精選寫一個(gè)人作文300字三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫一個(gè)人作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫一個(gè)人作文300字 篇1

　　我的弟弟叫王子琪，他的生日是9月19日，剛剛滿六個(gè)月了。他的名字是我給他取的，我們?nèi)�家都很喜歡他，我平時(shí)經(jīng)常抱他和親他，他很喜歡笑，也很喜歡聽(tīng)《小蘋果》這首歌，他最喜歡和我一起洗澡。你別看他這么小，他現(xiàn)在都會(huì)做恭喜發(fā)財(cái)?shù)腵動(dòng)作了，非�？蓯�(ài)。他很乖，喜歡曬太陽(yáng)、喜歡逛超市。

　　因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊σ�出差去上海，但是弟弟還在吃奶，所以媽媽出差把弟弟也帶去了。他和媽媽去上海出差了一個(gè)星期，我非常想他，他和媽媽坐火車回來(lái)的時(shí)候，我去火車站接了他們，他一見(jiàn)到我就非常開(kāi)心的大笑，我還抱著他一起照相，他們回家后我也很開(kāi)心，還激動(dòng)地忍不住的哭了。

　　平時(shí)我經(jīng)常逗他，照顧他，哄他不哭。我很希望他快點(diǎn)長(zhǎng)大，我們就能一起出去玩了。我很高興有這么一個(gè)聽(tīng)話的二胎弟弟。

寫一個(gè)人作文300字 篇2

　　我弟弟一歲半，胖乎乎的，非�？蓯�(ài)。

　　高興的時(shí)候，他會(huì)連蹦帶跳，還會(huì)使勁抱著你連親帶咬；犯了錯(cuò)誤，媽媽教訓(xùn)他的時(shí)候，他會(huì)灰溜溜的躲到一邊，看到你臉色好轉(zhuǎn)了再要你抱抱；當(dāng)你生氣的時(shí)候，他還會(huì)歪著腦袋，齜牙咧嘴逗你發(fā)笑。不過(guò)，這都掩蓋不了他調(diào)皮的本性，他最大的技能還是耍賴。

　　周末的下午，弟弟正在玩汽車，我剛拿起羽毛球拍準(zhǔn)備大展身手，他就立刻扔掉手里的汽車，跑過(guò)來(lái)跟我要，我當(dāng)然不會(huì)給他。他著急起來(lái)，嘰里咕嚕地說(shuō)著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的嬰語(yǔ)，對(duì)著我嗷嗷大叫。叫了一會(huì)兒，眼看目的沒(méi)達(dá)到，就開(kāi)始表演他慣用的手段耍賴。

　　只見(jiàn)弟弟突然就想撒了氣的氣球一樣，一下子癱倒在地板上，接著打了個(gè)滾，閉上眼睛，不哭不鬧，一動(dòng)不動(dòng)。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)玩球，暗中觀察他的反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，他悄悄把眼睛睜開(kāi)一條縫，觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理他后，繼續(xù)又閉上了眼睛。大概一分鐘后，他可能是覺(jué)得沒(méi)意思了，或許是早已經(jīng)忘了球拍的事情了，自己爬起來(lái)，拍拍小手，抱起他的小汽車，一邊玩去了。

　　像這樣耍賴的事情，在弟弟身上每天都會(huì)上演，雖然他的'目的一般都是達(dá)不到，但是他的演技卻越來(lái)越高。有這么一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟，我的生活也多了很多樂(lè)趣。

寫一個(gè)人作文300字 篇3

　　我心中的老師是個(gè)既嚴(yán)厲，又和藹可親的老師，她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是一位年輕漂亮的女老師，她姓肖，俗話說(shuō)得好嚴(yán)師出高徒。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求上很嚴(yán)格，而在生活中和藹可親。人們都說(shuō)老師是人類的工程師，老師是園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵。

　　說(shuō)肖老師嚴(yán)厲，她在課堂上上課，邊講還邊用銳利的`目光掃視著我們?nèi)�班，看看有沒(méi)有人在開(kāi)小差或在底下做小動(dòng)作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，便把那個(gè)人叫起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果是可想而知，那個(gè)人站起來(lái)回答問(wèn)題，結(jié)果是一問(wèn)三不知，如此一來(lái)，那些人就不敢上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作了，我們二年級(jí)有一些人字寫得不好，老師便把他們一個(gè)一個(gè)挨著去辦公室，一個(gè)一個(gè)挨著訓(xùn)斥，然后再叫他們把作業(yè)題目抄下來(lái)重寫，改掉他們這些馬虎的壞毛病。

　　啊!在這位老師的教導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)大大提高了。我喜歡這位老師。

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