關(guān)于理想的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的理想的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
理想的作文 篇1
帆，它利用風(fēng)使它前進(jìn)，有了它，船可以在煙波浩渺的海面上自由自在的航行；同樣，如果把理想比喻為帆，它會(huì)引導(dǎo)我們?cè)谌松缆飞献非蟮阶约旱膴^斗目標(biāo)。
從古到今，人們對(duì)生活充滿了憧憬，對(duì)未來(lái)充滿了希望，他們深信理想，深信未來(lái)都是美好的，深信只要有追求，就能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，抵達(dá)成功的彼岸。作為新世紀(jì)的青少年，我們更要有理想，有句格言是“追求的目標(biāo)越遠(yuǎn)大，精神世界就會(huì)越寬廣�！钡切腋５腵未來(lái)并不是在追求的目標(biāo)里，而是存在與追求理想的過(guò)程中。如果只把理想當(dāng)作一種幻想，而不是當(dāng)作自己要努力去奮斗的目標(biāo)，到頭來(lái)，也只不過(guò)是竹籃打水一場(chǎng)空。理想也只不過(guò)成為腦子里的空想罷了。
我們新一代青少年的理想已沖出了一定的局限，理想的范圍越來(lái)越寬廣。有不少人想做一名商人，那是他們認(rèn)為商人創(chuàng)造的生活條件好，引領(lǐng)著整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。還有許多人想當(dāng)白領(lǐng)、科學(xué)家、職業(yè)工程師那樣的知識(shí)分子，為國(guó)家的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。同學(xué)們理想中當(dāng)然也少不了老師━━人類靈魂的工程師。
每個(gè)人都有各自的理想。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“生活中沒有理想的人，是可憐的�！睕]有理想，就等于沒有了靈魂。一個(gè)沒有了靈魂的人，生活又有什么意義呢？沒有理想，就失去了堅(jiān)定的方向，像在黑暗中迷了路。所以，我們一定要有堅(jiān)定的理想。理想是燈，照亮我們前進(jìn)的人生之路；理想是帆，推動(dòng)我們向前進(jìn)！
理想對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。有了它，我們必將樂(lè)觀的面對(duì)生活，感謝造物主的恩賜；有了它，就有了奮斗的動(dòng)力，努力將目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；有了它，我們必將不感到孤單，因?yàn)樾率兰o(jì)與我們同行！
讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，破浪前行！
理想的作文 篇2
理想往往改變了與眾不同的人生，有的人成為了博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了無(wú)數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著大問(wèn)號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事�？梢娎硐氲臍埧崤c冷漠。
我有理想，我的理想是在哈佛的大道上，成為為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩(shī)人流沙河的.詩(shī)歌《理想》，當(dāng)時(shí)我也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來(lái)也瑯瑯上口：
理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長(zhǎng)大才能利國(guó)家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們?nèi)松牡诙?/p>
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)，現(xiàn)在一定要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí)；更不可以三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地面對(duì)自己的未來(lái)；要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗！
理想的作文 篇3
理想就像一只航海巨輪的導(dǎo)航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向；理想就像是一盞指路的明燈，為我們照亮著前面的路；理想就像是一種動(dòng)力，讓我們更加努力。太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。而我呢？我的理想就像天空中的繁星，看不盡，也數(shù)不完。現(xiàn)在我就把心中那一個(gè)個(gè)小家伙一一呈現(xiàn)在你們眼前。
小時(shí)候，我非常喜歡玩耍，一到周六或周日，我就會(huì)讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時(shí)候，我便有一個(gè)理想——當(dāng)一位公園管理人員。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我才明白，原來(lái)公園管理人員并不是那么好當(dāng)?shù)摹：髞?lái)，我又在電視上看到一名名優(yōu)秀的女警察，他們穿著漂亮的衣服，還有他們一個(gè)個(gè)執(zhí)行任務(wù)時(shí)的颯爽英姿。過(guò)很久，我才知道，原來(lái)電視上的.女警察在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中被稱為“演員”。那時(shí)，我又有一個(gè)理想——當(dāng)一名職業(yè)演員。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿，能上電視有很大的面子，看上去很氣派，還有很多人崇拜他們罷。
后來(lái)，我的這個(gè)理想又變成泡影。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中逐漸解到當(dāng)一名演員的艱辛和困難。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我迷上世界著名鋼琴曲，于是我便萌發(fā)當(dāng)一位音樂(lè)家這個(gè)理想。后來(lái)，由于我手指不靈活，看不懂五線譜，也不懂鋼琴的按鍵，更不懂音樂(lè)的旋律，彈出來(lái)的曲子自然就五音不全，甚至可以說(shuō)成不是音樂(lè)也不過(guò)份。
上小學(xué)五年級(jí)后，我在無(wú)意中買一本漫畫，后來(lái)漸漸的被這本漫畫深深地吸引住，于是，我便拿出圖畫本，照著上面的《偷星九月天》的畫風(fēng)來(lái)畫。媽媽知道后，馬上給我報(bào)一個(gè)美術(shù)班。但因?yàn)楹⒆拥奶煨�，上美術(shù)班之后，我又不怎么喜歡畫畫，甚至逃課和同學(xué)一起去玩。就這樣我的有一個(gè)理想又變成泡影。
可是，不管我的理想怎么變，我理想中的一個(gè)原則始終不變，那那就是長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永遠(yuǎn)盛開，為夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力前行！
理想的作文 篇4
一、劉老師的理想
劉老師的他的理想就是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人，讓每個(gè)學(xué)生都能成為國(guó)家的有用人才。劉老師是個(gè)殘疾教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)理想，他要付出常人幾倍的努力，他要克服別人無(wú)法想象的困難。但劉老師做到了，他用他那頑強(qiáng)的生命克服了一切困難，實(shí)現(xiàn)了他的理想。
二、教知識(shí)，課堂上放飛“理想的風(fēng)箏”
劉老師為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，他克服殘疾帶給他的困難，不斷地站著，不斷地旋轉(zhuǎn)著，不斷地板書著……他這一切都是在為了讓學(xué)生們盡快成才，他這一切都是在朝著自己的理想而努力著。同時(shí)他還向?qū)W生們展示了什么叫頑強(qiáng)，什么叫生命。
三、教做人，生活上放飛“理想的風(fēng)箏
劉老師放風(fēng)箏不僅僅表現(xiàn)他熱愛生活、意志頑強(qiáng)。放風(fēng)箏是為了教育學(xué)生（培養(yǎng)學(xué)生不僅僅是傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生做人）。“他故意地撒脫手……嘴里還不停地喊著：‘你們不要管，我自己來(lái)’。”在這里劉老師向孩子們展示了生命的內(nèi)在，生命的靈動(dòng)，通過(guò)這些觸動(dòng)學(xué)生們的'靈魂深處。劉老師用行動(dòng)在影響學(xué)生，他向?qū)W生們展示了什么叫頑強(qiáng)，什么叫生命。讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活，面對(duì)生命。讓他的學(xué)生生命增色。作者在文章中寫到：這情景使我深深感動(dòng)。一個(gè)年過(guò)五十的殘疾的老師，對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢?
四、劉老師給我們的啟示
劉老師的理想是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人，讓每個(gè)學(xué)生都能成為國(guó)家的有用人才。那劉老師為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。他在課堂上為了交給學(xué)生知識(shí)努力的旋轉(zhuǎn)著；劉老師為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想他在生活上給學(xué)生們展示了生命的強(qiáng)壯，帶給學(xué)生們心靈的沖擊，震撼著學(xué)生們的心靈，讓他的學(xué)生們?cè)谛睦矧v起堅(jiān)強(qiáng)之氣。他放飛了自己的“理想的風(fēng)箏”，同時(shí)也影響了自己的學(xué)生，給了學(xué)生數(shù)不清幻想的風(fēng)箏。一個(gè)殘疾教師都能這樣，一個(gè)幾十年前的老師都能這樣，我們又該如何做呢？
理想的作文 篇5
心里有理想的人，會(huì)離成功很近的人，沒有理想的人就會(huì)一敗涂地。在我理想的寶盒里，我最看中的還作家這個(gè)理想。因?yàn)�，我一看起書呀，誰(shuí)都不能把我從書海里拉出來(lái)。每次我跟著媽媽逛街或去丹尼斯時(shí)，我總在書架旁不走，看著書。直到媽媽硬拉著我回家，我才依依不舍的向我心愛的.書告別。我平時(shí)作文也寫得很好，我覺得我當(dāng)作家很適合。
但，要想實(shí)現(xiàn)理想，還得付出很大的努力。我既然想當(dāng)作家，就得多寫多練，讀書記下好詞佳句，越積累越多，這樣才能為作家這個(gè)理想打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。我覺得一個(gè)人，他做一件事，別人怎么說(shuō)他，他還繼續(xù)做，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我覺得理想等于努力加堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想才能創(chuàng)造輝煌的人生。
我要當(dāng)一個(gè)好作家，把人們生活中一點(diǎn)一滴的故事都記下來(lái)，抒寫祖國(guó)的大好河山，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，我要向我的理想努力，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
理想的作文 篇6
我睜開眼睛，咦？這是哪？我似乎躺在花海之中，花香像蜜蜂一樣纏繞著我。
這里的草可真茂盛�。∥冶仨汋谄鹉_尖才能看清，放眼望去，一片的綠中雜著紫、紅、黃、白、藍(lán)，像一幅五彩繽紛的圖畫。我用手撥開這些草，開辟出一條林蔭小道走在草叢中，一直迷漫著淡淡的花香，好像是淡雅的茉莉花香，好像是濃郁的玫瑰花香。
一路走，一路走馬觀花看著各種各樣的花，有嬌小可愛的小雛菊，有一吹即散的蒲公英，有像女王般的玫瑰花，有形似小鳥的天堂鳥。花兒們好像在向我點(diǎn)頭。
走到了一條小溪前，小溪清澈見底，小蝦小魚在溪里快樂(lè)地嬉戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面蕩起微波，泛起一圈圈漣漪。像飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶的臉。湖邊還有一棵柳樹，柳絮飛揚(yáng)像一只只小紙飛機(jī)。柳樹的枝條也隨風(fēng)蕩漾，好似媽媽的長(zhǎng)發(fā)。
我越不過(guò)小溪，只得手背在后面，像遠(yuǎn)方望去。那兒好像看到了一個(gè)騎著馬的女孩馳騁在草原，她的頭發(fā)飛起來(lái)，那人是不是我呢？不是，我是個(gè)短頭發(fā)的'女孩，應(yīng)該是我長(zhǎng)大以后吧？
夜晚，我躺在花海中，望著滿天繁星，記得小時(shí)候，爺爺說(shuō)人死后，就會(huì)化成一顆星星呢！我死后，也會(huì)吧？星星們好像在對(duì)我眨眼。月亮，經(jīng)常成對(duì)詩(shī)人描述的對(duì)象呢？或許，月亮是我們憧憬的地方，她遙不可及，卻又好像就在身邊。睡吧！期待明日。
我睜長(zhǎng)眼，不是理想世界，是媽媽！
是夢(mèng)，抬頭一望醉人的藍(lán)天，原來(lái)夢(mèng)中的地方是我心目中的理想世界，那是我神往的地方，原來(lái)，每個(gè)人的心中，都有一個(gè)美麗的理想世界。
理想的作文 篇7
萬(wàn)物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。然而，卻有一把萬(wàn)能的鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬(wàn)物的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因?yàn)樗c咱們的生命交織在一起。咱們常在討論“理想”，有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。
其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的非常喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，然而仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè)。
當(dāng)一名畫家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫非常敏感，非常喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。然而上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。然而不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。也許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。然而在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的`理想會(huì)不會(huì)再改變。然而我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)決定你成為什麼樣的人�！彼裕业哪繕�(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂(lè)人。不過(guò)我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)未來(lái)感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。
理想的作文 篇8
是誰(shuí)說(shuō)雨露來(lái)臨，千萬(wàn)傲枝一齊綻放時(shí)，落英自然也會(huì)繽紛。卻也不知為何雖是南方少見臘梅，可分明已至寒冬，濕地公園里本該頹唐的景象，竟被零零散散而又五彩斑斕的野花襯出幾抹生機(jī)盎然來(lái)。紫的、紅的、粉的、白的分外妖嬈。你留心望著街道每個(gè)角落，暗數(shù)著稍顯冰冷的阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、…1000…”
朱自清先生說(shuō)：“人赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，又將赤裸裸的回去。”泰戈?duì)栂壬舱f(shuō)：“天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
我們從什么都沒有到知足的擁有再到什么也沒有，人這一生幼年、少年、壯年、老年，你留下的不過(guò)是呼吸間的二氧化碳和閉眼以后的灰飛煙滅，世界太小什么都會(huì)進(jìn)來(lái)什么也都該笑著SayGoodbye（說(shuō)再見）！對(duì)于自然而言它不需要我們，可自然于我們卻是賴以生存的。想來(lái)也沒什么奔頭。但有人對(duì)你說(shuō)：“這人啊，不能把什么都看的太透嘍，不然就連活著都成了多余的事！”所以人終究還是得回歸世俗，我們都是染了煙塵的凡夫俗子變不了天使成不了神仙。其實(shí)你看得到別人眼里的疏離，像從安詳湖水上空掠過(guò)的`飛鳥不經(jīng)意之間抖落下羽毛，而后又在水面泛起漣漪。坦然、淡然，混混沌沌也就了此余生。
你從來(lái)就是胸?zé)o大志的人，沒提過(guò)理想也不敢有夢(mèng)想，不敢有可望不可及的奢望。
一直以來(lái)，你用你所適應(yīng)的節(jié)奏拍打?qū)儆谧约旱臉?lè)章，卻越發(fā)的不那么悅耳，甚至顯得聒噪。開始訝異這是怎么了？嗯，是你開始迷茫了，你開始不知道自己到底想要的是什么。
你想要過(guò)著既能朝九晚五又能浪跡天涯的生活，你骨子里不安平靜�？赡阌惺裁茨芰o自己這樣的生活，憑著你現(xiàn)在吊兒郎當(dāng)?shù)奶幨缿B(tài)度，還認(rèn)為父母就是你永遠(yuǎn)的靠山？可笑之極。你開始明白在你小時(shí)候別人會(huì)因?yàn)槟愕母改甘钦l(shuí)而決定如何對(duì)你，當(dāng)你長(zhǎng)大了別人就會(huì)因?yàn)槟闶钦l(shuí)而決定如何對(duì)待你的父母和孩子。如此，你便捎帶著理想走上了遙不可及的遠(yuǎn)方。
你對(duì)文字似乎會(huì)更敏感些，你為文字深深著迷，甘愿臣服在它的魅力之下。這些年你有過(guò)許多三分鐘熱度的興趣，唯一堅(jiān)持并且依舊保持在熱戀期的只有寫作。有人說(shuō)在這方面你像是天才，你只是笑笑。沒有人知道你會(huì)為看一本書整宿不眠；沒有人知道你為找一個(gè)適合的詞，倒盡苦汁翻遍詞典；沒有人知道你會(huì)為一篇文章用上幾個(gè)月，修改幾十甚至上百遍才換來(lái)自己的滿意和別人的喝彩。也只有你知道，你哪是天才，不過(guò)是有了執(zhí)念的瘋子。
我曾拜讀一本紅極一時(shí)的書——《天才在左 瘋子在右》，一瞬間靈感所得是，天才其實(shí)與瘋子只有一步之遙，所謂瘋子不過(guò)是他們的思想像是被漩渦席卷深陷其中自拔不出，如此而已。
若以后都順風(fēng)順?biāo)�，或許你會(huì)在好好生活的同時(shí)繼續(xù)寫作吧，畢竟你是真的熱愛。
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