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學(xué)寫(xiě)毛筆字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)寫(xiě)毛筆字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文1
春節(jié)即將來(lái)臨了，我非常喜歡過(guò)春節(jié)。因?yàn)榇蠹叶伎梢再N春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……
記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí)，我才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，老師讓我們學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我便在家里嘗試寫(xiě)對(duì)聯(lián)，媽媽在一旁看我寫(xiě)對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)我手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。那一幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)得不是太工整，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我老是寫(xiě)不好？”媽媽見(jiàn)我姿勢(shì)不太準(zhǔn)確。便耐心的把他所知道的.這方面的知識(shí)告述我，寫(xiě)字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了媽媽的一番話，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最愛(ài)祖國(guó)”。寫(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！媽媽見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯(cuò)，就是筆畫(huà)不直。”
于是媽媽又教導(dǎo)我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀。
媽媽還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
在這個(gè)春節(jié)，我?guī)缀跽莆諏W(xué)了寫(xiě)毛筆字的技巧，真是比得到壓歲錢(qián)還更高興，還更實(shí)惠。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文2
每個(gè)人都有各式各樣的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外，我的愛(ài)好就是軟筆書(shū)法，也就是我們俗稱的毛筆字。
媽媽說(shuō)學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學(xué)的毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的.時(shí)候，拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久，我才能正確掌握。接著是學(xué)寫(xiě)字，剛開(kāi)始的時(shí)候字寫(xiě)得很丑，連我自己都無(wú)法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好寫(xiě)字，得要堅(jiān)持練習(xí)，不是一下兩下就能寫(xiě)好看的。”接著媽媽給我講了大書(shū)法家王羲之的故事，媽媽說(shuō)王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫(xiě)字，每次寫(xiě)完，就在池塘里洗滌筆硯，時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。聽(tīng)了媽媽的話，我感悟很深，自己寫(xiě)得不好看，著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓剑∮谑�，我�?jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)字。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每天寫(xiě)完作業(yè)還要練習(xí)寫(xiě)毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的書(shū)法作品，我決定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑莱晒Ρ澈蟊囟ㄊ瞧D辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，我終于在今年拿到了軟筆書(shū)法的五級(jí)證書(shū)，我收獲了成功，當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。
愛(ài)好是前進(jìn)的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫(xiě)毛筆字！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文3
這天，我來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，讓老師教我寫(xiě)毛筆字。一開(kāi)始，我還覺(jué)得很輕松，只要拿著毛筆隨便畫(huà)幾行字就可以了。可后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)毛筆字并不是一件簡(jiǎn)單不費(fèi)力氣的事。老師說(shuō)握著毛筆的手，手指要實(shí)，手心要虛，古代人還要在手掌里握一個(gè)雞蛋呢。老師讓我懸腕寫(xiě)，我握著毛筆的`手一直發(fā)抖，筆畫(huà)總寫(xiě)不利索。而且墨水又黑乎乎的，好幾次弄臟了手和衣服。所以，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就不想寫(xiě)了，還對(duì)媽媽和老師大吼大叫：“哼，我不學(xué)毛筆字了，我以為學(xué)毛筆字很簡(jiǎn)單，想不到那么臟那么累，我不學(xué)了！我不學(xué)了！”說(shuō)完，我就生氣地跑回家了。
過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己做得不對(duì)——其實(shí)學(xué)什么不辛苦呢？想當(dāng)初我剛學(xué)硬筆字，不也是很累嗎？我覺(jué)得應(yīng)該向老師去道歉。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，前幾天我做得不對(duì)，我應(yīng)該向書(shū)法老師道歉，要不我們一起去吧�！眿寢屄�(tīng)了我的話，會(huì)心地一笑，說(shuō)：“要真心喔！”
媽媽和我一起來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，我低著頭，紅著臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，上次是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。我一定好好學(xué)習(xí)毛筆字�！崩蠋熓嫘牡匦π�，說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子，你一定能學(xué)得很棒。”
從此以后，我就認(rèn)真寫(xiě)毛筆字，再也不怕弄臟衣服，不怕累了。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我明白了，做任何事，都不能放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文4
周末，媽媽帶我去兩館參觀書(shū)法展�？粗粋�(gè)個(gè)書(shū)法作品，筆墨飛舞，風(fēng)格迥異，深深的吸引了我，讓我驚嘆不已。我下決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛筆字。
第二天，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班。我看著那些小朋友胸有成竹的那著毛筆。不到一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)飄著濃濃的墨汁味兒的大字誕生了。我自信滿滿的想：這么簡(jiǎn)單!
俗話說(shuō)：“看花容易，繡花難�！蔽沂堑谝淮文妹P，心里還非常緊張。遲遲不敢落筆。墨汁是蘸了又蘸，但是，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)兒卻像毛毛蟲(chóng)一樣�？粗嵬崤づさ摹白髌贰保椰F(xiàn)在的心情就像穿孔的氣球——泄了氣。我呆呆的坐在那。
回到家，我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心和恒心，我相信，你能行！”我使出了螞蟻啃骨頭的勁頭。從此，我按老師的指導(dǎo)，媽媽的謹(jǐn)記和教誨，堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。雖然，我寫(xiě)的字還是一般的，但是這些一張張不斷增厚的練習(xí)紙，見(jiàn)證了我的努力和堅(jiān)持。
我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字，這些字跡陪伴了我的一生，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了不輕言放棄，要堅(jiān)持到底！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文5
星期六下午，我?guī)е鴭寢尳o我準(zhǔn)備的毛筆、宣紙、墨汁、毛氈四樣寶貝早早來(lái)到了書(shū)法班。
寫(xiě)字之前，楊老師告訴我，寫(xiě)毛筆字要坐姿端正，挺直腰板，兩腳放平，左手按住宣紙，寫(xiě)大字右胳膊不能放在桌子上，放在桌子上只能寫(xiě)小字，要離開(kāi)桌子懸空，拿毛筆的正確姿勢(shì)是：拇指第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身一方，處于略水平的橫向狀態(tài)；食指第一節(jié)與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿；中指緊挨著食指，勾住筆桿；無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲跟部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的'力；小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)兒勁。這樣五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。這樣右手的五個(gè)手指全派上用場(chǎng)了，各司其職。原來(lái)握筆都這么講究，楊老師說(shuō)毛筆字很難寫(xiě)，我不以為然，認(rèn)為很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完，我就迫不及待地用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁開(kāi)始寫(xiě)了。毛筆在我手中，突然變成了一個(gè)調(diào)皮的娃娃。我讓筆鋒向左，簡(jiǎn)單的“一”字卻被我寫(xiě)得彎彎曲曲。一會(huì)兒功夫，手上、臉上都被我弄上了墨汁�！罢嬖愀猓丶乙粙寢尦沉�!”我心里暗暗想道。
放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn)，媽媽沒(méi)有發(fā)火，她告訴我，“寫(xiě)字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí)，要不然永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好字�！�
我心里暗暗發(fā)誓，“以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家�！�
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文6
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫(xiě)毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫(xiě)，姥爺痛快地說(shuō)：“這就教你寫(xiě)毛筆字�！�
我拿起了毛筆，正要寫(xiě)字，姥爺說(shuō)：“要寫(xiě)毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫(huà)，最后再學(xué)寫(xiě)筆字�！逼鋵�(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住�！甭�(tīng)完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)基本筆畫(huà)：“有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……�！蔽冶汩_(kāi)使練習(xí)起來(lái)，我老是寫(xiě)不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫(xiě)好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的'高興！我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字了，當(dāng)我寫(xiě)完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫(xiě)的不好，又開(kāi)始努力地練習(xí)。我寫(xiě)得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫(xiě)好了一張，這一張寫(xiě)的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫(xiě)得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。
通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文7
為了讓我的字寫(xiě)的更好，媽媽幫我報(bào)了暑期的書(shū)法班。昨天四點(diǎn)半時(shí)，我去證大二期學(xué)書(shū)法，這次是我第一次學(xué)，但不是第一次寫(xiě)，以前，我總是在爸爸的 紙上揮筆。以前看到別人寫(xiě)總覺(jué)得毛筆字很容易，今天經(jīng)過(guò)老師的介紹我才感覺(jué)到寫(xiě)書(shū)法可講究了！一開(kāi)始還要先擺好坐姿：腳要分開(kāi)，胸要挺直，頭要擺正,手要懸空......光是這些坐姿就一大堆。終于要開(kāi)始寫(xiě)了！我先學(xué)“一”，原來(lái)寫(xiě)硬筆字最簡(jiǎn)單的“一”在書(shū)法里卻又五個(gè)步驟：下、上、橫、上、回。我在練的時(shí)候總是寫(xiě)得疙疙瘩瘩，總感覺(jué)像在畫(huà)畫(huà)，總想去補(bǔ)一下。學(xué)完“一”，就學(xué)“二”，學(xué)完“二”，就學(xué)“三”，“一路上”修修改改，預(yù)想很簡(jiǎn)單，其實(shí)非常難。經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的.反復(fù)練習(xí)，感覺(jué)比一開(kāi)始寫(xiě)的順利了，基本能夠一蹴而就，再不需要來(lái)回反復(fù)涂改了。老師還布置了一些回家作業(yè)：在家用毛筆寫(xiě)兩大張“三”。
今天早上，爺爺、奶奶和我到“家樂(lè)福”買(mǎi) 毛筆和墨汁。買(mǎi)完“工具”我就回家完成作業(yè)，沒(méi)想到在家寫(xiě)“三”是這么輕松，也許這是在課上練的成果吧！爸爸媽媽還表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得不錯(cuò)呢，我心里美滋滋的。
通過(guò)學(xué)書(shū)法，我認(rèn)識(shí)到古人說(shuō)得好，“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看�！币馑际牵嚎粗菀�，學(xué)起來(lái)就很難了。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文8
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)得學(xué)很多東西，我也一樣，其中最喜歡學(xué)的是毛筆字。
剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我頂住門(mén)死活不進(jìn)去，大聲叫著：“我不學(xué)，我就是不學(xué)！”媽媽生氣極了，說(shuō)：“你一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目都沒(méi)有，毛筆也算是一門(mén)藝術(shù)，所以你必須得學(xué)�！蔽疫�是不進(jìn)去，媽媽的聲音提高了八百倍，“進(jìn)去！”為了不讓媽媽發(fā)火，我只好乖乖地走了進(jìn)去。
老師溫柔地教我怎么拿筆，再教我怎么調(diào)墨，最后教我畫(huà)一些橫線和豎線。在老師教我拿筆時(shí)，我的眼淚不由自主地落了下來(lái)，可后來(lái)我的眼淚干了，漸漸覺(jué)得學(xué)寫(xiě)毛筆字是一件非常好玩的事。毛筆像一個(gè)舞蹈家，在紙上跳來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就跳出一個(gè)完美的`字。
老師教我的時(shí)候說(shuō)每個(gè)字都有各自的特色，你只要把每個(gè)字的特點(diǎn)掌握了，字就能寫(xiě)好。還要一筆把這個(gè)字寫(xiě)好，橫兩頭是粗的，中間是細(xì)的，豎要筆直等等，我耐心地聽(tīng)老師說(shuō)的話，并記在了心里。過(guò)了幾個(gè)月以后，老師說(shuō)：“你可以去比賽了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，急忙讓媽媽去報(bào)名。最后我的了一個(gè)第一名。再后來(lái)，我還代表班級(jí)去比賽……
現(xiàn)在我還在學(xué)寫(xiě)毛筆字，又參加了許多比賽，有時(shí)我在想：為什么一開(kāi)始我不要學(xué)毛筆字呢？我覺(jué)得自己之前太傻了。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文9
由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書(shū)法了，而且我寫(xiě)字都比之前好看了一些，因此我更認(rèn)真了。
我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫(xiě)作品了。我要寫(xiě)的是樂(lè)在其中，這幾個(gè)字非常難寫(xiě)，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師拿著紙走來(lái)說(shuō)：“賴文博啊，今天你要寫(xiě)作品哦�！标惱蠋熃o我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說(shuō)：“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫(xiě)的！還有這墨也是最好的`呦！”
我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫(xiě)�。 薄拔摇揖o張”。緊張個(gè)屁，那墻上的硬筆字不是你寫(xiě)的嗎？快寫(xiě)！好吧。
我拿起筆一切一滑，寫(xiě)出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫(xiě)出了個(gè)白，我又寫(xiě)出個(gè)短撇一提，又一撇一點(diǎn)寫(xiě)出了幺，又是同樣，我又寫(xiě)出了幺，接著一橫再寫(xiě)一個(gè)小，我就寫(xiě)出了個(gè)樂(lè)，然后就容易了。
一橫，一長(zhǎng)撇，中間一個(gè)土，在字特別容易就寫(xiě)出來(lái)了。
接著下一個(gè)字是其，其就有點(diǎn)難了，要兩長(zhǎng)豎，長(zhǎng)度不同，還要在中間，不過(guò)難不到我！
果真我一會(huì)就寫(xiě)出來(lái)了，而且很好看。
按著同樣的步子，我寫(xiě)完了這個(gè)作品。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文10
媽媽說(shuō)：“字如其人，一手漂亮的字能提高一個(gè)人的品味，但是，要想寫(xiě)得一手好字可不容易，需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持，而且學(xué)習(xí)過(guò)程可能枯燥、單調(diào)。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我下定決心跟爺爺學(xué)寫(xiě)毛筆字。
在一個(gè)星期的上午，媽媽陪著我去超市買(mǎi)了有關(guān)毛筆字的工具，有毛筆、墨盒、宣紙、墨汁等。下午我就來(lái)到爺爺家開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。
爺爺先給我講了寫(xiě)毛筆字的注意事項(xiàng)：1、筆順正確；2、正確執(zhí)筆；3、行筆要慢；4、筆法要正確；5、按發(fā)帖臨��？柳體；6、多練。然后爺爺開(kāi)始給我講握筆的正確姿勢(shì)：毛筆字是豎著寫(xiě)，握筆方式是大拇指與無(wú)名指、食指與中指各靠在一起，放在大拇指與無(wú)名指的對(duì)面。寫(xiě)字的時(shí)候要放輕松，不要緊張。接著，爺爺就寫(xiě)“一”這種簡(jiǎn)單的字，他是這樣寫(xiě)的：先落筆，然后停了一下，再橫過(guò)去，最后還要停一下呢！整個(gè)過(guò)程筆都是順著寫(xiě)的。在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，我學(xué)的很認(rèn)真。我先學(xué)著爺爺?shù)腵樣子練習(xí)寫(xiě)一，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字總是疙疙瘩瘩，總感覺(jué)像在畫(huà)畫(huà)，總想去補(bǔ)一下。一路上修修改改，預(yù)想很簡(jiǎn)單，其實(shí)非常難。經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的反復(fù)練習(xí)，感覺(jué)比一開(kāi)始寫(xiě)的順利了。通過(guò)學(xué)書(shū)法，我認(rèn)識(shí)到古人說(shuō)得好，“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。”意思是：看著容易，學(xué)起來(lái)就很難了。我相信，我一定會(huì)練好毛筆字的！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文11
這學(xué)期，我們學(xué)校要開(kāi)展“三筆”字比賽。所謂的“三筆”指的是鉛筆、鋼筆、毛筆。
一開(kāi)始，老師要求我們四年級(jí)寫(xiě)鋼筆字。為了能夠獲獎(jiǎng)，大家都在刻苦練習(xí)。可是，前幾天，老師卻突然宣布：四年級(jí)改成寫(xiě)毛筆字。我一聽(tīng)，心里是既高興又擔(dān)心。高興的是，我可以學(xué)寫(xiě)毛筆字了，擔(dān)心的是，我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字，不知道能不能寫(xiě)好。
當(dāng)天下午，四年級(jí)十位學(xué)生帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了多媒體教室。
老師給我們十位學(xué)生每人發(fā)了一支毛筆。
首先，老師先教我們拿毛筆的姿勢(shì)。大家注意地聽(tīng)著看著老師講。很快，大家便學(xué)會(huì)了拿毛筆的.姿勢(shì)。
接著，老師便教我們寫(xiě)基本筆畫(huà)：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫(xiě)橫。老師津津有味地講著：寫(xiě)橫第一步先藏鋒起筆，第二步折筆右下頓筆，第三步轉(zhuǎn)中鋒向右行筆，第四步轉(zhuǎn)鋒上昂稍駐，再向下稍頓，最后一步向左回鋒收筆。這樣，橫就完成了。大家聽(tīng)完，回到座位上，認(rèn)真地寫(xiě)起橫來(lái)。這可是我第一次寫(xiě)毛筆字，我認(rèn)真地寫(xiě)著。這時(shí)，老師走來(lái)，給我指出了毛病，我又重新寫(xiě)了幾遍，便好多了。
老師依次教了豎、點(diǎn)、撇、捺�？墒牵稗唷边@個(gè)筆畫(huà)我一直寫(xiě)不好。于是，我便加強(qiáng)練習(xí)“捺”這個(gè)筆畫(huà)。真是功夫不負(fù)有心人��！我終于把捺寫(xiě)好了。
這就是我第一次寫(xiě)毛筆字。我想：要寫(xiě)好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫(xiě)好毛筆字，用了十八缸水，終成大器。我一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，把毛筆字練好。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文12
今天，爸爸拿出一個(gè)黑色手提袋，讓我猜猜里面裝了啥。看著這個(gè)神秘的袋子，我說(shuō)：“是不是樂(lè)高玩具？”爸爸?jǐn)[了擺手說(shuō)：“錯(cuò)啦！是文房四寶。知道文房四寶是什么嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然知道呀！是筆、墨、紙、硯�！薄盎卮鹫_！”爸爸一邊說(shuō)一邊拿出文房四寶�！敖裉煳医棠銓�(xiě)毛筆字�！卑职终f(shuō)。
他握著我的手教我執(zhí)筆，說(shuō)道：“我們今天先練一個(gè)橫和一個(gè)豎�！笔紫葋�(lái)寫(xiě)橫，寫(xiě)橫要藏鋒起筆，按筆，然后輕輕提筆向右行筆，保持線條穩(wěn)定，最后提，向右上方稍行筆，向右下方按筆，回鋒收筆。這樣寫(xiě)了幾個(gè)橫，然后爸爸松開(kāi)了我的手，說(shuō)：“你現(xiàn)在按照剛才的方法，自己練習(xí)寫(xiě)一下吧�！币�?yàn)闆](méi)有爸爸的大手握著了，我的.手開(kāi)始有點(diǎn)抖了起來(lái)，寫(xiě)了幾個(gè)橫，都不太好。但我沒(méi)有灰心，又繼續(xù)寫(xiě)繼續(xù)練，慢慢地手也沒(méi)那么抖了，后來(lái)寫(xiě)的幾個(gè)橫，爸爸在一旁看了之后說(shuō)：“這幾個(gè)還不錯(cuò)，那接下來(lái)我們學(xué)寫(xiě)豎。”寫(xiě)豎的方法是：藏鋒起筆，按筆。接著，轉(zhuǎn)向下，中鋒行筆。最后提出筆鋒。爸爸教會(huì)我之后，同樣的讓我自己練習(xí)。我按照他說(shuō)的方法，不停地練，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，寫(xiě)滿了好幾張練習(xí)紙。后來(lái)終于寫(xiě)出了好看的豎。
下次爸爸有空了，我還想練毛筆字。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文13
得知暑假作業(yè)中有毛筆字這一項(xiàng)，因?yàn)橐郧皼](méi)有寫(xiě)過(guò)，所以讓我興奮不已，趕緊讓媽媽網(wǎng)購(gòu)了毛筆字帖，收到字帖我迫不及待的想寫(xiě)起來(lái)。
我找出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的毛筆和爸爸的墨盤(pán)，小心翼翼的添上墨汁，拿起毛筆蘸了蘸墨汁，很專注的練起來(lái)。抓起毛筆，怎么手就開(kāi)始抖了，筆畫(huà)寫(xiě)的歪歪扭扭的，粗細(xì)也不均勻，即便是一筆一畫(huà)的描字帖，還是寫(xiě)不好，感覺(jué)糟糕極了。我才知道寫(xiě)毛筆字并不像想象中那么簡(jiǎn)單。我都有點(diǎn)想放棄了，幸好我們班自發(fā)安排了一節(jié)馮德老師的毛筆字課。課堂上得知，學(xué)寫(xiě)毛筆字最重要的是有持之以恒的'決心，還得要靜下心來(lái)，只有這樣才可能練得一手好字。我心里暗暗的告訴自己：我一定要好好堅(jiān)持，把毛筆字練好。之后一段時(shí)間，只要一有空我就會(huì)連續(xù)寫(xiě)好幾張，慢慢的我已經(jīng)能掌控好毛筆了，寫(xiě)出的字雖然沒(méi)有筆鋒，也不怎么漂亮，但是筆畫(huà)均勻了好多，而且都能寫(xiě)正了，有了明顯的進(jìn)步，也有了一點(diǎn)點(diǎn)成就感。心里蠻開(kāi)心的！所謂：有志者，事竟成�？墒怯袝r(shí)候我還有點(diǎn)心急，有點(diǎn)坐不住，用媽媽的話說(shuō)我屁股是不是帶著刺。我也為此惆悵過(guò)，在媽媽耐心的陪伴下，我學(xué)會(huì)了靜下心去寫(xiě)，去完成每一個(gè)字，我一定行！時(shí)間一天一天過(guò)去了，字帖也一天比一天少了，我更加喜歡寫(xiě)毛筆字了。網(wǎng)上趕緊再買(mǎi)來(lái)一套，我要一直練下去。
學(xué)寫(xiě)毛筆字，可以修身養(yǎng)性，更讓我懂得持之以恒的堅(jiān)持，靜下心去做好每一件事。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文14
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫(xiě)毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫(xiě)，姥爺痛快地說(shuō)：這就教你寫(xiě)毛筆字。
我拿起了毛筆，正要寫(xiě)字，姥爺說(shuō)：要寫(xiě)毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫(huà)，最后再學(xué)寫(xiě)毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。聽(tīng)完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的'方法更加正規(guī)了。然后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)基本筆畫(huà)：有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開(kāi)使練習(xí)起來(lái)，我老是寫(xiě)不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫(xiě)好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字了，當(dāng)我寫(xiě)完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫(xiě)的不好，又開(kāi)始努力地練習(xí)。我寫(xiě)得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫(xiě)好了一張，這一張寫(xiě)的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫(xiě)得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。
通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文15
吃完午飯，我們排好隊(duì)，又是興奮又是激動(dòng)，跟著朱老師直奔書(shū)法教師。一路上我在想：寫(xiě)毛筆字該是一件多么有趣的事�。�
我剛踏進(jìn)教室門(mén)，一股股墨香飄過(guò)我的鼻孔，只見(jiàn)每張桌子上都放著兩支毛筆和一個(gè)硯臺(tái)。
朱老師先教了我們執(zhí)筆姿勢(shì)，然后講了書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，最后給我們范寫(xiě)了一個(gè)“馬”字。一個(gè)馬字就有怎么多的要領(lǐng)，寫(xiě)起來(lái)該有多難呀！
我拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，輕輕抹了一下筆尖，小心翼翼地把毛筆豎直，要落筆了，我十分緊張，心怦怦地直跳，手也微微顫抖著。我對(duì)自己說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一個(gè)字寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系的`�！蔽叶硕ㄉ�，運(yùn)足了氣，懸起手腕，輕輕落筆。筆毛軟軟的，不好控制，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。用力重吧，豎就像一根粗樹(shù)干，輕一點(diǎn)吧，又像一根細(xì)細(xì)的繡花針，真是重不得來(lái)輕不得，好不容易寫(xiě)好了一個(gè)“馬”字，我皺了皺眉頭，不會(huì)吧，寫(xiě)的字也太難看吧，和漂漂亮亮的鉛筆字比起來(lái)，未免相差的太遠(yuǎn)了吧。如果能用橡皮把它擦掉重寫(xiě)那該多好�。〔贿^(guò)有了第一回得經(jīng)驗(yàn)，我想第二個(gè)字肯定比第一個(gè)字好些。我重新提起筆寫(xiě)起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們都寫(xiě)完毛筆字，教師里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，大家相互欣賞著杰作，哈哈，有的字像個(gè)矮冬瓜，有的字像個(gè)大胖子，有的字像個(gè)長(zhǎng)竹竿……真是形態(tài)各異。
這次寫(xiě)毛筆字，讓我明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”的道理。
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