數(shù)學(xué)的日記【薦】
一天就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)的日記1
今天下午，老師宣布明天要去春游，讓我們準(zhǔn)備一些零食，應(yīng)該準(zhǔn)備2瓶飲料大約5元吧，還有一包薯片應(yīng)該約10元。如果再買包海苔是6元。我左算右想。5+10+6=21元總共是21元。
我問(wèn)了陳老師知道只剩下102元�！拔蚁肓讼氪河钨M(fèi)60元。只剩40多元。我又想剩下應(yīng)該省點(diǎn)買文具。
因?yàn)榘职帧寢尮ぷ骱苄量�，我不能浪費(fèi)，所以我只買了一瓶飲料，一包薯片2.5+10=12.5元。只花了12.5元。我很高興能用數(shù)學(xué)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的日記2
數(shù)學(xué)無(wú)處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來(lái)種種的不便,讓我們一起來(lái)尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué). “圓”，我們隨處可見(jiàn)，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過(guò)它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想，為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過(guò)，不過(guò)現(xiàn)在我可以幫你解決哦!
你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計(jì)算體積，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的.體積第二而長(zhǎng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。 這就是圓柱的好處。
數(shù)學(xué)的日記3
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣蔬菜的那個(gè)小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛(ài)吃的.土豆。回來(lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟(jì)南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4divide;2＝2，每人吃兩只�！卑职钟謫�(wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32divide;4＝8，每只8角。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)！”今天，我真高興呀！買到了愛(ài)吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得！
數(shù)學(xué)的日記4
這天我和爸爸媽媽去超市買東西。我們先去了文具區(qū)，看見(jiàn)一支鉛筆6毛錢；一支水彩筆大約6毛錢；一塊橡皮大約6毛錢；一把尺子1.4塊錢；一瓶墨水2.7塊錢；一個(gè)鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約就是花了一樣多的錢，8瓶墨水大約和一個(gè)鉛筆盒就是花了一樣多的錢。我們?nèi)缓笕チ耸称穮^(qū)，把一些食品的價(jià)格都換算成1000克，得出了以下結(jié)論：包菜就是1.3元，最便宜；大米2.8元；面條7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最后就是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒(méi)有怎樣加工過(guò)的.東西通常很便宜，而加工過(guò)的東西通常很貴。薯片雖然看起來(lái)很便宜其實(shí)它就是很貴的，再說(shuō)它就是垃圾食品，我們要盡量少吃。
數(shù)學(xué)真就是一門有用的科學(xué)�。�
數(shù)學(xué)的日記5
今天是星期天，可是老師布置的購(gòu)物實(shí)踐我還沒(méi)完成，吃完晚飯后，爸爸媽媽帶我到聯(lián)華超市去購(gòu)物。爸爸給了我10塊錢，說(shuō)可以買我自己想買的'東西，真是太好了!小超市里的人很少，我很快就挑好了我自己喜歡吃的東西：喜之郎果凍2元5角，阿爾卑斯奶糖2元，QQ可樂(lè)軟糖1元，七吧薯脆3元，阿華田機(jī)智豆1元5角。挑好東西后我就到營(yíng)業(yè)員阿姨那里去付錢，剛好把爸爸給我的錢用完。買好東西后我高高興興的回家了。大家看我下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)?2元5角+2元+1元+3元+1元5角=10元
數(shù)學(xué)的日記6
大家一定都用過(guò)紙，你們知道一棵樹(shù)可以造多少紙嗎?一顆二十歲的`樹(shù)只可以造出3000張A4紙。
有一次我看見(jiàn)有人在把紙團(tuán)來(lái)團(tuán)去，你有沒(méi)有想過(guò)你節(jié)約一張紙就等于保護(hù)了樹(shù)木，還有你有沒(méi)想到你一天可以砍多少棵樹(shù)，我們?nèi)珖?guó)大約是12億口人如果我們每天節(jié)約一張紙就是120000000×1=12億張紙，120000000÷3000=40000棵樹(shù)。
不算不知道一算嚇一跳我們中國(guó)每人節(jié)約一張紙就大約節(jié)約了一片樹(shù)林，這真是人多力量大啊!所以我希望全國(guó)人民，不對(duì)，是全世界人都可以節(jié)約一張紙，節(jié)約一片樹(shù)林呀!
我也希望我們可以節(jié)約一元錢，因?yàn)槲覀冎烙卸嗌賯�(gè)人沒(méi)錢去上學(xué)，我們可以把錢節(jié)約下來(lái)捐給貧苦沒(méi)錢上學(xué)的孩子我們大約可節(jié)約到120000000×1=12億元，120000000/3000=40000人上到大學(xué)希望我們也可以節(jié)約用錢啊!
感想：我希望我們可以節(jié)約我們現(xiàn)在的每一件物品。
數(shù)學(xué)的日記7
在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國(guó)之中，我們?cè)缫褏捑肓死蠋煹恼佌伣陶d，如今，數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛(ài)上了數(shù)。學(xué)
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺(jué)得他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而是一位可愛(ài)又調(diào)皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著我們，我們則是一只只大饞蟲(chóng)，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數(shù)學(xué)天才”我們要攻克陳景潤(rùn)，是數(shù)學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的`數(shù)字，喜歡那神奇的字眼。
數(shù)學(xué)的日記8
近來(lái)，我正在學(xué)習(xí)關(guān)于立體圖形的知識(shí)，這也令我思考了了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：為什么茶葉罐一定要設(shè)計(jì)成圓柱形的呢？到底是為了什么？是為了美觀還是為了禮貌?我仔細(xì)地想著，卻怎么也不知道。
在一天下午，家里來(lái)了一位客人，爸爸讓我倒茶葉給叔叔喝。我看到茶葉罐頭，突然靈機(jī)一動(dòng)，就問(wèn)叔叔：“你只道茶葉罐頭為什么要設(shè)計(jì)成圓柱形的嗎？”叔叔反問(wèn)我說(shuō)：“你認(rèn)為為什么要這樣嗎？”
我絞盡腦汁，怎么也想不到，但又不想讓叔叔瞧不起我，但仍無(wú)濟(jì)于事。
叔叔看著我百思不得其解的'樣子，笑笑說(shuō)；“你不妨從幾個(gè)周長(zhǎng)相等的圖形，圓面積最大入手�！蔽衣�(tīng)了他的話，恍然大悟。原來(lái)茶葉罐使用圓柱體不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。我明白了，生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，有時(shí)也要聯(lián)系到課本里的知識(shí)才可得解決。
數(shù)學(xué)的日記9
今天，媽媽讓我洗襪子。媽媽問(wèn)我：“今天都學(xué)了什么�。俊蔽艺f(shuō)：“用乘法解決問(wèn)題”媽媽又說(shuō)：“讓我來(lái)考考你。”媽媽隨手把襪子擺了擺，我說(shuō)：“有2排，每排有4只襪子，關(guān)鍵的字是每，說(shuō)明加數(shù)一樣”，說(shuō)到這，我立刻想起老師說(shuō)的'，加數(shù)相同用乘法，想到這里，我立刻說(shuō)：“乘法就是2×4＝8。”媽媽又把襪子擺了兩排，一排有4個(gè)襪子，另一排有5個(gè)襪子，我看了看，說(shuō)4+5＝9，媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“這也難不倒你，你太棒了�！眿寢屩笨湮摇！皵�(shù)學(xué)樂(lè)園”樂(lè)無(wú)邊！
數(shù)學(xué)的日記10
今天，家里來(lái)了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛老師”的叔叔。我拿起茶葉筒，正準(zhǔn)備泡茶招待他，忽然靈機(jī)一動(dòng)，就問(wèn)他：”叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?” 叔叔反問(wèn)我說(shuō)：” 你先說(shuō)說(shuō)，這是為什么啊? ”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學(xué)到的知識(shí)，找到正確的答案。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時(shí)，叔叔拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：” 你不妨從同樣周長(zhǎng)的`圖形，圓形的面積比較大 ”入手，再想想。聽(tīng)了叔叔的話，我恍然大悟：原來(lái)，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn)，我又聯(lián)系實(shí)際生活，結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。
我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并動(dòng)腦筋思考解決。我相信你一定會(huì)成為未來(lái)的‘諸葛老師’。”
數(shù)學(xué)的日記11
告訴你一個(gè)小秘密，今年媽媽給我添了一個(gè)可愛(ài)的小妹妹，至于名字嗎還沒(méi)起，我們給她取個(gè)小名叫"小二”。因?yàn)榉偶倭耍劣谂菽谭蹎�？�?dāng)然就交給我啦！一天，我剛泡完奶粉，老爸就問(wèn)我：“60毫升放一勺子，30毫升放多少呢”？
我一聽(tīng)，哈哈大笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還問(wèn)我，真是的，不就是半勺嗎？”我的感覺(jué)只能用兩個(gè)字形容，那就是“幼稚”�！澳�120毫升呢？”爸爸接著問(wèn)。我脫口而出“20唄”！爸爸嘻嘻一笑“嗯，錯(cuò)了！”我細(xì)想一下，說(shuō)：“嘿，還真錯(cuò)了，應(yīng)該是兩勺。”通過(guò)這個(gè)小測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：尾數(shù)是“0”的`除數(shù)和被除數(shù)，在計(jì)算的時(shí)候，它們的“0”可以同時(shí)去除，再進(jìn)行計(jì)算。
數(shù)學(xué)的日記12
8月2日，我們要去xx村玩一玩了。
早晨，我們6：00起了床，7：00上車去武安。從邯鄲到武安30公里，從武安到xx村60公里，我們共行了2時(shí)30分。到了xx村我們找了個(gè)“好再來(lái)”飯店住下了，我們共7個(gè)人，3個(gè)小孩，4個(gè)大人，共住了2個(gè)房間，一個(gè)是2個(gè)間，一個(gè)3人間，每個(gè)房間40元/天。
第二天，我們6：00起床，7：00爬山，11：20分下山，共用了4時(shí)20分，我們爬到了最高峰摩天嶺，海拔1747M.回到山下，我們都累的氣喘噓噓，大汗淋漓了。
數(shù)學(xué)的日記13
這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個(gè)等式，同時(shí)是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會(huì)了解方程、檢驗(yàn)方程，還會(huì)利用方程解決生活中的問(wèn)題。
記得在寒假中，我在媽媽的'指導(dǎo)下預(yù)習(xí)方程。當(dāng)時(shí)覺(jué)得，用方程解決問(wèn)題很麻煩，又要設(shè)Χ又要寫解，同時(shí)思考問(wèn)題時(shí)思路還與原來(lái)不一樣，覺(jué)得很不理解。后來(lái)，在老師的講解下，我終于明白了，通過(guò)設(shè)一個(gè)未知數(shù)，并且找出未知數(shù)和已知數(shù)之間的等量關(guān)系，就能列好方程了。
媽媽給我說(shuō)，我們現(xiàn)在學(xué)的是簡(jiǎn)單的方程，以后還要學(xué)二元方程三元方程等等一些復(fù)雜的方程，那時(shí)就能解決更多的問(wèn)題啦!
現(xiàn)在我覺(jué)得：學(xué)方程真好!
數(shù)學(xué)的日記14
回老家的路上，媽媽給我講了壓歲錢的由來(lái)。春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過(guò)一歲。聽(tīng)了媽媽的話，我巴望著春節(jié)馬上到來(lái)。
大年初一，我就收到了許多紅包，爸爸、媽媽各給了我200元，二伯母、三伯母各給了我200元，大伯母給了100元，大姑給了100元，二姑給了200元，到晚上我一數(shù)，5個(gè)200元，2個(gè)100元，總數(shù)為：200×5＋100×2=1200（元）。
大年初二，到了姥爺家，姥爺、大姨、二姨、舅媽各給了我100元，100×4=400元。
加上初一收到的`壓歲錢1200×400=1600元。這些壓歲錢我要合理使用。
數(shù)學(xué)的日記15
7月1日 星期五 多云
今天,媽媽帶我去商場(chǎng)買東西,我在商場(chǎng)里懂得了許多知識(shí)。我和媽媽首先買的是青菜，媽媽付給售貨員阿姨50元錢，她找回了38元。媽媽問(wèn)我:“我們買了多少錢的青菜呀?”我想都沒(méi)想，脫口而出:“12元。”媽媽高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，媽媽又帶我去買書，一本書4元4角，兩本書是多少錢呢?這次可得想一想呀：4元4角+4元4角=8元8角，對(duì)，就是8元8角。耶，我又算對(duì)了!我懂了：數(shù)學(xué)在生活中很有用。在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋主動(dòng)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，真正體會(huì)到“生活中處處有數(shù)學(xué)”的真正含義。
用自己在課堂中學(xué)到的知識(shí)解決了生活中的'數(shù)學(xué)問(wèn)題，并且得到了其他人的贊揚(yáng)，是一件多么自豪的事呀!那種興奮、那種喜悅之情欣然溢滿字里行間。
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