關(guān)于初中優(yōu)秀作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　他是我最親愛的的`一位，他就是我的哥哥。但不是表哥、也不是親哥哥，而是認得哥哥。

　　他不算壞脾氣，只是讓人難易理解他的性格，哥哥從來不溫溫柔柔的說話，從他嘴里說的都讓人感覺很冷。而我呢，應(yīng)該是算他唯一認得妹妹。其實一個哥哥不管親哥也好表哥也好認得也好，他始終還是我的哥哥。

　　我還記得每次大家一起出去玩，我總是老毛病又犯了，要么胃痛要么腳扭了。而他們最頭疼的就是這點，哥哥與他人不一樣他只會說我別硬撐著有事就回家。每次哥哥最操心我，我也感到不適應(yīng)。哥哥還有另外的性格，他從來都不管外人怎么說他，他都一樣很自信。我只知道他哭過幾次，但不是受傷不是怎么樣，而是他為了堂哥堂姐下深圳哭了。就僅僅只有這幾次。我沒有哥哥那么自信，我總是自卑的面對生活，遇到什么事都有挫折，所以哥哥我一定好好像你學習，哥哥我們一起加油��！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　春秋時，楚平王聽信讒言，將太子建的師傅伍奢及其長子伍尚殺死，又派人去抓逃亡的伍奢的次子伍員(即伍子胥)，并在各關(guān)口接著伍員的畫像，以便捉拿歸案。在離昭關(guān)不遠的地方，伍子胥遇到了一個名叫東皋公的老人。他非常同情伍子肯的不幸遭遇，便讓伍子胥在他家住下，等待時機，設(shè)法混出昭關(guān)。幾天后。東皋公找了一個容貌與伍子胥差不多的人，讓他穿上伍子胥的服裝出關(guān)。過關(guān)口時，故意裝得慌慌張張，結(jié)果被守關(guān)將士抓住。關(guān)口士兵以為伍子胥已經(jīng)抓住，放松了警惕。就在這時候，伍于胥扛著一只裝載行李的大口袋，在東皋公的掩護下，混出了昭關(guān)。等守將發(fā)覺抓錯了人，伍子胥早已走得無影無蹤了。到吳國的.都城時，他已沒有吃的東西。于是他披發(fā)赤膊，裝成要飯的，在吳都熱鬧的街市上，鼓起腹吹蕭唱曲，以引起人們對他的注意。他悲哀地唱道：“嗚，嗚，嗚天大的冤屈無處訴。宋國、鄭國一路跑;孤苦伶訂誰幫助?殺父大仇不能報，哪有臉面做大夫?到如今吹蕭要飯淚紛紛，定要吹出有心人�！�

　　出處《史記·范睢(suī)蔡澤列傳》

　　伍子胥囊載而出昭關(guān)，夜行晝伏……鼓腹吹彪(即肅)，乞食于吳市，卒興吳國，閡閭為伯。

　　釋義

　　“吳市”，吳國京都的街市。在吳國都市吹蕭要飯，后被用來指飄泊流浪生活困難，有才未遇。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　書——是人類進步的階梯，是給我們指明生活方向的指南針，也是1把打開知識大門的鑰匙，可是，書并不是人人皆有的東西，也許在世界的某1角落，有些人正眼巴巴地盼望著能有1本書。所以，我望著學校發(fā)下來的“城鄉(xiāng)共讀1本書”的倡議書，思緒萬千。

　　書對于我們這些城市的孩子來說，可能是微不足道的，但對于災(zāi)區(qū)或貧困山區(qū)的孩子來講，也許望塵莫及。此時此刻，我10分理解他們?nèi)琊囁瓶实腵心情，同時也感到得自己身在福中不知福。就說我吧，平時的我對書極其不愛護，許多書沒讀幾天就皺巴巴的，1年不到就“4分5裂”、“5馬分尸”了。此時的我有些懊悔了，試想冒號如果我們好好保護每1本書，看完之后不就可以把這些書捐給山區(qū)的同學們，讓他們和我們共讀1本書，共同分享讀書的快樂，同時還能讓他們擁有和我們1樣的課外新知，這豈不是1箭雙雕嗎？

　　至此，我突然覺得我不能再像以前那樣不愛護書籍了。因為我想把書的最好1面獻給那些山區(qū)的同學們，讓他們在學習之余也能望著1頁頁雖“2手”但還嶄新的書笑。我更希望更多的同學都能參與到這項活動中來，讓1本本書架起我們城市孩子和山區(qū)同學之間友誼的橋梁，與他們同甘共苦，1起遨游在知識的海洋……

　　我認為讀書是快樂的，捐書同樣也快樂。讓我們城鄉(xiāng)的孩子在同1片藍天下看著同1本書快樂地成長吧！

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　今年暑假，我、媽媽、表姐、表妹等一行16人一起乘火車去太姥山旅游。一路上，我們都十分興奮，嘰嘰喳喳地說個不停，晚上覺都睡不著，都想盡快到達太姥山。

　　早上6點，火車�？吭诳礈刂莼疖囌荆�我們一下火車，就搭乘上了一輛面包車，準備去白水洋游玩。經(jīng)過了5、6個小時的顛簸，當車上的人都昏沉沉的時候，旅游車總算到達了白水洋。當看到白水洋的那一刻，我就不由得贊嘆道：“哇！真漂亮啊！”只見河內(nèi)水流湍急，浪一波接一波，就像是魚鱗片一樣；白水洋平坦的巖石河床為一石而就，凈無沙礫，河床布水均勻，水深沒踝，陽光下波光粼粼，一片白熾，故稱白水洋。我們每個小朋友買了把水槍，準備打水仗玩。我急著想下去，可是媽媽拉著我要我喝點姜湯再下去，因為河水很涼，怕感冒。于是我只好捏著鼻子乖乖的喝了幾口，只覺得嗓子火辣辣的。每個人還發(fā)了雙防滑襪，因為水流很急，河石很滑，怕摔倒。當我站在水中的時候，只覺得河水冰涼冰涼的，一股涼意透徹心扉，好舒服��；可是水浪一波一波的，站也站不穩(wěn)，有很大阻力，我們就幾個人手拉手慢慢往前走。當我靜靜地站在水里。閉上眼睛時，就會出現(xiàn)一種幻覺，我就像是坐在一艘船上，慢慢的開著我向前開，真新奇！有些人穿著泳衣躺在河水里閉著眼睛享受著河水的`清涼；有些人穿好救生衣玩沖浪；有些人拿著水槍互相射擊，還有些人腳下打滑一下子坐在了水里，哈哈！我們的衣服雖然都濕了，但是玩的很盡興，連毒辣辣的太陽都感覺不到熱了！

　　第二天，我們又去了被稱為“天然良港”的三都澳，在郭沫若游三都澳時，曾寫下“良港三都舉世無，水深港闊似天湖”的詩句；我們還去了驚險的斗姥迷宮玩；也去了美麗的太姥山，太姥山可以從“石奇、洞異、峰險、霧多來概括，山上380多處天然石景，大都惟妙惟肖；還有不少奇特的巖洞，有的直通海面，有的見天如線，有的洞中套洞。在我們?nèi)ミ^的幾個山洞中，其中太姥一線天令我印象最深刻。里面十分窄，只能容一個人過，我們要側(cè)著身子過去，還要收腹挺胸，如果胖的人被卡住了，還需要前面的人拉，后面的人推才能過去；有些地方要彎腰，有些地方要低頭，還有些地方要做什么俯臥撐的動作才能過去，不然不是撞頭了，就是皮磨破了，非常驚險！

　　一眨眼，兩天的時間久過去了，我坐在了返程的火車上。這兩天，我欣賞到了美麗的景色，也體驗到了驚險和刺激。這次的旅程真讓我記憶猶新，印象深刻！

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