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能力的作文

時(shí)間：2023-02-23 19:13:36 優(yōu)秀作文我要投稿

能力的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的能力的作文，歡迎大家分享。

能力的作文15篇

能力的作文1

　　“警官，你看超人來(lái)了，這下我們有救了”。這是電影里面的臺(tái)詞，我也想渴望得到超能力。

　　我渴望得到超能力，這樣我不僅可以拯救全世界，也可以接受全世界人的膜拜。

　　如果世界有什么危難，我會(huì)像電影里的超人一樣飛過(guò)去，然后制止罪惡，懲戒壞蛋；如果天上有飛機(jī)墜落，我也會(huì)奮不顧身地去把它扛起來(lái)，讓它平安地降落在地上；如果發(fā)生了天災(zāi)，我會(huì)用超能力保護(hù)人類毫發(fā)無(wú)傷；只要世間有需要，我就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，幫助大家，化險(xiǎn)為夷。

　　如果我擁有超能力，我會(huì)給貧困山區(qū)里的`人變出很多錢，使他們擺脫痛苦和貧困，讓他們過(guò)上小康生活。

　　擁有了超能力，我會(huì)盡力地為大家排憂解難，同時(shí)在空閑時(shí)間，我也會(huì)用超能力放松一下自己……

　　去上學(xué)的時(shí)候，我可以用超能力去上學(xué)。我會(huì)飛著去上學(xué)，讓同學(xué)們羨慕崇拜我。如果我有超能力，我最想做的就是讓時(shí)光倒流，讓我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生再重新回到一年級(jí)。這樣，我們又可以在一起度過(guò)歡樂(lè)的童年時(shí)光了，讓時(shí)間永遠(yuǎn)的定格在青春年少時(shí)代……

　　如果我擁有超能力，我會(huì)更加造福全人類，使這個(gè)地球變得更為完美。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有犯罪，成為真正和諧美好的世界！

能力的作文2

　　在中國(guó)古名著《西游記》中有兩位神仙非常特別，一名叫千里眼，一名叫順風(fēng)耳。而我的老媽則是這兩位神仙的結(jié)合體，大家請(qǐng)看以下兩則事例。

　　no1

　　“哎！今天的語(yǔ)文考試考砸了，又要被老媽訓(xùn)了！”我嘆了一口氣對(duì)自己說(shuō)。忽悠我心生一計(jì)，我不如來(lái)一招‘瞞天過(guò)�！桓嬖V媽媽，那不就ok了嗎？可當(dāng)一到家，媽媽見(jiàn)到我的第一句話就把問(wèn)懵了“語(yǔ)文考試考了幾分��！”

　　我著實(shí)被嚇了一跳，心里嘀咕著：老媽是怎么知道我的語(yǔ)文考砸了。于是我小心翼翼地問(wèn)：“老媽，你是怎么知道我考試考砸的啊�！�

　　“就你那點(diǎn)小花招，還在我面前顯擺！”老媽回答到。我暈��！看來(lái)只有如實(shí)交待了！

　　no2

　　不好，我老媽回來(lái)了！希望她不知道，我今天在學(xué)校里搗亂的事。

　　老媽進(jìn)門口，直接走到我的面前�！皩弳�(wèn)”道：“你今天有沒(méi)有在學(xué)校里犯什么事？”“沒(méi)有�。　蔽亦洁熘�。

　　“那這張照片是怎么回事！”媽媽拿出手機(jī)問(wèn)道。什么？我驚呆了！那是我搗亂的'照片，我一下子失去了底氣。于是我一五一十的將搗亂的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。

　　哎！面對(duì)如果法力高深的老媽，看來(lái)我還是在以后的學(xué)習(xí)中老實(shí)勤奮點(diǎn)。畢竟“魔高一尺，道高一丈”。

能力的作文3

　　假如，你能擁有一種超能力，你想獲得哪一種？我當(dāng)然要變成掌控天氣的仙子啦！

　　“叮咚”，是小狐貍。它氣喘吁吁地跑來(lái)：“請(qǐng)讓小興安嶺迎來(lái)火熱的太陽(yáng)吧。我的朋友棕熊一直在冬眠，都不和我玩啦！”我趕忙坐到機(jī)器旁輸入幾個(gè)按鈕，紅彤彤的太陽(yáng)立刻從云層中探出頭來(lái)，喚醒了迷迷糊糊的小棕熊。

　　一只小鳥急急忙忙地飛來(lái)，它想要雨過(guò)天晴的彩虹來(lái)當(dāng)熱鬧的游樂(lè)園。這個(gè)訂單并不難！沒(méi)過(guò)多久，“轟隆隆”，暴雨從天而降。一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的`彩虹掛在天空中，小鳥們開(kāi)心地把它當(dāng)作滑滑梯呢！

　　傍晚時(shí)，一位幼兒園老師發(fā)來(lái)了緊急訂單，她要為明天運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏的小朋友們預(yù)定一大片遮陽(yáng)的云朵。為了這份訂單，我忙了一晚上。第二天早上，小朋友們果真收到了厚厚的云朵，上面裝飾著波浪的、條紋的、斑點(diǎn)的五彩花紋。這是我送給他們的特制禮物。

　　這個(gè)超能力不錯(cuò)吧，你是不是也想擁有？

能力的作文4

　　我養(yǎng)了一只大烏龜，我原以為它是一只溫順的動(dòng)物，沒(méi)想到它的野性依舊，在冬天，它展現(xiàn)出了他的野生能力。

　　在冬天，我在烏龜?shù)母C里放上了許多沙子，夜晚，我聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙沙……”的聲音。于是，我去看，烏龜它不停地往土里鉆，挖了一個(gè)很深的洞，鉆進(jìn)里面，再把土蓋上，開(kāi)始了它的冬眠。

　　春天到了，我把它和一只龍蝦養(yǎng)在一起，我認(rèn)為人工飼養(yǎng)的烏龜會(huì)比較溫順，可是，我想錯(cuò)了。這是一只有野性的烏龜，他不喜歡吃人喂給它的肉，第2天，我起床一看，龍蝦只有身子了，頭被烏龜吃了，烏龜還在啃食龍蝦的身子。

　　我還知道：烏龜是食肉動(dòng)物，烏龜廣義上指龜鱉目的統(tǒng)稱。狹義上指龜科下的.物種。烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)�，在�?dòng)物分學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是最常見(jiàn)的龜鱉目動(dòng)物之一。是現(xiàn)存最古老的爬行動(dòng)物。特征為身上長(zhǎng)有非常堅(jiān)固的甲殼，受襲擊時(shí)烏龜會(huì)把頭、尾及四肢縮回龜殼內(nèi)。大多數(shù)龜均為肉食性，以蠕蟲、螺類、蝦及小魚等為食，亦食植物的莖葉。

能力的作文5

　　我想有時(shí)候你發(fā)呆，也應(yīng)該想一想為什么在這個(gè)世界上會(huì)有人劃分369等。為什么不同的人，會(huì)有不同的能力，為什么不同人能力不同就會(huì)有著不同的生活質(zhì)量和生活條件。

　　而且在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中總是有一些人會(huì)抱怨上天的不公平，可是他們卻不知道這個(gè)世界上也存在著一種馬太效應(yīng)。他就是讓富者變得更富，讓窮者變得更窮。本身就是一種很微妙的關(guān)系存在于這個(gè)自然當(dāng)中，在我們的世界和社會(huì)當(dāng)中，讓我們始終措手不及的去應(yīng)對(duì)著，或許會(huì)應(yīng)接不暇，但是你始終都會(huì)適應(yīng)的。

　　也許他們說(shuō)話的語(yǔ)氣你不能習(xí)慣，但是如果你站在他們的立場(chǎng)和角度去思考前因后果，也許你就會(huì)變得心平氣和去接受這一切的結(jié)果。

　　畢竟很多事情，矛盾都是相對(duì)立兒童e的。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去思考這些問(wèn)題，從而提高自己的思維能力和邏輯推理能力，這些無(wú)論在你以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中都是特別重要的一部分能力。

　　我們來(lái)到大學(xué)當(dāng)中不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的.那些知識(shí)底案。各國(guó)的風(fēng)土人情或者是各地的宗教信仰。這些都是沒(méi)有什么值得讓人。去推敲和思考的。我們真正要學(xué)到的是一種能力或者是很多種能力，但是他們讓我們成長(zhǎng)，讓我們變得更加富有。

能力的作文6

　　我覺(jué)得自己可能是看動(dòng)畫片時(shí)間久了，很多時(shí)候，我的腦袋中總會(huì)存在著一個(gè)大大腦洞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想一些不切實(shí)際的想法，總想讓自己擁有一些超能力，但是要是我的想法能夠?qū)崿F(xiàn)的話該有多好。

　　如果我有超能力，我就會(huì)盡最大的努力，去幫忙那些需要幫忙的人，比如說(shuō)幫忙留守兒童找回童年的快樂(lè)，讓他們生活在陽(yáng)光之下，遠(yuǎn)離心中揮之不去的陰影；我還會(huì)每一天都動(dòng)員人們作為志愿者，去和敬老院的孤寡老人們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，唱唱歌，讓他們?cè)谏淖詈笠欢螘r(shí)光，每一天都開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)；我還會(huì)發(fā)明出能夠治療百病的藥，讓在病痛中生不如死的人們，吃了我的藥以后，立刻就從病痛中解脫出來(lái)，享受生命的快樂(lè)……

　　我的'想法還有很多，雖然我也沒(méi)有超能力來(lái)幫忙我實(shí)現(xiàn)這些想法，但是我還是會(huì)盡我所能，來(lái)做這些有好處的事情的。

能力的作文7

　　“隆隆”一聲巨響是什么在叫呢？忽然天空中閃過(guò)一條雷電，天空烏云密布，天空嘩啦啦，大雨如同一盤水倒下來(lái)一般，那聲音如同山崩地裂。

　　忽然又一聲巨響，這一聲比哪一聲都響，只見(jiàn)那洪水噴涌而來(lái)，最邊上的房屋已經(jīng)被淹沒(méi)，莊稼也被壓彎了，老人和小孩都在洪水中被沖走，他們非常的無(wú)助，對(duì)于洪水來(lái)說(shuō)，他們是那么的弱小。

　　其時(shí)，我忽然覺(jué)得我的身體有一些魔力，我看著那些老人和那些小孩子，我心想：他們會(huì)被沖到哪里呢？可能會(huì)被沖到荒島上。在山上可能什么也沒(méi)有，他們會(huì)冷死的，我想：當(dāng)幫老百姓嗎？不知不覺(jué)洪水已經(jīng)非常近了。我舒展開(kāi)身體，聳身一躍，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)飛到了半空中，從上往下看，洪水滾滾，波濤洶涌，人們就像螞蟻一般弱小又無(wú)助。

　　我手掌中忽然有一股強(qiáng)大的力量，我覺(jué)得我的`身體特別輕。我居然在空間里推，把洪水擊退了一點(diǎn)，我接著又用了全身的力氣，把洪水推回了山里去，我對(duì)洪水說(shuō)：“快點(diǎn)回去吧！”我在空中看見(jiàn)老百姓得救的表情，是你多么的開(kāi)心幸運(yùn)啊。

　　洪水被擊退了，百姓的又要重新過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，我的超能力就是可以擊退洪水，地震，龍卷風(fēng)……讓百姓們重新過(guò)上幸福的日子。

能力的作文8

　　早上一起床，我就有一種特別的預(yù)感，總覺(jué)得有什么事要發(fā)生。我好像有了一種特別的語(yǔ)言能力。

　　下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師一進(jìn)門，我自己不知怎么的自個(gè)兒預(yù)言起來(lái)，今天肯定要發(fā)試卷了，而且我自己肯定是扣四分以上，但我敢肯定，我是在優(yōu)+這個(gè)檔次的。果真，試卷一發(fā)下來(lái)，我扣了五分，作文沒(méi)扣，而且正好在優(yōu)+這個(gè)檔次上，我自己也被嚇到了，自己居然能預(yù)言！而且預(yù)言完全正確！當(dāng)然，這些預(yù)言是在我心里說(shuō)的，同學(xué)們都不知道。我心想：如果我出生早幾千年，我就成瑪雅人了。

　　早上英語(yǔ)外教課，我一回教室，就看到外教已經(jīng)來(lái)了，講臺(tái)桌上放著一大瓶牛奶，一袋白砂糖，幾個(gè)杯子和一大壺茶，頓時(shí)，我又像著迷似的'在那邊預(yù)言，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)出來(lái)，心里卻已經(jīng)知道了課上要泡奶茶，而且笑得該怎么泡了。果然不出我所料，課上真的泡了奶茶，而且泡奶茶的方式跟我想的差不多。下課后，我把這奇怪的現(xiàn)象跟同學(xué)們說(shuō)了一遍，同學(xué)們都很佩服我，我的意得都要飄起來(lái)了，上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我忽然覺(jué)得自己莫名奇妙地有了一種特異功能，不曉得這種特異功能否能永久附在我身邊，讓我成為一名預(yù)言家

能力的作文9

　　我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，卻要學(xué)習(xí)五門課程，面對(duì)繁重的課程，我經(jīng)常是“一個(gè)頭，兩個(gè)大”。記不住老師講得什么，作業(yè)也不會(huì)寫……因此，經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)。

　　唉！我要擁有超能力該多好�。�

　　就在這時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)了一道光，一個(gè)白胡子老人站在我面前：“我可以滿足你的愿望�！敝灰�(jiàn)他用手一揮，便消失了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，還真是神奇——老師講得知識(shí)，我全記住了；課文看一遍，就能倒背如流；作業(yè)也是寫得又快又好……同學(xué)們對(duì)我贊嘆不已，老師和家長(zhǎng)也不再批評(píng)我，我成了大家眼里的'“好孩子”。我沾沾自喜，學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么難嘛！

　　有一天，白胡子老人又出現(xiàn)了，我想謝謝他，他說(shuō)：“這全是你自己的功勞呀，超能力早就消失了，這是你勤奮努力的結(jié)果�！蔽一腥淮笪�。

　　原來(lái)，相信自己就是最好的超能力。

能力的作文10

　　我的聽(tīng)障朋友，就叫他揚(yáng)吧，最近還遇到了一樁小小突發(fā)事件。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，半年之前他臉上長(zhǎng)了一個(gè)小小的凸起腫物，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有疼痛他就沒(méi)有在意，后來(lái)在這段時(shí)間里面這個(gè)腫塊迅速長(zhǎng)大了，并且出現(xiàn)了比較劇烈的疼痛，所以他就去醫(yī)院求醫(yī)就診，看看怎么樣治療。

　　揚(yáng)本來(lái)以為這樣的'疾病，只要吃點(diǎn)藥就好了，沒(méi)想到在醫(yī)院被診斷成脂肪瘤這樣一個(gè)問(wèn)題。醫(yī)生要給他做手術(shù)，因?yàn)槭中g(shù)或多或少都是比較精密的操作，費(fèi)用也不會(huì)太低。手術(shù)費(fèi)5000多元。

　　揚(yáng)其人平時(shí)比較懶惰，而且一直是喜歡做月光族，沒(méi)有多少存款，還經(jīng)常會(huì)去買一些價(jià)格超出他消費(fèi)能力的商品。

　　平時(shí)大家也勸告他應(yīng)該存錢，但是他似乎聽(tīng)不進(jìn)去勸告，總是沖動(dòng)消費(fèi)，并且還覺(jué)得自己生活中不會(huì)有那么多用錢的地方，所以沒(méi)有存錢，現(xiàn)在這樣一來(lái)，一場(chǎng)手術(shù)就會(huì)讓他的存款被用掉了大部分。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在要過(guò)年了，本來(lái)要花錢的地方也很多，尤其做完了手術(shù)再加上一些過(guò)年的花銷，那么他現(xiàn)在就要變得身無(wú)分文。

　　我們?cè)谏町?dāng)中應(yīng)該有一定對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)和突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，正是因?yàn)樗綍r(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備遇到這樣的問(wèn)題才會(huì)措手不及，如果多存一點(diǎn)錢就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

能力的作文11

　　我多么想幫忙世上所有有困難的人，可我力量太微小，我真期望我有超能力，那樣我就能夠同時(shí)幫忙有困難的人了。

　　假如我有超能力，我要給沙漠地區(qū)植上一棵又一棵參天大樹(shù)，讓居住在沙漠身旁的人能不再受到龍卷風(fēng)的傷害，能躲避風(fēng)沙、臺(tái)風(fēng)，能過(guò)上幸福、沒(méi)有臺(tái)風(fēng)侵犯的生活。也給祖國(guó)的地區(qū)添上一道綠色的風(fēng)景線。

　　假如我有超能力，我要給病人得到良好的治療，使他們能像正常人一樣。此外，我還要制造器官給那些沒(méi)有適宜器官的人換上，使他們擺脫病魔的糾纏。我還要給那些殘疾兒童治療，使他們能幸福、快樂(lè)的.成長(zhǎng)。

　　假如我有超能力，我要讓已經(jīng)滅絕的所有動(dòng)物重獲生命，使大自然又得到許多動(dòng)物的陪伴，讓人類有多幾個(gè)動(dòng)物“朋友”。我還要制造一種動(dòng)物語(yǔ)言解碼器，只要?jiǎng)游镉龅轿ｋU(xiǎn)、沒(méi)有食物、沒(méi)水喝、生病時(shí)，動(dòng)物便能夠用機(jī)器告訴人類自己缺少什么，人類能夠透過(guò)衛(wèi)星明白動(dòng)物的遭遇，給動(dòng)物所缺少的東西以補(bǔ)充。

　　假如我有超能力，我要給日益增多的二氧化碳以清除，使人類能呼吸到清新的空氣。

　　假如我有超能力，我要讓壞人變好，讓好人變得更好，把什么貪心、邪惡、利益統(tǒng)統(tǒng)刪除，使大家過(guò)上幸福、和諧、快樂(lè)的生活。

能力的作文12

　　一大早，我和媽媽準(zhǔn)備了很多東西，打算去姨媽家過(guò)年。母親開(kāi)始了她最喜歡的探戈舞蹈——《星語(yǔ)愿望》并演唱。我們的母親和女兒正在放聲歌唱。突然，我看到一個(gè)老人在一個(gè)角落里，推著一輛木制的手推車，穿著一件灰色的補(bǔ)丁衣服，穿著一雙破舊的軍鞋，坐在地上，一只腳被石頭拌著。他閑蕩了很久，但還是起不來(lái)。他不時(shí)敲敲他的背。開(kāi)三輪車的人很多。他們都不理他們，站在一起像冷血?jiǎng)游镆粯恿奶�，“免于毀滅”。我媽在一旁說(shuō)：“思敏，如果情況不是這樣，你一個(gè)人走的`時(shí)候，不管是老人還是老奶奶，殘疾人還是孩子，不管多臟，既然看到了，就一定要幫助他們�！�。這樣，就有了美德。"

　　記得上學(xué)期在報(bào)紙上看到一輛寶馬。夜深人靜的時(shí)候，我殺了一個(gè)摩托車司機(jī)，摘下車牌號(hào)，慌慌張張的跑了。那個(gè)人有錢有勢(shì)。如果是男的，男的要大膽。小學(xué)生都知道這個(gè)道理。他這么大，竟然知道這么小的道理。

　　如果天上有玉帝，他可以幫我們寫下世間各種公德心和錯(cuò)誤。那一天之下好人會(huì)越來(lái)越多，世界會(huì)真正變成一個(gè)美好的地方。每次看到這個(gè)都會(huì)產(chǎn)生很多感觸，總是抱怨我原來(lái)的，好像現(xiàn)在沒(méi)什么問(wèn)題

能力的作文13

　　我想擁有一塊手表，一片屬于自己的天與地，我想擁有一只小鳥，讓它為我?guī)?lái)新鮮的空氣，我想擁有一臺(tái)屬于自己的電腦，那么我就可以自由的翱翔在網(wǎng)絡(luò)之中我想擁有一個(gè)超凡的“星期八”，那么一切煩惱都盡在掌控之中了，我最想擁有的.是超凡一切的超能力，為當(dāng)今社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　如果，我有超能力，我的第一件事是給廣西、四川……干旱地區(qū)降雨使它變得蔥綠，使它不再被黃土覆蓋；如果，我有超能力，我的第二件事是廢除一切武力、暴力事件，是世界和平；如果我擁有超能力，我一定要把太空垃圾清理干凈；如果我擁有超能力，我要把現(xiàn)代的沙漠變回森林；如果我擁有超能力，我會(huì)把車尾排放的廢氣變成氧氣，這樣人們才不會(huì)覺(jué)得馬路上的煙嗆人；如果我擁有超能力，我會(huì)把人們變成一個(gè)個(gè)健康的人。如果，我有超能力，我會(huì)把煙草變成蔬菜水果。如果，我有超能力，我一定為人們做盡好事。

　　超能力雖強(qiáng)，主要是為人們服務(wù)。

能力的作文14

　　從小我就看過(guò)許多電影，電影中的超能主人公令我羨慕不已，他擁有許多超能力，當(dāng)然，最令我羨慕的便是他那隱身的超能力。

　　我想擁有隱身的超能力，如果有，在學(xué)校我一定會(huì)好好地捉弄一下我的同學(xué)。尤其是那小墨。哼！作業(yè)做得最好，有什么了不起！于是，在老師布置作業(yè)時(shí)，我便“潛伏”到她身邊，把她的作業(yè)一個(gè)個(gè)擦掉！最后，我只留下一個(gè)作業(yè)沒(méi)有擦。我偷笑著溜回座位去了。第二天，同學(xué)們都只做了一點(diǎn)兒作業(yè)，小墨也是，老師把全班同學(xué)都臭罵一頓，其中把小墨罵得最慘——呵呵。而我呢，自然奪了她的“寶座”，變成全班作業(yè)最好的.，我心里別提多甜了。在家里，我肯定會(huì)把我媽媽捉弄地很慘。媽媽洗了一大盤葡萄，不讓我現(xiàn)在吃，哼！我搖身變成了隱身人，趁我媽媽打手機(jī)時(shí)走到客廳，把滿滿一盤葡萄吃了個(gè)精光！等我媽媽抬起頭時(shí)，盆子里空空的，她驚得張開(kāi)嘴了，我在房間里哈哈大笑。在社會(huì)上，我會(huì)盡力去幫助別人，如果我看到壞人欺負(fù)小女孩時(shí)，我氣極了，變做隱身，走到壞人背后猛踢！我還偷偷撥110，不一會(huì)兒警車來(lái)了，壞人還沒(méi)搞懂是怎么回事，就被抓進(jìn)了警車。

　　我想擁有隱身的超能力，為了滿足自己的捉弄之心，也為了讓別人得到幫助。