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優(yōu)秀中學(xué)生作文

時間:2023-03-02 10:42:33 優(yōu)秀作文 我要投稿

【推薦】優(yōu)秀中學(xué)生作文集合10篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】優(yōu)秀中學(xué)生作文集合10篇

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

  每個人都有自己的舞臺。為了能是自己在舞臺上表演的盡善盡美,我們是費盡了功夫。誰也不愿自己活的邋遢的不成樣子,誰都希望自己的將來會一片光明。

  但是有成功就會有失敗。在這個舞臺上,我們都會遇到窘迫、緊張的時候,這使我們?nèi)砸痤^繼續(xù)自己的表演。不能因一時的失誤而放棄了所有。我覺得正因為極少的不完美才是人生變得更加的絢麗。

  挫折,每個人都會遇到,在于我們自己的承受能力!不要看到別人有多好自己就要羨慕,再聯(lián)想到自己的種種不是!其實人生有多樣的色彩,每個人都在演繹自己的角色。該是怎樣的我們無力去改變!社會畢竟就是這個樣子!

  不做老板也不是很重要!重要的`是自己在演繹的角色中得到快樂、得到承認!我不想有多抱怨。人生就是這樣。多彩多姿。不要為一些不開心的事而放棄多彩的生活。每個領(lǐng)域都有自己的頂點,不做到最好也要做到很好。每個人都有自己的舞臺,舞臺或大或小,在于自己。不在乎大,只在乎夠我施展。

  不管舞臺精不精彩,第一是要學(xué)會做人。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當我哼起這首歌的時候,我就想起我那和藹可親的媽媽。

  記得有一天晚上,我隱隱約約地感到頭昏腦脹,然后迷迷糊糊的就躺在沙發(fā)上睡著了。媽媽發(fā)現(xiàn)我的小臉漲得通紅,就感到不對勁,快步走過來,先用手摸了摸了我的小額頭,覺得有點發(fā)燙,又連忙拿來體溫計,放在我的腋下給我測體溫,過了5分鐘,媽媽取出體溫計,仔細地看了看,驚叫道:“不好了,太燙了,39。5度,我們得趕緊去醫(yī)院!庇谑菋寢尪挍]說,就背起我,叫了一個三輪車到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,我的體溫開始慢慢下降,媽媽這才放心了。走的時候醫(yī)生還給我開了兩份沖劑,到了家里,媽媽服侍我喝下藥,我就安穩(wěn)地睡覺了!

  媽媽不但在生活上關(guān)心我,而且對我的`學(xué)習(xí)也倍加關(guān)心。有一次我寫作業(yè),邊做邊哼小調(diào),心想:“今天老師還說作業(yè)難,明明就很簡單嘛!”正在得意馬上就要完成的時候,突然被一道題難住了,我想了半天,還是不能解答出來,我抓耳撓腮,急得滿頭大汗,還是沒有成功!這時候,我只能求助我的媽媽了,媽媽看了看題目,研究了一番,對著題目耐心地對我說:“做這種題目,你一定要打草稿,首先要知道第一步我們應(yīng)該要知道什么,第一步有了答案,那接下來我們就可以迎刃而解了啊,現(xiàn)在你自己試試吧。”聽了媽媽的解說,我一下子明白了,做題要有三部曲,第一,有解題思路,第二,有解題步驟,第三,才有正確答案!有了這個小竅門,我一下子就大功告成了!臉上也露出了開心的笑容,心里還暗暗慶幸我有一個好媽媽!

  媽媽,您就像一盞照明燈,為我照亮前進的道路;您就像一個羅盤,給我指引方向;您就像一股溫暖的源泉,激勵我不斷克服困難,勇往直前!媽媽,您真是一個好媽媽!

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

  大熊貓是我們的國寶,國家對保護大熊貓可以說投入了大量的人力和物力,如今大熊貓已經(jīng)得到全世界人民的保護和關(guān)愛,這當然是一件好事,藏羚羊作為國家的重點保護動物,也得到了全國人們的認可,然而,東北虎呢?就要滅絕的可憐的東北虎有誰來真正的關(guān)心和愛護一下呢?

  據(jù)統(tǒng)計,東北虎目前所剩無幾,僅有不到二十只,如此小的數(shù)量還能否延續(xù)下去,已經(jīng)可想而知了。前兩年在遼寧桓仁的山上發(fā)現(xiàn)了一只被人為下套套死的東北虎,從這件事上面可以看出國家和老百姓重視的程度了,一是這只東北虎究竟是怎么死的'沒有結(jié)論,二是這只東北虎是從哪兒什么地方來到這個地方的不知道,三是這件事并沒有引起國家特別是媒體的關(guān)注。這真的另人困惑呀!難道東北虎真的另人膽戰(zhàn)心驚不值得愛護嗎,難道東北虎真的命該如此嗎?

  巍巍大山本不該人類獨有,茂密森林本不該人類獨有,清澈河水本不該人類獨有,東北虎賴以生存的大自然本不該人類獨有。給東北虎留下一片生存的天地吧,人類是高智商的物種,離開那塊地方仍有辦法生存,而東北虎離開那塊地方就得死;救救東北虎吧,人類正在控制人口,搞計劃生育,而東北虎卻人丁稀少呀!現(xiàn)在我們還能聽到東北虎的哭聲,未來恐怕連東北虎的哭聲都聽不到了。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

  一場雨,一個印痕,一段青春。青春正如一場雨一樣,雨前、雨中、雨后,一段故事,一份希望!}記

  “這天怎么的?剛剛還是晴空萬里,現(xiàn)在怎么大雨傾盆?”雨來了。突如其來的來了。

  伏在窗頭,望著頭上一片青灰色的煙幕,聆聽著雨的聲音,“滴答滴答”,雨輕輕地流下,仿佛是天空的臉龐滑落了一滴滴略顯酸楚的眼淚,樹葉兒被滴滴眼淚捶打著,喘不過氣來,天空也不給予它光亮的色彩。黯淡的,愁苦的,失落的。

  雨下著,地下的每一個坑坑洼洼都成為了眼淚的匯合。人們撐著傘,臉上流露出對雨水的無奈與討厭。他們即使撐著傘想要躲避雨水的降臨,但是不可幸免,雨水還是滑進了衣間。人們總是想選擇一條通往自己目的地的捷徑,不想舍去,不想受傷,等來的卻依舊含蓄著一種失望與落魄。雨,最終還是流淌進了鞋底。天黑黑……

  這一段雨最后幾聲的哭泣,雨停了,淚水停止了。天空擦拭著淚水,太陽又出來了,樹葉兒有抖去了渾身的疲憊與沉甸甸的負擔,地面上的余水緩緩流走。一瞬間,天藍了,路直了,心開闊了。人們巴望的自由也拉開了序幕,天藍藍……

  一場雨來臨了,帶來的僅僅只有愁苦嗎?不,不是。雨就像是人生的一個印痕,標記著你的一段曾經(jīng)。他是挫折,失敗的.化身,他是痛苦的見證,他是青春道路上的一片荊棘。他縱然有太多的缺點與不完美,但是他背后的價值卻無法估量。

  雨,沒有一個人能逃避,青春,沒有一個人能完全獲得。困難,沒有一個人能不受傷。雨后,新鮮的空氣與希望的芬香也同樣回來!@些的美好是完全留給在雨中堅強斗爭,頑強挺拔的人的。這是一個過程,當你認為前面的路很好走時,你會驚異后面的艱辛。當你認為艱辛可以隨意逃避時,你會遺憾鋪天蓋地的幸福。當你獲得一小步成功時,你會與天空同樣自豪。雨前,雨中,雨后。驀然回首,發(fā)現(xiàn)其實愛離你不遠了。

  雨離開了,但只是告別了一個段落。希望的笛子吹起來了,但一切都是瞬息萬變。在你享受晴天時,不要忘記下一個雨天的來臨。請你不要忘記:雨沒有終結(jié)。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

  不經(jīng)意間,地上的黃葉多了,樹上的紅葉稀了,秋天在落葉紛飛中漸行漸遠。

  在落滿紅葉黃葉的小徑上閑走,冬的冷意徐徐襲來。在秋天將盡的時候,我側(cè)耳傾聽秋聲。

  時光是一首古老的詩歌,也是一條古老的河流,落葉紛飛就是這河面上悠揚的音符。

  小路幽幽,沒有幾個閑人走過,只聽見落葉在腳下沙沙作響,這便是秋天的歌--我用沉默傾聽秋聲。

  走過花壇,衣上沾滿了菊香,用鼻一嗅,頓時神清氣爽,身子充盈著菊的味道。

  秋天是激情澎湃而又祥和安寧的,就像許久不見的老朋友在一起談笑。有人在秋歌的尾聲中低低地吟唱,唱秋之浩淼,唱秋之恬靜。我們坐下來,喝杯茶,用心去感受秋之和諧。

  愛在深秋,秋意濃濃。你看,那滿街、滿院、滿地飄灑的'落葉,多像飛舞的精靈,她們用最特別的方式特別的愛,默默地向人們傾訴……

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6

  有人說,一個人不管學(xué)什么,都必須對其有興趣,只有這樣,才會有所成就。

  是啊,就像跳華爾茲一樣,只有在其中學(xué)會享受,才能將它的靈魂散發(fā)出來,達到一個更高怕境界。

  寫好作文不往往也是這樣嗎?要你樂意去寫,有興趣寫,才能拿出好作品來,但并不是讓你用“沒有興趣”來當做逃避的借口喲!

  對你說句實話吧,我就個不愿寫作文的懶鬼。倒也不是我的作文寫的很差,每次作業(yè)也是很認真地完成它,只不過都是放假最后一天地下午完成。當沒有人給我布置作業(yè)時,我更加不會自覺地動一下筆頭。為啥?還不是電視機老兄惹的禍,就像勾魂似的引誘著我,總是讓我忍不住看上兩眼,驅(qū)趕饞蟲。更有時,我實在憋得慌,干脆邊看電視邊寫作文,但這樣卻寫不出一篇好文章,F(xiàn)在,為了抵制誘惑,我寫作時,總中要與“老哥們”(電視機)有一墻之隔。這就是:你越喜歡什么,寫作時,就要離它越遠。當然,這也是為了讓你靜心喲!

  但只會抵制誘惑還不行,還得對寫作有興趣。就拿我來說吧,從小學(xué)一年級開始,爸爸叫我每天寫一篇日記。開始幾天還行,堅持了下來,漸漸地,我覺得每天寫日記很麻煩,便懶得再寫了。誰知,被我爸爸知道后,令他大發(fā)雷霆,好不容易才強壓下怒火,給我講了一個小時左右的大道理,把我數(shù)落的,唉呀,那眼淚稀里嘩啦的。一會說我沒恒心,一會兒又說我辜負了他的苦心……無奈之下,我只好硬著頭皮寫日記,這真是被“逼上梁山”了呀!一年過去了,我的作文水平卻毫無長進,那些花在日記上的時間也就白白浪費了。爸爸看一計不成,再來一計,一本正經(jīng)地對我說:“以會,我們不會給你一分零花錢,你要用自己的文章來賺取零花錢。從今天開始,你每寫出一篇令我滿意的文章,賺2元錢。”對于那時的我,2元錢已經(jīng)很多了。于是,為了擁有更多的零花錢,我努力地創(chuàng)作著,一周能寫出三四篇文章呢!我越來越喜歡寫作了,當然,書也成為了我必不可少的朋友,“書是智慧的源泉”嘛!同時,我的寫作水平也不為在提高,我成功了!

  當然,我的勝利果實怎么也離不開老爸的英明指導(dǎo),是他造就了我的這一切。有些學(xué)生的家長就像我的爸爸一樣,注重孩子的自覺性和對學(xué)習(xí)的興趣,那么,因為工作很繁忙,而忽略了這兩點的'家長呢?那他們的孩子是不是就會作文水平差呢?當然不是這樣的,家長沒有更多的時間來為孩子的學(xué)習(xí)操心,那么,所有的重擔就落在了我們敬愛的老師身上。但是……恕我直言,有些老師上其他課時就口若懸河,妙招百出,能提起大家的興致,讓同學(xué)們的興致跟著他(她)走,當然,這也已經(jīng)非常不容易了。

  不過,他們一上作文課就沒折了,只知道讓大家看書,看書再看書,再催眠似的講上一會兒,他不煩,我們倒先睡著了,到頭來,什么也沒學(xué)到。因此,要想辦法提起大家的興致,才是上上策。我建議,在給學(xué)生講寫事這類文章上,可以自行表演或找學(xué)生表演,就像讓大家看一個有趣的話劇一樣;在寫人這類文章上,可以在黑板上邊講邊畫人的外貌,如果寫的是本班同學(xué),可以邊讀文章,邊讓大家觀察是否與本人一樣。這樣,就鍛煉了學(xué)生的觀察能力,寫作水平不也就自然而然地上升了嗎?在講解寫景這類文章時,可以讓大家閉上眼睛想像文章中所寫的景色,當一個個美麗的景色陸續(xù)出現(xiàn)在腦海中時,不就讓同學(xué)們學(xué)到了描寫景色時的寫作順序了嗎?……總之,又能提起大家的精神,又學(xué)會怎樣寫好作文的方法有很多噢!當然閱讀范文也是一個不可缺少的環(huán)節(jié),俗話說得好,“一切都得從模仿開始”,但并不是要你抄襲哦,是引用別人的好詞好句,或引用別人的文章構(gòu)成方法,相當于一個建筑圖,到你的文章中,用這些范文來打開你腦中噴涌而出的智慧之泉,豐富你的知識。寫出只屬于你自己的優(yōu)美文章,這不是很好嗎?

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7

  “日有所思,夜有所想”,夢是心靈的寫照。

  夢就像不定時的表演,五彩繽紛,情調(diào)各異,把它單調(diào)的背景夜,渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來。這里,我給大家講講我的夢。

  清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠方,和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過。這是哪里?原來,這是和平之地。

  “我們和平鴿從白色快變成紅色的血鳥啦。”聽,這是誰在說話呀?原來是和平鴿們在訴說著他們的痛苦,那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥的談話地,小鳥們就準備飛走了,我連忙叫住了它們,說:“不要怕,我是一名學(xué)生,我想傾聽你們的痛苦!毙▲B們聽了這話,馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉,說:“在戰(zhàn)爭的地區(qū),到處充滿硝煙,我們看到的是廢墟,鮮血還有死亡。聽到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象,聽不到孩子們昔日那爽朗的笑聲,我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過,與我們并排的不是美麗的太陽與云朵,而是一架架無情的轟炸機!闭f著說著,小鳥流下了傷心的淚水,我也不由得哭了起來。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰(zhàn)爭的人;我痛恨把一條條清澈的小河變?yōu)椤把!钡娜?我痛恨為人們帶來苦難的人。戰(zhàn)爭難道很好嗎?它能帶來什么?它帶來的是美麗家園的破壞與會面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的'啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿了和平,它們再一次沖向有戰(zhàn)爭,有流血,有死亡的地帶,帶著橄欖枝,帶著人們對和平的期望去化解戰(zhàn)爭,讓所有的人在沒有硝煙的地方無憂無慮的生活。

  不知過了多久,眼前出現(xiàn)了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽光”嗎?慢慢的睜開眼,看見被微風(fēng)卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來只是一場夢呀。哦,多么希望我做的不是夢,而是事實呀。就算是夢,我想這應(yīng)該是每一個愛好和平者的夢吧,我衷心希望我能美夢成真!

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8

  九江位于南海市南端,面積75.89平方公里。九江鎮(zhèn)地處南海順德、鶴山、高明、新會五市交界點,水陸交通方便。一直以來,九江的農(nóng)工商各業(yè)興旺發(fā)達、人文鼎盛,素有“魚米之鄉(xiāng)”、“小廣州”的美譽。

  九江最大的碼頭:南鯤碼頭,最長的西江水道,號稱“佛山太平洋”,因為這些得天獨厚的地理環(huán)境,使九江是南海市對外貿(mào)易出口的五港口之一。九江還有最漂亮的現(xiàn)代樓盤:陽光海岸花園,更是人們理想的居住天堂。九江鎮(zhèn)具有一定規(guī)模的“順客隆”、“萬正隆”、“好萬家”相繼開業(yè),他們集商品、蔬菜、家電用具等等為一體,應(yīng)有盡有,無所不包,琳瑯滿目的商品令顧客們目不暇接,他們的宗旨是:讓顧客高興而來,滿載而歸,還要買得放心。

  九江九廠出品的“九江雙蒸酒”,他們的出口率每年不斷上升,這個品牌不僅聞名于中國各地,更是外國搶手的好酒。九江米酒、九江煎堆、魚、九江叉燒、九江十大魚宴,烹制方法獨特,令人贊不絕口。

  “儒林之鄉(xiāng)”,顧名思義是讀書人的地方!皹O目人間遍四方,古榕修作護村莊,弦歌自信儒林盛,到處家祠作學(xué)堂!边@首詩寫的正是朱九江先生朱次琦當年名人輩出,鼎盛的蓬勃景象,朱九江先生還是清末維新派領(lǐng)袖康有為的'老師,九江也由此而更聞名吧!

  儒林文化節(jié),是九江獨有的節(jié)日。每當這個節(jié)日來臨,有些學(xué)校就舉行多種項目活動,使九江的歷史更加悠久。

  我們呼喚,我們吶喊,為明天的九江加油!為明天的九江努力!我愛九江,無它,只因我們情系九江。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9

  生存在這個社會中,必須要學(xué)會生存,學(xué)會獨立。這才能在這個競爭激烈的社會中立下足,才能有所成就。

  我曾讀過沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家,里面有很多關(guān)于生存的話題。文中這樣寫到:“紅狐在育小狐一年之后,就如后媽一樣,把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面,我才真正有所感悟。我繼續(xù)往后看:“紅狐幾個月前為了保護小狐,而瞎了眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲,而幾個月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不,不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對這個家絕望,讓他自己生存。因為常常窩居家中的小狐容易夭折,這一切的一切是為了小狐。文章結(jié)尾這樣寫到:“母狐瞎了眼,沒有能力捕食所以忍耐著,拒絕小狐的一切食物,直至活活餓死!蔽易x到最后,不禁留下了淚,多么偉大的母狐呀

  我們應(yīng)該要學(xué)會生存,簡單的詞語,深刻的道理。人們注重生存,所以人們常常學(xué)習(xí)生存。例如;國家注重應(yīng)急演練;CQTV科教頻道,有一個特殊的節(jié)目“荒野求生”教你如何在野外生存……

  我們學(xué)會生存是一種本領(lǐng),是每一個人必須要掌握的,而且還必須要有強烈的求生欲望。大家都知道日本的9·0級地震吧。它牽動著許多人的心。當時海嘯來臨一棟棟的房子,漂流在一望無際的大海上。像那藍色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后,日本搜救隊發(fā)現(xiàn)了一只小狗正在一座漂浮的.房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運的,如果說,那只小狗沒有強烈的求生欲望,它怎么能在危險來臨之際存活。

  在我們的生活中,何嘗不是這樣呢那?些嬌聲慣養(yǎng)的人一碰就撒嬌,顯然如那長居洞中的小狐,只會坐享其成。不勞動、不鍛煉,只會永遠也長不大。我們?nèi)祟惖纳顩]有大自然中那么復(fù)雜,但我們要像母狐所希望的發(fā)展,要學(xué)那狗一樣有毅力。只要奮斗,只要獨立生存,終究有一天,你會有所成就。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10

  三年來,我默默無聞在同學(xué)與老師中,我正如我的名字一樣平凡。我總是看著數(shù)學(xué)課上小丫與老師的激烈對答或球球小x的矯健身姿,再或音樂課小T的美妙歌聲。直到……

  雖是冬天,但桂花老師的聲音還是那樣的迷人,那樣的催人入睡,身后鼾聲四起?墒抢蠋熅拖駴]有聽到,繼續(xù)自顧自的講課。仿佛只有我一人還在認真聽。

  突然,老師大吼一句:“都給我抬起頭來!”四下驚醒,老師指了指黑板上的'那一道題!笆昼妰(nèi),必須有人答出這道題。否則,晚上作業(yè)加倍!”一陣倒流聲仿佛把四周吸成真空。

  寂靜,只有筆在紙上滑過的“沙沙“聲,和一陣嘆息后,即使這樣,時間依然這樣,時間依然在走,“滴答,滴答”的時鐘聲不斷在敲擊著心鼓。

  “十分鐘過了!誰來給我答案?”老師在講臺上,伴隨著這句話,只有老師臉上的失望和理科才子們臉上的一籌莫展。

  我看著紙上早已算出的答案,正在沉疑,心一橫,不管三七二十一地舉了手。老師贊許地點了點頭,強壓下心中的緊張,無比流利報出自己的思想。在同學(xué)詫異的目光中坐下,不知是誰,帶頭鼓起了掌,掌聲把我淹沒,我找到了自己的舞臺。

  每一個人都有自己的舞臺。

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