奇妙的語言作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的奇妙的語言作文，歡迎大家分享。

奇妙的語言作文1

　　在繁華的巴黎大街上，站著一位模樣忠厚，衣衫襤褸，雙目失明的老人。他伸出枯瘦而顫抖的手，發(fā)出凄慘的聲音，向行人乞討。老人的身上還掛著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”

　　街上過往的行人也多，可是那些衣著華麗的紳士，貴夫人，那些打扮漂亮的少男少女，卻無動(dòng)于衷，沒有一個(gè)人對(duì)老人產(chǎn)生憐憫之心。

　　一天中午，詩人讓.彼浩勒經(jīng)過這里。他問老人：＂老人家，今天上午你的收入怎么樣？”“哎！”老人嘆息著，臉上顯出非常悲傷的神情，“我......我什么也沒有得到�！弊�.彼浩勒思索了一下，拿出筆悄悄在老人的木牌上添了“春天到了，可是”這幾個(gè)字，就匆匆離去了。

　　傍晚，他又經(jīng)過這里，又見到了那位老人，詢問他下午的收入情況。老人高興地說“先生，不知為什么，下午給我錢的人多級(jí)了！”讓.彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。

　　“春天到了，可是我什么也看不見！”這是多么富有詩情的語言！他有著非常濃厚的'感情色彩：春天是美好的，可是所有的良辰美景，萬紫千紅，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說都是虛設(shè)的，這多么悲慘��！于是，當(dāng)人們讀到這詩一般的語言，聯(lián)想到詩一樣的意境，怎能不產(chǎn)生同情之心呢？這，就是語言的魔力！

奇妙的語言作文2

　　有時(shí)候，語言是一種潤(rùn)滑劑。

　　表弟最愛玩手機(jī)，又想看動(dòng)畫片。很長(zhǎng)一段時(shí)間，他都一手拿著遙控器，眼睛盯著手機(jī)卻霸占著電視機(jī)，任誰說他也不讓。

　　我不高興：“把遙控器還給我！不能你一個(gè)人看！”誰知表弟不但不聽，還故意把遙控器藏在口袋里。對(duì)于表弟這樣的舉動(dòng)，我表示很無奈。忽然，我想起了媽媽對(duì)我說的話：“換一種方式與別人溝通，就能化解矛盾，得到理解�！�

　　于是，我溫和地說：“表弟，游戲那一關(guān)玩不過？我來幫你�！北淼芙K于抬起頭了，對(duì)我說：“哥哥，我怎么這一關(guān)總是玩不過？你看看�！薄拔�?guī)湍氵^關(guān)，你也幫我一個(gè)忙，把電視還給我們，讓大家都看一會(huì)兒，好嗎？”“好的，哥哥�！�

　　同樣的意思，不同的表達(dá)就有不同的＇結(jié)果，語言多么神奇！

　　有時(shí)候，無聲的.語言是一種默契。

　　上學(xué)期，我班與三班舉行了一場(chǎng)足球比賽。一直難分勝負(fù)，就在快要結(jié)束的時(shí)候，對(duì)方的一名隊(duì)員失球，讓我隊(duì)主力隊(duì)員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻，對(duì)方圍來三名隊(duì)員。關(guān)鍵時(shí)刻，小林用大拇指朝我指了兩下，我馬上明白：他想把球傳給我。于是，我立馬跑到對(duì)方防守的盲區(qū)。我打進(jìn)了致勝一球！在這次比賽中，我也感受到了無聲的語言，更能體現(xiàn)伙伴之間的默契。

　　無論是有聲的語言，還是無聲的語言，都有著神奇的魅力。

奇妙的語言作文3

　　語言是奇妙的，多姿多彩的。它點(diǎn)綴了我們的生活；豐富了我們的對(duì)話；裝點(diǎn)了我們的學(xué)習(xí)。它無時(shí)無刻不在我們的身旁，它時(shí)而幽默、搞笑；時(shí)而典雅、樸素；時(shí)而卻又婉。

　　我們每時(shí)每刻都會(huì)用到奇妙的語言，但你是否注意過它，它就是一門傳承了千百年的藝術(shù)，在不同人的口中，成了不同的話。有的生硬，有的委婉動(dòng)聽。在花壇邊，你應(yīng)該會(huì)看到“禁止踩踏”的一句話，而它并不起什么作用。小草還是被一些小同學(xué)來回蹴踏。然而，如果稍作改動(dòng)，變成“小草正在睡覺，請(qǐng)勿打擾”或是改為＂我怕疼，別踩我”這樣富有生機(jī)的'話，小朋友看了一定會(huì)不由自主地保護(hù)草地，效果明顯好多了。

　　古往今來，全世界涌現(xiàn)了許多大詩人，他們也遇到過關(guān)于語言藝術(shù)的問題，歌德就是一個(gè)很好的例子：

　　有一次，歌德在一家飯店喝酒時(shí)，往酒里摻了些水這引得鄰座的幾個(gè)大學(xué)生哄堂大笑。

　　“尊敬的先生，請(qǐng)問您為什么往這么好的酒里摻水？”其中一個(gè)愛逗樂的小伙子說。

　　“光喝水會(huì)變啞，河里的魚兒就是明證；光喝酒會(huì)變傻，在座的先生就是明證；我不想啞也不想傻，所以摻些水來喝它。＂歌德出口成章，回?fù)袅四男┫胝也绲娜耍�使他們搬起石頭砸自己的腳。

　　語言真奇妙��！它給予了我們有趣的生活，他給予了我們無窮無盡的知識(shí)，給予了我們變化無常的奧秘。讓我們樂在其中，妙趣無窮。我愛語言！

奇妙的語言作文4

　　人們常說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽揖图{悶了：諸葛亮雄才大略，神機(jī)妙算，難道三個(gè)皮匠師傅湊到一塊兒就能戰(zhàn)勝他？我百思不得其解，忽然一個(gè)大膽的念頭跳入腦海中：莫非“皮匠”另有含義？

　　一天，我在看《三國(guó)演義》。當(dāng)我讀到“諸葛亮神機(jī)妙算”時(shí)，那個(gè)疑問像泡泡一樣冒了出來。我想：今天我非要弄明白不可！我先翻《現(xiàn)代漢語詞典》，滿懷希望地查起來�？墒�，詞典上竟然沒有“皮匠”一詞的解釋。我一計(jì)不成，又生一計(jì)——向電腦請(qǐng)教。我立即打開電腦，“百度”了一下。哎，沒有我想要的.答案。我又截住一個(gè)網(wǎng)友問道：“‘皮匠’有什么內(nèi)在含義？”過了一會(huì)兒，電腦上出現(xiàn)一行字：“當(dāng)然指皮革師傅唄�！编耍�還是沒有一點(diǎn)“蛛絲馬跡”。我馬上打電話向姐姐請(qǐng)教。姐姐不屑一顧地說：“這還不簡(jiǎn)單！鞋匠嘛！”我喪氣地坐在地上，忽然想起了我那博學(xué)多才的二舅，又立刻打電話給他。他沉思了一會(huì)兒說：“等一下再告訴你�！�

　　我坐在電話機(jī)邊，焦急地等著�！岸ｂ忊彙倍�舅打電話來了。他興奮地對(duì)我說：“真有你的！‘皮匠’果然另有含義！”聽完他的解釋，我才知道：“皮匠”其實(shí)是“裨將”的諧音�！榜詫ⅰ笔侵钢鲗⑹窒碌母睂ⅰ９植坏霉湃朔Q“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”呢！

　　真沒想到，祖國(guó)的語言文字這么奇妙！今后，我要繼續(xù)做有心人，在這個(gè)奇妙的海洋里，盡情遨游，汲取養(yǎng)分！

奇妙的語言作文5

　　語言是一種神奇奇妙的東西，可以用來表達(dá)自己的思想，喚醒那些不該沉默的東西！世界各地都有自己的語言，各種各樣的顏色。中國(guó)文化特別深刻，豪放深情。

　　我上幼兒園的時(shí)候，老師教我唱歌，背詩，學(xué)普通話，語言愉快愉快�！皸U子寬板凳長(zhǎng)，桿子想綁板凳，板凳不想綁板凳�！保⒊云咸巡煌缕咸哑�，吐葡萄皮不吃葡萄.＂＂粉墻上畫著鳳凰、紅鳳凰、粉鳳凰、粉鳳凰、花鳳凰.＂“鵝鵝鵝，宋湘田歌，白發(fā)浮綠水，紅掌撥浪。＂�。『寐斆鞯闹袊�(guó)人，好漂亮的'中國(guó)人，像一個(gè)纏繞緊密的中國(guó)結(jié)，牢牢地團(tuán)結(jié)了五十六個(gè)民族。

　　我上小學(xué)的時(shí)候，老師教我學(xué)漢字。每當(dāng)我寫一個(gè)字，都會(huì)輕輕感嘆漢字的神奇力量。“橫”、“豎”、“左”、“那”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫組成了幾千個(gè)字。一個(gè)“嗨”字讓我們開懷大笑，一個(gè)“憤怒”字讓我們?nèi)莨鉄òl(fā)，一個(gè)“悲傷”字讓我們感到蒼白悲傷，一個(gè)“喜悅”字讓我們開懷大笑，非常開心……！生活中的話也很有用處。比如家庭分離，我們難免會(huì)想念對(duì)方，所以會(huì)用文字來表達(dá)思想。用文字表達(dá)感情，和別人交流，讓別人更了解你，和別人交朋友更了解對(duì)方。也可以通過文字了解抗戰(zhàn)的艱辛，了解長(zhǎng)城的雄偉，波濤洶涌的大海，錦繡山河。文字給我的生活涂上了五顏六色的色彩，畫出了我心靈的軌跡，就像天空中的星星，美麗而不可或缺。

　　文字和表情帶給我快樂，讓我的情緒表達(dá)出來，讓我們的心像清泉一樣清澈。

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