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【精】給老師的一封信作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的給老師的一封信作文，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信作文1
尊敬的劉老師：
您好！
時(shí)間過得真快，這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束了。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期與你的接觸，我對你有了更深的了解。您是我最崇拜的老師，但是在許多事中，我覺得您上課是令我印象最深的
不知您是否正在整理學(xué)生的作業(yè)，我記得您上每一節(jié)課都教我們推敲出每個(gè)節(jié)斷的意思，使我們更加深層地理解，例如：你在第10課<<月光曲的第9自然段，推敲出窮姑娘十分出窮姑娘十分熱愛音樂，能聽得出是貝多芬彈的貝多芬知道遇上了知音。您上課上得有聲有色。特別是您布置的作業(yè)不是很多，光是讀和背就占了大半部分。
您改作業(yè)真是快，您每天都在辦公室里批改作業(yè)，50篇作文，你用一節(jié)課就批改完了，而且每一篇都幫他們修改了許多�？梢�，您真是'神速'。
工作的時(shí)候，您可真辛勤我們每天掃地掃得很晚，心想您必定是回家休息了。但是，我們經(jīng)過您的辦公室見到您正批改著作業(yè)，這時(shí)，我感動得留下了眼淚，真想對您說：'老師，您辛苦了。'您的教育真好辦法。如果是較容易的`題就叫較差的同學(xué)回答，難的叫好的同學(xué)回答，這使我們?nèi)喽加绣憻挼臋C(jī)會。您有一點(diǎn)不同，就是有時(shí)和差生'談一談'，給他們布置少一點(diǎn)作業(yè)，其它的老師只會給他們拼命地叫作業(yè)。您像母親一樣關(guān)愛學(xué)生們。
人無完人，您也有缺點(diǎn)的時(shí)候。一次，我們上<<燕子這篇課文，您把'五線譜'讀錯(cuò)音，明明是'五'，您都讀成'無'，使得我們?nèi)嗪康馗阕x，您還把'八'讀成'拔'使我們?nèi)喙笮�，老師，我覺得您應(yīng)該把讀錯(cuò)的字記在一本本子上，認(rèn)真拼讀好。但是，我給您建議一點(diǎn)，注意讀錯(cuò)字，也要注意身體。畢競身體是工作的必須。
老師，您似春蠶，似蠟燭，用您的每一根絲，使我們變得更努力，您為我們嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都望不了，您的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：劉潔雯
20xx年6月16日
給老師的一封信作文2
敬愛的韓老師：
您好！
在我上六年級時(shí)，您退休了�，F(xiàn)在，我即將小學(xué)畢業(yè)了，我想給您寫一封信，談一談我的心里話。
從一年級開始，您就是我的班主任。您很關(guān)愛學(xué)生，很關(guān)愛班級，您為了我們這個(gè)班操碎了心。您照顧了我五年，往事歷歷在目，一樁樁一件件，仍記憶猶新：當(dāng)有人生病時(shí)，您總是第一個(gè)帶他去醫(yī)院；當(dāng)有人落下功課時(shí)，您總是抽出時(shí)間，為他補(bǔ)課。
小時(shí)候，我字寫得很丑，您就把多余的習(xí)字冊給我，教我一筆一筆的練，現(xiàn)在回想起來，還是那么溫馨。您在月光下批改作業(yè)的情景；您在課堂上發(fā)怒時(shí)焦急的神情；您知道了我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)臉上綻放的笑容點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么清晰。
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。這句話說得真好！是啊，您總是把知識的甘露灑向我們。記得在一年級時(shí)，我的作文很差勁。每次，您一布置作文，我的腦子里就一片空白，一個(gè)字都寫不出來。爸爸媽媽為這件事傷透了心，您也是看在眼里，急在心里。于是，您毅然決定讓我星期六來補(bǔ)學(xué)作文。這天，我和爸爸走進(jìn)校園，我的心里像揣著一只兔子似的，害怕哪里說錯(cuò)了您要批評我。但當(dāng)踏入教室時(shí)，您那張和藹的笑臉立即讓我心里放松了三分。您笑著讓我坐下來，讓我拿出筆和紙，教我寫作文要從寫日記開始，您總是一語驚醒夢中人，讓我茅塞頓開。于是，我的.心漸漸平靜了下來，說話也漸漸流利，我完全的對您敞開了心扉。那一刻，我喜歡上了您。從那以后，我的信心越來越足，當(dāng)我燦爛地笑著時(shí)，您一定也在笑。
敬愛的韓老師，我對您要說的話有太多太多，但千言萬語都匯成一句話：老師，您辛苦了！
祝您身體健康！
您曾經(jīng)的學(xué)生：張意
20xx年5月13日
六年級:張意
給老師的一封信作文3
敬愛的植老師：
您好！
在這新的一年里，我有許多的話想對你說，但是卻不知從何下筆。首先還是要感謝您對我們的教育，在您教我們的這兩年里，我真的仿佛一下就長大了許多，真的。在五年級的時(shí)候，您給我們上的第一堂語文課時(shí)，您就說了這樣一句話：“我不看以前，只看現(xiàn)在。我不管你以前的成績有多好多差，我只看現(xiàn)在�！蔽衣犃诉@句話，心里就覺得您是一個(gè)與眾不同的老師。您教我們的預(yù)習(xí)方法，使我在課堂的回答上有了很大的進(jìn)步。以前，老師問到問題時(shí)，我總是要絞盡腦汁才能想出來，因?yàn)闆]有預(yù)習(xí)好，對課文不是很熟悉的原因嘛。
您還記得嗎？在五年級下學(xué)期復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，我沒有做一道靈活題，卻剛好被您叫到，心里忐忑不安。您對我說：“在考試的時(shí)候，靈活題是經(jīng)常出現(xiàn)的，如果你不準(zhǔn)備好，不動腦筋，就不會有好成績，班長又怎樣？”我聽到您的話，立馬就覺得無地自容，羞愧極了。于是我下定決心，一定要好好對待靈活題，不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。您是一位稱職的老師。在五年級下學(xué)期的時(shí)候，您不是我們的班主任，但是您卻常常幫我們班上的.瑣碎事件，也常常教我們做人的道理。您用自己來做例子，不厭其煩的講述您自己的事，好讓我們從中學(xué)到道理。有一次，您帶病來上課，結(jié)果卻因身體不適嘔吐了。您為我們真是做到了嘔心瀝血的程度了。
自從您接我們班后，我們的語文成績漸漸提高了，排在了年級的前五名，這全是您教導(dǎo)有方呀，大家怎么會忘記呢？但是您卻不忘告訴我們，要抓緊其他科目，真是一位無私的老師呀。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！植老師，就算我升中之后，也不會忘記您！
祝
身體健康！萬事盛意！
學(xué)生：
日期：
給老師的一封信作文4
敬愛的張老師：
您好！
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場大美夢，直至夢快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護(hù)、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽光下無憂無慮，從未想過這樣的美好會有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時(shí)此刻，我心中縱有千言萬語，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說：張老師，謝謝您！
張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹苗茁壯成長；謝謝您對我的淳淳教導(dǎo)，讓我這只小燕子終于飛上了陽光大道；謝謝您無私的給予了我無窮無盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚(yáng)帆起航…… 您還記得剛上小學(xué)一年級時(shí)，我不顧您的勸說，執(zhí)意要把您比作我的`媽媽嗎？當(dāng)時(shí)的我天真無知，只知道堅(jiān)持己見，還有些任性，堅(jiān)決不聽您的建議，和您較起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位母親一般，您和我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時(shí)，您為我寫字速度慢，一點(diǎn)作業(yè)常做到很晚而著急，不僅時(shí)常督促我，還請我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。二年級時(shí)，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結(jié)果我安然無恙，您卻感冒了。三年級時(shí)，您告訴我要努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。四年級時(shí)，因我媽媽要在學(xué)校開會，所以她請您照顧我一會兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買面包充饑。五年級時(shí)，您體貼我參加舞蹈隊(duì)辛苦，對我十分寬容。六年級時(shí)，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認(rèn)為自己只是個(gè)普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事�？赡绬�？您在我心中已成為偉大的老師，您教書已近20年了，您有一套很好的教學(xué)方法，培育出了很多好學(xué)生，盡職盡責(zé)，甚至還在前年因長時(shí)間批改作業(yè)而得了腰間盤突出。我就快畢業(yè)了，我知道，以考取一所好的中學(xué)來報(bào)答您是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但我一定會努力的。
祝您身體健康，桃李滿天下！
您的學(xué)生：張燕娟
3月28日
給老師的一封信作文5
尊敬的老師：
您好，見字如面。
許久不見，您最近怎樣？因?yàn)橐咔榈木壒剩覀儾荒茉趯W(xué)校相見。好在學(xué)校按照要求，積極開展了網(wǎng)絡(luò)授課，讓我們可以隨時(shí)隨地聽到老師講課。但經(jīng)過一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也帶給我一些感悟。
首先，和之前的學(xué)習(xí)方式相比，網(wǎng)絡(luò)授課的方式雖然改變了，但是內(nèi)容沒有變，反而讓我們可以更加充分的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)沒有了時(shí)間和距離限制�？梢猿浞掷酶鞣N時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時(shí)間都得到了有效的利用。課程是可以無限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次學(xué)習(xí)。有利于我們鞏固學(xué)習(xí)。
網(wǎng)上授課還對我們自主學(xué)習(xí)的能力有不少幫助。自主學(xué)習(xí)對我們來說是很重要的一項(xiàng)技能。以前，我們大部分時(shí)間都是跟著老師和家長的規(guī)劃管理進(jìn)行學(xué)習(xí)的，很少有自主規(guī)劃、學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致我們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)的能力。而現(xiàn)在網(wǎng)上授課，我們就有充分的時(shí)間來進(jìn)行規(guī)劃管理，提高我們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給我們不少好處，但同時(shí)也帶給我們不少困惑。
雖然課程是可以無限回放的，但也只是再聽一遍原來的講解。聽不懂的還是聽不懂，不理解的還是不理解，沒有辦法及時(shí)的提出自己的.疑惑并且針對這個(gè)問題再次進(jìn)行討論，問題只能越積累越多。這樣下來，積累的問題得不到及時(shí)的解答，很容易讓我們在學(xué)習(xí)上找不到方向，失去學(xué)習(xí)的熱情。
網(wǎng)上授課沒有很好的學(xué)習(xí)氛圍，不能很好地調(diào)動我們的積極性，提高課堂效率。只是盯著屏幕看，專注力是有了，但我們是否聽進(jìn)去了？是否聽懂了？老師們沒有辦法知道，也不能及時(shí)根據(jù)我們的聽課狀態(tài)做到提醒。并且，老師布置的作業(yè)，也沒辦法統(tǒng)一檢查，只能在群里進(jìn)行作業(yè)完成的統(tǒng)計(jì)。我們到底做了沒有，做了之后有沒有及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，也沒有辦法得到保障。
最后，我想說，目前正處于特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)授課的確是幫助我們學(xué)習(xí)的最佳方法。但它帶來的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。在此，也祝老師身體健康，闔家歡樂。希望能收到您的回信。
給老師的一封信作文6
親愛的老師：
您好！
老師，自從走進(jìn)學(xué)校，您便成為我生活中重要的一部分，我們的故事上演了。酸甜苦辣，您總是和我們一起品嘗，喜悅，您和我們一起分享，困難，您幫助我們一起克服。如果沒有您，我們的生活將會乏味，缺少色彩。當(dāng)然這些年里我也有許多心里話想對您說。老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人說：老師好比一根蠟燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步；老師您是我開啟智慧的一把金鑰匙、您是我遨游深海的潛水艇、您是指引我飛向天堂之門的一道彩虹、您是我進(jìn)步的階梯；老師，如果沒有您，或許我就會自暴自棄；如果沒有您，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天這樣學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的我
老師我想對您說時(shí)間漸漸流逝，老師您還好嗎？老師，我想對您說：您的聲音笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您對我的關(guān)心，愛護(hù)，一直纏繞在我的腦海里；您對我的批評、諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中。您和我們在一起時(shí)的一切，都如同昨日搬歷歷在目。老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我努力學(xué)習(xí)的動力，是您給了我奔向前程的'希望。
光陰似箭，日月如梭！四年的學(xué)習(xí)生活就快要過去了，再有半年我們就要離開您了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。但是，再好的師生關(guān)系，最終也有分手的時(shí)候。老師，我馬上就要離開您的教誨，離開您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個(gè)沒完沒了，道個(gè)沒完沒了老師，我愛您！
您的學(xué)生：芮芮
給老師的一封信作文7
敬愛的葉老師:
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……
老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。
老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的.辛勤汗水。是的，您有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)。
祝
身體健康！
您的學(xué)生：XX
XX年XX月XX日
給老師的一封信作文8
敬愛的李老師：您好！
希望這封信不會耽誤您太多的寶貴時(shí)間。
李老師，學(xué)生好想念您啊，雖然您只教了我們這群調(diào)皮的學(xué)生僅僅只有一年，但是，您的形象，您親切的話語，您甜甜的微笑卻深深的印在我的腦海里�；貞浧鹞覀冊谝黄鸬�'時(shí)光里是充滿了歡笑與幸福，回想所發(fā)生的事情，我就情不自禁地偷笑起來......
那是在一節(jié)我喜歡的課上——語文課。您一踏進(jìn)門就大喊：
“同學(xué)們好啊！”接著，教室里就是一陣哄堂大笑，您搔了搔后腦勺說：“有這么好笑嗎？看有的同學(xué)還笑沒夠呢，我再請一位同學(xué)起來笑�！苯淌依秫f雀無聲，“好，就你了，”您指著我說道，“剛才你笑得最大聲。”我羞答答地站了起來，沉默不語�！霸醯牟恍α�？”您皺起眉頭盯著我，頓時(shí)，班上50雙眼睛不約而同“刷”的移向我，我心里像打小鼓似的“咕咚咕咚”跳個(gè)不停。您走下講臺，來到了我身邊，我毫無“防備”，您就對我來了個(gè)“馬殺雞”（搔癢），“哈哈哈哈......”我忍不住哈哈大笑起來。此刻，教室里又響起了一片熟悉而又愉快的笑聲......
多么好的時(shí)光啊,可惜一節(jié)課就這樣匆匆地在笑聲中結(jié)束了。
還記得有一次也是上您的課，我做著筆記，突然，鉛筆芯用完了，我另外拿了一根準(zhǔn)備裝進(jìn)去，才弄進(jìn)一丁點(diǎn)兒，抬頭一望，您正笑嘻嘻地站在我面前，我知道您肯定又想耍什么“花招”，所以我直愣愣的盯著您。“裝進(jìn)去啊。”您迫不及待地說道�！芭�，好！”我應(yīng)了一聲。我小心翼翼地，生怕它斷掉。可沒想到，您卻像小孩子似的“存心”和我作對：“斷掉了，斷掉了，斷掉了......”我一緊張，手一拽，還真的斷掉了，我生氣極了，嘴一嘟：“都是老師害的�！苯又�，您還對我做了個(gè)“鬼”臉，我把鼻子都?xì)馔崃�，接著，教室又是笑聲一�?.....時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開了您，那笑聲隨著您離去的腳步聲而消失，您在我們的心中永遠(yuǎn)都是一顆最閃亮的星星！
祝：身體健康！工作順利！
20xx年5月12日
您調(diào)皮的學(xué)生：吳小惠
給老師的一封信作文9
尊敬的老師：
您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”
在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的.課堂，讓我們認(rèn)識了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會更多的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說聲“對不起！”
老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
好了，老師就說到
這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂！”
給老師的一封信作文10
尊敬的張老師：
您好！
張老師，一年一年過去了，我從一個(gè)什么都不懂的一年級小學(xué)生變成了五年級的大學(xué)生了！是您，在一年級的時(shí)候，教會了我怎樣說普通話，怎樣寫字，怎樣做人……雖然，你已經(jīng)不教我們了，但是，一日為師，終身為師，你會永遠(yuǎn)在我的心中！
張老師，我現(xiàn)在讀五年級，我們的班主任可好了，他就是譚老師。我就跟你說說譚老師的`事吧。
一開始，我不知道譚老師有著怎樣的性格和愛好，心里想著譚老師會不會對我們很嚴(yán)厲呢？可是，過了一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)了譚老師是一個(gè)和藹可親的老師，他的臉上經(jīng)常掛著笑容。他愛好打羽毛球，經(jīng)常與我們比個(gè)高低，賽個(gè)輸贏。
譚老師的為人和藹可親，說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。每當(dāng)我犯了錯(cuò)后，他總是用親切的語氣來教育我，開導(dǎo)我；每當(dāng)我成績不太理想的時(shí)候，他總是用和藹的語氣來鼓勵(lì)我；每當(dāng)我成功的時(shí)候，他總是用微笑來跟我分享快樂……譚老師上課講得生動有趣，我們就像小蜜蜂在吸取花蜜一樣。譚老師就像一個(gè)辛勤的園丁，每當(dāng)我經(jīng)過他的辦公室時(shí)，我總是看見他忙碌的身影。
記得有一次，我戴著一只嶄新的手表，正當(dāng)我在炫耀的時(shí)候，手表突然掉在了地上，手表帶斷了！我看著地下的手表，淚珠像斷了線的珍珠不停地落下。譚老師看見了，連忙走了過來，親切地詢問：“建宏，你怎么啦？”我哽咽著說：“我戴著的手表，不知道為什么突然掉在地上了，手表帶斷了。”“哦！原來是這樣啊，不用哭，我試試能不能幫你修好�！蔽野胄虐胍傻卣f：“是真的嗎？”“當(dāng)然是真的啦�！弊T老師滿口答應(yīng)。第二天，譚老師拿著手表，向我走過來，高興地說：“建宏，你的手表�！蔽铱粗侵换謴�(fù)原狀的手表高興得不得了。 “謝謝您，譚老師！”我抑制不住內(nèi)心激動的心情。
張老師，放心吧，不用擔(dān)心我們學(xué)不好，因?yàn)槲覀儞碛幸粋�(gè)可親可敬的譚老師！
祝您
身體健康！
您的學(xué)生：區(qū)建宏
20xx年7月1日
給老師的一封信作文11
親愛的劉老師：
從與您想遇到接任我們班，已有整整三年了。
記得您第一次走進(jìn)我們班，就告訴我們“態(tài)度，決定一切”您一直以自身為榜樣，告訴我們這句話的含義，您為我們帶來的不只有這句話的含義，您為我們帶來的不止這句可以讓我們受益終身的話，還有吟誦。剛上四年級的我們，初次接觸吟誦，充滿了好奇，剛開始學(xué)習(xí)吟誦，我們吟的不太好，有的同學(xué)覺得好笑，不理解，而您卻不厭其煩的教我們，讓我們理解其中的奧妙，漸漸地，我們明白了相關(guān)的很多知識，懂得了其中的樂趣，感受到了吟誦之美，了解了吟誦的傳統(tǒng)文化，拓寬了我們的知識面，在您的帶領(lǐng)下，我們身穿漢服，在操場、在廣場、在演播廳……到處留下那優(yōu)美動聽的吟誦之歌。
課堂上，您像一本《世界百科全書》總能將某一點(diǎn)知識拓寬到無限大，深深地吸引著我們，為之入迷。課堂中，您和我們一起笑，一起鬧，此時(shí)此刻，我們早已忘記了您老師的身份，仿佛就是我們的`當(dāng)中的一員。在學(xué)校組織的各種運(yùn)動項(xiàng)目比賽中，您都會為我們加油打氣，激動到漲紅了臉，當(dāng)我們?nèi)〉脛倮�，您激動的像個(gè)孩子，給我們一個(gè)大大的擁抱，失敗時(shí)，您也會擁抱我們，告訴我們別氣餒，無論何時(shí)，您都一直陪在我們身邊，站在我們身后，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
一眨眼，我們一起走過三個(gè)春夏秋冬，和我們一起經(jīng)歷了很多事，陪我們過六一、國慶、教師節(jié)、運(yùn)動會、打雪仗雪，在實(shí)踐基地，與我們同吃同住，一起上課，一起玩耍，您是我們路上的指路人，照亮了我們前行的方向，見證了我們從懵懂的孩童漸漸成熟，我們在您的關(guān)愛、叮嚀與教誨中步步成長，再有一個(gè)多月我們即將畢業(yè)，就要離開您，但我會永遠(yuǎn)記住您，永遠(yuǎn)愛您!
祝您工作順利!身體健康!
您的學(xué)生xx
20xx年6月3號
給老師的一封信作文12
敬愛的張老師：
您好！
我是臺風(fēng)中學(xué)1634班的XXX，非常感謝您能在匆忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間來看我這份創(chuàng)自然社團(tuán)的申請書。今天，我懷著緊張而激動的心情向您表達(dá)我們成立社團(tuán)的初衷以及緣由：
一、自然社團(tuán)面向進(jìn)入初一到高三畢業(yè)之前的本校所有同學(xué)。在不斷汲取知識的過程中，我們面對著來自各方的壓力。初一初二為分班考而擔(dān)憂；初三面臨中考；高三學(xué)習(xí)更是緊張。據(jù)采訪，有百分之七十的同學(xué)在周末和假期缺少休息和玩耍的時(shí)間。有些同學(xué)甚至為了提升成績，整天悶在家里看書，有的還因此產(chǎn)生了一些心理問題。這是我們成立自然社的主要原因之一：幫助同學(xué)們放松心態(tài)，減少來自社會家庭的各種壓力，使同學(xué)們調(diào)整心理健康，保持良好的生活習(xí)慣。
二、青春期的情緒總是多變的、強(qiáng)烈的，雖然這是正常現(xiàn)象，可是因?yàn)榉N種原因總會與家人發(fā)生一些較大的`矛盾。同學(xué)們原本已經(jīng)承受了很大的心理壓力，又因?yàn)榍啻浩趦?nèi)心叛逆封閉，不利于社會中的交往，會與身邊的同學(xué)、朋友的關(guān)系鬧僵。這也是我們要成立自然社的第二個(gè)主要原因：為了開闊同學(xué)們的心胸，使他們變得更加開朗，為了同學(xué)們的身心健康，我們會幫助同學(xué)們恢復(fù)自信和交際。
三、在這次的采訪中，我們了解到六年級的同學(xué)有一大半都近視了。這也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們實(shí)在太重視學(xué)習(xí)而沒有愛護(hù)眼睛的原因。在學(xué)習(xí)中，去戶外看看，做做眼保健操，眺望遠(yuǎn)方等都是很重要的。這是我們成立自然社的最后一個(gè)原因：幫助同學(xué)們保護(hù)視力。
四、成立自然社，我們承諾在社團(tuán)活動期間將會展開一系列的自然活動。例如：每周一次的戶外郊游活動，創(chuàng)立一種自然報(bào)刊，讓同學(xué)們更加了解自然。在各種游戲環(huán)節(jié)中，恢復(fù)同學(xué)們開朗的心態(tài)，體會大自然的樂趣，緩解同學(xué)們的心理壓力等。
特此，我真摯地希望學(xué)校以及老師能給我們一次機(jī)會，成立自然社團(tuán)，讓同學(xué)們體會到更加快樂溫馨的氛圍。
此致
敬禮
申請人：
20xx年6月26日
給老師的一封信作文13
敬愛的楊老師：
您好！
金秋九月，在詩情畫意中醞釀著這么一個(gè)滿載著懷念于感恩的日子，那是您的日子！學(xué)生我想借著這個(gè)菊花飄香的日子，用笨拙的小筆，為老師您譜寫一首祝福的贊歌。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您有一顆對教育事業(yè)熾熱而忠誠的心。您是蠟燭，無畏的燃燒自己；您是小花，平凡地點(diǎn)綴著世界；您是月亮，照亮我們黑暗的道路……
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們的無私施舍，才會有生機(jī)勃勃；花朵的生長，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人；我的生活，離不開老師，有了您熱情幫助，才會有我的茁壯成長……楊老師，謝謝您！師恩如海，在這3年以來您苦口婆心地教育我，您的每一句金玉良言我至今仍銘記于心，由此想起了很多很多……
老師，您還記得嗎？您剛接手我們班的時(shí)候，我們班的成績可是全年級倒是第一��！其他的老師只有沉重的嘆息，而我呢，看著試卷上無情的分?jǐn)?shù)，多少次淚試卷，多少次欲哭無淚��！
但是，您的出現(xiàn)改變了我的一生。記得開學(xué)那天，您對我說：“萬丈高樓平地起”“早起的.鳥兒有蟲吃”。于是每天的清晨，我們班總是比人家班早一步讀書，卻總比其他班萬一被下課。我忘不了您看著我們早讀的情景。下課了，課余生活的朵朵花絮還在飄，教室里歡聲笑語仍蕩漾著；只是走廊上吵吵鬧鬧的追逐聲卻少了我們班的份陪伴著我們的也只有木然的書本和試卷。唉，大夢誰先覺，平生我自知。大家每天都過在“書到用時(shí)方恨少”的日子。就是這樣，我們每天都苦不堪言地過日子。
但是，在您的孜孜不倦的教導(dǎo)下，喜訊終于傳來了。我們的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，在此，我萬分的感激您！還記得拿成績報(bào)告單的那天，您留給了我一句話：有志者事竟成，破釜沉船，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜耍觳回�(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師，您放心！我會牢牢記住您的教誨。用堅(jiān)強(qiáng)來澆灌理想之花！
楊老師，您對我的恩情深似海。我會用我能做的一切去感謝您，用全部的力量去報(bào)答您。我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來，您同樣會因?yàn)橛形疫@樣的學(xué)生而感到驕傲。
祝：
桃李滿天下。
您的學(xué)生：xx
20xx年4月13日
給老師的一封信作文14
親愛的各位老師：
大家好！
二月春風(fēng)來送暖，校園又見百花開。在這萬紫千紅、繁花似錦的春天，我們又滿懷希望、攜帶夢想，走上了三尺講臺，開啟了20xx年的揮灑汗水、拼搏青春的教學(xué)歷程。
高二是至關(guān)重要的一年，是高中階段的分水嶺，學(xué)生往往在這個(gè)階段形成兩極分化：上則扶搖直上九萬里，下則每況愈下跌萬丈。高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)顯得尤為重要，它將決定高三的心態(tài)，決定高三的節(jié)奏，甚至決定高三的走勢。那么，作為老師，在這新學(xué)期開始，立足于新起點(diǎn)，踏上新征程之時(shí)，我希望能在高二年級這個(gè)大家庭中貢獻(xiàn)出自己的.一份微薄力量，將“一顆心分三塊”，迎接我的20xx新生活：
1、一顆心第一塊，是專心，我要用“專心”投入教學(xué)工作。常言道“不怕事難干，就怕心不專�！苯虒W(xué)更是如此。在這新學(xué)期，我要做到課前專心研讀教材，課上專心傳道受業(yè)，課后專心批改作業(yè)，專心對待每一節(jié)課，專心做好每一天。
2、一顆心第二塊，是關(guān)心，我要用“關(guān)心”面對高考改革。高考在不斷變化，20xx年高考較16年，又有新的變化，題量加大，內(nèi)容復(fù)雜，能力等級要求高，可謂形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨。這樣說來，高考對老師的要求也高了。在教學(xué)的同時(shí)，我覺得對高考動態(tài)的關(guān)注不容忽視。在高考改革面前，我將投入時(shí)間與精力，關(guān)注高考變化，關(guān)注考試說明，關(guān)注題型示例，從而搜集高考信息，熟悉高考題型，了解高考難度，找準(zhǔn)高考方向，跟上高考節(jié)奏。
3、一顆心第三塊，是責(zé)任心，我要用“責(zé)任心”對待教師行業(yè)。責(zé)任是一種使命，是一種做人的態(tài)度。選擇了教師就選擇了責(zé)任，教學(xué)想要成功，三分靠能力，七分靠責(zé)任。在新學(xué)年，我會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。
新學(xué)期，新起點(diǎn)；新課本，新高考。走過了高一，即將面對高三，站在高二分水嶺之上，我時(shí)刻提醒自己，要努力，要堅(jiān)守，要“一顆心分三塊”。因?yàn)槲抑溃x擇了播種與耕耘，也就選擇了希望與收獲；選擇了堅(jiān)守與拼搏，也就選擇了成功與輝煌。
“春天深耕一寸土，秋天多打萬石谷”，努力在今朝，拼搏在此時(shí)，我將一步一印踏實(shí)行，一路汗水一路歌，認(rèn)真教學(xué)，不斷進(jìn)��！
給老師的一封信作文15
杜老師：
你好，第一次給你寫信，是你們今天的小練筆《給......的一封信》，和東東來個(gè)同題作文母子寫。東東說要給你寫封信，所以就很冒昧的給你寫這封信。
杜老師，您為了能讓孩子多讀一些書，花費(fèi)自己寶貴的休息時(shí)間。你的科學(xué)的引導(dǎo)，使孩子對學(xué)習(xí)、對閱讀有了更高的主動性。就拿最近的背古詩來說吧，要在一個(gè)月的時(shí)間里，能很熟練地背會８０首古詩，而且會默寫、盡量減少錯(cuò)別字。第一個(gè)禮拜天，孩子一下子就背會了１０首古詩詞，而且默寫的也沒有錯(cuò)別字。在禮拜一的晚上，他很快的就背會了３首古詩。東東還很高興的給我講古詩的詩意。而且還總結(jié)出了一個(gè)背古詩詞的.秘訣：就是在背古詩的時(shí)候，一邊背一邊用手指在半空中比劃著，這樣，在背會古詩的同時(shí)，也就會默寫了。用東東的話說就叫“一舉三得”即：會背了、會默寫了、還節(jié)省了紙和筆。
杜老師，在你的影響下，東東現(xiàn)在寫作業(yè)不磨蹭了。放學(xué)后，就會很快的做完作業(yè)，也不用我催促了，會很主動地去寫。寫完后就會主動地去看他的，《百科全書》《水滸傳》等。昨天中午，東東放學(xué)回來，興高采烈的拿著一塊糖沖我喊：“媽媽，我的古詩背的好，杜老師獎(jiǎng)勵(lì)我一塊糖，我們兩個(gè)分吃了吧！”東東和我高興地吃著糖，他還一個(gè)勁的說杜老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖就是甜。謝謝你杜老師，你的一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，帶給孩子莫大的學(xué)習(xí)動力！
杜老師，最近東東還有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，我很感謝你，就是他在你的辦公室里寫作業(yè)的時(shí)候，看到了你有不認(rèn)識或是不懂的字、詞，就會很快的查字典，一定要弄明白。所以東東受你的影響，現(xiàn)在也愛查字典了，他還告訴我說；“媽媽，我們杜老師就把她的字典給翻爛了，以后我也不問你了，字典是最好的老師”。但愿通過這次“課外閱讀知識競賽”，孩子學(xué)的更多的課外知識，也希望東東能在你的引導(dǎo)下，學(xué)到更多的知識，而且學(xué)習(xí)你更多的良好習(xí)慣！
杜老師，你的一言一行，都為孩子做了最好的榜樣！真為孩子有你這樣的小學(xué)老師而高興。愿你的好習(xí)慣能影響孩子的一生！
最后祝杜老師健康快樂每一天！
東東媽媽
�。玻皒x年１２月１日
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