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不畏風雨作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的不畏風雨作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不畏風雨作文1
窗外，風在悲鳴，雷在低吼，天都在哭泣；室內，我全神貫注，盯著對面那個比我高半頭的黑色身影，他嘴角微揚，一點都不在意我的表現(xiàn)。
又是轟隆一聲。突然，他動了，前拳虛晃，后拳迅猛揮出，打中我的臉龐，宛若一輛卡車撞上我，我一下被放倒，嘴巴里滿是血。教練叫停了比賽。
那是A，和我同一個散打班的高中生，在以前一節(jié)課上，我和他打了一場比賽，被他一拳放倒。
兩三個月后，又是一場比賽，我被他那疾風驟雨般的拳頭打得節(jié)節(jié)敗退，我無力地揮動拳頭，卻仿佛泥牛入海，一點也無用。比賽結束，我被打得鼻青臉腫，可A一拳也沒挨到。
現(xiàn)在，已經(jīng)過去半年，我也逐漸成長起來，但A仍是我心底那朵烏云，如同一切風雨的.發(fā)源，籠罩著我。面對他，我甚至無力進攻�？刹恢墙叹氂幸膺�是沒有對手，我必須再次與他交戰(zhàn)。
他更壯了，手臂、腿上都是肌肉，身上依然是件黑色T恤，連表情都是那么相似：淡然得如同對待風雨下的稻草人�？晌乙膊徊�，力量、速度比以前提升了一大截，更重要的是，我有過經(jīng)驗，我鼓足勇氣安慰自己。人是強壯的，頭腦是清晰的，可腿卻是有些抖的。
教練一聲令下，我們敬了禮，開始了。我聚精會神，但不是進攻，而是防守，A展開一波凌厲的攻勢，我東躲西擋，竟沒讓他得到一分。那一刻，我的胸膛中似乎又有了勇氣，我下定決心，直拳打出，跟以前比，是多么快、多么有力，我甚至以為能打中他。可他微微一偏頭，接著擺拳打出，正中我的額頭，我向后仰去。
那一秒宛如一個世紀般漫長。我再次跌入絕望的深淵，我不甘，我憤怒，可那又有什么用？我那自認為有力的打擊，對他來說，就如螳臂當車，自取滅亡。他如同暴雨，摧毀我，使我只能無助地吶喊。
可難道就這樣認輸嗎？我質問自己，那些努力訓練的日日夜夜，那些俯臥撐、蛙跳，那些流的汗就這樣算了嗎？就這樣屈服在風雨下了嗎？一句句質問烙在我的心上。
迷茫的眼神堅定下來，我再次沖向A。是的，風雨很猛，阻擋前行，可風雨再猛，也終會被藍天白云所取代，畏懼風雨，又怎能見到，雨過天晴后的彩虹？
不畏風雨作文2
太陽穿一件樸素的光衣，白云卻披上了燦爛的裙裾，當白云謙遜的站在天之一隅，晨光就為他帶上了五彩的霞衣。
但我們的每一天都注定不是一帆風順、絢爛多彩的。枯燥的生活，重復的工作，繁瑣的事宜，甚至是白眼冷遇，往往令我們遇阻不前，不知所措，倘若再來一些電閃雷鳴，狂風暴雨，怕是招架不住吧！
我們有著鷹一般的敏銳和干練嗎？有著海燕般的迎風逐浪逆風飛翔的勇氣嗎？如果沒有，那上帝就會為我們鎖上門并關上一扇又一扇窗，因為，像這樣的心態(tài)怎么能迎接窗外的暴風雨呢！
人必堅韌才能戰(zhàn)勝各種困難，方能體現(xiàn)自己的一種價值，若是小草，哪怕身形嬌小柔弱，卻也擁有足下的一片土地，吸收著大地無私的養(yǎng)分，當無愧于生長的偉大的世界，若立，就立得朝氣蓬勃，綠意蔥籠；若伏，就迎接各種挫折，樂于奉獻！
做人，當生如夏花之絢爛，才不負人生。我們謙遜努力地開放，和周圍的同類形成一片花的海洋，默默地以靜美之姿迎接每一個黎明的到來，感謝陽光的溫暖沐浴，感謝蜂蝶的圍繞采蜜，若能讓你感到一種美麗和甜蜜，也是我的一種價值��！當狂風暴雨來臨，我是不懼的，因為在落下了斑斕的花瓣之后，那便是我的果實��！
我們是點燈人，當樂于奉獻，因為，當我們舉起了手中的燈，照亮他人的同時，也照亮了我們自己的路�。∫粋�微笑，一聲問候，一番耐心的'解釋，一份敬業(yè)的心態(tài)，一次偶然的幫助，他人自然會記在心底，報以感激。當我們不小心在風雨中熄滅了自己的那盞燈時，自會有許多感謝我們的人，舉起他們手中的燈，繼續(xù)照亮我們來時的路。
陰雨的黃昏，風不眠不休的吹著，雨不停不息的'下著，前路渺茫，阻力無限，趴下嗎？那你瞬間就會倒在泥地里，身心飄零，失去所有的尊嚴，只有堅強，迎難而上，不畏不懼，才能戰(zhàn)勝在這個過程中的各種困境。
風雨總有停歇的那一刻，我們在風雨之后終于迎來了陽光的閃耀，霞光的絢麗，我們突然發(fā)現(xiàn)，草更綠了，花更美了，空氣更清新了，萬物更滋潤了，更令人驚奇的是，天空掛著一道五顏六色的美麗彩虹，像是對你付出的肯定，你不禁大喝一聲：“原來這一切的美好都是需要風雨的洗禮呀！”
不畏風雨作文3
星期天的下午，媽媽在家聽音樂，突然一首歌深深的吸引了我，那是我在四年級經(jīng)常唱的“陽光總在風雨后”。
我以前是一個自以為是的男孩，認為自己什么都行，什么都懂，什么都會，自高自大，趾高氣昂。什么問題只要老師一講，就以為自己懂了，不作深入的思考探究。因而上課經(jīng)常不認真聽講。為此經(jīng)常被老師批評，我還不以為然。終于我為自己的愚蠢付出了慘重的代價！三年級下學期的期末考試中，我的成績一落千丈。拿到成績單的時候，我臉色一下就變了，整個身子霜打了的茄子軟了下來。仿佛看見老師和爸爸媽媽失望的眼神，競爭對手那輕蔑的神情，我潸然淚下，心象被刀割一樣的痛。
暑假中，我一直很消沉，什么事也不想做，什么話也不想說。爸爸媽媽看在眼里急在心里，一次晚飯后，爸爸和我出去散步。路上，我們談了好多話，總結了我失敗的原因。爸爸對我說“失敗并不可怕，怕的是你失去信心，你在哪里跌倒就應該在哪里爬起來，屢敗屢戰(zhàn)的.將軍才是好將軍�！甭犃税职值脑挘倚呃⒌氐拖铝祟^，暗暗地對自己說“花衛(wèi)你要努力，樹立起信心，相信自己是最棒的”，談話后的第二天，我開始了復習，可是我未能旗開得勝。隱藏在我內心深處的懶惰在作祟，我原本的信心在它面前土崩瓦解了，堅持不了幾天我又開始玩了。有一天玩得正起勁的時候，一抬頭，卻與媽媽焦急的眼光碰到了一起。看著媽媽的眼神，我的臉突然熱了起來，想起了爸爸媽媽對我的信任、對我的期待，想起了老師對我的希望。我的心撲撲的跳著，低下了頭。這時電視里傳來了“陽光總是在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”是啊，我一定能行的，我要克服懶惰的毛病，克制自己的戀玩心理，重塑一個自我！鄰家的朋友來找我，我對他們說：“現(xiàn)在是學習的時候，我要學習，休息的時候再和你們玩�！卑謰屄犚娏�，臉上漾起了笑意，心有靈犀地朝我點了點頭。
一個暑假的時間，我閱讀了許多名著名篇，接觸了各類數(shù)學題型，思路開闊了，解題能力有了明顯的提高，隨后的一次考試中成績有了很大的進步，事實使我明白，只有付出艱辛的努力，才能取得豐碩的回報。嘗到了自己勞動得來的果實，甜美，自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)天是那樣的藍，水是那樣的清，陽光是那樣的燦爛。�。∥抑懒耍@是我的努力換來的這美好的心情。耳邊不由得又響起那首歌“陽光總在風雨后……”
不畏風雨作文4
朋友！你可曾聽過《水手》這首歌？“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”這首歌常常令我回味無窮。讓我勾起對那個難忘的經(jīng)歷的回憶。
那時，我的爸爸在平頂山一家企業(yè)做會計，我上三年級，放假了，爸爸就把我接到了平頂山，由于不放心我的安全，媽媽也一起去了。爸爸常常坐在電腦前反復放著一首《水手》的歌聽，我就靜靜地依偎在他懷里。享受著父愛，漸漸地，我不由自主地喜歡上了這首歌曲。
以后，我為了能聽歌，就賴在爸爸那里不走了，媽媽拗不過我，也就同意我留在那里，只好自己走了。晚上還好，有大人在，我不害怕�？梢坏桨滋�，爸爸上班去了，他怕我出事，就把我鎖在屋里，門窗都關得緊緊的。我在空無一人的房間里玩，想到了媽媽，不禁害怕起來。我號啕大哭，希望有人聽見哭聲來救我，可是淚水灑了一地，也沒人來。我似乎明白了什么叫“徒勞”，就不再哭泣，玩弄起那把鎖來，我左扳右扳上扳下扳，不知怎的，門突然發(fā)出“吱扭”一聲響，我嚇得忙往后退。過了一陣子，我見沒人，就躡手躡腳地去扳鎖。一用力，鎖開了！我又哭了，媽媽！我要去找媽媽。
那時天空下著小雨，陰沉沉的，我的眼睛和心一起流淚：“媽媽呀！媽媽！”我摸著鐵橋的欄桿，手上滿是紅色的鐵銹。我離開了爸爸，想回到媽媽身邊，本想著，路盡頭拐個彎上了橋，再過到對面第一家就找到媽媽了，可幾分鐘的.路，我卻走了幾十分鐘，兩腿灌了鉛似的沉重。媽媽！你在哪兒？我想你呀！雨中，我一次次跌倒在泥濘中，即使是鐵橋，也免不了行人帶上泥土來。我一次次地想：媽媽在那里等我！可是一次次地頭暈腿軟。第N次摔倒后，我不想爬起來了�！坝啦谎詶�，要一直去努力……”爸爸聽《水手》后的口頭禪如一個晴天霹靂向我打來，我頓時感到渾身來了勁，慢慢地爬起來，小手成了小拳頭，堅定不移地向前走去。又是一次次地摔倒，一次比一次重。我想：永不言棄，永不言棄……等我到媽媽屋子里時，已是只落湯雞�！皨寢�！媽媽！”我泣不成聲。
事后，媽媽說，我沒有被人拐走真是個奇跡。卻把爸爸嚇個半死……
其他驚險的事，都隨著時光的流逝遠去了，唯有這件，我至今仍記憶猶新，它告訴我：永不言棄！就有可能獲得成功。
朋友！你可還記得《水手》這首歌：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”聽！歌聲又響起來了。
不畏風雨作文5
暴風雨過后，陽光總會照射大地，這是一恒古不變的規(guī)律。而這一規(guī)律又恰好與人生出奇的相似，只有在經(jīng)過暴風雨的洗禮后，才能感受到陽光的溫暖。所以我認為“陽光總在風雨后”。
我們可以把陽光比作成功，那么暴風雨則是在勤勞引導下的明確的方向和目標，按客觀規(guī)律性辦事，前瞻性思維和可行性措施。所以要想得到“陽光”那就要具備以上的條件。
“陽光”=勤奮+明確的方向和目標。我國“雜交水稻之父”袁隆平在上大學時便有一個夢想：水稻要長的像樹一樣高，稻粒像花生米一樣大，天下人都有飯吃。當他成為院士后便提出雜交水稻構想，但是失敗了，在同行們的嘲笑和諷刺后，袁隆平?jīng)]有放棄，而是繼續(xù)向他的.目標前進，終于研制出了雜交水稻，使水稻的產(chǎn)量增高了16%之多。因此，要成功就要為自己定下前進的方向和為之奮斗的目標。
“陽光”=勤奮+按客觀規(guī)律辦事。諾貝爾發(fā)明炸藥，經(jīng)過無數(shù)次實驗均遭失敗，最后發(fā)現(xiàn)硝石、硫磺、碳三種物質混合后，在通電或點燃后發(fā)生爆炸。他找到炸藥爆炸的客觀規(guī)律，諾貝爾這一發(fā)明為人類開辟了新的時代。因此，我們要按客觀規(guī)律辦事，不能盲從，片面地下結論，只有這樣才能成功。
“陽光”=勤奮+前瞻性思維。牛頓在被熟透地蘋果打到頭之后，提出了“是什么力量使蘋果落地”的疑問，并結合了前輩的實驗結論深入研究，最終發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”學說，獲得了巨大的成就。他說，自己之所以能成功是站在巨人的肩膀上。因此，前瞻性思維也是成功必不可少的因素之一。
“陽光”=勤奮+可行性措施。居里夫人在堆積如山的瀝青中提煉出了“鐳”，利用自己的實際行動為醫(yī)學界做出了不可磨滅的貢獻。因此，凡事不可空想，應把好的思想落實到實際行動上去。否則，無異于異想天開。在正確思想指導下的行動，是最終到達成功的關鍵。
綜上所述，“陽光”是我們想要的成功，成功=勤奮+方向+目標+按客觀規(guī)律辦事+前瞻性思維+可行性措施。讓我們抓住機遇，與時俱進，結合成功的標準，做一個在學習上、生活上成功的人，努力創(chuàng)造光輝業(yè)績，為祖國做出巨大貢獻。
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