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校園風(fēng)景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園風(fēng)景作文1
每個(gè)學(xué)校的風(fēng)景都很美，但是，在我心目中，再美的風(fēng)景也抵不過(guò)洞二小的風(fēng)景優(yōu)美!
春天，洞二小的樹(shù)木生根發(fā)芽;花兒綻放出鮮艷的花苞，色彩明艷，猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕。
綠草從地下偷偷地探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!”一些知名的、不知名的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空，給校園增添了一份生機(jī)。
美麗的杜鵑鳥(niǎo)干脆在這兒安下了家，好象在說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美，我喜歡這兒!”
夏天，校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，猶如一把把綠色的遮陽(yáng)傘，走到“傘”下，炎熱的滋味頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，給人帶來(lái)一種清新涼爽的感覺(jué)!
夏天的花兒更是讓人眼花繚亂。
看，有粉的、白的、紅的……這兒一朵，那兒一簇，競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像身穿五彩裙子的.小姑娘在跳舞。
秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉像花仙子一樣飛舞下來(lái)，它們仿佛完成了大樹(shù)的心愿，陪大樹(shù)過(guò)完了炎熱的夏天，現(xiàn)在該回到大地母親的懷抱里了。
但是，花兒可不那么急。
看，原來(lái)弱小的花兒如今變成了誘人的果實(shí)，這兒一個(gè)，那兒一個(gè)，讓人垂涎欲滴!
冬天，樹(shù)上蓋上了一層厚厚的棉被，遠(yuǎn)處看，白皚皚一片，再加上空中雪花飛舞、人影樹(shù)下穿梭，真是“人在畫(huà)中游”的美景!
怎么樣，我們的校園很美吧?如果你想到我們學(xué)校來(lái)，趕快吧!心動(dòng)不如行動(dòng)，來(lái)吧!
校園風(fēng)景作文2
沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。
早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。
里面的花草樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。
課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個(gè)教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個(gè)鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅對(duì)得整整齊齊，明亮的.窗子凈得可以照見(jiàn)人影。校園的最南邊，便是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場(chǎng)，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚(yáng)的五星紅旗更加燦爛。操場(chǎng)上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我?jiàn)Z地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開(kāi)心�。�
一只只美麗的鳥(niǎo)兒落在樹(shù)上，正悠閑地傾聽(tīng)著同學(xué)們的格格笑聲。在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福！
校園風(fēng)景作文3
花開(kāi)花落，時(shí)光飛逝。在這短暫的時(shí)間里，每當(dāng)我回想起陪伴我三年的校園，我就意識(shí)到一個(gè)人，一棵樹(shù)，一片草地，一片樹(shù)林都是美妙的風(fēng)景。
背著書(shū)包，輕快地走著，我看到了學(xué)校門(mén)口的人群，站在操場(chǎng)中央的�；�，陽(yáng)光下的教學(xué)樓。和以前一樣，一切都很和諧。但現(xiàn)在它更加可愛(ài)和美麗，因?yàn)樗且粋�(gè)象征著青春的風(fēng)景，有內(nèi)涵和故事。
那一年的操場(chǎng)充滿了聲音。我們的笑聲充滿了校園，小樹(shù)聽(tīng)到了聲音，鳥(niǎo)兒停在樹(shù)枝上為我們歌唱。我記得那個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了給班級(jí)贏得榮譽(yù)，學(xué)生們沒(méi)有放松，為比賽做準(zhǔn)備。在田徑比賽中，賽跑者就像脫韁的野馬，全速奔跑。沒(méi)有人不感嘆他們的速度，好像他們?cè)谝凰查g就完成了比賽。這是一幅充滿速度的風(fēng)景。在拔河比賽中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都盡了最大努力，盡管他的臉漲得通紅，雙臂麻木，像成熟的紅蘋(píng)果，每個(gè)人都堅(jiān)持到最后。他們憑借自己的意志和毅力贏得了雷鳴般的掌聲。這是一條散發(fā)力量的風(fēng)景線。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上汗流浹背，學(xué)生們團(tuán)結(jié)一致。競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、摩擦與和諧并存。誰(shuí)能說(shuō)這樣的風(fēng)景不美？
畢業(yè)的季節(jié)，離別的夏天，不能說(shuō)悲傷，但充滿了悲傷�？粗愫臀�，我已經(jīng)在一起生活了三年。遺憾的是時(shí)間太短，離別的悲傷太長(zhǎng)。然而，三年的學(xué)習(xí)似乎是時(shí)間的飛逝。人們沒(méi)有離開(kāi)，茶很涼。利用剩余的時(shí)間，我們一起珍惜時(shí)間，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。雖然離別的.風(fēng)景是暗淡的，但它濃縮了友誼和時(shí)間。它也很美，很美。
是的，校園充滿了風(fēng)景，總是美麗的。也許學(xué)習(xí)豐富了你的生活，但請(qǐng)停下來(lái)欣賞一下藍(lán)天、白云、綠葉和紅花的校園，這是最美的風(fēng)景。
再次走出校門(mén)，回首校園，我有時(shí)間，有記憶，有青春，依然美麗。微笑著繼續(xù)向前走，再見(jiàn)，無(wú)怨無(wú)悔！
校園風(fēng)景作文4
我們的校園坐落在金雞路一號(hào)，武進(jìn)大橋西邊。走進(jìn)我們的校園時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，校園生機(jī)勃勃，操場(chǎng)上桃花開(kāi)了，露出了粉紅的臉蛋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂飛來(lái)飛去地在花叢中穿梭。碧綠青翠的小草也偷偷地從地上鉆出來(lái)。
首先，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)寬大的向美堂，里面擺放著各種書(shū)畫(huà)作品，你還會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小魚(yú)池，池里面有活蹦亂跳自由自在，我看著它們一個(gè)個(gè)左右搖擺地尾巴，像是在說(shuō):“歡迎你的到來(lái)�！比绻阍偻镒�，就會(huì)有各種各樣精美的圖書(shū)，你一個(gè)人靜靜地挑上一本你喜歡的書(shū)，讀上半個(gè)小時(shí)，你肯定會(huì)流連忘返。大廳里面有各具特色的繪畫(huà)作品，里面有三角鋼琴和兩臺(tái)古箏，再往里就是向上樓。
清晨，經(jīng)常會(huì)傳出朗朗書(shū)聲。走在去食堂的路上，丹桂飄香，陣陣香氣襲來(lái)，原來(lái)是桂花開(kāi)了，每天里面都會(huì)有辛苦勤勞的廚師阿姨為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。你再向東走，就是大大的操場(chǎng)了，只要一到中午吃過(guò)飯就會(huì)有許多老師在操場(chǎng)上散步，還會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的小朋友趁著課余時(shí)間在寬大的操場(chǎng)上嬉戲玩耍。
走在操場(chǎng)上，春天，許多翠綠的.小草都鉆出了腦袋；夏天，我們都躲在大榕樹(shù)下乘涼；秋天，一片片金黃的葉子從大樹(shù)下掉落下來(lái)，秋風(fēng)一吹，黃葉在天空中飄來(lái)飄去，像一只只金黃的蝴蝶在天空中飛舞，美麗極了。有的孩子在撿樹(shù)葉，有的孩子撿起一片葉子在樹(shù)枝上打仗。上課鈴一響，同學(xué)們就各自 “逃”回自己的教室，操場(chǎng)變得無(wú)比安靜。
學(xué)校就是我的家，我喜歡這個(gè)美麗而充滿歡笑的校園。
校園風(fēng)景作文5
我們的校園是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)大花園�；▓@一側(cè)有四棵大冬青，像四把翠綠的大傘再為花園遮擋風(fēng)雨。花園四周工工整整地長(zhǎng)著萬(wàn)年青，像一名名英勇無(wú)畏的將軍在認(rèn)真堅(jiān)守崗位�；▓@里面長(zhǎng)著一棵棵不畏嚴(yán)寒給人們前來(lái)報(bào)春的使者——迎春花�；▓@里一共有六棵迎春花，每一棵都開(kāi)滿了密密層層的淡黃的小花，這繁花從枝頭開(kāi)到枝梢，不留一點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如六把金黃色的扇子在微風(fēng)中輕輕扇動(dòng)。花園里最吸引人的，除了有迎春花外，還有那幾棵含苞欲放的白玉蘭，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，紫荊花也開(kāi)放出了淡紫色的'花朵……
校園里不僅有美麗的花園，而且有歷史悠久的至京山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，至京山一片翠綠色，山上還有個(gè)至京亭，亭子分為兩層，想一座寶塔，是磚紅色的，亭頂上還有一個(gè)像帽纓一樣的圓球，亭的兩側(cè)各有兩棵大樹(shù)，好像在向人們招手問(wèn)好呢！走進(jìn)一看，山上長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，五顏六色的，美麗極了，亭里畫(huà)著荷花怒放，嫦蛾奔月。
至京山下有清澈見(jiàn)底的小水池；有鵝卵石鋪成的小路；有五顏六色的蘑菇亭；有亭亭玉立的柳樹(shù)；有各種形態(tài)，五顏六色的花壇；還有......
我們的學(xué)校真美麗，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里健康的成長(zhǎng)！我熱愛(ài)我們的學(xué)校。
校園風(fēng)景作文6
青青校園，有著許多美麗的風(fēng)景：孜孜不倦的老師、天天向上的學(xué)生、忠于職守的門(mén)衛(wèi)……可最不起眼而又令我最難忘的風(fēng)景，還是那一藤鋪滿墻壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永遠(yuǎn)向上的拼搏精神，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。
春風(fēng)悠悠，沉悶了一個(gè)冬天的爬山虎，悄悄地探出頭，四處不停地張望著，確認(rèn)沒(méi)有人注意到它們時(shí)，才羞答答地長(zhǎng)出了一些帶著茸毛的小嫩芽。在陽(yáng)光的撫摸下，小嫩芽們?nèi)諠u成長(zhǎng)，隨之而生的是密密麻麻的小腳，緊緊地扒著墻，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)著。
炎炎夏日，爬山虎的枝葉更加茂盛了，層層疊疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛掛著一條綠色的瀑布。有風(fēng)吹來(lái)，葉子歡快地?cái)[動(dòng)著，簌簌作響，像一片一片的波浪，帶著陣陣清涼，流進(jìn)人們的心里。
秋天到了，爬山虎的枝葉慢慢紅了起來(lái)，在夕陽(yáng)的照耀下，點(diǎn)點(diǎn)的紅光飄動(dòng)，像穿上了一層多彩的霞衣。特別是那些紫黑色的小果實(shí)，顆顆圓潤(rùn)飽滿，常常吸引著許多麻雀、鴿子過(guò)來(lái)偷食，每當(dāng)這時(shí)，也讓我們興奮起來(lái)，團(tuán)團(tuán)圍繞，驚得它們還沒(méi)吃幾口，便落荒而逃了。
天氣越來(lái)越冷，爬山虎的葉子在冬老人的'告誡聲中逐漸飄落了。它們一邊收拾著行李，一邊向陪伴了整個(gè)季節(jié)的孩子們告別，期許著春天再見(jiàn)。望著那光禿禿的枝丫，我的心情就如這寒冷的冬天，仿佛丟了什么似的，很是空落。
我愛(ài)這小小的爬山虎，在我眼里，它們永遠(yuǎn)是校園里那道最美的風(fēng)景。
校園風(fēng)景作文7
我就讀于新華中學(xué)，它是一座美麗的學(xué)校。每天早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，我都在這里和同學(xué)們一起沉浸在知識(shí)的海洋里。學(xué)校就是我的第二個(gè)家。
每天一到學(xué)校，最先看到的就是四個(gè)龍飛鳳舞的大字“新華中學(xué)”刻在光滑的大理石上，金色的字在陽(yáng)光下熠熠生輝，顯得既莊重又尊貴。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棟教學(xué)樓，接著就是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，綠色的地面和紅色的塑膠跑道交相輝映，襯得萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。
走進(jìn)我們的教學(xué)樓，就看見(jiàn)一排排的'圖書(shū)，仿佛進(jìn)入了書(shū)的海洋。樓道上貼著一句句孔子的名言以及注釋，以便我們能隨時(shí)隨地接受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)規(guī)范自己。但最奇特的是樓道中的垃圾桶旁都貼著一些既幽默又能給人以驚醒的話語(yǔ)，如“丟掉的是良心，撿起的是品德”，“向前一小步，文明進(jìn)步一大步”等，給人以深刻的教育。
來(lái)到我們明亮的教室，里面排放的整整齊齊的桌椅和干凈的地面使人眼前一亮。更有高科技的投影屏，用特制的筆就能在上面寫(xiě)字，不用再使用普通的粉筆而忍受那嗆人的粉筆灰了。老師每天用那只神奇的筆在投影屏上書(shū)寫(xiě)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，在成長(zhǎng)道路上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這就是我美麗的學(xué)校，像我的第二個(gè)溫暖的家，帶給了我無(wú)數(shù)美好的快樂(lè)記憶。我愛(ài)我的學(xué)校!
校園風(fēng)景作文8
我們的學(xué)校是個(gè)景色怡人的知識(shí)樂(lè)園。這里環(huán)境優(yōu)雅；這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香；這里空氣清新；這里草翠花開(kāi)。
走進(jìn)校園，就能聞到一陣撲鼻的清香。映入眼簾的首先是兩棵古老的樟樹(shù)。向右看是一排白墻灰瓦的小平房，平房的左邊是一個(gè)長(zhǎng)方形構(gòu)造的操場(chǎng)，操場(chǎng)的外層是沙土地，那里生長(zhǎng)著稀落的.小草。每當(dāng)學(xué)校組織大掃除的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去拔草。操場(chǎng)的東西兩側(cè)是兩個(gè)籃球架。每天早上，同學(xué)們像兔子一樣沖到操場(chǎng)上，認(rèn)認(rèn)真真地做早操；體育課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)跑到操場(chǎng)上去活動(dòng)；課間，同學(xué)們就會(huì)在操場(chǎng)上玩飛石子，跳繩，打球等。
再往前走，一幢瑯瑯讀書(shū)聲的教學(xué)樓拔地而起，共四層。最頂層掛著“細(xì)嶺樹(shù)德學(xué)校”這六個(gè)大字的金色匾額，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃。整個(gè)教學(xué)樓大部分是我們學(xué)習(xí)的地方，從第一層到第四層，每一層都有四間功能各異，大小不一的教室，各層樓間貫穿著一條曲折直上的樓梯。
走到教學(xué)樓后面，一座大山展現(xiàn)在我們面前。山頂安裝著兩個(gè)太陽(yáng)能熱水器，可供師生們沐浴。順著石階走下來(lái)，是一片蒼翠欲滴的竹林和一塊碧綠的菜園，菜園是提供食堂的主要來(lái)源。山腳下是幾棵火紅的楓樹(shù)和幾株野生的石榴。秋天楓樹(shù)長(zhǎng)出了火紅的葉子；夏天石榴結(jié)出了可愛(ài)的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，這樣的山坡真讓人流連忘返！
這樣風(fēng)景秀麗的山坡圍繞著這樣充滿生機(jī)的教學(xué)樓，真是美不勝收！我愛(ài)我們的校園！
校園風(fēng)景作文9
我游覽過(guò)美麗的忠侖公園，玩賞過(guò)郁郁蔥蔥的中山公園，但卻都比不上我的校園。
校門(mén)口就會(huì)看到刻在墻上的四個(gè)大字“嘉濱小學(xué)”陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，四個(gè)大字就會(huì)閃閃發(fā)光，顯得格外引人注目。每個(gè)早晨，音樂(lè)響起來(lái)，那是從音樂(lè)角發(fā)過(guò)來(lái)的聲音，每個(gè)進(jìn)校園的人，聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)心情舒暢。瞧！那幾棵頂天立地的“巨人”它們是校園里最高大的`幾棵樹(shù)，它們每天守護(hù)著我們，從不抱怨。
在操場(chǎng)上，那個(gè)水池特別引人注目，花繁葉茂的植物把水池打扮得生機(jī)勃勃：榕樹(shù)爺爺把胡須垂下來(lái)，手里拿著個(gè)芭蕉扇，看起來(lái)很威風(fēng)，水池里的靜得沒(méi)有一絲皺紋這讓我想起一句古詩(shī)�！疤睹鏌o(wú)風(fēng)鏡未磨”；水池的水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，你看池子里的小魚(yú)、烏龜、它們聚在一起，好像在選舉，誰(shuí)是今年的動(dòng)物之王，它們表演出自己的才藝，但都被落選了。從樹(shù)上掉下來(lái)的綠葉、花朵，好像在給小動(dòng)物們乘涼。
水池的旁邊，是一束束不同品種的花兒，它們各有千秋，它們開(kāi)得格外艷麗，芳香撲鼻，聞到花香，你會(huì)陶醉在那兒，會(huì)覺(jué)得自己是一位花仙子。它們無(wú)拘無(wú)束地在這兒生活；它們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花，希望自己能得到贊美，有的含苞待放，有的散發(fā)出自己的花香吸引蝴蝶；有的仰頭微笑；有的擺出驕傲、自大的表情；還有的向姐姐們噘著小嘴呢！這樣的花映襯著這樣的水，這樣的水倒映著這樣花，景色迷人，你說(shuō)，誰(shuí)能不喜歡這兒呢？
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園那迷人的水池。
校園風(fēng)景作文10
我們的校園就像一個(gè)大花園一樣美！在這個(gè)大花園里有充滿童趣的兒童；尊嚴(yán)的升旗臺(tái)；寬闊的操場(chǎng)……但是我最喜歡的還是后花園。那次放學(xué)我來(lái)到了后花園，剛剛到后花園我就看見(jiàn)了一塊記錄著成綿路小學(xué)獲得榮耀的大理石碑，在著塊大理石碑的上方有一塊魯迅的石象，他好像在對(duì)我說(shuō)：“呵！呵！孩子‘好好學(xué)習(xí)，天天向上�！瘜�(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光！”我走進(jìn)后花園首先映入眼簾的是一條石子小路，這條石子小路凹凸不平，周圍有一叢一叢的草叢。我順著這一條石子小路向蘑菇亭走去，可是我走在半路時(shí)一棵昂然挺立的黃果樹(shù)吸引住了我。這棵黃果樹(shù)十分高大、密綠。
春天時(shí)這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)的嫩芽成了鳥(niǎo)兒的天堂；夏天這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)的十分茂綠是一個(gè)孩子們學(xué)習(xí)好地方；秋天這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)出了許多果實(shí)，但是它的葉子卻黃了；冬天這棵黃果樹(shù)還是昂然挺立就像一個(gè)勇士。俗話說(shuō)的好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我相信它春天還會(huì)在張?zhí)巵?lái)的。
走過(guò)黃果樹(shù)我來(lái)到了蘑菇亭，這里的蘑菇亭一共有兩個(gè)，它們猶如一對(duì)在看守后花園的.父子。夏天天氣炎熱的時(shí)后我們可以在這里乘涼、寫(xiě)作業(yè)。這里不盡有這些，還有花草樹(shù)木。一陣風(fēng)吹過(guò)這里的花兒散發(fā)出了清香，這里的草不是一棵一棵散開(kāi)的，而是一叢一叢集中起來(lái)的。我愛(ài)你美麗的學(xué)校！我愛(ài)你美麗的后花園！
校園風(fēng)景作文11
每天迎著朝陽(yáng)，伴著鳥(niǎo)兒的鳴叫，我和同學(xué)們一起走進(jìn)校園——市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)和生活。走進(jìn)我們美麗的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、雄偉的升旗臺(tái)……但最引人注目的就要數(shù)二號(hào)教學(xué)樓旁邊的一塊草坪。
它的外圍是一片水蠟，旁邊有翠綠的松樹(shù)、美麗的桃花和杏花，還有其它植物——丁香花和一大片草地。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都像剛睡醒的樣子。春風(fēng)微微地吹著，校園里的小草伸出了碧綠的`手臂，向我們招手，大樹(shù)也長(zhǎng)出了綠綠的枝條，花兒們跳起了歡快的舞蹈，散發(fā)著迷人的香氣，讓人感覺(jué)心曠神怡，給校園里增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，大樹(shù)枝繁葉茂，桃花和杏花都開(kāi)始讓一個(gè)個(gè)花朵像英勇的士兵乘著“降落傘”飛落下來(lái)，有的飛到了碧綠的草叢上，有的飛到了操場(chǎng)上，還有的飛出了校園。那充滿生機(jī)的綠色染綠了校園的操場(chǎng)，更染綠了我們的心田。
秋天，是豐收的季節(jié)，樹(shù)葉變黃了，變得更調(diào)皮了，它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。就連最不起眼的水蠟，也開(kāi)出了一個(gè)個(gè)黑色的小果實(shí)。
冬天，瑞雪紛飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿地都是白茫茫的一片，到處飄灑著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小雪花。寒風(fēng)襲來(lái)，一棵棵松樹(shù)仍舊挺立著，為同學(xué)們擋住寒冷，讓大家在教室里安心地學(xué)習(xí)。
這就是我們校園的風(fēng)景線，它是如此美麗。我會(huì)好好守護(hù)著它。
校園風(fēng)景作文12
你知道我們的校園景色嗎？個(gè)不知道也沒(méi)有關(guān)系，只要看完這個(gè)作文，你就知道我的校園有多美了！
首先，進(jìn)入校門(mén)口，你就能看見(jiàn)一。條不寬不窄的公路，時(shí)時(shí)刻刻都是千干凈凈的。公路的兩旁的走道上，種著高大挺拔的大樹(shù)，它就像是我們的好朋友，每天給我們帶來(lái)無(wú)微不至的幫助。它總是默默地奉獻(xiàn)，從來(lái)不索取什么，而我們卻總是一次又一次的傷害它們。它的胳膊總是彎曲的，像—位白發(fā)蒼蒼的老人，向我們招手問(wèn)好。
往里走，便能聞到撲鼻的桂花香。還有像戰(zhàn)士一般堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌和那些微不起眼的小草，小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力令我敬佩不已。向左望去，就是食堂了，食堂—樓有個(gè)小超市，這個(gè)小超市生意特別好，總是被同學(xué)們圍得水滑不通。批同學(xué)走后另批同學(xué)又來(lái)了。
再往里走，就能看見(jiàn)我們的敵人一操場(chǎng)。操場(chǎng)上有很多同學(xué)在玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，正所謂是：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'感覺(jué)��！往左看，就是我們最“喜歡”的地方教學(xué)樓，一走到這里便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的書(shū)聲，歡樂(lè)的笑聲，悲傷的嘆氣聲......
高等教育中學(xué)一年四季的美景千姿百態(tài)。然而，我便喜歡春天的校園，一切都是春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。一切又是新的起點(diǎn)，新的氣象；新的生命。讓我感受到了生機(jī)勃勃的力量，煥然一新的新學(xué)期。讓我有了新的生命，新的起跑線，新的學(xué)習(xí)生涯。
怎么樣，看到我的校園景色，會(huì)不會(huì)升起羨慕之情呢？
校園風(fēng)景作文13
時(shí)光荏再，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年，20xx年的春天里，我們又會(huì)有什么新的開(kāi)始呢？作為教師，日子可以說(shuō)是日復(fù)一日年復(fù)一年不會(huì)有什么新的改變，但是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著，我們總是希望滿滿的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，因?yàn)�，在學(xué)校我們?cè)谟弥R(shí)澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識(shí)的地方，是一方凈土，永遠(yuǎn)是那么的純潔和高尚。在這里，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，心身都在成長(zhǎng)著。我喜歡春天的校園，因?yàn)榇禾旖o我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>
在操場(chǎng)上，孩子總是快樂(lè)的嬉戲追逐，這時(shí)候，他們像極了天空中自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮;在教室里，他們又聚精會(huì)神的聆聽(tīng)老師們的孜孜教誨，在知識(shí)的海洋里盡情的吸收。
校園的風(fēng)景線，美在無(wú)憂無(wú)慮的.歡笑與奮斗
校園的風(fēng)景線，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手.當(dāng)某同學(xué)身體不適時(shí)，她（他）的好朋友就會(huì)牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí)，同學(xué)手為你分擔(dān)；快樂(lè)時(shí)，分享快樂(lè)，傷心難過(guò)時(shí)，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。
這樣，不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)了共進(jìn)退。
校園風(fēng)景作文14
在市中心北京西路上坐落著一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，這便是我們的學(xué)�！聦W(xué)校。
步入育新校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄;低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情;中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹(shù)與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。
“對(duì)坐軒窗讀書(shū)樂(lè)，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色校園里，大樹(shù)見(jiàn)證在我們的成長(zhǎng)，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹(shù)欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的.綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在俊俏的大樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦漫的校園美景……
校園風(fēng)景作文15
說(shuō)到白龍鎮(zhèn)中學(xué)，處處都是風(fēng)景！有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書(shū)聲，以及同學(xué)們昂揚(yáng)進(jìn)取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們的興趣，開(kāi)辦了不同的社團(tuán)。從此，同學(xué)們的生活錦上添花了。
“別動(dòng)，笑一個(gè)，快好了。”“哇！又拍了個(gè)美麗的瞬間！”同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，他們正在做一件非常美的事，原來(lái)這是攝影社團(tuán)。在這歲月流逝的時(shí)候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么圍棋是冷靜，它需要理智的思考，去面對(duì)一處處困難。冷靜思考才能解決問(wèn)題，這就是圍棋帶來(lái)的哲理。
“楚河漢界，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。”同是棋類，但象棋卻有等級(jí)之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當(dāng)于兵，正所謂“一招不慎，滿盤(pán)皆輸�！毕笃逍枰氖侵�(jǐn)慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是羽毛球和乒乓球的“敏”了，要快、準(zhǔn)，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過(guò)對(duì)方的攻勢(shì)再返回去，“敏捷”就是兩個(gè)社團(tuán)的代名詞。
都是靈敏之說(shuō)，但它更美，美的'動(dòng)人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺(tái)上，用動(dòng)作表達(dá)語(yǔ)言。你可能早已猜出，沒(méi)錯(cuò)，它叫“靈之舞”社團(tuán)，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。
再看！他們正在用心點(diǎn)畫(huà)，一下一下點(diǎn)出錦繡的河山，這不僅僅是在點(diǎn)，而是在走自己的錦繡人生路�！@是“編”、“織”、“繡”社團(tuán)。
學(xué)校舉辦的社團(tuán)還有很多，充實(shí)有趣的社團(tuán)生活增強(qiáng)了同學(xué)們的信心，豐富了課外生活，而且開(kāi)闊了眼界。
這就是我校豐富充實(shí)的社團(tuán)生活，也是我校美麗的風(fēng)景之一。
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