擊鼓傳花

擊鼓傳花1

　　今天，蔡老師破天荒地讓我們玩一個(gè)有點(diǎn)兒幼稚卻令人興奮的游戲——擊鼓傳花。大伙兒一聽，有的跺著腳，恨不得一蹦三尺高；有的在那大喊大叫，尖叫聲都快要把屋頂掀起來了；還有的直接跳上了桌子，在上面手舞足蹈，場(chǎng)景好不熱鬧。老師叫破了嗓子才讓大家安靜了下來。

　　接著，老師開始說起了擊鼓傳花的規(guī)則。老師拿出了一面鼓，一根又大又粗的棒子，一條毛巾和一朵用毛茸茸的步做成的花。擊鼓的人要閉上眼睛，鼓聲一停，花落在誰的手中，誰就要擊鼓，還要表演一個(gè)節(jié)目。我們聽了都有些惴惴不安，可我默默地告訴自己：“沒事，不要害怕，我一定不會(huì)被抽到的�！�

　　游戲開始了，老師讓金安喆當(dāng)?shù)谝惠喌膿艄氖�，然后大喊：“開始！”只見那朵花瞬間在大伙之間依次傳開，那本是一朵美麗的花，可此時(shí)卻成了一顆恐怖的定時(shí)炸彈。眼看花快要傳到我手上了，坐在我前面的`韓鎮(zhèn)宇卻一動(dòng)不動(dòng)，我的心緊張得像揣了一只兔子似的怦怦直跳。鼓聲越來越急促，我等不及了，拍拍他的肩膀說道：“快點(diǎn)傳給我�！彼�好不容易把花傳給了我，我像拿著燙手山芋一樣直接把花丟給了對(duì)面。此時(shí)，鼓聲停住了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著第一個(gè)“倒霉蛋”——朱佳琪，我不禁松了一口氣。

　　隨著鼓聲又“咚咚咚”地響起來，第二輪開始了。緊張的氣氛蔓延整個(gè)教室，當(dāng)花傳到陳錦繡的時(shí)候，鼓聲停住了。她一臉不情愿地開始了第三輪的敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，搞得大家心里七上八下�；▊鞯搅趾笊�之時(shí)，他在那里手舞足蹈，時(shí)而還朝我們做鬼臉。等他慢吞吞地將花傳到韓鎮(zhèn)宇的桌子上時(shí)，鼓聲一下停住了。韓鎮(zhèn)宇狠狠地瞪了他一眼，心不甘情不愿地成了最佳“倒霉蛋”！

　　“哈哈哈……”倒霉蛋們陸續(xù)上臺(tái)表演節(jié)目，游戲很快就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。

擊鼓傳花2

　　咚咚咚怎么這么熱鬧？哦，這是我們?cè)谧鰮艄膫骰ǖ挠螒�。�?guī)則嘛，簡(jiǎn)單得很，鼓聲響起，開始傳花；鼓聲一停，花落誰家，誰演節(jié)目。

　　咚咚咚鼓聲響起，我的心呀，非常緊張，生怕那顆定時(shí)炸彈落到我手上。只聽鼓聲陣陣鏗鏘有力，只見大家眼疾手快，那朵花在一雙雙手上傳來傳去。咚鼓聲戛然而止，不知幸運(yùn)之神將降臨到誰頭上。大家一看，哈！原來是說話結(jié)巴的.小吳。哈哈哈小吳只好上臺(tái)表演節(jié)目了。他一上臺(tái)就來了個(gè)扭捏登場(chǎng)，左手食指摳著嘴角，右手翹起小指頭，跟古代宮女沒啥兩樣。逗得我們哄堂大笑。他結(jié)結(jié)巴巴地開口了：小纖住在學(xué)學(xué)校，可為什么么上學(xué)還遲到？話音剛落，小蘭站起來，學(xué)著小吳結(jié)結(jié)巴巴的樣子，說：因因?yàn)椴皇亲∽≡谧约阂�上的學(xué)學(xué)校。不用說，我們的掌聲，當(dāng)然是雷動(dòng)了。

　　咚咚咚鼓聲再次響起，每個(gè)同學(xué)都在為自己祈禱，千萬別讓幸運(yùn)之神選中啊。這次，幸運(yùn)之神選中了小玉。在大家的一聲聲叫好聲中，小玉大大方方地上臺(tái)了，她要為我們表演散打。只見她大吼一聲，把陳小寧嚇得躲到桌子下面了。說時(shí)遲，那時(shí)快，抬腿、拎手、出招，陳小寧已經(jīng)嚇得跪地了。當(dāng)小玉再次抬腿高踢時(shí)，陳小寧干脆躺倒在地，不起來了，雙手舉得老高，也許正在向我們的女英雄討?zhàn)埌�。我們�(yōu)樾∮竦木�彩，為陳小寧的夸張大笑不已�?/p>

　　擊鼓傳花游戲在我們的歡聲笑語中暫告一個(gè)段落，可剛才的熱烈、緊張、開心將永遠(yuǎn)地留在我童年的記憶中。

擊鼓傳花3

　　快樂是童年多彩世界的主旋律。

　　今天，我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的`游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：鼓手擊鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。游戲要開始了，同學(xué)們紛紛討論著：“鼓在哪里呢？”就在這時(shí)，劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子，唱起歌來：“打起手鼓兒唱起歌，我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。

　　游戲開始了，劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國(guó)結(jié)（游戲時(shí)要傳遞的花），遞給了第一排的同學(xué)，大家緊張地傳遞起來，這時(shí)感覺大家傳遞的就不是花了，而是一個(gè)長(zhǎng)了刺的球。一放在手里，就趕快扔給了別人，同學(xué)們準(zhǔn)是在想：千萬不要傳到我呀！忽然間，鼓聲停止了，第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈，我們此時(shí)都注視著他，想知道他要表演什么節(jié)目。

　　我也不知道他怎么了，游戲開始前他還在那笑呢，現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措，簡(jiǎn)直比木雞還呆。終于，他慢吞吞在走上講臺(tái)，那雙眼睛瞪得大大的，像石化了一樣。他想了好久好久，才說：“我背一首詩(shī)吧，山行，唐，杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌，她好像一點(diǎn)也不緊張，在臺(tái)上表演劈叉。再后來是趙澤曦，他在臺(tái)上跳了一段健美操，十分精彩。

　　我在臺(tái)下暗暗高興：還好沒有傳到我。

　　“游戲結(jié)束了”，老師宣布，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣：“終于結(jié)束了，我們終于活著下課了！”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。

　　今天我可真開心呀！

擊鼓傳花4

　　今天作文課一上課，就老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花�！�

　　同學(xué)聽了，都高興地歡呼雀躍。

　　首先老師宣布了游戲規(guī)則：一個(gè)人擊鼓，其他的人依次進(jìn)行傳花，鼓聲停止，花落到誰的手里，誰就要表演節(jié)目。但是，在傳花的時(shí)候一定要傳到下一個(gè)人的手里，不可以亂扔。

　　游戲馬上要開始了，有人緊張，有人迫不及待，而我卻既緊張又害怕……

　　老師一游戲開始了，老師在前面擊鼓，我們一個(gè)一個(gè)的傳花，在游戲的過程中，那“咚咚咚”的鼓聲，真像一只兇猛的老虎向我撲過來，直逼我的心臟。鼓聲停止，第一輪結(jié)束了，花落到了一個(gè)小朋友手里，只見他很大方地上臺(tái)表演了個(gè)節(jié)目。

　　第二輪開始了，只見后面的人飛快地向前傳遞著，到魏子涵時(shí)，只見他神色慌張，嚇得他趕緊往傳給了我，此時(shí)這些美麗的花兒，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，我來了及多想，就迫不及待地把“炸彈”扔給了我后面的`人——孫詩(shī)婷，等她傳給下一個(gè)人的時(shí)候，她拍了拍自己的胸口，嘆了一口氣說：“幸好沒落我手里，不然，表演節(jié)目的就是我了�！�

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　　就這樣，精彩的游戲不斷地持續(xù)進(jìn)行著，教室里傳來一陣陣的歡聲笑語。

擊鼓傳花5

　　聽老師說，班上要開展次活動(dòng)，叫“擊鼓傳花”。話還沒說完，全班都沸騰起來，好不容易安靜下來，老師又說：“請(qǐng)每人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目�！比�班聽了，更是不得了，同學(xué)們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。

　　終于盼到今天了，老師對(duì)我們大聲地說：“游戲規(guī)則是這樣的，我來敲鼓，然后把花從每一組往后傳，等鼓聲停了以后，花落在誰手上，誰就上來表演節(jié)目�！惫穆曧懥耍�第一排的'男生把花迅速向后傳，等鼓聲停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上講臺(tái)，自信地說：“我要請(qǐng)我的搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道�！蓖岿i飛也跑上去，他們倆打的難解難分，四五分鐘后，老師終于叫停，擊鼓傳花又繼續(xù)開始。

　　“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又響了，王宇康把花傳給女生，到了我這，可惜鼓聲沒停，也慶幸鼓聲沒停，因?yàn)槲疫�沒準(zhǔn)備好節(jié)目，但又想表演，可是機(jī)會(huì)就這么過去了。鼓聲還沒停，一直傳到了第二組，被燕景行碰上了，他手一拿著花，還沒反應(yīng)過來，聽到全班同學(xué)說：“燕景行，是你。”燕景行這才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在講臺(tái)上，笑咪咪地說：“我要請(qǐng)欒天宇、鐘景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽兒山的鬼子兵》�！彼麄兂�得津津有味，全班不時(shí)發(fā)出一陣陣的哄笑，游戲還在繼續(xù)……

　　玩游戲給我們繁重的學(xué)習(xí)壓力放松了一下，真希望每個(gè)星期都能開展一次活動(dòng)。

擊鼓傳花6

　　“咚——咚！咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起。我們?cè)谧鍪裁茨�？我們�(cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒颉?/p>

　　陳老師準(zhǔn)備好了物品：小堂鼓，鼓槌和花。同學(xué)們都雀躍歡呼的，似乎都等不了陳老師說完游戲規(guī)則，就迫不及待地想要開始游戲。只聽到陳老師說要選一位同學(xué)打鼓。陳老師選我了？不，并沒有，倒是讓考了一百分的學(xué)霸潘均澎來打鼓。

　　游戲準(zhǔn)備開始了，只見他背對(duì)著同學(xué)，眼睛蒙上紅領(lǐng)巾，一手拿著鼓槌，陳老師一聲令下，游戲開始了……全班的同學(xué)都憋著一肚子的'問題：“花落誰家？”“會(huì)不會(huì)傳到我這？”“他（她）會(huì)表演什么節(jié)目？也許那朵花也是第一次被當(dāng)成燙手山芋，人人丟吧！忙亂中，王億洲的手差點(diǎn)“打結(jié)”了，袁振允激動(dòng)地站立起來，我則表情失去管理，并發(fā)出奇怪的聲音，各種奇形怪狀的都有�；◤囊粋�(gè)個(gè)同學(xué)手中穿梭著，時(shí)不時(shí)還從同學(xué)的桌子上一躍而過。

　　在游戲進(jìn)行中的幾秒內(nèi)，只見屠欣琪若有所思地接過花，還沒來得及做出反應(yīng)，就被滕恒瑞一把抓過，鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的，嘎然而止，逗得全班哄堂大笑。

　　就這幾秒鐘內(nèi)，看著好笑，但反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力和思維能力。你看，要是你停頓一下，再把花傳給別人，那別人拿到花時(shí)鼓聲停止的可能性會(huì)不會(huì)更大？再換個(gè)情景，當(dāng)你旁邊的急性子同學(xué)一把從你手中搶過花，要遞給了旁邊緊張的女同學(xué)時(shí)，鼓聲會(huì)不會(huì)剛好停止？急性子同學(xué)失策了。這都有可能。

　　小游戲，大道理。

擊鼓傳花7

　　“咚咚咚，咚咚咚”從哪里發(fā)出的敲鼓聲？我一進(jìn)我們教室，原來是我們班的同學(xué)們?cè)谕妗皳艄膫骰��！蔽覀兊男那槭呛芗��?dòng)的。

　　老師先說規(guī)則：老師當(dāng)鼓手，同學(xué)們圍成一個(gè)圈，老師停止鼓聲，花落誰手，誰表演一個(gè)節(jié)目。

　　第一輪游戲開始了，只聽見“咚咚咚”敲鼓的聲音，同學(xué)們開始緊張起來，老師的鼓聲一會(huì)快，一會(huì)慢，我在鼓聲中傳來傳去，突然，鼓聲停了，涵涵說道：“這個(gè)花是在她手里的�！蓖瑢W(xué)們開始狡辯，但最后花還是落在了涵涵手中，涵涵的表情是很無奈的`，涵涵表演了一個(gè)節(jié)目—《鹿柴》[唐]王維，空山不見人，但聞人語響，返影入深林，復(fù)照青苔上。

　　第二輪游戲開始了，又聽見了一陣陣的鼓聲，花由快到慢，花就像一個(gè)滾燙的大火球在每個(gè)人的手中傳來傳去，鼓聲停止了，花落在了楚惠手中，她只是微微一笑，似乎心里想著：有什么大不了的。她問了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，這個(gè)題目是這樣的：小明為什么睜一只眼閉一只眼？我飛快答了上來：“因?yàn)樗�在瞄�?zhǔn)�！�

　　第三輪游戲開始了，由快到慢，老師又停止了鼓聲，花落在了浩榮手里，浩榮的心情好像和楚惠的心情差不多，她為我們唱了一首歌——小白兔：小了白了兔，白了又了白，……蹦了蹦了跳了跳了真的可了愛。

　　這個(gè)游戲結(jié)束了，但同學(xué)們的心情似乎還平靜不下來。仍沉浸在歡聲笑語中。

擊鼓傳花8

　　今天是一個(gè)陽光明媚的一天，也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯(cuò)，于是開展了全班互動(dòng)的小游戲，游戲題目－擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個(gè)裁判員和一個(gè)擊鼓人，老師把手絹當(dāng)做傳的東西，鼓聲一停落在哪個(gè)人手里，他就表演一個(gè)節(jié)目，如果手絹掉在地上同樣也是表演一個(gè)節(jié)目。

　　只聽老師一聲令下“開始游戲”，同學(xué)們歡呼著圍在一起，紀(jì)晗星開始擊鼓。老師讓他有時(shí)候快，有時(shí)候慢到最后在喊“三、二、一”同學(xué)們都很緊張，一個(gè)同學(xué)接到后手忙腳亂的給下一個(gè)同學(xué)。鼓聲突然停了，手絹落在了李恩澤手上。同學(xué)們迫不及待的看他表演，于是他講了一個(gè)風(fēng)趣幽默的笑話，讓全班同學(xué)哄堂大笑起來。

　　紀(jì)晗星又擊起鼓來，同學(xué)們緊張的.心臟都要提到嗓子眼兒里，這次是謝家子豪。他給大家說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，弄得大家一臉疑惑，當(dāng)他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來，這次輪到了陳子樂，她很緊張，一開始不知道表演什么，后來她靈機(jī)一動(dòng)，走到講臺(tái)上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看，又有人很擔(dān)心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動(dòng)作，這時(shí)老師說，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”游戲結(jié)束啦，下課鈴也敲響了。

　　這個(gè)游戲至今讓我回味無窮，老師的話一直銘刻在我的心中——臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。

擊鼓傳花9

　　今天是一個(gè)有趣、快樂的日子。老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花，同學(xué)們可開心了。

　　游戲開始前，老師把游戲玩法和規(guī)則做了一個(gè)清楚的交代。我們?cè)诮淌依锇醋�位分成四組，傳花順序先從第一組開始，然后老師就按順序傳到第四組，老師拿著一束花給了莫沛妍同學(xué)，楊老師說：“我不看，背著你們擊鼓，當(dāng)鼓聲停止花落誰家，誰就來表演節(jié)目。”同學(xué)們的心情無比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，拭目以待。

　　游戲開始了，老師一邊敲鼓，我們一邊傳花�！斑恕�咚”的鼓聲由慢變快，又由快變慢，我們迅速地把花往下傳，花首先落到了李雅銘手里，只見她拿著花傻了眼，她成了第一個(gè)表演節(jié)目的'同學(xué)，她大大方方地走上講臺(tái)給大家背了一首詩(shī)《乞巧》……

　　她表演完后，老師又敲了起來，“咚—咚”，第二個(gè)閃亮登場(chǎng)的是劉碧帆，他給大家講了一個(gè)笑話，弄得同學(xué)們哄堂大笑。

　　老師說：“繼續(xù)傳花!”鼓聲“咚咚”的響著，花繼續(xù)迅速地傳著，“咚咚”聲長(zhǎng)鼓，這回花傳到了余彩虹手里，她不慌不忙走上講臺(tái)表演了唱歌，那歌聲非常動(dòng)聽……

　　游戲在同學(xué)們歡樂的氣氛中繼續(xù)著……今天，我真開心。

擊鼓傳花10

　　擊鼓傳花“今天，我們來做個(gè)游戲，叫‘擊鼓傳瓶’，規(guī)則是這樣的：由一個(gè)人擊鼓，也就是拍桌子，那就是我，我們按照S形的順序傳瓶子，鼓聲停了，瓶子在誰手上，誰就上臺(tái)按照瓶子里的紙條上的內(nèi)容做事。”

　　“咚咚咚……”鼓聲此起彼伏，我的心也懸了起來，瓶子離我越來越近，旁邊的何璐男迅速地把“燙手山芋‘遞給我，我又手忙腳亂地把瓶子傳給了林科盈。我的心也慢慢的平靜下來。感覺過了好久，忽然，鼓聲停了，瓶子剛好傳到了周薛鑫手中，只聽一聲尖叫從周薛鑫脫口而出，他緊張又害怕地走上講臺(tái)，說出紙條上的`內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)果凍。頓時(shí)，同學(xué)們沸騰起來，用羨慕的眼光看著周薛鑫同學(xué)們都不甘心，爭(zhēng)吵著請(qǐng)求老師再來一局，老師同意了，可幸運(yùn)值神就是要跟我做對(duì)，瓶子從亮亮的手中傳出，瓶子落到了李博業(yè)手中。李博業(yè)慢悠悠地走上講臺(tái)，紙條上的內(nèi)容是：讓兩邊的同學(xué)和他一起在講臺(tái)上做鬼臉，5個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，一個(gè)翻著白眼，一個(gè)吐著舌頭，一個(gè)低著頭，一個(gè)愁眉苦臉，通過同學(xué)們?cè)u(píng)選，包是冠軍，獎(jiǎng)品是兩包果凍，當(dāng)然，還有四個(gè)同學(xué)都有一包果凍。

　　游戲在其余同學(xué)的抱怨聲中結(jié)束了。

擊鼓傳花11

　　擊鼓傳花就是把花從前到后傳遞，并放一首音樂。等音樂停止，花落到誰手里，誰就要完成一個(gè)任務(wù)。

　　今天，我們班要玩一次擊鼓傳花的游戲，大家都開心得不得了！所以小朋友們都嘰嘰喳喳的。

　　擊鼓傳花開始了，我的目光一直注視著那支花，一心不想拿到它。就在這時(shí)，花傳了過來。我就像拿到了一根滾燙的胡蘿卜一樣，飛快地把“胡蘿卜”傳給了后面的同學(xué)。周奕辰跟我則不一樣，他傳花時(shí)先是慢慢地，后面又快了，好像是一開始想被抽到，后面又不想了。

　　這次的擊鼓傳花有四回，其中，我印象最深的是第二回。

　　第二回的任務(wù)是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上來扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上來，開始了他的表演。我很喜歡他的表演，因?yàn)樗�把一只走路的大猩猩活靈活現(xiàn)的.表演的出來。她眼睛睜得大大的，鼻子鄒巴巴的，嘴微微往下，手我成拳頭捶胸口，腿呢？腿則微微往下彎。讓他扮演猩猩就是全班第一了吧。

　　除了第二回，其它都讓我心驚膽戰(zhàn)。第一回，李丹寧收獲了一個(gè)作文本，剛開始我想她要被罰了。第三第四回那兩個(gè)小朋友表演四字詞語讓其他兩個(gè)小朋友來猜，如果沒猜對(duì)，表演的人就要唱一首歌，但他們都猜對(duì)了。

　　這是我人生中第一次擊鼓傳花，今天讓我知道了擊鼓傳花的樂趣所在。

擊鼓傳花12

　　今天作文課上，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：今天，我?guī)�同學(xué)們做一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花！鼓聲停時(shí)，花落到誰手里，誰就要表演一個(gè)節(jié)目。好！大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個(gè)座墊當(dāng)花，并把它交到我手上，然后轉(zhuǎn)過身去，用黑板擦敲黑板。

　　咚咚咚鼓聲響起，游戲開始了。我用一個(gè)反扣籃的動(dòng)作把花傳給了王延睿，王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學(xué)們的手中傳來傳去，大家接到花后都像拿著一個(gè)燙手的.紫薯，趕緊扔給下一個(gè)人，而我卻想花傳到我時(shí)，鼓聲停止，因?yàn)槲蚁虢o大家講個(gè)故事。于是我在心里默默地叨念：千萬要在我手里時(shí)停啊，求你了，老師！不如我所愿，當(dāng)花傳到褚天舒時(shí)，鼓聲戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。

　　褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我覺得她特別像一個(gè)老太太在扭屁股，8歲的老太太在跳舞。我小聲地說了一句。幸好他們沒聽見，不然呀！他們還不笑翻了天。跳完后褚天舒紅著臉，慢騰騰地回到了座位。

　　咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來，同學(xué)們都沉浸在這歡樂的氣氛中。�。�擊鼓傳花游戲真有趣呀！

擊鼓傳花13

　　今天，我們做了一個(gè)刺激有趣的游戲：擊鼓傳花。

　　老師首先介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩擊鼓，拿花的同學(xué)們開始傳花，當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，花束落在誰手里誰就來表演節(jié)目。聽完之后，教室炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的東張西望，有的'一頭霧水不知所措，還有的激動(dòng)得一蹦三尺高。游戲開始了，現(xiàn)在老師選了手勁比較大的小剛來擊鼓。小剛興奮地走上講臺(tái)，戴上眼罩開始擊鼓。鼓聲響起了，拿花的人開始傳花，花束像箭一樣在人群中傳著。突然，鼓聲停了，花束落在張紅手里，張紅拿著花傻了眼，臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩(shī)《登鸛雀樓》，她朗誦得非常有感情，贏得了大家的掌聲。接著鼓聲又響起來了，我屏息凝視，緊張得直打哆嗦，心里“砰砰”亂跳。隨著花束飛快地傳動(dòng)，當(dāng)我接過花束時(shí)像觸了電似的，又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超，然后我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。王超由于手忙腳亂，花掉在了地上。這時(shí)鼓聲停了，王超撿起花慢騰騰地站起來，他只能表演節(jié)目了。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。

擊鼓傳花14

　　今天老師告訴我們今天要玩一個(gè)游戲，我們開心極了。

　　上課了，老師帶了一根筆和一張紙來到教室，開心地說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名字叫做‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是：老師用手拍桌子，你們就在老師拍桌子的時(shí)候，把筆傳給下一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我沒拍桌子的時(shí)候，筆在誰那兒，誰就答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。要是答不出來，那就表演一個(gè)節(jié)目�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說：“好！”

　　“啪啪啪啪啪……”伴著老師的拍桌聲，游戲拉開了序幕。當(dāng)前面的同學(xué)把筆傳給我時(shí)，我緊張極了，不知所措。后面的同學(xué)看我手忙腳亂的，一把從我手中搶走了筆，急急忙忙地傳給了下一個(gè)同學(xué)。

　　拍桌聲突然停了，筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說：“聽好了，‘一頭公牛家一頭母�！�，猜三個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們聽了，思索了一會(huì)兒，首當(dāng)其沖的'叫了出來“是‘兩頭牛’！”老師聽了，說：“你們不能說出答案的呀！”我們聽了，安靜了下來。老師又換了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么輪子只轉(zhuǎn)不走？”淘氣大王左思右想，都沒有想出來，只好給我們表演了三生豬叫。

　　游戲又一次開始了，這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上，老師嚴(yán)肅地說：“聽好了，‘一個(gè)離過五十次的女人，應(yīng)該怎么形容他’？”舞蹈公主也被難倒了，給我們跳了一段舞……

　　雖然快樂的時(shí)光很短，但是我也很快樂。

擊鼓傳花15

　　在我們生活中，游戲多得數(shù)都數(shù)不清，今天就讓我介紹一種游戲吧！讓我想一想，那就介紹擊鼓傳花吧！

　　這個(gè)游戲雖簡(jiǎn)單，可非常好玩！記得有一次，天氣非常溫暖，百花齊放，美極了！這天咱們的第四節(jié)語文課上，琴老師讓我們玩了一次擊鼓傳花，別提有多高興呢！

　　琴老師拿了一塊小手帕，叫一位同學(xué)站在黑板前拍講臺(tái)�！斑�，咚！”這聲音真像鼓聲。可平時(shí)

　　大家都喜歡的小手帕，卻像燒紅的磚塊，誰都不敢讓它落在自己手上�！肮摹甭暲^續(xù)響著，手帕迅速地“飛”過一位位同學(xué)的手中。一圈、二圈、三圈、四圈......“鼓”聲兒越來越快，手帕也越傳越快。此時(shí)此刻，大家臉上雖帶著微笑，可心里卻緊張極了，一道道目光都緊隨著手帕飛快地轉(zhuǎn)，看它到底會(huì)落在誰的`手中。

　　突然，“咚......咚咚”，“鼓”聲停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演節(jié)目。沒辦法，我只好唱了首《親愛的老師》這首歌�！肮�......！”就這樣，我們玩了一輪又一輪，沒完沒了，唉，誰叫這個(gè)游戲這么有魅力呢！

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