印記的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的印記的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

印記的作文1

　　就這樣靜靜的一遍一遍地聽(tīng)著《雨的印記》。

　　就這樣一遍一遍的回憶過(guò)去的點(diǎn)滴，辛酸的快樂(lè)的。

　　怎么那些離別的畫(huà)面在腦海中蔓延，揮之不去。讓我是那么的懷念又是那么的'不舍。因?yàn)檫@樣，所以害怕離別。害怕一個(gè)揮手，代表的是永不回來(lái)的時(shí)光；害怕轉(zhuǎn)身，代表的是再也不相見(jiàn)。

　　也許三年是一眨眼，它讓你信心滿滿的去迎接它，又讓你在另一個(gè)三年時(shí)刻回想它�；叵肫�，那么一些人和那么一些難以忘懷的事。怎么跟旋律中那么相似。那么溫柔的時(shí)而音調(diào)高點(diǎn)，時(shí)而音調(diào)低點(diǎn)。慢慢的聽(tīng)著想著，漲紅了雙眼。也許是歌兒太傷感，也許是所想的事太悲涼。

　　當(dāng)一個(gè)人，離開(kāi)一個(gè)地方，去到了另一個(gè)地方，會(huì)覺(jué)得很難過(guò)嗎？或許有人不會(huì)，但是我會(huì)。我會(huì)在半夜睡不著，偷偷的哭，因?yàn)槲蚁肽钏麄�。我�?huì)在安靜下來(lái)的時(shí)候，想起以前，想著想著，會(huì)越發(fā)覺(jué)得自己很孤單。或許是因?yàn)樵诓灰粯拥沫h(huán)境，也或許是因?yàn)樵跊](méi)有他們的地方。

　　好想知道我的朋友過(guò)得好不好？卻又不想與他們聯(lián)系，因?yàn)樽约旱某煽?jī)，自己的卑微。好象告訴自己，我與他們是不一樣的。不屬于那么優(yōu)秀的他們。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，不覺(jué)得累，反而畫(huà)面越來(lái)越清晰。它像雨的印記一樣，從新等待新生。它像雨的印記一樣，提醒著你該往前看。它像雨的印記一樣，悲涼但是溫暖。

印記的作文2

　　周六，我們淄博晚報(bào)小記者來(lái)到了淄川區(qū)淄博煤礦展覽館。淄博煤礦展覽館于1975年11月至1981年7月修建的，20xx至20xx年2月又重新整修。面積5700平方米。

　　淄博煤礦展覽館的外形很大氣，呈現(xiàn)一種淡淡的灰白色，頗有一種富麗堂皇的感覺(jué)。

　　我們排隊(duì)走進(jìn)了展覽館的大廳，映入眼簾的是用大理石拼接成的天地相應(yīng)的4個(gè)大字“淄礦印象”。展覽館共有兩層樓，12個(gè)展廳。第一展廳主要向我們介紹了煤炭的種類(lèi)：天然焦、貧煤、無(wú)煙煤……第12展廳向我們介紹了淄礦獲得的榮譽(yù)以及相關(guān)人員。

　　給我印象最深的是第2展廳和第3展廳，這兩個(gè)展廳向我們無(wú)聲的“講”述了淄礦被可惡的侵略者占領(lǐng)、掠奪的歷史。德國(guó)人與我們簽訂了一條條不平等的條約！1914年后日本鬼子又占領(lǐng)了我們的淄礦，掠奪了價(jià)值12億的資源。

　　當(dāng)時(shí)的'礦工地位很低，整天過(guò)著非人的生活�！奥浜缶鸵�挨打”，礦工的采煤條件十分艱苦，因?yàn)闆](méi)有機(jī)械化的工具，他們只能采取，蹲、仰、側(cè)等姿勢(shì)，用嘴吊著煤油燈，兩手鑿煤，并搬運(yùn)出來(lái)。這種挖煤的方式相當(dāng)費(fèi)力，有時(shí)還會(huì)徒勞無(wú)功。

　　有一次，發(fā)生了一次重大的透水事件，日本人全逃了出去，完全不管下面的礦工，那一次死了535人。535名礦工啊！這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字��！那么多的同胞，那么多條鮮活的生命！

　　我對(duì)日本鬼子殘忍無(wú)道的行為感到無(wú)比的的憤怒！

印記的作文3

　　在天上有兩條街，一條是太陽(yáng)街，一條是月亮街。

　　一天，太陽(yáng)在工作，在月亮街里月亮因?yàn)楣ぷ魈�累，生病了，月亮找醫(yī)生看了一下病，沒(méi)什么大礙，吃一塊太陽(yáng)餅就好了，可是怎么才能買(mǎi)到太陽(yáng)餅?zāi)兀刻��?yáng)街已經(jīng)關(guān)門(mén)了，直到太陽(yáng)下班才開(kāi)始營(yíng)業(yè)。月亮太太問(wèn)月亮醫(yī)生：“那吃月亮餅?zāi)�？”月亮醫(yī)生搖搖頭，月亮太太只好拿著月亮手電筒去太陽(yáng)街看看還有沒(méi)有剩下的太陽(yáng)餅，她走進(jìn)太陽(yáng)餅店鋪，只見(jiàn)冰冷的烤箱上沒(méi)有一塊太陽(yáng)餅，月亮太太只好雙手空空的回來(lái)。此時(shí)月亮街里一陣騷動(dòng)，有的說(shuō)：“如果月亮不能去上班的話王母娘娘就要懲罰我們了。”“對(duì)呀，對(duì)呀�！贝蠹移咦彀松�，人間都已經(jīng)聽(tīng)到了，地上的人們還以為王母娘娘顯靈了，有一位聰明伶俐的月亮先生說(shuō)：“我們可以把餅摁在太陽(yáng)的臉上，這樣太陽(yáng)餅不就做出來(lái)了嗎�！痹铝撂�太也只好硬著頭皮上了，她拿著一塊餅飛到太陽(yáng)的“辦公室”，太陽(yáng)說(shuō)：“月亮太太，請(qǐng)你不要打擾我工作。”月亮太太二話不說(shuō)照著太陽(yáng)臉上就是一下，太陽(yáng)終于知道了，原來(lái)是讓他做太陽(yáng)餅。

　　月亮太太連忙飛回去，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“今天月亮生病了，麻煩你一下�！碧�陽(yáng)認(rèn)為這是個(gè)小事，在人間，孩子們已經(jīng)放學(xué)了，太陽(yáng)也快下班了，有個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的臉上有個(gè)餅的'印記，他們把這件趣事告訴其他同學(xué)，于是許多孩子都看著太陽(yáng)的臉，太陽(yáng)認(rèn)為很奇怪，今天孩子們?cè)趺纯偸峭�我臉上看呢？原�?lái)是因?yàn)槟樕嫌袀�(gè)餅的印記啊。

印記的作文4

　　雨的印記

　　你的雨，淋濕了我的夢(mèng)，讓我活得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　——題記

　　窗外的天空，陰暗地仿佛要沉下來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，陰霾壓在我們的頭上、心上。

　　一個(gè)人走到教室外，獨(dú)自望著雨幕，你旁邊走來(lái)，看出了我的郁悶，伸出手，“來(lái)，我們一起去淋雨�！闭菩牡臏囟纫恢甭�延到心頭。

　　信步下了五樓，和你一起走到雨中，感受著雨的氣息，突然無(wú)比歡欣。你走在前面，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“看著雨會(huì)難過(guò)，而淋著雨會(huì)很快樂(lè)啊!”溫暖的笑容是那天雨的印記，那么明媚，那么美。

　　回憶被雨打濕，翻出另外一頁(yè)。

　　冰冷的雨打在臉上，臉上濕了一片，早已分不清，是雨水，還是淚水。一半冰涼，一半滾燙。

　　媽媽站在校門(mén)口，看見(jiàn)我的出現(xiàn)，便走了過(guò)來(lái)，傘撐在我們中間，把我擁在懷里，傘傾斜的45°分外顯眼，心臟跳動(dòng)的聲音和雨匯在一起�！翱荚嚳疾缓脹](méi)關(guān)系，無(wú)論怎樣，你都是我的女兒�！边b遠(yuǎn)的`聲音好像從天際傳來(lái)，那天從心臟那邊傳來(lái)的溫度是雨的印記，那么清晰，那么暖。

　　雨越下越大，淹沒(méi)了內(nèi)心的那片陸地，在黑暗之中，出現(xiàn)了一道光。

　　是你，是你們，你們伸出手，拉起我，你們說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人頭上都有一片云，那片云在一直下雨，下到海枯石爛，下到天荒地老，在雨中，我們會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

　　曾有過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，人生最寶貴的財(cái)富是什么?

　　現(xiàn)在我可以很自豪地說(shuō)，我的財(cái)富就是擁有你們，擁有那些雨的印記。

印記的作文5

　　麗升入了初中，麗不開(kāi)心，好友昊并沒(méi)有分到一班，卻和以前的"驕傲公主"圓還有她的好朋友然分到了一班。真的是說(shuō)不出來(lái)的.緣分，麗很不喜歡這種緣分。

　　麗呆呆的坐著，班主任拿著掃帚在掃地，麗覺(jué)得老師還是挺好的。

　　老師是教英語(yǔ)的，她要進(jìn)行一次摸底考試，麗很認(rèn)真的答著。然而成績(jī)下來(lái)之后，麗考了70。

　　"你考多少啊"麗詢(xún)問(wèn)芳。"92，我同桌慧也92" "哦"麗有些打蔫

　　正巧麗的媽媽來(lái)看麗，問(wèn)老師學(xué)習(xí)狀況，老師說(shuō):"挺好的學(xué)生，一中上不去，可以去八中嘛" 麗聽(tīng)了，看了看老師，難道只是這一次所謂的摸底考試就斷定我的目標(biāo)是八中。

　　麗不喜歡數(shù)學(xué)，但是她還是很認(rèn)真的聽(tīng)。在做老師留的作業(yè)，但是有一道題不會(huì)了，就去問(wèn)同桌，同桌說(shuō)"很簡(jiǎn)單嘛，負(fù)極就是負(fù)數(shù)啊" 麗恍然大悟，但又自卑了，覺(jué)得自己笨極了，別人都會(huì)的東西，而且這么簡(jiǎn)單，自己卻想不到。麗再?zèng)]有像這樣認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了，都是抄別人的。直到一年后，麗才知道其實(shí)當(dāng)時(shí)同桌補(bǔ)課了，在假期他已經(jīng)學(xué)過(guò)這本書(shū)了。

　　剛住到寢室的麗很想家，躲在被窩里偷偷的哭，不知道哭了多久睡著了。

　　"撲通"，麗拍了拍衣服，又躺到穿上接著睡，早上一看膝蓋，青了。

印記的作文6

　　春季是個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，再加上涼爽宜人的天氣，更是討人喜歡，我最喜歡在春天，靜靜的，看風(fēng)景。

　　四季的變化是上帝最美麗的創(chuàng)作，不同的風(fēng)情，總讓人贊嘆不已。夏天有他的熱情、秋天有他蕭瑟的美、冬天則顯得有些孤僻，但比起秋天，夏天似乎有些高調(diào)，秋天有些冷淡，冬天太過(guò)孤寂。春天在春夏秋冬中，排名為首，是個(gè)象征著萬(wàn)象更新的季節(jié)，冬眠的動(dòng)物們都蘇醒了，幾片綠葉從樹(shù)梢冒了出來(lái)，我總喜歡看著這些景象，一天又一天的。大地從睡夢(mèng)中，流著口水，輕輕揉著眼睛，隨著他的步調(diào)，自我的心境也得到療愈。

　　當(dāng)花兒慢慢、含蓄的打開(kāi)，我為它輕聲祈禱，希望它順利成長(zhǎng)，或許剛開(kāi)始會(huì)有些羞澀，但最后也能大方綻放自我，當(dāng)我看到剛來(lái)到這個(gè)世界的`小動(dòng)物時(shí)，我告訴他們這個(gè)世界多么美好，留步于旅途中，藍(lán)天、白云、綠地，雖是司空見(jiàn)慣，卻也美不勝收啊!

　　春天最棒的享受，莫過(guò)是欣賞大自然的風(fēng)景了，�？丛S多人路過(guò)、經(jīng)過(guò)，但全都錯(cuò)過(guò)了。當(dāng)有一天早晨，你看到了小小的花、小小的樹(shù)苗和稚嫩的小動(dòng)物，不妨停下來(lái)看看，這全是春天的印記。

印記的作文7

　　這是一首很優(yōu)美很優(yōu)美的音樂(lè)，百聽(tīng)不厭，想把它那種如寂寞到盡頭般的流水憂傷描寫(xiě)下來(lái)，冥想苦想也找不出適合它的詞藻，隨著窗外滴答的雨聲，一股淡淡的憂愁襲上心頭，我知道有些憂傷和寂寞只有自己才能體會(huì)的 。

　　我有一個(gè)很好的隨身聽(tīng)，它一年三百六十天都放在我的包里，能稱(chēng)得上真正意義上的隨身聽(tīng)，喜歡帶上耳塞，或安靜的行走，或坐在行駛的車(chē)上，或坐在公園的一角，或開(kāi)心的時(shí)候，或煩腦的時(shí)候，或在下著雨的夜晚，一遍又一遍的聽(tīng)著那些我熟悉又聽(tīng)過(guò)多遍的'純音樂(lè)，一個(gè)人沉浸在其中，好象這個(gè)世界只有我和音樂(lè)。我會(huì)隨著音樂(lè)有一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)寂寞，一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)的思念，匯聚成幾分歡樂(lè)幾分憂愁，猶如“雨的印記”淡淡的歡樂(lè)中又有幾分憂郁。

　　很喜歡雨，很喜歡下雨的天氣。常常在下雨的天氣里，一個(gè)人靜靜地站在窗前，看著窗外的雨，雨下得很安靜，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，象一顆顆珍珠，靜靜地劃落。只是在不經(jīng)意之間撩動(dòng)著心緒�；蜢o密，或溫暖。

　　很喜歡在下著雨的日子，一個(gè)人撐把傘，聽(tīng)著音樂(lè)，毫無(wú)目的地在雨中漫步，在雨中那五彩繽紛的傘的世界里，讓自己的思緒飛揚(yáng)。在雨中回憶，在雨中思念；很想象小孩子一樣故意踏進(jìn)積水里，飛濺起水花。留下雨的印記。

印記的作文8

　　想，想，想，經(jīng)過(guò)我的苦苦回憶，那幸福的印記終于回到了我的腦海。

　　20xx年，那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停，又是一片天雪紛飛的景象。

　　今天，我無(wú)意間看到了那幾張拍下來(lái)的.照片，便清晰地回憶起那段幸福的時(shí)光。

　　那天，我和表姐拿著照相機(jī)，等雪停了之后，走出門(mén)外，便開(kāi)始拍起照來(lái)。

　　地上那一層層厚厚的雪，像是給大地鋪上了一層雪白的地毯，雪踩在腳下，軟綿綿的，我感到這是在羊絨被上一樣，我在雪地里活蹦亂跳，那個(gè)姿勢(shì)擺擺，這個(gè)姿勢(shì)擺擺，一張張照片就嘩啦嘩啦地照下來(lái)，當(dāng)時(shí)，我看了那些照片，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　那時(shí)的我，雖然已經(jīng)有了10歲，可還是那樣淘氣。那會(huì)兒，我的妹妹----湯璐瑤，急著去上廁所，因?yàn)樗�還小，所以她蹲在了個(gè)人多的地方，她蹲在馬桶上。于是，我立刻想出了個(gè)鬼點(diǎn)子：干脆，把她上廁所時(shí)候的情形給照下來(lái)，讓大伙兒看看！我舉起照相機(jī)，咔嚓幾下，連續(xù)照了幾十張，心里美滋滋的，我認(rèn)為，這些照片可是我的“作品”，清晰得很呢！并且，看著這些照片，會(huì)不由得讓人眼前一亮。我驕傲自滿，笑得前仰后合。

　　這些照片，雖然保留得不是很久，但是，就算過(guò)了幾十年，我也要把它們完好無(wú)缺地拿出來(lái)看，這可算是我的“寶貝”。世界上可是獨(dú)一無(wú)二的！

　　此刻，我的眼前，天雪仍在紛飛著，那片潔白的景象依然展現(xiàn)在我眼前。

印記的作文9

　　冬季風(fēng)雪冷無(wú)情，家長(zhǎng)老師暖人心。齊力創(chuàng)辦生日宴，恭祝十歲集體親。這次活動(dòng)能夠圓滿成功那得歸功于為此活動(dòng)付出辛勞的家長(zhǎng)老師們。謝謝你們，你們辛苦了。

　　第一次參加學(xué)校組織的集體生日PARTY，我既激動(dòng)又感動(dòng)。我激動(dòng)的是不僅能與這么多的家長(zhǎng)老師學(xué)生一起過(guò)這個(gè)有意義活動(dòng)還能拉近彼此的距離；感動(dòng)的是在老師放棄休假的時(shí)間孜孜不倦地陪同孩子嬉戲中讓孩子真正地懂得了成長(zhǎng)的意義。

　　集體生活中無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生應(yīng)該都會(huì)有所收獲，更讓孩子們學(xué)到了很多做人的道理。這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了父母子之間的親情還學(xué)會(huì)了感恩知道去回報(bào)父母回報(bào)是會(huì)更領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)精神——團(tuán)結(jié)就是力量。

　　十歲像剛長(zhǎng)出翅膀的`小鳥(niǎo)努力地學(xué)會(huì)飛翔想要盡快掙脫母親的懷抱飛向?qū)儆谧约旱拇蠛Ｋ{(lán)天；十歲像剛發(fā)芽的種子用力的鉆出頭來(lái)想要征服泥土使自己長(zhǎng)得更高更大。孩子們十歲了，他們又成長(zhǎng)了一步，他們也將學(xué)好本領(lǐng)整裝待發(fā)征服世界。

　　一次有意義又難忘的集體生活，給成長(zhǎng)的路上有深深的烙下了印記。

印記的作文10

　　二十歲的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——雨的印記

　　二十歲決定一個(gè)女人的一生。

　　想想也是，該面對(duì)的該接觸的，該感悟的該磨煉的，都在這個(gè)時(shí)候想好，即使計(jì)劃趕不上變化，但是先規(guī)劃一條人生完美的路，一直前進(jìn)，在路程上不斷摸索。

　　二十歲，一個(gè)女孩兒最有成功價(jià)值與生活感觸的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　希望我的.二十歲放下過(guò)去不念念不忘，美好正在行走的每一步！

　　想起不負(fù)疚，想起很開(kāi)心！過(guò)上有品質(zhì)的生活并享受和感謝每一個(gè)日子！

　　媽媽從小就告訴我一句話：靜坐常思己過(guò)、閑談莫論人非！這是我的態(tài)度、我做到了！靜雨，不管他人是否有小看與反感，你都要好好的，獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)，是你保護(hù)自己的武器！

　　今晚真的想了很多。

　　我不知道我想的那些是我越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，還是我的現(xiàn)實(shí)全是不實(shí)際的幼稚，是太冷靜還是太天真，可是我只想好好的！

　　二十歲之前的我是不夠懂事不美好，可是我要把它幻作風(fēng)沙散遠(yuǎn)，二十歲往后的自己，只想做一個(gè)有自己所追求所向往，所愿意為之奮斗而不怕任何困難的自己！

　　我是靜雨、【曾經(jīng)】是【回不去】的【曾經(jīng)】、【未來(lái)】是【未到來(lái)】的【未來(lái)】！

　　每一步、都將是我刻骨銘心的印記！

印記的作文11

　　每當(dāng)躺在床上，回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的印記，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實(shí)證明，我長(zhǎng)大了。

　　我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，飽經(jīng)風(fēng)霜，長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的'小樹(shù)，雖不能與參天大樹(shù)相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長(zhǎng)的印記，使我揮之不去，刻骨銘心……

　　還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰，自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無(wú)數(shù)的汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛……

　　當(dāng)然，在這一個(gè)個(gè)印記當(dāng)中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤(pán)旋在自由自在的天地中，每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大，向父母提出自立時(shí)，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。

　　1…2…3…一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。

　　酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的印記，它走進(jìn)了我的人生，使我的生活豐富，有趣。

印記的作文12

　　別看我是個(gè)女孩，我小時(shí)候非常調(diào)皮，常常惹得爸爸媽媽哭笑不得，不信你瞧……

　　那天，表妹生病了，因?yàn)樾∫滩辉诩�，再加上表妹感冒發(fā)燒，忙的媽媽不可開(kāi)交，買(mǎi)了一大包小食品，有山楂糕、旺旺雪餅……把我饞的直流口水�？捎捎诒砻谜�發(fā)高燒，胃口不好，吃了幾口就放下了。這下可好，好東西讓我吃了不少，把我的饞蟲(chóng)勾出來(lái)了。過(guò)了幾天，表妹的病好了，想吃東西了，媽媽又不買(mǎi)了。所以，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：生病時(shí)媽媽就會(huì)買(mǎi)好多小食品，病好了，就不買(mǎi)了。

　　于是，我天天盼著自己生病，有同學(xué)得了感冒，我就故意往他們身邊湊，想被他們傳染上。可是我的身體一向很棒，想感冒卻沒(méi)那么容易。

　　冥思苦想之后，我終于想出一個(gè)妙計(jì)。那天，我在馬路上跑了一陣子，然后回家躺在床上，由于剛運(yùn)動(dòng)完，身上自然發(fā)熱，而且面色潮紅，跟感冒樣子差不多。媽媽見(jiàn)狀趕緊把爸爸叫來(lái)，并且馬上送到醫(yī)院，隨后，媽媽去超市給我買(mǎi)了好多小食品。開(kāi)始我還裝吃不下的樣子，可后來(lái)我實(shí)在忍不住了，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。爸爸媽媽好奇的`看著我，顯得很不理解。

　　那天，爸爸媽媽急壞了，起來(lái)給我蓋了好幾次被子，看著他們擔(dān)驚受怕的樣子，我心里非常內(nèi)疚。我決心不再耍小聰明了。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但我卻一直難以忘懷，因?yàn)樗�是我童年中的一道印記，為自己的頑皮，更為爸爸媽媽的深沉的愛(ài)。

印記的作文13

　　“呼啦啦、呼啦啦……”秋天來(lái)啦！

　　在樹(shù)林里，我們走上了一條鋪滿石子的小路。腳下的石頭有的尖、有的圓、有的扁。樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又圓的果子，金黃的落葉就像一只只嬰兒的小手在空中揮舞著，一會(huì)兒飄到左邊，一會(huì)兒飄到右邊，一會(huì)兒又調(diào)皮地從我臉旁滑過(guò)。地上飄落的楓葉多的鋪成了一條金黃色的地毯，人一走上去就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音。這就是秋天的印記。

　　在麥田里，看著一望無(wú)邊的麥子，被風(fēng)一吹，就像一片金色的海洋。勤勞的農(nóng)民伯伯，熟練的`操起鐮刀開(kāi)始收割。嗖、嗖、嗖，一大片麥子紛紛應(yīng)聲倒下了，還有一些農(nóng)民伯伯是開(kāi)著收割機(jī)來(lái)收割麥子的，秋風(fēng)正撫摸著他們的笑臉。還有田里站著的稻草人，像一個(gè)個(gè)士兵一樣，站的筆直筆直的。這就是秋天的印記。

　　我們抬頭看向天空，只見(jiàn)一只只大雁一會(huì)變成“人”字，一會(huì)兒變成“一”字，一會(huì)兒變成“大”字，就像一個(gè)小孩在空中寫(xiě)字。傍晚的落日像一個(gè)大火球，慢慢地落入海中。這也是秋天的印記。

　　這就是我們美麗的秋天，留下的一個(gè)個(gè)美麗的印記。

印記的作文14

　　揉揉朦朧的睡眼，睜開(kāi)，眼前還是朦朧。

　　我從床上跳下，打開(kāi)窗戶。

　　下雪了！

　　此時(shí)此刻，天與云與山與水，上下一白。白茫茫的一片，除了朦朧還是朦朧。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪越下越大，漸漸地變成了一個(gè)個(gè)白色的小雪球。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的雪飛落下來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)被碎了的棉花球從天空翻滾而下。不禁讓我想起謝朗說(shuō)的“撒鹽空中差可擬”，和謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”。是的，風(fēng)一吹，眼前便好像有無(wú)數(shù)的小球在空中無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，讓我想起了科學(xué)里的`分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，煞是壯觀。雪球覆蓋在樹(shù)枝、道路、莊稼上，把樹(shù)枝壓彎了腰，為莊稼送去一件溫暖的白色外套，為道路披上了一件白色披風(fēng)。眺望遠(yuǎn)處的山，亦白雪的國(guó)度。在浙江這樣的江南水鄉(xiāng)看到這“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的景色，不禁讓人懷疑自己是否瞬間到了東北。這場(chǎng)雪是來(lái)得如此匆匆，去也匆匆。才一會(huì)兒功夫，便開(kāi)始變小了。慢慢地，再小……直到消失。天地間仍是一片銀白的世界，分不清東南西北。雪停了，雪走了。屋頂上還留著雪，仿佛是一層飄逸的輕紗……的，雪走了，它來(lái)的悄悄，去的無(wú)聲，留給人們的只是一片驚喜。

印記的作文15

　　五年級(jí)時(shí)學(xué)校給我們班調(diào)來(lái)了兩名男老師來(lái)當(dāng)我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師。也許兩位老師是男的，我們班男生非常地喜歡他們倆。常常去找他倆聊天，他們來(lái)了以后我們班的課堂也開(kāi)始活躍了起來(lái)，一堂課上笑聲是經(jīng)常聽(tīng)到的。語(yǔ)文林老師是一個(gè)愛(ài)玩新花樣的老師，而數(shù)學(xué)顧老師是一位喜歡讓課堂活躍起來(lái)的老師。

　　我們?cè)谏项櫪蠋煹恼n時(shí)就會(huì)感覺(jué)到非常輕松，覺(jué)得這堂課過(guò)得實(shí)在太快了，有點(diǎn)不想下課的感覺(jué)。林老師隔兩個(gè)星期就會(huì)搞一次娛樂(lè)活動(dòng)，我在活動(dòng)中感到所有的壓力都在這次的活動(dòng)中消除，我還會(huì)在活動(dòng)中學(xué)到非常多的課外知識(shí)。時(shí)至今日，我一點(diǎn)都沒(méi)有忘記林老師為我們搞的每一次活動(dòng)。

　　一天下午林老師興高采烈地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一次緩解壓力的.活動(dòng)好不好呀？”聽(tīng)到這同學(xué)們把整個(gè)教室都吵翻了，吵鬧聲讓林老師馬上對(duì)我們說(shuō)：“好了，你們別吵了，我們現(xiàn)在就開(kāi)始我們的活動(dòng)吧！”只見(jiàn)林老師從口袋里拿去一小本子。便看著它讀去了第一題：“電腦病毒是一種（）。A、游戲B、程序C、生物”沒(méi)想到林老師剛剛讀完題，林老師立刻說(shuō)：“羅日杰你來(lái)答吧！”這這句話聽(tīng)似沒(méi)什么，但是‘羅日杰’就是我的名字！聽(tīng)到老師的話我站了起來(lái)，說(shuō)：“是B！”“你確定了嗎？羅日杰！”“我確定了林老師。”“恭喜你，你答對(duì)了！！”林老師興奮的說(shuō)。第一次參加，第一個(gè)人，第一次答對(duì)這樣的題目我高興得不得了！這就是第一次的娛樂(lè)活動(dòng)。

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