好人好事優(yōu)秀作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的好人好事優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
好人好事優(yōu)秀作文1
這次要個(gè)大家說(shuō)的是我班的生活委員——李昕哲，除了負(fù)責(zé)班級(jí)，還負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的`衛(wèi)生情況。他是個(gè)學(xué)習(xí)好，做事又負(fù)責(zé)任得人，就拿這次說(shuō)吧。
每天早上的照例值日，李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級(jí)負(fù)責(zé)的值日的地方，有一塊瓷磚死角擦得不干凈，可他卻并沒(méi)有像其他人一樣大聲訓(xùn)斥小同學(xué)，而是自己幫低年級(jí)學(xué)生它擦干凈了�？吹剿呐e動(dòng)，我不由得敬佩他一分。
這就是發(fā)生在我們學(xué)校的好人好事，但這只是其中的縮影，我堅(jiān)信通過(guò)大家的努力，以后我們學(xué)校會(huì)出現(xiàn)更多的好人，發(fā)生更多的好事。
好人好事優(yōu)秀作文2
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，艾登沒(méi)有筆，低著頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，說(shuō)著將鉛筆遞給了艾登，接著她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會(huì)心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的.事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。
好人好事優(yōu)秀作文3
你看，我們班的黃子涵就是小雷鋒。
前幾天，她早早來(lái)到學(xué)校，交了家校后就拿著抹布，急急忙忙地跑向女廁所。她把抹布打濕，右手拿著跑了回來(lái)，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地擦投影儀旁邊已經(jīng)臟得不成樣子的木凳子。她來(lái)來(lái)回回地擦著木凳子的`各個(gè)角落，一會(huì)兒，凳子被她擦得干干凈凈�？粗β档纳碛�，同學(xué)們都情不自禁鼓起掌來(lái)。她還笑著對(duì)正想去報(bào)告季老師的鄭子心說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)雷鋒，做了好事不留名。”鄭子心疑惑不解地問(wèn)：“為什么不能告訴季老師？”黃子涵認(rèn)真地說(shuō)：“雷鋒做了許多好事，他都沒(méi)有留名，我們要向他學(xué)習(xí)�！秉S子涵真是我們班的“小雷鋒”�。�
好人好事優(yōu)秀作文4
快樂(lè)的暑假中我做了很多助于樂(lè)人的好事情，其中有幫社區(qū)清潔工阿姨打掃衛(wèi)生、有幫隔壁李奶奶提東西等等。
最讓我難忘的是我們?cè)鹤拥囊粋�(gè)小朋友岳子涵他不小心摔倒了，我趕快跑過(guò)去把他扶起來(lái)，一看他的腿流血了，我二話沒(méi)說(shuō)趕快掏出我口袋的衛(wèi)生紙給他包住傷口止血，然后再給他在我家拿了一張創(chuàng)可貼貼上。
還安慰她說(shuō)：“遇到困難一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)”這一點(diǎn)小傷不要緊過(guò)幾天就會(huì)好的'。他聽(tīng)了很堅(jiān)強(qiáng)。
回到家我告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儽頁(yè)P(yáng)我真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
好人好事優(yōu)秀作文5
昨天，天氣很好。姥姥他們干休所組織老人們?nèi)怯^臺(tái)參觀。算是提前過(guò)重陽(yáng)節(jié)。姥姥給院子的`老人們照了一些相片。今天我回到姥姥家，吃過(guò)午飯，去理了一個(gè)頭發(fā)。把相片取回來(lái)，我和姥姥開(kāi)始分相片。
我把所有的照片按照頭像分出來(lái)，擺了一桌子。然后把每個(gè)人的分開(kāi)，放在一起。分好后我跑到活動(dòng)室，奶奶，爺爺在打麻將。我先給苗奶奶，再給田奶奶，徐奶奶……還有的沒(méi)在，我打算吃過(guò)晚飯去操場(chǎng)找他們。爺爺，奶奶都夸獎(jiǎng)我做好事。
好人好事優(yōu)秀作文6
我在暑假里做了一件好事，那是什么呢？快點(diǎn)看看吧！
有一天，太陽(yáng)變成了一個(gè)超超超超超超超超超超超超超大的火球，但是，那天下午的小朋友比一般都多。所以，我決定下樓玩，
樓下有我好多認(rèn)識(shí)的人，玩了一會(huì)就把大家熱的.`，都說(shuō)：“熱死了，熱死了，我要吃冰棍�！钡菚r(shí)只有我?guī)уX(qián)了，所以我就給他們一人買(mǎi)了一根冰棍。
我們都覺(jué)得，那根冰棍比平常的好吃，比平常的解渴。
小問(wèn)題：
為什么大家都覺(jué)得，那根冰棍比平常的好吃，比平常的解渴呢？
好人好事優(yōu)秀作文7
我記得上一年級(jí)的時(shí)候，張妍還在我們班。有一次，劉雨欣磕破了胳膊，是我和張妍扶著她去的`衛(wèi)生室，醫(yī)生用棉球給劉雨欣抹了一點(diǎn)藥。出來(lái)的時(shí)候，劉雨欣對(duì)我們說(shuō)了聲“謝謝”。我心里想，原來(lái)幫助同學(xué)是這么快樂(lè)的事，我以后要多幫助同學(xué)，助人為樂(lè)。
我們班有很多好人好事，有小事也有大事。今天，就發(fā)生了這么一件事：我上學(xué)時(shí)帶了一個(gè)訂書(shū)機(jī)，準(zhǔn)備下課后把本子訂一下。可是，下課后，我卻發(fā)現(xiàn)訂書(shū)機(jī)壞了。我正著急呢，呂啟文說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”很快，他就把訂書(shū)機(jī)修好了，我卻不知道他是怎么修的。他遞給我訂書(shū)機(jī)的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。事情很小，但呂啟文值得表?yè)P(yáng)。
好人好事優(yōu)秀作文8
這天，我正在自由自在的在前在街上，一幕讓人感動(dòng)的畫(huà)面映入我的眼中：在我的前邊不遠(yuǎn)處，正有一位小女孩獨(dú)自一人走在街上，而一位上了年紀(jì)的老奶奶則正走在小女孩的身邊。突然間，不知什么原因，小女孩摔倒了。我正準(zhǔn)備跑上去把小女孩扶起來(lái)，卻只見(jiàn)老奶奶已經(jīng)搶先彎腰把摔倒在地的小姑娘拉了起來(lái)，老奶奶扶起小女孩后，一邊為她拍掉褲子上的灰塵，一邊叮囑她走路時(shí)必須要注意安全。
看著步履艱難地走遠(yuǎn)去的老奶奶的`背影，我內(nèi)心涌起太多太多的感動(dòng)：多么可敬的老奶奶啊，如果我們身邊這樣助人為樂(lè)的人多了，那這個(gè)世界將是多么的完美啊。
好人好事優(yōu)秀作文9
體育節(jié)上，運(yùn)動(dòng)員無(wú)疑成了寵兒，成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。但紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。因此，我們也不要忘記在運(yùn)動(dòng)員身后的后勤服務(wù)者。他們表達(dá)自己的心愿：賽場(chǎng)上展現(xiàn)你的.英姿，賽場(chǎng)外編織我的夢(mèng)想，愿你的英姿能圓我的夢(mèng)想。任勞任怨是他們的工作態(tài)度，勤勤懇懇是他們的工作作風(fēng)，他們樂(lè)為他人作嫁衣。因?yàn)樗麄兩钚牛骸胺⻊?wù)著是美麗的”。尊敬的老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們，讓我們一起為辛勤工作的后勤服務(wù)者們致敬，喝彩！
好人好事優(yōu)秀作文10
在我的.生活中，有許多事，可有一件事令我感到自豪。
今天，我和姥姥去遼陽(yáng)走來(lái)往，在坐車(chē)途中，人很多，一個(gè)座位也沒(méi)有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車(chē)也準(zhǔn)備去遼陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位也站在中間。我看到了，正好我自己占了一個(gè)座位，我便去說(shuō)：“老奶奶，到我這邊來(lái)坐吧！”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷里。下車(chē)后，姥姥與其他的親人說(shuō)了這件事，大家夸了我，我心里高興極了。
這次讓座，讓我感到助人為樂(lè)的快樂(lè)，以后我一定還要多做一些好人好事。
好人好事優(yōu)秀作文11
在下雨的星期天滿(mǎn)路的.泥濘，公交車(chē)上跟是人擠人，一位老奶奶在車(chē)上，左右張望，可是就是沒(méi)人愿意讓坐，這時(shí)我就站了起來(lái)把座位給了老奶奶，讓了座。路越來(lái)越不好走了，一路上車(chē)自左搖右晃的。
當(dāng)我下車(chē)時(shí)。哪些不肯讓做的年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長(zhǎng)的人都對(duì)看著我，充滿(mǎn)敬意。在我看來(lái)，助人為樂(lè)的好習(xí)慣應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。
我在這向所有人提出倡議，多助人為樂(lè)，相信只要我們邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步?
好人好事優(yōu)秀作文12
我們班的黃賀樓是一個(gè)盡職盡責(zé)的小雷鋒，他每天都要在我們吃課間餐、水果時(shí)為大家撐垃圾袋，他每天都及時(shí)到崗，從不拖拉。
他每天都早早地吃完自己的課間餐，然后便耐心地等待大家吃完，再將垃圾倒進(jìn)大垃圾桶。我們班每星期有三次吃水果是在體育課之后，每當(dāng)遇到體育課后吃水果時(shí)，他總是提早將垃圾袋帶上來(lái)上體育課，并在我們吃完之前吃完水果，他就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月。幾個(gè)月下來(lái)，他每天都堅(jiān)持完成這項(xiàng)工作，從不怠慢，也從不叫苦，叫累。
像黃賀樓這樣盡職盡責(zé)，堅(jiān)持做好自己工作的'精神值得我們學(xué)習(xí)。
好人好事優(yōu)秀作文13
現(xiàn)在的社會(huì)總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過(guò)冷漠，但這一切不都是我們自己造成的么？我們總是對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)供認(rèn)不諱，反而把矛頭指向他人，這一切，該何時(shí)結(jié)束呢？這個(gè)社會(huì)，越發(fā)讓人寒氣透骨。
但在她身邊，我總覺(jué)得是一片春暖花開(kāi)。在學(xué)校她總是俏皮的向同學(xué)、老師問(wèn)好；在商店，她總是友好的向服務(wù)員說(shuō)聲謝謝；回到家，她總是大聲的.說(shuō)：“我回來(lái)了！”在她看見(jiàn)別人有煩惱困苦時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)間去幫助他，可能她做的事都很微不足道，讓人轉(zhuǎn)身就能忘卻，但她那樂(lè)于助人，善良的心，卻是令我難以忘懷，她做過(guò)得的好事我都已經(jīng)忘卻了，但她那為別人勞累的身影，卻烙在了我的心里，讓我在這個(gè)冰冷的社會(huì)中，時(shí)刻保持著溫暖。
好人好事優(yōu)秀作文14
雷鋒是人們心目中的英雄，他舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓全國(guó)人民為他贊頌，以他為榮。在我們的生活中也有不少的活雷鋒。我記得有一次，我回家忘帶鑰匙了，在樓下等了好久也沒(méi)等到有人開(kāi)門(mén)，后來(lái)一位阿姨看到了，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，并把手機(jī)借給我打電話給家人，我十分感謝那位阿姨，即使我們不認(rèn)識(shí)，她還是毫不猶豫地幫助我，她就是個(gè)活雷鋒，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的.好人。她用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞了雷鋒精神，讓我們用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
好人好事優(yōu)秀作文15
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，個(gè)性是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的.蒙族小女孩艾登，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，解老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，艾登沒(méi)有筆，低著頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“艾登，你怎樣了？不舒服嗎？”艾登沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō)：“艾登，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，說(shuō)著將鉛筆遞給了艾登，之后她說(shuō)，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣�！苯饫蠋熗齻z，會(huì)心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫忙別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫忙別人，自己就能夠有更多的快樂(lè)。
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