【精選】話題作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
話題：
生活中，我們見過纖纖素手，也見過厚實(shí)粗手……與手有關(guān)的情，行，事，言很多，以"手"為話題，寫一篇文章。
一，擬題問題：
1。擬題，不會擬題。
如：《手》，《手，還是和諧與保護(hù)的手》，《在你的內(nèi)心里是怎樣對待手》，《他的夢想》，《對手的疑惑》（歧義），《球門之手》；《繼續(xù)》，《為我所用》，《手指的合作，事物的源泉》；一般的《爺爺?shù)氖帧罚栋职值氖帧�，《媽媽的手》，《人類的手》�?/p>
2。好題參考（另見后）
二，審題立意
普遍問題：話題意識淡薄，寫作主體把握不定。
作文的話題是"手"，那么"手"就是文章的寫作主體，是文章自始至終應(yīng)緊緊抓住的敘述，描寫，議論或抒情的對象。行文過程中，不管如何立意，均應(yīng)從"手"的角度，通過對"手"的特征，功能作用，意義等的 作文 No。1 https：// 原創(chuàng)作文敘述，描寫或議論，抒情等來闡釋中心。
但在不少同學(xué)的作文中，"手"僅僅是議論，敘述，描寫過程中涉及到的一個因素，或者是故事發(fā)展過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是被主作主體來表現(xiàn)，突出。不少同學(xué)在行文過程中主次詳略不分，除了"手"之外，旁及的東西太多，以致喧賓奪主，掩蓋主體。情節(jié)輕的，偏離話題中心；情節(jié)重的，則犯了偷換話題的大弊。主要表現(xiàn)如下：
敘述描寫過程沒有抓住主體——手。
《爺爺?shù)氖帧罚?/p>
開頭：小時候及現(xiàn)在對爺爺?shù)?手的感受，有簡略的手的描寫。
主體：
�、盼业臓敔斒窃鎯A家蕩產(chǎn)招來的女婿，但他是個有責(zé)任心的男人，刻苦干活，千方百計改善家庭生活，他早出晚歸且能干，在生產(chǎn)隊中小有名氣，有"鐵牛"的美譽(yù)。（約320字）
�、撇痪脿敔敱粯s升為生產(chǎn)隊隊長，但人們不能容忍一個外族人來領(lǐng)導(dǎo)本族，出現(xiàn)不少麻煩事，但爺爺默默承受，希望用他的辛勤勞動，用他的雙手來改變這一切。最后終于用他的雙手換來了其他人的理解。（約280字）
結(jié)尾（二段）："現(xiàn)在我們家還不算富有，但我很珍惜這一切，因為這是靠我爺爺?shù)碾p手打拼來的。現(xiàn)在，爺爺老了，致富愿望就只有靠我們這些年輕人去實(shí)現(xiàn)，靠我們的雙手去實(shí)現(xiàn)了。
是的，我們要用我的雙手去創(chuàng)造那更美好的生活。"
2。議論抒情沒有緊扣主體——手。
——《左手和右手》：
開頭："有一對鄰居，一是左手，一是右手�！沂钟悬c(diǎn)傻，常被人笑。左手則一表人才，討人喜愛，常收到人們送給他的手表，介（戒）指之類的東西。"
中間：少年時代，左手右手在同所學(xué)校讀書，開始了各自的獨(dú)立生活。左手自恃聰明驕傲，不做事；右手什么事都積極做。（議論："許多人的少年時代是像左手這樣過去的。他們無所事事游手好閑，有書讀的不讀書，沒有書讀的也不找事做，整天就跟人閑逛，閑聊。又或者好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，就是不肯下點(diǎn)真功夫。"——84字）
畢業(yè)后，左手，右手在就業(yè)上的不同結(jié)果。到了晚年，左手回顧一生黯然淚下，右手在歡笑聲中安度晚年。（議論：老實(shí)人常吃虧，但他們肯踏踏實(shí)實(shí)做事，終能像右手一樣成就一番事業(yè)。——32字）
最后兩段（議論）："人，最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：’我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭。’
這是奧斯特洛夫斯基的一段很有意義的話。人要’不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥’，就要老老實(shí)實(shí)干活，學(xué)習(xí)，靠著一雙勤勞的手創(chuàng)造出輝煌的成績。而懶惰的手帶來的只會是庸碌的悔恨和羞恥。"（216字，三處議論共332字，基本沒有針對"手"來展開。）
——《伸出你的手》一文中兩段議論：
"不難否認(rèn)，在每個人的生命中，都需要友誼。當(dāng)然，你可以冷然地拒絕那些幫助你的人，但看不到別人的內(nèi)心，你就看不到整個世界。在各行各業(yè)中，像給你看病的醫(yī)生，教你知識的教師，送你去目的地的司機(jī)，給你介紹衣服的售貨員……在每個人身上，都有著一種獨(dú)特的人格魅力，不可抵擋。因此，你不可以鄙棄他們，更不可以鄙棄自己。
話題作文 篇2
“世上無難事，只怕有心人�！�
——題記
在認(rèn)識的旅途中，不管是什么樣的人都會遇到困難，偉人也是如此。生活不可能是一帆風(fēng)順的，只有行動起來，就算獲得了一半的成功，也會高興。只有行動起來，生活中的許多難題就都能解決。
“每個強(qiáng)者都會有背后的辛酸和挫折�！边@句歌詞說的很是不錯。你想想，愛迪生經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才發(fā)明了久經(jīng)耐用的燈泡，給人們帶來了好處，還是人類進(jìn)入了電燈的世界……愛迪生在發(fā)明燈泡的'時候經(jīng)歷了多少次失敗可是他并沒有為此放棄發(fā)明啊，所以我們要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神……如果沒有他的行動，我想人類不可能那么快用上電燈的。
現(xiàn)在，我們初中生面臨升學(xué)的苦惱，老師曾經(jīng)說過：“不管你考不考得上，只要認(rèn)真學(xué)，努力付出，即使自己沒考上，也會問心無愧……”
怎樣才能做到“問心無愧”呢?
只有行動起來，把學(xué)習(xí)壓力變成動力，不懂的問題及時的問老師或同學(xué)，才能勁兒的學(xué)會才可能考上高中。
人有許多的不幸，只有自己想辦法解決，才能克服困難，戰(zhàn)勝苦難。
一個人諾想成為一位企業(yè)家，一名詩人，一位作家，就必須付出行動，付出汗水，付出時間……才能成功!
現(xiàn)在全球變暖已人人皆知，我們怎樣才能控制環(huán)境進(jìn)一步惡化呢?只有我們每一個人行動起來，提高環(huán)保知識，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不使用一次性木筷子……才能進(jìn)一步遏制環(huán)境惡化。
只有大家為自己的理想行動起來，才有可能成功。
“世上無難事，只怕有心人�！�
話題作文 篇3
我默默嘆息：出一個廈門島，為了一個清明掃墓，竟堵車堵了一個半小時�？粗胺郊t燈一片，汽車在緩慢的蠕動著，這是一條由車尾燈鋪成的無邊無際的漫漫長路。
燈是什么？是古時人們對光明的追求，如今卻淪為我在高速路上的無限絕望。我隨著汽車在座位上蠕動著，無所事事，看著一片片堵車的紅色燈海。我的心更加浮躁了。我問媽媽：“我們按這樣走下去，何時才能到達(dá)？”媽媽平靜地回答：“反正目的地我們已經(jīng)定下了，就這樣平靜的走吧，總能到家吧�！眿寢尠胍性谧紊希[縫著眼，似乎眼前刺眼的紅燈與她無關(guān)。我也學(xué)著她慢慢地倚靠著座椅，雙眼凝望著窗外的車尾燈，靜靜發(fā)呆，思緒漸漸飛揚(yáng)……
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！庇兄厩嗄隃�(zhǔn)備參加一年一度的考試，做著入京趕考的最后復(fù)習(xí)。每個清晨他隨雞鳴而起，望著一片漆黑的原野，他長吸一口氣，點(diǎn)上一支燭，提起手中筆疾書，為了證明自己、實(shí)現(xiàn)志向，他細(xì)心閱讀那一本本可倒背如流的書，一次次重新品味，一遍遍對自己的心中光明不懈追求。那燈下，是他對自己志向的負(fù)責(zé)和對未來的期許。
“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”“佩劍文人”辛棄疾在燈下無時無刻不希望著自己能夠殺上戰(zhàn)場，遠(yuǎn)赴邊疆。深夜酒醉，一個人獨(dú)自身處帳外，借著燈火，看著自己那寒氣逼人的寶劍，想象著自己明日能立下不世之功。也許這是一種個人英雄主義，但確實(shí)是多么雄壯！那光明的'號角激蕩在他自己的夢中。那燈下，是他心中對立下戰(zhàn)功的渴望和自己雄心壯志。
前方依舊是燈海一片，車流卻在緩緩前行，我的心也不再那么躁動了。
“何時共剪西窗燭，共話巴山夜雨時”，李商隱身在他鄉(xiāng)蜀地，將所有的鄉(xiāng)愁與對團(tuán)聚的美好向往共同置身于其貴如千金的家書上，想象著與妻子挑燈夜談，述說自己在一個個孤獨(dú)的夜里的所思所想，多么美好的向往��！那巴山夜雨，化作了那一點(diǎn)一滴的思念，鋪亮了他還鄉(xiāng)之路。那燈下，是他對親人的濃濃真情。
我的心慢慢澄凈，不再那么焦躁了。慎終追遠(yuǎn)，清明節(jié)掃墓是中華民族自古以來的傳統(tǒng)，表達(dá)的是對已逝親人的哀思。堵點(diǎn)車又算什么呢？
前方仍是汽車組成的洪流。而我卻明白了：達(dá)成一個目標(biāo)并不總是順順利利一蹴而就的。那天的車燈之所以格外醒目，是因為高速上原是黑暗的。生活也是如此，有風(fēng)雨才有彩虹。希望是生活中永不熄滅的明燈，我們只要保持對于光明的向往，永不停下前進(jìn)的腳步，初心不改，總能到達(dá)。
那夜耀眼的汽車尾燈，照亮的是我前進(jìn)的道路。那燈下，是我成長的見證。
話題作文 篇4
夜晚，繁星閃爍，一顆顆小星星調(diào)皮地在天空中眨著眼睛，一切都是那么的美好。 月光皓潔，斑斑月光灑下，似輕紗，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地將大地籠罩，帶著一股神秘感，帶著些許朦朧美。給我一種想要揭開她的面紗，看清她的面容的沖動。 田里的蛐蛐歡叫著，聲音很悅耳，小溪?dú)g快的奔流著，“嘩嘩”聲由遠(yuǎn)到近。偶爾一陣風(fēng)吹過，吹搖了小樹，吹倒了小花小草，吹響了樹葉……我繼續(xù)在林間漫步著，月亮跟在我的身后，為我照明，螢火蟲在我耳旁，與我說著悄悄話，風(fēng)也用她輕柔的手撫摸著我，給我舒服的感覺…… 偶爾遇到橫跨路兩邊的.山溪我脫下鞋子，伴著溪流聲，從它身上走過，遇到被沖上岸的鵝卵石，我蹲下，將它們撿起，重新放回水里……一切都是那么的靜謐，美好…… 世界枕著月光入睡，我伴著月光在林間走著，看著。夜晚的樹林少了白天的朝氣與喧嘩，多了幾分的輕柔和安靜，像鬧累的孩子，睡著了，鼾聲在樹林中徘徊，回響……——海洋之馨
話題作文 篇5
牽掛猶如一個母親對子女的牽掛，那么幽遠(yuǎn)，那么深……父親的牽掛如大山上的一棵樹，它那細(xì)細(xì)的枝干，寄托著父親對子女的牽掛，父親的牽掛猶如一座山，那么穩(wěn)，那么沉。母親的牽掛猶如浩瀚的星河，每一顆閃亮的星星，都閃耀著牽掛的光芒。在你最難受的時候，母親的一句話讓你豁然開朗，那就是牽掛！
在你思考題而抓耳撓腮時，父親給你的提示讓你恍然大悟，那就是牽掛！
充滿生機(jī)的草原上一只狼媽媽眼里流露著等待和期望，狼媽媽為了使自我的孩子能夠當(dāng)上狼王便讓子女去鍛煉、磨練從早晨出去捕獵到晚上回來，狼媽媽都在期盼著子女能安全回來。我們和動物之間是一樣的父母把我們送去上學(xué)，每一天都是不經(jīng)意的一句話：“兒子，這天必須要認(rèn)真聽課”，而我們每一天的回答都是：“明白了”我們總是這樣回答，好像在應(yīng)付家長似的，我們錯了這正是父母對我們愛的一種、對我們牽掛的一種而這種牽掛是對于自我來說沒有第二種的，所以我們更就應(yīng)珍惜，不管我們以后是什么樣的人，但父母這種人世間最真摯的愛、最無私的牽掛是永遠(yuǎn)也改變不了的。
父母對我們的牽掛是多方面的，爸爸最近老抽煙，好像有什么心事，偶爾的.一次我聽見爸爸媽媽的談話，只見爸爸拿起一根煙右手拿煙，左手拿火機(jī)，點(diǎn)著一根煙，每吸一口皺一下眉頭，那一個個皺紋之間有牽掛，那吐出的煙包含了牽掛，嘴里說起：“哎！
兒子快地理結(jié)業(yè)了，我卻只能在這干著急”這句話中有對我的愛，還有對我學(xué)習(xí)的牽掛媽媽對我的牽掛有太多了，生活上的，學(xué)習(xí)上的，媽媽上次因疲勞過度病倒了，媽媽在醫(yī)院打針，我第一次感到牽掛，在學(xué)校里的我一刻也坐不住，老師講課的聲音在我腦海里迅速閃過，而我卻期盼著放學(xué)的鈴聲。放學(xué)鈴最后響了，我跑到醫(yī)院，看見了媽媽，這時的我感到了牽掛別人的滋味，同時也感受到了被牽掛的溫馨。
話題作文 篇6
你是我的哥哥，大頭胖，今天給你取得新名字，你看喜歡嗎，十三年來，叫你哥哥的次數(shù)只有一次，因為那天你不見了，尚且年少，覺得你會永遠(yuǎn)不見，就大喊了一句，你就不知道從哪蹦出來了，自那以后，我再也沒叫過。
你父母離異，從小是爺爺奶奶帶著長大，20xx到20xx年，發(fā)生了很多很多，奶奶去世了，你依舊頑劣，于是離開這座小城去了長沙職業(yè)學(xué)校，我升上了學(xué)業(yè)繁忙的高中，就在不久前，爺爺去世了。我記得，你一直都很堅強(qiáng)的，在爺爺去世的那天，我看見你用手遮著臉，眼淚從縫隙中流出來，那是我第一次你看見哭的那么傷心，我有點(diǎn)不可置信，卻又什么都做不了。我還是一個需要你來安慰的.娃娃。
明天你要去福建，去你爸爸爸那里，我很傷心啊，要到寒假才能再見了，這期間多無聊啊，你送我的路上，其實(shí)我有眼淚的，不過借著昏黃的燈光，憑著我在你面前從不軟弱的性格，我硬生生的憋了回去，只留下一句，你走了沒人陪我打架了，多沒勁啊。哎不過說真的，那是我能對你說的，最肉麻的一句話了哈哈。你送我到家，在門關(guān)上的一剎那，我覺得好傷心，你說如果你走了，要我照顧好自己。我答應(yīng)你啦，不過你也要照顧好自己呦。
我知道你不喜歡幼稚的衣服，我知道你以后想去當(dāng)兵，我知道你表面好說話實(shí)則比誰都倔，我知道你很愛爺爺奶奶，我知道你吊兒郎當(dāng)卻很專一，我知道你很聰明只是不愛讀書，我知道你什么都吃，我知道你特別喜歡逗小孩子玩，我知道你特別有耐心，我知道你喜歡看動畫片一直喜歡，我知道你在打不定主意的時候會和身邊的人石頭剪子布，我知道你是慢熱型你不擅長和陌生人說話。好像知道很多，可是也只知道這些，嘿，你肯定不知道我知道那么多對不對，嘿，你肯定不知道其實(shí)我很依賴你吧。
大頭胖，其實(shí)我很想你啊，可是最后我們都已經(jīng)成長到要離別的時候了。
話題作文 篇7
曾幾何時夜空蔚藍(lán)，曾幾何時天空潔凈，曾幾何時漫星遍空。也許這種景色從未有過，也許這幅美景在許久之前存在于這片天空。
星空，別走。我希望群星更加的璀璨，使自己那美麗的身影閃現(xiàn)在這片天空，或者那飄在天空的污染不再遮掩那耀眼的星光。
記得，兒時我在燥熱的夏夜，往往躺在院子中的涼椅上看那美麗的星空，群星閃耀，給這寧靜的夜晚增加一絲樂趣，那皎潔的月牙兒掛在星空。而現(xiàn)在，什么都變了，唯一沒有變的只是人。
我來到家里附近的小公園，緩慢穿過那條小路，找了一處坐下，眼睛在這漆黑如墨的夜空尋找那一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，為何會這樣？這美麗的星空為何而消逝？見到這番景象，回憶當(dāng)年時光，心中似有一種傷感。
那閃耀的明星不知是多少人思鄉(xiāng)的寄托，而今群星已逝，空留寂夜。不禁引發(fā)了我內(nèi)心的感悟�；叵胪晔湃サ牟粌H是星空，還有故鄉(xiāng)那條清澈見底的'小河，故鄉(xiāng)那綠葉成蔭的古樹。歲月已逝，萬物巨變。
工廠排出的廢氣，汽車排出的尾氣掩蓋了這片星空，人們的亂砍亂伐帶走了樹林，工廠排出的污水帶走了河里魚蝦的生命。星空，別走，給我留下群星讓我寄托，給我留下美麗讓我去欣賞。
星空，別走。希望這片天空再也沒有渾濁的氣體，沒有漫天的黃塵，只有那美麗的星空讓我去欣賞。希望星空不在成為永恒的記憶。
話題作文 篇8
“媽，同學(xué)打電話讓我出去玩！”．“都初二了，還知道玩！怪不得成績上不去！”
“只去一會兒！”
“不行，明年要是考不上高中怎么辦？”
“哪有那么嚴(yán)重？再說了，明天是國慶節(jié)，可放假7天呢�！�
“就因為放假才不能玩。跟你說過多少次了，要抓緊別人玩的時間來學(xué)習(xí)�！�
話題作文 篇9
她長久地站立在湖邊，將所有憂愁同萬頃藍(lán)天拋入湖水中，水流輕輕舔著她的腳，她不再想任何事，但剛才的畫面在湖水前推后打中慢慢浮現(xiàn)，浮現(xiàn)在腦海中，浮現(xiàn)在湖面……
“守你的底線吧，這點(diǎn)忙也不幫！”她憤憤地頂著下巴，揚(yáng)了一下臉，從下巴中好像釋放出了無數(shù)的抱怨，一直拍打著我。她走了，留我一人還未從她下巴的威力中逃出來。
她與我都算是班上成績優(yōu)秀的同學(xué)，作業(yè)從來都是按時完成。但周五放學(xué)她忘記把作業(yè)帶回家，我與她的聊天記錄，都是她發(fā)的“怎么辦”，然后是我發(fā)的“沒事”。她一連發(fā)了好幾個大哭的表情，我不會安慰人，只懂發(fā)“沒事”，但我知道她肯定很著急。
周一上午，我到了學(xué)校，就看見她坐在位子上奮筆疾書。我督促她快點(diǎn)，等會老師要檢查。若是近看她的字，便是左傾右倒的；遠(yuǎn)處看，倒像是黑芝麻灑在白盤子上，支離破碎的，全無以往“潑墨成云，噀水成霧”的氣勢。緊迫的時間真的能讓一個人改變很多。驚心動魄的二十五分鐘飄過了，盡管她寫了很多，但是未能完成。
其實(shí)她大可不必如此，以她平時的成績，和老師解釋一下，老師會相信的'。但她偏不，她說不能越了她的底線。但時不與我，她只好問我能不能給她抄。我從不給人抄作業(yè)，朋友也不例外。我果斷的拒絕了她。她卻是拿我們的友誼談條件：“你不借就絕交！”我一時想不到怎樣回答她。想起她剛才說到的“底線”，我認(rèn)真起來：“我也不能越過我的底線！”一個人在沖動之下能說出很多事后讓人追悔莫及的話，但這次我不后悔。“守你的底線吧，這點(diǎn)忙也不幫！”說完她就真的再也沒理我。放了學(xué)，我們沒有一起回家，但作為鄰居的我們避免不了走同一條回家的路的尷尬。她走在前，我跟在后。她突然停在湖邊，直接穿著鞋把腳栽入水中。
一個人在沖動之下還能做出很多事后讓人追悔莫及的事，倘若你沒有后悔，那么后悔的可能就會是讓你沖動的那位對象，那位你敢跟她沖動的好朋友。她或許后悔了。潰退的云層中突然放射出金箭似的光芒，她還是那么一股子“爺們味”，搭上我的肩：“走，一起回家！”
身后的水泥路上留下她出水芙蓉般的腳印。
于我的底線，我有真知灼見。其實(shí)，我的底線像極了一根繃緊的弦，幾次觸碰以后，它不但沒斷，反而奏起優(yōu)美的弦曲，盡管單單調(diào)調(diào)的只有一個音，但我堅守著它，我“奏”它時，可以悲傷，可以歡快。聲響之俊朗，弦之硬朗，曲便悠揚(yáng)！
話題作文 篇10
小偷是人們最恨的人，都希望把他們消滅干凈。可是我在小學(xué)四年級時，也曾做過一回“小偷”。
那天語文課后，王老師讓我們寫一篇《一件讓人難忘的事》，要求在350字以上。我有題材，可就寫不長，寫不生動，后來我索性從《優(yōu)秀作文選》上抄了一篇。
第二天王老師居然沒有發(fā)現(xiàn)，竟把我的作文當(dāng)范文讀，還說我進(jìn)步很大，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。當(dāng)時，我的臉紅得像一個又紅又大的蘋果，大氣也不敢出，那真是做賊心虛呀！
過了幾天，我見沒有露出馬腳，一顆惴惴不安的心終于落地了�？珊镁安婚L，剛上語文課時，一位男同學(xué)大聲說：“老師，前幾天那位同學(xué)的作文是抄來的！”他還把《優(yōu)秀作文選》拿上去給老師看。王老師朝我看了看，眼神里似乎充滿了鄙夷。我再也沒有心思聽這堂課了，只是一心想著等會兒的結(jié)局：自己被老師罵，又被家長訓(xùn)斥。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，真不知該如何辦？
“吳舒丹，到辦公室來！”說完，老師便拂袖而去。跟在后面的我真是忐忑不安，低著頭來到辦公室，等待老師的嚴(yán)厲批評。此時，我真后悔自己不應(yīng)該抄作文，我完全可以憑自己的實(shí)力，寫出屬于自己真實(shí)的作文，可惜的是世上沒有后悔藥。正當(dāng)我站在角落里胡思亂想時，出乎我的意料，王老師并沒有責(zé)罵，而是語重心長地開導(dǎo)我：“你知道抄作文的危害嗎？抄作文好比一個小偷在偷人家辛勤勞動得來的成果，你愿意當(dāng)這樣的小偷嗎？”
接著，他耐心地教我寫作方法：多看有益的課外書，摘錄書中的好詞好句，并隨時正確運(yùn)用到自己的`文章中去，天天寫日記等。
發(fā)生這件事后，同學(xué)們常用異樣的目光看我，有的甚至說我壞話，仿佛我真的是小偷。為此，我經(jīng)常偷偷地哭泣。但我暗暗發(fā)誓，一定要讓同學(xué)們改變看法。我按王老師的方法練習(xí)寫作，讓老師修改，功夫不負(fù)有心人，我終于寫出了一篇令人心悅誠服的好文章，不久在《新苗》報上發(fā)表了。自此，同學(xué)們對我的看法也大大改變了。
當(dāng)“小偷”的滋味可真是啞巴吃黃連——有苦說不出，我可不想第二次當(dāng)“小偷”了。
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