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關(guān)于道理作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于道理作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于道理作文1
那些明星，都在你的眼中一一浮現(xiàn)�？墒悄隳軌蛴涀〉�，也不只是他們的臉龐。
手機(jī)充滿了電，你打算去旅游一趟。
可是，如果我們?cè)缇鸵呀?jīng)看懂了這些過(guò)程，那么所有的一起都不會(huì)太過(guò)于卑微。我記得，當(dāng)初那時(shí)候的所有紀(jì)念，也都是顯得分外遙遠(yuǎn)。
我認(rèn)識(shí)你，也認(rèn)識(shí)你的影子。
如果還是在我的'心上，那么這一切都不在我的眼里。某些人因?yàn)橄矚g，可以放棄掉其他多余的東西，因?yàn)樗?jīng)過(guò)衡量之后，感覺(jué)有些東西是沒(méi)必要的。
可是，有一些東西，卻是無(wú)比重要。雖然在日常生活中，我們總是感覺(jué)這一切都容易被忽略。
今天，是六周年。
多么具有紀(jì)念意義的日子。我曾經(jīng)想要看懂過(guò)的人生，似乎從來(lái)都不是一個(gè)人的縮影。我記得，那時(shí)候所有的時(shí)代風(fēng)格，都變成了一個(gè)人的夢(mèng)想。
不只是幻想、
只要能夠認(rèn)出來(lái)，我就會(huì)明白，愛(ài)的意義，和夢(mèng)的道理。
關(guān)于道理作文2
爸爸常對(duì)我說(shuō)，做人要有原則，要講道理。所謂的道理和原則，爸爸解釋說(shuō)：就是做人要遵守一些條規(guī)，紀(jì)律，道理規(guī)則和行為約束。比如：誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，文明禮貌等。在我身邊，有很多的事情，也符合做人的道理，比如發(fā)生在我身上的這件事。
上個(gè)月的一天，我和一個(gè)朋友約好了，星期天去他家玩。但是到了那周的`星期六，媽媽突然決定帶我去婆婆家看婆婆，我一聽(tīng)，心里馬上緊張起來(lái)，不知道怎么辦才好。如果不去朋友家，我就是不守信用，這不符合我做人的原則。但如果不去看婆婆，婆婆又會(huì)不開(kāi)心，我真是發(fā)愁極了。最終，我還是無(wú)奈的和媽媽攤牌，媽媽有點(diǎn)不高興，但還是讓我沒(méi)去婆婆家。終于我去了朋友家，但是我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，心里總想婆婆肯定很不開(kāi)心。于是我打電話給婆婆，告訴她沒(méi)有去看她的原因，婆婆不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
通過(guò)這件事，我明白了：做人要講信用，不能失信，否則別人不會(huì)再相信你了。
做人的道理有很多，我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，才能明白更多的做人的道理。
關(guān)于道理作文3
我去上學(xué)必須要乘公交車(chē)。有一天，我照舊登上了車(chē)，那天乘客很多，我好不容易有了座位。到了一站時(shí)，上來(lái)一個(gè)老人，站在我身邊。我想給她讓位，可是我又想，，大人為什么不讓啊。就這樣我沒(méi)有讓。沒(méi)一會(huì)，有一個(gè)女孩站了起來(lái)，給那位老人讓了位，她站在老人身旁，她一只手扶著椅把，因?yàn)樗氖指揪鋲虿恢厦娴陌咽帧Ｕ驹谀抢锖孟蠛艹粤Φ臉幼印?/p>
車(chē)到站了，我該下了。那個(gè)女孩也隨我一起下了車(chē)。就在我準(zhǔn)備走的`時(shí)候，我無(wú)意看見(jiàn)，那個(gè)讓位的女孩走路一瘸一拐的。哦，原來(lái)她是個(gè)殘疾人，還比我小�？粗凉u漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛模糊了......
這個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理，不管是大人還是小人，不管是正常人還是殘疾人，都要有愛(ài)心。
關(guān)于道理作文4
在我們的生活中，時(shí)常會(huì)發(fā)生許許多多的事，從中我們可以獲取使人受益一生的道理與啟示。在我那如銀河般的回憶之中，就有這么一顆金星。
一次，我與媽媽約定好去爬山。來(lái)到山腳下，我抬頭仰望了一下。哇！好高的山呀。我心想：這可怎么上去呢？打起了退膛鼓的.我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這山太高了，我們還是回去吧！”可媽媽不同意，我只好一步一步向山上爬去。爬到一半，我的衣服就被汗水濕透了，可是看了看離我不遠(yuǎn)的山峰，我便咬了咬牙，一鼓作氣地向山上爬去。就連媽媽也被我的勇氣給震驚了。好不容易爬上了山頂，我居高臨下地望著山下那綠油油的菜田與紅房頂，輕輕地吸了一口新鮮空氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“想不到，我竟然爬上來(lái)了�！眿寢屝α诵ΓZ(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是�。∧阋欢ㄒ涀�，世上無(wú)難事，只怕有心人這句話�！�
下山時(shí)，我深深地思索了一下媽媽說(shuō)的話，終于明白了其中的含意。是呀，在我們的生活中會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，但是，這并非意味著就要放棄。而是代表著你走下去的希望。世界上并沒(méi)有一件能阻擋我們的事，卻有許多遇到困難便放棄的人。我們應(yīng)該相信：世界上的難事并沒(méi)有，只要我們有勇氣有信心，就一定會(huì)成功的！
關(guān)于道理作文5
周一下午大課間的時(shí)候，湯老師教我們大家做了一個(gè)游戲，它的名字叫“靠背起立”。規(guī)則是：兩個(gè)人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同時(shí)站起來(lái)，便成功了。我是沒(méi)有人和我一組的，所以，我看潘雨辰和李玟那一組的。但是她們倆的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起來(lái)了，李玟沒(méi)站起來(lái)，要不就是李玟站起來(lái)了，潘雨辰又沒(méi)站起來(lái)�？倸w那景象就是慘不忍睹！
回班后，我們總結(jié)出了三條游戲經(jīng)驗(yàn)：
第一、玩這個(gè)游戲一定要掌握技巧，千萬(wàn)不能用蠻勁。
第二、玩這個(gè)游戲體力一定要充沛，不然我們站到一半就累癱了。
第三、最最重要的一點(diǎn)，就是在起來(lái)時(shí)，一定要背靠著背，也就是團(tuán)結(jié)，不然的話，一會(huì)兒你用勁，一會(huì)兒我用勁，就會(huì)失敗。如我們的`班級(jí)。如果班級(jí)里只有幾個(gè)十分優(yōu)秀的同學(xué)，而大部分的同學(xué)卻成績(jī)中等，那這個(gè)班，只能說(shuō)，是個(gè)“不完整”的班級(jí)。
而如果那幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)步的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)，那這個(gè)班級(jí)一定是個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體。
關(guān)于道理作文6
我家的樓梯有一個(gè)螞蟻窩，它們穿著黑色的小衣服，頭頂上長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮，身子像小圓球。我在螞蟻窩旁邊捉了幾只小螞蟻放在小瓶子里觀察。
我拿起放大鏡放在兩只最大的螞蟻的上面觀察它們的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是用觸角來(lái)進(jìn)行它們的對(duì)話的。瞧！這兩只小螞蟻把自己的觸角和別人的觸角靠在一起，好像是在商量怎樣從小瓶子里逃走。
我觀察幾分鐘，之后就把螞蟻們放走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我把一顆糖放在離螞蟻窩兩米遠(yuǎn)的地方。螞蟻的'觸覺(jué)真是極為靈敏，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)芝麻或糖撒在地上，它們都會(huì)很快發(fā)現(xiàn)，一會(huì)兒的工夫，就會(huì)有一大群螞蟻圍在了那里。就這樣，我只能眼睜睜地看著我放的糖被這一大群螞蟻給慢吞吞地搬回了自己的“小屋子”里。我動(dòng)了動(dòng)腦筋，把一塊石頭堵在螞蟻窩的出口，然后又灑了一點(diǎn)糖想：石頭這么重，螞蟻肯定搬不動(dòng)�？蓭字弧撮T(mén)’螞蟻聚齊了所有螞蟻們終于把這塊石頭給推開(kāi)了，又把糖搬回了“小屋子”里。
通過(guò)我這次觀察螞蟻的發(fā)現(xiàn)，我懂得了人多力量大這個(gè)道理，更讓我懂得了只要你有一雙善于觀察的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有趣的事無(wú)處不在！
關(guān)于道理作文7
本星期，我們學(xué)校舉辦了一年一度的外語(yǔ)節(jié)，這是我們福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)獨(dú)有的節(jié)日。更讓人興奮的是久違的國(guó)家文化周，本次文化周的主題就是音樂(lè)之國(guó)——奧地利。
這次奧地利文化周舉辦的活動(dòng)很多。例如：開(kāi)幕式、知識(shí)競(jìng)賽、講故事比賽、閉幕式等。令我印象最深的便是講故事比賽：
外語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕那天，許老師神秘地和我耳語(yǔ)：“知道嗎？你將代表我們?nèi)嗳⒓訆W地利名人故事競(jìng)賽，回家可要好好背下你的'故事哦，記住，要慢慢來(lái)，有感情。”我欣喜若狂，立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽笑了笑，說(shuō)：“回去做完作業(yè)就背故事吧！”“好！”我爽快地答應(yīng)了
可是，做完作業(yè)后并沒(méi)有去背故事，而是在玩。媽媽提醒我我也不理，知道媽媽有些發(fā)火了我才乖乖去背。但是我是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。腦子里不是想這個(gè)，就是想那個(gè)。
一直到半夜，我才背好前兩段。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢，現(xiàn)在好了——心有余力而不足。媽媽見(jiàn)我一直沒(méi)有背出來(lái)，認(rèn)為我前面在玩，于是狠狠呵斥了我……
在幾天的訓(xùn)練下，我終于能夠有感情地講出來(lái)了。在這次外語(yǔ)節(jié)中，我明白了：做任何事都要認(rèn)認(rèn)真真，將全身心投入。
關(guān)于道理作文8
有一天，爸爸帶著小明去量身高。
他們來(lái)到一棵小樹(shù)下，爸爸叫小明靠在樹(shù)桿，說(shuō)：“孩子，你站好爸爸要給你量身高了，到明年了你是長(zhǎng)高了多少�！毙∶髡f(shuō)：“好的，開(kāi)始吧！”小明筆直的站在樹(shù)的旁邊。
爸爸量了身高，再把釘子釘在與小明身高相同的樹(shù)桿上。小明在后面爸爸在小樹(shù)上釘釘子，想起老師說(shuō)過(guò)愛(ài)護(hù)小樹(shù)，是我們大家的責(zé)任。他對(duì)爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，不能破壞小樹(shù)的。”爸爸說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就知道了�！�
冬天，下起了大雪，有幾個(gè)小朋友在小樹(shù)旁立了一個(gè)大雪人在那里。
一年過(guò)去了，小樹(shù)長(zhǎng)高了一大截，小明和爸爸又來(lái)到這棵小樹(shù)下面，量了身高，比原來(lái)釘?shù)?釘子差一大截，小明傻了眼，問(wèn)爸爸這是怎么回事？爸爸對(duì)他說(shuō)：“樹(shù)在一年長(zhǎng)高，釘子也跟著升高，人沒(méi)有樹(shù)長(zhǎng)的快，所以就差一大截�！毙∶鞫�，��！原來(lái)一年當(dāng)中，萬(wàn)物都在生長(zhǎng)。
關(guān)于道理作文9
從小到大，我懂得了許多道理：尊老愛(ài)幼、珍惜幸福、助人為樂(lè)、珍惜時(shí)間等等，可是這些都是爸爸媽媽和老師教給我的，而“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理卻是我自己學(xué)到的。
在我九歲那年，我正在樓下玩的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在我腳下爬過(guò)。于是，我便走近一看，原是在小區(qū)的'一個(gè)角落那里，有一群螞蟻正在搬食物。它們正在搬一個(gè)小小的面包塊。只見(jiàn)有幾只螞蟻?zhàn)呦蜻@塊小小的面包塊，它們走到這面包塊的四周，正在搬這個(gè)面包塊，可是這個(gè)面包塊還是無(wú)動(dòng)于衷。于是這些螞蟻就回去了。我想：這些螞蟻，怎么見(jiàn)自己搬不動(dòng)就不搬了呢？我正想著，忽然，又看見(jiàn)有十幾只螞蟻排成一排走向這個(gè)面包塊。我想：原來(lái)這幾只螞蟻是回去找其他螞蟻幫忙了啊。只見(jiàn)這些螞蟻?zhàn)叩竭@塊小面包塊的四周，一起搬起了這一小塊的面包，走向了它們自己的螞蟻巢穴。我看著，不禁為自己剛才的想法兒感到臉紅。
我看著這些螞蟻，不但知道了螞蟻的大力氣，還明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
關(guān)于道理作文10
那種善良在歷經(jīng)風(fēng)雨之后都能夠看到根基。
我知道在從前很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一直生活在自己的世界里面，執(zhí)迷不悟，閉門(mén)造車(chē)，想要看清楚這個(gè)世界的原委，可是卻又不愿意踏出半步。
當(dāng)時(shí)有很多人都在給我們講那些大道理，可實(shí)際上當(dāng)時(shí)的我們年少輕狂怎么肯聽(tīng)的進(jìn)去呢？
我也曾經(jīng)理解，當(dāng)時(shí)在那樣的熱血沸騰的時(shí)候，每個(gè)人內(nèi)心都懷揣著夢(mèng)想，行動(dòng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都只不過(guò)是下一步的借口，也許走到多遠(yuǎn)的地方他們都能夠看到自己的腳印。
早晨起來(lái)那樣的生活，我現(xiàn)在還能夠記得清楚。
排著隊(duì)去洗刷間，匆匆忙忙的洗臉?biāo)⒀乐筅s緊收拾東西去教室，也許在路上的時(shí)候偶爾會(huì)買(mǎi)個(gè)早餐，然后帶到教室里面去吃。
那個(gè)時(shí)候教室里常常一大早就來(lái)滿了人，每個(gè)人都很忙碌，每個(gè)人都有自己的.事情要去做，也許一個(gè)小小的教室里彌漫了早餐的香氣。
也許那個(gè)時(shí)候每個(gè)人的用工都是足夠認(rèn)真的。
他們從來(lái)都不去想其他的東西，因?yàn)樵谶@條路上只有那些美麗的，永恒的才是一直在你身邊的，就如同的心努力也是一樣。
關(guān)于道理作文11
“篤篤篤”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)。我開(kāi)門(mén)一看，一位滿頭白發(fā)、滿下巴胡子的老爺爺問(wèn)：“這是郭子灣家嗎？”“我正是�！薄拔沂菚r(shí)間老人，你愿意和我一起去”神奇人生路“玩耍嗎？”“太棒啦！我當(dāng)然愿意！”我興奮的答道。
于是，我和時(shí)間老人坐著時(shí)間車(chē)去了那里。
時(shí)間老人指導(dǎo)我說(shuō)："你在小路上走，一直走到盡頭，我乘著時(shí)間飛機(jī)在那里等你。切記，不許跑。"說(shuō)完，他騎上時(shí)間飛機(jī)飛走了。
我順著起點(diǎn)開(kāi)始走，呀，我成了嬰兒，光禿禿的`頭頂，穿著B(niǎo)B紙尿片。我繼續(xù)走，啊，我頭上長(zhǎng)出頭發(fā)了，黑黑的，亮亮的，還穿一身小短裙呢！我怎么長(zhǎng)得這么快？一轉(zhuǎn)眼已成青年了！原來(lái)，時(shí)間不等人哪！過(guò)了中年，又到老年，我飽經(jīng)風(fēng)霜、滿臉皺紋，加上滿頭銀發(fā)已顯出我無(wú)比衰老，終于，我倒在了終點(diǎn)線上。
大約過(guò)了半分鐘，我蘇醒過(guò)來(lái)，我變成原來(lái)的我，和時(shí)間老人一起乘時(shí)間飛機(jī)回到我家。"當(dāng)當(dāng)當(dāng)"，12點(diǎn)了，啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！
人的一生就這么短，我一定會(huì)珍惜！多虧和藹可親的時(shí)間老人當(dāng)我領(lǐng)悟到了這個(gè)道理！有機(jī)會(huì)再去"看看"他哦！
關(guān)于道理作文12
國(guó)家有國(guó)家新聞，城市有城市新聞，學(xué)校有學(xué)校新聞，我們班今天有頭條新聞。我也學(xué)到了一個(gè)道理。
中午，和馮、、傅一起回了家。韓和馮一路上邊走邊打。過(guò)了一會(huì)兒，他們打了一架，城門(mén)失火，池里的魚(yú)受了傷。傅不小心被馮碰了一下，傅又打了回去。馮被撓了撓頭
古人云，退一步說(shuō)，天廣。如果他們互相讓步，就不會(huì)造成這么大的災(zāi)難。鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。如果另一個(gè)人故意挑起他們的關(guān)系，他最終只會(huì)知道這一點(diǎn)。他為什么要在一開(kāi)始就結(jié)束？
如果每個(gè)人都像他們一樣因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，那么世界大戰(zhàn)就會(huì)再次爆發(fā)，讓我們一步步陷入絕境。
做人要學(xué)會(huì)包容，尤其是男生，他們會(huì)成為國(guó)家的棟梁，世界的支撐點(diǎn)。如果不能學(xué)會(huì)寬容，如何管理好自己的國(guó)家？學(xué)不會(huì)寬容的.君主只會(huì)讓國(guó)家走向衰落。
商周和隋煬帝(商紂王，楊迪皇帝)就是很好的例子。兩位君主都極其昏庸。他們總是以暴治國(guó)，流放忠良，拉攏奸臣，最后以亡國(guó)告終。
然而，周武王和唐太宗(姬發(fā)和李世民)保持了國(guó)家的良好秩序，周武王被姜子牙包圍了。唐太宗被魏徵包圍，他們實(shí)行仁政，使國(guó)家和平。
人與人之間要互相包容，這樣世界才會(huì)和平。
關(guān)于道理作文13
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到一位長(zhǎng)者的恩賜：一根鉤竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍鮮魚(yú)，另一個(gè)要了一根鉤竿。然后，兩個(gè)人分道揚(yáng)鐮了。得到鮮魚(yú)的人就在原地用干柴搭起簧火烤魚(yú)，然后狼吞虎咽，還沒(méi)品出鮮魚(yú)的香味，就連魚(yú)帶刺吃了個(gè)精光。不久，他餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人提著鉤竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步一步艱難地向海邊走去�？僧�(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的'海洋時(shí)，他最后一點(diǎn)力氣也使完了，只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人世。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到長(zhǎng)者恩賜的一根鉤竿和一簍鮮魚(yú)。只是他們沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚(yú)，經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，終于來(lái)到了海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，過(guò)上了幸福、安康的生活。
前一則故事告訴我們：一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。
后一則故事告訴我們：只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才有可能成功�？磥�(lái)，有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，就足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。
關(guān)于道理作文14
生活中一個(gè)小小的細(xì)節(jié)往往包含著影響人一生的大道理。
——題記
那天，發(fā)生了一件讓我印象深刻的小事。
暑假里，我和媽媽來(lái)到沙河的姥姥家。當(dāng)我們前腳剛邁進(jìn)姥姥家的大門(mén)，突然，一陣?yán)茁晹_亂了整個(gè)平靜的天空。天公不作美，天氣漸漸由晴轉(zhuǎn)陰了。不到一會(huì)兒，雨就一直下了起來(lái)。我心中暗喜，幸虧我和媽媽早到了。
雨一直下，一陣比一陣猛烈。我看了一會(huì)兒雨，突然發(fā)現(xiàn)有雨滴飛奔到一塊石頭，并向四周迸濺出來(lái)。從天而降的雨滴，有一種不把石頭滴穿不罷休的.氣勢(shì)。我有一些欣喜和驚訝，雖然我讀過(guò)《水滴石穿》的故事，但我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)。這次親眼觀察到，還真是幸運(yùn)。
吃過(guò)晚飯，雨停了，我看窗戶外面時(shí)，想起了那塊石頭。于是，我穿上雨衣，來(lái)到那塊石頭旁邊，上面居然有一個(gè)坑，還真有。這次親身經(jīng)歷，讓我終于相信了，這個(gè)不起眼的小雨滴還真是厲害呀！
晚上，躺在床上，我心想：“想想自己，跟小雨滴真是天差地別。既然小小的雨滴持之不懈，能在石頭上留下自己奮斗的足跡，那我在學(xué)習(xí)的道路上，支持以恒，日后一定也會(huì)奮斗出自己的天地。
生活中有許許多多讓人印象深刻的小事，只要我們留意，一定會(huì)給你的生活帶來(lái)美好的發(fā)現(xiàn)與啟迪的，不是嗎？
關(guān)于道理作文15
兒時(shí)，我不懂道理，總覺(jué)得騎在大人背上是在飛。
現(xiàn)在道理懂得多了，總覺(jué)得書(shū)的王國(guó)可以自由的飛翔。
將來(lái)，我覺(jué)得書(shū)仍然是我們的伙伴，但在工作中才能飛上天空去捕捉道理。
從現(xiàn)在起，就要像現(xiàn)在想的那樣去做，不必去想將來(lái)的事，那么，我就要認(rèn)真的讀書(shū)。
書(shū)，大家一定很熟悉，因?yàn)樗侵R(shí)的寶庫(kù)，也是生命的道理。
人總有一生一死，而轟轟烈烈和沒(méi)臉沒(méi)皮的死又是如何區(qū)別？活到老學(xué)到老，書(shū)是最好的老師，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！笔堑模绻F(xiàn)在我們多努力，還害怕“千金散盡”嗎？
古代的圣賢心靈多么孤苦，只有寄情詩(shī)酒才能永遠(yuǎn)留名。今日，我們共同學(xué)習(xí)，明日，我們又能否相見(jiàn)，不如像李白大詩(shī)人那樣大醉一場(chǎng)，不愿清醒，把一切情仇忘在九霄云外。
李白，有人說(shuō)他是一個(gè)詩(shī)人，用詩(shī)抒發(fā)自己的'感情；有人說(shuō)他是一個(gè)酒鬼，用酒將情愁撲滅；有人說(shuō)他是一個(gè)劍客，用劍殺出一條人生的道路；有人說(shuō)他是一個(gè)英雄，用自己的生命換取他人的安寧。
正如李白那樣，用生命殺出一條條道路，悟出一個(gè)個(gè)道理。
生命不是如愿快樂(lè)的，但用它去做世上每一件事足夠了。
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