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同桌的作文【熱門】
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的同桌的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌的作文1
我想大家大概還不知道我的同桌吧!那么現(xiàn)在就由我來為大家介紹介紹我的同桌吧!
我的同桌有著一雙水汪汪的眼睛;手十分的大;有著一個(gè)瓜子臉;嘴巴扁扁的;臉上有一些些很短很短黑胡子……
我的同桌老是沉默不語的,比如:有個(gè)人想在上課的時(shí)候找他說話,他卻半句不應(yīng),真像個(gè)活死人!但是這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,因?yàn)槊總(gè)人在上課的時(shí)候,都必須把注意力和自己的心都融入到老師的'聽講,如果一不小心開了小差,就有可能會(huì)了你半輩子甚至一輩子的“時(shí)光”。《偶成》里面有所到過這么一句話:少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。這句話就是在告訴我們:時(shí)間是過得很快的,一轉(zhuǎn)眼就告別了少年時(shí)代。但要掌握一門學(xué)問確實(shí)很難的,所以要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。
自從我調(diào)到好生小組來以后,我的同桌就很少看見他笑,班級(jí)里沒有一個(gè)人能把他逗笑(除了他的后桌),他的后桌是班級(jí)里唯一能把我的同桌逗笑的一個(gè)人。廖鴻俊十分的可愛,他常常會(huì)說一些笑話或者做些搞笑的表情,導(dǎo)致大家都被他逗得哈哈大笑!
我的同桌是一個(gè)十分執(zhí)著、倔強(qiáng)的一個(gè)人!說到執(zhí)著與倔強(qiáng)就有兩點(diǎn):第一點(diǎn):每一次小組討論的時(shí)候,我們大家都遇到了難題,想用一下倍速等學(xué)習(xí)書本,可他就是偏偏不用,我們拼命叫他用,他就是不用還跟我們說一句:“我們等著看,看誰笑到最后!”第二點(diǎn):今天早上數(shù)學(xué)老師叫我們小組學(xué)習(xí)對(duì)一下新課標(biāo)的答案,并作批改?墒俏彝谰推幌嘈乓男抡n標(biāo),而且還問了我們依據(jù)十分幼稚的話:“老師有說要改嗎?”我們真想應(yīng)他一句:“你是不是上課沒有聽見啊?”
大家聽了我的介紹,應(yīng)該會(huì)大致了解了我的同桌吧!
同桌的作文2
我和她不相見已三年有余了,我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的小學(xué)同桌。
那一年,我跟隨父母來到他們打工的城市讀書,作為一個(gè)來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的插班生,看著班上那些城里孩子們光鮮的衣著、得體的談吐,我總有一種自卑感,不敢主動(dòng)與他們交往,在這樣的環(huán)境下我覺得很孤寂。但是唯一欣慰的是,我終于可以天天見到我那兩年未曾謀面的父母了。
很多次上課,我的思緒都會(huì)被一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒所牽引。很多時(shí)候,老師正在講臺(tái)上津津樂道地講課,而我的`心卻早已飛回了故鄉(xiāng),幻想著和家鄉(xiāng)的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來我的成績可想而知。第個(gè)二學(xué)期,班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。從她的打扮,我看得出她應(yīng)該和我一樣也是來自農(nóng)村的插班生,老師安排她和我坐一起。記得那天她把書包往我旁邊的桌子上一放,沖我露出了燦爛的笑容,可能是被她的真誠所感染,我的嘴角不由自主微微上揚(yáng)。
在后來的相處中,我發(fā)現(xiàn)她是一位非!昂霉荛e事”的人。每次我上課做小動(dòng)作,她就會(huì)用胳膊肘碰我;每次老師布置完作業(yè),她都會(huì)把我的作業(yè)本找出來擺在我面前;每次老師交代了背誦任務(wù),她都會(huì)催促我趕緊背……有時(shí)候,我很惱火她如此“管制”我,就會(huì)沖她大吼,可每次她都只是用笑容來應(yīng)對(duì)。那個(gè)學(xué)期的期中考試,拿到考卷,我突然發(fā)現(xiàn),以前看到就頭疼的考試題目好像也沒那么難了:很多數(shù)學(xué)題目都是老師上課時(shí)講過,課后又做過的習(xí)題;語文卷子上的詩詞默寫,也都是我背過的?荚嚦煽兂鰜砗,我看到她的名字很醒目地?cái)[在排名表的第一位,而我的名字從以往的最后一位上升了好多個(gè)名次。“謝謝你!”我由衷地對(duì)坐在我旁邊的她說出了這句話,她轉(zhuǎn)過臉來,給了我一個(gè)微笑。
后來,我隨父母回到了家鄉(xiāng),從此與她失去了聯(lián)系。我最不能忘記的是她那真誠的笑容,不知道還能不能再與她相見,我的同桌。
同桌的作文3
我的同桌是個(gè)男孩,軍訓(xùn)時(shí),我還覺得他應(yīng)該比較老實(shí),但一開學(xué),就如孫悟空降世一般東跳跳,西蹦蹦,真的是,唉!看著都心煩。
我的同桌有一張豎長黝黑的臉,活像一只大鴨梨長過頭了的樣子。他有一只小嘴巴,一雙小眼睛,唯一大的地方就是鼻子,假如把他的臉比作一個(gè)宇宙,那么我覺得他的鼻子應(yīng)該是太陽,他生就一個(gè)大鼻子,但他好像不喜歡吧,成天拿著手在那按著圓圓的`鼻頭搓來搓去,最后再來一個(gè)手心向上拱鼻子,我真擔(dān)心他的鼻子下一秒就被他像泥一樣搓的毀容。還有就是和他每天都“親吻”的長伽——黑框眼鏡,。對(duì)于他的眼鏡我只能用“霧氣繚繞,一片模糊”這兩個(gè)詞語來描述,看似干凈的眼鏡,唉,帶上后仿佛到了霧氣繚繞的仙境,摘下來一看又是現(xiàn)實(shí),大概是不拘小節(jié)吧,但再不拘小節(jié)也不能到這種地步吧?真搞不懂這位“鴨梨者”。
“哇塞”,瞌睡也是一種病,輕則五分鐘,重則半節(jié)課,睡覺成績還那么好,他是怎么做到的?能傳授下經(jīng)驗(yàn)不?那好似千斤重的頭,一下一下的往下墜,晃得那么有韻律,好幾次我看到他,我都想睡覺,晚上十點(diǎn)睡,早上六點(diǎn)起,我也是這樣為什么差距這么大咧?那張活潑的小嘴,上課總想嘮上幾句,楊老師在,他說,師老師在他說,檢查人員在他也說,瞪他一眼,他就不說了,他們走了他繼續(xù)嘮,我的世界里,他除了講題,說十句有八句是廢話,該不該說,他更加不清楚,他那純潔的大白話,還有他創(chuàng)造的“爪哇語”都頗有一番風(fēng)味。但是,他追求完美的強(qiáng)迫癥我總是向往,比如:課前我桌子上數(shù)學(xué)書,英語作業(yè),他就會(huì)提醒我收拾好,只要地上有垃圾他會(huì)像撿炸彈一樣小心的撿起來,生怕臟......
這就是我的同桌,一個(gè)擁有一雙小眼睛和一個(gè)小嘴巴,追求完美主義的男生——王俊澤。
同桌的作文4
在我快樂時(shí),是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時(shí),是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁;在我取得成績時(shí),是我的同桌告訴我不要驕傲自滿,要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中,我們并肩成長、共同進(jìn)步,互相幫助對(duì)方改正缺點(diǎn),使彼此變得更加完美無瑕。
7歲那年,我第一次邁入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'校門,成為一名小學(xué)生,同時(shí)也結(jié)識(shí)了我的第一任同桌董岳,她是一個(gè)非常文靜的女孩,而我卻脾氣火爆,做事粗心大意,在以后的學(xué)習(xí)生活中,她處處讓著我。一天,我們?cè)谝粔K兒寫作業(yè),開始,我們還有說有笑,可過了一會(huì)兒,董岳寫起作業(yè)要去交老師時(shí),不小心把我的墨水瓶給打翻了,黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上,我頓時(shí)火冒三丈,董岳見我生氣了,連忙找來抺布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水,但結(jié)果卻更加糟糕,作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑,我愈加生氣地瞪著她。“對(duì)不起,我不是故意要弄臟你的衣服的,要不然我賠你衣服好不好!闭f著說著她不由地哭出了聲,我毫不領(lǐng)情,心想:“哼!弄臟別人的衣服,你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去,她的衣服也頓時(shí)變成黑乎乎的,我冷笑著說:“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說完,我便丟下她回家了。晚上睡前,我冷靜下來后,仔細(xì)想了想,人家已經(jīng)道歉了,又不是故意的,何必那樣小家子氣呢?我又開始埋怨起自己來,也不知道董岳會(huì)不會(huì)原諒我,不知不覺我?guī)е钌畹那敢膺M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天,我起床后,吃完早飯去上學(xué),見董岳正在等我,她拉著我的手就向?qū)W校走去,像什么事也沒有發(fā)生一樣。
在與我的第一個(gè)同桌交往的過程中,我學(xué)會(huì)了要寬容別人。
同桌的作文5
上5年級(jí)了,我和我的同桌-唐俊,便用桌子中間的一條縫跟他劃清了界限,不許超過他人的(領(lǐng)域)。不然就罰1塊錢,可雖然這樣,可惡的同桌還是“造反”了……
正上著Englishciass(英語課)老師讓把D部分寫一下,我正寫著,突然發(fā)現(xiàn)我的桌子好像一下子變得好小,都不怎么好寫字了。我一看,原來是唐俊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超了1大半的線,我火冒三丈,說:“快點(diǎn)把手拿過去!不然我告老師了!”可唐俊竟還嬉皮笑臉的霸占的位子更大,我差點(diǎn)兒氣死?晌覍(duì)老師說的.時(shí)候竟發(fā)不出聲,都是恩恩額的身音,原來我最近感冒了,咳嗽,結(jié)果痰在喉嚨里說不出話了,吐又不好吐,咽又咽不下,只好發(fā)出恩呃呃的聲音,好丟人啊,呀呀哎呀呀。
旁邊的唐俊也幸災(zāi)樂禍的笑著。嗚嗚嗚這口痰來的也太太太太“及時(shí)了”……
下課了,我找唐俊要“罰款”,可這時(shí)唐俊竟說:“什么1塊錢呀?我又沒說同意,憑什么給你1元!不就超個(gè)線嗎?會(huì)死。L去吧!真是的”我欲哭無淚,心里委屈極了,特別是最后竟還罵我滾,我想要揍他1頓,可又怕他向老師告狀,到時(shí)候我反而遭殃了,便與他對(duì)說了起來,可最后應(yīng)他“口才”太好了,只好敗下陣來,恨那!
可最不能饒恕的是他竟時(shí)不時(shí)的抄我作業(yè),好不容易辛辛苦苦做出來的答案竟被他不費(fèi)勁的給抄了上去,竟還得了“優(yōu)”,有幾次我發(fā)現(xiàn)了,便問他:“你干嘛抄我的!煩不煩!”誰知他竟說:“滾去吧!誰抄你的啦!滾!”我都要?dú)⒘怂麊鑶琛?/p>
哎,竟碰上了這種“超”同桌,還蠻不講理,罵人,一點(diǎn)都不為別人著想,如果別人這么對(duì)他,他會(huì)怎么樣?只關(guān)心自己的利益和方便。哎,只能算我倒霉吧。
唐俊啊唐俊!你這個(gè)習(xí)慣合適才能改?
同桌的作文6
同桌是學(xué)習(xí)生涯上最美好的伙伴,伴隨著我們走過一天又一天,作文 同桌之間。我擁有一位令我刻骨銘心的同桌,他就是我們班的小不點(diǎn)——吳澤凱。
他有一頭烏黑的短發(fā),瓜子臉上有一雙濃眉大眼顯得格外精神,櫻桃般的小嘴能說會(huì)道,一雙眼睛炯炯有神,唯一的缺陷就是個(gè)子太矮了,一開始,我以為很難與這個(gè)新同桌相處,因?yàn)槲冶旧韨(gè)子有點(diǎn)高,當(dāng)他的一次又一次地幫助我使我不得不證明我的觀點(diǎn)錯(cuò)了。 他是一個(gè)樂于助人的人,他對(duì)待同學(xué)猶如春天般的`溫暖,猶如遇到困難的時(shí)候說上一句安慰的話一樣溫馨,猶如生了病之后送上一速花一樣幸福,記得有一次,我忘記帶了數(shù)學(xué)書,何老師講的和布置的作業(yè)都是書上的,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 同桌之間》。我急得抓耳撓腮,我雖然心急如焚,但又無可奈何,像鐵鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左顧右盼,看了看同桌,他正在專心致志地做作業(yè),把書壓在面前,毫不理會(huì)我。我很懼怕——這種沒有書的感覺。這時(shí),澤凱輕輕碰了碰我的胳膊微笑著!澳愀墒裁矗阋膊皇菦]帶過書,你不可以嘲笑我!”我以為他不懷好意!皼]有什么啊,你不是沒有書嗎?我們是同桌,你就和我一起用書吧!”說完,他沖我眨眨眼,頑皮的笑了。那一刻,我仿佛覺得天使降臨到了人間。
澤凱對(duì)我很好,我們表面上打打鬧鬧,實(shí)際上是友善的。我們常在一起寫作業(yè),不會(huì)的互相講解,我們不愿同桌生活平淡的逝去,就這樣,互相講解題目成為了我們友情的催化劑,但我們都明白,這種同桌生活終究是會(huì)失去的。
如今,我和吳澤凱同桌之間美好的事情都成為了歷史,但這段回憶將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
同桌的作文7
看,那兒有一個(gè)女生正在追一個(gè)男生,那個(gè)女生是誰呢?那就是我的同桌王小予,她今年9歲,尖尖的瓜子臉上有一雙又大又亮的大眼睛,一張像魔術(shù)師一樣的嘴,說起話來有時(shí)可以讓你哈哈大笑,有時(shí)也可以讓你淚流成河。
我的同桌是個(gè)大膽的女生。有一次,我看見她和一群女生上樓了,我心想:她們上去干什么呢?于是,我也跟去了,結(jié)果她們?nèi)チ藢W(xué)校的禁地七樓。傳說那上面有一個(gè)泳池,有個(gè)人游泳時(shí)剛潛到水里腳就抽筋了,于是他失去了生命。這時(shí)只聽我同桌一聲大喊來把這個(gè)卷簾門給我拉開!轟的一聲,門竟然被她們給拉開了,我往里一看,驚訝的叫道:那個(gè)傳說是真的?話音剛落一群人立馬消失了,那里只剩下我和王小予, 我們倆進(jìn)去了,我感覺到了那個(gè)人的靈魂。突然傳來了一陣音樂,那是上課鈴,我們倆無可奈何的回去了。
我的同桌是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的人,但她也很暴力。有一次,我朋友不小心踩了一下她,她就一直追,由于她愛運(yùn)動(dòng),所以只見她腳一蹬,手一擺,就出現(xiàn)在我朋友面前了,于是我朋友只有被她揍嘍!我跑步不快,從上小學(xué)開始就經(jīng)常被她追,所以她為的跑步速度立下了汗馬功勞,現(xiàn)在我是我們班跑步前十名的選手了,這讓老師很驚訝,一個(gè)這么胖的學(xué)生,居然可以跑這么快,哈哈,我的同桌還是很有幫助哦!
我的同桌是一個(gè)學(xué)霸。每次上課她都全神慣注的盯著老師,有一次打雷了,有一聲好響的.雷打下來,她居然動(dòng)都不動(dòng)一下,還在盯著老師。她的字寫得很好,是我們班數(shù)一數(shù)二的書法家。
我的同桌是個(gè)愛運(yùn)動(dòng),愛學(xué)習(xí)的快樂女孩,你喜歡她嗎?
同桌的作文8
同桌是指使用同一張桌子或在相鄰座位上課的兩個(gè)人之間的人際關(guān)系?此坪唵危瑓s包含著非常復(fù)雜的情感。
我曾經(jīng)看到過這樣一段話:上課不認(rèn)真聽講是你的錯(cuò),但是如果你回答不了老師的問題,那就是同桌的錯(cuò)。所有被同桌幫助過的人當(dāng)然都會(huì)明白其中的奧妙,但同桌的好遠(yuǎn)不止于此。
記憶中至今記憶猶新的是我的小學(xué)同桌c,他很調(diào)皮,喜歡惡作劇,但是很聰明,數(shù)學(xué)也很好。我和他有很多相似之處。時(shí)間長了,可以一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神的了解對(duì)方的想法,和他分享很多秘密,更好的了解和理解對(duì)方。我偶爾踩他一腳,踢他一腳或者揍他一拳發(fā)泄,他也會(huì)時(shí)不時(shí)的捉弄我。
有一次我站起來和前排的同學(xué)討論問題,他趁我不注意偷偷把我的椅子拿出來,然后幸災(zāi)樂禍的等著看熱鬧?吹剿膲男退瑢W(xué)因?yàn)榕Ρ镄Χ澏兜募绨颍也琶靼姿惺裁答t主意,于是拿著課本敲他的頭,威脅又放縱,說,老實(shí)告訴我,你干了什么?啊哈,沒有,沒什么。見他左瞅瞅右瞧,一副做賊心虛的樣子,我剛想坐下和他理論,突然發(fā)現(xiàn)凳子不見了。你好,你!想當(dāng)眾愚弄我!但是他已經(jīng)逃出了教室。我還記得那天我們繞著操場跑了六七圈。
還有一次,我跟他比做數(shù)學(xué)題,他都做完了,我還是解不出來。他看著我,不明白這道題怎么做?嗯,你可以的。還是不行。馬上做!我拒絕承認(rèn),因?yàn)槲蚁胪旎孛孀。但他看到我嘴硬,才知道我根本沒想法,主動(dòng)提醒我,幫我解釋。
我很感謝我的同桌。也許他不是我進(jìn)新學(xué)校后遇到的`第一個(gè)人,但他一定是在學(xué)校里和我接觸最多的人,是最了解我的秘密的人,是可以自由吐槽而不用擔(dān)心后果的人,是我生病時(shí)的仆人,是我抑郁時(shí)傾訴的人,是我覺得最可恨卻又深愛的人。
同桌當(dāng)然可以教會(huì)你很多道理,帶給你很多快樂,帶給你最真誠的同桌感覺。
同桌的作文9
我的同桌是我們班的名偵探,他曾經(jīng)成功破解了許多案子。他長得也像偵探,那雙炯炯有神的眼睛前面,戴著一副眼鏡。那副眼鏡像放大鏡似的,任何蛛絲馬跡都被查得清清楚楚。當(dāng)然他還有一個(gè)聰明的大腦,每次只要靈機(jī)一動(dòng),就能想出辦法來。你瞧,現(xiàn)在他又在破案了。
午間休息時(shí),小王將自己省吃儉用的三十塊錢放進(jìn)鉛筆盒當(dāng)中,然后就跑出去玩了;貋頃r(shí),小王看了看鉛筆盒,天哪,那三十塊錢居然不翼而飛了。小王急得像熱鍋上的螞蟻,邊哭邊說:“怎么辦啊,我那三十塊錢可是用來給媽媽買生日禮物的錢呀,這下怎么辦呢?”同學(xué)們替小王著急,有的說錢自己長腿跑了,有的說小王把錢忘在家里了,還有的說小王把錢丟在某個(gè)地方了。只有我的同桌非常淡定,仿佛在思考著。等同學(xué)們停下來,他才站起身去向小王細(xì)節(jié)情況,“錢是六張五塊的,還是怎么樣的?”小王將他的問題認(rèn)認(rèn)真真地回答了一遍。同桌思考了一會(huì)兒,說道:“你們中間有誰拿了小王的錢,那張錢上將會(huì)出現(xiàn)小王的名字,無論怎樣都會(huì)被抓住的,所以還是乖乖把錢交出來吧!”果然,小朱拿出了三十塊錢,交給了小王,于是這件事就到此結(jié)束了。
還有一個(gè)案例,就發(fā)生在昨天。
昨天,衛(wèi)生打掃被扣分了,衛(wèi)生檢查員來打分的時(shí)候,看到了地上有許多灰塵,就開始指責(zé)昨天的值日生。我親眼看見昨天的`值日生把地板干干凈凈,這不可能。這其中一定有什么問題,所以我的同桌又出馬了。他圍著教室轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)窗戶破了個(gè)洞,洞旁還有貓的腳印。他將這些線索想了又想,最終判斷:這是野貓干的。野貓干完后,衛(wèi)生檢查員正好過來檢查,就造成了一個(gè)巧合。
這就是我的偵探同桌,我們班發(fā)生的案子好像都難不到他,我真是佩服他呀!
同桌的作文10
從一年級(jí)到五年級(jí),我換了很多同桌,不過要說關(guān)系最好的,還是現(xiàn)在的。
同桌是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你喜怒哀樂的人,也是最了解你的人。有一次,數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)口頭作業(yè),同學(xué)們都沒有注意聽,結(jié)果第二天來了以后,大家都在補(bǔ)作業(yè)。我知道后,也悶悶不樂。同桌看了我一眼,就問我:“你怎么一來就不高興呀?”我原本不想說的,但看他一副一無所知的樣子,不禁好奇起來,難道他寫了嗎?于是,我就告訴了他口頭作業(yè)的事。他聽了,先是一愣,然后驚訝地大叫一聲說:“媽呀!還有這項(xiàng)作業(yè)?”看他這副呆瓜模樣,我不禁在心里嘀咕了一句:愣頭青!
等他緩過神來,才問道:“老師布置的是哪道題呢?”我沒有說話,只是把書翻開指了一下,他小聲地嘆口氣說:“唉,同是天涯淪落人!”我聽了緊接著說:“相逢何必曾相識(shí)。 苯(jīng)過這次補(bǔ)作業(yè)事件后,我倆的“革命友誼”就變得更加深厚了。
還有一次上課,老師叫他回答問題,我瞄了一眼他的卷子,結(jié)果這一眼又結(jié)下了一段比天高比地厚的友誼。原來他的`那道題做錯(cuò)了,我立馬趁老師整頓紀(jì)律的時(shí)候,把我倆的卷子掉了個(gè)包。他看了我一眼,我說:“你這道題做錯(cuò)了!”他“哦”地應(yīng)了一聲,回答完問題后,對(duì)我說:“謝了啊!”我說以后是要還的。他懂了我的意思,說:“哪道題不會(huì),我給你講!”我說:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!一道題可不夠!”他無奈地“呵呵”了兩聲。
人的記憶就是一幅幅圖片,在我的記憶深處里那廣闊的藍(lán)天,以及藍(lán)天上漂浮的朵朵白云,它們就像是一個(gè)個(gè)好朋友,而我這個(gè)同桌便是那悠悠白云之中最美的那朵。
同桌的作文11
我的同桌俞同學(xué)是一只拖拖拉拉的“小蝸!,無論做什么事情,都慢慢悠悠的,沒有絲毫的時(shí)間觀念。
記得上一次考試,他一會(huì)兒修理修正帶,一會(huì)兒玩玩尺子,一會(huì)兒還用橡皮搭高塔……別人都伏案在桌,奮筆疾書,只有他悠閑自得,慢條斯理。
試卷要上交了,他才剛開頭?粗F(xiàn)在埋頭疾書的樣子,我又想起剛才他輕松悠然的模樣。我一手指著他,就毫不留情地嘲笑起來:“哈哈,叫你拖拉,活該,慢蝸牛!”
作為他的同桌,我真是“三生不幸”。他經(jīng)常不經(jīng)過我同意就翻我東西;隨便用我的玩具;還經(jīng)常上課做小動(dòng)作來打擾我……我真是萬分想換同桌!
直到有一次……
體育課上老師要求跳長繩,大家都躍躍欲試。我雖從沒接觸過長繩,也興致勃勃參與。
大家輪流跳,活動(dòng)進(jìn)行得十分順利。輪到我了,我的小心臟撲通地跳個(gè)不停。
三、二、一,進(jìn)!
“哎呀!”我還沒跳呢,就被長繩絆了一個(gè)“狗啃泥”,我的手肘、膝蓋都磨破了皮,鮮血直流。我嚇得“哇”的一聲哭了出來。
在模糊的視線中,我隱隱約約看到一個(gè)熟悉的身影站了出來……
是我的同桌!只見他慌慌張張地跑回教室,我心想:哼!真是我的.“好”同桌,我遇到困難,他居然溜了!正想著,只見他又匆匆忙忙地跑回來,手中拿著一個(gè)創(chuàng)口貼,他蹲下身先仔細(xì)地看了看我的手肘,又小心翼翼地往我的傷口上貼。啊,原來我誤會(huì)他了呀,他去幫我取創(chuàng)口貼了,我真不應(yīng)該這么想,不該以“小人之心度君子之腹”。
我由衷地對(duì)他說了一聲:“謝謝!”他笑了笑說:“謝什么,我們是同桌呀!”
現(xiàn)在的我,不再吵著要換同桌了。雖然我的同桌有許多缺點(diǎn),但我也看到了他可愛的一面。他經(jīng)常會(huì)送我一些小掛件,粉嫩的小發(fā)卡,我對(duì)那些東西都情有獨(dú)鐘,他非常貼心!
同桌的作文12
不知從哪里傳來的“諺語”——想當(dāng)年…后面總帶著一些流里流氣的風(fēng)涼話語,使得我們女生很甚厭煩。
同桌不知何時(shí)何地也拜師學(xué)藝了,而且還是個(gè)“高徒”。從此不論課上課下“高徒”總是滔滔不絕、念念有詞,大概是想在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深,真可謂拳不離手、曲不離口,“勤學(xué)苦練哪”!這下子可苦了我了,每天每分每秒都要聽著最忌諱的.語言。不能不采取行動(dòng)了。開始我來個(gè)“好言相勸”,把“國家法律、人世道德、社會(huì)輿論”(指班級(jí)紀(jì)律和女生的建議)統(tǒng)統(tǒng)搬出來,說了半天,我口干舌燥,他倒好,半倚半躺在凳子上,翹著二郎腿,黑黝黝的臉上洋溢著得意的笑容,“老鼠”眼睛半瞇著,一副懨懨欲睡的樣子。“啊……”,我火了,不得不采用第二種方法“武力解決”,我手腳并用,在他身上擂鼓似的擂了n下,又用腳踢了幾腳,他瘦弱得像只猴子,哪里是我的對(duì)手,只得用“嘴巴利器”還以顏色呀,要問結(jié)果怎樣,唉,他雖敗可“想當(dāng)年我闖江湖,你爸還穿著開襠褲”等此類不文明語言不但沒有減少反而增加了一倍,并且他以前罵我也只是暗地里,現(xiàn)在倒光明正大起來了!鞍、啊、啊…”我快瘋了,只得使出最后的絕招——報(bào)告“刑政長官”(班主任)。
咦,瞧那是誰呀,低著頭兩手搭在脾間,稀黃黃的頭發(fā)隨風(fēng)欺壓,哈哈,“高徒”遭報(bào)應(yīng)啦!“刑政長官”判處“相當(dāng)年…”不得永生,并且還狠狠地K了“高徒”一頓。
事過幾日的一天課外活動(dòng),同桌猶性大發(fā)“想當(dāng)……”“嗯!”我著力嗯一聲,他立刻羞得滿臉通紅,“嗯,嗯,想當(dāng)法官過幾年吧!”他解嘲道,即引起四周哄笑不止。
同桌的作文13
剛上初一時(shí),第一天老師便把座位安排好了,我被“很不幸”地安排到了黃瓜邊上,于是……
黃瓜,男,具體年齡各位自己猜,不過他卻有一雙如嬰兒般清澈透明、水汪汪的大眼,雖然現(xiàn)在已被一副框架式“博士鏡”擋住,但還是不影響大家欣賞的。他的個(gè)子不怎么高,瘦瘦的,有一點(diǎn)像“大家閨男”。我對(duì)他的印象就是這些。
后來,通過我?guī)滋斓?觀察看來,黃瓜的數(shù)學(xué)還行,就是語文差了點(diǎn)。因?yàn)樵谄渌n上都挺愛舉手的他一到語文課上就焉了。還好我的語文功底還不錯(cuò),于是我便成了他的“語文補(bǔ)給員”。每次老師只要將問題提出,在得到我的正確答案后他就會(huì)以最快速度舉手向老師回答。從此他就替我回答問題,報(bào)酬便是老師的表揚(yáng)。也許是他在課上每每答對(duì),次次得到老師的表揚(yáng),所以煉成了不怕打擊的性格,以致于有時(shí)頑冥不化,在這里我向我的語文,及其它各科老師道歉,表示深深的懺悔。
一個(gè)人難免有疏忽大意,驕傲的時(shí)候,黃瓜也不例外。因?yàn)樗尤辉跀?shù)學(xué)課上也冒過傻氣,那一次真是殘哪……
那是初二剛開學(xué),老師叫求一個(gè)直角三角形的斜邊長。一位同學(xué)算錯(cuò)了做成了根號(hào)下250,嘴里還叨念著“根號(hào)下250等于多少呢?”。被老師聽見后就提醒他“根號(hào)下250是錯(cuò)的!”這句話同時(shí)也被黃瓜老兄聽到,只聽他干笑兩聲“哈哈哈哈!根號(hào)下250等于50嘛!。 卑,他真是太粗心了,居然連自己的“國際玩笑”都沒覺察到,只聽見我們一陣哄笑。數(shù)學(xué)老師微笑著(一看就不是好心)說:“黃瓜!你咋那么聰明呢?根號(hào)下250等于多少?我看你才是250呢!。∫煌炅耍。!…………”后來的局面真是殘目人睹。殘哪!殘哪!阿彌陀佛!善哉!善哉!
雖然黃瓜老兄已不是我的同桌,但回憶起來還是挺搞笑的!
同桌的作文14
一件小事,一份綿長的情意,同桌的他是我心靈永遠(yuǎn)的慰藉!
——題記
同桌的他是一位活潑開朗,熱心助人的聰明男生。他個(gè)子中等,一張清秀的臉龐,一雙睿智明亮的大眼睛,一張能言善辯的'嘴巴,最主要的是他有一個(gè)富有創(chuàng)意的腦瓜,他的最愛是上英語課。
他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。上課時(shí)他安安靜靜地聽老師講課,坐得端端正正,很少做小動(dòng)作,一句悄悄話也不講。老師提問時(shí)他都會(huì)積極舉手發(fā)言,特別是他寫作業(yè)時(shí)不但聚精會(huì)神,一絲不茍,而且速度超快,字體工整,很少涂改,作業(yè)干凈得就像臉蛋一樣潔白無瑕。這一點(diǎn)我比起他可差遠(yuǎn)了,但我決心以他為榜樣,爭取趕上他。
他非常熱心助人。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),他總會(huì)挺身而出,積極幫忙解決。有一次,我遇到一道關(guān)于近義詞和反義詞的難題,由于我平時(shí)閱讀練習(xí)少,基礎(chǔ)知識(shí)較差,左思右想還是寫不出來,于是我去向他求助,他不是簡單地告訴我答案,而是拿出書幫我分析,還引導(dǎo)著讓我從文章中找出詞語進(jìn)行比較,而后又耐心地給我講解,直到我理解為止,使我不但解決了難題,而且加深了記憶。類似這樣的事有許多,他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
當(dāng)然,我們有時(shí)也難免磕磕絆絆,有時(shí)為對(duì)方“過界線”而鬧小別扭,這都是以前的事了,現(xiàn)在我們是好朋友,好同桌,我們會(huì)時(shí)常分享一些快樂的趣事。英國作家培根曾經(jīng)說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂,而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!蓖朗俏覍W(xué)習(xí)的榜樣,他身上的優(yōu)點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻在感染著我,我們的友誼也像年齡一樣在慢慢成長。
這就是同桌的他,一位愛學(xué)習(xí)、樂于助人、有一顆“金子般”心的好同桌。
同桌的作文15
一個(gè)進(jìn)過課堂的人,無論在課堂呆了多長時(shí)間,或者長,或者短,總會(huì)有幾個(gè)同桌。而他們,也總會(huì)為我們帶來一些歡樂,一些情誼。擁有同桌,是件幸福的事,而我,已擁有過許許多多的幸福,不同的幸福。
依稀記得,小學(xué)時(shí)常換同桌,估計(jì)換了十幾次。我能夠說說他們的名字的,也沒有幾個(gè)。而能記得起的同桌,和我做同桌的時(shí)間,絕對(duì)超過一個(gè)月,那些只在一起幾天邊分開的,根據(jù)我的性格來說,也只不過四個(gè)字:“懶得記了!”
如果說,讓我一件一件地?cái)⑹雠c我的同桌們?cè)谝黄鸬臉肥,三天三夜也說不完。
我的同桌中,與我性格最不合的應(yīng)該就是五年級(jí)時(shí)的那個(gè)小子了吧!總是會(huì)和他吵架,最后也分不清誰吃虧。令我不解的是,他平時(shí)不怎么學(xué)習(xí),論認(rèn)真,絕對(duì)不如我,但成績卻和我不分上下。小學(xué)的同桌中,如今我也只知道他的“下落”了。我贏了,雖然我的成績也不如以前那樣拔尖了,但我贏得徹底,因?yàn)樗藢W(xué)了。說實(shí)話,我真的替他惋惜。昨天,他的父親去我爺爺?shù)某匈I東西,見到我,問我成績,又獨(dú)自嘆惋:“我家那小子是不行了!”卻沒好意思說他退學(xué)了,F(xiàn)在想想,還真懷念與他競爭的時(shí)光呀!
這是與我性格最相沖的一個(gè)同桌,與我最合得來的一個(gè)同桌,便是已經(jīng)和我做了三年同桌的她了。
和她在一起,總有說不完的話;和她在一起,總有相同的話題;和她在一起,總有最爽朗的笑聲……我們兩個(gè)總是占著一間教室中最搶眼的'位置,有總瘋瘋癲癲地談笑風(fēng)生,遭人詫異的眼光,那又怎么了?這才是我們呀,才是我們的性格呀!我們總是在學(xué)校形影不離,回家后手機(jī)聯(lián)系,她是我第一個(gè)知己。
我的同桌中最具代表性的也就是這兩個(gè)人了,和他們?cè)谝黄,有不同的趣味,卻都是最美好的。
這是我對(duì)同桌的看法,你呢?
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