實(shí)用的三年級(jí)花作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)花作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)花作文 篇1
春姑娘悄悄地向我們走來：小草偷偷地探出頭來，樹木開始發(fā)芽了，花兒也開了……
星期二，我和往常一樣早早來到教室。一陣微風(fēng)拂過，陣陣清香撲鼻而來。我舉目遠(yuǎn)望，原來是“幾枝紅杏出墻來”教室前面圍墻外的那棵高大的杏樹開花了。
下課后，我迫不及待地來到走廊上觀察杏花。杏花在陽光的沐浴下競(jìng)相開放。有的全開了，露出了粉紅色的.花芯；有的半開著，好象不愿讓別人看清杏花的真面目；有的含苞欲放，飽脹得馬上就要破裂，又好像是一個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露面。杏花散發(fā)的陣陣清香，引來了許多小蜜蜂。小蜜蜂提著“蜂蜜罐”在花叢中辛勤地忙碌著，一會(huì)兒飛出去，一會(huì)兒閃回來，忙得不亦樂乎！小蜜蜂頭鉆進(jìn)花叢中，尾部朝上，猶如黃色的花芯，一會(huì)兒動(dòng)一動(dòng)，一會(huì)兒扭一扭，不了解真相的人，還以為花芯會(huì)跳舞呢！
天公真不作美，晚上下起了一蒙蒙細(xì)雨，我不由得為杏花擔(dān)心起來，害怕杏花經(jīng)不起那風(fēng)吹雨淋。第二天，我胡亂吃幾口飯冒著細(xì)雨早早地來到學(xué)校，小跑來到教室前，令我意想不到的是：風(fēng)雨中的杏花顯得更加精神抖擻，一朵朵傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這些看起來微不足到的杏花，居然能夠經(jīng)受住風(fēng)吹雨淋，杏花那種不屈不撓、不求索取、只求給予的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)，不令我們感動(dòng)嗎？
中午，雨停了，太陽出來了，杏樹在陽光下顯得更加生機(jī)勃勃，洋溢著生命的氣息。
杏花，你不僅美麗，而且你那不屈不撓、不求索取、只求給予的精神更值得我學(xué)習(xí)。I love you！杏花！
三年級(jí)花作文 篇2
今天走在回家的路上看見沿路盛開的櫻花，想起老師教的《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。也憶起去年春天，我們和阿姨家兩家人到薰衣草花園游玩的事，依稀想起出發(fā)的前一天晚上我和弟弟興奮不已，非常期待第二天的.到來，想到都睡不著覺了呢！隔天一大早，我們兄弟倆迫不及待的催促著爸媽開車前往薰衣草花園。
到了目的地，原本只看到門口的幾朵小花，但沒想到走進(jìn)門口后，印入眼簾的竟是滿山遍野、五彩繽紛的花朵，各式各樣的花開滿整個(gè)山坡，真是美麗極了，而且空氣中也飄著淡淡的花香，讓我忍不住深呼吸。我和弟弟往花園里面走去，對(duì)每一種花都非常的好奇，所以到處東摸摸西聞聞，其間還看到許多奇形怪狀的花朵呢！媽媽說這些花都非常稀少，所以要愛惜它們，千萬不可以摘它們喔！
時(shí)間過的真快，逛了一下就已經(jīng)下午了，炎熱的太陽讓大家汗流夾背，走起路來也都?xì)獯缗＃髞�，媽媽買了三球薰衣草口味的冰淇淋，讓我和弟弟坐在椅子上，一邊欣賞眼前的美景，一邊吃著冰冰涼涼的冰淇淋，頓時(shí)感到暢快無比。接著，橘紅色的夕陽照映在花朵上，讓花園的景色又換上了新裝。慢慢的，天色漸漸的變暗了，那么大家也就依依不舍的離開了。
走著走著就已經(jīng)到家門口，看著西下的暮色，看著路旁開得熱鬧的櫻花，我們應(yīng)該好好的珍惜每一天，因?yàn)榻k麗的春光總是易逝，有句話說：“夕陽無限好，只是近黃昏”也是提醒我們要珍惜時(shí)光，珍惜身邊所有的。櫻花真美，我決定這個(gè)周末請(qǐng)爸爸帶我上山去賞櫻。
三年級(jí)花作文 篇3
當(dāng)我起床時(shí)，就聽見了爸爸說：“快起床啊！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！”
在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)，荷花作文。踏進(jìn)公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿了荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，而那荷葉有的像一把把張開的綠傘，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤�！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了！
蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)��！一陣風(fēng)吹來，翠綠的荷葉中，那亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過來說：“郝可，這可不行��！”我戀戀不舍地縮回了手，說：“為什么？”“荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉�！蔽矣謫枺骸拔艺欢湟矝]不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用！”
“可不能這么說�！惫脣屇托牡�.給我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，然后在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。被王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花�！�
我驚訝的說：“原來荷花的來歷是這樣的，我都不知道！”
姑媽笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？”
我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用��！”回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你！
三年級(jí)花作文 篇4
你知道我喜歡什么花嗎？我告訴你吧，我最喜歡是水仙花。
春節(jié)剛過，一天我放學(xué)回家，剛一進(jìn)門就聞到一股淡淡的清香，我連忙跑到陽臺(tái)一看，呀！我種的水仙花開花了，一簇簇白色小花聚在一起，有的綻開了兩三片花瓣，像剛睡醒的小姑娘，羞羞答答；有的還是花骨朵兒，胞脹的像要破裂似的；有的全綻開了，六片六片雪白雪白的花瓣向四周展開，雪白的花瓣之間，有一朵金黃色的花心，花心中間幾顆小金豆，風(fēng)兒一吹，就像一串串小鈴鐺，擺動(dòng)起來，這時(shí)你用手輕輕一扇那淡淡的香味又撲鼻而來。
水仙花的葉子綠油油的，扁扁的，又細(xì)又長，像一根根蔥苗，它們挨挨擠擠的，相互交錯(cuò)，努力向上生長著，又好像水仙仙子的飄帶。葉子下面就是橢圓的球莖了，褐色的皮，她像我們家種的大蒜，一共五六瓣“大蒜”擁抱在一起。最下面的就是根，它非常的`細(xì)，就像老奶奶的白頭發(fā)，密密麻麻的，不計(jì)其數(shù)，糾纏交錯(cuò)。
我很好奇，為什么水仙花在水里能開出這么美麗的花了？我跑去問媽媽，媽媽說：“這個(gè)都要?dú)w功它的根和莖了，它們沒有水仙花漂亮，但它作用可大了，它們可以吸取營養(yǎng)，輸送給花和葉，才開出那么清新膠俗的花。”聽了媽媽的話我茅塞頓開。
水仙花的生長環(huán)境這么簡(jiǎn)單，但一樣可以開出這么脫俗的花。我更加喜歡水仙花了！
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