【實(shí)用】牛的作文匯編9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的牛的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

牛的作文 篇1

　　生活——多姿多彩，幸�！�—并不是衣食無(wú)憂的滿足。人類(lèi)的眼睛中的幸福也許只是充實(shí)生活、充實(shí)自己、充實(shí)人生。披星戴月地乘風(fēng)破浪。滿足——就是讓自己找到那一抹不變的蔚藍(lán)。

　　在我的眼中，有一頭“老黃牛”在“田地里”勤勞地“耕地”。 在我們家的`大型食堂內(nèi)曾只有一位服務(wù)員，說(shuō)來(lái)也奇怪，她就是那樣“傻”地出奇，我們幾次要求再請(qǐng)幾個(gè)服務(wù)員，但她卻欣然拒絕，并加以阻止。人多自己的活兒不就少點(diǎn)了嗎？但偏偏就有這樣一個(gè)“傻子”——她就是我的大姑。 長(zhǎng)年累月，她的手板硬得像鋼板，還張滿老繭，手背皺皺的，像塊老樹(shù)皮，還布滿了傷疤，一點(diǎn)也不好看，但是就是這雙曾白皙透亮的手卻是那樣勤勞、無(wú)私。她總會(huì)笑對(duì)天下事。

　　過(guò)年那幾天，生意特好 ，熟人們輪流在這團(tuán)圓。天天幾十桌，這對(duì)她來(lái)說(shuō)可謂是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們想臨時(shí)抱佛腳，想再請(qǐng)十多個(gè)服務(wù)員，但卻被她無(wú)論如何地阻止了。她對(duì)我們微抿一笑，以示胸有成竹。前天晚上，她就奮不顧身地做準(zhǔn)備，擺碗筷，把涼菜分配好，把大蒸籠刷得干干凈凈，把磚頭堆成磚臺(tái)等等，一系列的活兒。夜里，不知她什么時(shí)候回去的，只知道，第二天，我們六點(diǎn)鐘下去的時(shí)候，我們餐廳外本來(lái)人都走了才許開(kāi)，為大家照亮的路燈還沒(méi)熱。

　　我眨眼間，她就來(lái)了。她換了一件衣裳，還有前幾天都沒(méi)，而這幾天卻莫名其妙地出現(xiàn)的“黑眼圈”。她又開(kāi)始忙碌，總沒(méi)離開(kāi)過(guò)這片“田地”。中午，客人來(lái)了，她熱情地為客人服務(wù)，給人們留下了很快樂(lè)、樂(lè)觀、熱情、勤勞的美好印象。上菜時(shí)，她有條理地端菜，保證了不端錯(cuò)，而且，她還格外小心，生怕菜湯溢了，弄臟客人的衣裳�？腿藗冎秉c(diǎn)頭。她悄悄地躲在門(mén)后，偷視里面，樂(lè)呵呵地笑了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)把自己鎖在廁所里，照著鏡子，微笑地說(shuō)：“生活真有意思！充實(shí)生活——幸福的萌芽” >這天，客人、我們都很滿意賺了很多錢(qián)。不過(guò)功勞薄上大姑的名字是最大、最鮮艷的。

　　這一個(gè)月，生意滾滾而來(lái)，我們是財(cái)運(yùn)滾滾。

　　發(fā)工資時(shí)，她只接受了300元。

　　我心目中的“老黃�！薄�—大姑，她真誠(chéng)、無(wú)私，她的生活并不是甜的，但她以力量化苦為甜，她充實(shí)了生活、自己、人生。這就是幸福。

牛的作文 篇2

　　自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，生活上或是人際交往上。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，張開(kāi)大嘴，面部肌肉鄒在一起，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，抱負(fù)的，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”。

　　自從到初中以來(lái)，正因?yàn)槿绱恕?/p>

　　他喜歡唱歌。其中，投入激情時(shí)，手中空中揮舞著，非常有號(hào)召力，最終以感到結(jié)尾，發(fā)現(xiàn)周?chē)�的變化確實(shí)非常大，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，他肯定百倍的認(rèn)真。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，并沒(méi)有什么主題，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預(yù)習(xí)，而且還多出了許多奇才，并帶有一點(diǎn)小憤怒，是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他做了一件偉大的事情，受到老師的青睞。

　　也正是這些“牛人”，號(hào)召力特強(qiáng)的，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服。

　　這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的`，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的，諸如此類(lèi)。

　　他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可是通常都以尷尬結(jié)尾，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

　　他很有氣場(chǎng)，一定少不了他，他廢除了以前班干部的管理制度，他開(kāi)始努力，最令我敬佩的牛人，坐在座位上，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，使用了全新的一套制度，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判�？勺詮乃麃�(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，許多同學(xué)皆潸然淚下，開(kāi)始不是差生。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好�！敝�處，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)�，如果有一些激昂主題發(fā)言，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，每次組織他都率先領(lǐng)頭，只有他是激昂的，可是他從不氣餒，唱起他那些粵語(yǔ)老歌，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他描述的繪聲繪色，才讓我們班充滿活力，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理，包括學(xué)習(xí)上，都與小學(xué)不同。

牛的作文 篇3

　　從前，有一匹小馬，因?yàn)樽约号艿梅浅？�，所以總是瞧不起蝸牛�?/p>

　　有一天，小馬見(jiàn)草叢里有一只蝸牛，便嘲笑道："哈哈哈，慢蝸牛，有本事就來(lái)追我呀！我看你再過(guò)一百年也追不上我！"

　　"哼，即使我跑得慢，你也不能這樣取笑我！"蝸牛生氣地撅起了小嘴，"這樣，我們明天賽跑，如果你輸了，你就不準(zhǔn)笑我，若我輸了，我隨你怎么欺負(fù)。"

　　"好！君子一言，駟馬難追。到時(shí)候你可不能耍賴(lài)噢。"小馬嘴上說(shuō)著，心里想：這蝸牛真是自不量力，跑那么慢，還想和我比賽，門(mén)都沒(méi)有，明天我贏定了。"

　　第二天，比賽開(kāi)始了。小馬撒開(kāi)四蹄，飛奔起來(lái)。跑了一會(huì)兒，自以為已經(jīng)把蝸牛甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，就停了下來(lái)。

　　"哈哈，還以為你跑得有多快呢，原來(lái)不過(guò)如此嗎！"小馬的腳下傳來(lái)了蝸牛的嘲笑聲。小馬低頭一看，蝸牛正悠閑地跟著他，小馬急了，拼命地跑了起來(lái)。路上頓時(shí)塵土飛揚(yáng)。等小馬到終點(diǎn)時(shí)，蝸牛早以在那兒等候多時(shí)了。小馬見(jiàn)了，紅著臉，灰溜溜地逃了。

　　原來(lái)蝸牛在比賽的前一個(gè)夜晚，召集了他所有的孿生兄弟，沿著賽道，每隔一段路藏一只。再借助小馬跑時(shí)的`塵土，爬到小馬身邊。所以，每當(dāng)小馬停下來(lái)時(shí)，總會(huì)有一只蝸牛在他身邊。

　　這場(chǎng)比賽，蝸牛用自己的智慧戰(zhàn)勝了小馬。

牛的作文 篇4

　　“唉，又考砸了�！蔽覒阎�沉重的心情走在公園里，無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。

　　小蝸牛背著它那沉重的殼從地上，向樹(shù)枝奮力地爬著。也許，它是想吃到樹(shù)枝上那鮮嫩的葉子吧！我找了根樹(shù)枝，碰了碰小蝸牛的殼，它立刻把頭伸進(jìn)了殼內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒，它又把頭伸了出來(lái)，好像在偵查外面是否安全。過(guò)了一會(huì)，它就頭伸出來(lái)，它就又用它那慢吞吞的速度向上爬著。它走過(guò)的路上總會(huì)留下一道粘液。盡管樹(shù)皮很粗糙，可小蝸牛卻堅(jiān)持不懈地向上爬。一刻鐘，半小時(shí)，1小時(shí)過(guò)去了，小蝸牛在爬的.過(guò)程中，它沒(méi)有休息過(guò)，一刻不停地往上爬。我看得不耐煩了，一把將它抓起，放在了更高的地方，可我一不小心，小蝸牛就已經(jīng)連滾帶爬地掉了下去。過(guò)了好一會(huì)兒，它才重新開(kāi)始爬。我又看了一會(huì)兒，便蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。

　　夕陽(yáng)灑滿大地，小草輕輕地彎著腰。我?guī)е�疲倦再次�?lái)到了樹(shù)下。驚奇地發(fā)現(xiàn)，小蝸牛竟在這短短的2個(gè)小時(shí)內(nèi)爬到了上面，隸離樹(shù)梢只有3分米那么遠(yuǎn)了……

　　小蝸牛告訴了我，只要堅(jiān)持不懈，還有什么事完不成呢？因此，我不能為這小小的失敗而倒下。

牛的作文 篇5

　　我們班上有個(gè)愛(ài)吹牛的人。他坐在我同桌的前面。他就是陳紀(jì)童。

　　為什么叫他吹牛大王呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　有一天，我和陳紀(jì)童、李承林并肩走著。突然，陳紀(jì)童開(kāi)口了，他炫耀說(shuō)：“你們知道嗎？我買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，然后在手機(jī)里面存了100元錢(qián)。之后我又用這100元錢(qián)買(mǎi)了一件99元的積木。當(dāng)我在付款的時(shí)候，手機(jī)管家竟然想讓我支付一元作為下載軟件的費(fèi)用。但是，我可不想看見(jiàn)的余額顯示為零元，就把手機(jī)摔壞了……”

　　這怎么可能，為了一元錢(qián)而摔壞價(jià)值幾百甚至上千元的手機(jī)，這件事聽(tīng)起來(lái)讓人難以置信。我一點(diǎn)兒也不相信。

　　“去你的！”我一下子打斷了他的話，“你吹吧你，反正沒(méi)人聽(tīng)�！比缓螅�我又拍了兩下陳紀(jì)童的頭，說(shuō)：“你別把原來(lái)的事給忘了。你連上次你說(shuō)的'踩壞手機(jī)的事都忘記了？”

　　大家都知道我這是在批評(píng)陳紀(jì)童。李承林也伸出攥緊的拳頭，打了一下陳紀(jì)童的頭，教訓(xùn)了他一下。

　　這就是陳紀(jì)童，我們班的吹牛大王！他總是喜歡講一些不著邊際的事情，大家都知道他是在吹牛！

牛的作文 篇6

　　我們班牛人多得很，但令我印象最深的是丁雨薇。

　　丁雨薇體型高大，聲音雄厚，嗓門(mén)也很大，她便成了我們的體委。但她最突出的，還是在藝術(shù)這方面。

　　一縷清風(fēng)吹過(guò)，將丁雨薇的畫(huà)紙掀起了一個(gè)角，但她仍一絲不茍的畫(huà)著。沒(méi)錯(cuò)，她正在完成她的新作品——粽子。她先拿黑筆畫(huà)出輪廓，再用彩色筆填充。她的筆很專(zhuān)業(yè)。我好奇地走過(guò)去，她看了我一眼，便邊畫(huà)邊跟我解釋�！拔耶�(huà)了三個(gè)粽子，這個(gè)是豆沙的，這個(gè)是蜜棗的，最后一個(gè)是豆棗的�！蔽易屑�(xì)地欣賞著她的大作，在心里默默地估計(jì)著自己的水平，我要是能把粽子皮畫(huà)出來(lái)就已經(jīng)很好了。我抬眼看了看正在認(rèn)真作畫(huà)的.她，默默地念著：“難道丁雨薇是上天派來(lái)打擊我的自信心的嗎？”

　　這每天的畫(huà)作并算不上什么，她最令我羨慕的是她的手工品。

　　一次美術(shù)課上，老師教我們用鋁絲做書(shū)簽。我嘗試的去用手捏出造型，但不曾想到好好的一個(gè)小象書(shū)簽，在老師手里栩栩如生，而在我手里，卻變成了一個(gè)“長(zhǎng)了蛀蟲(chóng)的牙”�？吹轿业淖髌窌r(shí)，我抱頭望天，這做一個(gè)書(shū)簽比做100道題還難。不經(jīng)意間，我注意到了丁雨薇。她的手雖然大，但卻依然靈活。她用三四種顏色的鋁絲，左編右編，竟編出一個(gè)皇冠來(lái)。更可怕的是，她做的里面還有一只孔雀，孔雀！像我這種連象都做不出來(lái)的人，只能?chē)@為觀止。從此我便知道了，丁雨薇的那雙大手會(huì)變魔法。

　　丁雨薇真的是牛人�。�

牛的作文 篇7

　　星期五，科學(xué)老師布置了一道作業(yè)觀察蝸牛。

　　我回到家，放下書(shū)包就飛快地跑了出去。我在小區(qū)里找著，草地上，大樹(shù)上，樹(shù)枝上等都沒(méi)找到。我垂頭喪氣地向草地上一躺，發(fā)現(xiàn)我的手好像碰到了什么東西，一看，原來(lái)是二只蝸牛在睡覺(jué)。我輕輕地把蝸牛拿起來(lái)放在手上，然后我飛快地向家跑去。到了家，我把蝸牛放在玻璃桌上，拿了一個(gè)有水的大杯子，把蝸牛放進(jìn)大杯子里。

　　過(guò)了三分鐘，蝸牛慢慢地伸出了頭來(lái)。然后我把蝸牛放在桌子上，想蝸牛的眼睛在哪兒呢？于是我回到我的房間里拿了個(gè)八倍的放大鏡，觀察蝸牛。發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛原來(lái)是長(zhǎng)在觸角上的`。突然。我發(fā)現(xiàn)它的殼的孔里出來(lái)了一條黑黑的東西，我連忙查資料，原來(lái)那是蝸牛的糞便。我喜歡蝸牛，更喜歡這奧妙的大自然。

牛的作文 篇8

　　文中蝸牛媽媽說(shuō)：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”這正如《進(jìn)化論》所說(shuō)：任何物種都要靠自己去適應(yīng)環(huán)境的變化，適者生存，優(yōu)勝劣汰。這句話說(shuō)得好，讓我想起了當(dāng)初我住倉(cāng)庫(kù)時(shí)的情形。

　　我剛住倉(cāng)庫(kù)時(shí)說(shuō)：“真坑！環(huán)境又不好，滿是灰塵，就連房間里也是木板床！睡得我腰酸背痛，晚上上廁所還沒(méi)有燈，上學(xué)要走大老遠(yuǎn)！真是的……”后來(lái)，我住得久了，也體會(huì)到了住倉(cāng)庫(kù)的好處（細(xì)一算，還蠻多）：玩捉迷藏、用紙箱子蓋窩、在后門(mén)空地玩……就這樣，我挺了過(guò)去。

　　“靠自己”，是��！不靠任何人幫助，也讓我想起我們軍訓(xùn)是的樣子。在素質(zhì)教育基地，我們被兇惡的教官，魔鬼式訓(xùn)練，給嚇到了，可是，我們也扛過(guò)去了：教官要我們站軍姿，腳尖約張開(kāi)60度，頭微微上揚(yáng)，身體必須站直挺胸，我為了不無(wú)聊，腦子里便開(kāi)始想著和同學(xué)們玩的情形，站著也就不覺(jué)得苦了。我們已習(xí)慣這些時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了，是啊，不靠別人，靠自己！

　　每個(gè)生物，都有自己的長(zhǎng)處，有的靠天，因?yàn)樗鼈儠?huì)飛，有的靠水，因?yàn)樗鼈儠?huì)游；有的靠地，因?yàn)樗鼈儠?huì)鉆洞。而有的.什么也不需要，它們靠自己，俗話說(shuō)的好：自食其力，豐衣足食。

　　也許，小蝸牛看到了有螞蟻來(lái)欺負(fù)他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻來(lái)欺負(fù)他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻無(wú)論如何也沒(méi)有辦法，蝸牛的信念是：靠自己。想想，如果小蝸牛沒(méi)有殼，又會(huì)怎樣呢？在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，小蝸牛一定不出一天，就會(huì)被吃掉，是吧？

　　可能，這則故事給我的最大的兩個(gè)啟示就是“適者生存，優(yōu)勝劣汰”和“靠自己”。

　　讀了這則寓言，對(duì)我有很大的撼動(dòng)。

牛的作文 篇9

　　牽�；ǖ纳�命力很強(qiáng)，我把它種在花盆里。剛發(fā)芽時(shí)就像一個(gè)小豆芽，過(guò)了一周左右長(zhǎng)出了小葉子，葉子的形狀很特別是心形的，中間那片是長(zhǎng)圓形，葉尖非常尖，兩側(cè)裂開(kāi)的兩片較短，裂口片是圓的。牽�；�嫩綠的'葉子上面有一層細(xì)細(xì)密密的絨毛，看上去非常嬌嫩，但用手一摸還是硬的。牽�；ǖ纳�長(zhǎng)速度很快，我在花盆里插了一根小竹竿，它順著竹竿向上爬，葉子越長(zhǎng)越多。

　　一個(gè)月之后，早晨起床，我看到牽�；ㄩ_(kāi)花了。牽�；ǖ男螤钕褚粋�(gè)個(gè)小漏斗，更像一個(gè)個(gè)小喇叭，難怪它還有一個(gè)名字叫“喇叭花”。盛開(kāi)的牽�；ㄓ凶仙�和紫紅色，花冠顏色深，越往下顏色越淡；看見(jiàn)中間部分有一個(gè)不大不小的、白色的五角星，五角星中間有個(gè)洞，洞“通往”莖上，花就是在那兒“扎了根”。每天早晨牽牛花像小喇叭一樣“滴答”地叫我起床，到了晚上它就收攏花瓣也休息了。

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