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不曠課保證書

時(shí)間:2023-01-31 18:46:16 保證書 我要投稿

不曠課保證書8篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來越多人會(huì)去使用保證書,保證書能對保證者起到督促和提醒作用。你所見過的保證書是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的不曠課保證書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

不曠課保證書8篇

不曠課保證書1

  今天,在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后,我回去認(rèn)真的反思,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該曠課。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書,以表示我再也不曠課的決心;厝ブ,老師的話一直在我耳邊徘徊,嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。我錯(cuò)了,也認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我深刻的提醒自己,要克服自己的惰性,不要給自己找任何借口,因?yàn)樘诱n不管怎么說都是錯(cuò)的。

  從這個(gè)學(xué)期剛開始,由于換了新的老師,就沒有管住自己,經(jīng)常逃課。我不應(yīng)該找理由來逃避,這樣只會(huì)使自己越陷越深,推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí)慣,而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣,他都是我們的老師,只要是老師都是可以教給我們知識(shí)的。班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的,也有許多成績很好的,別人能學(xué)好,就說明了這個(gè)老師教的好,如果自己覺得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。

  反思的.時(shí)候,我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟,不應(yīng)該被錯(cuò)誤的話語影響,應(yīng)該向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前碰到高中時(shí)候的同學(xué)他說,大學(xué)生沒逃過課還叫大學(xué)生嗎。我沒有反駁他,那時(shí)候我想是啊,很多的大學(xué)生不都逃過課嗎。但是現(xiàn)在想來,班里那些好的同學(xué)不也沒有逃過課嗎,難道他們就不叫大學(xué)生嗎?逃課,是一件錯(cuò)誤的事,輔導(dǎo)員找我談過話后,我感到很愧對老師,更愧對自己的家人。剛來到大學(xué)的時(shí)候,感覺什么都新鮮,而且又沒有自己的父母在身邊看管,只是因?yàn)檫不熟悉環(huán)境,但一年過后,就再也管不住自己了。我錯(cuò)了,我不應(yīng)該逃課。

  這個(gè)學(xué)期開始后,時(shí)不時(shí)的逃課,不僅讓代課老師對我們的印象分減少,而且由于缺課一些知識(shí)也沒有學(xué)到,如果現(xiàn)在不好好反省,認(rèn)真學(xué)習(xí),恐怕學(xué)期末的考試都過不了。其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響,由于我一個(gè)人的逃課,有可能造成其它同學(xué)的效仿,影響了班級的紀(jì)律。

  我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話,它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)知識(shí)的,而我卻用這段美好的時(shí)光去玩,實(shí)在是愧對自己的父母,也是對自己的不負(fù)責(zé)任,如果我就這樣下去,等到我來到社會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己一無所長一定會(huì)后悔莫及。所以,我要感謝輔導(dǎo)員。

  我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討,而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程,改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程,而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,一個(gè)警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!

不曠課保證書2

尊敬的老師:

  今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心,早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué),不得遲到,不得曠課,其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

  然而,正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來了,比如有一次早晨出操,我在5:50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢,穿戴整齊,看著時(shí)間還多,我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲,可當(dāng)我來到操場上,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有,正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時(shí)候——我醒了,原來剛才的鏡頭全都是夢,一看表,媽呀都6:30了,而那天正趕上您體貼入微的來給我們點(diǎn)名,我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!唉,無奈呀無奈。又有一次,我正興致高昂的洗澡,準(zhǔn)備洗完澡了要去上課,誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前,發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒有,我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,全身只著一條褲衩,連出門打電話求援的機(jī)會(huì)都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預(yù)備的無比生動(dòng)的課,錯(cuò)過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識(shí)大餐,郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底,還是由于我的粗心大意,對舍友的出門時(shí)間了解不足所造成的,憶起當(dāng)時(shí),環(huán)顧現(xiàn)在,我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化,跑出去給舍友打電話,拼死也要上課的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯(cuò)課表、鐘表停走,鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因?yàn),這所有的問題都只能歸結(jié)于我,還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平,未能對老師們的辛勤勞作做出回報(bào),我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人!

  對于我曠課的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

  1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn),試問怎么不會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴(yán)重的后果。

  2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的'曠課,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

  3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實(shí)乃不孝。

  如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

  1、思想覺悟不高,對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

  2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔悖囅,如果我對老師有更深的尊重,我?huì)提前半個(gè)小時(shí)起床,也不會(huì)在夢里對自己5:50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜,就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢,這樣夢醒了也不會(huì)遲到,錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。

  3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)閼猩、粗心大意、記憶力水平低,我怎么?huì)把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

  4、平時(shí)和舍友交流不足,未能做到真正意義上的團(tuán)結(jié)同學(xué),試想,若我和舍友交流充足,怎會(huì)不知道他們何時(shí)離開宿舍?若我和他們真正做到好好團(tuán)結(jié),他們又怎會(huì)不知道我在洗澡?若更進(jìn)一步我和他們相邀一塊上學(xué),曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

  據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的保證書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

  3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

  請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

保證人:

年月日

不曠課保證書3

尊敬的輔導(dǎo)員:

  我懷著無比愧疚的心情給您下下這份保證書,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,并向您保證絕無下次。

  記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),您就強(qiáng)調(diào)離校一定要請假,更不能不能無故曠課,我明知故犯,實(shí)在令老師失望,對自己不負(fù)責(zé)。反思這次曠課回家的過程是:由于我的一個(gè)玩的好的朋友與另一個(gè)人約好去做兼職,我的這個(gè)朋友因臨時(shí)有事,去不了,而我恰好我正在請假期間所以我抱著“投機(jī)”的心態(tài)幫他替他去了,而沒有向您請假。我對自己的行為感到很懊悔。如果讓我重新做一次選擇的話,我一定不會(huì)為了任何事情逃課。

  作為學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問題,是不能被原諒的,為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤,我認(rèn)為有必要對自己的行為做出深刻檢討:

  一、思想上的錯(cuò)誤:在思想上分不清主次,對老師不尊重,對自己不負(fù)責(zé)。

  二、行為上的.錯(cuò)誤,曠課回家,沒有報(bào)告學(xué)院任何人,更沒有請假,無視學(xué)院管理制度,無視老師的權(quán)威

  三、對自己的不負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),必然影響自己知識(shí)的積累,作為大學(xué)生是很不應(yīng)該的。

  我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛。

  四、提高紀(jì)律性,最要命的問題是缺乏紀(jì)律性,給學(xué)院的管理帶來負(fù)面影響。

  五、學(xué)會(huì)正確處理問題,當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮,遵循原則,分清主次。

  六、學(xué)會(huì)尊重人,對人尊重是為人處事的基本原則,是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重。

  我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,寫下這篇保證書,希望得到老師的原諒,保證絕對不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤,希望老師給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。

不曠課保證書4

  上午老師說了叫我們搞衛(wèi)生三個(gè)星期,我會(huì)好好表現(xiàn)的。對不起老師,我犯了一個(gè)原則性的問題,我知道我們無故曠課老師一定很生氣了,我也知道對于一個(gè)學(xué)生來說按時(shí)上課,不曠課不早退是一個(gè)學(xué)生最基本的責(zé)任和義務(wù),但是我卻連最基本的都沒作到,今天上午我回到班里好好的反思了一下,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,現(xiàn)在錯(cuò)已經(jīng)筑成,我真實(shí)懊悔不已,為了更好的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,也是為了讓老師能夠相信自己的學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不在重犯,我將自己的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:

  對自己不感興趣的課程重視不夠,對于這一點(diǎn)我開始反省的時(shí)候沒有太在意,但是我經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問,如果我特喜歡這門課,我會(huì)無故曠這門課嗎?很多我不喜歡的'課程,往往并沒有自始至終的好好聽講過,這樣雖然沒有影響到別的同學(xué)和老師,但是這樣對自己來說,確實(shí)一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校所開設(shè)的每個(gè)課程都有學(xué)校的理由,所以我們就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)!我保證以后不早退,不曠課,不遲到,好好表現(xiàn),爭取在老師的心里留下一個(gè)好的印象。!

  檢討人:***

  ****年**月**日

不曠課保證書5

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  近段來我無故曠課達(dá)7日之多,而且在沒經(jīng)允許的情況下私自離校數(shù)日,給系里抹了黑,特別是讓指導(dǎo)老師時(shí)刻為我擔(dān)心,對此我深表歉意和感激。后來在老師的深刻教育下,我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。為了表明心跡,我寫下這份保證書,剖析自己思想中陰暗的一面,以求以后能追求上進(jìn),努力學(xué)習(xí)。

  自從進(jìn)了大學(xué),高中到大學(xué)的巨大落差使得我迷失了方向,而我也并沒有迅速調(diào)整好心態(tài),以至于到了大四還是如此的彷徨徘徊,這是我的錯(cuò)!在高中的.時(shí)候,我就幻想著大學(xué)是多么的美好,可真正走了進(jìn)來才發(fā)現(xiàn)并不是那么回事,于是大學(xué)在我的心里成了一個(gè)烏托邦。前輩說:大學(xué)之旨,在于明德啟智。然而自進(jìn)入大學(xué)后未能對自己好好把握,甚至在大學(xué)四年級曠課一周之久,對此感到萬分羞愧!這雖是我寫的第一份保證書沒什么經(jīng)驗(yàn),但我一定會(huì)好好剖析自己,認(rèn)識(shí)事情的嚴(yán)重性!具體事情是這樣的:由于暫時(shí)還沒找到工作,我自四月十五日離校因?yàn)樵谑赵谖壹亦l(xiāng)江蘇南通有一招聘會(huì)(走時(shí)未向指導(dǎo)老師和院里請假),過了十八日最小招聘會(huì)結(jié)束。

不曠課保證書6

  上午老師說了叫我們搞衛(wèi)生三個(gè)星期,我會(huì)好好表現(xiàn)的。對不起老師,我犯了一個(gè)原則性的問題,我知道我們無故曠課老師一定很生氣了,我也知道對于一個(gè)學(xué)生來說按時(shí)上課,不曠課不早退是一個(gè)學(xué)生最基本的責(zé)任和義務(wù),但是我卻連最基本的都沒作到,今天上午我回到班里好好的.反思了一下,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,現(xiàn)在錯(cuò)已經(jīng)筑成,我真實(shí)懊悔不已,為了更好的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,也是為了讓老師能夠相信自己的學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不在重犯,我將自己的錯(cuò)誤歸結(jié)如下:

  對自己不感興趣的課程重視不夠,對于這一點(diǎn)我開始反省的時(shí)候沒有太在意,但是我經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問,如果我特喜歡這門課,我會(huì)無故曠這門課嗎?很多我不喜歡的課程,往往并沒有自始至終的好好聽講過,這樣雖然沒有影響到別的同學(xué)和老師,但是這樣對自己來說,確實(shí)一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對于學(xué)校所開設(shè)的每個(gè)課程都有學(xué)校的理由,所以我們就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)!我保證以后不早退,不曠課,不遲到,好好表現(xiàn),爭取在老師的心里留下一個(gè)好的印象。!

  檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

不曠課保證書7

敬愛的老師:

  我本來以為我在上學(xué)期間不會(huì)寫此類的“報(bào)告”的,但世事住住就這么出人意料。我常常對自己說,“可惜人生不能排演!本椭挥幸淮危乙矝]有心理準(zhǔn)備的時(shí)間。出生,不是由自己決定的。開幕如此,閉幕也如此。(我有了被打回,重新寫過的`覺悟。)

  其實(shí)也沒什么好說的。在紙上,寫是什么“保證按時(shí)上課,不曠課,不早退,”云云的話,估計(jì)你們看了也不會(huì)當(dāng)真,畢竟你們都“干了十幾年的學(xué)生工作”。但出于對你們的尊重,我還是要寫的。

  不是我辯解,逃課,自從上次王老師跟我談過話后,我逃課的次數(shù)比大多數(shù)班上的男生都少。但這沒什么用,我自己也有點(diǎn)懶得寫這些。因?yàn)槲矣星翱坡铮?.....

  保證人:XXXX

  20xx年XX月XX日

不曠課保證書8

尊敬的老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我是一·四普俄語班學(xué)生xxxx,因本人違反校規(guī)校紀(jì),經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育,認(rèn)識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤,并決心對自己之前所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行改正,在此,我做出以下保證:

  本人xxx保證,從此之后按時(shí)上課,不遲到、不早退、不逃學(xué),做一個(gè)合格的學(xué)生,遵守班規(guī)班紀(jì),如有再犯或多次違反,經(jīng)老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改,我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)做出的處理方案。

  學(xué)生:

  家長:

  學(xué)校:

  科任教師:

班主任:xx

  x年x月x日

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