【必備】初一作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
長沙愛心堅守14年的“報亭爺爺”蔡宗義去世后，許多讀者包括附近中小學的學生、家長、市民，甚至許多畢業(yè)后在外地讀書的大學生，都自發(fā)前往悼念，在老人的報刊亭前擺上一束束鮮花，貼滿留念的紙條，訴說著對老人的不舍和悼念。
一個普通的.報亭老人，平凡到不少常來報刊亭的人也不知道他的姓名。但他的驟然離世，卻引來那么多人的哀思和悼念，老人身上有什么魔力，得到這么多非親非故的市民，尤其得到許多青少年的喜愛？
據(jù)媒體報道，蔡爺爺在經(jīng)營報亭的15年里，免費給孩子們提供書報，用各種獎勵鼓勵孩子們看書，每天都一臉笑容唱著歌，對所有顧客都很熱情。他甚至記得許多學生的姓名和愛好，即使在他們畢業(yè)幾年后回來，老人依然能一口叫出他們的名字并說出他們的喜好。有孩子說，“爺爺愛我們每一個人，我們把他當做最親的人�！庇惺忻裾f，“他熱愛生活，每天都非�？鞓罚腥局覀�。”
同樣普通的人們對于老人的懷念，是飽含真誠的致敬。人們常說，城市化帶來了“陌生人社會”，在社會的各個角落里，有親人為了房產(chǎn)利益互相爭斗，有朋友為了權(quán)錢相互傾軋，有人落難不僅無人施以援手反而遭人趁火打劫。但在這些灰色事件之外，更應看到，我們這個社會還有大量“報亭爺爺”這些凡人善舉的存在，給人們以溫暖。
“報亭爺爺”一輩子普普通通，卻用點點滴滴的行動，為周圍人帶來許多感動和希望，感染著他們積極向善。在人與人之間信任缺失的當下，正是這些平凡人的點滴善舉，穩(wěn)固著社會的道德基石�！皥笸敔敗比ナ篮螅晃皇忻裾f，“只要我活著，我就會把爺爺?shù)墓适轮v給我家每一代人聽，講給我身邊所有人聽�！睕]錯，愛心是可以傳遞的，愛心的匯聚能夠溫暖每一個人的內(nèi)心。
“刊亭爺爺”用實際行動告訴我們，做一個好人不需要驚天動地之舉，有時只需舉手之勞相互關(guān)愛，只需心存善良點點滴滴地幫助他人。這樣一點點的溫暖，也能帶動著身邊人，用愛傳遞著“正能量”。
初一作文 篇2
傍晚的陽光斜斜地灑在湖面上，一閃一閃的。陽光冷冷的，既沒有春天般的溫和，也沒有入秋時的涼爽。我坐在湖邊的大紅石頭上，靜靜地蜷縮在風的“懷抱”中。風徐徐吹來，刺骨般地掃過我那顆已經(jīng)破碎了的心。
前幾天，我們進行了期末測試，我自我感覺很不如意。我不知道這一次的結(jié)果將會怎么樣，也許是一個沉重的打擊。我的心里很亂，風兒的撫摸仍然不能將我的思緒梳理得井然有序。我呆呆地望著前方。天很暗很暗，是那種很沉重的灰。天空中飄著厚厚的云，每一朵云都像一個過客，匆匆地來，悄悄地去。水不是很清，但沒有雜碎懸浮在水中，它們都在湖底。湖水的中間有一座亭子，紅色的漆已經(jīng)掉了很多。這里的一切都是如此沉重，就像我的心一般。它們都在為我難過嗎?
漸漸地，我感到眼眶在發(fā)熱，有一種液體似乎馬上就會涌出來。我小心地克制著我的心情，但是我做不到。淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，眼前的景色變得模糊了。天似乎與水相連在了一起。我拭去淚水，輕唱著許美靜的《陽光總在風雨后》來安慰自己，我希望自己明白：我不可以被一次測試打倒，彩虹是在暴風雨后才會出現(xiàn)的。但是我的心中似乎有一層隔膜，它阻擋了我對自己的安慰。淚水開始不自覺地滾落下來，我胡亂地擦去眼淚。然后，我依舊靜靜地坐著，我想讓自己沉淀下來。
我拿起一塊小石頭，投入湖中，我想將自己的傷心難過與這塊小石頭綁在一起投入湖中，這樣我就不會感到亂了。小石頭“撲通”一聲落入湖中，漸漸地，它沉了下去。過了一會兒，湖面又恢復了平靜。望著這湖面，我似乎明白了什么。是的'，沉淀。
我需要將自己的不快沉淀，我要樂觀，擁有一個好的心情，好的態(tài)度，才能面對新的挑戰(zhàn)。是的，沉淀。這時，我發(fā)現(xiàn)，陽光似乎變得溫和了一些，風似乎變得柔和了一點，天也好像變藍了。原來，換一個新的角度，可以有一種新的感覺。沉淀下來，不要讓自己的難過懸浮在快樂之中，將快樂擾亂!
初一作文 篇3
風兒歡快地跑在筆直的水泥道上，揚起了灰塵紛紛揚揚。云朵穿上了如墨的衣裳，笨重笨重的，滑稽可笑。天愈發(fā)的暗了，看不到太陽，也沒有陽光。樹葉在風中嘩啦嘩啦的響，還有那地上的筆直的小草也彎下了它的小蠻腰。蟋蟀去哪里了呢？還有那平日唧唧喳喳的小鳥也不見了蹤影，院子里有幾只不大的小雞，正蜷縮在籠子里，瑟瑟發(fā)抖。還有那剛出生不久的小狗正傻呵呵的等待雨水的'洗禮。
雨終于來了。毫無征兆，噼里啪啦的砸在玻璃上，站在窗口猛然看見那在晾衣桿上隨風飄蕩的衣服。“完了，忘了�！鳖櫜坏孟胄┦裁�，趕緊去撿。雨打在臉上，胳膊上，浸透了身上的衣服。涼絲絲的。不管他三七二十一，一頓亂抓，終于搶救回了幾件為數(shù)不多的衣裳。
走進屋，看向窗外，來勢兇猛的雨水漂成了白布。窗戶開著，打了一個冷戰(zhàn)，原來不知不覺中冷風已經(jīng)灌進了屋里�？粗晁业乃季w也愈飄愈遠，恍惚間我看見了那個在外邊玩水的孩童，她笑著，露出兩個深深的酒窩，笑的很甜很甜。很天真，很可愛。什么時候起我已不再出去玩水，淋雨了呢？九歲？八歲？或是更早？記憶中好像是媽媽折斷了那童真的翅膀。為了我不生病。
時至今日，我已忘了當初那雨水的滋味。那開心的笑顏。為此，我迷茫過，不滿過，反抗過。卻都在母親不經(jīng)意的舉動中消失殆盡。我知道生活就像一面鏡子，你對它笑，他也對你笑；你對它哭，它也對你哭；你埋怨它，它也不會給你好臉色。我不想迷茫，也不會憂傷，于是我學會了理解，學會了寬容。
那個雨天，我看到了彩虹。
初一作文 篇4
合作——簡簡單單、平淡無奇的兩個字，說起來不足為奇，但真正能做到它的人卻堪稱鳳毛麟角。
你可能會說：“合作，誰不會？”那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個字說得如此理直氣壯，那是因為他從來都不曾明白合作這兩個字背后所蘊含的真實含義。在美麗的校園學習的時候，在溫馨的家庭生活的時候，在復雜的社會交際的時候，每個人都需要合作，因為，僅僅依靠我們個人的力量，是永遠達不到真正的目標，也抵達不了我們內(nèi)心中真實想要去到的地方，我們每個人生活在這個豐富多彩的世界，沒有任何人能夠你行我素到達天堂，或多或少都需要和別人并肩前行。
而我們和你所信任的同伴一起努力，一起為同一個目標費盡心思，一起為同一個蘋果歡呼雀躍的那個無悔的過程，才能夠叫做合作。而真正的合作是什么？是大腹便便的商人一起探討的學問？是氣宇軒昂的公司大老板一起分紅的利益？還是大人們一起合謀后為一點兒雞毛蒜皮的小事兒而勾心斗角？這些都不是真正意義上的合作，最多只能叫合謀。
真正的合作具有高深莫測的意義，于每個人而言，都是一段成長的歷程。
在這個過程中，我們能夠?qū)W會很多書本上見不到的東西。
小學時候的我，因為性格孤僻，內(nèi)向，所以一直獨來獨往，不愿意和人多交流，自然，在心里對合作這個詞沒有了解。我甚至是想：我一輩子都不需要合作！只要缺乏能力的人才會和別人合作。
直到那一天，英語老師的一番話點醒了我。在走廊上，她鄭重地按上我的肩膀，對我說了這樣一番話：“小英，你太孤僻了，不要把自己封閉在一個沒有聲音和色彩的世界里好嗎？多多嘗試與別人合作，一起分享成功的快樂，這樣，對你的人生才更有意義？”
此后，每節(jié)英語課英語老師都會讓我們小組之間進行合作，六個人一起圍繞著桌子先預習課文，標注難點，英語成績好的同學可以幫助基礎(chǔ)差的同學一起進步，剛開始，我對這樣的做法十分不理解，甚至充滿埋怨。每次當老師喊“轉(zhuǎn)過頭去小組合租學習”的時候，我都不情愿。
可現(xiàn)在不同了，因為老師的那番話和媽媽對我的語重心長的教導讓我的心有了一種異樣的感覺，那是一種責任感，也是嘗試一種新生活的勇氣。
我開始對我的'組員露出微笑，耐心地對他們說：“我們先標注一些難點句子，大家一起合作，一起讀幾遍吧�！贝蠹毅躲兜赝�，好一會兒才說好。我們六個人抱著英語書，低著頭認認真真地讀起來，一遍又一遍，一點兒不覺得乏味，相反，內(nèi)心都充斥著驕傲和愉悅——全班沒有哪一組像我們這么認真地合作預習課文。
看著組員們對我露出的感激的微笑，我的心里有著前所未有的安寧和幸福。
我真正學會了合作的意義——包容，諒解，互相幫助，共同進步。
每節(jié)英語課，我們小組都認真地合作著，超單詞的抄單詞，勾畫重點的勾畫重點，大家彼此分工合作，各司其職，沒有絲毫抱怨和煩惱，這樣的學習生活，特別愉快，學習效果也顯著。一個月后的期中考，我們小組的英語成績突飛猛進！
我知道，這都是合作的功勞。琳琳對我說：“組長，這次有一個手抄報比賽，咱們一起合作參加一次吧�！蔽椅⑽⒁恍�，爽朗地開口道：“好啊。大家一起努力�！�
只要我知道了合作的美好與奧秘，知道我的成長路上有伙伴的陪伴，再大的困難我都愿意去挑戰(zhàn)和嘗試。
初一作文 篇5
俗話說：“家有老人如一寶”。我奶奶跟我的生活幾乎是同步的，我上學，她住在我家照顧我；我休息，她回下沙去照顧爺爺。在她的生活中，似乎只有兩件事情，一件是照顧家人，還有一件就是虔誠拜佛。就算出去旅游也不例外。
在這個國慶假期里，我們一家五口來到了傳說中的“六朝金粉地”——南京。
到南京的當天，我們就去玄武湖游玩。玄武湖真大氣，與杭州的'西湖相比，一個是大家閨秀，一個是小家碧玉。玄武湖上微風吹拂著楊柳，柳枝垂在水面上畫著粼粼的微波；各色各樣的畫舫、游船在水面上游動；玄武湖的邊上就是有著600年歷史的明城墻，巍峨的城墻印著玄武湖，真是美極了！
看到這美景，我們一路走走停停，說說笑笑。突然，媽媽無意中說了一句：“快五點了吧？邊上的雞鳴寺要關(guān)門了吧�！� 本來還是悠閑地坐在桂花樹下看風景的奶奶立馬跳了起來，拍拍屁股說：“走走走！”于是“騰騰騰”地走了起來。一改剛才略顯疲憊的狀態(tài)。可能是奶奶走得太快了，本身就有腰椎間盤突出的爺爺，骨頭又痛了起來，想坐下來歇息。奶奶直皺眉頭，拍著手說：“快點！快點！到那邊再去休息！你去拜佛，佛會保佑你的。再晚，就拜不了了！”說完，她兩步并做一步走，快速地趕往雞鳴寺。
服了奶奶了，說起拜佛她真是虔誠�。�
平時，奶奶在家只要一有空就看佛經(jīng)，每逢遇到不認識的字，她就會來問我，然后認真用鉛筆把諧音字寫在生字旁。每逢初一十五的時候奶奶還會燒香……諸如此類的事情還有很多很多，她是我們家最虔誠的佛教徒。
而我爺爺特別好學，每天看報紙、看新聞成了爺爺每天必做的事情。他經(jīng)常讀書讀到深夜。
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