學(xué)英語(yǔ)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)英語(yǔ)作文，歡迎大家分享。
學(xué)英語(yǔ)作文1
人的愛(ài)好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的人喜歡唱歌。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是我最喜歡的，你問(wèn)我為什么？別急，讓我細(xì)細(xì)給你說(shuō)來(lái)。
我爸媽特別重視英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語(yǔ)，我們小時(shí)候條件不好，學(xué)不了英語(yǔ)，現(xiàn)在你條件好了，要好好珍惜才行�。 蔽颐看温�(tīng)了這話后，心里總會(huì)想：英語(yǔ)真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級(jí)，我才明白了英語(yǔ)的重要性。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一節(jié)英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師花了大半節(jié)課來(lái)給我們講英語(yǔ)的`重要性，說(shuō)什么“現(xiàn)在英語(yǔ)全國(guó)各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語(yǔ)以后想出國(guó)去玩都不會(huì)與人溝通”等等之類(lèi)的話，從而讓我對(duì)學(xué)好英語(yǔ)下了很大的決心，于是，我的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。
記得有一次英語(yǔ)課上，老師教我們讀一個(gè)很長(zhǎng)的英語(yǔ)句子，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在上面嘰里呱啦的說(shuō)著些英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)全班懵完了，幾秒鐘之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師看見(jiàn)我們這一臉懵呆的表情，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教了起來(lái)，我們讀得很認(rèn)真，老師見(jiàn)我們把每個(gè)單詞都讀熟了，就把單詞連起來(lái)讀，就這樣，我們學(xué)會(huì)了那個(gè)句子。
學(xué)了這么久的英語(yǔ)，我也對(duì)英語(yǔ)有了很大的感悟：英語(yǔ)也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語(yǔ)。
我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！
學(xué)英語(yǔ)作文2
這學(xué)期我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了離石的和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)。以前我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，這學(xué)期和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，老師講的我一句也聽(tīng)不懂，十分苦惱。我回到家對(duì)爸爸說(shuō)：“我聽(tīng)不懂老師說(shuō)的英語(yǔ)�！卑职终f(shuō)“不要緊，英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我給你教。”
其實(shí)，爸爸讀書(shū)時(shí)英語(yǔ)也不怎么好，但為了給我補(bǔ)起來(lái)，，他買(mǎi)了英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)詞典，先自己學(xué)，然后給我教。首先，從最基本的英文字母a、b、c、d……開(kāi)始，爸爸讀一個(gè)，我跟著讀一個(gè)，開(kāi)始我覺(jué)得很難學(xué)的，特別是“i”“r”這兩個(gè)字母怎么也讀不準(zhǔn)、分不清。后來(lái)，爸爸給我教了個(gè)辦法，小樹(shù)發(fā)芽是r，這樣我一下就分清了這兩個(gè)字母的讀音，等我會(huì)讀這些字母時(shí)，開(kāi)始教我怎樣在英語(yǔ)本上寫(xiě)，學(xué)會(huì)這些才教我學(xué)習(xí)單詞，爸爸把單詞歸了類(lèi)。先教我1-10這十個(gè)數(shù)字的讀寫(xiě)，再教星期的`讀寫(xiě)……學(xué)單詞可比學(xué)字母又難多了，一個(gè)單詞讀上三五次也讀不準(zhǔn)，但我們不放棄，反反復(fù)復(fù)的讀，直到讀會(huì)為止，讀會(huì)再教我背下這個(gè)單詞，爸爸要求我每天記兩個(gè)單詞。一有時(shí)間還要聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。
現(xiàn)在我覺(jué)的學(xué)英語(yǔ)不那么發(fā)愁了，而且學(xué)會(huì)了許多英語(yǔ)單詞。老師教過(guò)的單詞也能記下來(lái)，學(xué)過(guò)的課文也都會(huì)念了。
學(xué)英語(yǔ)作文3
今早，天陰沉沉的，我也由此心情不好，覺(jué)得無(wú)事可做，婆婆馬上向我請(qǐng)教英語(yǔ)，讓我當(dāng)她的小老師。
我問(wèn)她為什么想學(xué)，婆婆說(shuō)：“小時(shí)候沒(méi)錢(qián)學(xué)，現(xiàn)在老了，想把它補(bǔ)回來(lái)，而且現(xiàn)在各國(guó)交流都用英語(yǔ)，我也想和外國(guó)人交流啊”。
我先教了她最簡(jiǎn)單的.兩個(gè)字母“A”和“B”，我教她發(fā)音，她發(fā)出沙啞而奇怪的聲音，我覺(jué)得很好笑，但我忍住了。我又教了她如何書(shū)寫(xiě)“A”和“B” 兩個(gè)字母，她的手像石頭一樣“硬幫幫”的，不是寫(xiě)得很好，我就叫她多練幾遍，這樣就能練好的。
吃完午飯，我睡了一覺(jué)，起來(lái)已是四點(diǎn)，婆婆坐在衣車(chē)旁，我看見(jiàn)她戴著一副老花鏡，皺著眉頭，駝著背，彎著腰，用她那僵硬的手握著筆，顫抖地寫(xiě)著字。我一檢查發(fā)現(xiàn)：她正練習(xí)“A”和“Ｂ”兩個(gè)字母的抄寫(xiě)，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但也寫(xiě)得很認(rèn)真，我問(wèn)她從幾點(diǎn)開(kāi)始練的，她笑著對(duì)我說(shuō)：“韋老師，我從中午１２點(diǎn)一直練到現(xiàn)在”。
看見(jiàn)婆婆那股認(rèn)真勁兒，我有些慚愧。覺(jué)得自己應(yīng)該向婆婆學(xué)習(xí)，你看，她那么老了，都對(duì)自己有信心，還心想著學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事，我們也應(yīng)該對(duì)自己有信心。
婆婆，我一定會(huì)教你學(xué)好英語(yǔ)的。
學(xué)英語(yǔ)作文4
This summer holiday, I learnt to ride a bike. Because when I am going to the middle school, I must go to school by bike. My father bought a new bike for me. In the weekends, he taught me how to ride it. At first, I was nervous. I always felt that I would fall down from my bike. My father encouraged me to be brave. And he would help me and protect me. Then I was not so worried. I could ride it slowly. After two weekends, I learnt it. I could ride it by myself. I was so excited. My father was proud of me, too.
學(xué)英語(yǔ)作文5
說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，還真是慚愧。三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我時(shí)常把英語(yǔ)字母讀成語(yǔ)文的拼音。
當(dāng)時(shí)，我十分討厭英語(yǔ)課，聽(tīng)著老師的天方夜譚，連自己聽(tīng)的.什么東西都不知道。心里暗暗地嘆息著：“哎，為什么要有英語(yǔ)課��！如果沒(méi)有英語(yǔ)課，整個(gè)世界就太平了。世界上為什么要有這么多語(yǔ)言讓我去學(xué)習(xí)��！搞得我都精神分裂了�！笨吹矫苊苈槁榈挠⒄Z(yǔ)字母遍布全書(shū)，我頓時(shí)感到頭昏眼花。在四、五年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)的看法才轉(zhuǎn)變，我覺(jué)得它也沒(méi)有我以前想象的那么難，只要好好聽(tīng)課、多多朗讀、用心記單詞,題目自然而然就會(huì)做了。
到了六年級(jí)，學(xué)到哪一單元，背到哪一單元，真爽快，沒(méi)想到英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單，多讀多記就可以了。不像數(shù)學(xué)，有一節(jié)課不聽(tīng)，就不會(huì)做題。真是的，應(yīng)該早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)就不會(huì)每次考試扣分扣得只剩七八十分。
在生活中，我也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)同別人交流，例如：做了對(duì)不起別人的事情，對(duì)不起別人的事情，“對(duì)不起”有點(diǎn)難說(shuō)出口，而“sorry”就好多了。有一次，我家隔壁理發(fā)店來(lái)了兩個(gè)老外，我們無(wú)法與他們交流，讓我認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性。
英語(yǔ)，這種語(yǔ)言文字，凝聚了西方人的智慧。這門(mén)學(xué)科，我會(huì)像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)作文6
人在生活中總有許多不容易，不容易就像是一本一字不漏的書(shū)，總是記在我們的腦海中。每個(gè)人的不容易都不同，有的覺(jué)得彈琴不容易，有的覺(jué)得家人不容易，有的'覺(jué)得工作不容易等……而我的不容易卻是英語(yǔ)。
記得上三年級(jí)時(shí)，我們英語(yǔ)林老師剛走進(jìn)班級(jí)，我就心里暗暗想：我一定要努力學(xué)好英語(yǔ)�？墒莿偵习雽W(xué)堂英語(yǔ)課，我就食言了。在上半節(jié)課時(shí)心里還想著剛才說(shuō)的這一句話，可是一到下半節(jié)課時(shí)，我卻一會(huì)兒在發(fā)呆，一會(huì)兒在做小動(dòng)作，最后一小段時(shí)間在與同桌閑聊。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度終于在某一節(jié)英語(yǔ)課上被老師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名，老師叫我站起來(lái)回答她剛才所提的問(wèn)題，開(kāi)小差的我哪里知道老師提問(wèn)什么問(wèn)題呀？林老師看見(jiàn)我遲遲沒(méi)有回答，便笑瞇瞇地批評(píng)我。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間期中考到了，在期中考試中，我以為很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有在乎。結(jié)果考試卷一發(fā)下來(lái)我?guī)缀跞粫?huì)做，我只能隨便寫(xiě)了一下�？荚嚦煽�(jī)很快出來(lái)了，可想而知，我的分?jǐn)?shù)很低很低。我心里想這不僅老師會(huì)生氣，連父母也會(huì)很生氣。我都快沒(méi)臉見(jiàn)人了�？涩F(xiàn)在的我最需要的是鼓勵(lì)。就在這時(shí)林老師來(lái)了，我以為她會(huì)批評(píng)我，想不到她不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你別自責(zé)了，以后課堂認(rèn)真聽(tīng)講，再努力，相信你一定能成功的。”
你說(shuō)學(xué)英語(yǔ)容易嗎？對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)怎么這么難，應(yīng)該是因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)這方面不重視吧，以后我會(huì)改掉壞習(xí)慣，努力把英語(yǔ)學(xué)好的！
學(xué)英語(yǔ)作文7
Since I go to high school， I have to walk a very far distance， it always takes me half an hour to reach the school. My father bought me a bike last week， he said it would save a lot of time. But the problem was that I didn’t know how to ride. I needed to learn ride the bike.
The first time when I rode the bike， I lost my balance quickly and nearly fell down， my father tried to keep my balance， so that I did not fell to the ground. After I tried for an hour， I started to know how to keep the balance and can rode for a few distance. Then my father stayed away from me and watched me. Without my father’s protection， I scared， but I needed to learn by myself. I fell down many times， but I finally could ride.
學(xué)英語(yǔ)作文8
每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣，我的樂(lè)趣就是學(xué)英語(yǔ)了。
我從小就很好奇英語(yǔ)是什么？上了小學(xué)我就明白英語(yǔ)原來(lái)是一種語(yǔ)言。到了三年級(jí)，英語(yǔ)越來(lái)越難了，不再像一、二年級(jí)那樣只是讀和背，而且還要會(huì)寫(xiě)。媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的興趣班。
興趣班的名字叫樹(shù)童英語(yǔ)，英文名簡(jiǎn)寫(xiě)是STL，我從1B開(kāi)始學(xué)，現(xiàn)在學(xué)到3B，在這幾年里，令我印象最深刻的那節(jié)課就是2A的匯報(bào)課。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是老師請(qǐng)爸爸或媽媽上臺(tái)用小棒點(diǎn)屏幕上的單詞，點(diǎn)哪個(gè)，我就讀哪個(gè)單詞，考考我的單詞拼讀能力，我讀對(duì)了5個(gè)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讀課文，每個(gè)同學(xué)輪著抽簽，抽到哪課就讀哪課，我抽到了第3課我們的老師，我讀得很快，讀完后老師指出我的錯(cuò)誤，說(shuō)我讀錯(cuò)了兩個(gè)單詞。第三個(gè)環(huán)節(jié)是老師和我們一起玩了一個(gè)游戲，用單詞造句，老師說(shuō)一個(gè)單詞，我們就把句子寫(xiě)在自己的本子上，游戲規(guī)則是不可以看別人的，游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)出一個(gè)我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的.單詞，大家都聽(tīng)不懂，老師只好用一些搞笑的動(dòng)作來(lái)表達(dá)，我們看了以后，哈哈大笑，大家很快猜出來(lái)了，連忙在自己的本子上寫(xiě)句子。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，在2A這個(gè)學(xué)期里，我被評(píng)為“進(jìn)步之星”。
樹(shù)童英語(yǔ)不但可以讓我學(xué)到許多知識(shí)，還可以讓我感受更多學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
學(xué)英語(yǔ)作文9
今天，我正在家里讀英語(yǔ)單詞，竟然碰到了一個(gè)不懂的單詞，連忙翻看英語(yǔ)詞典查找，可是卻怎么找也找不到。媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你去找鄰居大姐姐，讓她教你吧！”面對(duì)一個(gè)不是特別熟悉的大姐姐，我不知道該怎么辦，我的前面仿佛有一片汪洋大海，不肯往前挪一步。我低下頭，靜靜地思考著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我終于鼓起勇氣拿起英語(yǔ)書(shū)，走到她們家門(mén)前，站了片刻，猶猶豫豫地伸出了小手，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是大伯伯。我說(shuō)：“你好！我碰到了一些不認(rèn)識(shí)的'英語(yǔ)單詞，想請(qǐng)教一下姐姐�！贝蟛B聲說(shuō)好，請(qǐng)我進(jìn)去。我看見(jiàn)大姐姐連忙說(shuō)：“大姐姐你好，我有幾個(gè)英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，你能教教我嗎？”姐姐放下手中的碗筷，接過(guò)我手中的英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“哪幾個(gè)？”，我指了指，姐姐很流利地把這幾個(gè)單詞讀出來(lái)了，還耐心地教了我三遍。問(wèn)過(guò)大姐姐后，我快速地跑回家了。媽媽雖然表?yè)P(yáng)了我，但是我臉上沒(méi)有露出一絲高興地表情。哈哈，其實(shí)我被她家養(yǎng)的狗嚇壞了，一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
學(xué)英語(yǔ)作文10
早上，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“A——B——C——”的朗讀聲啊！聲
音蒼老而沙啞�！笆抢褷�！怎么姥爺也學(xué)起了英語(yǔ)，可真是奇怪呀！”我?guī)е蓡?wèn)走到了陽(yáng)臺(tái)上。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：只見(jiàn)姥爺捧著一本英語(yǔ)書(shū)一本正經(jīng)的朗讀，表哥正在旁邊一邊認(rèn)真地聽(tīng)著，一邊點(diǎn)著頭呢！老爺讀完了，表哥就像一位小老師似地說(shuō)：“學(xué)了這么多，累了吧？學(xué)以致用，學(xué)英語(yǔ)主要為了應(yīng)用。今天我教你一個(gè)單詞，注意我發(fā)音時(shí)的口形。yes！yes！也就是‘是’的意思�！�
“yes！yes！yes···”老爺反復(fù)認(rèn)真的讀著，盡管念得不是很標(biāo)準(zhǔn)，可就他這年齡來(lái)看也夠好的'了。
中午，姥姥做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)醬油用完了，看到姥爺坐在沙發(fā)上正悠閑的讀英語(yǔ)，就大聲喊著：“老伴，快去買(mǎi)醬油！”姥爺愣了一下，“醬······醬油？”然后醒悟似地馬上站起來(lái)，舉起手向姥姥敬了個(gè)禮，說(shuō)了一聲：“Yes！”“耶絲，什么是耶絲？”姥姥一臉疑惑，我和表哥卻忍不住大笑起來(lái)。
哎！真是個(gè)好學(xué)的姥爺呀！活到老，學(xué)到老！
學(xué)英語(yǔ)作文11
我的爸爸很羨慕我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，有一天晚上，爸爸拿來(lái)紙和筆，要和我學(xué)英語(yǔ)。爸爸要我把星期一到星期日的英語(yǔ)單詞寫(xiě)出來(lái)，我一口氣寫(xiě)出七個(gè)單詞，媽媽問(wèn)：“星期一怎么讀？”“Monday�！蔽颐摽诙�。
爸爸邊讀“Monday”邊在星期一的英文單詞上寫(xiě)“忙的�！蔽铱戳丝扌Σ坏�，我裝作生氣的樣子說(shuō)：“這，這是啥玩意？”爸爸還一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是我發(fā)明的.學(xué)習(xí)方法！”“我�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了，繼續(xù)教。
后面的才叫搞笑呢，爸爸把星期三標(biāo)成”蚊子的“，把星期五標(biāo)成”虎來(lái)的“，我說(shuō)：“爸爸，你把它標(biāo)成“弗萊的”不就行了？怎么標(biāo)成“虎來(lái)的”了，用“虎來(lái)的”讀不準(zhǔn)！“”之所以我沒(méi)標(biāo)成“弗萊的”。爸爸“哼哼”兩聲說(shuō)，“是因?yàn)楦トR的有洋味，我們是China人，說(shuō)China話！”我聽(tīng)了目瞪口呆，我爸爸激動(dòng)地連China（中國(guó)）都會(huì)說(shuō)了。我讓媽媽繼續(xù)學(xué)�？粗职终J(rèn)真投入的樣子，我不禁文思泉涌，寫(xiě)下了這篇文章，一不小心，爸爸成了主角。
學(xué)英語(yǔ)作文12
“小倩，快讀幾句英語(yǔ)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)!”瞧瞧，煩死啦，怎么辦呢?
嗨，我怎么就沒(méi)想到呢?我連忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么喜歡英語(yǔ)，咋不學(xué)英語(yǔ)嗎?”“好主意!”于是，一個(gè)愿學(xué)，一個(gè)愿教，就從今天起，從英語(yǔ)的26個(gè)字母學(xué)起。(小時(shí)候，媽媽家里窮，讀到五年級(jí)就被迫輟學(xué)了。所以只能從最初的26個(gè)字母教起。)
A，B，C，D……我一個(gè)一個(gè)把它寫(xiě)出來(lái)，出乎意料，媽媽卻說(shuō)：“有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的，像這個(gè)‘吃’，‘?dāng)D’，‘摸’，‘呢’……”看著媽媽得意洋洋的`表情，我哭笑不得，敢情媽媽是把字母和拼音混在一起了。我這廂正頭疼著，那廂媽媽卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這不對(duì)嗎?笑什么!”我暗自嘆一口氣，媽媽沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，也不怪她了。于是，我學(xué)著老師的樣，一個(gè)一個(gè)教，我讀一遍，媽媽讀一遍，讀錯(cuò)了，就“拼命”幫她糾正。會(huì)讀了，還得讓她寫(xiě)，于是，我又安排她每天的抄寫(xiě)。
只三天，媽媽就神氣地對(duì)我說(shuō)，她已經(jīng)會(huì)寫(xiě)，還會(huì)默寫(xiě)了呢。我表示不信，當(dāng)場(chǎng)測(cè)試，還沒(méi)想到她居然真拿了滿(mǎn)分。我驚訝之余，也為媽媽的刻苦而感動(dòng)�！癡ery good!接下來(lái)，我們學(xué)數(shù)字吧!”“一讀‘旺’，二讀‘兔’，一天兩個(gè)吧。”兩個(gè)星期過(guò)去了，也都會(huì)讀了，現(xiàn)在該學(xué)寫(xiě)了……
現(xiàn)在，我的媽媽已經(jīng)會(huì)默寫(xiě)到二十了!瞧著媽媽的巨大進(jìn)步，連爸爸都嚷嚷著要學(xué)呢!看來(lái)，只要有心學(xué)習(xí)，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚哦!
學(xué)英語(yǔ)作文13
January 25th Saturday
Today mother took me to skate. I was very happy. But I hadn't expected I fell down as soon as I got in. Today I didn't know why my two feet were out of control. If I wanted to head east， they would head the opposite. I fell down from time to time. My hands and face were all dirty. I thought maybe it was because that I hadn't skated for a long time.
On my way home， I thought that whatever one wants to do， he must work hard at it， so he can make progress. Skating is like this， so it study.
譯文：學(xué)溜冰
今天，媽媽帶我去溜冰，我非常高興。誰(shuí)知道，我剛上場(chǎng)就跌一跤。今天不知怎么回事，兩只腳不聽(tīng)使喚，你要它向東，它偏向西，一會(huì)兒跌一跤，我的手、臉都臟了。我想也許是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有溜冰的原因吧。
在回家的.路上，我想不論做什么事，都要努力去做，這樣才會(huì)有進(jìn)步。溜冰是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。
學(xué)英語(yǔ)作文14
暑假到了，大家都很興奮，但是讓我們頭疼有補(bǔ)習(xí)班也來(lái)了，你想，本想玩?zhèn)�痛快，可是還要像平時(shí)一樣每天按時(shí)起床上課，這可真讓人苦惱。今年，我也有了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可是我一點(diǎn)也不苦惱，相反很快樂(lè)，想知道是為什么嗎?別急，聽(tīng)我給你慢慢講。
今年剛放暑假，爸爸媽媽就說(shuō)我不能和往年暑假一樣，做完作業(yè)就整天玩電腦了，要給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我一聽(tīng)，本想大玩特玩的心一下涼了，開(kāi)始愁眉苦臉，央求爸媽不要讓我去補(bǔ)習(xí)班，可是不管用，媽媽還是給了報(bào)了劍橋英語(yǔ)班。
開(kāi)始補(bǔ)習(xí)了，上課那天，我懷著忐忑不安的心來(lái)到班里，心想噩夢(mèng)開(kāi)始了�？墒鞘虑楦静皇俏蚁胂蟮哪菢�，我發(fā)現(xiàn)，在劍橋英語(yǔ)上課一點(diǎn)也不枯燥，我們每天上課是在學(xué)中玩，玩中學(xué)，剛開(kāi)始我不敢大聲說(shuō)英語(yǔ)，老師就鼓勵(lì)我，我有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)我。在那里，我們用英語(yǔ)唱歌，用英語(yǔ)對(duì)話，我還有了一個(gè)英文名字叫“Ben”(本)，我很喜歡我的`英文名字。
以前，我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很難，現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不覺(jué)得英語(yǔ)難了，我敢大聲地說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)唱“Teddy Bear”，哈哈，我牛吧，我喜歡英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)真快樂(lè)!
學(xué)英語(yǔ)作文15
現(xiàn)在的生活中已經(jīng)離不開(kāi)英語(yǔ)了，比如說(shuō)：高速公路、鐵路的路標(biāo)下面都注有英語(yǔ);停車(chē)牌都用的字母“P”;公交車(chē)上先用中文報(bào)站，然后又用英語(yǔ)報(bào)一遍……可以說(shuō)英語(yǔ)已經(jīng)融入了我們的生活。
我的爸爸是70年代的人，以前沒(méi)有學(xué)過(guò)多少英語(yǔ)，即使能多少讀幾句，但讀出來(lái)的`音也非常古怪。針對(duì)這種現(xiàn)狀，上周星期六我便給爸爸當(dāng)了一回英語(yǔ)小老師。
我先在本子上寫(xiě)了四個(gè)字母讓他讀，他一開(kāi)始，看見(jiàn)這些字母，非常高興。他說(shuō)：“這就是你們所學(xué)的英語(yǔ)嗎?不就是我們?cè)谟變簣@時(shí)學(xué)的拼音嗎?”我大笑起來(lái)：“爸爸，你可真沒(méi)見(jiàn)識(shí)，這不是拼音，只是跟拼音的寫(xiě)法一樣，讀法卻完全不一樣�！蔽抑腊职诌@是在開(kāi)玩笑，或是考驗(yàn)我，他不是還能讀幾句別扭的英語(yǔ)嗎?我認(rèn)真地教爸爸讀了這四個(gè)字母，接著又教他讀“你好”、“再見(jiàn)”等英文單詞，開(kāi)始爸爸和我們?cè)趯W(xué)習(xí)一樣，覺(jué)得很無(wú)聊，不想學(xué)了。我嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“這學(xué)英語(yǔ)可不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的，要有一定的毅力去長(zhǎng)期學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了我的話，爸爸認(rèn)真多了，我們又開(kāi)始學(xué)習(xí)了許多新的單詞。
本周星期五回家，我和爸爸重溫了一下那天學(xué)習(xí)的單詞。通過(guò)檢驗(yàn)，爸爸也居然能讀能寫(xiě)我教他的二十多個(gè)常用英語(yǔ)單詞了。我高興極了，體會(huì)到了當(dāng)老師的無(wú)比快樂(lè)。
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