關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文1
閉著眼睛，在腦海中回想書中的內(nèi)容，心中不斷翻起看書時(shí)的感情。
《這里的黎明靜悄悄》是由前蘇聯(lián)作家鮑里斯·瓦西里耶夫創(chuàng)作的。這本書描寫的是蘇軍準(zhǔn)尉瓦斯柯夫帶著五位女兵穿過湖泊、沼澤去阻止并擒拿十六名將要去炸毀基洛夫鐵路全副武裝的德軍偵察兵，最后德軍十一名被殺，五名被擒；蘇軍五名陣亡，準(zhǔn)尉左手嚴(yán)重受傷。書中對(duì)人物的心理、語(yǔ)言描寫很精彩，謳歌了紅軍隊(duì)伍為了保衛(wèi)自己的祖國(guó)不惜犧牲自己的生命。這本書的題目起得也很引人注目，寫出了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的希望以及戰(zhàn)爭(zhēng)即將來臨。
由這本書我想到了群眾和個(gè)體之間的關(guān)系。個(gè)體再優(yōu)秀，成就也只是一份，而如果是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，就像書中一樣，六位裝備簡(jiǎn)陋、面黃肌瘦的蘇軍士兵（其中有五位女兵）收拾了十六位全副武裝、膀大腰圓的德軍士兵，由此可見團(tuán)體的力量有多么強(qiáng)大。不考慮自己的利益，因?yàn)楦匾氖羌w利益，集體利益高于一切。也許集體或者說團(tuán)體中有分配不均的現(xiàn)象，但是努力做好自己那一份并且了解別人的，與人合作中發(fā)揮才干，使自己成為一名優(yōu)秀的人，這樣，別人就會(huì)關(guān)注你，你就能如愿得到更多的回報(bào)。一個(gè)優(yōu)秀的人，如果他仗著自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時(shí)不積極，總傾向于一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，這是十分可惜的。他其實(shí)可以借助其他人的力量使自己更優(yōu)秀，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，可以使不優(yōu)秀的人變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的.更加優(yōu)秀。一個(gè)對(duì)自己所在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的人，其實(shí)無疑對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)樗纳骐x不開這個(gè)團(tuán)隊(duì)，你的團(tuán)隊(duì)需要你，而你自己更需要立足于你的本職工作，不懈地努力。一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能鼓舞人的信心，給予每個(gè)人精神方面的幫助。
培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神吧。在團(tuán)體中感染積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更順利，更美好。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文2
9月2日晚上8點(diǎn)，中國(guó)兩億中小學(xué)生同時(shí)坐在電視機(jī)前滿懷期待地收看著《開學(xué)第一課》，我也是他們其中的一員，這次的開學(xué)第一課主題是美就在身邊！
當(dāng)分針再次指向12，隨著1段由韓庚演唱的精彩的第一課，開學(xué)第一課開始啦！3個(gè)主持人包括歐陽(yáng)夏丹、王小丫和撒貝寧陸續(xù)走上臺(tái)，念完了開場(chǎng)詞，開學(xué)第一課就真正的開始啦！這次，一共有四堂課分別是探索美、創(chuàng)造美、傳遞美以及和諧美，最讓我難忘的是和諧美……
上課啦，作為班主任的撒貝寧再次走上了舞臺(tái)，同時(shí)也請(qǐng)上了小班長(zhǎng)趙若凡。通過一番簡(jiǎn)單的自我介紹后，便請(qǐng)上了這次的嘉賓——男子體操團(tuán)體！他們分別是鄒凱、馮喆、張成龍、郭偉陽(yáng)和身為隊(duì)長(zhǎng)的陳一冰。大家都知道，男子體操團(tuán)體在決賽剛開始時(shí)發(fā)揮并不是特別好，大家都以為已經(jīng)沒有希望奪冠了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，男子體操團(tuán)體便發(fā)揮了他們獨(dú)有的團(tuán)隊(duì)精神，來了個(gè)絕地大反擊——零失誤，鎖定了本已走遠(yuǎn)的.金牌！在那一瞬間，全國(guó)人民都?xì)g呼起來！
由此可見，團(tuán)隊(duì)精神是多么重要呀！它能在關(guān)鍵時(shí)刻扭轉(zhuǎn)整個(gè)局勢(shì)。如果男子體操團(tuán)體在那時(shí)沒有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，反而你怪我我怪你，每個(gè)人都怪別人，都在推卸責(zé)任，那后果還會(huì)是這樣，還會(huì)是成功衛(wèi)冕嗎！不，我敢說不會(huì)，如果那時(shí)每個(gè)人都在推卸責(zé)任，都在怪別人，他們只會(huì)離金牌越來越遠(yuǎn)，甚至連獎(jiǎng)牌都沒有�？伤麄�?cè)谀欠N時(shí)候并沒有怪誰，而是每個(gè)人都在默默的鼓勵(lì)著對(duì)方，最后，他們終于成功了！
雖然一個(gè)人的成功固然重要，但比起一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功來，它還是不足掛齒的，讓我們一起發(fā)揚(yáng)中華民族特有的團(tuán)隊(duì)精神吧！
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文3
呂不韋曾言：“萬人操弓，共射一招，招無不中�！边@句至理名言告訴我們團(tuán)結(jié)一致、同心同德的力量是非常鴻厚的，不管面對(duì)什么樣的敵人，不管面對(duì)何種艱難的處境，只要大家眾志成城、上下齊心，那么就沒有攻克不了的難關(guān)。
團(tuán)隊(duì)的凝聚力是很龐大的，團(tuán)體的智慧也是不可估量的，不管面對(duì)什么事情、什么處境，只要有了群體的`向心力之后那事情就會(huì)變得極其簡(jiǎn)單。這就好比是要修建一座立交橋，一個(gè)人去做的話那簡(jiǎn)直比登天還難，而且耗時(shí)極久，但是要是能找來一個(gè)完善的團(tuán)隊(duì)時(shí)，那么無論是技術(shù)問題、材料問題還是工程問題、人工問題都可以迎刃而解，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。
縱觀成大事者，試問哪有不找團(tuán)隊(duì)就能完成一番事業(yè)呢？唐僧之所以可以去西天取得真經(jīng)，那是因?yàn)樗伊巳齻�(gè)本事超群的徒弟；耶穌之所以可以建立全球影響力最大的宗教，那是因?yàn)樗覍さ搅?2個(gè)虔誠(chéng)的信徒；孔子之所以可以順暢的建立影響深遠(yuǎn)的儒家思想，那也是因?yàn)樗?2個(gè)卓越聰慧的門徒；馬云之所以可以讓阿里巴巴走上行業(yè)巔峰那是因?yàn)橐婚_始的時(shí)候他身邊就融合了愿意與他同生共死的28個(gè)合伙人。
諸如此類的成功事件還有好多好多，但是無一例外的事情就是大家都是憑借團(tuán)隊(duì)的智慧和力量才得到最終成功的，這就告訴我們，不管身處什么樣的社會(huì)地位，我們都不可小覷團(tuán)隊(duì)的重要性，也不可忽略伙伴的必要性，否則很多事情都會(huì)功虧一簣，得不到完善合理的解決。
我們都知道一雙筷子很容易就被折斷了，我們也知道一堆沙子是極其松散的，但是你知道嗎，十雙筷子抱成團(tuán)之后是很難靠蠻力折斷的，而沙子要是和水泥、水和石子攪合在一起的時(shí)候，那么它簡(jiǎn)直比花崗巖還要堅(jiān)硬牢固呢！因此，無論是在工作中還是在生活中，我們都一定要懂得尋求團(tuán)隊(duì)的幫助，因?yàn)槟郛a(chǎn)生力量，而團(tuán)結(jié)會(huì)創(chuàng)造希望。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文4
院子里，我飛快地騎著自行車，風(fēng)在耳邊呼呼作響。我感到無比地愉快。這時(shí)候，我覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，車好像壞了。沒辦法，親愛的修理店，我來了！
費(fèi)了九牛二虎之力，我終于來到了位于院子門口的修理店�！皫煾�，請(qǐng)幫我看看，我的車壞了。”“好咧！”師傅放下手中的活，開始修理單車。經(jīng)過仔細(xì)的檢查，師傅說：“沒事，一顆鑼絲釘松了，擰緊就行�！背弥鴰煾敌捃�，我開始跟師傅攀談�！皫煾担f為什么自行車的鑼絲松了就不能騎！一個(gè)零件真的有那么重要嗎！”師傅不修車了，嚴(yán)肅地說：“這叫團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一部分都很重要。就像這輛車，因?yàn)殍尳z松了，不就不能騎了嗎！”聽了這句話，我不禁想起了我們班隊(duì)活動(dòng)排小品的事：
那一次，我們排了一個(gè)題為《打電話》的`小品，我是導(dǎo)演。本來，我們都已經(jīng)全部排練好了，就等著表演。沒想到，在表演的那一天，主演突然跳槽了。我急壞了，隨便選了一個(gè)同學(xué)代演。因?yàn)闆]有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的排練，新演員演得很糟糕。老師批評(píng)了她，她很傷心。為了不讓她受委屈，我將一切告訴了老師。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了主演，說她沒有團(tuán)隊(duì)精神。后來，大家似乎刻意疏遠(yuǎn)了她，走廊上，班級(jí)里，處處能看到她形單影只的身影。原本開朗的她也不再快樂，整天都是一幅沮喪的表情……
想到這兒，我震撼了，沒有團(tuán)隊(duì)精神多可怕！我謝過師傅，推著單車走了。
現(xiàn)在，我特別感謝單車。因?yàn)閱诬嚥粌H將我載出了懵懂無知的童年，更將我載出了人生的誤區(qū)，讓我擁有了一筆寶貴的財(cái)富——團(tuán)隊(duì)精神。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文5
讀完《知榮辱，樹新風(fēng)》這本書以后，我對(duì)“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷�！�、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)感人的故事：一場(chǎng)突如其來的大火襲擊了一個(gè)蘊(yùn)藏著千百個(gè)小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個(gè)黑團(tuán)，滾出火場(chǎng)。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息！假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有團(tuán)結(jié)的力量，我想螞蟻家族一定會(huì)全軍覆滅。
由此我想到了我們的班集體，團(tuán)結(jié)讓它擰成一股繩。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員快要跑不動(dòng)時(shí)，我們會(huì)為他大聲加油;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗、筋疲力盡時(shí)，我們會(huì)無微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個(gè)個(gè)都想為班級(jí)盡自己最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團(tuán)結(jié)精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團(tuán)結(jié)讓每一個(gè)集體充滿了力量和生機(jī)！
班集體是這樣，我們同學(xué)之間更應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣！圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她不僅勤奮好學(xué)，把漢語(yǔ)說得非常流利，還有一顆金子般赤誠(chéng)閃亮的心。她熱心幫助即將失學(xué)的李麗走出困境，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長(zhǎng)期真誠(chéng)的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。
圖婭的故事，使我懂得了：只有當(dāng)你給你的朋友以真誠(chéng)的.幫助時(shí)，你的精神才會(huì)變得豐富起來，你才會(huì)和“善良”、“愛心”離得更近，你才會(huì)張開那對(duì)天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報(bào)，真誠(chéng)的付出會(huì)讓你收獲意想不到的快樂。
看來，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！看來，真誠(chéng)就是力量，這力量是絲，這力量是線！真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌！讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份真誠(chéng)的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好！
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文6
螞蟻團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)是很好的'、有名的，可是有時(shí)候也會(huì)發(fā)生問題。
有一天，螞蟻團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪，它們十分高興，一起用力把奶酪拖回洞中。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角，用力拽著。用力過猛，把那個(gè)角拽掉了。它看看那點(diǎn)奶酪渣，心想：這么香甜的奶酪，丟掉多可惜呀！過一會(huì)兒我把它吃了吧。于是，他對(duì)大家說：奶酪搬回來了，我們睡覺吧。螞蟻們都很累，一會(huì)兒都睡著了。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)輕手輕腳地來到奶酪渣旁，大口吃起來。
一只小螞蟻聽到動(dòng)靜，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在偷吃，大喊一聲：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地?cái)?shù)落隊(duì)長(zhǎng)，批評(píng)它不守規(guī)則。大家認(rèn)為它不能再當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了……
第二天，螞蟻們起床去運(yùn)糧，發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)不見了。原來，昨天晚上，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)覺得做了錯(cuò)事，對(duì)不起大家，很丟人，就背起自己的東西，悄悄離開了隊(duì)伍。
“我們要把它找回來！”全體螞蟻一起出動(dòng)，去找離開隊(duì)伍的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)走了一個(gè)晚上，外面又是風(fēng)又是雨。他想找個(gè)地方躲一躲，可是不小心掉進(jìn)了一個(gè)水洼里�！熬让�！”他一邊叫著，一邊在水里掙扎。
螞蟻們聽到求救聲，發(fā)現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)在泥水里掙扎，趕緊手拉手搭成一個(gè)梯子，把隊(duì)長(zhǎng)拉到岸上。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)又慚愧有感激，對(duì)大家說：“對(duì)不起，伙伴們，我不應(yīng)該偷嘴。以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤�！�
雖然螞蟻隊(duì)長(zhǎng)偷嘴吃，但是它承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且保證不會(huì)再犯，大家也就原諒了它，一起開開心心地回家了。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)結(jié)。相互理解，相互包容。犯了錯(cuò)誤必須認(rèn)錯(cuò)和改正，這樣才能共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)才有力量。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文7
我有一個(gè)精美、實(shí)用的文具盒，是我上小學(xué)之前媽媽給我買的，我可喜歡它了！只要我一有空，就會(huì)輕輕地檫試它。這個(gè)文具盒雖然陪伴我三年了，但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它，我學(xué)習(xí)起來可帶勁了！下面，就讓我隆重把它介紹給你吧。
它的身體可棒了，摸摸那堅(jiān)實(shí)的鋼鐵身材，你就知道它多有活力了；通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情；在它長(zhǎng)方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個(gè)玩具貓，好像在對(duì)我說：“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲！”另一只小花描則在向我招手，好像在說：“有困難可別忘了找我！”
打開文具盒，就可以看見盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計(jì)的課程表，緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的“大床”。這可是犒勞那些文具用品的'，也算是文具盒的“合作伙伴”吧！這上面一張“大床”上，直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息，橡皮弟弟睡在專門為它準(zhǔn)備的“小床”上；下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們會(huì)毫不猶豫地挺身而出：當(dāng)我需要時(shí)，鉛筆會(huì)“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，它的辛苦換來了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個(gè)個(gè)高分；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，直尺先生會(huì)躺在要?jiǎng)澋木渥酉旅�，等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過；當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮弟弟也會(huì)立刻跑出來，為我及時(shí)改正，換來滿意的答案。瞧，這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體啊！一天過去了，它們也累了，我輕輕蓋上盒蓋，心里默默地說：“好好休息吧！養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)�！�
靜靜地望著眼前這個(gè)文具盒，它真像一節(jié)小列車，在我最需要的時(shí)候，它和文具用品一起給我加油，給我動(dòng)力，陪伴我一起快樂、充實(shí)地度過每一天。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文8
自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國(guó)走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時(shí)下流行的話說，即“團(tuán)隊(duì)精神”。
人類的祖先，便是以團(tuán)隊(duì)為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，不是靠個(gè)人，而是靠集體的力量。就連動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”。而現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代，我們還有余力去說“我的地盤，聽我的”嗎？
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，她把分散的力量集中到一點(diǎn)；她是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。在常常被抱怨冷酷無情的'競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？
一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體；一個(gè)人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
沒錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。
一個(gè)想脫離眾人的人，是新時(shí)代的“新新盲人”，藐視忽微會(huì)讓他窮盡一生也離不開原點(diǎn)幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點(diǎn)。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤(rùn)，肥土的給予，陽(yáng)光的贈(zèng)與及綠葉的襯托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個(gè)手指。
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了：團(tuán)結(jié)就是力量。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文9
《開學(xué)第一課》讓我獲益匪淺。以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題的四個(gè)小節(jié)，更讓我印象深刻。在此，我愿與大家重溫一次那寓意深刻的四個(gè)小節(jié)：
第一小節(jié)的主題是潛能。潛能，指的是潛在的還沒有發(fā)揮出來的能力或能量。但潛能一旦被激發(fā)，將產(chǎn)生不可思議的'力量，就像在第29屆奧運(yùn)會(huì)舉重比賽中，劉春紅6次試舉，5次打破世界紀(jì)錄，這是多么偉大的奇跡啊！舉重靠的就是這種臨時(shí)被激發(fā)出來的巨大潛能爆發(fā)那一瞬間。怎樣才能激發(fā)出如此強(qiáng)大的潛能呢？堅(jiān)持訓(xùn)練是不二法則。
說到這里，我們就該談到第二小節(jié)的主題——堅(jiān)持。堅(jiān)持訓(xùn)練非常重要。我覺得潛能就如同一個(gè)個(gè)深埋于地下的寶藏，你想擁有這些寶藏，除了要有藏寶圖的指引，也要有“伯樂”的發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)，還需要自已在挖寶途中永不放棄。只有自己堅(jiān)持不懈、持之以恒地去訓(xùn)練，去挖掘，才能徹底激發(fā)出自己的潛能，并最終獲得成功。你看，在5·12大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200名師生能在1分36秒內(nèi)全部安全撤離，這難道不是對(duì)他們堅(jiān)持訓(xùn)練的最好回報(bào)嗎？
安縣桑棗中學(xué)2200名師生能一個(gè)不落地安全撤離，還得益于平時(shí)訓(xùn)練中培養(yǎng)出來的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。由此可見，團(tuán)隊(duì)精神貴如珍寶！團(tuán)結(jié)，就是第三小節(jié)倡導(dǎo)的主題。
第四小節(jié)的主題是生命。生命是世間萬物的源頭，如果沒有生命，那還要金錢，還要名利做什么呢？在茫茫宇宙中，生命是如此的渺小，也是如此的蒼白。在地震、火災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害面前，生命是多么的脆弱，多么的卑微��！但如果我們多學(xué)一點(diǎn)自救常識(shí)，或許在自然災(zāi)害面前就會(huì)多一絲生存的希望。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧。多學(xué)一些自救常識(shí)，或許下一個(gè)成功逃生者就是你！
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文10
進(jìn)入小學(xué)以來，我就在班集體中快樂地學(xué)習(xí)、生活，五年的學(xué)習(xí)生涯，讓我感受到了集體的溫暖，更讓我知道了：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！
在這五年中，我和同學(xué)們一起迎接希望的曙光，一起品嘗人生的酸甜苦辣，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！
團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)使我們贏得了一次次比賽。在跳長(zhǎng)繩比賽中，繩子猶如一條長(zhǎng)鞭，不斷地抽打著地面。啦啦隊(duì)的加油聲越來越響亮，我們參賽同學(xué)的信心越來越足，默契度也直線上升。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地鉆進(jìn)去，輕輕躍起，鉆出繩圈，秩序井然，如同一條正在空中騰飛的`巨龍。只聽得哨聲一響，比賽結(jié)束，我們以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧俗罱K的勝利。
團(tuán)隊(duì)的充滿活力使我們表演得非常精彩。在文藝匯演中，伴隨著音樂，我們翩翩起舞，整齊的動(dòng)作，仿佛就像是一個(gè)人的影子。在舞臺(tái)上，我們歡快地跳著，舞出了我們的激情與風(fēng)格。此時(shí)此刻，我們的團(tuán)隊(duì)充滿著朝氣和活力。
團(tuán)隊(duì)的互助互愛使我們堅(jiān)不可摧。我們是一個(gè)有高度凝聚力的團(tuán)隊(duì)。每當(dāng)有同學(xué)情緒低落的時(shí)候，我們都會(huì)上前安慰；每當(dāng)有同學(xué)遇到難題的時(shí)候，我們都會(huì)竭盡全力幫助解決；每當(dāng)有同學(xué)摔倒的時(shí)候，我們會(huì)及時(shí)把他扶起，一起同步前進(jìn)。因?yàn)�，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！
我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，在一次又一次的困難和挫折面前，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也越來越強(qiáng)大。
現(xiàn)在，五年級(jí)的我們，離畢業(yè)已不遠(yuǎn)，將來的我們可能會(huì)融入不同的團(tuán)隊(duì)，我們也將在各自的團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)！
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文11
擁有合作，才能擁抱成功。俗話說“兄弟齊心，齊力斷金�！币粋�(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中快要成形了的'嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒有合作，哪來的行星運(yùn)動(dòng)三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí)，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益，對(duì)廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負(fù)荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作，是趙國(guó)日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來的國(guó)家興旺?
合作是開往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作，集中各國(guó)兵力，物力和財(cái)力，是一定能夠打敗秦國(guó)的，所以說擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開;讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔;讓我們?cè)诤献髦袚肀С晒Α?/p>
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文12
童年的往事像沙灘上的貝殼，則有一個(gè)貝殼不管怎么被海水沖刷，都不會(huì)被沖掉，仿佛沙灘上椰子樹的根把它牢牢地抱住，這個(gè)貝殼拔河比賽。
一天，體育老師把我們帶入操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到足球場(chǎng)中間有一條紅領(lǐng)巾和一條麻繩，老師高興地說“今天我們和七班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽”。之前鴉雀無聲的操場(chǎng)頓時(shí)歡呼起來，隨后七班來到了操場(chǎng)，老師說“七班男生和八班男生比賽”，兩班女生啦啦隊(duì)，七班隊(duì)名叫“黑熊隊(duì)”，我們八班叫“火箭隊(duì)”。
比賽之前我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，生龍活虎，“黑熊隊(duì)”的氣勢(shì)也不差，他們的臉上仿好像寫著勝利兩個(gè)字。隨著體育老師的一聲哨響，比賽開始了，我們“火箭隊(duì)”隊(duì)員緊握麻繩，身體往后仰，不給對(duì)手一點(diǎn)機(jī)會(huì)，而“黑熊隊(duì)”也不差，手握麻繩，用力往后拉，不管是對(duì)手，還是我們，腳下就像立了根一樣，即使我們用多大的力，紅領(lǐng)巾也不移動(dòng)，這時(shí)我們不急，啦啦隊(duì)急了，她們大聲的喊道“火箭隊(duì)加油，八班加油”就連小鳥也飛過來湊熱鬧，在那里嘰嘰喳喳，仿佛再說八班加油，勝利屬于你們。我們隊(duì)每個(gè)人都有了力量，用了九牛二虎之力，紅領(lǐng)巾漸漸跑向我們，對(duì)手的啦啦隊(duì)見勢(shì)不妙，便大聲的呼喊著給“黑熊隊(duì)”對(duì)員加油打氣，對(duì)手好像用了一輩子的力氣將紅領(lǐng)巾拉向中間，我從對(duì)手里看到他們不行了，我大聲喊團(tuán)結(jié)就是力量，打倒對(duì)手。隊(duì)員們拿出吃奶的力氣用力往后拉，只聽一聲哨音，我們贏了。
我們班有的.同學(xué)高興的向操場(chǎng)奔跑一周，好像告訴別人我們贏了，有的仰天大叫，“黑熊隊(duì)”隊(duì)員個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像一群泄了氣的氣球，我上去安慰他們“友誼第一，比賽第二”
通過這次拔河比賽，我明白到只有團(tuán)結(jié)起來，才能打倒對(duì)手，獲得勝利。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)作文13
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體。俗話說得好：三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。
上個(gè)星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動(dòng)，這真是一場(chǎng)別開心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我知道了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié)，才能使我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)，才能顯示出我們五（1）班的風(fēng)范。
這次活動(dòng)中，我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負(fù)責(zé)查資料和制作幻燈片，李瓏兒負(fù)責(zé)寫臺(tái)詞，潘瀟負(fù)責(zé)寫甲骨文和金文。
回到家，我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的.幻燈片存在u盤上；而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺(tái)詞，她寫的臺(tái)詞語(yǔ)言是那么的豐富；潘瀟寫的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點(diǎn)則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺得我們?nèi)齻�(gè)準(zhǔn)備的不充分，內(nèi)容不豐富。我們回到家之后，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻�(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這次，真好�！蔽覀円哺吲d地笑了。我們?nèi)齻�(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮�！�
通過這次的活動(dòng)，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，在考試時(shí)我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上才會(huì)名列前茅。讓我更加明白了：團(tuán)結(jié)就是力量真好。
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