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梅小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的梅小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
梅小學(xué)作文1
我的友人——普桂梅
每一集體畢生中皆會(huì)碰到崇敬以及敬仰的我普桂梅——就是我尊敬的人。
她中等身體，二顆水靈靈的大眼睛，一弛櫻桃般得小嘴，經(jīng)常含沒(méi)那嫵媚的笑顏。還有這圓圓的小臉蛋，可惡極了！她剛?cè)ピ蹅儼鄷r(shí)，性情內(nèi)向，不搭理免何同窗，難以跟她溝通。時(shí)光長(zhǎng)了，匆匆地我才發(fā)明我倆未經(jīng)成了無(wú)話不說(shuō)的佳冤家。這事還的從那一次老師鳴我們往她野向書(shū)說(shuō)訖我敏捷腹的了。可她怎么也背不的，我決議留下來(lái)伴她。功了賴(lài)一會(huì)兒，她末于違得了。我拉伏她的手走了，從此，我倆的情義更深了。
時(shí)間過(guò)得飛鈍，這時(shí)的`普桂梅可不是以前的她了，以前的她和當(dāng)初比擬，那是差遙了�，F(xiàn)在的她豈但學(xué)習(xí)好，幫人替樂(lè)，又肯自動(dòng)取他人來(lái)往，變成一個(gè)活躍豁達(dá)的小父孩。
還記得美幾回?cái)?shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)困難，把我們?nèi)喙矊W(xué)都給困住了。全班就她一人舉手，她居然答復(fù)出來(lái)了，實(shí)讓我信服。體育課上，齊班跑五圈，忽然小紅摔了一跤，足蒙傷了，她望到了，立即跑從前扶起，并把她迎到了醫(yī)務(wù)室啟藥……
這就是我尊重的己也就是爾要惡的敵人。
梅小學(xué)作文2
夜幕降臨，月亮媽媽接替了太陽(yáng)公公的班。月亮媽媽剛一換崗，小星星們就唧唧喳喳的涌了上來(lái)，它們最喜歡月亮媽媽了，因?yàn)樗偸呛軠厝�。小星星們一�?huì)是一把勺子，一會(huì)有三個(gè)一群五個(gè)一堆的，望月亮媽媽?xiě)牙镢@。他們?nèi)氯轮嬗螒颍鋈�，月亮媽媽輕輕地用食指放在唇上示意小星星們安靜，然后輕輕的往下指了一下溫柔的說(shuō)：“孩子們你們看。”星星們順著月亮媽媽的方向，眨著天真的眼眸望去：
這時(shí)，整個(gè)世界都屏住了呼吸，它們不言不語(yǔ)，靜靜的欣賞雪的絕倫獨(dú)舞。
無(wú)數(shù)雪花隨風(fēng)飄揚(yáng)，這邊在跳芭蕾，那邊在耍街舞，墻腳梅樹(shù)上的花骨朵都在顫凇，難道花兒們也收到冬的信息，要睜開(kāi)眼看看這美麗的世界？
梅花用力地沖開(kāi)花苞的`禁錮，幽幽的開(kāi)放，誰(shuí)說(shuō)“梅須遜雪三分白雪亦輸梅一段香”雪花幽幽的開(kāi)放，雪花悄悄的降臨，梅花染上雪的素雅，雪花沾染上梅的幽香，究竟誰(shuí)輸誰(shuí)贏呢？
在冬來(lái)臨時(shí)，梅雪兩個(gè)精靈用自己的方式是冬天多姿起來(lái)，整個(gè)世界彌漫著溫馨的味道。
梅小學(xué)作文3
借著《家有兒女》走紅的陣勢(shì)，劉星、劉梅這母子倆便以大家熟知的形象走進(jìn)了我的作文。
他們的歡喜故事自不必由我續(xù)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)再續(xù)寫(xiě)下去，我只想撿個(gè)便宜的行當(dāng)，做個(gè)隔岸觀火的角色，獻(xiàn)上我美妙的'笑聲吧。
當(dāng)望子成龍的劉梅同志出一題：“孔子的老師是誰(shuí)？”“是鉆子，沒(méi)有鉆子哪來(lái)的孔子��！”劉星一臉得意，可不久就被劉老媽殺氣騰騰的表情給滅了。終于忍耐多時(shí)的劉星也發(fā)話了：“我頂著壓力上了這么多年學(xué)都沒(méi)離家出走，你們不覺(jué)得我很堅(jiān)強(qiáng)嗎？”
好吧，劉梅也出手反擊了，她敲著劉星的門(mén)，輕聲問(wèn)：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”劉星毫不在意地答：“不可以！”夏雨好奇地看著哥哥：“為什么不讓媽媽進(jìn)來(lái)？”劉星望向房門(mén)：“不讓她進(jìn)來(lái)，她呆會(huì)還會(huì)進(jìn)來(lái)的�！�
門(mén)開(kāi)了,這還不都是劉星自己的調(diào)皮嗎？他放下書(shū)包，撓著頭說(shuō)：“爸媽?zhuān)怯袀�(gè)人死乞白賴(lài)的非要找你們?nèi)ジ務(wù)�，你們�(nèi)幔俊毕臇|海：“誰(shuí)要找我們談?wù)劙�？”劉梅：“病人？”劉星：“不是，是……我們班主任……�?/p>
梅小學(xué)作文4
一天，我拿著墨盒和墨水還有毛筆放在桌上。
我把墨水倒在墨盒上，用毛筆向墨盒里點(diǎn)墨水。點(diǎn)完后，想寫(xiě)字什么呢？我想啊想啊，想啊想，還是想不出寫(xiě)什么或畫(huà)什么。我絞進(jìn)腦汁地想，想了老半天都沒(méi)想出來(lái)。突然，一只貍花貓?zhí)轿易雷由�，走進(jìn)墨盒里，然后又悠閑地走在紙上。我看了，鼓起勁用毛筆“玩貓”，小貓看見(jiàn)我見(jiàn)到毛筆弄它，它連忙走到別的地方去，我又用毛筆弄它。就這樣，我用毛筆弄啊弄，貓走啊走，我玩得開(kāi)心極了，小貓用爪子點(diǎn)啊點(diǎn)，我用毛筆構(gòu)啊構(gòu)�！�
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)了，我玩貓玩得越起勁，好像不知道時(shí)間那么快，連門(mén)開(kāi)了也不知道，突然有人叫了一聲：“張?jiān)娙�！”才把我拉回現(xiàn)實(shí)。我清醒地看見(jiàn)了一下桌面，哇有墨水滴到桌上了。我趕緊抱起小貓用水擦桌面。外公進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你在做什么？”然后拿起畫(huà)，吃了一驚，向餐婆贊賞到：“這幅張?jiān)娙锂?huà)的《踏雪尋梅》真不錯(cuò)！”婆婆也點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，畫(huà)得真自然！”
梅小學(xué)作文5
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。歲寒三友其一——梅花，乃是冰清玉潔的象征。
冬日里，白雪皚皚，鮮花朵朵早已凋謝，唯有凌寒獨(dú)放的梅花傲立枝頭，獨(dú)自艷麗。優(yōu)雅的姿態(tài)，淡雅的魅力。"那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像是琥珀或玉石雕成的.，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。"這是魯迅先生筆下的梅，高潔的梅花并非光鮮亮麗，反而樸實(shí)無(wú)華，卻一身傲氣。
梅花開(kāi)的早，去年冬天，家門(mén)前的一樹(shù)梅花十分漂亮，老遠(yuǎn)就聞見(jiàn)花香，一張梅花相還掛在客廳里呢。嬌小的花瓣，俊麗的花蕊，恐怕就是畫(huà)家，都難以畫(huà)出她那傲霜怒雪卻嬌俏純潔的樣子吧！寒冬臘月，冰霜結(jié)在花枝，魅力無(wú)窮。
"遙知不是雪，為有暗香來(lái)"這句詩(shī)，我想起了墻角臘梅，她是那么默默無(wú)聞，卻清香依舊，沁人心脾啊！
梅花不如牡丹富麗堂皇，不如桂花十里飄香，但她的高尚無(wú)與倫比。她傲骨風(fēng)寒，堅(jiān)貞不屈，默默奉獻(xiàn)，將寧?kù)o的冬日裝點(diǎn)的更有神韻……
梅小學(xué)作文6
王夢(mèng)琴在萬(wàn)花叢中永遠(yuǎn)看不到她的身影，甘愿成為冬的敵人，與青松一起和雪花對(duì)抗。當(dāng)?shù)谝黄┗◤奶炜站従徛湎�，梅便知道她的生命之歌開(kāi)始了。她積聚了身體的所有力量，從枝頭探出了花苞，不顧綠葉還在沉睡。好花還需綠葉配，但她已經(jīng)不是花了，她不需要溫暖的陽(yáng)光與和煦的春風(fēng)，她獨(dú)有這樣一身傲骨。北風(fēng)吹過(guò)，她抖擻起精神，把積壓在身上的雪抖去，在那一望無(wú)際的白中燃起了一點(diǎn)紅。她憑借自己這一點(diǎn)來(lái)向冬天對(duì)抗，這，就是她的驕傲。梅用輕蔑的眼神看著周?chē)囊磺�，躲藏在冰下的河水，其它沒(méi)有開(kāi)放的花枝，懦弱的.小草，不敢發(fā)芽的柳樹(shù)，樹(shù)枝上空蕩蕩的鳥(niǎo)窩，躲在地底的動(dòng)物……他們那么地害怕冬。梅在心里嘲笑著其它的花，她們的高貴氣質(zhì)去哪了，都畏縮地躲起來(lái)了嗎？梅朝著風(fēng)雪吶喊：無(wú)論你們多可怕，我是不會(huì)屈服的！風(fēng)雪更加猛烈地向她撲來(lái)，她左搖右晃，她的紅色被風(fēng)雪掩蓋，但她仍然燃燒著自己，使那點(diǎn)微弱的紅光沒(méi)有熄滅。風(fēng)雪過(guò)后，她挺立在那兒，傲氣依然不減！梅，帶著一身傲骨挺立風(fēng)雪中，我震撼了……
梅小學(xué)作文7
一直以來(lái)，我都喜歡色彩鮮艷的植物，因?yàn)樗鼈兡軌蛭S多美妙的事物，而梅卻徹底顛覆這整個(gè)概念，成為一種花雖不鮮艷但可以深深吸引我的植物。
記得寒假期間，爸爸帶我去距離他公司不遠(yuǎn)處看梅花，我第一次近距離觀賞這“寒冬小戰(zhàn)士”。
一根根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝伸向四面八方，在樹(shù)枝上長(zhǎng)滿粉紅柔嫩的朵朵梅花，這一個(gè)個(gè)“家族小成員”爭(zhēng)分奪秒的在凋謝前為大自然增添一絲清淡的光彩。每一朵梅花都是由三片到五片粉嫩的小花瓣組合而成，它們既不像荷花那樣愛(ài)打扮自己，也不像含羞草那樣過(guò)度害羞，而是誠(chéng)懇大度的把自己真誠(chéng)的心展現(xiàn)出來(lái)，讓人們感受到它那質(zhì)樸的美。
屹立在雪中的梅花更顯一分亮麗，在迷蒙的'雪景之中仍然一如既往的競(jìng)相開(kāi)放著，仍然堅(jiān)強(qiáng)的挺拔著，仍然用自己最美的“心”來(lái)打動(dòng)別人。漫天飛舞的雪花將一朵朵梅花擦拭得更加美麗，把它們的“心”擦拭得更加純潔。
其它植物早已枯萎，只有臘梅才能挺過(guò)這冷酷漫長(zhǎng)的冬季。
梅花雖沒(méi)有牡丹那樣鮮艷，雖沒(méi)有桂花那樣芳香，雖沒(méi)有櫻花那樣婀娜多姿，但它具有堅(jiān)持不懈勇闖殘酷現(xiàn)實(shí)的精神，它那質(zhì)樸的美，純潔的美深深地吸引我。
梅小學(xué)作文8
小巧玲瓏的三角梅開(kāi)放了，別看她如此嬌艷，卻具有剛強(qiáng)的氣魄。
我從小就喜歡三角梅，經(jīng)常對(duì)著三角梅傾訴我的心情，但要說(shuō)我和三角梅的緣分，還得從我和它的小故事說(shuō)起······
那時(shí)，學(xué)校圍欄上的三角梅開(kāi)得正艷，媽媽來(lái)接我放學(xué)。我看見(jiàn)這三角梅紫紅的花瓣再配上小巧玲瓏的淡黃花朵，兩片綠葉在花下有序地襯托著，這一搭配，絕了！我拉著媽媽三步并作兩步地來(lái)到花前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@兒的三角梅可比家里的'有姿態(tài)多啦！”媽媽卻平靜的說(shuō)：“是呀�！蔽也幻靼讒寢尀槭裁床毁澝浪�，但我沉浸喜悅中，沒(méi)有多想。
欣賞了一會(huì)兒，我正想摘一朵帶回家，“別摘！”媽媽此話更讓我摸不著頭腦。只見(jiàn)她接著說(shuō)：“別小瞧這個(gè)三角梅，它雖然總被人夸贊，但外面紫色的花瓣并不是真花，里面的小黃花才是真正的花朵，別人夸贊的只是一個(gè)小小的襯托，但小黃花并不氣餒，它仍然不屈向上生長(zhǎng)著，這是多么可貴的品質(zhì)��！”
我問(wèn):“那么一個(gè)有用的人，要有頑強(qiáng)奮進(jìn)，不屈向上的精神，對(duì)嗎？”
“對(duì)，這正是我對(duì)你的期望�！眿寢屓粲兴嫉卣f(shuō)。
頑強(qiáng)奮進(jìn)，不屈向上，我也要做一個(gè)具有三角梅品格的人。
梅小學(xué)作文9
燦爛無(wú)悔的笑容綻放在冬日的刺骨寒風(fēng)中。絢爛的花朵，悲壯的美麗。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄北國(guó)的冬日是多么的寒冷�。〕阋酝�，所有的花兒在秋風(fēng)還未觸及到它們的時(shí)候便紛紛墜入泥土的溫床休養(yǎng)生息。而你，偏不！寒風(fēng)的凜冽吹不散你的清香；大雪的紛飛，掩不住你的嬌艷；天空的陰暗，擋不住你志比天高！就算沒(méi)有人欣賞，就算沒(méi)有鳥(niǎo)兒為你歌唱，就算沒(méi)有彩蝶為你起舞，就算世間萬(wàn)物均不知你的綻放！你，依然眼角含笑。傲立于北國(guó)的風(fēng)雪之中。
一時(shí)之間，天地萬(wàn)物為你而動(dòng)容。天若有情，將北國(guó)的嚴(yán)寒驅(qū)光散盡，希望你的美麗和志向，可以盡情的展現(xiàn)人間。而這時(shí)，萬(wàn)花聆聽(tīng)到了春的腳步，爭(zhēng)相探出頭來(lái)，攀艷比美，自夸自耀。這時(shí)，你讓步一邊，靜靜地仰望陽(yáng)光，感受它所帶給你的'溫暖，你就是那樣安靜，依然是眼角含笑。
當(dāng)時(shí)間的腳步跨過(guò)了早春，這便是你生命的盡頭。繽紛的花瓣落下，連上天也不禁潸然淚下。這，是上天的淚，還是你的淚呢？無(wú)人得知。
梅小學(xué)作文10
（一）
春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗，正是踏青的好時(shí)光。
在一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽紛紛上車(chē)，開(kāi)往梅嶼。
爸爸開(kāi)了好一會(huì)兒，但始終只有油菜花陪著我們。又過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約看到了一個(gè)收費(fèi)站。前面收費(fèi)的人告訴爸爸：后面就是梅嶼了！哈，差點(diǎn)開(kāi)過(guò)頭了。
爸爸一停下車(chē)，我就急忙奔向油菜花……。
（二）
嫩黃的油菜花出現(xiàn)在我的眼前，我急忙沖進(jìn)花的海洋，在花中奔跑，就象一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。這時(shí)，幾只蝴蝶從我的眼前飛過(guò)，這讓我想起了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的詩(shī)句。
一會(huì)兒，爸爸叫我去摘番茄，我連忙跑進(jìn)大棚，看見(jiàn)濃濃的綠葉中，掛著一個(gè)個(gè)紅通通的番茄，就好象幾個(gè)紅裙女孩在茫茫葉海中跳舞。
我連下幾個(gè)番茄往嘴里一放，真甜！
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大棚番茄確實(shí)美麗，但再美也比不過(guò)陽(yáng)光般火紅的草莓。
大棚里的`草莓顏色鮮，味道甜，就如同幾個(gè)穿綠衣服的小孩兒在拍著火紅的皮球。
最好玩的是赤腳在田野里走路，時(shí)常有幾只小泥鰍親著我的小腳丫，滑滑的，癢癢的，真好玩！
梅小學(xué)作文11
上周六，爸爸、媽媽帶著我去了杭州植物園的“靈峰探梅”賞梅。
雖然已經(jīng)是春天，一路上也有陽(yáng)光灑在大地上，但是吹來(lái)的風(fēng)還是冷颼颼的。我們一進(jìn)入植物園的門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到開(kāi)得正艷的一棵梅樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻，這讓我想起一句有名的古詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)�！�
我們隨著如織的人群，走過(guò)一段石板路，進(jìn)入“品梅苑”。許多梅花樹(shù)都驕傲地開(kāi)出了它們美麗的花兒，好像在互相比著美，有紅的.、白的、黃的、粉紅的，有些還帶著淡淡的綠。瞧，這棵樹(shù)開(kāi)了一朵花，旁邊的樹(shù)就急急忙忙地開(kāi)出了更多更艷的花�？矗@些花兒們：有的是花骨朵兒，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，層層疊疊的，盡情地開(kāi)放著；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好像想跟你握手呢！這么多小小的梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像顆顆繁星在天空中閃爍著。
我們還去了介紹梅花的長(zhǎng)廊，從那里不但知道了梅花有許多品種：宮粉型、綠萼型、玉蝶型、黃香型、細(xì)梅型、灑金型等，而且還了解到了梅花的許多藥用與飲食文化。
當(dāng)晚霞染紅天空的時(shí)候，我們準(zhǔn)備回家。我最后一眼看那梅花時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們都在風(fēng)中搖曳著，好像在與我們揮手告別呢！
梅小學(xué)作文12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我和爸爸乘著汽車(chē)，有說(shuō)有笑地來(lái)到了美麗的九峰山探望梅花。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)那里的梅樹(shù)都長(zhǎng)出了嬌嫩的花骨朵，開(kāi)出了漂亮的小花呢！因此，我們想來(lái)欣賞欣賞梅花的美麗。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。我馬上迫不及待地下了車(chē)，飛快地跑進(jìn)了景區(qū)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路邊的梅樹(shù)，都已經(jīng)開(kāi)出了金黃的臘梅。美麗的臘梅仙子咧開(kāi)了嘴，仿佛在對(duì)我甜甜的`微笑呢！非常惹人喜愛(ài)。
不一會(huì)兒，我又順著一條小石子路來(lái)到了梅園。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的梅花仙子都是枚紅色的，還不愿意讓別人看到自己的臉蛋兒，露出自己的笑臉兒呢！馬上我又順著一條蜿蜒小道來(lái)到了梅嶺。這時(shí)，我看到了宋朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人——陸游的雕像。梅嶺的梅花顏色更多，居然還有白色的梅花呢！我心想：這種梅樹(shù)可真是梅樹(shù)中之奇葩呀！
游玩的時(shí)間總是那么短暫。沒(méi)過(guò)多久，我和爸爸就依依不舍地離開(kāi)了九峰山。
梅小學(xué)作文13
梅梅的生日快到了，爸爸問(wèn)她：“梅梅，今年你的生日，想要什么禮物呢？”梅梅眨了眨眼睛，望了一眼墻上的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我想在生日那天用你送我的禮物做一件有益的事情，留個(gè)紀(jì)念�！薄岸�，想的.好！”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，爸爸坐在臺(tái)燈下想：送給女兒什么禮物呢？忽然，他想起前天給梅梅開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里的黑板擦舊了，很難擦，有時(shí)不但擦不干凈，反而空中飛起不少粉筆沫，這樣，老師和同學(xué)們吸在肚子里，對(duì)身體不好。爸爸靈機(jī)一動(dòng)，想：“自己不是一個(gè)發(fā)明家嗎？發(fā)明一種電動(dòng)黑板擦，能吸在黑板上，輕輕一擦，就掉了，不用洗黑板就行，而且擦完空中也沒(méi)有討厭的粉塵了�！�
第二天，爸爸到街上買(mǎi)了一個(gè)黑板擦，經(jīng)過(guò)多次修改，終于制造出一個(gè)電動(dòng)黑板擦。
梅梅的生日到了，那天，爸爸神秘的對(duì)梅梅說(shuō)：“梅梅，你的生日禮物準(zhǔn)備好了，在客廳沙發(fā)上，你自己看吧！”梅梅急忙把生日禮物打開(kāi)，一看！是一個(gè)黑板擦。梅梅看了說(shuō)明書(shū)，高興極了，忙對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝，我的好爸爸。”
第二天，梅梅到學(xué)校，把舊黑板擦拿下來(lái)，將電動(dòng)黑板擦放在講桌上。
老師和同學(xué)們都不知道，那個(gè)電動(dòng)黑板擦是梅梅放的呢！
梅小學(xué)作文14
已經(jīng)變得枯枝了的梅，那是我們?nèi)ツ攴N的，就種在我家門(mén)前的小院里。看到那枯梅，勾起我對(duì)梅的回憶。
今年的冬天，好冷好冷。外面的雪像鵝毛般紛飛著，我站在走廊上，放眼望去，盡是白色，天與雪融洽在一起，分不清哪是天，哪是雪。垂下眼簾的時(shí)候，地上一抹殘紅，是梅花。可惜，今年的梅開(kāi)得實(shí)在少而少之，我當(dāng)然明白為什么。那一點(diǎn)殘紅，落在雪地里，如鮮血一般，雪越下越大，把這抹紅沖談了，但雪地里依舊有這一條血般的紅色，似乎沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。記得奶奶走過(guò)去的時(shí)候，不小心踩掉了那殘紅色，可她并不感覺(jué)到惋惜，徑直向河邊走去。
初春的`時(shí)候，梅花凋落了，枯掉了。冬天那驕陽(yáng)的紅沒(méi)有了，剩下的是枯。盯著枯枝五分鐘，又有更深厚的感觸。梅花能在冬天傲立綻放，卻在春天枯枝敗葉，全來(lái)自她堅(jiān)強(qiáng)的精神與意念。在百花齊放的時(shí)候，她光禿禿，在被百花嘲笑，她也從不抱怨。在百花凋零時(shí)，她在雪中綻放，可并不驕傲。在萬(wàn)物中，你可能沒(méi)有顯眼之處，可在某一個(gè)時(shí)辰，你的特點(diǎn)會(huì)盡情絢麗開(kāi)放。
有時(shí)候，真的要向梅花學(xué)習(xí)，不要太小看自己了，也不要高估自己�？赡茉谀硞�(gè)時(shí)候，你的特點(diǎn)已經(jīng)被別人羨慕，但也不能夠太驕傲，驕傲的時(shí)候，會(huì)有你想不到的事情發(fā)生。
梅小學(xué)作文15
古往今來(lái)，詩(shī)人總愛(ài)贊美楠木的秀項(xiàng)，白楊的挺拔，松柏的堅(jiān)強(qiáng)。偏心的詩(shī)人喲！你們?yōu)槭裁床粸閽甏喊裂┑拿窐?shù)多唱幾支贊歌呢？
開(kāi)校時(shí)，已是陽(yáng)春二月的尾梢，學(xué)校里的梅樹(shù)已含苞待放了，它們像兩個(gè)門(mén)神仙女般守侯著學(xué)校的后花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梅樹(shù)的主干一直向上伸長(zhǎng)，并沒(méi)有槎伢的芝干。這樣，雖然不是很高的梅樹(shù)卻給人一種高高大大的感覺(jué)。而到了樹(shù)頂，龐龐的樹(shù)支像千手觀音般參差交織。雖多，卻又不顯得雜亂，雖密，卻又不顯得無(wú)章。
到了三月時(shí)節(jié)，原本蠢蠢欲動(dòng)的小小的嫩綠的花骨朵，已經(jīng)綻放出來(lái)，十分美麗。梅花沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有牡丹的貴氣，沒(méi)有荷花的`清新，而它有的只是淡淡的迷人的清香。梅花很小，但卻很多。一陣風(fēng)吹來(lái)，梅樹(shù)的樹(shù)支隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗的花瓣像仙女散花般飄落到地上，如果你此時(shí)正從樹(shù)下漫步走過(guò)，你會(huì)感覺(jué)有如仙境一般。
三月中旬，白色的小花下長(zhǎng)出了紅色的小葉子，防眼望去，真是一幅萬(wàn)白從中點(diǎn)點(diǎn)紅的美圖。紅褐色的葉片才舒展開(kāi)了，像是一個(gè)剛剛出生的小孩，嫩嫩的，輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)。
誠(chéng)然，牡丹的富貴，杜鵑的美艷，梅是無(wú)法比的。但是，它的開(kāi)花預(yù)示著春的到來(lái)，它掙春的性格是其它花永遠(yuǎn)沒(méi)發(fā)比的！
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