成長(zhǎng)的滋味作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的滋味作文1
成長(zhǎng)的滋味是什么呢？是甜的？是酸的？是辣的？還是苦的？
成長(zhǎng)的味道是甜的
以前，我總盼著自己快快長(zhǎng)大，不要再是一個(gè)小不點(diǎn)。每逢春節(jié)，我便會(huì)與老爸比身高，長(zhǎng)高了，便摟住布娃娃的脖子高興地大喊：“我長(zhǎng)高了！我長(zhǎng)高了！”然后在地上蹦來(lái)跳去，活像一個(gè)小猴子。啊，成長(zhǎng)的味道真甜！
成長(zhǎng)的味道是酸的
如今，我已升入5年級(jí)了。每次考試考砸了，便會(huì)落下了酸酸的眼淚，不過(guò)我也不是一個(gè)嬌小孩，我從沒(méi)有因自己聽(tīng)了老師的批評(píng)而失去信心，只要下苦功，成績(jī)一定會(huì)趕上去的！成長(zhǎng)的味道真酸��！
成長(zhǎng)的味道是辣的
從前的我，還是一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的小孩，父母吩咐的話，都按要求去做。如今，我長(zhǎng)大了，什么事都由我自己解決，甚至摔倒了也不哭�？荚懔耍改竾Z叨上兩句，也用120分貝的聲音讓他們停止嘮叨（因?yàn)楹軣Ｓ袝r(shí)，因?yàn)橐粋�(gè)小毛病，就和父母頂嘴。成長(zhǎng)的`味道真潑辣！
成長(zhǎng)的味道是苦的
以前上幼兒園的我，每個(gè)星期日都可以看我最愛(ài)的《喜洋洋和灰太狼》�？�5年級(jí)了，每個(gè)星期的休息日迎來(lái)的卻是“數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班”“英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班”“鋼琴補(bǔ)習(xí)班”……不是補(bǔ)習(xí)班就是家庭作業(yè)：《中小學(xué)生奧術(shù)競(jìng)答題》、《啟東黃岡作業(yè)本》、《小天才》……我就像一只被困在籠子里的小小鳥(niǎo)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有自由感。我知道父母想讓自己的孩子“望子成龍”“望女成鳳”，可我們整天困在囚籠里，埋頭苦作“題山”，導(dǎo)致我們成績(jī)下滑。成長(zhǎng)的味道有點(diǎn)兒苦！
成長(zhǎng)的味道真是多��！到底是甜的？是酸的？是辣的？還是苦的？
成長(zhǎng)的滋味作文2
成長(zhǎng)的味道是什么？我問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)成長(zhǎng)中夾雜著苦澀。奔流不息的小河也告訴我，成長(zhǎng)的路上，有著常人的快樂(lè)。望著太陽(yáng)，太陽(yáng)告訴我成長(zhǎng)的味道包含著酸甜苦辣。而我卻要說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)五味瓶，這些奇特不一的味道讓我的成長(zhǎng)路變得豐富多彩。
成長(zhǎng)的味道是苦澀的。在期末考試中，我破天荒地考了個(gè)79。5分，回家路上，我的心一直怦怦直跳�；氐郊抑校一炭植话�，她沒(méi)有打我，只是說(shuō)了我?guī)拙�，嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間�？晌倚闹袇s有了如被泰山壓著的壓力，一陣陣堆積如山的傷感涌上心頭……
成長(zhǎng)的味道是甜的。在第二次考試中，我通過(guò)一整晚的復(fù)習(xí)，考了97分。我蹦蹦跳跳地給媽媽看我的輝煌戰(zhàn)績(jī)，媽媽高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)，不停地夸贊我，還為我燒了最愛(ài)的可樂(lè)雞翅。這一天我還多看了20分鐘的電視，并得到了自己喜歡的禮物。
成長(zhǎng)的味道是辣的`。在這之前，我一回到家便開(kāi)始復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，并把電視插頭拔了。在上學(xué)時(shí)也不再與前后桌同學(xué)討論了，專心致志地寫自己的作業(yè)。在別人玩時(shí)看書，在他們開(kāi)心閑聊時(shí)寫自己的作業(yè)，在別人寫作業(yè)時(shí)早已開(kāi)始復(fù)習(xí)自己的功課了，一刻也不停歇�；氐郊易鳂I(yè)寫完了，便去做買來(lái)的試卷，時(shí)刻告誡自己不可以偷懶，努力刻苦才能換來(lái)現(xiàn)在的滿足。
原來(lái)，成長(zhǎng)的味道是多種多樣的，它是困難時(shí)的溫暖，讓我重獲生機(jī)，有了永不磨滅的信念。
成長(zhǎng)的滋味作文3
生活，有各種滋味——酸甜苦辣咸。從剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話到長(zhǎng)成亭亭玉立的少年，我已經(jīng)充分體會(huì)到了這五種味道，但我印象最深的還是那件事。
有一次考試，我居然考了76分，這對(duì)于一向是優(yōu)等生的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，我苦惱極了。我的朋友王俞晴看到了這個(gè)情況，報(bào)告了老師。然后又回來(lái)勸慰我，對(duì)我說(shuō)了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的建議。通過(guò)她的話，我又想了想，覺(jué)得自己和以前比起來(lái)，是有一些小差距。比如考完試，沒(méi)有好好檢查等等。這時(shí)老師叫我來(lái)到她的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一些話。
“曾琦，我知道你的成績(jī)以前在我們班級(jí)數(shù)一數(shù)二，可是‘失敗乃成功之母’這樣的道理，你也要知道。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退呀！所以老師希望你能夠積極學(xué)習(xí)。你的.基本功不差，希望你能更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)！”這時(shí)，上課鈴響了，我就趕緊回教室上課了。
走在回教室的路上，我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，每周默寫兩次詞語(yǔ)，每天按時(shí)完成資料。上課積極發(fā)言，認(rèn)真做好老師要做的每一次筆記。
我就一直這樣堅(jiān)持下去，堅(jiān)持了一個(gè)月后，期中考試來(lái)臨了，我拿好了各種學(xué)習(xí)用具，如尺子、筆、修正帶等，又復(fù)習(xí)了許多遍語(yǔ)文園地和課文重點(diǎn)，還有數(shù)學(xué)的公式。開(kāi)始考試了，我馬不停蹄寫著試卷。
終于到了公布考試成績(jī)的那一天了，我的心一下提到了嗓子眼。終于公布我的成績(jī)了。我忐忑不安地等待著，當(dāng)知道我成績(jī)的那一刻，我開(kāi)心極了！語(yǔ)文98分，只扣了作文分。數(shù)學(xué)100分，沒(méi)有錯(cuò)誤。下課了，我的朋友王俞晴來(lái)祝賀我�！霸趺礃樱@次高興了吧？”此時(shí)，我心里甜滋滋的。
我從同學(xué)的勸慰和老師的教育中改正了自己的缺點(diǎn)，終于明白了成長(zhǎng)的滋味，苦后會(huì)嘗到甜的。
成長(zhǎng)的滋味作文4
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，時(shí)間過(guò)的很快，眨眼間我從小學(xué)時(shí)光走向了初中生活，在這段路途中我體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味。有苦的，亦有甜的。
初中生活，課程增多，作業(yè)也多，和小學(xué)時(shí)代完全不同。它比小學(xué)要難。我也在這份難里體驗(yàn)到了“苦”的滋味。
記得剛上初中的'那幾天，我覺(jué)得自己成大人了，但其實(shí)并不全是。上初中后，作業(yè)增多了，幾乎晚上都要回家寫作業(yè)，在學(xué)校寫不完，作息時(shí)間變了，比原來(lái)短了一個(gè)多小時(shí)，科目增多，比原來(lái)增加了2項(xiàng)，學(xué)習(xí)有些壓力，作業(yè)上遇到許多不惑解的難題，英語(yǔ)聽(tīng)不懂，聽(tīng)寫錯(cuò)的多，但還是在堅(jiān)持努力著。那一刻我真心覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是那么苦。
可我也在這種苦味里品嘗成長(zhǎng)中甜的滋味。
因?yàn)閿?shù)學(xué)有些題不會(huì)，所以我經(jīng)常會(huì)去尋問(wèn)別人，堅(jiān)持了幾天，慢慢的我進(jìn)步了不少，面對(duì)難題不會(huì)害怕了。英語(yǔ)聽(tīng)不懂，我就會(huì)在放學(xué)后多記幾個(gè)單詞，回家聽(tīng)寫，不會(huì)讀的就跟著納米盒多讀幾遍，堅(jiān)持了幾天，我的英語(yǔ)也有所進(jìn)步。聽(tīng)寫錯(cuò)的越來(lái)越少，漸漸跟上了老師的步伐，老師講的也能聽(tīng)懂了，作業(yè)多，合理安排時(shí)間去完成，漸漸的覺(jué)得寫作業(yè)更輕松了，不會(huì)在拿回家寫了。
當(dāng)成績(jī)出來(lái)那一刻，看著進(jìn)步的成績(jī)我感覺(jué)到了“成長(zhǎng)中的滋味是甜的。比糖果的滋味還甜5倍。
成長(zhǎng)的滋味是又苦又甜的，它能讓我感到快樂(lè)與高興，也能讓我感到苦惱。可它卻是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。
成長(zhǎng)是一條小河，我是一葉小舟，我在成長(zhǎng)的河流中，抵擋著洶涌的波浪向前駛?cè)�，不惜�?jīng)歷狂風(fēng)暴雨。
成長(zhǎng)像狂風(fēng)暴雨，我是一棵大樹(shù)，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)；成長(zhǎng)像迷宮，我在一步步尋找出口，成長(zhǎng)像一碗無(wú)色無(wú)味的湯，等待我去加料。
時(shí)光荏苒，未來(lái)可期。
成長(zhǎng)的滋味作文5
本人年方十歲，在我人生成長(zhǎng)當(dāng)中的經(jīng)歷，我品嘗了各種各樣的“菜式”。有酸、甜、苦也有悲傷、成功、失敗，和悲痛，經(jīng)歷過(guò)的重重困難，如一盤多味菜，豐富著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
酸
我記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我才剛來(lái)到學(xué)校，媽媽就把我放到教室門口，可是我不舍得媽媽的離開(kāi)。而且，媽媽給我報(bào)的是住宿生，要一個(gè)星期才能回一次，我就拉著媽媽的裙子不讓媽媽走，可是媽媽說(shuō)：“你上一年級(jí)了，你要開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立�！闭f(shuō)完媽媽就把我的手放了，只留下我滿眼的辛酸淚。這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)獨(dú)立的第一道菜——-酸。
甜
到了三年級(jí)，我已經(jīng)不再是剛邁入校門的樣子了。因?yàn)槲业膲?mèng)想是能成為NBA的一名球員，所以我對(duì)籃球的信息特別關(guān)注。快到期末考試了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你這次考試三科都是90分以上，我就送你一個(gè)籃球。”我聽(tīng)了這話仿佛踩在一片幸福的云朵上，可是媽媽讓我三科都考到90分以上，這怎么可能?頓時(shí)云朵又消失了……但不努力怎么知道自己不可以!到了期末考試，我鼓起勇氣立志要三科90分以上!期末考試結(jié)束了，我非常緊張，當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候，手心都冒出了汗，老師說(shuō)：“曾焯桓語(yǔ)文94!數(shù)學(xué)96!英語(yǔ)100!”聽(tīng)完我心里樂(lè)開(kāi)了花，趕忙回家報(bào)喜，把我的成績(jī)念給媽媽聽(tīng)。果然媽媽真的送了我一個(gè)籃球，我的心里美滋滋的，好像是吃了最甜的蜜一般甜。
苦
苦是我最討厭的一道菜，可是我無(wú)法拒絕。時(shí)間過(guò)得真快呀，我已經(jīng)是五年級(jí)了，可是沒(méi)有想到要和我最好的朋友葉嘉誠(chéng)分開(kāi)。他說(shuō)：“我們倆可能要分開(kāi)好長(zhǎng)一段時(shí)間了。”我哭著喊著說(shuō)不要，可是我的`好朋友葉嘉誠(chéng)說(shuō)他會(huì)永遠(yuǎn)記住我的，說(shuō)完他就走了。這是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中的第一次別離，也是我嘗到的第一道“苦菜”。
在我的成長(zhǎng)旅途中，記載了很多美好的、傷心的片段，也有很多痛苦的片段，無(wú)論是酸、甜、苦都是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中最寶貴的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文6
我是一個(gè)剛剛出生的一個(gè)小寶寶，看到周圍的寶寶都變成大人，在交談著，我羨慕極了，我夢(mèng)想著有一天，我也能夠像他們一樣，然后走遍世界各地，擁有無(wú)限的知識(shí)。
幼兒
白天后，我又長(zhǎng)胖了，我能吱吱唔唔的說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)了，開(kāi)始聽(tīng)話了。每一個(gè)哥哥姐姐逗我開(kāi)心。好似春風(fēng)一般溫暖，我知道自己是幸福的。
童年
只記得，童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明。童年的故事里有小船，也有迷藏，有蜻蜓，還有鳴蟬。菜花蝴蝶是童年，溪水蓮蓬也是童年。小鳥(niǎo)的歌聲是那么的脆，桑葚的滋味又是那么的甜!
在童年里的磨練也是蠻多的!學(xué)會(huì)了做飯洗衣服等一些雜事。
青春
青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期：在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)候：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的磨練即將走上成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期打下牢固的基礎(chǔ)。
成人
漸漸的.，自己成為了大人。時(shí)光流逝，如白駒過(guò)隙。經(jīng)歷了兒時(shí)的種種經(jīng)歷和磨難，懂得了許多人生哲理。磨難與生命，亙古相伴。屈原的沉江汩羅，那決非難以承受一己之被貶的沖動(dòng)之舉，而是出于“哀民生之多艱”的難耐抱憾;易安居士李清照“精魂的升華”則更是困苦磨練的造就和給予。生命之中離不開(kāi)苦難和磨練，唯有磨練，方能讓人生得以升華。
成長(zhǎng)的滋味作文7
要說(shuō)成長(zhǎng)的滋味是什么？我可能會(huì)有許多答案，一個(gè)人在家會(huì)高興，一個(gè)人逛街會(huì)興奮。但在那天，我體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
那天晚上，我的爸爸媽媽都不在家，又是一人獨(dú)自在家的晚餐，我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，隨隨便便地叫了外賣，便停下手中的作業(yè)，戴上耳機(jī)，享受這短暫的休息時(shí)光。
過(guò)了一會(huì)，我接到了一個(gè)電話，想也不用想，這一定是我美味的晚餐到了！我用了我最快的速度奔到門前，打開(kāi)房門，跟外賣叔叔道了謝，然后……開(kāi)吃！
可沒(méi)想到，我一打開(kāi)外賣卻發(fā)現(xiàn)外賣叔叔給我少送了一份！我趕忙看看回執(zhí)單檢查外賣叔叔有沒(méi)有送錯(cuò)……唉，沒(méi)有送錯(cuò)��！那現(xiàn)在怎么辦？手機(jī)沒(méi)有卡不能打客服，對(duì)了，短信客服！想到還有另一種方法找回我的外賣的`，我立馬拿起手機(jī)，開(kāi)啟了我的“尋找外賣之旅”。
拍外賣、復(fù)制單號(hào)、拍收貨時(shí)間、拍流程……這一系列的操作讓我頭都變大了，但也只能硬著頭皮上。再說(shuō)了，今天不解決，今后步入社會(huì)不一定有人好心教你！抱著這樣的心態(tài)，我模仿大人的口吻去與客服交談。最后，通過(guò)我長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的與客服溝通后，我的外賣終于可以補(bǔ)送了！不過(guò)，那補(bǔ)送的外賣就當(dāng)作是晚上的夜宵吧！
可是這樣一折騰，剛剛耽誤的時(shí)間我都能寫好多作業(yè)了……
吃著外賣的時(shí)候，我不禁沉思：自己究竟是什么時(shí)候?qū)W會(huì)一個(gè)人處理這些事情的？雖然之前也碰到過(guò)外賣少送的問(wèn)題，但那還是由我爸爸解決的，是在那時(shí)候嗎？應(yīng)該是吧。
在那一天，我感受到了久違的成長(zhǎng)的滋味，那是自豪的滋味！
成長(zhǎng)的滋味作文8
我的成長(zhǎng)就像一朵五味之花，有酸、甜、苦、辣、咸。下面讓我摘下那瓣甜甜的花瓣，乘著它穿越到一年前的一個(gè)星期六。
在那天，太陽(yáng)高照，風(fēng)和日麗，我們一家人來(lái)到了公園里玩。公園可美了，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著棉花糖一樣的白云，綠綠的草地上點(diǎn)綴著五顏六色的小花，看得我心曠神怡。
這時(shí)，我們路過(guò)一個(gè)賣泡泡瓶小花車，我立馬冒出一個(gè)想法：我可以和我妹妹一起玩泡泡�。∮谑俏遗牧伺膵寢尩募绨颍骸皨寢專隳芙o我和妹妹各買一個(gè)泡泡瓶嗎？”“好啊。”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。
于是我和妹妹走進(jìn)了“泡泡王國(guó)”，我左手拿著泡泡瓶，右手拿著泡泡器，我把泡泡器放入泡泡瓶中蘸了蘸，輕輕一吹，一串大大小小、五顏六色的泡泡像個(gè)個(gè)小精靈在空中飄蕩著，然后緩緩落地。我們?cè)酱翟狡饎�，泡泡在太�?yáng)的照耀下五光十色、熠熠發(fā)亮。有的像晶瑩剔透的水晶球，有的像一串串誘人的大葡萄，有的像不停閃爍的小燈泡。我們?cè)酱翟蕉�，我們的心情也像這泡泡一樣絢麗多彩。媽媽也被我們感染了，加入了我們的行列，她拿著泡泡器一掂一掂的，弄得我疑惑不解：“媽媽，你在干什么呢？”“你猜？”媽媽笑了笑。我明白了，媽媽是在掂泡泡呀！媽媽可能是想讓我們像那上升的.泡泡一樣，天天向上，迎著明天，迎著未來(lái)，茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也在心里默默跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我們會(huì)的，我們會(huì)像著泡泡一樣在太陽(yáng)下綻放自己光芒。”
在這次的吹泡泡中，我嘗到了成長(zhǎng)中的滋味。我乘著這瓣甜甜的花瓣，飛回到了現(xiàn)在，寫下了這篇習(xí)作。
成長(zhǎng)的滋味作文9
沒(méi)有哪朵玫瑰沒(méi)有刺，沒(méi)有哪只鳥(niǎo)兒生來(lái)就會(huì)飛翔，沒(méi)有哪個(gè)人沒(méi)有挫折，所以，人生并不是一直是甜的，就像你吃東西，不是只吃甜的，也要吃苦、辣、酸的。
成長(zhǎng)的滋味是別樣的，每個(gè)人的體驗(yàn)不同，嘗出的味道定是不一樣的。就如同我，在成長(zhǎng)中品出了“甜”和“苦”的味道一般。
剛進(jìn)初中的我，剛開(kāi)始還好，進(jìn)入新的學(xué)校，開(kāi)始嶄新的生活，結(jié)交新朋友，這讓我開(kāi)心又興奮�？蓪�(duì)于迎接新同學(xué)這事我有點(diǎn)不接受，之前在一起六年的`小學(xué)同學(xué)匆匆地散了，再加上我有點(diǎn)內(nèi)向，所以不敢交新同學(xué)。萬(wàn)幸，新的班里有我的小學(xué)同學(xué)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)里，終于，我和這些“陌生”的同學(xué)漸漸熟了，也可以好好相處。也讓我體會(huì)到了交情與交誼，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。
但總有一些挫折與孤獨(dú)。
學(xué)習(xí)了幾個(gè)星期，也是應(yīng)該考試了，首先考了英語(yǔ)，開(kāi)始我還滿懷期待，可命運(yùn)不繞人，考得很差，母親也訓(xùn)了我一頓，我開(kāi)始沮喪，心想：“才初一就這么差，到初三就完了”。接著又來(lái)了一次數(shù)學(xué)考試，再接著又考語(yǔ)文，我的成績(jī)一次又一次的下降，寫得字也退步了不少�？粗@不理想的成績(jī)，聽(tīng)著母親的訓(xùn)斥，我更加沮喪，甚至?xí)X(jué)得孤獨(dú)。
一次，在課外書里看到這樣一句話：“沒(méi)有人不會(huì)經(jīng)歷挫折，但只要努力，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)好的�！边@句話令我茅塞頓開(kāi)，于是我開(kāi)始不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，不會(huì)地問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。然而功夫不費(fèi)有心人，我的成績(jī)提了上來(lái)，作業(yè)的質(zhì)量越來(lái)越好，我不禁感到高興和喜悅。也正因?yàn)檫@事讓我真正成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)就必須經(jīng)歷挫折，因?yàn)�，唯有挫折才�?huì)使人破繭成蝶，這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文10
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的`欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中”啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)候委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好像離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)候，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，長(zhǎng)大的甜更令人向往，而小時(shí)候的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類的樂(lè)趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
成長(zhǎng)的滋味作文11
成長(zhǎng)的滋味是甜蜜的，我躍上星空，回憶我的兒時(shí)，回望我的足跡，回味我的甜蜜……
3歲，從農(nóng)村遷入縣城，甜蜜藏在奶奶的毛衣里。“來(lái)，試試奶奶給你織的毛衣！”我飛也似的跑過(guò)去，“哇，好漂亮的毛衣，謝謝奶奶！”穿上新毛衣，好暖和好暖和。我看見(jiàn)奶奶的眼中笑出了一朵花，燦爛地對(duì)我開(kāi)放。每次穿著這件毛衣，我都能感到幸福的味道，感受到被寵愛(ài)的滋味。在奶奶的`毛衣中，我慢慢地長(zhǎng)大。
4歲，讀幼兒園，甜蜜藏在爺爺?shù)恼惺掷�。每天一放學(xué)，我跟著隊(duì)伍走到校門口，就看見(jiàn)爺爺在招手。我連蹦帶跳地跑過(guò)去，爺爺一臉慈祥地對(duì)我笑著，把我抱上自行車。無(wú)論是烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，這輛自行車都“吱吱嘎嘎”地響著，仿佛奏著一曲濃濃的親情樂(lè)章。
6歲，在泰和二小讀書，甜蜜藏在爸爸的期望中。暑假，爸爸帶我去北京、韶山、昆明等地參觀游覽。在攀越長(zhǎng)城時(shí)，我真切地體會(huì)到這地球上最長(zhǎng)、最堅(jiān)固的城墻里包蘊(yùn)著的不正是我們中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神嗎？正是這種精神，現(xiàn)在一直鼓舞著我學(xué)習(xí)，激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
今天，就讀泰和四中，甜蜜藏在媽媽的叮囑中�！疤炖淞�，多加些衣服”，“考試中要認(rèn)真審題，先易后難”，這些話語(yǔ)樸實(shí)，卻綻放出華麗的色彩。每當(dāng)我月考成績(jī)退步時(shí)，媽媽總是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)有失敗的人生是不完整的人生。”這時(shí)，我的心仿佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)暴風(fēng)雨后見(jiàn)到陽(yáng)光。在這親情的陽(yáng)光下，我學(xué)著面對(duì)失敗，學(xué)著跌倒后爬起。
因?yàn)橛辛颂?yáng)光和熱的付出，小草才顯得生機(jī)盎然；因?yàn)橛辛擞H人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我成長(zhǎng)的滋味才甜蜜。
光陰荏苒，歲月如歌。我就是在這樣甜蜜的滋味中生活著，成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的滋味作文12
春的生機(jī)勃發(fā)，夏的熱烈浪漫，秋的豐實(shí)甜美，冬的潔白靜謐，時(shí)間的輪回，我在漸漸長(zhǎng)大，品味著成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
檸檬的滋味
平時(shí)的秉燭夜游，考場(chǎng)上的奮筆疾書，讓我對(duì)成績(jī)的.公布平添了幾份期待，那天，看著我的同學(xué)個(gè)個(gè)看完成績(jī)喜洋洋的，心想：自己的成績(jī)一定也差不了�？墒侵雷约旱某煽�(jī)又像泄了氣的皮球。這時(shí)，我最好的朋友高興地對(duì)我說(shuō)：“我媽媽答應(yīng)我了，只要我這回考好了，這個(gè)假期就帶我出去玩�！边@時(shí)又一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“爸媽說(shuō)，只要我考好了就讓我吃一頓大餐�！笨此麄兡歉吲d的樣子，再看看自己的分?jǐn)?shù)，回家又是一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”唉!心里想吃了檸檬一樣。——檸檬的滋味，悲傷的滋味，成長(zhǎng)的滋味，無(wú)窮回味。
蜂蜜的滋味
啊!我的一聲尖叫把同學(xué)的目光都集中在我的鞋上，那雙潔白的鞋上有了黑色的鞋印，看著“肇事人”可憐的眼睛，“那可是我的新鞋，今天剛穿上就讓你給我弄臟了，給我拿回去洗�！薄翱扉]嘴，鞋臟了可以洗，她是你的好朋友�！蔽以谛睦锖浅饽莻�(gè)虛榮的自己，我對(duì)朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鞋臟了可以回家洗干凈，不要放在心上�！迸笥崖�(tīng)了我這句話，頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜。——蜂蜜的滋味，寬容的滋味，成長(zhǎng)的滋味，無(wú)窮回味。
咖啡的滋味
假期到了，媽媽答應(yīng)我去黃山旅游，來(lái)到黃山，看到那聳立的黃山，就像馬上爬到山頂看黃山的美麗的風(fēng)景，這時(shí)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)先到山頂。”“好啊!輸了的人可是很沒(méi)面子的，好現(xiàn)在開(kāi)始吧!我可不會(huì)手下留情的�！蔽壹泵ε芰似饋�(lái)，不一會(huì)兒我就超出媽媽好多，可是到后來(lái)我是越來(lái)越?jīng)]力氣了，媽媽就像“烏龜”一樣，一會(huì)就超過(guò)我這只“兔子”，我看見(jiàn)媽媽超過(guò)我了，就有著急的跑起來(lái)了，到最后我終于比媽媽早一步爬上了黃山頂，可是我卻累得顧不上欣賞黃山的美景，真是苦不堪言�！Х鹊淖涛叮酀淖涛�，成長(zhǎng)的滋味，無(wú)窮回味。
成長(zhǎng)的滋味原來(lái)是百味的，那么就讓我們以更美好的未來(lái)、生活與它一起邁大步子向前進(jìn)!
成長(zhǎng)的滋味作文13
我的生活原本平凡樸素，但那次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我的童年散發(fā)出了耀眼的光芒。
早上每個(gè)同學(xué)都精神飽滿，各個(gè)班依次走著整齊的方隊(duì)，喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào)。
接著我聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“兩人三足比賽和跳繩比賽馬上開(kāi)始！”聽(tīng)完以后我頓時(shí)崩潰了——兩個(gè)場(chǎng)地都有我，先去哪呀？
老師叫我去單人跳繩場(chǎng)地等待。男生先跳繩，慢得像烏龜在跳似的。我迫不及待，心急如焚，怎么會(huì)有耐心等呢？在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，眼睛一瞄，看到六年級(jí)的兩人三足比賽馬上結(jié)束，跳繩順手墜落地上，我以最快的速度奔向兩人三足的比賽場(chǎng)地。
到達(dá)以后，男生已經(jīng)開(kāi)跑了。我和搭檔迅速系好繩子。此時(shí)我的心情非常激動(dòng)，跟搭檔說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”“走吧！”擊掌后，我們以松鼠般的靈巧飛奔而去，轉(zhuǎn)彎時(shí)及時(shí)減速，配合得非常默契。對(duì)手當(dāng)然是望塵莫及。我們?nèi)〉昧藙倮�！跳繩也不錯(cuò)，第二名，一分鐘162個(gè)。
最后終于到了最精彩的拔河比賽。到我們比賽的時(shí)候，每個(gè)人都熱血沸騰，迅速抓起繩子，擺好比賽陣勢(shì)。只聽(tīng)得裁判一聲：“預(yù)備——呼——”，瞬間，我的'身體用勁往后仰，全身使出了吃奶的勁兒。耳邊是啦啦隊(duì)巨浪般的加油聲：六、二加油！六、二加油！大家心里只有一個(gè)目標(biāo)：加油，勝利！眼看拔河繩上的紅領(lǐng)巾快到我們這方了！可是，突然感覺(jué)對(duì)方有一股巨大的力量，把我們往那邊拽，實(shí)在拉不動(dòng)了！��！——我們輸了。
多么有趣的比賽，多么美好的時(shí)光！童年像火熱、耀眼的太陽(yáng)！
成長(zhǎng)的滋味作文14
在我成長(zhǎng)的路上，寫讓我品嘗到了快樂(lè)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我寫就像擠牙膏似的，半天也擠不出幾個(gè)字，有時(shí)聽(tīng)到“”倆字，我都急得快要哭了。因?yàn)榧�，有時(shí)竟和爸爸媽媽吵鬧，不知該怎么寫；有時(shí)我絞盡腦汁也寫不好�，F(xiàn)在呢，在王老師的指導(dǎo)下，寫非常簡(jiǎn)單，能寫好多，還能加上好詞好句。
常寫，讓我進(jìn)步。我看到什么東西就寫下來(lái)。比如：春天來(lái)了，校園里的白玉蘭開(kāi)花了，它鉤住了我的眼睛，我立刻動(dòng)筆寫下來(lái)；學(xué)校小花園里的鏡池更清了，我又動(dòng)筆描繪出來(lái)；你看，一叢竹子從睡夢(mèng)中蘇醒，我及時(shí)記錄下它婆娑的身影……我留心觀察，經(jīng)常寫作，就有了長(zhǎng)進(jìn)。
摘抄，豐富我的語(yǔ)言。我為自己準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本，平時(shí)，看課外書的時(shí)候，我就會(huì)拿起筆，找出本子，把我認(rèn)為優(yōu)美的詞、句、段給摘抄下來(lái)，背誦下來(lái)，寫的時(shí)候，我不由自主地運(yùn)用到中。
就因?yàn)檫@樣，我的寫的更加生動(dòng)，形象。王老師有時(shí)讓我在同學(xué)們面前讀，并加以指導(dǎo)，比如：哪個(gè)句子可以寫的更好，哪個(gè)詞語(yǔ)改一個(gè)會(huì)更準(zhǔn)確……我會(huì)把王老師的指點(diǎn)一字不漏地記在心中，并把錯(cuò)別字改正確，把句子改順，這就是錦上添花！功夫不負(fù)有心人，我的兩篇被上傳“淮北教育網(wǎng)”，招引來(lái)許多同學(xué)閱讀。同學(xué)們見(jiàn)了我，紛紛豎起大拇指，有的說(shuō)：“你的.寫的太好了！”還有的說(shuō)：“你真棒！我真的應(yīng)該好好向你學(xué)習(xí)了�！薄�(tīng)了這些夸贊的語(yǔ)言，我甭提有多高興了，心里比吃了蜜還甜，說(shuō)：“你們等著吧，我將會(huì)寫出更好的�！�
寫讓我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我感受到只有付出才會(huì)有回報(bào)。
成長(zhǎng)的滋味作文15
童年，是美好的！望著我的小學(xué)畢業(yè)照，不由的生出這樣的感嘆！照片上那一張張童稚且真實(shí)的笑臉，此刻深深的感觸了我的內(nèi)心，腦海中便浮現(xiàn)了那一幕幕宛如童話般的故事情節(jié)，可那都是最真實(shí)的值得回味的事情，還記得那時(shí)我與朋友們的種種經(jīng)歷，可以是一起去歡笑，可以是一起去沉默，可以是一起去爭(zhēng)吵，總之都是深刻的。父母的嘮叨，朋友的關(guān)懷，同學(xué)的信任，這一切在我踏進(jìn)初中大門的那一刻起，都已不復(fù)存在了。
剛來(lái)這所中學(xué)，一切都是那樣的生疏，陌生的.人群，陌生的景物，我抬頭望著那片蔚藍(lán)的天空，天藍(lán)的好清澈，那些來(lái)不及回憶的曾經(jīng)在腦海中如閃電般閃過(guò)……
正因?yàn)槭切罗D(zhuǎn)入的，一切都是那么生疏，熙熙攘攘的人群里我捉不到一個(gè)目光的停留，看到有人手挽手邊說(shuō)邊笑的從我身邊走過(guò)，一種莫名的憂傷便涌到了心尖。
看課桌上的書本，聽(tīng)老師的講解，對(duì)我而言，都是天書論談，煩人的爭(zhēng)吵，煩人的責(zé)罵……
我開(kāi)始有些厭惡成長(zhǎng)了。
還記得暑假，那時(shí)的我對(duì)剛要迎來(lái)的初中生活是既興奮又向往的，但現(xiàn)在看來(lái)，我有些迷茫了……
幾個(gè)月后的我，便是此刻，現(xiàn)在我的筆尖也陪著我感觸著我這幾個(gè)月來(lái)所發(fā)生的種種，轉(zhuǎn)眼間，這半年的生活也將結(jié)束了……
我驚嘆時(shí)間的魅力，它將我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了成熟穩(wěn)重的少年，我深刻的了解到，成長(zhǎng)并非這些而已，我所將要面對(duì)的，是更大，更多的困難，但是我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的。
因?yàn)槲业纳锌傆羞@樣一種聲音：我要飛翔�。∥乙w翔�。�！
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