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三年級(jí)的同桌作文

時(shí)間:2023-02-22 10:42:59 優(yōu)秀作文 我要投稿
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【推薦】三年級(jí)的同桌作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)的同桌作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】三年級(jí)的同桌作文7篇

三年級(jí)的同桌作文 篇1

  我有一個(gè)好同桌,我們也是好朋友,他有一頭漆黑的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我的同桌--胡效寧。

  我的同桌最大的愛(ài)好就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是跳繩當(dāng)然也是一個(gè)很愛(ài)玩的小朋友。

  他學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),每次考試分?jǐn)?shù)也不低,可是他還是一直學(xué)。每次都會(huì)提前預(yù)習(xí)。有一次,數(shù)學(xué)老師在課堂提問(wèn)新課的內(nèi)容,叫了十個(gè)同學(xué)結(jié)果都不會(huì),老師提問(wèn)到他的時(shí)候只有他回答出來(lái)了。所以老師讓我們向他學(xué)習(xí),要做好預(yù)習(xí)功課。還有一次要學(xué)習(xí)查字典,語(yǔ)文老師要求我們要一直帶著字典,可是我們帶了兩天也沒(méi)有用所以都不帶了,結(jié)果第三天,老師要用字典的時(shí)候只有他自己帶著有一本字典。

  他還特別喜歡讀書(shū),一有時(shí)間就拿著書(shū)本讀,他什么書(shū)都喜歡看,所以他讀了很多書(shū)。有一次,我很好奇的問(wèn)他為什么讀那么多的書(shū)呀?他說(shuō):“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。書(shū)讀的多了,學(xué)習(xí)自然就好了!迸叮植坏盟膶W(xué)習(xí)成績(jī)這么好。在他的影響下我也慢慢的喜歡上了讀書(shū)。

  他也是一個(gè)愛(ài)玩的人。每次自習(xí)課的時(shí)候他都會(huì)很認(rèn)真的把家庭作業(yè)在自習(xí)課上寫(xiě)完,他說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了放學(xué)也可以多玩一會(huì)兒。嗯,很會(huì)合理安排時(shí)間的.。

  他還喜歡跳繩,一有時(shí)間他就開(kāi)始練習(xí)跳繩,他把跳繩當(dāng)做是他的一項(xiàng)樂(lè)趣。確實(shí)功夫不負(fù)有心人,他是我們班跳繩跳的最好的。

  我喜歡我的同桌。

三年級(jí)的同桌作文 篇2

  你是我青蔥歲月中生動(dòng)的故事。

  ——題記

  新學(xué)期,新學(xué)校,新班級(jí),更重要的是新同桌。你是我的同桌,也是我的組長(zhǎng),一個(gè)十足的“女漢子”。雖然我是班副,可是我也奈何不了你。

  你叫李欣冉,高高的個(gè)子,水靈靈的大眼睛?瓷先ラL(zhǎng)得俊俏,可是,因?yàn)槟愕膹?qiáng)勢(shì),這便在我們兩人中生出許多囧事來(lái)。

  就在昨天下午,她在校門(mén)口的“奇奇怪怪”里面買(mǎi)了一束小盆栽,據(jù)說(shuō)澆一瓶蓋的水,就能長(zhǎng)出小盆栽來(lái)。你就弄了些土,把種子埋在里面,只剩下澆水了。

  這時(shí)我來(lái)到班里,帶了一杯濃濃的蜂蜜水,甜而不膩,喝了一口就急忙往廁所跑,可是回來(lái)以后,水瓶就不在我桌子上了,而且吸管也掉在了地上,我大發(fā)雷霆:“誰(shuí)動(dòng)了我的水?誰(shuí)?”左顧右盼,原來(lái)是你拿著的呀:“李欣冉,你在干啥呀!我那是喝的水!”“沒(méi)事,借我一點(diǎn),我澆小盆栽呢。就借一滴。好,給你!”我一看:吸管沒(méi)了,瓶底的蜂蜜全倒光了。我實(shí)在忍不住:“李欣冉,你澆花也不是拿這個(gè)澆的吧!”

  “你的不是礦泉水么?”

  “礦泉水?我的明明是蜂蜜水!”

  “什么?蜂蜜水?我的老天,暈。”

  “你不信聞一聞!”

  “嗯,一股蜂蜜味!

  我撿起吸管,“這下好了吧,我的蜂蜜水倒光了。你的小盆栽也栽不出來(lái)了吧!”“哦!老天!早知道就不擅自用你的水了,哎…”望著我的'水,看著她的盆栽,我倆都不由自主地笑了,笑得很開(kāi)心,我笑她的盆栽,你笑我的蜂蜜水。新同桌,新鮮事。

  還有星期三的時(shí)候,你整個(gè)早上都在找東西,一下課就在我的抽屜里翻,反正我的抽屜里沒(méi)什么東西,除了練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本,什么都沒(méi)有。我問(wèn)你:“你在找什么?”“我的錢(qián),我要充飯卡的!薄澳阍俸煤谜艺野!睕](méi)等我說(shuō)完,你就在你的褲兜里找到了錢(qián),真是騎著驢找驢。我真是哭笑不得。

  新的同桌,你本身就是一個(gè)生動(dòng)的故事,我會(huì)在以后的日子里,懷著友好、包容的心去閱讀你……

三年級(jí)的同桌作文 篇3

  我的同桌小蘭給我留下了深刻的印象。

  小蘭喜歡穿著黃色的連衣裙,看起來(lái)像一只活波可愛(ài)的小蝴蝶。她有一頭烏黑的秀發(fā),頭上還有兩條“羊角辮”。她的臉蛋圓圓的,皮膚紅里透白,像兩個(gè)紅蘋(píng)果。還有一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神地盯著課本,簡(jiǎn)直就像一個(gè)“書(shū)呆子”。她還有一張櫻桃小嘴,能說(shuō)會(huì)道,逗人喜愛(ài)。

  小蘭十分愛(ài)學(xué)習(xí),從不拖欠作業(yè)。有一天,我去找小蘭玩耍,到了小蘭家里,小蘭卻說(shuō):“我還有許多作業(yè),不能去玩!

  我滿不在乎的說(shuō)“何必呢?我的`作業(yè)一筆也沒(méi)寫(xiě),再說(shuō),今天是星期六,還有星期天,明天再做嘛!”

  小蘭卻教育我:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!今日事,今日畢。”我才明白,今天的作業(yè)要今天完成,不能堆積到明天,我急忙跑回家去做作業(yè)。

  還有一次,她在我困難時(shí)幫助了我。她是我們的組長(zhǎng),有一天,我沒(méi)有做完作業(yè),她沒(méi)有給老師說(shuō),而是在放學(xué)時(shí)要我做作業(yè),我不知怎樣,十分恨她,卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái),好不容易做完了,時(shí)間已經(jīng)很晚了,她掏出她的午飯錢(qián),讓我坐車(chē)回家。她慢慢地走回家,我才明白了她的苦心,心中的怒火變成了感激。

  “三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之”我相信,小蘭就是我的良師益友!

三年級(jí)的同桌作文 篇4

  說(shuō)起我的同桌,我就頭疼,要問(wèn)為什么,因?yàn)樗墒且粋(gè)名副其實(shí)的吐痰大王!

  怎么,不信?那你就看看以下幾個(gè)小鏡頭吧。

  鏡頭一:“叮叮叮……”上課鈴響了,這節(jié)是語(yǔ)文課,同學(xué)們正津津有味地聽(tīng)老師講課,突然,只聽(tīng)“哈――”的一聲,吐痰大王開(kāi)始了他的精彩表演。他悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)“呸”地一聲吐了一口痰在我的坐位下面,接著又若無(wú)其事地繼續(xù)聽(tīng)課。我當(dāng)時(shí)很生氣,想:“哼!

  現(xiàn)在在上課,我先不管,等下課了再找你算帳!笨墒牵以讲还,他就越放肆,我實(shí)在忍無(wú)可忍了狠狠地踢了他一腳。

  鏡頭二:終于下課了,坐在他前后左右的人都來(lái)找他算帳(當(dāng)然也包括我),要問(wèn)為什么,那是因?yàn)樗碌?痰已經(jīng)把我們這些坐在他旁邊的人的座位給“污染”了。他也真可憐,他告訴我們,其實(shí)他也不想這樣,因?yàn)樗忻傲。最后,我們商議決定讓他每天帶一個(gè)口袋,把口痰吐在口袋里。但是我每天看到他吐在口袋里也絕得不舒服。

  吐痰大王的名字嘛……為了他的面子我還是不告訴你。吐痰大王,你的感冒快點(diǎn)好起來(lái)把。

三年級(jí)的同桌作文 篇5

  這本書(shū)主要說(shuō)的十八篇文章,風(fēng)別是對(duì)星星許下一個(gè)愿望、我的超人同桌、辛德瑞拉的獨(dú)舞、吃貨城市萬(wàn)歲、寶貝,我很想你、兩片小樹(shù)葉、遙望背后是天命、我親愛(ài)的白日夢(mèng)媽媽、秘密是種小幸福、饞貓同桌蔡西瓜、落葉安安、梔子花開(kāi)、死黨一直吃下去、隱形人、好朋友的定義、灰姑娘減肥記、逝去的時(shí)光、迷你幸運(yùn)星。

  這些都很好看,我喜歡的一章是《逝去的`時(shí)光》這一章,這一章講的是有兩個(gè)女孩兒,一個(gè)是栗子妹妹,兩一個(gè)是比栗子妹妹大兩歲的女孩兒,英子,栗子一開(kāi)始不喜歡英子,他不知道自己為什么不喜歡英子,栗子被媽媽吵了,可能就是因?yàn)檫@樣,讓栗子討厭這個(gè)外來(lái)客,媽媽覺(jué)得英子就是個(gè)十全十美的女孩兒,哪都好。

  最后,英子就要出國(guó)了,這才讓栗子珍惜起來(lái),他們就這樣成了好朋友。

  這個(gè)故事告訴我們:即使親密無(wú)間的姐妹也會(huì)有小吵架,但那只會(huì)使姐妹之間的感情更加堅(jiān)定,天涯海角的距離也無(wú)法阻擋批次的牽念。他人是為了自己好,但不表示他們不愛(ài)你

  這本書(shū)不只是一篇文章好,而是篇篇都好,我介意,大家可以都買(mǎi)來(lái)看看,我喜歡這本書(shū),你就會(huì)有這樣的朋友,有時(shí)會(huì)傷到你的心,有時(shí)也可能會(huì)讓你難過(guò),大部分都是快樂(lè)。偶爾也會(huì)讓你明白十分深刻的道理,大家一定要來(lái)看看哦。

三年級(jí)的同桌作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭。我已5年級(jí)了,同桌有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)。但有一個(gè)同桌,卻讓我難以忘懷。

  說(shuō)他調(diào)皮,也不調(diào)皮;說(shuō)他成績(jī)差,也不差。要是你從外表上看他,一定覺(jué)得他是一個(gè)非洲來(lái)的小黑人!他愛(ài)玩也愛(ài)學(xué)習(xí),每每下課,他便找一個(gè)人與他用英語(yǔ)對(duì)話,不管你認(rèn)識(shí)他還是不認(rèn)識(shí)他。

  有一回,他找全班脾氣最不好的吳成浩(han)對(duì)話,han一時(shí)答不上來(lái),他便笑han本(笨),han聽(tīng)了,氣得直跺腳,揮舞著自己的小拳頭,朝正笑他的wally打去,哎,wally真慘!瞧,他的手背上還留著紅紅的爪印。

  如果你帶好吃的來(lái),他肯定第一個(gè)上前去和你討吃的。要是你不給他,那他就和你直瞪眼或逗你笑,直到你一個(gè)給他他才停下;要是這兩種方法他試過(guò)了不管用,他便莊嚴(yán)地說(shuō):“東西是我們大家的,我們共同分享,你的就是我的',我的……”如果你聽(tīng)了,拿了一個(gè)給他,他便笑著說(shuō):“我的———還是我的的嘛!”那個(gè)給他吃的人聽(tīng)了,覺(jué)得既生氣又好玩(我也被他騙過(guò),那次是老師獎(jiǎng)的糖果)。

  wally雖然玩的時(shí)候盡情的玩,不過(guò)他在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒也不松弛。有一次,上英語(yǔ)課,老師將我們每個(gè)人都分了組,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“看,我完成了!的英文是什么?”大家聽(tīng)了,八仙過(guò)海——各顯神通,有的說(shuō):“l(fā)ook!”還有的說(shuō):“l(fā)ooking!”我想了想,便舉手回答,沒(méi)想到,wally和我同時(shí)舉手,老師只好叫我們同時(shí)回答,我先搶答了:“l(fā)ook,lookinside!”老師在我的列表中加了一個(gè)紅旗,我看見(jiàn)了,興奮得差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái),wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過(guò),下課后看看黑板,他竟然比我多一面紅旗!月考后,他比我多了1.5分,占了全班第一的位子,真炫!

  有空你們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)他吧,我敢肯定,他是最容易找到的,因?yàn)樗麗?ài)用英語(yǔ)對(duì)話,頑皮,可愛(ài)……

三年級(jí)的同桌作文 篇7

  我上小學(xué)三年了,同桌換了很多,但有一個(gè)讓我印象深刻,難以忘懷,他的名字叫梁裕浩。

  他長(zhǎng)的一副瓜子臉,眼睛大大的,身材偏瘦,我和他有一個(gè)共同的特別就是喜歡看書(shū)。

  他很寬宏大量,不和別人計(jì)較。有一次,我倆因?yàn)橐患∈潞土硗庖粋(gè)同學(xué)吵架了,我決定以后再也不理那個(gè)同學(xué)了。第二天,梁裕浩找到我說(shuō):“我們不應(yīng)該和同學(xué)一般見(jiàn)識(shí),吵架的事我們也有錯(cuò),同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助!彼勸我一起找同學(xué)認(rèn)錯(cuò),于是我們一起找到那個(gè)同學(xué),同學(xué)聽(tīng)了我們的.道歉后,覺(jué)得挺慚愧,也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,最后我們就和好如初了。

  他也很有愛(ài)心,經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次,我們課間閱讀,別人都有書(shū)看,可我忘記了帶課外書(shū),只好向其他同學(xué)借,于是我試著向我最好的朋友李路達(dá)借,可他說(shuō)什么也不肯借給我。這時(shí),梁裕浩看見(jiàn)了,毫不猶豫的把他正在看的書(shū)借給了我。不僅是幫助我,他也常幫助其他同學(xué),哪個(gè)同學(xué)上課沒(méi)帶筆或者本了,他總是變戲法似的從書(shū)包里拿出多余的借給同學(xué)。

  我們倆同桌雖然只有一年,但他經(jīng)常幫助我,我們也經(jīng)常在一起討論問(wèn)題、做游戲,已經(jīng)成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。