我眼中的色彩作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我眼中的色彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的色彩作文1
任憑世界上色彩萬種，我只對你情有獨鐘---那生命的綠色。
---題記
我是一棵小草，在這春寒料峭之際，獨自一人嵌在這一條山間的崎嶇小路上，周圍是廣袤的大地，褐色的泥土，毫無生氣。我那點點星綠毫不起眼。
我周圍是許多小野花，她們五顏六色，紅色的熱情，紫色的高貴，黃色的燦爛，白色的純凈，藍色的'寧靜，低頭看看自己，渾身上下都只有一種顏色---綠，似綠又非綠，似黃又非黃，了無生趣，使人討厭。
這本是一條山間的小路，平時很少有人經過。但，不知從什么時候開始，每天都會有一個中年人，騎著自行車從這兒經過，車后馱著一只口袋，和我的顏色一樣的口袋，他穿著和我的顏色一樣的衣服，風雨無阻。從見多識廣的大樹爺爺那里，我才得知這是一位郵差，專門負責這座大山深處的送信工作，他已在自己的崗位山堅守了26年了，沒有一天間斷過，26年，那可是我年齡的好多倍呢！我不禁對他產生了由衷的敬意，同時我也愛上了那個顏色，那執(zhí)著、頑強的綠色。
我每天最大的樂趣就是等待他的到來，看那從我面前一閃而過的綠色。
突然有一天，又一抹奪目的綠從我面前經過，這次比以前的更壯觀，更具活力。他們是一群解放軍，個個衣冠整齊，紀律嚴明，邁著整齊的步伐，向大山深處挺進。聽百靈鳥姐姐說，他們是去搶險救災的。山內有許多群眾被困了，這些解放軍就在第一時間前往那里，援救被困的群眾。此時此刻，我對那綠色充滿了敬意，這生命的綠色。
突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的周圍又多了許許多多的綠色，我融入在這片綠色里，遠望去，這片綠色是這么的青翠欲滴，這么的耀眼與奪目。
我慶幸，我是這綠色中小小的一員，我自豪我能用我自己來裝扮大地。我將永遠堅持在這片大地上，賦予大地生機與活力。
我眼中的色彩作文2
過去，我曾厭惡黯淡的陰天，灰白溢滿天空，捎來一份消極與困乏，直到有一天，我愛上了那雨后的清純的天青色。
十月，我泛舟瘦西湖，秋風挾來四溢的桂花香，碧水映著闊大的五亭橋洞，眼中只有那掃興的陰天的消沉讓我興致大減。以往的陰天里，我總會閑居家中，可這次的郊游卻讓我認識了真正的天的色彩。湖上沒有家中的昏暗，沒有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，細細看來，那平鋪無暇的薄云似乎透出些許青藍又稍縱即逝，那種白又不似煞白的紙，灰白的磚，只像淡淡的乳色，讓人仿佛飲用淡甜的.酥油茶，芳香溢滿全身。猶在秋季，沒有嚴寒，沒有酷暑，人不會躁動，只剩下無限的恬靜與安寧。
可是，第二天，天又晴了……
我匆忙地尋找那與我短暫邂逅的天青色，卻只得來高傲的藍。我迫不及待地打開顏料盒，試圖配出這迷人的色彩，白，蒼白，藍，深藍，黃，土黃，我試著用自己的理解去調試著，卻迎來了一次次失敗，沮喪的我開始失去理智地用畫筆飽蘸各種色彩，在瓷板上涂抹，留下一個個干癟的有紋理的圈。
奇跡來得那么突然，那一團雜亂無章的色彩在陽光與秋風中風化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板時，黏性的厚厚的顏料粘在手指上，細細一看：乳白，透著淡淡的藍青……我如獲至寶，欣喜若狂！
可這顏色是如何而來的呢？若將灰白比作郁悶，紅色比作灼烈的熱情，青藍比作積極與活潑，土黃比作敦厚與樸實，那天成的天青色則象征著恬淡與寧靜的心境，純凈無雜質卻由多種色彩混成與秋風，陽光的洗禮，那是真正的“虹銷雨霽之色�！�
相傳宋徽宗做過一個夢，夢見了這雨過時天的顏色，便讓瓷工燒造如是釉色的瓷，變成就了全球現(xiàn)僅存四十余件曠世奇跡——汝瓷，這是帝王之色，這是中國之色。
中華民族是一個寧靜、祥和的民族，或許在和平時是過于自適的，但她能傲立于世界民族之林的源力量，就在于她的千錘百煉的滄桑與沉著。臨危不懼，熱情奔放，團結和睦，崇尚禮儀……這一切的多彩濃縮，凝凍成了那深邃的，包羅萬象的天青色，這一切都在其中，精華所見。
我眼中有那最美的天青色，恬靜閑適，也是中華民族的精神的凝聚
我眼中的色彩作文3
只記得有一段時間生活在灰暗的世界里，內心到處都充斥著荊棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受著形形色色的排擠。
像是失去了半個靈魂，心靈開始變得殘缺，每天都要接收著種種異樣的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每個過路人的靈魂，是陰暗的灰色，果然是物以類聚。
瞳孔開始無限制地擴張，縷縷血絲多得無法想象，合眼是一片灰暗的世界，睜開眼又要面對諸多骯臟的靈魂，是閉是合，卻在一念，我絕不容許他人說我墮落。
也已經記不清這是第幾次漫無目的地游蕩在這條街，陽光的灼熱幾乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起幾團火焰快把我的靈魂包裹，接著焚燒撕裂，欲哭無淚的感覺。
沉思中不由地停下腳步，我遇見一個正在行乞的老人。一個破背包，一個破銅罐，一根木杖，別無他物。冷眼掃視了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，畢竟是渾濁的靈魂的.聚集之地。一個個行人與他擦肩，余留種種怪異的眼神，我望見了那個罐子，一枚石子？
邁著沉重的步伐，我走向他，帶著疑惑，仿佛是感覺到了我，他露出一抹牽強的微笑，卻好像全世界都壓在了我的雙肩。就這樣我看著他舉起那個銅罐，渴望地向我乞討，我已看不見那笑容，他的眼神更多的竟是祈禱。
不知為何，我竟想握住那只顫抖的手，想抓著他逃開，這個灰暗的世界并不適合生存，或許只是我的夢魘在作祟，才使得我眼中的色彩浸滿了灰。
我終究沒有如我想象那般行動，只是下意識地掏了掏口袋，竟身無分文，我慌了，裝作一副鎮(zhèn)定，尷尬地笑了笑，鉚足了勁地跑開。
我總算擺脫了他，前方是一條小河，明明如此澄清透明，卻毫無生機，我俯下身子，望著水中可笑不堪的嘴臉，逃避怯懦，我的靈魂何時也變得這般灰暗？
或許是我沒有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今還未完全褪去。
我眼中的色彩作文4
有人說，父愛是明黃色的，像那只逗樂幼時我們的氣球；有人說，父愛是火紅色的，像那雙溫暖我們的手掌。可我在與父親的次次爭執(zhí)中，一度認為它是灰色的，籠罩住了明快的心。直到那一天，在大雨的洗滌中，我眼前的塵埃被沖走了，驀然發(fā)現(xiàn)，它是藍色。
那天清晨，我披著寬大的雨披跨上了父親的助動車，煩躁的心就像那針似的細雨，讓我不由回首起昨晚的爭吵，思忖著，那是父愛嗎？
雨越下越大，完全沒有了之前的細密，取而代之的是傾盆大雨。雨絲一次次洗刷著我的雨衣，狡黠地從縫隙里濕了進去，浸濕了我的衣服，接著，是褲子……粘在身上的潮濕再一次讓我急躁，剛想抬頭抱怨父親騎得太快，卻看到了刺眼的那一幕：
不知何時起，父親的藍色雨衣帽子早已滑了下來，那冰涼的雨水，就這樣襲擊著他沒有任何抵御的頭發(fā)，一股又一股雨水，沿著早已濕透的發(fā)絲，鉆了進來。我不知道那雨水是不是無情地滲到父親的頭皮，才不情不愿地順著父親的耳角誕下來。水緩慢地淌，繞過父親因辛勞而滋長出的胡子茬，再繼續(xù)它的旅行。它沒有聽見我心底難過的吶喊，而是準確無誤、彎彎扭扭地流進了父親的衣領……近視的我看得很清楚：水在衣領蕩開了更深一層的水花，無聲地蔓延開來。我不愿再去想象，雨水是怎么繼續(xù)前行，一點點浸濕我的父親……
我慚愧地把視線轉開，停留在了父親背后的藍色雨衣上，心又抽痛了起來。那，那是我嫌小、不愿再穿的.雨衣啊�，F(xiàn)在它就套在身材比我大上兩圈的父親的身上！父親一定是蜷縮在藍色雨衣中吧！他被束縛著，卻毫無怨言地穿上它，為我穿梭在川流不息的“車�！敝�，而穿著嶄新的大號雨衣的我，卻仍要抱怨這抹藍色的背影！
車停了，我慌亂地跳下助動車，抹起了模糊的眼鏡，又背對父親，悄悄拭去了眼角的濕潤。身旁，綠色的羊齒被雨水沖走了久布的塵埃，綠得清新；我內心的塵埃也被沖刷干凈。不遠處，父親的藍色雨衣漸行漸遠，卻在我眼中涂上藍色的色彩。
藍色，沉穩(wěn)、含蓄、內斂、寬廣，它才是我眼中父親的顏色，它就像才被打開的胡桃核，微澀的清香讓我為之一振，和那抹藍色一起溫存地駐扎在我心底，不再前行。
我眼中的色彩作文5
任憑世上色彩萬種，我只對綠色情有獨鐘�！}記
綠色——象征著生機勃勃！
走在鄉(xiāng)間的田野上，我邁著輕快的步伐，哼一曲婉轉悠揚的流行歌曲，去尋找活力四射的生命。赤著雙腳，踏在酥軟的草地上，一絲癢癢的感覺散發(fā)到全身。小草早已探出了尖尖的綠腦袋，好奇的打量這大千世界。俯下身子，細細地觀察這綠色的生命，多嫩，多鮮，像碧玉，不，太俗氣；像翡翠，太老成，一種說不出的綠意，一種令人向往的感覺。微風拂過，它隨風擺動，像受到了母親親切地撫摸，讓人尋味。放眼四望，遠處的田野里長著許許多多的綠油油的麥苗，它們整齊嚴肅地排列在農田里，像孫武之軍陣，秦皇之兵馬。一排排柳樹屹立在那河邊，柳條上長滿了綠色的柳芽，柳絮漫天飛舞，隨風飄蕩。啊，有了綠色，到處生機盎然��！
綠色——象征著堅忍不拔。
走在熟悉的.村頭，我突然地發(fā)現(xiàn)前面圍墻上的那棵樹，又綠綠的了。這樹只有手指頭那么粗，高不過半米，雖然只有幾片小小的綠葉，卻讓我大吃一驚！這棵樹的生命力是多么的頑強！在那烈日炎炎的夏天，連墻都曬得燙手，它卻頑強地挺過來了！在寒風刺骨的冬天，墻上都懸掛著許多冰柱，瘦弱的它怎么可能承受得了？但是，它竟還活著！又長出了綠葉！這些年來，為了生存，它經受了多少風吹雨打，經受了多少烈日曝曬，經受了多少冰雪侵襲！為了生存，它熬過了一年又一年。啊，那嫩綠的色彩，是它不屈精神的體現(xiàn)！
綠色——象征著默默奉獻。
走在曲折的路邊，五顏六色的花兒映入了我的視野。我久久地停留在那里欣賞，欣賞這姹紫嫣紅的景象，心中不由得贊嘆花兒的艷麗。突然，我看到了那花兒下面的綠葉，那綠葉一聲不吭，默默無聞地托著花朵是多么難能可貴！是啊，沒有綠葉的襯托，哪會有花兒的明艷呢？沒有綠葉的光合作用，花兒怎能幸福地開放！噢，那片綠色是無私的化身！
此外，綠色還象征著安全，象征著健康等。
走到哪里，都可見五彩斑斕的色彩，但我最愛綠色。��！綠色，你是我眼中最美的色彩。
我眼中的色彩作文6
三年前，我隨家人“少小離家”，來到了讓人仰慕的大上海，成了一個新上海人。繁華的大上海宛如一個調色盤，是如此色彩斑斕，但是我依然傾注于故鄉(xiāng)的色彩！此時此刻，我激動不已，心馳神往，好似飛到了千里之外的大草原我的故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)之情滾滾而來，一幅幅動人的畫面，在我眼前閃過，定格在我的腦海中。
忘不了那草原的春天。盡管比上海的春天姍姍來遲些，但她一到來，也如朱自清在《春》中描繪的那樣，“東風來了，春天的腳步近了”。嫩綠的.小草抽出新芽，各色的野花點綴其中。到處都充滿生機，綠得美，綠得柔。
忘不了夏天的草原。站在碧綠的草丘上，天格外藍，云格外白，能真切地感受到“天似穹廬，籠蓋四野”的神奇。騎馬是草原上孩子們的“必修課”，是漢子還是孬種，馬背上見分曉。我決不示弱，一下子就跨上了馬背，雙腿夾緊馬肚子，揮動馬鞭。駿馬長嘶，撒歡飛奔起來，仿佛騰云駕霧。四周伙伴們的喝彩聲直沖云霄……
揮手告別了夏天，秋天的草原漸漸泛黃，落日的余暉成了我們的最愛。大家全神貫注地仰望蒼穹，目光捕捉著天空中的匆匆過客大雁。這南飛的大雁，讓人想到了一個和諧、團結的溫暖色調。
三年前的冬天，我將離開家鄉(xiāng)熟悉的土地大草原。一場大雪后，草原披上了羽絨衣裳，雪白雪白的，真美啊！我和小伙伴們準時來到相聚地草料場。相見時歡笑夾著淚花。一位小伙伴拉著我的手，深情地說：“去上海可不能忘了俺！”“哪會？”我話音未落，一團又一團雪球在我身上炸開了！我也抓起雪球，往他們身上砸去……事后，小伙伴們泄露了天機，“雪仗為你送行！”多么真誠的伙伴呀，只有大草原的孩子，才會免去離別時的悲悲切切。這是草原粗獷、彪悍的性格使然。
在我眼中，思念是充滿生機的綠；是飽含熱情的紅；是內涵深刻的黃；是使人留戀的白……我會時時揮動畫筆，涂抹我眼中的色彩，不為別的，為的是把大草原與繁華的大上海之間連成一條線，讓兩地人們和諧相處，這是一個來自大草原的新上海人的真誠禮物……
我眼中的色彩作文7
看著教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受．望著爸爸的側面，眼淚一向像那洪水要沖下來，可是我忍住了，不想在那么多同學面前哭�？墒歉杏X到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著教師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績，真是讓人心寒。
教室里的.人們紛紛都站了起來，大會開完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運會這樣開始嗎？爸爸隨著大隊人馬進了辦公室，我站在辦公室門口，看看那些父母圍著教師轉，一個又一個地向班主任說著事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來便不會怎樣說話，讓他和教師說我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見的你是那么難過，整個人籠罩著黑色，一個曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個又一個的家長出來了，黑色一點一點地變深，只留下了父親，教師指著那一張成績單，向我父親說著，父親沒有說話，只是點著頭，應當很難過吧。
走出辦公室，他接過我手里的書包，拎著袋子走了，我緊緊地跟著他，他會罵我吧。出了校門口，望著空空的柏油路，他回過頭來對我說：＂我們走著回去吧．＂我點了點頭，爸爸在前面走著，我跟著，兩顆心想彼此訴說，可是卻又不知如何說．走了好久，他停了下來，對我說：＇不要因為一次失敗便放棄了目標，人生要經歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得應對，過去的就讓它過去吧．你看，那樹葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒．＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來，我的眼睛模糊了視線，我努力地點點頭，把眼淚擦干．望著爸爸那期待的眼神，我看見了綠色，那綠色充滿了眼簾．啊綠色，期望．
灰色此刻更新為綠色．
我眼中的色彩作文8
你看得到嗎?那水的淺吟低唱，那山的氣象萬千。你看得到嗎?那云的飄忽不定，那風的自由自在。你看得到嗎?那書的陣陣墨香，那生命的艷麗多彩……
兒時，我曾靜靜地臥在媽媽身邊，聽白雪公主的故事;懶懶地趴在爸爸背上，聽那個不穿衣服的皇帝的故事;幼兒園時，坐在老師前面，聽丑小鴨的故事……直至現(xiàn)在，我閉起眼睛，也總會有那么幾片色彩斑斕的文字圖片從記憶的角落中浮現(xiàn)。我知道，我看到的是書的色彩。
在書中，我看到了司馬遷、屈原的無奈與苦難，看到了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;也看到了國破人亡，也看到了一江春水向東流的'哀傷;看到了唐朝前期的開元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中國上下五千年的輝煌，現(xiàn)在逐步追上發(fā)達國家的腳步，亦看到了清末時的奇恥大辱。讀到了蘇軾氣勢豪邁、雄健奔放的《念奴嬌·赤壁懷古》，讀到了李清照風格委婉、感情真摯的《沈溪沙》，也曾讀到過近代詩人席慕容的《七里香》，他們不斷為我的思想注入新的活力。那或燦爛或單調，那或多彩或黑白，或華麗或簡單，或古典或現(xiàn)代的色彩，緣于書，卻不僅僅是書的色彩。
書帶著我走進歷史，帶著我走進現(xiàn)代，更重要的是帶著我走進思考:思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金碧輝煌的殿堂。司馬遷、屈原為何無奈?因為他們的追求。身為史官的司馬遷追求真實;而楚國的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。為了這一切，可以丟棄生命。屈原一躍而下，司馬遷揮筆直書，那時他們忘卻了生命，卻成就了生命!而如今的奧運會更是世界人民的追求，如魚般的游水，如馬般的奔跑。從書中的描寫，從一幅幅照片中，我看到了領獎臺上眼淚淆淆、臺下的歡呼雀躍，我更看到了鮮活的生命!斑斕的色彩!
恍惚中忽然發(fā)現(xiàn)，原來那書的色彩即是生命的色彩。原來我眼中看到的不僅僅是書的色彩，更是生命的色彩!
我眼中的色彩作文9
在我眼中，有多種多樣的色彩，也許是做一個誠實守信的人，有借有還；也許是在你挫敗的時候，給你一個信任的眼神；也許是在你痛楚時一句溫暖的話語，一個溫馨的笑顏；也許是在你最需要幫助時的雪中送炭……
人生，是走不完的艱辛道路，那途中是否會有“指明燈”為你指引和照亮那遙遠的路途？這便是“指明燈”的色彩；當你掉入深淵時是否會有一只手把你從黑暗中帶向光明，墜入友誼的晴河，踏上友誼的橋梁，這便是友誼的色彩，同樣溫曦；在成長的道路上，是否會有人在寒冷的冬夜為你蓋好被子，對你無微不至的關懷，撫養(yǎng)你長大承認，這便是親情的色彩……
小時候在父母的疼愛呵護下，我長大了，走向學校，學校中我遇到了“指明燈”——老師，他們辛勤地耕耘，播下一顆顆種子，撒下汗水。在這里我們快樂成長著，老師給了我信心，給了我愛心，培養(yǎng)了我那純真的心。在運動會中，老師那堅定，信任的眼神；在我喪失信心的時候，又給了我鼓勵的的眼神；在我摔倒在地時，給了我溫暖的話語；在我犯錯誤時，給了我批評和教導，令我終身難忘教誨，這便是我的導師，我的指明燈，我眼中的'色彩。我又遇到了知己，我患難時的伙伴。在我需要關懷的時候，她給予我關懷；在我需要幫助的時候，她全力以赴，幫我解決學習上的疑問，幫我開導生活上的難題。
我們是知己，一起分享快樂，共同承擔困難，“有福同享，有難同當”。當我不小心誤入歧途時，她把我拉回正道，有給我改正的機會。我們共同看黃昏日落的美景，在黑暗中手拉手一起度過。這是我眼中友誼的色彩。我有蹬被子習慣，所以在夜深人靜的時候，媽媽總是會為我蓋好被子，怕我著涼。我的爸爸平時很嚴厲的精心培養(yǎng)我，但是從中無不體現(xiàn)出濃濃的父愛，這是父母之愛，真所謂“可憐天下父母心”啊，父母是深愛我的，這是我眼中親情的色彩。在我身邊縈繞著五光十色的色彩！
我眼中的色彩作文10
中國畫的色彩，都是有幾千年的文化積淀而成的。每一種色彩都蘊涵著人們平常的生活。它的獨特吸引著我，在一個冬天，我報了一個中國國畫去了解。感受它的韻味。
“啊，終于完成了！”我望著眼前的著幅畫“生活”。我的生活五彩斑斕，做過許多事。于是，我將畫畫得五顏六色，各種各樣的花紋，色彩融進了這張不太大的宣紙。老師走過來，看了看我的畫，皺皺眉頭說：“你可以加一些墨�！薄澳�？”我疑惑地看了看老師。在這樣一副絢麗的畫加上加一點墨就像一個人臉上長了一顆又黑又大的痣啊！老師拿起我手上的筆蘸了蘸墨，在我的畫上畫了幾筆。
頓時，斑斕的畫面像是圍繞著一點展開的，雨，畫面不再那么亂了。老師又看了看我說：“加了墨色的畫面是又重心的。就像你的生活，有了目標才能夠更加快的向前沖啊�！蔽颐靼琢耍诋嬅嫔洗碇匦�，生活中代表著目標，這樣才有更美麗的畫面，更濃淡相宜的人生。
春去冬來，老師帶我去公園寫生，感受穿天的氣息�；貋砗螅覀儗懮嬅婊蛩�，經過三個小時的努力，我終于畫完了，可總覺得灰蒙蒙的畫面缺些什么。老師讓我用藤黃加花花青調出綠色，在他的知道下，我在畫面上加了綠色的塊面或點。這時，畫面上立刻有了靈氣。初春的`清晨，柳樹在岸邊歲風擺動，遠處還挺立著幾棵杉樹。老師點了點頭：“看，幾筆綠色將畫面邊得生動了；有了希望的生活不也更加有姿有味？”綠色代表著希望，點兩希望，生活將變得多姿多彩。
漸漸地，夏天到了，學期將要結束，老師教我們一種新畫法；在塊的顏色上再畫出景物，老師提醒我門最好用黃、綠、藍�？墒羌t色似乎更適合我，因為它正如我躍躍欲試的好奇。我將朱砂、朱徱、曙紅、胭脂都染在紙上。老師看了看說：“不錯，紅色，屬于嘗試，敢于創(chuàng)新�！蔽倚轮袑@副花有了更新的感覺，突破傳統(tǒng)的束縛才能展現(xiàn)更美的畫面吧！
中國畫的色彩久而久之地融入了我的生活，每天的生活在我的眼中又映出了不同的色彩，我時時感受了生活的色彩，中國畫的美麗。
我眼中的色彩作文11
在如今這個繽紛絢麗的世界里，我們曾目睹過的顏色有許多許多。紅色代表熱烈，綠色代表和諧，橙色代表寬厚，黑色代表無情，紫色代表膽識……或許，這只是社會上人們普遍的看法，。其實，不同人的眼中看到的不同色彩，對它的理解都永遠不會一樣，我，也有自己眼中的色彩……
就如一般人認為的白色是純潔無暇的�？呻y道它就一定只代表純凈，代表著我們可愛的“白衣天使”嗎？不一定的！
近年來，國家一直在呼吁要環(huán)保，要除掉那些污染物，做一個真正的“綠色國家”。但是我么抬頭望一望，那隨風飄起的塑料袋；低頭看一看，那隨水而去的泡沫，飯盒，都無不讓人覺得礙眼，苦惱——那些有害著人體健康，污染著社會環(huán)境的“白色污染物”，究竟什么時候才能真正離我們遠去，消失于我們的視線？
說到這兒，我又回想起了幾個星期前的那件“塑料事件”，當時那白乎乎，還隨風飄著的白色塑料一幕，至今還令我記憶猶新。
一個風和日麗的早晨，我看天氣不錯，便到公園里呼吸一下新鮮空氣，散一下步。正當我悠游自在地散步在河邊時，忽然聞到了一股刺鼻的味道。怎么回事？我疑惑地向四周望了望。哇，原來是前邊有人在燒塑料！我馬上停住了腳步。只見那堆白色的塑料，不“聽話”地在草地亂滾，那人也不管，只顧燒那成堆的塑料，熊熊火苗穿起，那些白色塑料大部分被火燒黑了，濃濃的黑煙一時間彌漫開來，周圍的樹木似乎也被熏得喘不氣來。而那些“逃脫”了的白乎乎塑料，也悄悄地飄向四方。這時，只見眼前只有白色，那不多的綠色似乎被掩埋了……
白色，此時在我的眼中是那么的'討厭��！這樣的白色是多么的不好，它如果不再被人們泯滅，就將延續(xù)到個國家，甚至整個世界。這樣的白色一直在危害著我們的健康，污染著社會的環(huán)境。
我能看到的色彩有很多，它們有好有壞。但讓我印象最深的，還是白色……
這是我最親愛的外公種植的海棠(綠色的葉子一叢叢的)
我眼中的色彩作文12
我眼中的色彩歷史的車輪碾著書香的氣息留下五彩的印跡，一個個鮮活的人物浮現(xiàn)在眼前，一首首深刻的詩句吟誦在耳邊，昏黃的燭光中搖曳著曹雪芹輕輕寫下滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味的無奈情懷，每當我手中捧著《紅樓夢》時，心頭總是籠罩著一種宿命的傷感和悲涼。
我無奈，我同情，面對著黛玉葬花泣殘紅，心曲題羅帕，我也只能為她落淚。黛玉是探花林如海的女兒，她出身書香門第，精通詩文，才華橫溢，聰慧而又任性，因六歲喪母，不久其父又死，才不得不過著寄人籬下的生活，即使在賈府，她也是才華出眾，她的詩在詩社中都獨占鰲頭。然而紅顏薄命，她小的時候體弱多病，從會吃飯時便吃藥，請了多少名醫(yī)修方配藥，皆不見效。
初進賈府，眾人見她身體面龐怯弱，便知她有不足之癥，都關切道；“常服何藥，如何不急為療治？”她的生命是灰色的，可更讓她痛苦的是心中的那片撥不開的陰云。她以落花自況，傷感地哭吟：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”淚眼問花的婆娑身影搖曳出一身淡淡的憂愁，無奈的思緒真實而細膩地震撼出了一份情傷。由于長期寄人籬下的生活，她變得多愁善感，抑郁猜疑，她鄙視封建文人的庸俗，詛咒科舉制度的虛偽，也許在這個家中本不應該有她的容身之地，她感到無盡的迷茫，找不到未來的光點。家庭的衰敗，環(huán)境的`污濁以及本人獨特的人生見解，形成了她“孤高自許，目無下塵”的高傲性格。她不拘禁于封建統(tǒng)治的牢籠，在立體的社會中堅持自我，不阿諛奉承，這種不羈當然沒有迎合長輩的歡喜，這也導致了她與寶玉苦苦相戀卻終不成正果，最后落了個焚毀詩稿，嘔血而亡，以生命殉愛情，向封建勢力提出了最后的控訴。
一紙紅樓給人們留下一個個鮮活的印跡，黛玉的灰色人生向人們揭示了黑暗的封建統(tǒng)治，曹雪芹把情感寄托在每一個人身上畫出了不一樣的人生軌道。歷史的車輪碾著書香的氣息留下鮮活的印跡。
我眼中的色彩作文13
中國畫的色彩，都是有幾千年的文化積淀而成的．每一種色彩都蘊涵著人們平常的生活．它的獨特吸引著我，在一個冬天，我報了一個中國國畫去了解．感受它的韻味．＂啊，終于完成了！＂我望著眼前的著幅畫＂生活＂．我的生活五彩斑斕，做過許多事．于是，我將畫畫得五顏六色，各種各樣的花紋，色彩融進了這張不太大的宣紙．老師走過來，看了看我的.畫，皺皺眉頭說：＂你可以加一些墨．＂＂墨？＂我疑惑地看了看老師．在這樣一副絢麗的畫加上加一點墨就像一個人臉上長了一顆又黑又大的痣��！老師拿起我手上的筆蘸了蘸墨，在我的畫上畫了幾筆．頓時，斑斕的畫面像是圍繞著一點展開的，雨，畫面不再那么亂了．老師又看了看我說：＂加了墨色的畫面是又重心的．就像你的生活，有了目標才能夠更加快的向前沖�。⑽颐靼琢�，墨色在畫面上代表著重心，生活中代表著目標，這樣才有更美麗的畫面，更濃淡相宜的人生．
春去冬來，老師帶我去公園寫生，感受穿天的氣息．回來后，我們將寫生畫面或水墨畫，經過三個小時的努力，我終于畫完了，可總覺得灰蒙蒙的畫面缺些什么．老師讓我用藤黃加花花青調出綠色，在他的知道下，我在畫面上加了綠色的塊面或點．這時，畫面上立刻有了靈氣．初春的清晨，柳樹在岸邊歲風擺動，遠處還挺立著幾棵杉樹．老師點了點頭：＂看，幾筆綠色將畫面邊得生動了；有了希望的生活不也更加有姿有味？＂綠色代表著希望，點兩希望，生活將變得多姿多彩．
漸漸地，夏天到了，學期將要結束，老師教我們一種新畫法；在塊的顏色上再畫出景物，老師提醒我門最好用黃、綠、藍．可是紅色似乎更適合我，因為它正如我躍躍欲試的好奇．我將朱砂、朱徱、曙紅、胭脂都染在紙上．老師看了看說：＂不錯，紅色，屬于嘗試，敢于創(chuàng)新．＂我新中對這副花有了更新的感覺，突破傳統(tǒng)的束縛才能展現(xiàn)更美的畫面吧！
中國畫的色彩久而久之地融入了我的生活，每天的生活在我的眼中又映出了不同的色彩，我時時感受了生活的色彩，中國畫的美麗．
我眼中的色彩作文14
我在雪地里，雪花從天而降。一個個帶有笑臉的雪人“立”在風雪中。而我的思緒早已隨著那潔白的雪花飄飛……
小的時候，特別喜歡和姥姥在一起。一起去小草坡上看蝴蝶、聞花香……一到春天，我就和姥姥一起去那里待上一整天。姥姥總是為我揪一個蒲公英，把著我的手，讓我輕吹它。于是看見那一個個“小降落傘”飄走，我就會忍不住去追著它跑，直到跑不動為止。而姥姥總是很滿足地望著我，因為那是我的夢想，我希望的寄托，我想讓它們飄遠一些，帶走我的希望……
那種白色，是一種追趕的顏色，是童年的顏色，是一個老人握著我的小手，讓我輕吹，而后散作飄飛似雪的顏色。
漸漸我長大了，也開始與姥姥生疏了。這時的姥姥總是很愿意對我笑，甜甜的笑。東北的冬天是極其寒冷的，最低可達零下四十度。而雪的深度可達一份成年人膝蓋的位置。我坐在暖和的炕上，看著動畫片，吃著零食。忽然，電視里的一則棉花糖的`廣告讓我動了心，我叫來姥姥，指著電視里不知叫什么的糖果說“我要吃�！崩牙讯挍]說，就穿上大衣出發(fā)了。
當時的我并不知道姥姥要去哪兒，只知道外面下著鵝毛大雪，而氣溫只有零下三十攝氏度。過了將近一小時姥姥才回來，衣服上開了許多“白色的花朵”，顯得衣服格外美麗。她手里緊握著一個塑料袋，里面是一些白色的塊狀的東西。姥姥脫下大衣，便朝我走來，把手里的塑料袋放在炕上。這時，我便好奇地問：“這里面是什么東西呀?”“你想要吃得東西。”聽到這句話后，我的腦海里就浮現(xiàn)出電視上的那個廣告。看見電視上的人吃得那么津津有味，我便受不住“誘惑”，把塑料袋打開拿出一個，放到嘴里。酸酸甜甜的，軟軟的口感，幾乎入口就要融化了。而一旁的姥姥則是滿臉笑容，并滿足地望著我。
白色，大雪的顏色，是我嘴里的滋味，它讓我嘗出成長，嘗出愛，也讓我嘗出了生活的滋味。啊。白色!
雪依舊下著，它打斷了我的思考。我多希望蒲公英也可以在冬天生長，這樣我就能在同一時間看到她最喜愛的兩種東西。如果可以，那該多好呀!
我眼中的色彩作文15
曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。
--題記
獨享黑暗。
不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。
我曾經執(zhí)著地欣賞白色，但后來我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質樸。
當疲倦的.太陽匆匆收工之后，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。
在伸手不見五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒有一絲色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續(xù)，我的思想在奔馳。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。
看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。
不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！
黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量--堅韌與頑強。
當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。
獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。
點評：
本文在色彩的對比中表達了對“黑暗”的情有獨鐘：“獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新”“學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量--堅韌與頑強”。語言莊重嚴肅，俊逸典雅。
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