家孩子又不肯吃飯，讓老媽也是一直操心。

　　小弟小妹小的時(shí)候聰明乖巧。長(zhǎng)大以后卻開(kāi)始不聽(tīng)話，過(guò)早的不上學(xué)，小妹過(guò)早的選擇自己的人生路，小弟花錢(qián)大手大家。小妹脾氣倔犟，如今在一些事上受了很多委屈，老媽也跟著操了很多心。

　　自己一直上學(xué)，爸媽就一直供著，最后也沒(méi)能成了什么有才之士。如今生活也過(guò)的拮據(jù)，讓老媽惦記生怕自己受了委屈。

　　如今每次打電話，老媽總是在電話里說(shuō)，姐姐家孩子身體不好，姐夫又做了什么不靠譜的事，小妹家又發(fā)生了什么鬧心的事，小弟花錢(qián)不知道節(jié)省，不知道以后怎么辦呀？還有我，沒(méi)錢(qián)了就和他說(shuō)，不要委屈自己。

　　每次聽(tīng)著老媽電話里的.絮絮叨叨，我就想，這大概就是父母心吧。有幾個(gè)孩子操幾條心。真的是可憐天下父母心。

　　真的希望天下的父母都可以在操勞孩子的同時(shí)，也能稍微空余出點(diǎn)時(shí)間來(lái)為自己操點(diǎn)心。

中學(xué)作文600字 篇4

　　“上課時(shí)間快到了……”預(yù)備鈴打響了，與往常一樣，下課活蹦亂跳的同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)了教室，優(yōu)美的旋律在教室回響，可老師還沒(méi)來(lái)教室上課，寂靜的教室，漸漸開(kāi)始活躍起來(lái)。

　　大家見(jiàn)老師遲到了，便不再想坐端正，開(kāi)始漸漸隨意起來(lái)。看課外書(shū)的，小聲談?wù)摰模�玩起�?lái)的，應(yīng)有盡有。一會(huì)兒，教室就像炸開(kāi)了鍋一樣，你隨處可見(jiàn)一本掉地的課本，甚至是飛舞的課本。只要老師不在，教室難道不是我們這群“小鳥(niǎo)”的“天堂”嗎？窗外本來(lái)恬靜的陽(yáng)光，看見(jiàn)了我們這樣，似乎也變得飛躍起來(lái)。可好景不長(zhǎng)，“嘭”的一聲巨響，講臺(tái)也因?yàn)橹�巨大的震�?dòng)而顫抖起來(lái)。果然，掃興的班長(zhǎng)有揮舞著她的“武器”——班牌。“不要講話！”威嚴(yán)的聲音跟老師一模一樣。她總是那么嚴(yán)肅，那姿態(tài)，那威嚴(yán)，絕對(duì)是被老師帶“壞”了。這時(shí)，班級(jí)就猶如有老師在場(chǎng)一般，一片寂靜。不知何時(shí)，課本又端正地?cái)[在桌子上，真是神速��！

　　“嗝——”“哈哈哈哈！”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的打嗝聲又把大笑拉回了教室，就連班長(zhǎng)也捂住嘴，笑不露齒。聚會(huì)又開(kāi)始了，同學(xué)們又放聲大笑、講話，課本又在飛舞了，即使班長(zhǎng)盡力維持秩序，但好手難敵雙拳，更何況我們有那么多人呢？

　　突然，神出鬼沒(méi)的語(yǔ)文老師，又抱著教本，一副撲克臉，謎一樣的出現(xiàn)在教室門(mén)前。同學(xué)們僅呆住了幾秒，一切又回歸原位，一場(chǎng)持續(xù)了五分鐘的聚會(huì)結(jié)束了，剛才好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，唯一的'證明就是仍站在講臺(tái)上的班長(zhǎng)了。老師一副“我早就知道會(huì)這樣”的眼神，我們知道：還是乖乖地接受教育吧，開(kāi)聚會(huì)總是要付出代價(jià)的……

　　通過(guò)這五分鐘，我深知，這樣是不對(duì)的，但是為什么我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢？

中學(xué)作文600字 篇5

　　可愛(ài)的地球，地球，這位年邁的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。他是多么喜愛(ài)人類(lèi)，但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的'破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

　　“嘩――嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè)；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理……

　　黃河斷流、羅布泊干涸，地球母親十分可憐，這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟?lèi)心中那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

　　我希望：加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提倡低碳生活。世界各國(guó)、全球企業(yè)應(yīng)負(fù)擔(dān)起共同但有區(qū)別的責(zé)任，應(yīng)對(duì)資源環(huán)境壓力。以已開(kāi)展的生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理為榜樣，尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式，承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，加大節(jié)能減排和低碳技術(shù)的研發(fā)，加快節(jié)能環(huán)保和裝備的推廣應(yīng)用，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，發(fā)展低碳能源技術(shù)，推行能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、綠色gdp核算等研究，建立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和低碳社會(huì)生活消費(fèi)模式。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

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