護(hù)蛋行動(dòng)作文【推薦】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。

護(hù)蛋行動(dòng)作文1

　　12月4日下午，黃老師布置了一項(xiàng)特別奇怪的作業(yè)：護(hù)蛋行動(dòng)。老師講完后，全班同學(xué)七嘴八舌。我也很納悶。轉(zhuǎn)眼間周一到了。我拿著沒有“盔甲”的蛋走在上學(xué)的路上。我哼著小曲，悠閑的走在路上。到了教室，我看見同學(xué)的蛋都有家，也穿上了美麗的“衣服”，我便羨慕起來。第一節(jié)課下課了，我突然聽見一聲尖叫，怎么啦？原來，46號(hào)的雞蛋爛了，我見了，急忙轉(zhuǎn)過身來，看看自己的蛋怎么樣了？我仔細(xì)的看了又看，看到蛋沒有“受傷”，這才松了口氣�；氐郊�，我相媽媽說了在學(xué)校發(fā)生的`一些事。我還提出要給雞蛋做窩和其名字。媽媽和我給蛋起了一個(gè)名字——可可。它的家是圓形的盒子，媽媽告訴我在盒子最下面放上一根毛巾，用一根圍在旁邊，最后再蓋子下也放上一根，這樣，我的蛋就不會(huì)攔了。晚上睡前，我給可可念了一篇作文，我邊念邊想：可可，我寫的作文好聽嗎？

　　第二天，媽媽把正在夢(mèng)想中的我叫醒了：“快起來，再不起太陽就要曬屁股咯！”

　　“干嘛起這么早？”

　　“給你的可可唱歌。”聽完媽媽的話，我便唱起了一首歌曲：媽媽。“我看見的第一張臉，就是媽媽。是你把我?guī)У竭@世界，多么辛苦呀……”

　　轉(zhuǎn)眼，周五到了，我看到可可還沒有爛，心里特別開！

　　通過這次護(hù)蛋，我深深地體會(huì)到了父母的辛苦，父母養(yǎng)育了我9年，我才護(hù)蛋一周就喊累，你不應(yīng)該。我還知道了父母的偉大。

護(hù)蛋行動(dòng)作文2

　　前天，老師布置星期四開展一個(gè)叫“護(hù)蛋”行動(dòng)的活動(dòng)，我覺得這是一個(gè)十分那做的事。一個(gè)小小的雞蛋怎么能保護(hù)好呢？但我相信我一定會(huì)成功的。

　　回到家,我興高采烈地把這件事告訴媽媽，媽媽只把一個(gè)雞蛋給了我，讓我自己想方設(shè)法把雞蛋保護(hù)好，我百爪撓心終于想出來了：首先我給雞蛋穿了三層厚厚＂盔甲＂，第一層是硬硬的鐵殼，第二層是軟軟的海綿，第三層是加厚的紙巾，我相信穿上這個(gè)“盔甲”后雞蛋就不會(huì)碎了

　　來到學(xué)校，就有幾個(gè)人開始狂奔“呀！”一聲大叫破壞了教室里安靜的氣氛，我趕忙走過去，一看，原來是一個(gè)同學(xué)的雞蛋碎了。只見里面黃色的蛋液流了出來。我不禁提心吊膽，生怕自己的雞蛋也報(bào)銷了。我連忙打開“盔”甲看壞了沒有。還好，沒壞。下課時(shí)，還有幾個(gè)人一點(diǎn)也不在乎雞蛋，走來走去，果然又有幾個(gè)人的雞蛋報(bào)銷了，我便開始認(rèn)真地保護(hù)雞蛋了，為了不讓雞蛋報(bào)銷，我一直坐在座位上寫家庭作業(yè)。有的同學(xué)還在笑：“不就是一個(gè)雞蛋嗎，哪會(huì)這么容易碎。”說話間，只聽“咔咔”的.聲音，原來是那個(gè)人的雞蛋碎了。

　　上體育課時(shí)，我更加緊張，為了不讓雞蛋碎，跑步的時(shí)候，慢的如烏龜一樣，跳躍時(shí)，也跳得很低。如果跳的太高，恐怕我的雞蛋的小命難保�。�

　　今天終于結(jié)束了，我十分開心，因?yàn)殡u蛋還是原來的樣子。當(dāng)了一天的老母雞我十分自豪。

護(hù)蛋行動(dòng)作文3

　　今天，老師給我們做了一個(gè)“雞蛋保護(hù)”手術(shù)。接到任務(wù)后，每個(gè)人都覺得很有趣，認(rèn)為雞蛋保護(hù)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，并不困難。我花了第一天才意識(shí)到這并不容易:當(dāng)我到家時(shí)，我立刻打開冰箱，把一袋雞蛋倒在桌子上，通過我一層一層的選擇，我選擇了最光滑最圓的雞蛋，用水清洗，一個(gè)可愛的雞蛋出現(xiàn)在我眼前。

　　我把它放在茶幾上，心想:既然它是一個(gè)雞蛋寶寶，你必須有一個(gè)名字，嗯...是傅。我希望他非常幸運(yùn)，能夠避免任何困難。泡泡之所以出名，是因?yàn)樗鼈兿衽菖菀粯涌蓯�，也因�(yàn)榕菖菰陉柟庀聲?huì)變得五彩繽紛，這讓人們感到快樂。

　　為了保證泡泡的安全，享受一個(gè)非常舒適的家。我先把泡泡包在兩張三層餐巾紙里，然后把它放在保鮮袋里，然后找到一個(gè)更大的圓形盒子，在上面鋪上一條柔軟的毛巾。直到那時(shí)，我才安全地把泡泡放進(jìn)去。我又小心翼翼地把泡泡從家里帶到了學(xué)校。然后把氣泡放進(jìn)盒子里。去上課了。因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)雞蛋寶寶，我甚至沒有注意上課。我一直等到下課。我迅速從書桌盒子里拿出我的.嬰兒泡泡，檢查是否有任何損壞。李小姐說她想要雞蛋和她在一起，所以我課后打羽毛球的時(shí)候帶了雞蛋。

　　但是打羽毛球總是需要跑和跳，但是當(dāng)我抓到一個(gè)身上有蛋的球時(shí)，我必須看著這個(gè)蛋。這太麻煩了，但是如果我不保護(hù)雞蛋并打碎它，我該怎么辦？你想把它放在盒子里嗎？不，如果有人在教室里追逐，碰到桌子的一角，雞蛋就吃完了。所以我放棄了業(yè)余時(shí)間，乖乖地像一只“小母雞”一樣坐在座位上。

　　像“保護(hù)雞蛋”這樣的小事似乎很難做。做好工作并不容易！

護(hù)蛋行動(dòng)作文4

　　今天，李老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，就是護(hù)蛋行動(dòng)，你有沒有參加過呢？

　　一回家，我就從冰箱里拿出了一枚新鮮的雞蛋，接下來我就在思考著要給雞蛋造一個(gè)什么樣的床才舒服呢？有了！我不是有很多小盒子嗎。于是我馬上跑到房間里去找，令我難過的.沒有找到和雞蛋差不多大小的盒子，只找到了一個(gè)比它大了一點(diǎn)兒的。雞蛋呀雞蛋，你就湊合著住吧。為了防止它在里面搖來搖去的，受到傷害，我在雞蛋的周圍塞了些棉花，這樣雞蛋就能舒舒服服地躺在里面啦！

　　床有了，那我該給雞蛋取個(gè)什么樣的名兒呢？叫“心心”吧，感覺不是很好聽；叫“花花”吧，好像太老土了；我又想了很久之后決定就叫“鳳凰”。因?yàn)槲蚁Ｍ�雞蛋能變異孵出鳳凰來，這樣它就可以帶著我飛來飛去，還可以用火懲治惡人。

　　到了第二天，我?guī)е�雞蛋去上學(xué)。在體育課上，體育老師要訓(xùn)練我們一分鐘跳繩，跳得我后背上的汗直流，于是我就把衣服脫再了雞蛋的盒子上面�？墒�，當(dāng)我回來的時(shí)候，盒子不知道怎么掉在了地上，我趕緊打開盒子去看我的“鳳凰”，沒想到它居然碎了，我傷心地快要哭了出來。

　　最后一天李老師來評(píng)選“護(hù)蛋小英雄”，好多同學(xué)都被評(píng)上了，他們一個(gè)個(gè)都喜笑顏開的，而我卻愁眉苦臉地趴在桌子上，我的護(hù)蛋行動(dòng)就這樣失敗了。

護(hù)蛋行動(dòng)作文5

　　星期一下午，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——護(hù)蛋活動(dòng)。這個(gè)聲音剛剛傳到我的.耳朵里，我想：這有什么難的！只不過隨便拿一個(gè)雞蛋往口袋里一塞，不就可以了。又聽老師要求：雞蛋必須時(shí)刻都帶著，上午和晚上都帶回家，早晨下午都得帶著。如果有一次雞蛋破了，或離開自己一個(gè)小時(shí)，就不能評(píng)為“護(hù)蛋小能手”了。

　　回到家，第一件就拿一個(gè)雞蛋，放到了衛(wèi)生紙上，“這樣就不會(huì)打碎了�！蔽逸p聲地說。

　　該睡覺了，我怎么也睡不著，終于睡著了，夢(mèng)到我忘帶雞蛋了，急得我抓耳撓腮，一下子驚醒了。原來是個(gè)夢(mèng)，于是又睡著了，夢(mèng)到我把雞蛋放到了桌子上，竟然長(zhǎng)腿跑了！從桌子上跳到了地上，碎了 。我本來想大聲說話，結(jié)果鬧鐘打醒了，我馬上跑到我放雞蛋的地方，一看，蛋完好無損，讓我松了一口氣。

　　來到學(xué)校，有的同學(xué)忘帶了雞蛋，有的摔碎了，聽到有人在大聲說：“這是我的雞蛋�！蔽矣檬职央u蛋捧到學(xué)校，一直都沒有摔碎�？吹絼e人用這個(gè)盒子裝著，正好我這里有一個(gè)盒子，里面塞點(diǎn)衛(wèi)生紙 ，就不容易碎了。

　　我把這個(gè)盒子放到了桌斗，每個(gè)課間我都看看雞蛋碎了沒有，只要端著這個(gè)盒子，我不快跑不然可能碰碎。這樣一直都沒有碎。

　　我成功了！直到今天都沒有破碎。我體會(huì)到了父母養(yǎng)大了孩子多么不容易。雞蛋只要不破碎就行了。而孩子還要操那么多心，我一定要回報(bào)父母對(duì)我的愛。

護(hù)蛋行動(dòng)作文6

　　昨天是一年一度的“三八婦女節(jié)”老師叫我們下午每人帶一個(gè)雞蛋，而且要好好保護(hù)它，護(hù)蛋游戲一直玩到放學(xué)回家才結(jié)束。

　　中午回到家，老師的話仍然在我的腦海里縈繞著，于是我急忙打開了冰箱的門，幸好家里還有雞蛋！我松了一口氣，左挑右選，我拿出一個(gè)又大又胖的雞蛋。

　　為了使它不會(huì)破碎，便用一個(gè)紅領(lǐng)巾小心翼翼地把它包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但為了使紅領(lǐng)巾不會(huì)散，我又便在上面打了個(gè)結(jié)，而且還用我心愛的花之結(jié)別針別在了上面。

　　唉！我的.小蛋蛋呀！我這么愛惜你，你可不要破��！

　　下午來到學(xué)校，大部分同學(xué)都帶了蛋，為了我的雞蛋不會(huì)破碎，我急忙把我的生雞蛋拿了出來，藏在了抽屜里面。

　　終于下課了，同學(xué)們都紛紛拿出各自各式各樣的蛋，有生雞蛋，熟雞蛋，草雞蛋，松花蛋等等，簡(jiǎn)直就是蛋的世界。有人用東西把雞蛋包裹了起來，有人還把雞蛋放進(jìn)了自己的衣服里面，當(dāng)起了母雞。

　　我把紅領(lǐng)巾拆開，把雞蛋也取了出來，幸好沒破，我暗暗慶幸地和同學(xué)們一起玩了起來，玩完后，我沒有包裹紅領(lǐng)巾就把它放進(jìn)了抽屜。

　　兩節(jié)課上完后，同學(xué)們大部分都回家了。而我是故事組的一員，所以要留下來開會(huì)。

　　不光開會(huì)，我們還要幫助整理桌子，我為了保護(hù)雞蛋，把它放在了我的手心，拉起了桌子，就在這時(shí)雞蛋卻不小心撞到了桌子，裂開了一條細(xì)細(xì)的縫，我立即慌了神，因?yàn)榈鞍缀偷包S流了出來，搞得我的手黏糊糊的，哎，沒有辦法只能丟了。我真是粗心呀！早知道就應(yīng)該把它繼續(xù)裹起來了。

　　想想這次游戲給我的啟迪，做什么不能粗心大意，掉以輕心。

　　再想想，我不也是父母心中的一個(gè)雞蛋嘛，保護(hù)一個(gè)雞蛋是多么的辛苦啊！

護(hù)蛋行動(dòng)作文7

　　星期四，老師讓我們帶一個(gè)雞蛋寶寶來學(xué)校，我們?nèi)�校同學(xué)進(jìn)行一次護(hù)蛋體驗(yàn)活動(dòng)。我可興奮了，三步并作兩步蹦蹦跳跳地上了床。

　　第二天早上，我把蛋寶寶裝飾了一番，再用五、六層餐巾紙包好“蛋寶寶”，裝進(jìn)一個(gè)盒子里，雞蛋舒適的“家”做好了，我把盒子拿在手上，就去上學(xué)了。

　　一路上，我可擔(dān)心我的“寶寶”了，為了防止雞蛋被撞破，我就用手緊緊地握住盒子，祈禱著：千萬不要破啊，為了照顧你我可是費(fèi)了不少心思呢！

　　第一節(jié)課下課了，我和同學(xué)一起玩“編花籃”。過了一會(huì)兒，我的小盒子居然從我的口袋里掉了出來，我連忙撿起盒子一看，謝天謝地，幸虧雞蛋沒被摔破。我以后可不能這樣了！

　　接下來一連兩節(jié)課的下課時(shí)間我都沒敢去玩，緊緊地守在它的旁邊，輕輕地?fù)崦�它，哄它入睡�?/p>

　　中午到了，我吃完了飯，就把碗放到了盒子里。半路上，一個(gè)調(diào)皮的.小朋友沖了過來，把我的盒子撞到了地上�！巴炅耍�蛋肯定破了。”我打開盒子，幸好蛋只破了一點(diǎn)點(diǎn)，不礙事。我緊緊地抱著它心里有種溫暖。

　　最困難的時(shí)候要算放學(xué)了，我一走出校門，人山人海，我拼命地避開人群，不讓他們撞到我的”蛋寶寶”。

　　經(jīng)歷了重重難關(guān)，終算到了家里。我嘆了一口氣，躺在沙發(fā)上想：我保護(hù)一個(gè)雞蛋一天，已經(jīng)很累了，可父母養(yǎng)育了我十一年，肯定已經(jīng)非常地辛苦了，以后，我一定要用行動(dòng)回報(bào)他們。

護(hù)蛋行動(dòng)作文8

　　一年一度的端午節(jié)又到了，我們班舉行了“護(hù)蛋行動(dòng)”。

　　我先從籃子里拿出一個(gè)大大的蛋蛋，然后給它取了個(gè)名字叫“雪寶”，

　　這個(gè)名字是不是很酷呀！我也很喜歡這個(gè)名字。我給蛋寶寶畫上男生的臉，它有一雙明亮亮的眼睛，一圈短短的頭發(fā)，一個(gè)小小的鼻子，一輪彎彎的笑臉和一個(gè)紅色的領(lǐng)結(jié)，它真像“小帥哥”。我把它裝在一只厚厚的襪子里，這樣它就不會(huì)輕易摔碎了。再把它小心地放進(jìn)小籃子里，在一個(gè)藍(lán)色的小籃子鋪上軟軟的紙巾，用硬紙把籃子蓋好。

　　第二天，我小心翼翼地把蛋蛋帶到學(xué)校里。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大家都在討論自己的蛋寶寶。我把書包放在自己的座位上，手上還緊緊地拿著籃子，生怕它摔下去了。我把籃子放在我的桌子上，向羅欣跑去，悄悄地對(duì)她說：“我告訴你一個(gè)秘密，你不能告訴別人，也不能笑哦！”羅欣點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的！我保證�！蔽艺f：“我把蛋蛋放在襪子里了�！绷_欣看了看我桌子上的籃子奇怪地問：“這是一個(gè)籃子，你的襪子呢？”我小聲地說：“我把襪子放在籃子里，還在籃子里放了很多軟軟的紙巾，上面蓋了一張硬硬的紙�！蔽矣职堰@個(gè)秘密告訴了項(xiàng)雅茜，項(xiàng)雅茜高興地說：“我也放在襪子里！”我很高興，我找到同伴了！不久，大家都知道我和項(xiàng)雅茜的蛋蛋是用襪子包的了。有的同學(xué)說：“要是我的`蛋也這樣包著的話，應(yīng)該不會(huì)碎了吧！”也有一些同學(xué)笑著說：“哈哈！用襪子包蛋蛋，蛋蛋會(huì)臭的，哈哈哈……”忽然，教室里傳來“咔嚓！”一聲，原來金君澤的蛋蛋沒保護(hù)好，不小心從抽屜里滾落下來，掉在地上碎了。其他的同學(xué)看見了，趕緊把自己的蛋寶寶保護(hù)好，生怕發(fā)生意外。

　　我終于有驚無險(xiǎn)地將自己的蛋蛋成功保護(hù)了一天，護(hù)蛋行動(dòng)真有趣，我好喜歡這個(gè)活動(dòng)。

護(hù)蛋行動(dòng)作文9

　　我?guī)Я艘粋�(gè)生雞蛋還有一個(gè)小巧的袋子，我心中很奇怪：一個(gè)雞蛋除了能被吃掉還有什么用？等等，老王不會(huì)讓我們煮雞蛋吧？我覺得很有可能，我還來不及思考就被一個(gè)聲音打斷：開校門了！

　　一進(jìn)學(xué)校，我剛準(zhǔn)備去問老王，雞蛋用來干什么！英語早讀就開始了！在上第一節(jié)課的時(shí)候我覺得有點(diǎn)冷，就去穿外套，只聽見“啪”的一聲，雞蛋被打碎了！

　　我瞬間有種萬念俱灰的感覺，感覺時(shí)間就像定住了似的，也不知過了多久，我自我安慰的想，不就是一個(gè)雞蛋嗎？大不了再買一個(gè)！

　　到了第二節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，老王說：同學(xué)們，在雞蛋上畫個(gè)臉，哎，早知道我一定要小心一點(diǎn)，可世上沒有后悔藥賣，看著其他同學(xué)開開心心的畫雞蛋，心里真不是滋味呀！只不過“變態(tài)老王”說：要戴著這個(gè)雞蛋一周。我的.心情剛才還烏云密布，瞬間就變成了情空萬里，看做同學(xué)們小心翼翼的護(hù)著雞蛋，自己卻可以大搖大擺，可是老王有邪惡的說：沒雞蛋者上有獎(jiǎng)問答。心情又立即從晴空萬里變成了萬箭穿心，啊太可怕了！老王就是魔鬼的化身，你怕生命他就給你來什么，不過老王又說：可以寬限一天，有覺得老王是天使！

　　而為了保護(hù)雞蛋同學(xué)們想出了各式各樣奇怪的點(diǎn)子，有人把紙塞到袋子里，不過我覺得沒什么用，雞蛋殼很脆弱還是會(huì)碎的，有人想出了“升級(jí)版”找個(gè)盒子里面再填充泡沫海綿，這個(gè)還有點(diǎn)用，總之，為了護(hù)蛋，同學(xué)們真是絞進(jìn)腦汁�。�

護(hù)蛋行動(dòng)作文10

　　為了讓我們親身感受一下媽媽撫育我們的辛苦，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校開展了三八婦女節(jié)感恩活動(dòng)。

　　活動(dòng)的內(nèi)容是”護(hù)蛋“，要求每人裝一只生雞蛋在口袋里，盡自己最大的努力去保護(hù)它，看誰能把雞蛋保護(hù)到晚上仍完好無損。

　　早上，我挑了一個(gè)褐紅色雞蛋用塑料袋輕輕包了一下裝進(jìn)上衣兜里，因?yàn)樵缟线�要升旗，我急急忙忙敢吃家門，在等電梯的時(shí)候，我急得直跺腳，可電梯就是不下來，好不容易電梯等下來了，可里面滿滿的人，要是在以前，我就會(huì)毫不猶豫的擠進(jìn)去，可現(xiàn)在我一想到兜里還裝著一個(gè)雞蛋，我先側(cè)著身子然后小心翼翼的擠了進(jìn)去，生怕雞蛋被擊破。

　　到了學(xué)校，眼前的情形讓我目瞪口呆，有拿棉花將蛋包了的、有用紙漿蛋纏好的、還有用盒將蛋裝好的、、、、、、各式各樣的方式，我后悔自己為什么不用東西包一下。每天早上十點(diǎn)學(xué)校有一個(gè)課間操，以前我們集體跑步的時(shí)候，是我們最放松自在的時(shí)候，可今天一想到兜里有個(gè)蛋，跑步就變得沉甸甸的，生怕雞蛋摔倒地上，或者被擠破，我用手捂著放雞蛋的口袋，跑步的'速度也比平常慢了許多，經(jīng)過i我的精心照料，我的寶貝蛋蛋終于平安的度過的一天。

　　課間一位同學(xué)的雞蛋破了一個(gè)小口還不足以讓蛋清流出來，這位同學(xué)不但不進(jìn)行保護(hù)，還變本加厲又在原來的小孔旁一點(diǎn)點(diǎn)的把皮剝掉，終于這個(gè)失去堅(jiān)硬外殼的雞蛋流出了金燦燦的蛋黃。這位同學(xué)這樣不良的行為很不好，這次主題是保護(hù)蛋，通過護(hù)蛋來感受媽媽辛苦，學(xué)會(huì)感恩，也許對(duì)少數(shù)同學(xué)來說，飯來張口，衣來伸手，對(duì)媽媽的辛苦付出揮然不覺。

　　通過這次活動(dòng)，我感受到了媽媽撫育我不容易，我們要報(bào)答她，在媽媽的節(jié)日來臨之際，祝愿媽媽節(jié)日快樂。

護(hù)蛋行動(dòng)作文11

　　上周五，老師給了我們一個(gè)神奇的任務(wù)：“下周帶一個(gè)生雞蛋來看看誰能保護(hù)這個(gè)雞蛋，這樣它一周內(nèi)就不會(huì)破了�！甭犃诉@話，每個(gè)人都很困惑：老師葫蘆里賣什么藥？

　　我一接到老師的任務(wù)，就考慮如何完成保護(hù)生雞蛋的任務(wù)。當(dāng)我到家時(shí)，我拿了一個(gè)小方形盒子，里面放了一層厚厚的縐紙。然后我在皺紋紙上放了很多棉花。然后我小心翼翼地把我精心挑選的雞蛋放進(jìn)棉花堆里。乍一看，它看起來像一個(gè)“舒適的小屋”。我掀開小盒子的蓋子，但蓋子總是向上傾斜。我拿一塊海綿蓋住蓋子，并用繩子系住。我想：這種“三重保險(xiǎn)”不會(huì)打破雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)的第一天，我一起床，就迅速取出雞蛋，看看它是否碎了。當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，我看到我的許多同學(xué)的雞蛋都碎了，所以我更關(guān)心我的雞蛋。下課后，我又看了看雞蛋，但幸運(yùn)的是它們沒有破，所以我確信我造的“小屋”是安全的。我每天給雞蛋通風(fēng)，像照顧孩子一樣小心。我也每天看著它們，看看它們是否壞了。老師解開謎語的那天，我看到所有打碎雞蛋的'學(xué)生都非常后悔。我的雞蛋還沒有打碎你。我高興得跳了三英尺高。

　　老師嚴(yán)肅地說：“如果雞蛋是孩子，你是父母，你是稱職的父母嗎……”想到父母在雞蛋保護(hù)方面的辛勤工作，我很感動(dòng)。我們的父母有多棒？

護(hù)蛋行動(dòng)作文12

　　昨天下午，我一放學(xué)回到家，就把書包放下直奔廚房冰箱。我拉開冰箱門，里面空蕩蕩的。我疑惑地問媽媽：“媽媽，我們家的雞蛋去哪了？”媽媽告訴我：“我們家的雞蛋吃完了，等下去超市再買些�！�

　　我和媽媽去超市購置了一提雞蛋回家。回到家后，我馬上就拿了一個(gè)雞蛋跑回臥室去給它“化妝”。我拿起水筆給它畫了一個(gè)笑臉。抬起頭，我看見了妹妹一周歲的照片，又看見桌子上的'一疊彩紙。于是，腦子里靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法。我把彩紙圈成了一個(gè)紙筒又對(duì)折一次，用膠帶粘起來，再把雞蛋放進(jìn)去。嗯，穿上衣服的雞蛋真是可愛極了，我給它起了個(gè)名字叫“明星寶貝蛋”。

　　早上我一起床就去看了看我的“明星寶貝蛋”，她正躺在書桌上做著甜甜的美夢(mèng)呢！我怕它碎了，就找了一張泡泡紙把它包住，又拿來一個(gè)盒子把它放進(jìn)去，這樣就萬無一失了。

　　在上學(xué)的路上，我小心翼翼地抱著它，生怕它掉了。來到了學(xué)校，同學(xué)們都津津有味地交流著自己的“寶貝”蛋，有的畫成了齊天大圣“孫悟空”，有的是大草莓，還有的是哆啦A夢(mèng)……快樂的時(shí)光總是這么短暫，不一會(huì)兒就上課了。

　　隨著下課鈴聲響起，我的耳邊傳來一聲響亮的“咔嚓”聲，大家齊刷刷看過來。原來是我同桌的蛋碎了，蛋黃和蛋清流了一地，場(chǎng)面慘不忍睹。

　　中午休息的時(shí)候我把“寶貝”蛋取出來放在床上，看著它很快就睡著了。下午一放學(xué)，我松了一口氣：“累死我了，照護(hù)它可真不容易呀！”

　　通過這次護(hù)蛋行動(dòng)，我知道了想要做好一件事情要十分的用心、細(xì)心才能把事做好，只有用了心才能有收獲，才能感受到收獲的喜悅。

護(hù)蛋行動(dòng)作文13

　　四年級(jí)雖然結(jié)束了，但是回想起來我們班發(fā)生了很多難忘的事情，有歡樂的美食節(jié)和淘書樂，有趣的護(hù)蛋比賽，還有集體活動(dòng)校運(yùn)會(huì)和生態(tài)園實(shí)踐等等，但最讓我難忘的是護(hù)蛋比賽。

　　護(hù)蛋的第一天早上，我?guī)е�選好的蛋寶寶來到學(xué)校。英語課下的時(shí)候，郭蔣健啊的一聲叫起來，我連忙跑過去，只見地上有雞蛋黃黃的心臟，和透明的蛋清，郭蔣健的蛋沒有自己的守護(hù)神報(bào)銷了。朱詩雅在幫忙清理的時(shí)候大意失荊州，讓自己的雞蛋來了個(gè)措手不及的'跳樓自殺。就這樣，有兩只雞蛋插上翅膀飛上了天堂。

　　護(hù)蛋第二天，孫老師于心不忍便讓我們討論防護(hù)措施。潘子珊的方法是，把雞蛋裹在軟軟的塑料中間，然后用膠帶纏的緊緊的，再將它放入一個(gè)小巧玲瓏的盒子里，還在餅干盒上寫：內(nèi)有神蛋，請(qǐng)勿打擾！曹凱捷的方法也是用軟材料包裹，然后用膠帶纏好，最后把它吊在拉鏈上，但是這個(gè)方法每天做操時(shí)很不安全。同學(xué)們七嘴八舌的說了好多自己的想法，放學(xué)回家我將我的護(hù)蛋進(jìn)行了升級(jí)。

　　我不光采用了潘子珊的辦法，我還將鐵盒內(nèi)的空隙用衛(wèi)生紙塞的滿滿的，這樣就減少了雞蛋的晃動(dòng)，我還用膠帶把鐵盒的封口繞了一圈，這樣我的蛋就有雙重保護(hù)了。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了鐵蛋比賽開始了，我們來到了樓下的水泥路上，孫老師一聲令下，我們都把鐵蛋扔出去了，有的蛋滾著滾著盒子分家了，雞蛋也滾出來了，有的剛落地蛋就掉在地上破了，而我卻不知道盒子里面是什么情況我撿起鐵盒小心翼翼的拆開里面的保護(hù)膜，我的心砰砰直跳，生怕它破了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它躺在里面呼呼大睡時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，心里的大石頭也終于落地了。

　　這次的護(hù)蛋比賽真的太激動(dòng)了，太有意義了。我們保護(hù)雞蛋，就像父母保護(hù)我們一樣。

護(hù)蛋行動(dòng)作文14

　　在大千世界中，各個(gè)生物都是一個(gè)生命體，每一個(gè)動(dòng)物都是地球的一部分，各個(gè)生命都發(fā)揮著重要的作用。每一個(gè)都是，也包括雞的最初體——雞蛋。

　　今天是春分，同學(xué)們都帶著一顆顆生雞蛋來，完成“護(hù)蛋”任務(wù)。當(dāng)然，表面上看著簡(jiǎn)單，只是一天要小心謹(jǐn)慎，保護(hù)好雞蛋就可以了。但是，一到學(xué)校，就碎了好幾個(gè)蛋�？梢�，每一顆蛋都很脆弱，需要我們強(qiáng)大又細(xì)心的保護(hù)。

　　不過，我的雞蛋可不怕摔。它不僅有衛(wèi)生紙、棉花裹著，最外面還有一個(gè)鐵盒子保護(hù)，不怕摔，不怕碎�？墒且坏揭�跑步的時(shí)候，放在衣服口袋里的雞蛋就一“跳”一“跳”地，好像要馬上跳出來和大家一起運(yùn)動(dòng)。而且跑步的時(shí)候速度時(shí)快時(shí)慢，時(shí)緩時(shí)急，小雞蛋好似一只關(guān)在籠子里小動(dòng)物，迫不及待地想蹦出來，參觀一下美麗的世界。所以，即使它有堅(jiān)硬的“盔甲”，我也要費(fèi)盡心思不讓它摔著。

　　上體育課時(shí)，小蛋該怎么辦呢？即使它很安全，我也要考慮這個(gè)問題。要放衣服里嗎？不行，帽子與口袋太冷，容易凍著它；用手握著也不行，容易碎！正當(dāng)我絞盡腦汁時(shí)，我看到了肖琪馨的.蛋殼——竟然是用樂高積木拼成的帳篷車！甩線扯著就能跑！我也想給我的蛋弄個(gè)高級(jí)配置，這樣就什么都不怕了。

　　雖然，它只是個(gè)蛋，但是，它也是一個(gè)小生命。所以，我希望大家都能珍惜每一個(gè)生命，愛護(hù)每一個(gè)生命。

護(hù)蛋行動(dòng)作文15

　　放月假那天，楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——護(hù)蛋行動(dòng)，回家叫媽媽煮一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋要隨身攜帶，不能和身體分開，看誰護(hù)得最好。楊老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的，同學(xué)們議論紛紛。有的說：“這怎么行呢？簡(jiǎn)直比登天還難呢！雞蛋可是一碰就裂的。”有的說：“這簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)！”我想，這不是小菜一碟嗎？太簡(jiǎn)單了。

　　一回到家，我就迫不及待地讓媽媽給我煮好一個(gè)雞蛋，我從舊被子里抽出一些棉花，把蛋包起來，外面用五六張面巾紙?jiān)俟�一裹，還找來一根細(xì)線包扎好，呵呵。我的蛋寶寶被我裹得像個(gè)重傷員，這樣安全了吧？我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋里，走到哪就帶到哪，形影不離，我還時(shí)不時(shí)地把手伸進(jìn)口袋里摸摸，有時(shí)候還拿出來瞧一瞧，這一整天我不敢出去亂蹦亂跳，做什么事都輕手輕腳，全身心地呵護(hù)著我的“小寶貝”。晚上，我把它放在床頭中間，盯著我的小寶貝入眠，夢(mèng)中都在擔(dān)心著蛋殼會(huì)不會(huì)裂開，就這樣，提心吊膽的一天過去了，我的雞蛋完好無損，同時(shí)，我也感到從未有過的壓力。

　　第二天早上，吃飯的時(shí)候，我不小心碰到了墻，只聽“咔嚓”一聲，該不會(huì)是我的'蛋破了吧？我趕緊從口袋里拿出來，輕輕地解開里三層外三層的包扎物，天�。〉皻たv橫交叉地裂開了，我的“小寶貝”見馬克思去了。

　　就在我失敗的一瞬間，我想，保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋都這么難，我們這些有胳膊有腿的大活人，爸爸媽媽要把我們撫養(yǎng)大，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，不知有多難��？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”假如我們不好好學(xué)習(xí)，怎能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？

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