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人物優(yōu)秀作文

時間：2023-01-12 14:24:09 優(yōu)秀作文我要投稿

人物優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的人物優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

人物優(yōu)秀作文

人物優(yōu)秀作文1

　　我的好朋友，有一雙不大不小的眼睛，整天蹦蹦跳跳的，但她也有屬于女孩安靜的一面。她到底是個怎樣的'人呢？下面，就讓我把她的件事給你們說說吧！

　　有一回，一個同學(xué)沒帶傘，她也沒帶，于是她就把衣服遮在頭上，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)，那個同學(xué)也沒帶傘，就毫不猶豫的把衣服披在那名同學(xué)的頭上，自己卻淪濕了。不用說，回家之后肯定是一頓老媽的臭罵。不過她還是很開心。

　　她愛幫助人，不過往往弄的自己卻很慘！但她的缺點也有很多。例如：粗心、遇事不仔細(xì)、貪吃、懶惰、好動、等等。但她很愛看書，有時連上廁所也看，我也告訴她，這樣對眼不好，可她總?cè)滩蛔　?/p>

　　你一定奇怪我為什么了解她吧，因為，嘻嘻……，那就是我！怎么樣想和我交朋友嗎？

人物優(yōu)秀作文2

　　通通老師是我們的美術(shù)老師。他擁有兩幅臉孔：心情好的時候是“開心果”，在心情不好的時候是“兇猛的獅子”。不管哪副臉孔，我們都非常喜歡他。

　　開心時，通通老師經(jīng)常拿自己生活開玩笑，老師每一句話都是風(fēng)趣幽默的`，讓每一位同學(xué)都哈哈大笑。老師總會夸自己高大帥氣，老師的詼諧，與生同樂，總讓我們開心學(xué)習(xí)。

　　但是老師生氣的時候，好像一名兇猛的獅子。在我們說笑打鬧的時候，他就用手拍桌子假裝生氣地說：“你們說笑打鬧的去教室后面站。”

　　有一次，為了美術(shù)課不遲到，跑著去，剛好遇上主任，被主任教訓(xùn)了一頓，原因?qū)W校走道不允許跑，回到美術(shù)室老師說：“主任剛說的再一次遲到的只得到教室上課�！蔽覀兌贾厘e了。

　　老師既嚴(yán)肅又溫柔，在嚴(yán)肅的時候好像一位老人；溫柔的時候是一位大哥哥一樣。通通老師真是一位和藹可親的老師，我們要認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)。

人物優(yōu)秀作文3

　　在河邊，有一棵小樹和一朵小花。洋娃娃對小樹說：“小樹，小樹，你總是站在這里，總是看著這里的東西。不覺得累嗎？”小舒說：“你一提，好像真的累了�！蓖尥拚f：“那我?guī)愠鋈ネ妗！毙湔f：“是的`！好！”說完，小樹艱難地跑了出去，洋娃娃圍著它轉(zhuǎn)。小樹差點就出來了。突然，小樹哭了，臉色變得蒼白。小樹說太干了，動不了，小花焦慮得臉色發(fā)白。娃娃在想怎么做，但是想不出來。

　　不知什么原因，雨點娃娃一個個跳下來，小樹被雨水打濕，樹葉一片一片的跳舞。

　　天放晴了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小樹看著藍(lán)天，慢慢笑了。

人物優(yōu)秀作文4

　　作業(yè)，考試，這幾個字已經(jīng)在我腦子里留了五年了。為什么老師和家長不理解我們，給我們增加負(fù)擔(dān)？

　　以此為例。周五回家很開心，但是媽媽突然說：“快點寫完作業(yè)�！蔽衣唤�(jīng)心地問：“怎么了？我媽媽泄露了秘密。她說：周六，我?guī)闳W(xué)播音主持，學(xué)珠心算。我叫了一聲你就讓人活了。我媽突然沖我吼，說：不都是為了你好。我沒有說話，只是跑進(jìn)房間看了看天空，聽了聽mp5。有時候覺得至親不理解我的感受。

　　為什么我還是個孩子？我總是問自己同樣的問題，就是我是孩子嗎？有時候真不敢相信自己還是個孩子。

　　希望家長們能想一想，是不是給孩子壓力太大了，是不是應(yīng)該放松一下，這樣對我們更好。

人物優(yōu)秀作文5

　　在每個人的生命中，都有自己值得敬佩的人。有的人敬佩環(huán)衛(wèi)工人，有的人敬佩軍人，有的人敬佩醫(yī)生……我敬佩的人是我的老師。

　　老師是辛勤的園丁，她不僅不辭辛苦地傳授我們文化知識，還在生活中關(guān)心我們，愛護(hù)我們。

　　記得有一次，我起了水痘。因為怕傳染給其他同學(xué)，所以我無法上學(xué)去了。等到痊愈回到學(xué)校時，我已經(jīng)落下了很多課程，我非常著急。老師仿佛看出了我的心思，和藹地對我說：“從今天開始，放學(xué)后你到我辦公室來吧，我給你補(bǔ)補(bǔ)課。”從那以后，老師每天都利用她休息的時間，為我補(bǔ)習(xí)落下的功課，在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績不但沒有下降，還有了很大的提高。

　　還有一次，放學(xué)時下起了大雨，我因為沒有帶傘，一個人正門站在校門口。老師看到后，二話沒說，就把她的.傘塞給我，自己匆匆地消失在了大雨中�？粗h(yuǎn)去的背影，我流下了感動的眼淚。

　　這就是我敬佩的老師，她像媽媽一樣關(guān)心我，愛護(hù)我。老師，我永遠(yuǎn)敬愛您！

人物優(yōu)秀作文6

　　這一周是學(xué)軍小學(xué)全校的軍訓(xùn)周，這可是每個同學(xué)都盼望已久的，大家就像一個個充足了氣的氣球，都充滿信心。

　　每天下午3:00，同學(xué)們一聽到廣播，一個個就像懷著重要使命的戰(zhàn)士迅速地在操場集合。在火辣辣的太陽底下，同學(xué)們雄赳赳、氣昂昂地排著整齊的方隊，喊著嘹亮的口號:“一、二、一、二”、“立正”“稍息”每一個動作都是那么標(biāo)準(zhǔn)，真像一位位小軍人。臉上的汗珠就像雨點一樣往下滴，上一像被水浸過一樣濕，我們練得全身酸痛，但沒有一個同學(xué)喊累喊苦，都在堅持，真有點被感動。很快，一周的軍訓(xùn)結(jié)束里。通過這次軍訓(xùn)，不但磨練了我們的`堅強(qiáng)意志、吃苦耐勞的精神，還幫我們糾正了許多不良的姿勢。軍訓(xùn)是辛苦的，軍訓(xùn)又是很有趣的。

人物優(yōu)秀作文7

　　我家有一個“冰糖雪梨”女俠。每當(dāng)太陽剛剛露出頭的時候，他就在廚房里操練她的廚藝大招，為我做出一頓美味的早餐。接下來，她又施展她的嘮叨神功：‘刷牙洗臉吃早餐穿衣服背書包上學(xué)！“直到我出了家門為止！

　　這位女俠就是我的媽媽，因為她笑起來像冰糖一樣甜，臉上長滿了雀斑，像鴨梨一樣，所以叫她”冰糖雪梨“她還有這一個深紫色的眼鏡，因為那是她最喜歡的'顏色。

　　媽媽很愛讀書，家里有一書柜的書，都是她給我的”金銀珠寶“，從我上一年級的時候，她就在組織自己的讀書會！和小同學(xué)們一起讀書，每次她都會選一本好書，翻閱一些資料，然后用不同的形式來做讀書會，有比賽的，音樂的，繪畫的......就是為了讓同學(xué)們在快樂中讀書！每次她說完故事，嗓子就會像著火一樣。不過，我已經(jīng)是主持人了！也會為她分擔(dān)一點。

　　這就是女俠媽媽的分享神功，它是帶著溫度，讓每個人都感到溫暖的！

人物優(yōu)秀作文8

　　他微蹙眉頭，緊緊地盯著那人，銳利的目光好似兩把鋒利的刀子，看得那人一陣心虛，眼神閃爍間，露出掩飾不住的懼怯之意。

　　他瞪著一雙陰沉的眼睛，冷冷地逼視著對方，眼底充滿了威脅之意，還有一抹毫不掩飾的殺機(jī)。

　　他歪頭看向那人，饒有興趣地將對方從上到下打量了一番，眼底泛著一絲狡黠的笑意。

　　她轉(zhuǎn)眸望來，用一雙黑白分明的.圓眼睛狠狠地瞪著他，倔強(qiáng)的眼神里透著一股子毫不掩飾的嗔怪之意，令他感到無可奈何。

　　二人錯肩而過時，彼此不動聲色地交換了一個會意的眼神，又瞬間錯開目光，分別昂首而去，各自的眼睛里都流露出漫不經(jīng)心的神色。

　　他死死地盯著對方，猙獰的面孔上射出兩道豺狼般兇狠的目光，眼底的惡意好似嗜血的野獸一般瘋狂，令人毛骨俱悚。

　　二人同時伸長了脖子，一齊瞪著桌上的東西發(fā)愣，片刻后，又眨著眼睛望了望彼此，都從對方的眼睛里看到相似的好奇和不解之色。

人物優(yōu)秀作文9

　　人們總是有一些難以理解的常識，但是如果你仔細(xì)想想，你就會明白。

　　例如，好的或壞的，大多數(shù)人認(rèn)為它是好的和好的。有些人認(rèn)為這很可怕。自然，他們會覺得別人已經(jīng)陷入了不良行為，但他們沒有權(quán)利反抗。誰來決定它是好是壞？如果你說別人的做法不好，只有你能做好，那就錯了。因為大多數(shù)人認(rèn)為那種做法是好的.，而且是由人決定的，多勸少能，而且那種方法是正確的。

　　有美與丑，邪惡與善良，大與小，等等。人們創(chuàng)造常識，這是很自然的。投贊成票，這些善行沒有理由說它們是善行，但它們可以說是善行。沒有理由說這些可恥的事情是丑陋的，僅僅因為它使人們認(rèn)為它是好的、壞的、丑陋的、壞的等等。但是沒有理由也沒有證據(jù)。

　　這就是人們的樣子，很難理解。

人物優(yōu)秀作文10

　　我的同桌名叫易欣然。一聽就耳熟，我在作文里提過她，是我的好姐妹。

　　上課的時候老師問的問題，她都能答得非常準(zhǔn)確，老師也經(jīng)常表揚她頭腦好。

　　考試也總考前十名。我非常佩服她，有一句話：“有付出，就有回報�！�

　　她是清潔管理員，每次她都把學(xué)校指定的地區(qū)做的一塵不染，而且學(xué)校的廣播里經(jīng)常表揚我們班的包干區(qū)做的'清潔很到位。她為我們班贏得了榮譽(yù)。

　　她也是數(shù)學(xué)管理員，上數(shù)學(xué)課的時候，她不打擾課堂紀(jì)律、不開小差，她跟上語文課一樣，經(jīng)常舉手發(fā)言。這就是她成績好的原因，不管回答得錯還是對，她都舉手。

　　我真佩服她，我要向她學(xué)習(xí)，爭取比她的成績還要好。

人物優(yōu)秀作文11

　　“哈哈”，一聲大笑將所有同學(xué)的目光拽了過去。本來安靜的教室一下子開了鍋。唉，又是他，我的'部下。還沒等我回過神來，班長就喊組長了。每次都是這樣，只要他搗亂紀(jì)律，班長就會向組長發(fā)威。身為一組之長，說句實話，對他我也是無可奈何。多次想找他談一談，他反當(dāng)惡意。說我多管閑事。

　　每一次，我只要說他的不是，他就會和我爭論，而且聲音特大�！班耍隳茏谧簧蠁�？又沒有上課，休息一下都不行嗎？”我也就無話可說了。

　　雖說他有時讓人頭疼，但他很聰明，很幽默。有了他，班里多了笑聲，有了趣事。有時候，我還很欣賞他，欣賞他的勇敢，欣賞他的聰明。

　　有的同學(xué)說他是舞臺上表演的小丑，讓別人看他表演。他自己認(rèn)為演得精彩，而看表演的人卻不那么認(rèn)為。

　　我忠心祝他演出自己的精彩，也是別人認(rèn)為的精彩。而不是成為別人的笑料。

人物優(yōu)秀作文12

　　如果要說我喜歡的人吧！我一定會說：“我最喜歡的人就是我們班的同學(xué)——雯雯了！她長著一雙水汪汪的眼睛，短短的.頭發(fā)，還戴了一副眼鏡。

　　有一回，我在周末做完了作業(yè)，很無聊。突然，只見QQ上雯雯來叫我說：”樂樂，你有空嗎？我們視頻聊一會吧？”我看見了，忙問媽媽：“媽媽，我所有作業(yè)都做完了，能和雯雯視頻聊一會天嗎？”媽媽回答說：“真的嗎？我等會是要來檢查作業(yè)的，我今天寬容你一次，你先聊吧！”我說：“好的媽媽�！庇谑�，我開視頻和她聊了起來。我一開始說：“你作業(yè)做完了？我做完了。"她回答道：“當(dāng)然咯！我們來討論學(xué)習(xí)內(nèi)容吧！“我又說：”不要不要！我們玩黑白配吧！她說：“好，好！”整個房間里突然響起了我們的歡笑聲。

　　為什么我喜歡雯雯呢？因為它可以在我無聊的時候陪我聊天，幫我解悶。她真是我的好朋友。

人物優(yōu)秀作文13

　　精衛(wèi)用了十年做了一個時光機(jī)，一下子跳到了現(xiàn)代，說要在我家過一天。

　　我只好下了一碗香噴噴的餛飩，混沌，只見它用翅膀拿著筷子，夾起餛飩吃起來。這時，我驚訝的把嘴張成了“O”字形，問道：“你怎么會使用筷子？”它回答說：“我是人化成的，當(dāng)然會使用筷子呀！”它吃完以后，我打開了電視，便和它看起來了。此時，中央電視臺正在播放精衛(wèi)的.故事，我們兩個看的津津有味。看完電視后，精衛(wèi)說：“真好看，這講的是我的故事吧。”這時候我打開了《精衛(wèi)填�！愤@本書，結(jié)果直接被他搶走了。它仔細(xì)的看完了整本書。對我說：“你們把我填海的故事作為榜樣寫了出來，作為傳統(tǒng)美德傳了一代又一代，我一定要把這本書收藏起來。”然后我把我的零食與精衛(wèi)一同分享，然后互相聊著平時發(fā)生的有趣經(jīng)歷。到了晚上，我們倆就睡在了一起。

　　第二天早晨醒來時，精衛(wèi)已經(jīng)消失了，它留下一根五彩的羽毛，在陽光的照耀下格外的好看。