實(shí)用的小學(xué)生的作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
這樣的天氣，寫(xiě)日記是再合適不過(guò)的。天空變得昏黃，這樣的光線給人一種好似床頭燈般的舒適。聽(tīng)著外面那雨滴敲擊窗沿的“嘩嘩嗒嗒”的聲音，讓我的心中非常寧?kù)o，可以更好的與自己對(duì)話�？罩胁粫r(shí)發(fā)出的“轟隆隆”的雷聲，有著好像要把什么“咬下來(lái)”的'怒火。
雨越下越大了，仿佛打開(kāi)了“水龍頭”。每當(dāng)遇見(jiàn)這樣的天氣，心里總掠過(guò)一陣悲傷，“老天也和我一樣喜歡哭泣么？”但比起小雨來(lái)，我卻希望是大雨，只因大雨能沖走更多心中的無(wú)奈和愁苦。
慢慢的，雨變小了。不出三分鐘，便從剛剛的大雨傾盆轉(zhuǎn)晴了。這就是雷陣雨的特性——“來(lái)得快，去得也快�！爆F(xiàn)在雨停了，太陽(yáng)竟然也露出來(lái)了。好像從沒(méi)發(fā)生過(guò)任何事。
“趙悅含，你的心情也該向它一樣，雨過(guò)之后，就趕快出太陽(yáng)吧！”
小學(xué)生的作文 篇2
榕樹(shù)爺爺生長(zhǎng)在一個(gè)孤單的小島上， 榕樹(shù)爺爺?shù)暮门笥�。榕�?shù)爺爺非常悶，很想有好朋友。
榕樹(shù)爺爺?shù)母介L(zhǎng)越長(zhǎng)。突然有一天自己的根長(zhǎng)到了一個(gè)蘿卜的上面，榕樹(shù)爺爺怎么也掙脫不開(kāi)，不久，小兔子跑來(lái)了，看見(jiàn)一根胡蘿卜，一拔，榕樹(shù)爺爺?shù)母昧恕ｉ艠?shù)爺爺說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友�！�
一個(gè)小朋友爬到了榕樹(shù)爺爺?shù)纳砩�，搖搖晃晃的榕樹(shù)爺爺快受不了了。突然一個(gè)小喜鵲飛過(guò)來(lái)了，小孩子喜歡看喜鵲，喜鵲把小孩引走了。榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友�！�
一天，榕樹(shù)爺爺?shù)母煲菟懒�，榕�?shù)爺爺?shù)暮门笥研⊥米雍拖铲o都來(lái)了，他們都不知道該怎么辦，小溪妹妹唱著歌來(lái)到了榕樹(shù)爺爺?shù)?身邊，嘩的一沖，榕樹(shù)爺爺很快又恢復(fù)了原樣。榕樹(shù)爺爺說(shuō)：“你真是我的好朋友，謝謝你�！�
小溪妹妹、小兔子、喜鵲都齊聲說(shuō)：榕樹(shù)爺爺?shù)呐笥咽俏覀�。我們的朋友是榕�?shù)爺爺。榕樹(shù)爺爺笑笑說(shuō)：“咱們都是好朋友�！�
幾個(gè)好朋友都笑了，它們?cè)谕嬗螒蚰�！�?qǐng)不要打擾他們！
小學(xué)生的作文 篇3
生活中有許許多多的愛(ài)，從小到大，我們沐浴過(guò)爸爸媽媽無(wú)數(shù)的愛(ài)，而我們對(duì)父母的愛(ài)卻寥寥無(wú)幾。
今天，老師讓我們回到家為爸爸媽媽做一件事情或說(shuō)一句“我愛(ài)你”。我們每個(gè)人都想借著這個(gè)機(jī)會(huì)，為爸爸媽媽做一件事，來(lái)回報(bào)為了自己辛苦奮斗的父母。
今天回到家里，我懷著忐忑不安的`心情，想為媽媽做件事情。
因?yàn)槭乔锸眨约壹覒魬舳济Φ牟豢砷_(kāi)交。今天媽媽也沒(méi)有在家，我便想著怎么幫媽媽做一件事情。我經(jīng)過(guò)深思熟慮有了一個(gè)好主意，不如幫媽媽洗一次腳吧！
我等到晚上8點(diǎn)，媽媽才回來(lái)。我把媽媽拉到里屋的沙發(fā)，讓她坐下來(lái)。然后端了一盆水，放在媽媽腳下，又把她的鞋脫了下來(lái)，又把襪子脫了下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的腳下長(zhǎng)滿了老繭。我才知道媽媽每天干了多少活，每天有多累。
我回到臥室里，突然想起了可以說(shuō)出我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。我到媽媽面前，相對(duì)她說(shuō)“我愛(ài)你”。我吞吞吐吐說(shuō)了半天，只說(shuō)出了一個(gè)字“我”。爸爸媽媽對(duì)我們付出了那么多的愛(ài)，而我們用口頭表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)為什么卻這么難。于是我回到臥室里把“我愛(ài)你”三個(gè)字寫(xiě)在了一張材質(zhì)上，但是我沒(méi)有拿給媽媽看。我想起了剛才的那句話，為什么爸爸媽媽為我們付出了那么多的愛(ài)，為什么我們用口頭表達(dá)都說(shuō)不出來(lái)呢？我反復(fù)想了剛才的話，經(jīng)過(guò)深思熟慮我決定親口對(duì)媽媽說(shuō)。
我跑到媽媽面前，大聲的說(shuō)了一聲：“我愛(ài)你媽媽”。我羞愧的低下了頭。說(shuō)完了以后媽媽對(duì)我說(shuō)：“曉曉，你懂事了，也長(zhǎng)大了，不想以前那么調(diào)皮了。希望以后你不要再那么懶惰，什么也不幫媽媽干�！蔽艺f(shuō)：“我知道了。”我決心從此以后我再也不做一個(gè)飯來(lái)張口的人了，以后自己的事情自己做。我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)。
小學(xué)生的作文 篇4
科學(xué)，總是蘊(yùn)含著各種無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，讓我們總是不禁稱奇。有時(shí)覺(jué)得很神秘，有時(shí)就出現(xiàn)在你的身邊，發(fā)現(xiàn)后，你總會(huì)舒坦開(kāi)心。
而帶著這種好奇心，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題：人們玩撲克牌時(shí)，總是把一副牌分成兩份，左右手各拿一份，然后把一張一張地交錯(cuò)起來(lái)，洗牌，再玩。
我每當(dāng)看見(jiàn)大人們玩撲克牌時(shí)，我總是躍躍欲試。我試著找來(lái)了兩本比較厚的書(shū)，然后開(kāi)口對(duì)開(kāi)口，把兩本書(shū)靠近；左手放下一本書(shū)的一頁(yè)，右手又放下另一本書(shū)的一頁(yè)；輪流把兩本書(shū)的.紙張一頁(yè)一頁(yè)交替重疊，令每頁(yè)紙都互相交叉在一起，然后得意的拍兩下。雖然干完一番后我的手都酸了，但我還是興奮地欣賞著我的杰作，正準(zhǔn)備拆開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論我如何用力，兩本書(shū)都分不開(kāi)。
嗯？這是怎么一回事呢？我不禁心生奇怪。難道是空氣與氣壓在作怪?
我跑到圖書(shū)館中，借閱了幾本科普書(shū)，如饑似渴地閱讀起來(lái)，想盡快知道答案。
哦，原來(lái)呀，這是大氣壓和摩擦力攜手合作的成果。當(dāng)兩本書(shū)夾在一起后，再輕拍一下便把書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)之間的空氣擠出來(lái)。用力拉開(kāi)兩本書(shū)的瞬間，兩書(shū)中少量的空氣又被擠出來(lái)。大氣壓把書(shū)頁(yè)壓得很緊，使書(shū)頁(yè)中的摩擦力變得很大，因此怎么也拉不開(kāi)。
我知道了答案，證明了我的猜測(cè)是比較正確的。我高興極了，因?yàn)槲覐闹蝎@得了許多知識(shí)。
經(jīng)歷了這次貪玩游戲試驗(yàn)后，我更愛(ài)科學(xué)了�？茖W(xué)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的王國(guó)，引發(fā)我的思考與好奇心。我呢，也從中取得的不只是知識(shí)，還有一份份歡樂(lè)。課間我常常與同學(xué)會(huì)玩類似這種科學(xué)游戲。
小學(xué)生的作文 篇5
大家好，我是螞蟻。今天我非常幸運(yùn)地在路邊撿了一個(gè)大西瓜，我把它做成了房子，其他螞蟻都很羨慕，故事是這樣發(fā)生的。
我走到草叢里玩，突然從天而降一個(gè)大西瓜。我想其他螞蟻每次看到大西瓜都是垂涎三尺，把它當(dāng)成腹中美食，能不能創(chuàng)新一下呢？西瓜能不能有其他的用途呢？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)好想法瞬間在我的小腦袋里誕生了——把西瓜變成西瓜房子。我叫了螞蟻工程師，讓他來(lái)幫我做西瓜房子。螞蟻工程師建房子的方法可謂是別具一格，和人類工程師的方法迥然不同——我們螞蟻工程師是把東西吃成想要的樣子的：第一步是，他們磨牙齒；二是看圖；三是在中心找點(diǎn)；四是鉆一個(gè)大窟窿；最后一步是把窗戶吃好，一切就大功告成了。工程師開(kāi)始了，第一步很快就完成了，然后很認(rèn)真地研究了一下圖紙便開(kāi)始第三步了，而第四步可是一個(gè)力氣活，工程師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)胖螞蟻，讓他吃個(gè)大窟窿，胖螞蟻那口水可是“飛流直流三千尺”�。∫幌戮统猿隽艘粋�(gè)大窟窿，看得我是目瞪口呆。在工程師的努力下一個(gè)漂亮的西瓜房子很快就呈現(xiàn)在了我的面前。這時(shí)我又補(bǔ)充了一句：“再給西瓜加四個(gè)輪子�！�
西瓜房子造好了，我就開(kāi)始要向大家展現(xiàn)我的`成果了，我推著西瓜房子經(jīng)過(guò)每只螞蟻的房屋，他們?nèi)俭@訝地瞪大了眼睛。
我心里美滋滋的，我是不是一只很有創(chuàng)造力的小螞蟻呢？
小學(xué)生的作文 篇6
慢慢的一天就這樣過(guò)去了�？粗唤z絲的陽(yáng)光慢慢的落下去。世界就暗了下去。看見(jiàn)世界變成了一片黑暗。一會(huì)兒，在高樓大廈之中就閃閃的出現(xiàn)了一些如同是天上的星星似的的燈。
……
慢慢的天又亮了，一縷縷的陽(yáng)光照了下來(lái)。原本是黑暗的大地，漸漸的變亮了。
陽(yáng)光照了下來(lái)，撒在大地上，撒在水面上。在水面上的'陽(yáng)光，如同時(shí)無(wú)數(shù)的金子撒在上面一樣。一瞬間，光明在大地之上散發(fā)著，讓人感覺(jué)溫暖的陽(yáng)光！
在風(fēng)中，水一點(diǎn)點(diǎn)的蕩漾著。慢慢的一圈圈的。靜靜的水面上，在水面上的陽(yáng)光之中，與天空之中的陽(yáng)光的照耀下，一只只的小小的小鳥(niǎo)，在水面上飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去的，自由自在的飛來(lái)飛去。水中的倒影在陽(yáng)光之下越發(fā)的生動(dòng)，越發(fā)的美麗！
在山與水相接得地方，陽(yáng)光懶洋洋的照著我。
漸漸的陽(yáng)光越來(lái)越多了，照在水上又由水面上返回空中。就這樣天空與水面都鋪滿了金色的陽(yáng)光。當(dāng)然在陽(yáng)光之中有許許多多的溫暖，因?yàn)殛?yáng)光是美麗的！
一天又一天的過(guò)去了，落日在山山水水的映照下，顯現(xiàn)得更加的美麗了。風(fēng)兒漸漸的從山的那一邊吹來(lái)了。
慢慢的太陽(yáng)落了下去，只剩下了一一絲絲的光輝在云邊飄落著。被照亮了的云彩，在天空中發(fā)著光彩。散發(fā)著那讓人心醉的光彩，照在人們的臉上的絲絲余輝漸漸的消失了！
漸漸的黑暗出現(xiàn)了
小學(xué)生的作文 篇7
今天晚上一回到家，我放下書(shū)包就去陽(yáng)臺(tái)彈古箏。
剛開(kāi)始，我老彈不好，心里非常著急，但我仍然往下彈。我剛彈完，爸爸說(shuō)：“小鏡子，彈得不錯(cuò)嘛�！甭�(tīng)到爸爸說(shuō)的'話，我心里非常開(kāi)心、快樂(lè)。我彈第二遍的時(shí)候媽媽說(shuō)：“小鏡子，好一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽易兊酶_(kāi)心、快樂(lè)了。我一興奮就胡亂彈起來(lái)了，爸爸說(shuō)：“小鏡子，我覺(jué)得你前兩次彈得比這一次彈得好聽(tīng)，現(xiàn)在胡亂彈沒(méi)有節(jié)奏，明白嗎？”我說(shuō)：“明白了。”第三次我像前兩次一樣認(rèn)真彈。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“小鏡子，彈得有點(diǎn)像歌曲了。”爸爸說(shuō)：“是呀。”
以后，我一定要認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)彈琴，將來(lái)彈出非常美妙的音樂(lè)送給爸爸媽媽和我的朋友們，讓他們變得非常幸福、快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇8
我是一條生活在湖里的無(wú)名小魚(yú)，我看到我的同類（但不包括會(huì)吃我的大鯊魚(yú)哦�。⿻�(huì)很有禮貌的擺起尾巴向它們大招呼。我有我自己的生活，我還要躲在石頭后面吃東西呢，做一條貪吃的小魚(yú)！如果有小孩下來(lái)玩水，我會(huì)游到他身邊親親啄一下他的小腳，把他嚇跑。我還是一條頑皮搗蛋的`小魚(yú)呢！
湖里的任何東西都是我的知己，我總是與他們一起玩游戲、吃飯。有時(shí)我在湖里玩膩了，我總想游到水面上看看大自然的溫和陽(yáng)光和一些聽(tīng)同來(lái)所說(shuō)的奇形怪狀的建筑物�？上姨×�，根本游不上去嘛.....我好可憐呀！我每天都期待著我可以快快長(zhǎng)大，看到大自然的優(yōu)美風(fēng)景和聞聞清新空氣！
其實(shí)我們每天都很快樂(lè)，有很多路過(guò)的人都會(huì)停下腳步來(lái)欣賞我們，給我們喂許多好吃的東西，和我們玩耍。
這就是我！一條貪玩的小魚(yú)！一條貪吃的小魚(yú)！我愿永遠(yuǎn)自由自在！
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