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我最喜歡的一堂課作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我最喜歡的一堂課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的一堂課作文1
今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。
終于到了第二節(jié)課，我迫不及待的走進(jìn)教室看見(jiàn)老師正在等我們呢，人全到齊了，然后他說(shuō)：“工具帶齊了嗎？我們說(shuō)：”帶了！今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭。老師說(shuō)：首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼，老師又說(shuō)有幾個(gè)問(wèn)題做身體的時(shí)候，要制作提很圓很圓的，還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的.尾翼可以飛的遠(yuǎn)一些……
終于做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠(yuǎn)呀！首先組長(zhǎng)給我們分配任務(wù)，
組長(zhǎng)踩氣桶，另一個(gè)插火箭，那個(gè)則調(diào)角度，而我是舉手示意的，我的責(zé)任是看看旁邊有沒(méi)有人，有人就舉手示意，火箭 就會(huì)颼的一下就飛過(guò)來(lái)了，然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，這讓我們滿腦子都是贏。
開(kāi)始比賽了，火箭颼颼颼陸續(xù)飛出，而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn)，還有只飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)啦！
我喜歡這節(jié)航模課。
我最喜歡的一堂課作文2
那是個(gè)盛夏，那堂讓我久久不能忘懷的品德課，就在蟬鳴中開(kāi)始了。
杜老師走上講臺(tái)，在黑板上有力的寫(xiě)著不忘國(guó)恥，振興中華。那時(shí)候我們還小，不知道國(guó)恥是什么，一心只為個(gè)人著想。老師講著南京大屠殺：那時(shí)候日本就打入南京，開(kāi)始了肆意殺人搶奪，僅僅一個(gè)星期，南京就死亡三十多萬(wàn)人，震驚中外。講到這，杜老師那溫和舒展的雙眉緊鎖起來(lái)，目光里透出一絲絲的憎惡，神情也嚴(yán)肅起來(lái)。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，這堂課開(kāi)啟了我們對(duì)中國(guó)歷史的初步了解，受著老師的感染，他同樣把自己的情緒傳給了我們。
教室的氣氛變得凝重起來(lái)，也不知道什么時(shí)候，知了聲突然停了。老師繼續(xù)講著：我們的中國(guó)取得了勝利，但這只是一時(shí)的。他邊說(shuō)邊把振興中華打記了一遍，因?yàn)閷?lái)還有戰(zhàn)爭(zhēng)，而這些責(zé)任落到了你們身上，正是因?yàn)槟銈冃�，所以你們�(nèi)沃囟肋h(yuǎn)，唯有少年強(qiáng)，中國(guó)才強(qiáng)！老師一如既往地注視著我們。教室里響起了掌聲，一片響亮的不息的帶著中國(guó)人憤怒與崛起信心的掌聲。
在那個(gè)盛夏的下午，懵懂的我們仿佛讀通了些什么，我知道當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)面是無(wú)法描述的，但那些場(chǎng)面浮現(xiàn)在腦海，像放電影般，一幀又一幀的。我們也知道，沒(méi)有人可以改寫(xiě)歷史，唯有努力讀書(shū)，才不會(huì)使中國(guó)重蹈歷史覆轍。在那間小小的教室里，滿是幼小的我們的雄心壯志。
下課了，操場(chǎng)上人聲鼎沸，教室里卻安靜得出奇，老師又問(wèn)了一遍：你們知道黑板上八個(gè)大字的意思嗎？
緊閉的知了又張開(kāi)了嘴，大聲回答著：知了，知了！
我最喜歡的一堂課作文3
我最喜歡的一堂課，有很多，比如：一節(jié)數(shù)學(xué)課呀，一節(jié)美術(shù)課呀······要說(shuō)我最喜歡的，那就是今天上午的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
上午第一節(jié)課，孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受，因?yàn)槲覀冊(cè)缱x時(shí)在進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽。我發(fā)了言，我說(shuō)：“我感到特別惋惜，因?yàn)槲以趯?xiě)完第一行后，寫(xiě)第二行時(shí)把第一行的個(gè)別字弄花了�！睂O老師 說(shuō)：“這的'確應(yīng)該惋惜，以后要注意了�！比缓笃渌艘舶l(fā)了言。
我們把自己的感受說(shuō)完了，進(jìn)入了正題。我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)《開(kāi)國(guó)大典》這一課，孫老師學(xué)著記者，有模有樣地說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行的是閱兵式，下面請(qǐng)我手下的小嘍啰們來(lái)為大家講解一下。”我們每個(gè) 人都不服氣。然后老師叫了幾個(gè)人把閱兵式的兵種，以及他們是怎樣出場(chǎng)的都說(shuō)了一遍，并搞笑地用了“x記者”這樣的稱呼，讓我們?nèi)喽夹α似饋?lái)。后來(lái)孫老師說(shuō)，現(xiàn)在只有他一個(gè)記者，我們都是群 眾，問(wèn)我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)都看到了什么、聽(tīng)到了什么？其中，賈博文說(shuō)的最搞笑。他一站起來(lái)就激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝給了我這次機(jī)會(huì)！”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著頭腦”，還是孫老師反應(yīng)的快 ，趕緊把“話筒”遞了過(guò)去，我們才明白了。
時(shí)間在一瞬間就流逝了，很快就就下課了。我愛(ài)上語(yǔ)文課。
我最喜歡的一堂課作文4
隨著一聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，下課的鈴聲響了。但是老師說(shuō)了一句話：”第三節(jié)課改成語(yǔ)文�！拔覀兌己芤苫�，不知道老師為什么要改課。然后，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的.樣子。這時(shí)， 我們班的同學(xué)恍然大悟，原來(lái)，我們第三節(jié)課要上公開(kāi)課。我們班的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋一樣。
上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然后，閻老師說(shuō)：”現(xiàn)在大家各自分配任務(wù)吧�！罢f(shuō)完，教室里就熱鬧起來(lái)啦。過(guò)了一會(huì)兒，我們組的組長(zhǎng)走來(lái)啦，她說(shuō)：”咱組的任務(wù)是配 合第一組回答問(wèn)題。“我欣喜若狂，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)我很喜歡，其中我的任務(wù)就是解釋”置之不理“的意思。
當(dāng)我們做完課間操，上課以后，從門(mén)外來(lái)了幾位老師，我們?nèi)嗾酒饋?lái)說(shuō)：”老師好�！笆紫龋堑谝唤M展示，一開(kāi)始，楊珊說(shuō)：”誰(shuí)能解釋‘奇花異草’這個(gè)詞語(yǔ)？“然后點(diǎn)了任曉穎。任曉 穎說(shuō)：”奇花異草的意思是……“這時(shí)，該我了，我心里非常緊張，就像十五個(gè)水桶——七上八下一樣。然后，張濤說(shuō)：”‘置之不理’誰(shuí)能解釋？“然后點(diǎn)了我，我緊張的說(shuō)：”置之不理……“ 說(shuō)完我的心就平靜多了，下課后，我們歡快地送走了各位老師。
這節(jié)課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！
我最喜歡的一堂課作文5
我就曾經(jīng)上過(guò)一堂很特別的吹泡泡的課。老師和同學(xué)們歡聚一堂，在教室里展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁啦，一個(gè)個(gè)大顯身手，準(zhǔn)備一決高下。瞧。有的同學(xué)沒(méi)有帶“泡泡水”，就象貓抓了心一樣的坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹，對(duì)著天空吹出了一連串的泡泡，然后又落下來(lái)，好像一隊(duì)神兵從天而降；有的把頭低著吹，好像偷著樂(lè)；如果兩個(gè)泡泡沒(méi)注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。
同學(xué)們吹出的花樣也很多。有的.泡泡吹的特別大，像一個(gè)個(gè)大皮球，遺憾的是我沒(méi)帶照像機(jī)，就算帶了也沒(méi)用，因?yàn)橐慌木捅耍挥械拇党隽恕芭菖菸瀛h(huán)”，為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢？因?yàn)橛械耐瑢W(xué)吹出的泡泡像“奧運(yùn)五環(huán)”，吹出了團(tuán)結(jié)和幸福，所以叫“泡泡五環(huán)”；還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠，如果說(shuō)還像什么？不如說(shuō)還像彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到了地上又變成了紫紅色，五顏六色的泡泡映著窗外陽(yáng)春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像飄浮在仙境的感覺(jué)。
啊。太棒了。我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦。不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。
我最喜歡的一堂課作文6
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)教室就問(wèn)：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過(guò)程，那么簡(jiǎn)單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“可以開(kāi)始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見(jiàn)，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У?蘋(píng)果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致通過(guò)了滕菲的意見(jiàn)。
“開(kāi)動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來(lái)，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王老師的指導(dǎo)和幫助。不一會(huì)兒，我們的船誕生了，王老師過(guò)來(lái)給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的快樂(lè)分享時(shí)間：大家開(kāi)始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋(píng)果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問(wèn)滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說(shuō)：“能吃呀！而且很好吃，大家不信可以試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說(shuō)好吃。一下子教室里充滿了快樂(lè)，原來(lái)快樂(lè)可以傳遞。
我最喜歡的一堂課作文7
平常我會(huì)接觸語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，其中，我最喜歡的是自然課。我最喜歡上自然課，是因?yàn)樯献匀徽n可以讓我了解大自然的奧妙。
上自然課時(shí)，老師一開(kāi)始會(huì)先講解內(nèi)容，再讓同學(xué)回答問(wèn)題。接下來(lái)，如果問(wèn)題都回答完了，就會(huì)讓我們玩幾個(gè)小游戲。我上課的態(tài)度很認(rèn)真，連老師都忍不住稱贊我是個(gè)專心的好學(xué)生。其他同學(xué)有時(shí)會(huì)心不在焉，有時(shí)反應(yīng)熱烈，但是我猜他們都非常喜歡自然課，因?yàn)槊看卫蠋焼?wèn)問(wèn)題時(shí)，他們都踴躍舉手發(fā)言。當(dāng)我遇到不懂的地方，我一定會(huì)疑惑的舉手提問(wèn)。
這堂課讓我印象深刻的'地方是我們種小白菜時(shí)，老師教我們種小白菜要先把石子放進(jìn)花盆底部，再將土放進(jìn)花盆，接著把種子放在花盆表面，然后再種子上蓋上薄薄的一層土，最后再澆少量的水。之后，我每天都幫小白菜澆水。果然，皇天不負(fù)苦心人，最后終于長(zhǎng)出漂亮的小白菜。還有一個(gè)有趣的小故事，有一次，有一個(gè)粗心大意的同學(xué)說(shuō)：“鳥(niǎo)有六只腳�！边@時(shí)全班哄堂大笑。
我認(rèn)為上自然課，最大的收獲是讓自己的知識(shí)變得豐富。在這堂課我覺(jué)得自己需要改進(jìn)的是與同學(xué)合作的能力，因?yàn)橥嬗螒驎r(shí)，我不應(yīng)該排擠同學(xué)。
我最喜歡的一堂課作文8
今天，我們上了一堂和平時(shí)不一樣的課——去校園里觀察植物。聽(tīng)老師一說(shuō)，教室里立馬沸騰起來(lái)了，同學(xué)們都議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。
葉老師帶著我們來(lái)到了學(xué)校的花壇，摘下一朵小花，對(duì)我們說(shuō)：“這種花叫做紫薇花，你們瞧，它的花瓣很獨(dú)特，花蕊和花瓣分得很開(kāi)，每瓣花瓣皺皺的，很有趣吧�！崩蠋熃又f(shuō)，“同學(xué)們，你們?cè)龠h(yuǎn)看這棵花樹(shù)，它像什么呢？”
金鵬立馬回答到：“像團(tuán)火焰！”
趙洲譽(yù)大聲喊道：“像朵火燒云。”
老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。接著介紹，說(shuō)：紫薇花一直從春天開(kāi)到秋天，所以又稱‘百日紅’，并且它還有一個(gè)有趣的名字，叫做‘癢癢樹(shù)’。
“癢癢樹(shù)？”同學(xué)們不解的問(wèn)道。
“對(duì)啊，同學(xué)們，你們伸手去摸摸看，它似乎會(huì)怕癢，輕輕的摸一摸它就會(huì)抖個(gè)不停�！闭f(shuō)著，葉老師伸出手去摸了一下，它果真搖了起來(lái)，樹(shù)上的花瓣一朵一朵掉下來(lái)，像是天女散花，美極了。同學(xué)們都瞪大了眼睛，發(fā)出了驚訝的.聲音。紛紛伸手去摸摸它。
葉老師還同我們說(shuō)：“不是有句話叫‘人怕傷心樹(shù)怕脫皮’嗎？可是紫薇花一點(diǎn)也不怕脫皮，每年它把粗糙的樹(shù)皮脫掉，只剩下光滑的樹(shù)干，真愛(ài)臭美。”同學(xué)們都聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
最后老師問(wèn)我們：“大家對(duì)紫薇花了解了嗎？今天這堂課我們就是通過(guò)對(duì)紫薇花的觀察，寫(xiě)一篇觀察作文�！�
同學(xué)們終于明白了老師的用意，原來(lái)這是一堂作文課��！這是一堂多么生動(dòng)的作文課啊，讓我們?cè)谳p松愉快的實(shí)踐中掌握知識(shí)。
我最喜歡的一堂課作文9
我就以往上過(guò)一堂很異常的吹泡泡的課.教師和同學(xué)們歡聚一堂，在教室里展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“吹泡泡比賽”。同學(xué)們這下可來(lái)勁啦，一個(gè)個(gè)大顯身手，準(zhǔn)備一決高下。瞧！有的同學(xué)沒(méi)有帶“泡泡水”，就象貓抓了心一樣的坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學(xué)吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹，對(duì)著天空吹出了一連串的泡泡，然后又落下來(lái)，好像一隊(duì)神兵從天而降；有的把頭低著吹，好像偷著樂(lè)；如果兩個(gè)泡泡沒(méi)注意，撞在了一齊，那可就趣味了，兩個(gè)泡泡變成了“連體泡泡”。
同學(xué)們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的異常大，像一個(gè)個(gè)大皮球，遺憾的是我沒(méi)帶照像機(jī)，就算帶了也沒(méi)用，因?yàn)橐慌木捅�；有的吹出了“泡泡五環(huán)”，為什么叫它做“泡泡五環(huán)”呢？因?yàn)橛械?同學(xué)吹出的泡泡像“奧運(yùn)五環(huán)”，吹出了團(tuán)結(jié)和幸福，所以叫“泡泡五環(huán)”；還有的同學(xué)吹出的像一串七彩珍珠，如果說(shuō)還像什么？不如說(shuō)還像彩虹的碎片。泡泡有時(shí)也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到了地上又變成了紫紅色，五顏六色的泡泡映著窗外陽(yáng)春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像飄浮在仙境的感覺(jué)。
��！太棒了！我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦！不對(duì)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。
我最喜歡的一堂課作文10
人的一生上過(guò)許多的課，但總有流連忘返的一節(jié)課，叮鈴鈴上課鈴響了，我們懷著喜悅的心情回到教室。咦？我們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？哦！原來(lái)我們要上一堂語(yǔ)文投影課。
老師面帶微笑走進(jìn)教室，“同學(xué)們現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)修改病句�！薄靶薷牟【�？太小兒科了吧？”同學(xué)們議論紛紛。大家安靜一下“你們知道病句有幾大病因嗎？”“ 有四大病因：句序顛倒、成分殘缺、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)、意思表達(dá)不清楚�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鸬健！斑�有呢？”老師問(wèn)“？”同學(xué)們懵了，還有？老師回答道“對(duì)，有八大病因，成分殘缺、重復(fù) 啰嗦、搭配不當(dāng)、句序顛倒、前后矛盾、用詞不當(dāng)、分類(lèi)不當(dāng)、表意不明�！薄澳銈冎浪拇蠓▽毷鞘裁磫�？”老師又問(wèn)，“不知道”同學(xué)們異口同聲地回答。“四大法寶就是：增、調(diào)、刪、換。同學(xué) 們，你們以后要記住這四大法寶，修改病句就會(huì)變得很簡(jiǎn)單了。”
“剩下的時(shí)間不多了，下面來(lái)研究一下四大名著中的.《水滸傳》吧。誰(shuí)知道《水滸傳》中的人物主要都有誰(shuí)��？”一個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō) “有宋江、武松、晁蓋、林沖、李逵、花和尚魯智深……”老師講四 大名著也很生動(dòng)，把我們帶入了知識(shí)的海洋。
叮鈴鈴，這時(shí)下課鈴響了，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文投影課。
我最喜歡的一堂課作文11
這堂課的任課教師是——向教師。
向教師先讓我們看了幻燈片，幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：教師為什么放這些東西給我們看了？教師為什么會(huì)用多媒體來(lái)上課了？
開(kāi)始上課了。教師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知不道明白此刻人類(lèi)最重視的一件事是什么事？”有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“北京的2008年奧運(yùn)會(huì)�！苯處煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，想到：教師為什么播放那些人亂扔垃圾的.幻燈片給我們看了？哦！原先是愛(ài)護(hù)大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢(shì)，刷的把手舉起來(lái)。我對(duì)教師說(shuō)：“此刻人類(lèi)最重視的一件事就是愛(ài)護(hù)大自然�！薄皩�(duì)”教師說(shuō)�！按丝倘祟�(lèi)不愛(ài)護(hù)大自然。大山上的那些樹(shù)，都被大人們砍光了；人們吃完?yáng)|西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥(niǎo)，跑到山上去捉國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——娃娃魚(yú)等等。此刻，我們的地球在慢慢的枯竭。我們?nèi)祟?lèi)要做的事就是：愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們身邊的一切”教師這樣說(shuō)道。下課后，全班同學(xué)都說(shuō)：“我們要愛(ài)護(hù)大自然”。我最終明白了教師為什么用多媒體來(lái)上課？原先教師想讓同學(xué)們聽(tīng)懂這節(jié)課。
人類(lèi)僅有一個(gè)地球，我們要愛(ài)護(hù)大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們，行動(dòng)吧！愛(ài)護(hù)大自然從我們身邊的小事做起！
我最喜歡的一堂課作文12
我的學(xué)校有許多課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、品德等等等等，但我最喜歡的課是什么你們知道嗎？哈哈，答案馬上揭曉——
我最喜歡的當(dāng)然是computer課！知道為什么不？因?yàn)榘。铱梢詐laycomputergame，要知道，那可是我的最?lèi)?ài)�。�！
每次要上電腦課時(shí)，我都很高興，到了電腦房，我簡(jiǎn)單地把任務(wù)完成好了后，就開(kāi)始盡情地玩，為此，我已經(jīng)可稱得上是電腦高手��！同學(xué)有什么不會(huì)的.一般都來(lái)找我，雖然我不是電腦課代表，但是卻勝過(guò)電腦課代表！電腦課代表是個(gè)87，對(duì)電腦不是很懂，反正連我的一半都沒(méi)有，為此我一直納悶：老師為什么會(huì)選他當(dāng)電腦課代表！playcomputergame我很喜歡，全班人，甚至全中國(guó)的小孩子都會(huì)喜歡。
可是電腦課并不常上，老是被其他來(lái)勢(shì)拿去上重點(diǎn)課，那些語(yǔ)文啊，數(shù)學(xué)啊，英語(yǔ)啊，都是拿電腦課去上課的科目，就因?yàn)樗鼈兪侵攸c(diǎn)科目？誒！但是電腦課來(lái)勢(shì)管地不是很?chē)?yán)格，我們可以放肆地玩，盡情地玩，著也是我為什么喜歡上電腦可的重要原因。
我具體也說(shuō)不上來(lái)我為什么會(huì)喜歡上電腦課，喜歡就是喜歡，說(shuō)不出什么理由。
我最喜歡的一堂課作文13
升上三年級(jí)多了一門(mén)科目—自然課，喜歡觀察東西和做實(shí)驗(yàn)的我，當(dāng)然就很喜歡這個(gè)學(xué)科啰！
還記得上學(xué)期第一次上自然課時(shí)，老師一進(jìn)教室，就開(kāi)宗明義的在黑板上列出了幾項(xiàng)上課必須遵守的規(guī)定，可以想像自然老師一定是位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。別看老師身材嬌小，她可是很兇的呢！只要是上她的'課，全班同學(xué)都會(huì)很安靜專心聽(tīng)講，若是上課搗蛋或不好好坐在椅子上的人，都會(huì)被叫起來(lái)罰站，至于上課愛(ài)講話，那就觸犯了老師的禁忌，是不會(huì)被允許的喲！
在課堂上，老師總是很有耐心的在黑板上寫(xiě)下這個(gè)單元的重點(diǎn)整理，還會(huì)用畫(huà)圖形的方式，讓我們更加清楚明白。有時(shí)還會(huì)要我們?cè)谡n本上額外補(bǔ)充一些相關(guān)知識(shí)，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)認(rèn)識(shí)植物、神奇的磁力、百變的水、天氣的變化、等單元，這些都和我們的日常生活息息相關(guān)呢！
在這些單元中，我最喜歡上認(rèn)識(shí)植物的課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到各式各樣的花草樹(shù)木。更驚訝的是，原來(lái)在我們的生活周?chē)�，一些常�?jiàn)的植物其實(shí)都具有毒性喔「」。像是杜鵑、黃金葛、圣誕紅、馬纓丹…等，但只要了解它們的特性，避免誤食或是觸摸汁液及細(xì)毛，有毒植物就不會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚α恕?/p>
上自然課可以探索大自然生態(tài)的奧秘，也可以對(duì)動(dòng)植物有更深一層的了解，就好像讀了一本自然百科，讓我學(xué)習(xí)到許多新奇的知識(shí)，也豐富了充滿好奇的心靈。
我最喜歡的一堂課作文14
雖然我以前很討厭“它”，但是現(xiàn)在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛(ài)講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會(huì)課。
記得四年級(jí)的時(shí)候，每次上社會(huì)課，我總是覺(jué)得枯燥無(wú)趣，心里總想著：這一節(jié)課快快結(jié)束吧！因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候的社會(huì)課，都在講述一些關(guān)于社會(huì)現(xiàn)況之類(lèi)的事，這些內(nèi)容一點(diǎn)都無(wú)法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會(huì)課。
一直到五年級(jí)下學(xué)期，第一次上社會(huì)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：社會(huì)課本里面幾乎都是在談?wù)撘郧暗臍v史，聽(tīng)老師在講述課本內(nèi)容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來(lái)的`故事，另一種是真實(shí)的故事，社會(huì)課本里面講的就是歷史的真實(shí)故事。因此，現(xiàn)在上社會(huì)課的時(shí)候，我總是全神貫注聽(tīng)老師講課，而且愈聽(tīng)愈入迷，還會(huì)舉手發(fā)問(wèn)和老師討論相關(guān)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)：我好像愛(ài)上了社會(huì)課。
現(xiàn)在我每天都很期待上社會(huì)課，并且猜想下節(jié)社會(huì)課，老師又要說(shuō)什么故事呢？一堂社會(huì)課才四十分鐘，實(shí)在不能滿足我對(duì)課本內(nèi)容的渴望，所以我現(xiàn)在也會(huì)在課后去查和課本內(nèi)容相關(guān)的資料，滿足我的求知欲。各位同學(xué)，你們也可以試試看，仔細(xì)的閱讀社會(huì)課本，如果你是一位對(duì)故事感興趣的人，我相信，你一定會(huì)和我一樣愛(ài)上社會(huì)課的。
我最喜歡的一堂課作文15
美勞是我的最?lèi)?ài)，平時(shí)在家里有空閑的時(shí)間，我總是喜歡拿起一張紙涂涂畫(huà)畫(huà)，盡情發(fā)揮我的想像力，這個(gè)興趣，也使得我變得很喜歡上美勞這一門(mén)課。
老師上課時(shí)會(huì)簡(jiǎn)明扼要，簡(jiǎn)單的說(shuō)明這題目大既可以怎么畫(huà)，也幫助我們訂了許多有趣的主題，而剩下的時(shí)間，也讓我們能專心的構(gòu)圖，并畫(huà)出一張張漂亮的圖。
母親節(jié)快要來(lái)臨，所以老師要我們做一張卡片送給媽媽，而我不但畫(huà)了一張感謝卡，而且還畫(huà)了一張媽媽照顧我的過(guò)程，老師說(shuō)我做得好漂亮。有一天，老師叫我們帶水彩用具到學(xué)校來(lái)，我以為老師要帶我們?nèi)?xiě)生，結(jié)果不是，原來(lái)老師是要叫我替扇子彩繪上美麗的圖案，我在一面畫(huà)上了雨過(guò)天晴之后，天空出現(xiàn)的美麗彩虹，而另外一面則是畫(huà)著小熊坐在蘋(píng)果樹(shù)下的可愛(ài)模樣。
這堂課是我所有的科目中的最?lèi)?ài)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)不用絞盡腦汁，只要把印象中我最喜歡的景色，物品的'樣子畫(huà)出來(lái)就好，而且畫(huà)畫(huà)可以放松身心，讓心情變更好，但是第一次畫(huà)畫(huà)難免會(huì)失敗，只要多練習(xí)，畫(huà)畫(huà)也能像作文一樣一次比一次更好的。
我喜歡這堂課，是因?yàn)槟軓漠?huà)畫(huà)中感受到藝術(shù)的美。胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲先那么栽�！蔽蚁氘�(huà)畫(huà)要畫(huà)得很漂亮，雖然很辛苦，但成功的滋味卻很棒，我覺(jué)得只要努力不懈，最后必定會(huì)嘗到甜美的果實(shí)。
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